一二年级小篮球教案：小学二年级篮球教案

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一二年级体育篮球--篮球基础教案

一二年级体育篮球--篮球基础教案引言篮球是一项受到广大学生喜爱的体育项目。

本教案旨在为一、二年级学生提供篮球基础知识和技能的教学指导，帮助他们建立起对篮球的兴趣并提高篮球运动水平。

教学目标1.了解篮球的基本知识，包括篮球的规则、场地、装备等内容；2.学会正确的篮球姿势和基本动作，如传球、接球、投篮等；3.培养学生的团队合作精神和沟通能力；4.提高学生的协调性、灵活性和身体素质。

教学内容第一课：篮球基本规则和场地介绍篮球的基本规则，如进攻和防守的规则，得分方式等；研究篮球场地的基本布局及各个位置的命名；了解篮球比赛中的常用装备。

第二课：篮球姿势和基本动作研究正确的站姿和行进姿势，保持平衡和稳定；掌握正确的传球、接球和运球姿势，并进行实际练；研究正确的投篮姿势和投篮技巧，并进行射门训练。

第三课：团队合作和沟通强调篮球是一项团队运动，学会与队友协作并共同完成任务；研究在比赛中的沟通方式，如呼叫传球、示意战术等。

教学方法结合讲解和示范，使学生更好地理解篮球的基本知识和技能；运用小组合作研究和集体讨论，激发学生的研究兴趣和主动性；创设情境，让学生在实际的篮球训练中将知识应用到实践中；鼓励学生多参与练和比赛，不断提高篮球运动水平。

教学评价结合实际教学情况，采用观察、测验、小组合作训练等方式进行评价；通过对学生在课堂上的表现和篮球技能的掌握程度进行评估；鼓励学生互相观摩和评价，提供积极的反馈和建议。

教学资源篮球场地和篮球；篮球规则和讲解材料；视频资源和教学PPT等辅助材料。

结束语通过本教案的实施，学生将能够初步掌握篮球的基本知识和技能，培养良好的运动习惯和团队合作意识。

希望学生们在篮球运动中享受快乐，不断提高自己的篮球水平。

一二年级小篮球教案原地多种姿势拍球

教学目标：1.学生能够正确掌握原地多种姿势拍球的动作；2.培养学生的手眼协调能力；3.提高学生对篮球运动的兴趣。

教学准备：1.篮球；2.彩色小球。

教学过程：一、热身活动（5分钟）教师引导学生进行简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等，以准备进行篮球活动。

二、引导学生观察与思考（5分钟）教师向学生展示不同的拍球姿势，如单手拍球、双手拍球、扔球等，并引导学生观察这些姿势的异同之处。

三、示范与讲解（10分钟）教师示范并讲解每种姿势的正确动作要领，如弯曲手腕、收紧手指等。

同时，教师重点讲解姿势的稳定性对于拍球准确性的重要性。

四、练习（15分钟）1.单手拍球练习：学生在教师的示范和指导下，用右手进行单手拍球练习。

重点让学生注意手腕和手指的动作。

2.双手拍球练习：学生在教师的示范和指导下，用双手进行拍球练习。

重点让学生注意双手的配合和动作的协调性。

3.扔球练习：学生在教师的示范和指导下，用手抓着小球，并用力扔出去。

重点让学生注意扔球时身体的平衡和力度的掌控。

五、巩固与拓展（15分钟）1.小组活动：将学生分成小组，每组轮流进行拍球练习。

教师可以设定一些规则，如看哪个小组能够连续拍球最多次数等。

2.自由活动：学生可以自由选择不同的姿势进行拍球练习，同时可以加入一些变化，如跳起来拍球、用不同的手拍球等，以增加乐趣和挑战性。

六、总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，通过提问巩固学生的学习成果，如“何为单手拍球的要领？”“拍球时为什么要保持姿势稳定？”等。

七、作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生在家里继续进行拍球练习，并写一篇关于拍球的感想。

