建筑学专业培养方案.doc
衢州学院建筑学培养方案
衢州学院建筑学培养方案
衢州学院建筑学培养方案是一个较为复杂的课程体系，在此无法详细列出所有的内容。
但我可以给出一个大致的框架和主要课程设置。
具体的培养方案应该根据衢州学院建筑学专业的教学目标和实际情况来制定。
首先，建筑学专业的培养方案应包括基础课程、专业基础课程、专业核心课程和实践教学环节。
一、基础课程
基础课程是建筑学专业的基石，涵盖了数学、物理、力学、化学等学科，目的是为学生提供学科前沿的基础知识和分析问题的工具。
二、专业基础课程
专业基础课程是建筑学专业课程的基础，包括建筑设计、建筑构造、建筑材料、建筑概论等课程。
这些课程旨在培养学生的设计能力、实践能力和审美能力，使学生掌握建筑学的基本理论和方法。
三、专业核心课程
专业核心课程是建筑学专业的重点课程，包括建筑设计原理、建筑规划、建筑结构、建筑技术与设备等。
这些课程旨在深入学习建筑学的核心理论和技术，培养学生的创新能力和实践能力。
四、实践教学环节
实践教学环节是建筑学专业教学的重要组成部分，包括实习、实验、设计、毕业论文等。
通过实践教学，学生可以将理论知识应用于实际问题解决，并提升实践能力和综合素质。
此外，衢州学院建筑学专业的培养方案还应包括选修课程、实习安排、教学评估标准等内容，以确保学生得到全面的培养和评价。
总之，衢州学院建筑学专业的培养方案应该通过丰富的课程设置和实践教学环节，培养学生的设计能力、实践能力和创新能力，提升学生的综合素质，以满足社会对建筑学人才的需求。
具体的培养方案应根据学校的实际情况和教学目标来制定和调整。
建筑学专业培养方案
建筑学专业培养方案一、专业概述。
欢迎来到建筑学这个超酷的世界！建筑学就像是一场创意与科学的大冒险。
咱们这个专业呢，就是要把天马行空的想法和实实在在的建筑知识结合起来，去设计出各种各样的房子、大楼，甚至是整个城市的布局。
这可不仅仅是画个漂亮的图那么简单，还得考虑到好多好多实际的东西，像怎么让房子稳稳地站在地上，怎么让住在里面的人舒服得不得了，还有怎么让这建筑跟周围的环境和谐相处，就像它本来就该长在那儿似的。
二、培养目标。
# （一）知识目标。
1. 首先啊，得像个知识小海绵一样，把建筑历史这块儿的知识吸个饱。
从古老的埃及金字塔到现代的那些奇奇怪怪又超级酷炫的建筑，都得了解它们的风格、特点、背后的文化故事。
比如说，你得知道为啥古希腊的建筑柱子有那么多种类，每种柱子又有啥讲究。
2. 建筑技术方面的知识也不能少。
就像你得知道盖房子用的那些材料，什么砖头、水泥、钢材啦，它们都有啥脾气，啥时候该用啥材料。
还有建筑结构，怎么搭架子才能让房子禁得住风吹雨打，地震来了也不怕。
3. 当然啦，城市规划和环境设计的知识也得懂点儿。
你设计的建筑可不是孤零零地站在那儿，它得跟周围的街道、公园、其他建筑都能玩到一块儿去。
# （二）能力目标。
1. 绘图能力是咱们的看家本领之一。
手绘得像个小画家似的，能把自己脑海里的建筑创意快速地画在纸上，从草图到精致的效果图，让别人一看就“哇塞”。
而且现在电脑绘图也很重要，像那些3D建模软件，得玩得转，这样才能做出超级逼真的建筑模型来展示自己的设计。
2. 空间感知能力也很关键。
你得走进一个地方，就能像开了透视眼一样，想象出怎么改变这个空间会更酷。
就像走进一个小房间，你能立马想到怎么摆家具、怎么加隔断，让这个小空间变得又宽敞又有特色。
3. 还有解决问题的能力。
在建筑设计和施工的过程中，肯定会碰到各种各样的麻烦事儿，像预算超支啦，施工遇到技术难题啦。
这时候你就得像个超级英雄一样，想出各种巧妙的办法来解决这些问题。
建筑学专业本科培养计划
建筑学专业本科培养计划建筑学专业本科培养计划建筑学是一门涵盖多学科知识的综合性学科，不仅涉及工程设计、材料科学、结构力学等技术方面的知识，还涉及人文、社会、艺术等方面的知识，具有极高的综合性和创造性。
因此，建筑学专业的培养计划也应当充分考虑多元化的需求，从学科的本质出发全面培养学生的综合素质和扎实技能。
一、专业培养方案1. 培养目标本专业旨在培养具有良好的人文素养和综合素质，掌握建筑基础和设计思想，具有独立完成建筑设计的能力和实践经验，能够为社会发展做出积极贡献的工程技术人才。
