《认识米》同步练习题(2020年最新)
《米的认识》进阶练习
《米的认识》进阶练习一题1.题文：一枝粉笔长12米。
选项A. ×B.√答案：（A）详解：一枝粉笔大约有12个图钉那么长。
错析：一个小朋友两手臂的宽度大约1米，一枝粉笔1米都没有。
提示：1个图钉1厘米，12个图钉12厘米。
分值：（20分）题2.题文：桌子高约80（）。
选项A. 厘米B. 米答案：（A）详解：一个小朋友的身高1米多一点，桌子的高度比小朋友矮一点。
提示： 1米=100厘米。
错析：桌子的高度不可能有70多个小朋友那么高。
分值：（20分）题3.题文：3厘米选项A.>B. <答案：（A）详解：1米=100厘米，3米就是300厘米，300厘米比3厘米要长，所以3米大于3厘米。
错析：3米大约有3个小朋友手拉手那么长，3厘米只有3个图钉那么长，所以3米大于3厘米。
提示：在数字相等的情况下，单位大的大于单位小的。
分值：（20分）题4：题文：小明的身高是135厘米。
选项A.√B. ×答案：（A）详解：135厘米=100厘米+35厘米，小朋友的身高比一米多一点，所以135厘米是正确的。
错析：小明的身高不可能有135个课桌那么高，所以应该是135厘米，而不是135米。
提示：1米=100厘米。
分值：（20分）题5.题文：床大约长2（）。
选项A. 厘米B.米答案：（B）详解：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，2个小朋友手拉手站成一行大约是2米。
错析：一个食指宽度约为一厘米，两个食指宽度约两厘米，所以床不可能只有两个食指那么宽。
提示：一个小朋友两臂伸开后的长大约是1米，2个小朋友手拉手站成一行大约是2米。
分值：（20分）"进阶练习二题1.题文：一棵大树高6米。
选项A. ×B.√答案：（B）详解：一大树大约有两层楼那么高。
错析：1个图钉1厘米，6个图钉6厘米，大树不可能那么高。
提示：一大树大约有两层楼那么高。
分值：（20分）题2.题文：桌子高约90（）。
选项A. 厘米B. 米答案：（A）详解：一个小朋友的身高1米多一点，桌子的高度比小朋友矮一点。
2020年人教版小学二年级上册数学同步练习全套(含答案)
2020年人教版小学二年级上册数学同步练习全套第1单元长度单位《第1课时认识厘米和认识米》同步练习一．填空题。
1．3米-12厘米=（）厘米。
2. 一把椅子高50（）。
3.一棵大树高10（）。
4.300厘米=（）米。
二．选择题。
1、量一根标枪的长度，应选择（）做测量工具。
A.米尺B.小尺C.量角器D.圆规2、530厘米=（）米（）厘米A.5 30B.5 3C.53 0D.3 503、量一个手机的宽度，应选择（）做测量工具。
A.米尺B.小尺C.量角器D.圆规4、一条绳子长400个1厘米，这条绳子长（）米。
A.40B.400C.4D.1三．判断题。
（1一个别针长5米。
（）（2）小刚身高120米。
（）（3）铅笔长5厘米。
（）（4）3米=300厘米。
（）四．计算题。
1. 39米+7米＋2米＝（）米2.20厘米＋（）厘米＝1米3.1米＋4米＋（）米＝15米4.76厘米－18厘米＋14厘米＝（）厘米5.34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（）厘米参考答案一．填空题。
1.答案：3米-12厘米=（288）厘米。
解析：本题考查学生对厘米和米之间的进率的掌握情况。
1米=100厘米，3米=300厘米。
300-12=288，所以3米-12厘米=288厘米。
2.答案：一把椅子高50（厘米）。
解析：本题考查学生对厘米这个长度单位的认识。
填写合适的单位不但要看填写单位的物体，还要看给出的数是多少。
椅子的高一般不到1米，给出的数是50，所以本题应该填写“厘米”这个单位。
