建筑学专业培养计划
建筑学专业培养计划082801
建筑学专业培养计划（082801）（Architecture）一、培养目标本专业培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握建筑科学的基本理论、基本知识和基本设计方法，接受建筑师基本训练，具备基本的建筑知识和较强的设计能力，具有创新精神和开放视野，能在城市建设领域从事建筑与城市设计、城市规划和风景园林规划设计、科学研究和管理工作的通才型、复合型高级专业人才。
二、培养要求本专业学生主要学习建筑学基本知识和理论，接受建筑设计和城市设计技能的基本训练，掌握建筑设计和相关规划设计的基本理论和方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有必要的人文社会科学和自然科学的理论知识和素养；2．具有建筑学的专业基础知识，了解中国和外国古代及近现代建筑历史，了解建筑设计、城市规划与景观设计的基本原理，掌握空间形体表达方法，掌握建筑结构、建筑力学、建筑构造的基本知识，掌握建筑物理环境（声、光、热）、建筑设备（水、暖、电）的基本知识；3．具有建筑学的专业知识，具有建筑设计和城市设计的基本能力，掌握建筑设计和规划设计的分析方法和设计技能；4．了解土木工程、建筑设备、环境保护、建筑经济等相邻学科的基本知识；5．熟悉建筑设计和规划设计的方针政策和法规，了解建筑学的理论前沿和发展动态；6．具有一定的建筑学领域科研和实际工作能力，具有一定的创新思维和能力；三、主干学科建筑学、城乡规划、风景园林四、学制五年五、授予学位工学学士学位六、核心课程建筑设计（1）-（10）七、课程和环节的总体框架图课程教学体系（图表）：实践教学体系（图表）:八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。
具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》执行。
由校团委统一出具第二课堂成绩单。
全校公共选修课毕业最低要求4学分(或雅思成绩6.0分及以上)。
建筑学学习计划
建筑学学习计划建筑学是一门涵盖广泛且具有复杂性的学科，它融合了工程、设计、艺术等多个领域的知识。
作为建筑学学习者，我深知需要制定一份系统且全面的学习计划，以确保掌握所需的专业知识和技能。
本文将详细介绍我的建筑学学习计划，并按照不同学习内容进行划分。
一、基础知识学习建筑学的基础知识是建立深厚专业素养的基石。
我计划通过阅读经典建筑学教材、与资深建筑师交流等方式来学习以下内容：1. 建筑史：了解历史上各个时期的建筑风格、发展演变，理解建筑与社会、文化的相互关系。
2. 建筑技术：学习建筑材料、结构、施工工艺等方面的基础知识，为后续设计提供技术支持。
3. 建筑美学：研究建筑的艺术理论、色彩、比例等美学原则，培养审美眼光和设计能力。
4. 建筑规划：了解城市规划、区域规划等，学习建筑规划的理论和实践技巧。
二、设计实践设计是建筑学学习过程中重要的一环，通过实践锻炼自己的创造力和解决问题的能力。
我的设计实践计划如下：1. 设计作业：根据课程安排完成各类设计作业，注重理论与实践的结合，通过实际操作来加深对专业知识的理解。
2. 设计竞赛：积极参与各类建筑设计竞赛，挑战自我，不断提高设计水平。
参赛经历不仅能够锻炼专业技能，还有机会与其他建筑师进行交流。
3. 实习经验：寻找建筑事务所或相关单位的实习机会，亲身参与实际项目，感受建筑行业的工作环境和流程。
通过实习经验，加深对建筑实践的理解与认识。
三、技术能力培养建筑学是一门实践性较强的学科，掌握并熟练应用各类工具与软件，能够进行专业技术操作至关重要。
我的技术能力培养计划如下：1. CAD与建模软件：学习并熟练使用AutoCAD、Rhino等CAD与建模软件，能够进行建筑设计、三维建模等技术操作。
2. BIM技术：学习并掌握BIM（Building Information Modeling）技术，运用Revit等软件进行建筑信息建模和管理。
3. 建筑分析软件：学习使用各种建筑分析软件，例如EnergyPlus、Ecotect等，分析建筑能耗、照明、通风等方面的性能。
东南大学建筑学培养计划
1. 教学目标本专业培养建筑学领域素质高、能力强、基础扎实、知识面宽、德智体美全面发展的，具有创造能力的复合型优秀建筑设计人才。
围绕建筑学专业评估标准和国家一级注册建筑师的职业要求，学生应具有自然科学、人文科学的基本知识和扎实的专业基础理论，系统掌握专业知识和实践技能，具有在建筑学领域从事设计、研究、教学和管理的能力。
2. 设计课程教学大纲①一年级设计课程教学大纲一、课程的性质与目的本课程是建筑学院的专业基础课，是建筑学、城市规划、景观学、历史遗产保护等各专业的入门课程。
本课程的教学目的为：1、帮助学生建立以模型研究为主要研究工具，以观察、讨论为重要研究推动的研究方法，培养学生自我研究的能力。
2、树立符合时代特征的建筑价值观。
3、建立和泛建筑设计学科相关的知识体系框架。
4、帮助学生了解各个专业方向，培养专业兴趣。
