《我三十万大军胜利南渡长江》课件

（向南） 1）“南渡长江”，反动派经营了三个半月的长江 防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽， 军无斗志，纷纷溃退。” “长江风平浪静，我军万船齐发，直取对 岸。 • “不到二十四小时，三十万人民解放军 即以突破敌阵，占领南岸广大地区，现 正向繁昌、铜陵、青阳、狄港、鲁港诸 城进击中。
●背景和结语有时可以暗含在 主体中。
（四）消息固定的格式 “倒金字塔结构”： 由主到次地组织内容， 高潮在前，即把最重 要的信息放在消息的 最前面。让读者在最 短的时间内把握住最 重要的信息。
四、自主学习
1.根据所学新闻知识分析《我三十万大 军南渡长江》的新闻要素，结构及语 言特点。 2.感受学习人民解放军排山倒海、所向 披靡的气势和一往无前、压倒敌人的 大无畏精神。
最震撼人心的一句话---人不犯我，我不犯人。
最充满信任的一句话---你办事我放心。 最无奈的一句话--天要下雨，娘要嫁人，由他去吧。
六、牛刀小试
1.请你就校园内发生的事情拟写一则消 息。 2.在报纸上选取一则新闻，说出有关的 要素。
中考链接：为新闻拟写标题，并 说出理由。
XX网2016年4月22日 4月22 日是中国首个中国 航天日。为迎接首个航天日，航天专家在博物馆 学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、 火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了 中国进入太空的能力已经达到航天大国的水平， 并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数 量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是， 进20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。 标题：首个中国航天日前夕，专家总结了 中国在航天方面的辉煌成就。 理由：1、点明了时间的特殊性 2、概括了新闻的核心内容
五、合作探究
各学习小组合作交流“自主学习” 中的疑难问题，不能解决的留给别组 或老师。
找出新闻的导语部分，说说它在 文中的特点及作用。
精讲点拨
2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素：
何时 何地 何人 何事 何故 1949年4月20日 长江前线（芜湖—安庆） 解放军三十万大军 、敌军
南渡长江
突破敌阵，占领南岸广大地区 3、新闻在表达方式上的特点： 以记叙为主，可适当议论.
• “经营了三个半月”按理说长江防 线应当牢不可破，但后面紧接着说 国民党军队溃退之快，二者形成了 强大 的反差，在对比中显示出我 军势不可挡，敌军不堪一击。 • “摧枯拉朽”、“军无斗志”、“ 纷纷溃退”表明国民党军队不堪一 击，溃退之快，胜利者的自豪感从 这三个词语中毫不隐讳的流露出来 。
• 这里的“风平浪静”并不完全是自然 景观的描述，更表现了胜利者稳操胜 券的心态，透露着乐观轻松的心情。 “万船齐发、直取对岸”表现我军势 不可挡、蔚为壮观。
2018/6/1
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6、试解释下列句子中词语的含义：
⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线， 遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志纷 纷溃败。 比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指 解放军攻势凌厉，不可阻当。 摧枯拉朽：
⑵长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 风平浪静： 没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。
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1、不能，“已”是“已经”，表明解放 军三十万人已经渡过长江。“大约”表明 三十万人是个约数，不是确数。
2、不能，因为“经营”有精心筹 划和准备之意，更能说明解放军的 英勇。“溃退”更说明国民党军队 败退的速度。这句话表达了作者对 人们解放军赞美的情感，字里行间 透露出豪迈的情感。
7、品析语言，领悟情感
从理论上说，新闻只是向读者提供最 新的事实，好像是中立的、纯客观的。但 是，完全中立的，客观的，不带主观价值 判断的“事实”是不可能存在的，请你判 断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以 看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？ 我们学后怎么办？
8、字斟句酌
2）在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌 人溃不成军的词语。 写我方的有：“万船齐放” “突破敌 阵” “占领”“进击” 写敌方的有：“军无斗志” “纷纷溃 退” “摧枯拉朽”
分析本消息的结构
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决 （结语） 地执行毛主席朱总司令的命令。
品味语言 一、理解新闻语言的准确性
1、“英勇的人民解放军二十一日已有大约三 十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去 掉？ 2、“国民党反动派经营了三个半月的长江 防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无 斗志，纷纷溃退。”“经营”能否换成“构 筑”，“溃退”能否换成“败退”，为什么？