3. 答案：一棵大树高10（米）。
解析：本题考查学生对“米”这个长度单位的认识。
填写合适的单位不但要看填写单位的物体，还要看给出的数是多少。
大树的高是比较长的物体，因此本题应该填写“米”这个单位。
4. 答案：300厘米=（）米。
解析：本题考查学生对厘米和米之间的进率的掌握情况。
1米=100厘米，300厘米里面有3个100厘米，所以300厘米=3米。
二．选择题。
1.答案： A.解析：本题考查学生对长度单位的认识。
2020年人教版小学二年级上册数学同步练习全套(含答案)
2020年人教版小学二年级上册数学同步练习全套第1单元长度单位《第1课时认识厘米和认识米》同步练习一．填空题。
1．3米-12厘米=（）厘米。
2. 一把椅子高50（）。
3.一棵大树高10（）。
4.300厘米=（）米。
二．选择题。
1、量一根标枪的长度，应选择（）做测量工具。
A.米尺B.小尺C.量角器D.圆规2、530厘米=（）米（）厘米A.5 30B.5 3C.53 0D.3 503、量一个手机的宽度，应选择（）做测量工具。
A.米尺B.小尺C.量角器D.圆规4、一条绳子长400个1厘米，这条绳子长（）米。
A.40B.400C.4D.1三．判断题。
（1一个别针长5米。
（）（2）小刚身高120米。
（）（3）铅笔长5厘米。
（）（4）3米=300厘米。
（）四．计算题。
1. 39米+7米＋2米＝（）米2.20厘米＋（）厘米＝1米3.1米＋4米＋（）米＝15米4.76厘米－18厘米＋14厘米＝（）厘米5.34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（）厘米参考答案一．填空题。
1.答案：3米-12厘米=（288）厘米。
解析：本题考查学生对厘米和米之间的进率的掌握情况。
1米=100厘米，3米=300厘米。
300-12=288，所以3米-12厘米=288厘米。
2.答案：一把椅子高50（厘米）。
解析：本题考查学生对厘米这个长度单位的认识。
填写合适的单位不但要看填写单位的物体，还要看给出的数是多少。
椅子的高一般不到1米，给出的数是50，所以本题应该填写“厘米”这个单位。
3. 答案：一棵大树高10（米）。
解析：本题考查学生对“米”这个长度单位的认识。
填写合适的单位不但要看填写单位的物体，还要看给出的数是多少。
大树的高是比较长的物体，因此本题应该填写“米”这个单位。
4. 答案：300厘米=（）米。
解析：本题考查学生对厘米和米之间的进率的掌握情况。
1米=100厘米，300厘米里面有3个100厘米，所以300厘米=3米。
二．选择题。
1.答案： A.解析：本题考查学生对长度单位的认识。
小学数学二年级上册《认识米》习题
新二年级上册《认识米》习题一、基础过关1.在括号里填上cm或m。
床长约2（）课桌长约90（）水杯高约18（）楼高约20（）树高约10（）小刀长约5（）2.在○里填上“＞、＜或＝”。
24米○24厘米 36厘米○63厘米 15米○51厘米19厘米○19米 100厘米○1米 70厘米○7米二、综合训练1.脑筋动一动，准确来填空。
10米+9米=（）米 18米-6米=（）米42米+7米=（）米 20米-7米=（）米2.认真审好题，闯关没问题。
（1）1米 9厘米 1米10厘米 12厘米（）＜（）＜（）＜（）（2）10厘米 2米 2米15厘米 19厘米（）＜ ( ) ＜ ( ) ＜ ( )3.小手动一动，亲自来实践。
用直尺画出一条长是5厘米的线段。
三、拓展应用1.小明想测量教室的长度，但手里只有一把10厘米的直尺，一团较长的毛线，你有什么好办法来帮小明测量教室的长度呢？2.小方去学校上学，走了30米后，还剩20米，他往返一次要走多少米？参考答案一、基础过关1.在括号里填上cm或m。