八、课堂点评与反思（5分钟）教师对学生的表现进行肯定和点评，并与学生一起进行课堂反思，总结今天的教学过程中的不足和改进之处。

以上就是一二年级小篮球教案的内容，通过本节课的学习，学生能够掌握基础的拍球技巧，并培养对篮球运动的兴趣。

同时，在教学中也要注重激发学生的积极性，让他们在乐趣中学习。

一二年级小篮球教案不同姿势原地拍球

一、教学目标：1.了解不同姿势原地拍球的方法。

2.掌握正确的拍球动作。

3.培养良好的团队协作意识。

二、教学重点：掌握不同姿势原地拍球的方法和技巧。

三、教学准备：篮球、操场或体育馆。

四、教学过程：一、导入新知：老师向学生展示不同姿势原地拍球的方法，鼓励学生观察并提出一些看法。

二、学习新知：1.仰卧姿势拍球：学生躺在地上，脚踏直立，双手紧握篮球，用力将篮球向上抛起，在篮球落地前快速拍击篮球。

2.跪姿拍球：学生双膝跪地，双手紧握篮球，用力将篮球向上抛起，在篮球落地前快速拍击篮球。

3.坐姿拍球：学生坐在地上，腿盘起，双手紧握篮球，用力将篮球向上抛起，在篮球落地前快速拍击篮球。

4.站姿拍球：学生双脚分开与肩同宽，双手紧握篮球，用力将篮球向上抛起，在篮球落地前快速拍击篮球。

三、示范与练习：老师进行示范，并带领学生一起练习各种姿势的原地拍球动作。

要求学生注意运球动作的正确性，例如手臂的力量要充足、手腕要保持稳定等。

四、巩固与提高：1.组织学生进行小组活动，每个小组选择一个姿势，进行拍球比赛。

比赛中要求学生团队合作配合，互相鼓励，加强团队协作意识。

2.在比赛中，老师可以根据学生的情况进行个别指导和纠正，帮助学生改进拍球技巧。

五、拓展延伸：老师可以让学生自由发挥，在原地拍球的基础上，尝试各种拍球动作的组合和变化，培养学生的创新思维和动手能力。

六、总结与反思：让学生总结不同姿势原地拍球的方法和技巧，并进行反思。

引导学生思考：在拍球过程中有哪些困难？怎样才能更好地改进自己的拍球技巧？以上是一二年级小篮球教案，通过不同姿势原地拍球的训练，可以培养学生的篮球兴趣和发展协调性、柔韧性等身体素质，同时也可以培养学生的团队合作和反思能力。

教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整和创新，让学生在轻松愉快的氛围中感受到篮球运动的乐趣。

小学体育小篮球教案(精选4篇)

小学体育小篮球教案（精选4篇）小学体育小篮球教案篇一教材分析《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。

体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。

它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。

在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作。

教学背景篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。

它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。

而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。

学生分析学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。

本班学生已具备一定的篮球基础。

但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。

他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。

设计理念新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

设计思路1、情景导入。

用cuba主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。

充分利用有限的场地、合理的。

布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。

2、身心准备。

通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。

3、技能学练。

从原地的体前换手变向运球，到行进间的体前换手变向运球；从无人防守下的体前换手变向运球，到消极防守下的体前换手变向运球，再到一对一体前变向运球突破上篮，逐步巩固技术，最后安排小组游戏，培养学生的合作创新能力。

循循善诱，环环相扣。

4、整理放松。

听音乐放松练习，使学生在愉悦的心情下结束新课。

一二年级小篮球教案：小篮球投篮游戏

1、学生成四列横队站立。
2、师生互动问好。
3、认真听讲。
☺☺☺☺☺☺☺☺
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要求：精神饱满
思想集中
3′
小
准备部分
1、热身游戏：
兔子舞
2、拉抻活动
1、组织并参与跳兔子舞热身。
2、带领学生做拉抻活动。
1、在老师带领下跳兔子舞热身
2、做徒手操
要求：动作大方协调，动作优美3、宣布下课4、Fra bibliotek织学生回收器材
1、在老师带领下做放松活动
2、自我小结
3、下课师生告别
4、协助老师回收器材
要求：充分放松
5′
小
器材
梅花状篮球架一个、篮球33个、标志垫36个、音响一台
课
后小结
2、学习原地投篮。
教学重点
初步掌握投篮方法，体会篮球投篮的乐趣。
教学难点
全身协调发力
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织、要求
运动负荷
时间
强度
课
堂
常
规
1、整队
2、师生问好
3、宣布教学内容
4、强调安全
5、安排见习生
1、教师整队，清点人数，检查服装。
2、师生互动问好。
3、教师宣布教学任务和要求。
4、教师强调安全、安排见习生。
小篮球投篮游戏
年级
二年级
人数
32人
课型
新授课
执教教师
刘城
教学课题
小篮球投篮游戏
教学目标
1、认知目标：进一步认识了解篮球运动，了解篮球运动中的投篮技术。
2、技能目标：初步学习投篮技术，发展上肢力量和身体协调性。

