语文知识点归纳

本考点要求熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒 号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。 标点符号的考查有两个特点： 1.本用法的考查较多地集中于顿号、冒号、括号、书名号、问号和引号的易混、易错之处； 2.把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查。 一、标点符号的种类 标点符号 16 种，这是 1990 年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》的最新 数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、 着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。 二、重点掌握 1.问号：
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①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自 问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。
②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思， 因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性、也可以 在各项之后都用问号。
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小学语文必会基础知识---标点符号
小学常用标点：（16 种） 逗号， 句号。 问号？ 感叹号！ 冒号： 分号； 双引号“ ” 顿号、 括号（） 破折号—— 省略号...... 书名号《 》 着重号. 连接号（——） 专名号（----） 基本概念及用法： 1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。 2、句号：用于一句完整话的最后停顿。 3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。 4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。 5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。 6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。 7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。 8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。 9、括号：标明文中注释的部分。
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D.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度 上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。 2.下列句中标点使用错误的一项是（ ） A.“伞头秧歌”是晋西北吕梁山区所独有的社火形式，尤以紧邻黄河边的一个小县——临 县最为盛行。 B.曾被美国中央情报局误以为核反应堆的土楼，现以永定县境内的种类最多、数量最多、规 模最大、功能最全；被称为“没有大门的中国客家土楼民居博物馆。” C.唯美、情趣、怀旧是《中国现代女性文学经典》书系的特色，其中有冰心的《春水》、凌 叔华的《酒后》、苏雪林的《绿天》、石评梅的《烟霞余影》等作品。 D.你想，倘若徐志摩和陆小曼时代也有手机的话，后人还能读到那么多情真意切的美丽如诗 一般的情书吗？ 3.下列句中标点使用无误的一项是（ ） A.明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手——齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情 于他的歌迷。我还是满怀歉意地扣响了他的房门。 B.传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希腊神泰坦 的女儿。 C.请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成 就……云云。
目录
小学语文必会基础知识---标点符号 小学语文必会基础知识---关联词 小学语文必会基础知识--修辞 小学语文必会基础知识--近义词 小学语文必会基础知识--反义词 小学必学病句的类型及修改方法 小学把字句和被字句的互换的方法 小学肯定句改双重否定句的方法及练习 陈述句改为反问句互换的方法 小学语文句子排序方法与技巧+练习题 扩句与缩句的方法与练习
②用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
③用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。
④用在总括语的前面，表示总结上文。
3.引号
①表示直接引用的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，
②表示突出强调。
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③表示讽刺和否定。 ④表示特定称谓。 ⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 使用引号应注意： ①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引 文，那又要用双引号，依次类推。 ②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 ③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后 引号的外面。 ④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的未了才用一个后引 号。 ⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。 4、括号 括号里的是注释或补充说明句中一部分词语，这叫句内括号。注释语如果有标点，那么最末 一个标点（问号、感叹号除外）应省去；括号是注释或补充说明全句内容的，这叫句外括号， 注释若有标点，可照样不动，也可不用。 三、标点符号的位置
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10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。 11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。 12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。 13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。 14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。 15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。 16、专名号：表示人名、地名、国家名等。 标点符号专项讲解及练习
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句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号书写时都要紧挨着文字，放在文字的右边偏 下，并用一个格。 引号、括号、书名号都用在文字前后，占一个格。这三种标号的前半边，可以出现在一行的 开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头。 省略号和破折号书写时都放在字格中，用两个格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现 在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾用一格，后行开头用一格的情况。 间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一格，处于格中部。连接号在连 接汉语拼音时占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标时运行起迄点时，占两个格。 着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。 四、标点练习 （一） 1.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ） A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入 通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。 B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力 匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 C.贾母因问黛玉念何书？ 黛玉道：“只刚念了四书。” 黛玉又问妹妹们读何书？贾母道： “读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
③有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
④有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
⑤有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述 语气，因而应用句号。
2.冒号：
①用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表 示下面是引用的话。