二、课程内容1、建筑设计基础I（1）空间生成：以现代主义抽象绘画为底稿、板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象，探索不同的模型操作，观察特定操作产生的空间特征，并加以记录和总结。
（2）设计建造：以木材为建造材料，设计、建造一个可供单人进入的遮蔽物。
首先对各种木料观察、实验，总结其视觉、加工、连接等方面的特质，由此发展出遮蔽物的构造节点、形成设计方案，并通过实际建造加以实现和总结。
（3）空间组织：以建筑师工作室为题讨论具有一定功能、环境要求的建筑空间基本组织方法。
练习以先例分析入手，总结较为常用的6种空间组织方式，之后结合尺度、环境、功能、建造等讨论话题推进设计发展。
2、建筑设计基础II（1）空间概念：以板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象，制作一个立方体，探索设计操作和空间形态间的逻辑关系，发展出具有强烈空间特征和造型特点的空间构成作品。
（2）城市空间：从城市环境研究入手，分析给定街区的城市空间特征；之后，在给定城市区域增加一个建筑体量，保证这一体量添加过程对现有城市空间产生积极影响，以此产生设计目标的体量和基本空间关系。
华科建筑学专业本科培养计划
建筑学专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Architecture一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美综合素质全面发展，树立建筑为人民服务的社会价值观，获得注册建筑师专业技能与一般科学思维能力基本训练，富有创造性的建筑学及相关学科高级专门人才。
This program provides students with the background knowledge and skills which will enable them to further their career aspirations towards becoming certificated architects, as well as initiative specialists on architecture or related areas.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile1. 学生接受通识教育，打下较坚实的自然科学和人文社会科学基础，具有良好的思想道德素质、文化素质和身心素质；2. 系统学习学科基础课程，掌握扎实的学科专业基础理论和基本技能，了解国家及地方有关建设管理和建筑工程技术的政策、法规；3. 通过合理设置的专业课学习与实践性教学环节实施，毕业生能从事建筑设计、城市设计、室内设计、景观园林设计等领域工程技术、管理和教学工作，并初步具有从事建筑学及其相关学科科学研究与开发的能力；4. 掌握计算机应用操作与一门外国语。
As a student of this program, you can:1. Gain solid grounding in both natural science and humanities & arts;2. Learn both theories and skills of architecture, receive education in various subjects necessary for this program, including chemistry, physics, mathematics, engineering, etc;3. Progress through a career in architecture design, urban design, interior decoration and landscape design to become technicians, managers, teachers or researchers of architecture and related subjects;4. Master a foreign language, and use computers with ease.三、培养特色Ⅲ．Program Features依据《全国高等学校建筑学专业评估文件》的要求，形成宽口径、厚基础的培养模式。
建筑学专业培养计划
建筑学一、学科门类：工学专业名称：建筑学专业代码：080701授予学位：工学学士规范学制：5年在校修业年限：4—7年二、培养目标本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握建筑学科基本理论与技能，具备建筑师职业素养，知识面广并富于创新精神的高级工程技术人才。
毕业生能从事建筑设计、城市设计、景观设计、室内设计，以及相关经管和理论研究、教案工作。
三、培养要求与特色（1）培养要求、特色热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