2. 培养要求（1）理论基础扎实：要求学生理解建筑学的基本概念、原理和理论，熟练掌握数学和物理相关知识，具备理论分析建筑问题的能力。
（2）设计能力强：要求学生具有扎实的建筑设计基础，熟悉不同类型建筑的设计方法和流程，具有较强的创造力和表现力，能独立或团队参与各类建筑设计项目的设计、实施和管理。
（3）实践能力突出：要求学生通过实践教学认识实际建筑设计与施工的相互关系，培养实践经验和实际操作技能。
要求学生在本科期间至少完成一项实际建设项目的设计和实施，并具备全过程的管理和控制能力。
（4）综合素质完备：本专业注重学生对人文、社会和艺术的了解和理解，要求学生具有广阔的文化视野、丰富的艺术素养和开阔的人文视野。
同时，要求学生具备较强的语言和沟通能力，团队合作和领导能力。
二、学科教学内容和方法1. 学科教学内容（1）建筑学基础：建筑科学、构建系统、结构力学等基础知识和理论；（2）建筑设计：包括建筑设计方法、建筑风格表现、建筑施工工艺等方面的内容；（3）人文、社会、艺术：建筑学作为一门综合性学科，与社会、文化、艺术等领域紧密联系，因此，学生还应该接受人文、社会、艺术等方面的培养。
2. 学科教学方法（1）基础课程强化：在建筑学基础课程教学过程中，应加强理论知识，注重基础知识点的系统性和完整性，让学生真正地掌握基础知识。
（2）实战模拟：采用情景化模拟等教学方法，模拟建筑实际设计场景，训练学生的实际操作技能和团队合作精神。
建筑学专业人才培养方案
建筑学专业人才培养方案一、建筑学专业培养目标与规格1．专业代码、名称专业代码：080701专业名称：建筑学2．专业培养目标培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体诸方面全面发展，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法，获得建筑师基本训练，基本的设计能力和初步的研究开发能力，有创新精神的高级建筑工程技术人才，也是进一步深造的基础型人才。
毕业生能从事城市与建筑领域内的规划、设计、管理、教育、科研、咨询等方面的工作。
3．专业培养要求本专业要求学生掌握包括马克思主义基本原理、本专业所需的高等数学、力学、美学及美术方面的基本理论和方法、一门外语、计算机基本知识在内的基础理论知识，掌握建筑设计理论、建筑历史与理论、建筑技术理论等专业理论知识以及相关学科知识；具有根据不同的使用要求与不同的设计条件合理地进行建筑设计、室内外环境设计、城市设计并根据设计的不同阶段用多种方式表达设计意图的专业能力，掌握建筑设计制图、建筑画、施工图设计以及计算机辅助设计的实践技能，具有坚实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础知识以及良好的语言和文字表达能力，具有创新意识和独立获取知识的能力以及较高的综合素质，获得本专业的实践训练并具有较强的分析解决问题的能力，初步获得本专业相关的研究、设计、开发、管理的能力。
4．主干学科与相近专业主干学科:建筑学相近专业:城市规划5．学制及学分要求学制：五年学分要求：本专业学生在校期间必须修满教学计划规定的210学分方能毕业。
其中，公共课程44学分，学科基础课程50学分，专业教育课程80学分，实践教学课程36学分。
6．授予学位工学学士二、建筑学专业教学计划1．公共课程（44学分）（1）公共基础课程（38学分）（2）公共选修课程（6学分）在自然科学、人文社科、艺术这三类公共选修课中，学生应至少每类选一门修读，但不能选本专业的公共选修课。
2．学科基础课程（50学分）3．专业教育课程（80学分）（1）专业基础课程（69学分）（2）、专业方向课程（11学分，其中学生按方向限定选修8学分，在本专业其它方向课程或本专业任选课程或艺术设计专业课程中任选3学分）4．实践教学课程（36学分）（包括课程设计、课内实践、各种实习实训、毕业设计、公益劳动）注：地点为校外时应写明具体单位。
四年制建筑学人才培养方案
四年制建筑学人才培养方案一、培养目标。
咱这个建筑学专业啊，就是要把大家培养成建筑界的“全能选手”。
四年之后呢，你得有本事设计出超酷的建筑，不管是高楼大厦还是温馨小住宅。
你要像个建筑魔法师，懂得建筑的艺术美，又能把各种实际的功能需求巧妙地融合进去。