米厘米厘米米米厘米2.在○里填上“＞、＜或＝”。
＞＜＞＜ = ＜二、综合训练1.脑筋动一动，准确来填空。
19 12 49 132.认真审好题，闯关没问题。
9厘米 12厘米 1米 1米10厘米10厘米 19厘米 2米 2米15厘米3.小手动一动，亲自来实践。
略。
三、拓展应用1.用直尺先量出毛线的长度，再用毛线量教室。
2.30+20=50米 50+50=100米。
《“米”的认识2》同步练习(附答案) 北师大版数学二上
1.算一算。
3米=（）厘米 1米-40厘米=（）厘米
48米-8米=（）米 35厘米-7厘米=（）厘米2.在里填上“>”“<”或“=”。
6厘米米 2米厘米 1米40厘米厘米
9厘米米 2米60厘米米 60米米3.一根木头长1米，做凳子用去60厘米，还剩多少厘米？
参考答案：
1. 30 60 40 28
2.（横排）< > = < < >
3. 1米=100厘米 100-60=40（厘米）
《一共有多少天》课时练
1.
第一排摆：
第二排摆：
第一行的7倍
第二行摆多少根？
2.一只吃7个桃。
6只吃多少个桃？
3.停车场卡车的辆数是客车的4倍，客车有7辆，卡车有多少辆?
4.计算
7×4=3×7=5×7=
8×7=7×6=2×7
5.小明有5本故事书，连环画的本数是故事书的7倍。
小明有多少本连环画？
答案：
1. 7×3=21（根）
2. 7×6=42（个）
3. 7×4=28（辆）
4. 28,21,35；56,42,14
5. 7×5=35（本）。
苏教版-数学-二年级上册-【推荐】《认识米》同步习题
《认识米》同步习题
一、你能找到合适的答案吗？把合适的答案圈起来。
1. 一棵大树高（）。
9厘米 9 9米
2. 数学书厚大约（）。
1厘米 10厘米 1米
3. 讲台高大约（）。
1米 1厘米 10厘米4. 文具盒长（）。
2米 20厘米 2厘米
二、在（）里填上合适的长度单位。
1. 一枝蜡笔长10（）。
2. 一条裤子长大约1（）。
3. 一幢大厦高65（）。
4. 小朋友的胸围56（）。
5. 一张课桌高80（）。
6. 小红身高1（）35（）。
三、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。
2米○20厘米
2米○200厘米
4厘米○1米
40米○99厘米
3米○3厘米
600厘米○3米
35厘米＋60厘米○1米
30米－10米○22米
四、我会画：画一条比10厘米短2厘米的线段。
五、解决问题。
1. 一块窗帘用布2米，10米布可以做几块窗帘？
2. 一捆电线长30米，第一次用去5米，第二次用去6米。
（1）一共用去多少米？
（2）还剩多少米？。
二年级数学上册5.3认识米同步练习苏教版
认识米
1.在○里填上＞、＜或＝。
米○厘米厘米○厘米米○厘米
米○厘米厘米○米米○米
. 在（）里填上合适的长度单位。
（）一枝蜡笔长（）（）姐姐身高是（）（）；
（）一条裤子长（）（）一把剪刀长（）
（）一幢大楼高（）（）一根丝瓜长（）
（）教室门高（）（）写字台高（）
（）一条成人围巾长（）（）习字本长（）
. 将下面的长度按从小到大的顺序排一排。
厘米米厘米厘米厘米
. 一根电线长米，第一次用去厘米，第二次用去厘米。
还剩下多少厘米？
．一根绳子对折两次后长米，绳子原来长多少米？
答案：
1.＞、＜、＞
、＜、＜
2.（）厘米（）米、厘米
（）米（）厘米
（）米（）厘米
（）米（）厘米
（）米（）厘米
. 厘米＜厘米＜厘米＜米＜厘米
. 米厘米（厘米）
. ××（米）
1。
小学数学二年级上册《认识米》课后练习
小学数学二年级上册《认识米》课后练习
【】如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网小学频道精心准备了认识米课后练习，希望对大家有所帮助!