懂得马克思列宁主义、毛泽东思想以及邓小平理论的基本原理，能理论联系实际，树立科学的、正确的世界观、价值观和人生观。
具有勤奋学习、艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结共事的品质，此外，应懂得一定的社会人文科学知识，具有较好的文化修养和健康的心理素质；有良好的职业道德和行为习惯。
（2）毕业生应获得以下几方面的知识和能力①掌握建筑设计的基本原理和正确方法，具有进行大、中型建筑设计的综合能力；②具有较高的艺术、美学修养和相当的形象思维及表达能力，掌握基本的建筑理论和历史知识，了解一定的社会、人文科学知识；③掌握一般中、小建筑的结构、材料、环境控制、设备和施工等方面的基本知识；④掌握相应的规范、规范和建筑业务经管的基本知识，具有建筑科技研究、开发应用和组织经管的能力。
⑤具有城市规划、城市设计、园林设计等多方面的知识和能力。
⑥熟悉现代科学技术在专业领域的应用，掌握计算机辅助设计的基本知识和方法，基本掌握一门外语，能比较顺利地阅读本专业的外文资料，并具有听、说、写的能力。
四、主干学科建筑学。
五、主要课程建筑设计基础、美术、建筑设计、建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑构造、建筑结构与选型、建筑物理、建筑设备、城市规划原理；素描实习、建筑认识实习、建筑业务实习、毕业设计。
六、学位课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、建筑设计基础(一)、建筑设计基础(二)、建筑设计(一)、建筑设计(二)、建筑设计（三）、建筑设计（四）、建筑设计（五）、建筑设计（六）、中国建筑史、外国建筑史、建筑构造（一）。
建筑学专业本科培养计划
建筑学专业本科培养计划建筑学专业本科培养计划建筑学是一门涵盖多学科知识的综合性学科，不仅涉及工程设计、材料科学、结构力学等技术方面的知识，还涉及人文、社会、艺术等方面的知识，具有极高的综合性和创造性。
因此，建筑学专业的培养计划也应当充分考虑多元化的需求，从学科的本质出发全面培养学生的综合素质和扎实技能。
一、专业培养方案1. 培养目标本专业旨在培养具有良好的人文素养和综合素质，掌握建筑基础和设计思想，具有独立完成建筑设计的能力和实践经验，能够为社会发展做出积极贡献的工程技术人才。
2. 培养要求（1）理论基础扎实：要求学生理解建筑学的基本概念、原理和理论，熟练掌握数学和物理相关知识，具备理论分析建筑问题的能力。
（2）设计能力强：要求学生具有扎实的建筑设计基础，熟悉不同类型建筑的设计方法和流程，具有较强的创造力和表现力，能独立或团队参与各类建筑设计项目的设计、实施和管理。
（3）实践能力突出：要求学生通过实践教学认识实际建筑设计与施工的相互关系，培养实践经验和实际操作技能。
要求学生在本科期间至少完成一项实际建设项目的设计和实施，并具备全过程的管理和控制能力。
（4）综合素质完备：本专业注重学生对人文、社会和艺术的了解和理解，要求学生具有广阔的文化视野、丰富的艺术素养和开阔的人文视野。
同时，要求学生具备较强的语言和沟通能力，团队合作和领导能力。
二、学科教学内容和方法1. 学科教学内容（1）建筑学基础：建筑科学、构建系统、结构力学等基础知识和理论；（2）建筑设计：包括建筑设计方法、建筑风格表现、建筑施工工艺等方面的内容；（3）人文、社会、艺术：建筑学作为一门综合性学科，与社会、文化、艺术等领域紧密联系，因此，学生还应该接受人文、社会、艺术等方面的培养。
2. 学科教学方法（1）基础课程强化：在建筑学基础课程教学过程中，应加强理论知识，注重基础知识点的系统性和完整性，让学生真正地掌握基础知识。
（2）实战模拟：采用情景化模拟等教学方法，模拟建筑实际设计场景，训练学生的实际操作技能和团队合作精神。
建筑学之专业培养计划
建筑学之专业培养计划【中英文版】英文文档内容：The major cultivation plan for Architecture focuses on nurturing students" comprehensive abilities in architectural design, theory, and practice.The program aims to cultivate professionals who possess artistic sensibility, innovative thinking, and technical expertise in the field of architecture.The curriculum is designed to provide a solid foundation in architectural history, theory, and design principles.Students will learn about various architectural styles, periods, and