一二年级小篮球教案：小学二年级篮球教案《小篮球：拍球与游戏》体育(与健康)教案

小篮球：拍球与游戏一、指导思想本课以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，结合学生的实际认知水平，以激发学生的学习兴趣为主，运用多种练习手段与方法，创造良好的学习氛围，让学生学会原地运球的基本技术动作。

在游戏中培养学生的合作学习能力，力求让每个学生在原有的基础上有所提高，满足运动需求。

二、教材分析小篮球是小学水平一学习的教材。

其目的是改进和提高学生的球感，发展控球能力和身体协调性、灵敏性等身体素质。

培养学生相互团结协作的集体主义观念具有重要作用。

教学以小篮球游戏为主，主要以上肢控球的基本动作为主，通过多种方式的小游戏，使学生初步学习和掌握一些篮球项目的简单知识和技术方法，培养学生活动兴趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习这项活动奠定基础。

三、学情分析二年级的学生活泼好动，好奇心较强，运球能力相对较弱，但模仿能力较强，非常喜欢体育运动. 针对这些情况：二年级可以借助小篮球教学，开展以后对学生有益的篮球意识，为终身体育打下基础。

四、教学目标1、认知目标：学会手指按拍球的基本动作方法，能原地连续拍球10个以上。

2、技能目标：了解拍球练习对身体的好处，培养学生的灵敏性和协调性。

3、情感目标：比赛中相互鼓励，能正确对待成功与失败。

五、教学重难点教学重点：正确的拍球手型教学难点：能快速连续拍球六、场地器材场地：篮球场地器材：小篮球48个呼啦圈4个标志桶8个七、教学流程：（课堂常规──→热身活动──→熟悉球性游戏──→自主练习（原地拍球、直线运球）、合作学习（拍球游戏）──→探究练习(趣味运球接力) ──→调节放松身心(吹气球)──→课堂评价──→结束语──→收还器材）1.情境导入教学、热身活动：（1）课堂常规：检查着装、师生问好，队列队形基础练习。