认识米课后练习
一、你能找到合适的答案吗?把合适的答案圈起来。
1. 一棵大树高( )。
9厘米 9 9米
2. 数学书厚大约( )。
1厘米 10厘米 1米
3. 讲台高大约( )。
1米 1厘米 10厘米
4. 文具盒长( )。
2米 20厘米 2厘米
二、在( )里填上合适的长度单位。
1. 一枝蜡笔长10( )。
2. 一条裤子长大约1( )。
3. 一幢大厦高65( )。
4. 小朋友的胸围56( )。
5. 一张课桌高80( )。
6. 小红身高1( )35( )。
三、在○里填上或=。
2米○20厘米 2米○200厘米 4厘米○1米
40米○99厘米 3米○3厘米 600厘米○3米
35厘米+60厘米○1米 30米-10米○22米
四、我会画：画一条比10厘米短2厘米的线段。
五、解决问题。
1. 一块窗帘用布2米，10米布可以做几块窗帘?
2. 一捆电线长30米，第一次用去5米，第二次用去6米。
(1)一共用去多少米?
(2)还剩多少米?
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苏教版二年级数学上册同步练习题认识米
苏教版二上同步课课练5.3 认识米（1）一、填空。
1.我们学过的长度单位有（）和（）。
2.1米=（）厘米3.量比较长的物体的长度，通常用（）作单位。
4.米可以用字母“（）”表示，1米可以写成（）。
二、判断。
1.2米=20厘米。
（）2.300厘米=1米。
（）3.一条线段长8厘米。
（）4.１米的绳子比100厘米的绳子长。
（）5.爸爸一步可以跨50米远。
（）三、选择。
1.语文课本的宽是14（）。
A. 米B.厘米2. 小明比小红高3（）。
A. 米B.厘米3. 一枝铅笔长16（）。
A. 米B.厘米4. 教室的黑板长是4（）A. 米B.厘米5. 妈妈的一个手指长7（）A. 米B.厘米四、计算。
30米+8米=（）米 12厘米-7厘米=（）厘米27厘米+6厘米=（）厘米 54米-4米=（）米2米+8米=（）米 16厘米-7厘米=（）厘米37厘米-6厘米=（）厘米 64米-4米=（）米五、解决问题。
小明家、小红家分别住在学校的两侧（如下图），小明家距离学校40米，小红家距离学校50米。
（1）小明家到小红家有多少米？（2）每天上学，谁走的路多，多走多少米？【答案】一、1. [解析]：根据对常用的长度单位“米”和“厘米”的认识来解答。
[答案]：米，厘米。
2. [解析]：根据对常用的长度单位“米”和“厘米”之间的关系来解答。
[答案]：100。
3. [解析]：在测量比较长的物体或者距离时，通常都是用比厘米更大的长度米作单位。
[答案]：米。
4. [解析]：根据对常用的长度单位“米”的认识来解答。
[答案]：m，1m。
二、 [解析]：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1米=100厘米。
[答案]：×，×，×，×，×。
三、1.【解析】根据1米=100厘米以及1厘米的大小来选择答案。
【答案】B2. 【解析】根据1米=100厘米以及生活常识，一个学生的高度也就是1米左右，最高不过3米高来选择答案。
认识米 配套练习
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小学数学-有答案-人教版数学二年级上册12_认识米练习卷_
人教版数学二年级上册1.2 认识米练习卷一、填空题1. 在米尺上从0刻度到9刻度是(________)米。
2. 量物体的长度时，要把尺子的(________)刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几．二、排序题把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列．(________)<(________)<(________)<(________)三、填空题1米=()厘米400厘米=()米。
这只铅笔长(________)厘米这只回形针长(________)厘米四、选择题语文课本的宽是14()。
A．米B．厘米小明比小红高3()。
A．米B．厘米一支铅笔长16( )A.米B.秒C.厘米D.分米教室的黑板长是4()A．米B．厘米妈妈的一个手指长7()A．米B．厘米五、其他计算计算．27厘米+6厘米=(________)厘米54米−4米=(________)米2米+8米=(________)米16厘米−7厘米=(________)厘米37厘米−6厘米=(________)厘米64米−4米=(________)米六、判断题一棵大树高6厘米。
(________)妈妈比小红高3米。
(________)一个练习本长16厘米。
(________)教室的宽是60厘米。
(________)课桌的高度是60米。