cultural contexts, as well as the technical aspects of building construction and sustainability.They will also develop skills in architectural drawing, model-making, and computer-aided design (CAD) software.In addition to theoretical knowledge, practical training is an integral part of the major.Students will have the opportunity to participate in studio projects, internships, and field studies.These experiences will allow them to apply their knowledge in real-world settings and gain hands-on experience in architectural design and construction.Throughout the program, students are encouraged to engage in research and independent projects.They can explore topics such as urban design, green architecture, historic preservation, and digitalfabrication.The major also encourages students to attend conferences, workshops, and exhibitions to broaden their perspectives and network with professionals in the field.Upon completion of the major, students will be well-equipped to pursue careers in architecture, urban planning, and related fields.They will have the knowledge and skills necessary to contribute to the design and development of the built environment.中文文档内容：建筑学专业的培养计划旨在培养学生在建筑设计、理论和实践方面的全面能力。
同济大学本科建筑学专业培养计划
一、学制五年制本科二、培养目标本专业培养适应国家建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面广、综合素质高，具备建筑师职业素养，并富于创新精神的国际化高级专门人才及专业领导者。
本专业毕业生能够从事建筑设计、城市设计、风景园林规划设计及室内设计工作，也可从事建筑学专业领域的理论研究、教学和管理工作。
三、基本要求1.德育掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，具有爱国主义精神、民主与法治意识以及良好的社会责任意识和职业道德，坚持既勇于探索创新、开拓进取又勤恳实干、实事求是的科学精神和优良学风。
了解国防知识，树立国防观念。
2.智育(1)公共基础理论知识●掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。
●了解社会主义民主与法制、法律与法规。
●了解国防基本知识。
●了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能。
●了解计算机技术与文化，以及计算机程序设计的基本语言及方法。
●了解多媒体及网络技术的基本知识和应用方法。
●掌握计算机技术在本专业领域的程序的操作应用技能和方法。
●掌握一门外国语，具有一定听、说、读、写的能力。
●掌握高等数学的基本原理和分析方法。
●掌握建筑力学的基本原理和方法。
●掌握画法几何和阴影透视的基本原理和方法。
●了解建筑物理声、光、热的基本理论和设计方法。
●了解建筑给排水、电气、空调等相关建筑设备的基本知识及在建筑设计中的综合运用方法。
●掌握美术的基本知识和技法。
●掌握文学的基本知识和理论。
●了解人类文化及经济管理等领域的相关基础理论与知识。
(2)学科基础知识●掌握建筑设计的基本原理和方法，包括建筑设计基础、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、室内设计原理等。
●掌握建筑设计制图的基本原理和方法。
●掌握建筑画的基本理论和技法。
●了解中国建筑的基本特征及其演变过程。
●了解外国建筑的基本特征及其演变过程。