（2）热身运动2. 自主合作探究阶段：1、自主练习：教师用生动的语言创设情境，让学生哪种拍球动作最稳？充分激发学生的学习兴趣。

在练习时，教师适时的进行口诀引导，强调要想拍好球，必须掌握正确的拍球手型以及拍球的时机、部位，为下一步的教学奠定良好的基础。

小学体育课篮球教案20篇

小学体育课篮球教案20篇小学体育课是一门非常重要的学科，因为它可以培养学生的体育兴趣和身体素质，提高他们的身体协调能力和技能水平。

而篮球是其中最受欢迎的体育运动之一，也是重要的体育课程之一。

因此，编写一份好的小学篮球教案非常重要，这些教案必须考虑到学生的年龄、技能和体能水平，以确保他们能够充分地参与到篮球课程中来。

在此文档中，我们将介绍20份精心编写的小学篮球教案，以帮助老师们更好地教授篮球课程。

教案1：基础球类技能训练在本节课程中，学生将学习基础篮球技能，如传球、接球、投篮和运球等。

这是一个非常基础的课程，旨在帮助学生打好球类基础，为今后更高级的训练奠定基础。

其主要特点在于重视细节，例如投篮姿势、大小传球的动作、正确的运球方式等。

教案2：运球进阶在这个课程中，学生将进一步加强运球技能，学会更高效、更流畅地运球。

主要内容包括单手运球、双手运球、转换方向、突破防守等方面的训练。

教案3：接球技巧训练本课程旨在帮助学生提高接球技巧。

主要内容包括接球姿势、接球方向、接球时的眼神、体位等。

教案4：传球技巧训练这个课程将教授学生更高效和准确地传球。

教师将介绍不同类型的传球，如胸部传球、头部传球、快速传球和接力传球等，并强调传球时的正确技术和动作。

教案5：篮球运动战术本课程旨在帮助学生理解篮球的战术方面，教授团队战术、防守战术和进攻战术等内容。

教案6：团队合作在这个课程中，学生将学习如何与其他学生协作，共同达成篮球活动的目标。

老师将通过各种游戏和活动，培养学生的团队合作能力。

重点在于营造和谐、积极、阳光和健康的氛围，让学生在体育活动中快乐成长。

教案7：热身课程这个课程将帮助学生在开始篮球活动前进行适当的热身。

教师将介绍各种不同的热身动作，让学生更好地准备好身体和心态，防止受伤和疲劳。

教案8：基础篮球防守这个课程将教授学生基础的篮球防守技巧，如防守姿势、站位、跟防和面对。

防守是篮球运动的很重要的一个方面，而这个课程将专门进一步培养学生的防守技能。

小学篮球教案15篇

小学篮球教案15篇教案1：篮球基本动作训练教学目标：1. 学习篮球的基本动作，包括传球、接球、投篮和运球。

2. 提高学生的协调性和灵活性。

3. 培养学生的团队合作意识。

教学准备：1. 篮球场地。

2. 篮球和球网。

3. 训练用具，如传球器和运球器。

教学过程：1. 热身活动：进行一些热身运动，如跑步、伸展和跳跃。

2. 传球练习：让学生两人一组，进行传球练习，包括直传和斜传。

3. 接球练习：让学生两人一组，进行接球练习，包括高位接球和低位接球。

4. 投篮练习：让学生一个接一个地进行投篮练习，从近距离开始逐渐增加难度。

5. 运球练习：让学生进行运球练习，包括单手运球和交替运球。

6. 游戏练习：将学生分为两队进行篮球比赛，让他们运用所学的基本动作进行比赛。

教学延伸：1. 鼓励学生自主练习篮球技巧。

2. 组织篮球比赛，让学生实践所学的技能。

3. 鼓励学生参加学校的篮球队或社区的篮球活动。

1. 观察学生在训练中的表现。

2. 分析学生在比赛中的技术运用和团队合作能力。

教案2：篮球基本战术训练教学目标：1. 学习篮球的基本战术，包括进攻和防守。

2. 提高学生的团队合作和战术意识。

3. 培养学生的决策能力和应变能力。

教学准备：1. 篮球场地。

2. 篮球和球网。

教学过程：1. 热身活动：进行一些热身运动，如跑步、伸展和跳跃。

2. 进攻战术训练：教授学生基本的进攻战术，如快攻、挡拆和分球。

3. 防守战术训练：教授学生基本的防守战术，如盯人防守、区域防守和断球。

4. 战术综合训练：让学生进行战术综合训练，模拟比赛情境，让他们运用所学的战术进行实战练习。

5. 游戏练习：将学生分为两队进行篮球比赛，让他们运用所学的战术进行比赛。

教学延伸：1. 鼓励学生观看篮球比赛，学习职业球员的战术运用。

2. 组织篮球比赛，让学生实践所学的战术。

3. 鼓励学生参加学校的篮球队或社区的篮球活动。

1. 观察学生在训练中的战术运用和团队合作能力。

小学二年级篮球教案范文（通用25篇）

小学二年级篮球教案小学二年级篮球教案范文（通用25篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的小学二年级篮球教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学二年级篮球教案 1一、设计思路在中学体育教学中，篮球基本技术和基本技能是体育教学的主要内容，深受学生的喜爱，在实践操作中，主要依据水平四篮球教学的课程标准，遵循七年级学生身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者，充分发挥教师的主导作用和创新思维能力，采取合理有效的教学方法，高效率的达到体育教学目标。