3、主体：是消息的主干部分。承接 导语之后，对导语作具体全面的阐述，具 体展开事实或进一步突出中心，从而写出 导语的所概括的内容，表现全篇消息的主 题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序” 写作，但仍然要先主要的、再写次要 的。
4、背景：是新闻事实发生的历史 条件或现实环境。 5、结语：是消息的最后一段落或 最后一句话。
找出新闻的导语部分，说说它 在文中的特点及作用。
特点：简洁，概括，把主要事件简明 扼要的概括出来了。 作用：为了尽快向读者报告重要的新 闻事实，吸引读者的注意。
导语：英勇的人民解放军……渡过长江。
1、分析消息的结构
标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语：英勇的人民解放军……渡过长江。 主体：渡江战斗……诸城进击中。 结语：人民解放军……的命令。
6）据了解，渡江战役要有百万大军渡江， 那么，标题中的“三十万大军”改为“百 万大军”行不行？ 不行。因为新闻必须具有真实性。 7）那么，等所有大军渡江胜利之后再写新 闻发表，不可以吗？ 不可以，因为这样的好消息必须及时 告诉给全国人民。
新闻必须具有及时性。
二、本文的标题有什么特点？
简洁、 概括、 准确。
三、新闻的有关知识：
（一）新闻的概念： 新闻这种文体从广义上来讲， 包括消息、通讯、报告文学。 从狭义上来讲，新闻是一种报 纸文体，指新近发生的事实的报道。 只指消息，本文就是一篇报道及时 的消息。 （二）消息的三个特点： 传播性 真实性 时效性
新闻的五个W When—— 何时 Who —— 何人 Why —— 何故
• “不到”“即以”“正向”这些表时 间的词语与“突破”“占领”“进击 ”这些表行为的词恰当配合，把我军 攻势迅猛、锐不可当的态势，表现的 淋漓尽致。
流露出作者对人民解放军的赞美之情。
这篇文章表达了一个什么样的 思想感情？
这篇消息用慷慨激昂的语言报道了人 民解放军三十万大军南渡长江的情况， 表现了我军将士的英勇善战，所向披 靡的英雄气概，流露出人民必胜，敌 军必败的坚定信念
1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。 必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理 解报道的事实。一般包括引题、主题、副 题。
正题（也叫主题）：概括与说明主要事实
和思想内容。
引题：提示消息的思想意义或交代背景，说
明原因，烘托气氛。
副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
2、导语：是消息的第一段或者第一句 话。是消息中最主要的事实，是最重要、 最有影响力的材料，是本则消息报道的价 值所在。 导语的要求： 一是要抓住事情 的核心，二是要能吸引读者看下去。
一个H
Where—— 何地
What —— 何事
(How———如何）
新闻如果缺少了这些要素，那怕是只缺少一两
个要素，就不可避免地使所报道的事实残缺不全， 说不清楚，不能给人以确切的概念，不能提供充分 的事实根据，至少也会使所报道的事实大为逊色。
（三）新闻的结构
新闻的结构有五部分： 1、标题（分为：正题、引题、副题） 2、导语 3、主体 4、背景（有时候背景包含在主体里） 5、结语。
本文主体部分有什么特点？
以新闻事件发生的时间、地点 为依据逐步推进，直至现在的 “进击中”，脉络清晰，节奏 明快，富有视觉动感。
4、“新华社长江前线1949年4月22日2时 电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作 用？
答：是新闻的电头。交代了通讯 社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用：表明材料真实，报 道及时。
5、著名通讯社名称： 新华社（中国） 美联社（美国， 合众社） 路透社（英国） 塔斯社（俄罗 斯） 共同社（日本） 英国 （ 路透 社 ）
我三十万大军胜利南渡长江 （标题）
【新华社长江前线二十二日二时电】 （电头） 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万（导语） 人渡过长江。
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解 放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪 静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十 （主体） 万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正 向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
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拓展：
七律· 人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
毛泽东最广为流传的八句话：
最鼓舞人心的一句话---星星之火，可以燎原。 最豪迈最傲气的一句话---一切反对派都是纸老虎。 一条千古不变的真理---枪杆子里面出政权。 最谦虚的一句话---这只是万里长征的第一步。
导入新课
“指点江山，激扬文字。”这是毛泽东对
自己一生最好的诠释。他将自己的理想、抱负、 胸襟自然地融入自己的诗词、文章之中，即使
是写新闻，也写得文采纷呈，尽显韬略和胸襟。 下面就让我们一起来欣赏他的《我三十万大军
胜利南渡长江》。
渡江战役示意图
二、展示学习目标
1、掌握新闻的特点、结构形式等有关知 识。 2、根据所学新闻的知识理清内容、要素、 结构，体会语言的真实准确。 3、感受学习人民解放军排山倒海、所向 披靡的气势和一往无前、压倒敌人的 大无畏精神。