●了解当代中外主要建筑流派和思潮的理论和影响。
●掌握城市规划、城市设计、园林规划与设计的基本原理和方法。
建筑学专业5年制培养计划6.8
建筑学专业五年制培养计划一、培养目标本专业培养掌握建筑设计的基本方法和原理，掌握建筑设计基本理论和建筑技术知识，具备良好专业技能，同时又尊重自然、注重人文、承启历史、具有创新精神的学生，培养能够在规划建筑设计院和建筑设计事务所从事建筑设计、规划设计和城市设计等工作，既具有完善专业理论素养，又有较强实践能力的应用型工程技术人才。
二、培养要求建筑学专业是科学与艺术相融合的学科，专业培养贯穿以人为本的思想，以建筑设计课程体系为主线，通过对建筑设计相关的理论知识、工程技术知识的学习和不同类型建筑设计的实践，提高学生的综合专业素质，开拓学生的创造性思维，强化学生的实际应用能力，培养学生运用所学工程技术知识解决实际设计问题的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力；1. 具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；2. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；3. 通过美术基础、建筑历史等课程的学习，使学生具有一定的美学素养和人文情怀，树立起正确的设计理念，形成正确的设计观；4. 掌握建筑设计的基本原理和方法、掌握常见建筑的特点与设计要求，具备有独立从事建筑方案设计的能力，具备用多种方法表达设计意图的能力，能熟练运用计算机进行辅助设计；5. 掌握与建筑工程相关的结构、设备、施工知识，熟悉相关经济、法律、规范，具备从事实际工程的理论和实践能力。
三、主干学科建筑学。
四、主要课程美术基础、建筑初步、建筑设计、建筑构造、公共建筑设计原理、城市规划原理、居住建筑设计原理、中外建筑史、计算机辅助设计、建筑表现技法、建筑力学、建筑结构、建筑物理、建筑设备。
五、学制和学分学制五年，完成213学分。
六、授予学位工学学士。
七、陕西理工学院建筑学专业五年制培养计划表。
建筑学专升本培养方案
建筑学专升本培养方案建筑学专升本培养方案一、培养目标建筑学专升本培养方案的目标是培养具备扎实的建筑学知识和技能，具有创新能力和实践能力，适应建筑行业需求的高级专业人才。
二、培养计划1. 课程设置建筑学专升本课程设置主要包括建筑设计、建筑结构、建筑材料、建筑施工、建筑技术经济等方面的课程。
其中，建筑设计课程包括建筑设计基础、建筑设计理论、建筑规划与设计等；建筑结构课程包括结构力学、结构分析与设计、钢结构设计等；建筑材料课程包括材料力学、材料性能与应用、建筑材料选用等；建筑施工课程包括建筑工程施工机械与设备、建筑工程施工组织与管理等；建筑技术经济课程包括建筑工程造价管理、建筑项目管理等。
2. 实践教学建筑学专升本培养方案要注重实践教学环节的设置。
对于实践能力的培养，可以开设建筑设计实践、建筑施工实践和建筑材料试验等课程，通过实践项目和实验操作，提升学生的实践能力和解决问题的能力。
3. 实习实训建筑学专升本培养方案要求学生参加建筑行业的实习实训。
可以安排学生到建筑设计院、建筑施工单位和建筑材料研究机构等实习实训，让学生亲身参与实际项目的设计、施工和材料研究，提高实际应用能力和工作经验。
4. 毕业设计建筑学专升本培养方案要求学生进行毕业设计，提高学生的设计能力和创新能力。
毕业设计可以按照学生的兴趣和特长，选择不同的设计课题，要求学生完成全过程的设计，包括设计方案的设计、绘图和报告的撰写。
三、实施步骤1. 招生与选课建筑学专升本培养方案的实施步骤首先是招生与选课。
在招生时要对学生的基础知识和学科素养进行评估，确定学生能否适应专升本的学习要求。
同时，要进行专业选课，根据学生的兴趣和发展方向，为其安排相应的课程。
2. 教学实施建筑学专升本培养方案的教学实施要注重理论与实践的结合，加强实践创新能力的培养。
教师要采用多种教学手段，如讲授、实验、案例分析等，提高学生的学习效果和实际应用能力。
3. 实习实训建筑学专升本培养方案的实习实训要在合适的时间和场所进行，实施时要与建筑行业的相关单位进行合作，确保实习实训的质量和实际效果。
东南大学建筑学培养计划
东南大学建筑学培养计划1. 教学目标本专业培养建筑学领域素质高、能力强、基础扎实、知识面宽、德智体美全面发展的，具有创造能力的复合型优秀建筑设计人才。
围绕建筑学专业评估标准和国家一级注册建筑师的职业要求，学生应具有自然科学、人文科学的基本知识和扎实的专业基础理论，系统掌握专业知识和实践技能，具有在建筑学领域从事设计、研究、教学和管理的能力。
2. 设计课程教学大纲①一年级设计课程教学大纲一、课程的性质与目的本课程是建筑学院的专业基础课，是建筑学、城市规划、景观学、历史遗产保护等各专业的入门课程。
本课程的教学目的为：1、帮助学生建立以模型研究为主要研究工具，以观察、讨论为重要研究推动的研究方法，培养学生自我研究的能力。
2、树立符合时代特征的建筑价值观。
3、建立和泛建筑设计学科相关的知识体系框架。