二、学情分析学生活泼好动，荣誉感和团队集体感比较强，从小学刚升到中学篮球基本技术基本技能不规范，运球能力差，但学生对篮球运动的喜爱是教学的基础和根本。

学生对单一的练习缺少兴趣，不能有效地完成教学任务。

为了有效的进行课堂教学，完成教学任务，教师在教学中必须根据心理特点（好奇心强、喜欢新花样、注意力不能长时间专注于一种活动），采用多变的教法和多样的练习形式，以激发学生的兴趣。

三、教材、教法、学法运用在教材的选择上本次课选择篮球运球技术，从最基本的篮球技术运球练起，初步学会运球的动作要领，为以后技能的合理运用打好基础。

在教学方法上主要采用了语言法（讲解、口令、指导、提示、口头评价）、示范讲解法、比赛法、预防改正错误动作法、表扬鼓励法等。

纵观整堂课来看，紧紧围绕游戏法自始至终贯穿这节课，以目标引领内容，以内容为核心，以游戏为载体，有效的完成课堂教学。

学法上考虑到是第一次课，让学生粗学乐学，降低对技术的要求。

四、具体教学设计方案教材内容：水平篮球《运球》技术教学目标：1、激发学习兴趣，让学生和同伴一起积极主动参与练习中。

2、学会原地运球的正确方法（协调用力），初步学习行进间慢跑中运球技术，发展学生快速、力量、协调、灵敏等身体素质。

小学篮球教学教案优秀8篇

小学篮球教学教案优秀8篇小学篮球教学教案篇一教学目标：1.认知目标：学生基本了解原地运球和直线运球的动作要领，能区分原地运球和直线运球的不同按球部位，知道1——2种篮球游戏；2.技能目标：通过观察、模仿、练习、游戏等形式，学生初步掌握直线运球的动作要领，75%左右的学生能直线运球跑壹伍米左右，进一步提高学生控球能力以及身体的协调性和快速反应能力；3.情感目标：激发学习篮球的兴趣，引导学生在愉快的活动中充分展示自我，体验成功的乐趣，培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。

教学重点、难点分析重点：运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位；难点：全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。

创设情境激发兴趣一、课堂常规1.体育委员整队、师生问好2.宣布本课内容和学习要求3.安排见习生二、队列练习1.四列横队成八列横队2.齐步走、立定三、和篮球交朋友1.有序领取篮球(组长分球)2.熟悉球性练习3.复习原地运球(动作要领：两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球)4.篮球游戏：高、矮、胖、瘦要求：积极参与、迅速进入上课状态合理安排身体不适的'见习生报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满有序领取篮球听指挥、人人参与，熟悉球性、体会原地运球的动作要领在游戏中体验运球轻重快慢掌握技能一、直线运球1.慢速直线运球走2.中速直线运球跑3.快速直线运球比赛要领：球在线上走、人在旁边走教学法：1.请2名学生示例指定距离直线运球走，师总结要领，介绍方法、规则，组织学生分组练习1—2次2.提高要求组织学生运球跑3.教师及时反馈学生技术掌握情况4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右，教师小结，对比赛作出评价二、拓展“闯关”游戏规则：直线运球到指定地点后原地运球5次，接着将球投入“人体”篮筐，交换持筐人，持筐人快速返回，以此类推类推，较先完成的队为胜(对投篮动作不作要求)教学法：1.教师讲解方法并示例2.学生分组尝试运球后投人篮3.组织比赛2—3次，培养同伴间的默契配合要求：注意直线运球的动作要领，主动练习强调球在线上走、人在旁边走的要领有层次地进行练习，有良好的合作意识遵守游戏规则，快乐游戏，增强团队意识对学生投篮技术动作不作要求，重在体验投入人篮带来的快乐舒缓情绪一、放松游戏球动娃哈哈二、结束1.课堂小结2.收回器材3.师生再见小学篮球教学教案篇二教学目标1、通利用不同形式的练习，激发学生对行进间运球的学习兴趣。