还要能和施工队的兄弟们顺畅沟通，确保你的设计从图纸完美变身成实实在在的建筑。
二、课程设置。
1. 基础课程（大一）建筑历史与文化：这就像是一场穿越时空的旅行。
我们从古老的埃及金字塔开始，一路逛到现代的那些奇奇怪怪又超级有创意的建筑。
你得知道不同时期、不同地区的建筑风格是咋来的，为啥古希腊的柱子那么有韵味，哥特式建筑为啥看着那么神秘又神圣。
这课可有意思了，就像在听建筑界的传奇故事。
建筑力学与结构：这课可不能小瞧。
你想啊，要是你设计的建筑，风一吹就倒，那可不行。
所以得学学建筑的“骨骼”和“肌肉”是咋回事。
什么梁啊、柱啊，它们是怎么撑起整个建筑的。
不过这课有点像解谜游戏，解开建筑结构稳固的秘密。
建筑制图与表达：这就是我们建筑人的“绘画课”。
你得学会把脑袋里那些天马行空的建筑想法，准确地画在图纸上。
从简单的线条到复杂的剖面图，就像给建筑拍X光片一样，把建筑的里里外外都清楚地展示出来。
而且啊，你的图得画得漂亮，就像给建筑穿上一件精致的衣服，让别人一看就忍不住说“哇塞”。
2. 进阶课程（大二大三）建筑设计：这可是我们的重头戏，就像厨师的拿手菜一样。
从大二开始，我们就会有各种不同类型的建筑设计课题。
住宅设计的时候，你得想象自己是未来房子的主人，要考虑从早上起床到晚上睡觉，每个空间怎么用着最舒服。
公共建筑设计就更复杂了，像图书馆、剧院这些，得考虑到好多人的需求。
每一次设计都是一场头脑风暴，把你的创意、功能需求、美学观念都搅和在一起，最后做出一个独一无二的建筑设计方案。
建筑物理：这课是让你的建筑更“聪明”的课。
比如说怎么让建筑冬暖夏凉，怎么让室内的光线既充足又柔和。
就像给建筑赋予超能力一样，让住在里面或者使用建筑的人感觉超级舒服。
本科建筑学培养方案
本科建筑学培养方案本科建筑学培养方案一、培养目标本科建筑学专业旨在培养具有扎实的建筑学理论基础、较高的设计能力和广阔的实践经验的创新型建筑人才。
通过系统的学科知识教育和实践训练，使学生具备以下条件和能力：1. 具备坚实的建筑理论基础，能够理解和应用相关的人文、社会科学和自然科学知识，建立和掌握基本的建筑学原理和方法。
2. 具备较高的设计水平和创造力，能够独立完成建筑设计方案，并能够运用现代技术手段进行设计表达。
3. 具备扎实的建筑施工、材料、结构等方面的基础知识，能够分析和解决建筑工程实践中的技术问题。
4. 具备良好的组织协调能力、交流表达能力和团队合作精神，能够在复杂的建筑项目中承担领导和协调角色。
5. 具备良好的职业素养和伦理道德观念，能够从事建筑专业工作并为社会做出贡献。
二、培养课程设置本科建筑学专业的培养课程设置包括基础必修课程、专业必修课程、专业选修课程以及实践教学环节。
具体的课程安排如下：1. 基础必修课程：包括高等数学、线性代数、大学物理、计算机基础等。
这些课程为学生打下坚实的理工科基础。
2. 专业必修课程：包括建筑史、建筑设计、建筑材料、建筑结构、建筑施工、建筑机电等。
这些课程是建筑学专业的主干课程，旨在培养学生的设计能力和实践经验。
3. 专业选修课程：包括建筑技术经济、室内设计、建筑遗产保护等。
学生可以根据个人兴趣和发展方向选择相应的选修课程，拓宽专业知识面。
4. 实践教学环节：包括建筑实习、设计竞赛、社会实践等。
这些环节旨在培养学生的实践能力、团队合作能力和创新思维。
三、实践教学环节设计为了进一步提升学生的实践能力和创新思维，本科建筑学专业设立了以下实践教学环节：1. 建筑实习：学生在专业实践基地或建筑公司进行的实习活动，包括建筑设计、建筑施工等。
通过实践活动，学生能够了解建筑行业的实际运作，并将理论知识应用到实践中。
2. 设计竞赛：学生参加各类建筑设计竞赛，提升设计能力和创新思维。
建筑学(080701)专业培养方案
建筑学（080701）专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文、科学技术与艺术的知识背景；“建筑、城市、园林”三位一体的专业知识结构；能适应注册建筑师制度的执行；重视基础，注重素质，突出能力，满足社会主义建设和社会发展多样化要求；能在设计、规划、管理部门从事建筑设计、城市规划设计、室内设计、风景园林设计、文物建筑保护、建筑技术设计等方面工作的建筑学科高级工程技术人才。