(________)一张单人床长2米．(________)一块橡皮擦的厚10厘米。
(________)七、解答题一块布长20米，用去6米，还剩多少米？一棵大树高10米，另一棵大树高8米，两棵大度相差多少米？一条线段长40米，另一条线段长800厘米，两条线段连接在一起后长多少米？参考答案与试题解析人教版数学二年级上册1.2 认识米练习卷一、填空题1.【答案】9【考点】长度及长度的常用单位长度的测量方法【解析】此题暂无解析【解答】量物体的长度时，要把尺子的零刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几．2.【答案】【考点】长度的测量方法【解析】略【解答】此题暂无解答二、排序题【答案】25厘米,30厘米,90厘米,1米【考点】长度的单位换算长度及长度的常用单位整数的认识【解析】略【解答】此题暂无解答三、填空题【答案】1米=(100)：厘米400厘米=(4)米．【考点】长度的单位换算长度及长度的常用单位整数的加法和减法【解析】【解答】此题暂无解答【答案】7,3【考点】长度的测量方法【解析】此题暂无解析【解答】看图是从3厘米量起到10厘米，用10减去3就是答案．尺子的刻度0对准了物体的左端，物体的右端对3，这支回形针加3厘米．四、选择题【答案】B【考点】长度及长度的常用单位长度的单位换算小数的读写、意义及分类【解析】此题暂无解析【解答】根据加加00厘米以及1厘米的长短来选择答案．【答案】B【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】根据1米=10厘米以及生活常识，一个学生的高度也就是1米左右，一个人比另一个人高不过3米．【答案】C【考点】长度及长度的常用单位整数、小数复合应用题直线、线段和射线的认识【解析】试题分析：根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量一支铅笔长用“厘米”做单位；据此得解．解：一支铅笔长16厘米；故选：c．【解答】此题暂无解答【答案】A长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】教室的黑板比较长，肯定比4厘米要长，再根据1米=100厘米，可知黑板应！．ξ米．【答案】B【考点】长度及长度的常用单位长度的单位换算根据情景选择合适的计量单位【解析】此题暂无解析【解答】根据1米=100厘米以及1厘米的大小和食指的宽度差不多来选择答案．五、其他计算【答案】38,5,33,50,10,9,31,60【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】略六、判断题【答案】L1案】x【考点】长度及长度的常用单位长度的单位换算根据情景选择合适的计量单位【解析】此题暂无解析【解答】根据1米=100厘米以及1厘米只有食指的宽度大，以我们日常生活常识的判断，大树的高度不可能是6厘米高．【答案】L1案】x【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】根据生活常识和1米=100厘米，一个平常人的高度也就是|−2米左右，最高高不过3米来选择答案．√【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】一个本子的长度也就大约10几厘米．【答案】L1案】x【考点】长度及长度的常用单位【解析】加k=100厘米教室的空间很大不可能只有60厘米．【解答】此题暂无解答【答案】L1案】x【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】60米是一个很长的概念，课桌再高也不会超过2米．【答案】√【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】床的长度和人的身高差不多．【答案】错误【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】略七、解答题【答案】14米【考点】退位减法【解析】此题暂无解析20−6=14（米）答：还剩下14米．【答案】10−8=2（米）【考点】图文应用题【解析】」略【解答】此题暂无解答【答案】48米【考点】直线、线段和射线的认识图文应用题整数、小数复合应用题【解析】此题暂无解析【解答】800厘米=8加40+8=48（米）答：两题线段连接在一起后是48米．。
一年级下册数学认识米同步检测题
一年级下册数学认识米同步检测题
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一年级下册数学认识米同步检测题
1.判断下面的量法对吗?说明理由。
(1)没对准0刻度线的。
(2)不是从零刻度量的。
2.如果尺子的前面断了，看不到0刻度线，怎么办?