一二年级小篮球教案：《篮球》教案

一二年级小篮球教案：《篮球》教案篮球教学计划目标：引导学生了解篮球运动的锻炼价值，培养他们参与篮球运动的兴趣和爱好。

让70%的学生掌握直线运球技术，提高他们的篮球控球能力和身体协调性。

培养团结、合作等优良品质和集体主义意识。

场地：健身房器材：30个篮球和小篮球教学内容：一、教学常规教师活动：问好并介绍课的内容。

学生活动：队列整齐，仔细听讲。

二、热身活动教师活动：带领学生一起跑，“蛇型”跑和“螺旋”跑。

学生活动：跟随老师进行热身。

三、球操教师活动：引导学生做球操，包括左右拨球练、左右伸展、双手持球体前屈和双手持球双足跳（前后、左右、转体）。

学生活动：在教师的带领下做球操。

四、原地运球练教师活动：教师讲解示范，布置原地运球任务，并提出运球要求（低运球、高运球，看手势报数运球）。

学生活动：学生自由练，体会动作。

在教师的动作提示下按要求运球。

要求：原地运球手与球的正上方接触。

要领：抬头、协调。

五、直线往返运球练教师活动：教师讲解示范，说明练方法。

包括持球绕过标志物，往返运球接力，和比赛。

学生活动：学生按教师的要求进行练。

六、曲线运球练教师活动：教师讲解示范，说明练方法。

包括沿着标志物进行曲线运球和8字运球。

学生活动：学生按教师的要求进行练。

在运球过程中，转弯时重心压低，手与球的侧面接触。

鼓励学生在运球过程中、转弯时利用左手辅助。

要求：转弯过程中，不可以拿球，不可以双手运球。

七、课堂结束教师活动：放松活动，课堂小结，并表扬学生。

宣布下课。

学生活动：学生跟随教师做放松活动。

自我评价，相互评价。

排队回教室，这是篮球教案二的教学计划。

预计练密度为38%，预计练心率为110次到150次。

本教案的重难点在于双手胸前投篮和游戏运球接力。

通过教学，旨在在快乐中锻炼身体，提高学生对篮球的兴趣。

教学环节分为准备部分、基本部分和归纳总结。

在准备部分，体育委员要求学生精神饱满，集中注意力，做简单的徒手操熟悉球性。

在基本部分，学生分成四个大组进行练，老师重点指导定点投篮练，评价时提醒学生注意动作细节。

小学篮球教案教学设计四篇

小学篮球教案教学设计四篇篮球教案1一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)慢跑(二)活动各关节(三)行进间熟悉球性、控制球练习1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环交接球4、胯下8字交接球四、复习移动技术(一)教学任务：提高移动技术。

(二)教学重点：重心控制，全身配合协调。

五、变向运球动作方法：运球队员从对手右侧突破时，先向对手左侧运球，当对手向左侧移动时，突然向右侧变向，用右手按拍球的右侧上方，同时，右脚向左前方跨出，用肩、腿、上体挡住对手，接着迅速换左手按拍球的后上方，从对方的右侧运球超越对手。

换手时，球要低，动作要快。

动作要点：变向时重心降低，转体探肩，蹬跨突然，快速用力，换手变向后加速要快。

2、运球急停急起动作方法：利用跨步急停动作，用手按拍球的前上方，变为暂时的原地运球，用臂、身体和腿部保护球;急起时，身体重心迅速前移，后脚用力蹬地跨出，同时用手按拍球的后上方，推球前进。

动作要点：重心转移快，脚蹬、抵地要有力，按拍球部位要正确，手、脚身体协调一致六、学习行进间双手胸前传接球技术(一) 教学任务：初步学会行进间双手胸前传接球技术1、行进间双手胸前传球动作方法：手上动作基本同原地双手胸前传接球。

脚步动作是在跑动中，跨步接球，上步传球，球的落点在接球同伴前一步远。

动作要点：侧身移动，跨步接球，上步传球，动作协调。

2、行进间双手胸前接球动作方法：基本同原地双手胸前接接球的动作方法。

动作要点：迎——迎球伸臂;引——手触球后引，缓冲球的力量;收——收球于胸前。

篮球教案2一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)慢跑(二)活动各关节(三)各种运球练习1、原地高、低运球2、原地前后推拉运球3、原地体前换手运球4、行进间高运球6、行进间低运球7、行进间绕圆运球四、复习原地双手胸前传接球技术(一)教学任务：进一步掌握双手胸前传接球技术的动作方法。