4、帮助学生了解各个专业方向，培养专业兴趣。
二、课程内容1、建筑设计基础I（1）空间生成：以现代主义抽象绘画为底稿、板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象，探索不同的模型操作，观察特定操作产生的空间特征，并加以记录和总结。
（2）设计建造：以木材为建造材料，设计、建造一个可供单人进入的遮蔽物。
首先对各种木料观察、实验，总结其视觉、加工、连接等方面的特质，由此发展出遮蔽物的构造节点、形成设计方案，并通过实际建造加以实现和总结。
（3）空间组织：以建筑师工作室为题讨论具有一定功能、环境要求的建筑空间基本组织方法。
练习以先例分析入手，总结较为常用的6种空间组织方式，之后结合尺度、环境、功能、建造等讨论话题推进设计发展。
2、建筑设计基础II（1）空间概念：以板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象，制作一个立方体，探索设计操作和空间形态间的逻辑关系，发展出具有强烈空间特征和造型特点的空间构成作品。
（2）城市空间：从城市环境研究入手，分析给定街区的城市空间特征；之后，在给定城市区域增加一个建筑体量，保证这一体量添加过程对现有城市空间产生积极影响，以此产生设计目标的体量和基本空间关系。
建筑学专业培养计划082801
建筑学专业培养计划082801一、概述建筑学是工程学科的重要分支之一，旨在培养适应社会发展需求的高素质工程技术人才，具有必要的工程实践和设计能力，能够胜任建筑设计和施工管理工作。
本文档旨在规划和介绍建筑学专业的培养计划。
二、学科目标1.掌握建筑学基本理论和知识，包括建筑学的历史和文化、建筑材料、结构、机械设备、施工管理等方面的知识。
2.具备较强的设计能力和水平，能够进行建筑设计、绘图和模型制作，掌握AUTOCAD、Revit等软件的应用。
3.培养高度专业化的实践能力，了解建筑项目的建设流程和相关技术标准，能够进行工程实践和施工管理。
4.具备领导和组织能力，能够协调和管理团队，能够按照用户需求、技术标准和流程要求完成整个工程建设流程。
三、课程设置1.建筑学概论：介绍建筑学的发展历程、分支学科、实践应用等内容。
2.建筑设计：介绍建筑设计理论、设计标准和设计方法，通过设计任务和作业，培养学生的整体思维和创新能力。
3.建筑结构：介绍各种类型的建筑结构，结构计算的原理和方法。
4.建筑设备：介绍建筑机电设备、给排水系统、燃气设备、通风空调等方面知识。
5.建筑材料：介绍常见的建筑材料、对材料进行分类和评价的基本理论与方法。
6.建筑施工管理：介绍建筑施工管理的各个环节，包括工程量清单、进度计划、质量控制和安全管理等。
四、实践教学1.建筑实习：通过参加地方施工单位或建设项目实践，加深学生对建筑施工管理和实践经验的理解。
2.课程设计：引导学生通过模拟实际工程建设流程和逐步完成标准设计，培养学生的实际操作能力。
3.毕业设计：要求学生根据实际场地或建筑设计需求，自主完成设计方案和文献分析报告，并进行答辩。
五、学科建设1.平台建设：加强实验室建设，引进激光扫描仪、3D打印机等前沿技术，逐步建立数字化建筑实践平台。
2.师资建设：加强教师的学科背景和实践能力，引进高层次人才。
3.科研建设：鼓励教师从事学科前沿研究，建立建筑学本科实验教学建设等相关研究课题。
建筑学专业本科生培养方案和指导性教学计划
建筑学专业本科生培养方案和指导性教学计划一、培养目标与基本规格（一）培养目标本专业立足湖州、服务浙江、面向长三角, 结合建筑业相关产业, 按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的要求, 注重学生的综合素养教育、个性化发展、实践动手和创新创业能力的全程化培养, 使学生具备过硬的政治思想素质, 德、智、体、美全面发展。
学生应具有自然科学、人文科学的基本知识和扎实的建筑学专业基础理论, 具有建筑设计等实际工作能力, 以及更高层次的后续深造能力, 在建筑学领域具有“笃学崇工、厚德尚用”的高素质应用型工程技术人才。
（二）基本规格1. 热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导, 掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、“三个代表”的重要思想以及科学发展观的重要内容, 树立科学的世界观、正确的人生观和价值观, 养成高尚的思想道德素质。
2. 具有基本的体育、卫生和军事基本知识, 掌握科学锻炼身体的基本方法和技能, 身体健康, 具有良好的心理素质和一定的文化艺术素养。
3. 系统掌握本专业的基础理论和基本技能, 了解学科专业发展的趋势, 获得初步的科研训练, 具有一定的人文素养和科学素养、良好的心理素质和科学的思维方式。
掌握计算机的基本知识, 并具有一定的应用能力。
掌握一门外国语, 具有一定的听、说、读、写、译的能力, 能较熟练地阅读本专业的外文书刊。
掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。