二、培养规格和培养要求1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；2、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，初步树立科学的世界观；3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德；4、掌握建筑学学科的基本理论、基本知识；5、掌握建筑设计的基本原理和方法，具有进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力以及具有较强的计算机运用能力；6、了解建筑与城市的理论前沿和发展动态；7、熟悉与建筑有关的方针、政策、法令、法规；8、具有项目前期策划、建筑方案设计和建筑施工图设计的能力，具有建筑美学的修养；9、掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有初步的科研能力和实际工作能力；10、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；11、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣。
三、主干学科建筑学。
四、核心课程建筑设计基础、建筑设计、城市规划原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑材料、建筑构造、建筑物理。
五、学制与学位1、学制：五年。
2、学位：工学学士。
297六、课堂教学课程设置及教学进程计划（一）通识教育平台298299300301七、实践创新平台计划302八、主要教学环节的具体规定与实施细则1、参加院级建筑设计竞赛并获奖赋1个学分；参加省级建筑设计竞赛并获奖赋2个学分；参加国家级建筑设计竞赛并获奖赋3个学分；2、参加院级建筑结构建模竞赛并获奖赋1个学分；参加省级建筑结构建模竞赛并获奖赋2个学分；参加国家级建筑结构建模竞赛并获奖赋3个学分；3、取得全国大学英语四级证书赋1个学分；取得全国大学英语六级证书赋2个学分；4、主持院级大学生研究性学习和创新性实验计划项目赋1个学分；主持省级大学生研究性学习和创新性实验计划项目赋2个学分；5、参与教师院级科研、教研教改项目赋1个学分；参与教师省级及以上级别科研、教研教改项目赋2个学分；6、在一般级别刊物发表学术论文每篇赋2个学分；在核心期刊上发表学术论文每篇赋4个学分；7、实践创新平台计划中选修项目中每个学生至少取得3学分。
建筑学专业本科生培养方案和指导性教学计划
建筑学专业本科生培养方案和指导性教学计划一、培养目标与基本规格（一）培养目标本专业立足湖州、服务浙江、面向长三角, 结合建筑业相关产业, 按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的要求, 注重学生的综合素养教育、个性化发展、实践动手和创新创业能力的全程化培养, 使学生具备过硬的政治思想素质, 德、智、体、美全面发展。
学生应具有自然科学、人文科学的基本知识和扎实的建筑学专业基础理论, 具有建筑设计等实际工作能力, 以及更高层次的后续深造能力, 在建筑学领域具有“笃学崇工、厚德尚用”的高素质应用型工程技术人才。
（二）基本规格1. 热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导, 掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、“三个代表”的重要思想以及科学发展观的重要内容, 树立科学的世界观、正确的人生观和价值观, 养成高尚的思想道德素质。
2. 具有基本的体育、卫生和军事基本知识, 掌握科学锻炼身体的基本方法和技能, 身体健康, 具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。
3. 系统掌握本专业的基础理论和基本技能, 了解学科专业发展的趋势, 获得初步的科研训练, 具有一定的人文素养和科学素养、良好的心理素质和科学的思维方式。
掌握计算机的基本知识, 并具有一定的应用能力。
掌握一门外国语, 具有一定的听、说、读、写、译的能力, 能较熟练地阅读本专业的外文书刊。
掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。
4．掌握建筑设计的基本原理和方法, 具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力。
了解与建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识以及建筑边缘学科与交叉学科的相关知识, 具有多元、竞争、生态和国际化等现代观念。
5.能运用专业知识和专业技能进行本行业技术的应用设计和开发，具有自主学习能力、创新意识和创新能力以及团队协作精神的工程应用型技术人才。
（三）专业特色本着学以致用和与时俱进的原则, 课程建设向绿色节能建筑设计方向倾斜, 该方向符合新型城镇化、循环经济以及可持续发展的国家宏观政策导向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014级建筑学专业培养方案
培养目标
培养热爱建筑事业、关怀人类生存环境与社会整体利益，具备扎实的建筑设计、城市规划设计及景观
设计等方面理论知识和基本技能，注重实践和创新的综合素质与竞争力，具备良好的职业道德和团队意识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级建筑工程技术人才。
毕业要求
学生主要学习和掌握有关建筑设计、城市规划与设计及景观设计的原理与方法，以及与此相关的建筑历史、结构、构造、材料、技术、经济等方面的基本知识，并受到严格的建筑设计专业技术训练，具有对各
类建筑功能、造型、空间组织、技术经济、环境景观等方面进行分析、综合、优选和评价的能力，以及创
作出实用、经济、美观的设计方案的能力。
本专业设置建筑学和景观学两个专业方向，学生通过测试进入
一个方向修读相应模块课程。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.具有扎实的工程技术和艺术设计基础、较好的人文社会科学素养和语言综合表达能力；
2.掌握建筑设计、城市规划与设计或景观设计的基本原理和方法，具有独立进行设计和采用多种方式表达
设计意图的能力，能熟练运用计算机进行辅助设计；
3.了解中外建筑历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，了解与建筑或景观有关
的经济知识、社会文化风俗、法律法规的基本知识；
4.初步掌握建筑结构与建筑设备体系的基本知识、建筑构造或景观工程的原理与方法、常用建筑材料与新
材料的性能以及建筑物理声、光、热或植物与景观种植的有关知识；
5.具有一定的项目前期策划、建筑或景观设计方案和绘制施工图的能力，具有建筑或景观美学方面的修养。
专业主干课程
建筑设计基础建筑设计专题化设计城市规划与设计中国建筑史外国建筑史建筑构造建筑力学与结构
教学特色课程
双语教学课程：建筑设备现代建筑认知西方建筑理论
研究型课程：专题化设计
讨论型课程：建筑设计类课程
计划学制5年最低毕业学分200+5.5+4授予学位建筑学学士
课程设置与学分分布
1.通识课程 42+5.5学分
详见工学类（建筑与土木）大类培养方案中的通识课程
2.大类课程 28 学分
详见工学类（建筑与土木）大类培养方案中的大类课程
3.专业课程 125 学分
(1)专业课程 95.5学分
(A)必修课程 90.5学分
课程号课程名称学分周学时年级学期
12122210 建筑制图 2.0 2.0-0.0 一夏12120640 建筑力学与结构Ⅰ 2.0 2.0-0.0 二秋建筑设计基础Ⅲ 3.5 2.0-3.0 二秋 12122040 外国建筑史 3.0 3.0-0.0 二秋冬 12122130 建筑美术Ⅰ 3.5 1.0-5.0 二秋冬 12120010 计算机辅助建筑设计Ⅰ 2.0 1.0-2.0 二冬建筑设计基础Ⅳ 3.5 2.0-3.0 二冬 12120021 计算机辅助建筑设计Ⅱ 1.0 0.0-2.0 二春 12120650 建筑力学与结构Ⅱ 2.0 2.0-0.0 二春 12121910 建筑设计Ⅰ 3.5 2.0-3.0 二春 12120581 建筑构造Ⅰ 3.0 3.0-0.0 