(二)教学重点：传接的手法五、学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术(一)教学任务：基本上掌握单手肩上传球、双手胸前反弹传球动作方法(二)动作方法与要点1、单手肩上传球动作方法：双手持球于胸前，两脚平行开立，右手传球时，左脚向传球方向跨出半步，右手靠左手指拨送球的力量将球引至右肩侧上方，右肩关节引展，大小臂自然弯曲，手腕稍后屈，持球的后下方，左肩对着传球方向，重心落至右脚上。

小学体育篮球教案模板5篇

小学体育篮球教案模板5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小篮球-冀教版一至二年级教案

小篮球-冀教版一至二年级教案一、教学目标1.了解小篮球的基本知识，如球场、规则、技巧等；2.学习基本的运球、投篮和传球技巧；3.开发团队合作精神，提高协作能力；4.培养学生的身体协调能力和爱好体育的兴趣。

二、教学内容1. 小篮球基础知识介绍小篮球运动场地、规则、技巧等基础知识，让学生对小篮球有基本的了解。

2. 运球技巧学习小篮球运动中的运球技巧，如：单手运球、双手运球、胸前运球、侧身运球等。

学生可通过模仿、练习等方式掌握基本的运球技巧。

3. 投篮技巧学习小篮球中的投篮技巧，如：仰手投篮、勾手投篮、隔扣投篮等。

教师可逐一详细介绍每种投篮技巧，并与学生进行实践演练，以提高其投篮准确度和技巧水平。

4. 传球技巧学习小篮球中的三种传球技巧：正面传球、侧面传球、背面传球。

教师应通过实际操作演示等方式，让学生逐渐掌握传球姿势、力度、方向等要领。

5. 小篮球实战演练通过实践演练，让学生更加深入地理解小篮球运动的规则和技巧，并在实战中提高默契度和团队合作精神。

三、教学方法通过演示、讲解、实践等多种方法，充分激发学生的学习热情，并通过规范的教学、反复的练习提高学生的小篮球水平和体育兴趣。

四、教学过程1. 热身进行10分钟的热身活动，如慢跑、动态拉伸、早操等。

2. 基础知识讲解通过讲解小篮球运动场地、规则、技巧等基础知识，让学生对小篮球有基本的了解。

3. 技能训练教师分别教授运球、投篮、传球等技能，每种技能教学后进行实践练习。

4. 实战演练将学生分组进行小篮球实战演练，让学生在实际比赛中提高对于规则、技巧等的掌握，同时培养团队协作精神。

5. 总结回顾总结小篮球教学中的重点，让学生回顾掌握的知识和技能，并指出需要加强的方面，以便于学生在以后的学习中持续掌握提高小篮球水平。

五、教学效果评估通过实战演练和总结回顾，检验学生掌握的知识和技能，并针对性地进行评价和指导。

六、教学资源冀教版小学体育教材，《篮球》一课。

七、教学注意事项1.保证学生参与度，让每个学生都有机会实践练习；2.注重知识点和技能的内在联系，让学生深度理解、灵活掌握；3.注意安全意识，保证学生在教学中的安全；4.根据学生实际情况进行差异教学，让学生得到个性化的指导和帮助。

小学二年级体育篮球教案（通用14篇）

小学二年级体育篮球教案小学二年级体育篮球教案（通用14篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小学二年级体育篮球教案，欢迎阅读与收藏。

小学二年级体育篮球教案篇1教材内容：1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。

课的任务：1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。

2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部分：（1）绕篮球场慢跑（2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。

组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。

要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

基本部分：移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。

移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。

（1）起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。

（2）变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。

（3）侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。

（4）后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。

（5）跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。

（6）跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。

（7）侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。

组织、教法、要求教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求，纠正易犯错误。

小学体育小篮球教案优秀8篇

小学体育小篮球教案优秀8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学二年级体育篮球课教案

小学二年级体育篮球课教案小学二年级体育篮球课教案范文（精选6篇）作为一名教学工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小学二年级体育篮球课教案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学二年级体育篮球课教案范文（精选6篇）1一、教材分析篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。

本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目，对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。