3.量课桌的长度。
4.老师想量手腕一圈的长度，用直尺量不方便，你有好的方法吗?(介绍各种尺子)
5.选择尺子和自己感兴趣的`物体量一量。
6.教师出示1盘卷尺，告诉学生这是1盘卷尺，用它可以量比较长的距离。
量跳远的距离。
7.找一找你身边有什么物体的长度大约是1米?
8.1米=()厘米100厘米=()米
5米=()厘米200厘米=()米。
2020-2021学年人教版数学二年级上册12_米的认识练习卷及答案
2020-2021学年人教版数学二年级上册1.2 米的认识练习卷一、选择题1. 一张床长()A.2厘米B.2米C.10厘米D.10米2. 一棵大树高约20()A.厘米B.分米C.米3. 世界最高峰珠穆朗玛高8848()。
A.米B.千米C.分米二、判断题小军从家到学校的距离是20米，从学校到商店是80米，小军经过学校到商店是100米．(________)一张课桌的高约70米．(________)大树高8米.(________)小华身高150米。
(________)三、填空题爸爸的身高是175________，弟弟的身高是1________。
测量图钉等比较短的物体长度用________作单位比较合适；测量教室的长用________作单位比较合适。
通常量一支铅笔的长用________作单位，量篮球场的长用________作单位。
火车每小时行驶90________，单人床长2________，大楼高50________。
四、解答题写日志。
什么东西你会用米尺去测量？楼高22米，树高9米，楼比树高多少米？参考答案与试题解析2020-2021学年人教版数学二年级上册1.2 米的认识练习卷一、选择题1.【答案】B【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较长的物体用米，量比较短的物体用厘米．用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位．床的长，用米作单位合适；一张床长，应选2米合适，所以选B．2.【答案】C【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】略3.【答案】A【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】此题主要考查了长度单位的选择，根据生活常识可知，世界最高峰珠穆朗玛高8848米故答案为：A．二、判断题【答案】正确【考点】长度及长度的常用单位整数的加法和减法简单的行程问题【解析】此题暂无解析【解答】注意是经过学校到商店．20+80=100________（米）答：小军经学校到商店是100米．【答案】×【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】√【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】计量一棵树的高度，根据所给的数据，用采用大的长度单位比较合适．根据生活实际与对长度单位的认识可知：大树高8米，故原题说法正确．故答案为：√．【答案】错误【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】略三、填空题【答案】厘米,米【考点】根据情景选择合适的计量单位长度及长度的常用单位整数的加法和减法【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】厘米,米【考点】长度及长度的常用单位根据情景选择合适的计量单位长度的测量方法【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】厘米,米【考点】长度及长度的常用单位根据情景选择合适的计量单位长度的测量方法【解析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，通常量一支铅笔的长用厘米作单位，量篮球场的长用米作单位．【解答】通常量一支铅笔的长用厘米作单位，量篮球场的长用米作单位．【答案】千米,米,米【考点】长度及长度的常用单位【解析】此题暂无解析【解答】略四、解答题【答案】床的长度，沙发的长度，窗户的长度等．【考点】长度的测量方法【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】13米【考点】长度及长度的常用单位整数的加法和减法整数的乘法及应用【解析】此题暂无解析【解答】22−9=13(加)答：楼比树高13%。