二春夏 12122050 中国建筑史 3.0 3.0-0.0 二春夏 12122140 建筑美术Ⅱ 3.0 1.0-4.0 二春夏 12121920 建筑设计Ⅱ 3.5 2.0-3.0 二夏 12120660 建筑力学与结构Ⅲ 2.0 2.0-0.0 三秋 12121930 建筑设计Ⅲ 3.5 2.0-3.0 三秋 12121970 建筑表现 2.0 1.0-2.0 三秋冬 12121940 建筑设计Ⅳ 3.5 2.0-3.0 三冬 12192040 园林与环境景观 2.0 2.0-0.0 三冬 12120470 公共建筑设计原理 2.0 2.0-0.0 三春 12120670 建筑力学与结构Ⅳ 2.0 2.0-0.0 三春 12121950 建筑设计Ⅴ 3.5 2.0-3.0 三春 12120701 建筑设备 3.0 3.0-0.0 三春夏 12122100 现代建筑认知 2.0 2.0-0.0 三春夏 12120130 城市规划与设计原理 2.0 2.0-0.0 三夏 12121960 建筑设计Ⅵ 3.5 2.0-3.0 三夏 12192050 场地设计 2.0 2.0-0.0 四秋 12192060 建筑法规 2.0 2.0-0.0 四秋 12120120 城市规划与设计 5.0 2.0-6.0 四秋冬 12194151 室内设计与装饰装修材料 3.0 2.0-2.0 四秋冬 12194380 结构概念与体系 2.0 2.0-0.0 四冬工程经济与管理 2.0 2.0-0.0 四春 12121150 专题化设计 5.0 2.0-6.0 四春夏
(B)选修课程 5学分
课程号课程名称学分周学时年级学期建筑模型基础 2.0 1.0-2.0 三秋
西方建筑理论 2.0 2.0-0.0 三秋冬
计算机辅助设计Ⅲ 2.0 1.0-2.0 四春121D0100 建筑摄影 2.0 1.0-2.0 四夏绿色建筑 2.0 2.0-0.0 四夏 (2)专业方向课程 11学分
1)建筑学方向 11学分
(A)必修课程 11学分
本专业设置建筑学和景观学2个方向，学生须选择一个方向修读相应课程。
课程号课程名称学分周学时年级学期
12120820 居住建筑设计原理 2.0 2.0-0.0 三秋
12110170 建筑物理Ⅰ 2.0 1.5-1.0 三夏
12121370 建筑物理Ⅱ 2.0 1.5-1.0 四秋
12120591 建筑构造Ⅱ 2.0 2.0-0.0 四春
12121512 建筑综合设计 3.0 1.5-3.0 五冬
2)景观学方向 11学分
(A)必修课程 11学分
课程号课程名称学分周学时年级学期
12121390 景观学导论 2.0 2.0-0.0 三秋
12121401 植物造景 2.0 1.5-1.0 三夏
12121410 城市景观设计原理 2.0 1.5-1.0 四秋
12188211 景观综合设计 3.0 1.5-3.0 四夏
12121431 景观工程 2.0 2.0-0.0 五冬
(3)实践教学环节 10.5学分
(A)必修课程
课程号课程名称学分周学时年级学期
12188171 渲染周 1.5 +2 一短
12188131 美术实习（甲） 2.0 +2 二短
12188060 传统建筑测绘 2.0 +2 二短
12188151 施工工地实习 1.5 +2 三短
1)建筑学方向 10.5学分
(A)必修课程 10.5学分
学生须按专业方向修读下列课程。
课程号课程名称学分周学时年级学期现代建筑考察（一） 0.5 +1 二短
现代建筑考察（二） 0.5 +1 三短
现代建筑考察（三） 0.5 +1 四短
12188114 建筑设计院业务实践 2.0 +8 五秋
2)景观学方向 10.5学分
(A)必修课程 10.5学分
课程号课程名称学分周学时年级学期
12188221 景观园林考察 1.5 +2 四短
12188241 景观设计实务实践 2.0 +8 五秋
(4)毕业论文（设计）必修 8学分
课程号课程名称学分周学时年级学期
12189011 毕业设计(论文) 8.0 +12 五春夏
4.个性课程 5 学分
学生可根据自己的意愿和兴趣修读本专业推荐的专业选修课程，也可跨大类自主选择修读其他大类的大类课程或跨专业自主修读其他专业的专业课程。
5.第二课堂 +4学分。