同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。

二、学情分析本次授课对象是五年级的学生，他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。

但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。

三、教学目标根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法.2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用.。

3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。

四、重点及难点：本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。

为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。

通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。

五、场地与器材根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。

小学体育《篮球》教案(5篇)

小学体育《篮球》教案（5篇）篮球体育教案篇一活动目标：1、通过篮球基本动作（拍球）及篮球运球比赛，促进幼儿肌体的发展。

2、在集体游戏中培养团结协作，遵守规则，合作竞争的良好品质。

重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位。

难点：手对运球的控制能力及持续性。

活动准备：幼儿人手一只篮球（皮球）、红绿黄蓝四队标记、口哨活动过程：一、开始部分（跑步热身：听鼓声变速跑）1、听鼓声变速跑，跑步热身。

2、篮球热身操：听口哨的8拍子节奏做热身操，包括伸展运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、压腿运动、跳跃运动、高手运球和低手运球。

二、基本部分（幼儿练习原地运球、行进运球）1、四散练习：幼儿自由练习左右手交替拍球、原地运球。

2、幼儿探索练习，老师巡回观察指导。

原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。

行进运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同。

3、个别幼儿示范“让球走起来”，老师提升要求。

4、游戏：找朋友：行进间运球和好朋友握手。

三、运球接力比赛（在拍球、运球集体比赛，增加幼儿的运动量）幼儿分成红绿、黄蓝四队，共二组，进行拍球、运球拉力比赛。

红、黄两队第一名幼儿同时运球，把球分别运给对应的绿队和蓝队，接到球的幼儿继续运球，给球的幼儿站在接球幼儿一队的排尾。

四、结束部分（放松运动，结束后的放松整理）1、太极球操。

2、整理器械玩具，整队回教室。

六、推荐体育游戏：老狼老狼几点了游戏规则：每人手持一球，游戏开始进甲同学背对大家，当老狼在前面运球前进，其他同学运球紧随其后，后面的同学齐声喊“老狼老狼几点了，”老师答“几点钟”经若干次后当老师喊到六点时，老狼转身向后追拍他同学，其他学生向预设的（罚球区）家中跑去，当跑到“家”中则安全了。

小学体育《篮球》教案(6篇)

小学体育《篮球》教案(6篇)学校体育《篮球》教案1学习内容:小篮球嬉戏学习目标:1、体验球感,熟识球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。

2、通过参与一些利用球性的练习,把握一些简洁的篮球基本动作。

3、培育团结协作，互帮互助的精神。

预备部分一、热身运动,激发爱好1、导入课题。

2、传球嬉戏(分发器材)。

3、韵律活动(球操)。

基本部分二、自由玩球,熟识球性1、同学散点站立,自由玩球2、老师集中提问,小篮球有什么特点?3、同学回答4、针对各种特性,老师进行引导三、看图自学嬉戏方法图1:运球练习图2:滚动传球嬉戏图3:反弹传球图4:投篮同学:分组循环嬉戏老师:启发与引导四、分组自由练习按技能水平或爱好爱好自由分组,进行稳固与提高练习结束部分五、总结1、放松练习。

2、小结。

3、回收器材。

4、布置课后作业。

5、师生再见。

学校体育《篮球》教案2教材分析篮球运动是广阔青少年比较宠爱的球类项目之一，篮球运动能够进展同学的跑、跳、投等一些基本的活动力量，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素养有着重要的作用除此以为还能够培育同学英勇坚韧、机灵坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。

运球在学校低中段已多次消失，但由于同学练习强度和密度以及爱好的缘由把握的程度却并不是很抱负，特殊是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发同学的学习爱好，培育同学终身体育的思想意识。

本课从同学的爱好着手，让同学感受篮球运动的乐趣，宠爱篮球运动。

在篮球运动中健身，促进同学健康成长。

学情分析五班级的同学正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有肯定的了解但却布满了奇怪，有较强的仿照力量，也具有肯定的运动力量；五班级的男生宠爱上体育课，尤其宠爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特殊是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五班级的同学对运球有了肯定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我确定采纳降低难度和嬉戏教学的手段来激发同学的学习主动性，从而转变同学对篮球的熟悉。