4．掌握建筑设计的基本原理和方法, 具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力。
了解与建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识以及建筑边缘学科与交叉学科的相关知识, 具有多元、竞争、生态和国际化等现代观念。
5.能运用专业知识和专业技能进行本行业技术的应用设计和开发，具有自主学习能力、创新意识和创新能力以及团队协作精神的工程应用型技术人才。
（三）专业特色本着学以致用和与时俱进的原则, 课程建设向绿色节能建筑设计方向倾斜, 该方向符合新型城镇化、循环经济以及可持续发展的国家宏观政策导向。
建筑学专业学习计划
建筑学专业学习计划建筑学作为一门跨学科的学科，涵盖了建筑设计、结构工程、室内设计、城市规划等多个方面。
本文旨在制定一份建筑学专业的学习计划，帮助学生全面提升建筑学的理论知识和实践能力，为未来的职业发展打下良好的基础。
一、学术课程学习在建筑学专业的学习计划中，学术课程是至关重要的一部分。
学生可以根据自己的兴趣和未来发展方向选取相应的课程，其中包括但不限于以下几个方面：1.1 建筑设计与规划：学习建筑设计的原理、方法和技巧，了解建筑规划的原则和标准，培养创造性思维和空间感知能力。
1.2 建筑结构和材料：掌握建筑结构的基本原理和设计方法，熟悉常见的建筑材料和施工技术，为设计提供可行性和可实施性的技术支持。
1.3 建筑历史与理论：学习建筑的历史演变和发展脉络，了解不同时期的建筑风格和流派，培养对建筑文化和艺术的理解与欣赏能力。
1.4 建筑技术与设备：了解建筑物的各种技术系统和设备，包括供水排水、电气照明、空调通风等，提高对建筑功能和舒适性的认知。
1.5 建筑经济和管理：学习建筑项目的成本估算和预算控制，了解建筑行业的运作模式和管理流程，为未来的项目管理提供理论基础。
二、实践教学和实习经验除了学术课程的学习外，实践教学和实习经验对于建筑学专业的学习也至关重要。
通过实践活动和实习工作，学生可以将理论知识应用到实际项目中，提升解决问题的能力和团队合作能力。
2.1 实践教学：学校可以组织学生参与实地考察、建筑竞赛、模型制作等实践活动，帮助学生了解建筑实际工作环境和实践应用技能。
2.2 毕业设计：作为学生学习计划的重要组成部分，毕业设计要求学生综合应用所学的知识和技能，完成一个实际的建筑设计项目，培养学生的创新思维和实践操作能力。
2.3 实习经验：建议学生在大学期间积极参与暑期实习或者实习课程，争取在专业建筑工作室或者建筑设计院等单位实习，亲身感受建筑行业的运作和实践过程。
三、学习资源和工具为了提高学习效果，学习资源和工具的选择也是必不可少的。
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建筑学专业培养计划
一、学制
五年制本科。
二、培养目标
本专业培养适应国家建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面广、综合素质高，具备建筑师职业素养，并富于创新精神的国际化高级专门人才及专业领导者。
本专业毕业生能够从事建筑设计、城市设计、风景园林规划设计及室内设计工作，也可从事建筑学专业领域的理论研究、教学和管理工作。
三、基本要求
（一）德育
掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，具有爱国主义精神、民主与法治意识以及良好的社会责任意识和职业道德，坚持既勇于探索创新、开拓进取又勤恳实干、实事求是的科学精神和优良学风。
了解国防知识，树立国防观念。
（二）智育
1、公共基础理论知识
●掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。
●了解社会主义民主与法制、法律与法规。
●了解国防基本知识。
●了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能。
●了解计算机技术与文化，以及计算机程序设计的基本语言及方法。
●了解多媒体及网络技术的基本知识和应用方法。
●掌握计算机技术在本专业领域的程序的操作应用技能和方法。
●掌握一门外国语，具有一定听、说、读、写的能力。
●掌握高等数学的基本原理和分析方法。
●掌握建筑力学的基本原理和方法。
●掌握画法几何和阴影透视的基本原理和方法。
●了解建筑物理声、光、热的基本理论和设计方法。
●了解建筑给排水、电气、空调等相关建筑设备的基本知识及在建筑设计中的综
合运用方法。
●掌握美术的基本知识和技法。
●掌握文学的基本知识和理论。
●了解人类文化及经济管理等领域的相关基础理论与知识。
2、学科基础知识
●掌握建筑设计的基本原理和方法，包括建筑设计基础、公共建筑设计原理、居
住建筑设计原理、室内设计原理等。
●掌握建筑设计制图的基本原理和方法。
●掌握建筑画的基本理论和技法。
●了解中国建筑的基本特征及其演变过程。
●了解外国建筑的基本特征及其演变过程。
