二年级第二学期体育教案设计

小学二年级体育学科教学计划

（2011 ―― 2012学年度第二学期）

一、基本情况

本学期我担任二年级的体育课教学任务，每周3课时。每班大约六十名学生，女生人数约占

五分之二。由于二年级学生年龄小，且活泼好动，自控能力较差，根据低年级儿童的年龄特点及

《体育新课程标准》的要求，本学期的教材，主要以走、跑、跳等为主要内容的基本运动为主，并安排了较多的游戏内容及韵律活动和舞蹈内容。通过这些最基本的活动，培养学生的基本活动能力，让学生感到运动的乐趣。另外，本学期还安排了一些的体育常识、卫生保健知识及安全常识，使学生逐步形成良好的体育课堂常规及卫生习惯。

二、教学目标

1、学生能了解上体育课和锻炼身体的好处，能够认真上好体育课。

2、学习本年级各项基本知识与基本技能，发展柔韧、灵敏、反应速度等身体素质，提高基本活动能力，培养身体正确姿势。学会广播操和校园集体舞。

3、感受到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同伴友好相处。

三、教学措施

1、认真学习《体育新课程标准》和体育课本，深入钻研教材，课前认真备课，写好教案。

2、认真做好课前准备工作，布置好场地，准备好体育器材，做好操场整洁，场地器材布局合理。

3、建立健全体育课的课堂常规，严格要求，科学管理，形成良好的科学管理体系。

4、根据儿童的身心特点进行课堂教学，坚持正面教育，注意培养学生良好的思想品德和体育道德风尚。

5、处理好体育教学中师生关系，保证学生主体地位。

6、每节课应做好充分的准备活动和必要的整理放松活动，避免运动性损伤。并认真做好课后小结。

7、做好体育课的成绩考核工作，重视平时考核，每学期应测试几个项目，做到全面合理地评定学生的体

育成绩。

水平一（二年级）学年教学目标

1、能知道体育锻炼对身体的好处，知道一些保护自身健康的简单常识和方法，能养成良好的卫生习惯。

2、知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动的能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯。

水平一（二年级）学年教学计划

二年级第二学期教学进度表

《跑的游戏》单元教学计划

二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跑的游戏》单元第1学时

黄河、长江游戏方法：在场地上画两条相距 1.5，米的平行线作为中线，中线两边15—— 20米

处分别画两条与中线平行的横线，为安全线，把学生分成人数相等的两组，背对背站在两条中线

后，规定一组为“黄河”，一组为“长江”。游戏时，教师喊“黄河”，“黄河”队立即转身去拍“长江”

队，“长江”队则快速跑向安全线。在到达安全线之前被拍着，对方得一分。如教

师喊“长江”，则动作相反，游戏进行几次后，统计各组得分，以得分多的队为胜。

红旗、绿旗游戏方法：在场地上画长20 —— 25米、宽10—— 15米的长方形，两底线为安全线, 距中点1米，画两条平行线，把学生分成人数相等的两组背对背站在两条平行线上。一组为“红旗”，一组为“绿旗”，教师手持红绿旗站在当中位置，两组学生转头看教师举旗。游戏时，教师举红旗，则“红旗”组迅速跑向安全线，“绿旗”组立即转身追赶，凡是在到达安全线前追拍到对方者得1分，如教师举“绿旗”，则“绿旗”组跑，“红旗”组追，进行几次后，以得分多的队获胜。

二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议

《跑的游戏》单元第2学时

大鱼网游戏方法：根据学生人数在场地上画出一定范围作“池塘”，从学生中选出3―― 5人扮

作“捕鱼人”，其余学生扮作“鱼”，分散在“池塘”里“游动”。游戏时，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网去捕“鱼”，被网住的就算被捕住，被捕者加入“捕鱼人”行列，一起继续捕

“鱼”直到“鱼”被捕完为止。“鱼”不得“游”出“池塘”外。

冲过“战壕”游戏方法：在场地上画长12―― 18米、间隔1.5米左右的平行线作为“战壕”，

两侧距离“战壕” 9 ―― 13米各画一条横线作为起跑线和终点线。“战壕”里选2―― 3个同学

做阻击手，其余同学分成人数相等的若干组，成横队面对“战壕”，站在起跑线后。游戏时，各

排按顺序一排一排地冲过“战壕”，阻击手站在“战壕”内追拍通过“战壕”的同学。如被拍到的，则站在指定的区域内，未被拍到者，则终点线后按原来队形排好，然后继续游戏。几次后，以剩下人数多的队为胜。

二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议

《跑的游戏》单元第3学时

分三、下课。

课后小结

“穿过小树林”游戏方法：在场地上画一起跑线，在起跑线前根据学生组数用彩旗（或标志杆）布置若干行相

距1.5米的“小树林”。各组成一路纵队排在跑线后。游戏时，各组排头绕彩旗标志桶）曲线跑进，绕过最后一面

彩旗，跑向本组拍第二人的手，第二人拍手后，按排头的路线跑进跑回，再拍本组第三人的手，游戏以此进行，以

没有犯规且最先跑完的组为胜。

（或

二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跑的游戏》单元第4学时

实用标准文案

对提高心肺功能说说自己的感的作用。受。

、放松; 组织:

、小结; 自由散

开。1、总结本次

课的

情况。

2、下课。

1、认真听讲,

精神饱满。

2、下课。

三、下课。

实用标准文案

“滚雪球”游戏方法：将学生分成人数相等的数队，成纵队站在起跑线后，在起跑线10米处设

置标志杆。游戏开始后，各队排头向前跑出，绕过自己队的标志杆，返回，再与本队第二人手拉手拉手跑出，方法同前。两三人手拉手跑，以此类推，直到整个队都拉手跑完为止。最先完成并不断开的队为胜。

二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议

《跑的游戏》单元第5学时