●了解当代中外主要建筑流派和思潮的理论和影响。
●掌握城市规划、城市设计、园林规划与设计的基本原理和方法。
●掌握建筑环境调查和研究分析的方法。
●了解与建筑有关的经济知识、法律和法规以及现行有关城市和建筑设计的法规
与标准。
●了解人的生理、心理以及行为与建筑环境的相互关系。
●了解自然条件和生态环境与建筑设计的相互关系。
●了解建筑设计在预防灾害的法规与标准。
●了解常用建筑材料及新建筑材料的性能，并能在建筑设计中合理选用。
●了解建筑构造的基本原理和构造方法。
●了解建筑体系，掌握常用建筑结构构件的性能，能合理地进行选择和布置，并
能了解它们对建筑的安全、可靠、经济、适用、美观的重要性。
●了解边缘学科与交叉学科的相关知识。
3、专业知识
●掌握建筑设计的理论和方法，并能快速完成建筑方案设计。
●掌握应对特殊环境和特殊条件的建筑设计理论和方法。
●掌握居住环境的规划设计方法。
●掌握建筑特种构造的原理和设计方法。
●了解建筑评论的理论和方法。
●了解初步设计和施工图设计的要求和方法。
●了解建筑师的职业特点和职业道德。
（三）体育
了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准。
四、毕业生应获得的知识和能力
1、自学能力
●具有查阅文献信息、了解本学科及相关专业的科技动态和不断拓宽知识面、
提高自身业务水平的能力。
2、业务能力
●具有一定的建设项目策划、参与组织可行性研究的能力。
●理解和掌握环境，包括城市环境和自然环境、物质环境和人文环境，室内环
境和室内环境，与建筑设计的关系。
●有能力根据不同的使用要求和设计条件，合理进行设计并能快速完成。
●有能力根据建筑设计的不同阶段，用多种恰当的方式表达设计意图。
●具备用语言和文字充分表达设计意图的能力。
●具有运用计算机辅助设计的能力。
●具有一定的建筑模型制作能力。
●具有比较顺利地阅读本专业外文书刊资料和外语听、说、写的初步能力，并
初步具备与国外同行合作交流的能力。
3、管理能力
●具备一定的设计组织能力，能够熟悉和协调建筑工程各工种间的关系。
●具有一定的对外公关、对内组织管理的能力。
五、主干学科
1、建筑设计及其理论
2、建筑理论与历史
3、建筑技术科学
六、主要课程
1、设计系列课程
包括建筑设计基础、建筑设计、建筑设计院实习和毕业设计等。
2、理论系列课程
包括建筑概论、建筑设计原理、规划设计原理、园林设计原理、室内设计原理建筑史、建筑理论与历史、建筑评论等。
3、技术系列课程
包括建筑结构、建筑物理、建筑设备、建筑材料、建筑构造。
4、美术系列课程
包括美术、美术实习等。
七、主要实践环节
公益劳动、军训、美术实习、建筑环境实录、建筑设计院实习、毕业设计(论文)等。
八、相近专业
城市规划、历史建筑保护工程、风景园林、艺术设计。
九、毕业与授予学位
本专业学生须按培养计划要求修读各类课程，总学分达到213 学分，方可毕业。
本专业所授学位为建筑学学士。
建筑学专业毕业生修满以下专业类课程，在总学分满足要求的情况下，可取得建筑学学士学位：
建筑设计原理(1,2,3,4)
建筑设计基础(1,2,3,4)
建筑设计(1,2,3,4,5)
居住区规划设计（居住建筑设计—室内设计专门化）
建筑物理（声，光，热）
建筑设备（水、电、暖）
建筑结构
建筑构造
建筑材料
建筑理论与历史
十、教学安排一览表
见表一。
十一、实践环节安排表
见表二。
十二、学时、学分汇总表
见表三。
十三、课外安排一览表
见表四。
十四、有关说明
1.课程性质代号：
通识教育课程代号A1（必修）、A2（限选）、A3（任选）；
基础课程代号B1（必修）、B2（限选）、B3（任选）；
学科基础课程内学院或专业大类平台课程代号C1 （必修）、C2（限选）、C3（任选）；
学科基础课程内跨学科基础课程代号D1 （必修）、D2（限选）、D3（任选）；
专业特色课程内专业基础课代号E1（必修），E2（限选），E3（任选）；
专业特色课程内专业课代号F1（必修），F2（限选），F3（任选）。
2.各类选修课要求
●限选课
限选课指限度课程类型的选修课，课程类型中有数门课者选修其一。
●任选课
通识教育与基础课程中人文经管类任选课规定在哲学与法学、文学与历史两个分类中各修3学分以上（含3学分）。
跨学科基础任选课规定在专业14、15大类平台以外选课。
专业特色课程任选课规定在历史建筑保护工程、城市规划、风景园林专业特色课程中选课，或在对本科生开放的学院研究生课程中选课。
表一
2004级建筑学专业五年制教学安排一览表
注：A表示通识教育课程（A1必修、A2限选、A3任选）；B表示基础课程（B1必修、B2限选、B3任选）。
注：C表示学科基础课程内学院或专业大类平台课程（C1必修、C2限选、C3任选）；D表示学科基础课程内跨学科基础课程（D1必修、D2限选、D3任选）。
注： E表示专业特色课程内专业基础课（E1必修、E2限选、E3任选）；F表示专业特色课程内专业课（F1必修、F2限选、F3任选）。
表二
实践环节安排表
表三
学时、学分汇总表
表四
课外安排一览表。