新实用汉语课本 51课母爱 教学设计

第51课母爱

第一部分

一、生词

1.母爱：母亲的爱，那么父亲的爱呢？【注意：向学生解释书面语&口语，现在学习的很多词语已经是书面

语了，要求写作时注意】伟大的~

2.显得：V. 给人的感觉、印象；表现出。~很慢。穿黑色的衣服，可以显得我瘦一点。皮肤黑的人，穿什

么衣服会显得白一点？什么样的发型可以显得很年轻？他说话的样子显得他很紧张。

3.成人：那么长大以后不是孩子了，那是什么？成年人、~教育

4.各自：每个人自己人+各自+v+……。成年后，孩子们都各自忙着自己的事情，很少回家大家都各自做各自

的事情，互相之间不说话。下飞机后，他们各自拿自己的行李。下课后，大家回自己的家，怎么说？

5.匆匆：成人以后我们要工作，每天都会非常忙，我们可以说匆匆，书面语，脚步~/时光~/来去~

6.当年：以前的一年或几年，用在回忆过去的时候：~我还是个小孩子，~母亲还是那么年轻。

7.情景：感情与景色、环境，当年的~/现在的~/离开的~/~剧

8.如今：现在，比较长的一段时间。往往会有一种比较。如今的生活，比以前幸福了。如今，儿女都长大了。

他现在已经是领导了，很少能见到他。如今，怎么说？

9.冷清：不热闹。家里少了孩子很冷清。这家店生意不好，怎么说？

二、课文

母亲的儿女现在都在做什么？

以前母亲的家里是什么样子？

如今想起来好像是在梦里一样，这句话是什么意思？

讨论：为什么母亲的家变冷清了？

第二部分

8. 眼泪：哭我们也可以说，掉眼泪。

9. 扣：v.&n. 扣子，扣扣子，扣起来，猜一猜什么是杯子扣起来。

二、课文

我从湖南回家以后，母亲非常高兴，哪里能看出母亲非常高兴呢？

我在喝酒的时候，第三杯的时候，母亲说了什么？第五杯的时候呢？

讨论：为什么母亲一会儿不让我喝酒，一会儿又劝我喝酒？

第三部分

一、生词

1. 涌：与水有关，水涌上来/眼泪~上来。

2. 幢：量词，比较高的楼，一幢小楼、一幢大厦；可以重叠，一幢幢，描述楼比较多，举例子，还有哪些量

词能重叠？一条条、一排排、一粒粒。

5. 衣架、玻璃、书柜：PPT 展示。

二、课文

母亲到我的新家来，母亲上了四楼怎么了？为什么喘不上气？

画一张我放书的小屋的平面图。

第四部分

2.

灰尘、干燥：灰尘很多，非常麻烦，什么时候灰尘会特别多？干燥的天气。冬天开着暖气，也会很干燥。 3.

枕头、被子、褥子：PPT 4.

地震：PPT ，四川地震。

7. 遇：遇到/遇见，今天你在来的路上遇到谁啦？也可以说，遇到困难

/~问题，书面语：百年难遇，猜一猜

意思。

8. 挪VS 搬：挪动，公交车上，请你往旁边挪一挪，比较小的移动。搬家，搬桌子，物体比较大。

11. 摸：学生演示动作。摸头发

12. 入睡、漫漫长夜、不安：开始睡觉，已经睡了是入睡，有了舒服的枕头、被子褥子我们在晚上可以安心入

睡。夜晚很长很长，我们可以说漫漫长夜或者长夜漫漫，如果不能入睡，这是一件非常难受的事情，什么时候我们会不能入睡？感到不安的时候，还有呢？发散思维。

二、课文

母亲又说朝西睡觉不好，为什么？

母亲说脸朝里睡觉不好，为什么？

母亲又说脸朝外睡觉不好，为什么？

讨论：为什么母亲会又这样子的反应？

第五部分

一、生词

1.张望：有种等待的意思，不停地~

2.扶、擦：学生演示动作。扶着桌子、擦手

3.当年母亲年轻美丽，现在的母亲老了，矮小、白发苍苍，但有一个地方没有变化，母亲还是那么慈祥，什

么慈祥啊？

二、课文

“我”还能为母亲做点什么？

讨论：现在的你能母亲做点什么吗？

语法

（一）……就……

用法：在某种条件或情况下，会出现的结果。常用来表示假设的结果。前面常用“如果、要是、只要、既然”，也可以省略，省略之后，往往变成一个单句。

例句：酒如果喝多了，吃菜就不香了。

要是你想喝，就再喝一杯吧。

只要有问题，你就来找我。

练习：只要努力，就能取得好成绩。

要是明天下雨，我们就不去逛街了。

既然你今天有事，我们就以后再说吧。

（二）复句：一般并列关系

复句，一个句子里有两个以上的分句，两个分句的情况比较多，分句也是完整的单句。

并列关系复句：分句之间的关系是平等的。PPT图形表示。分句是几件同样重要的事情或者一个事情的几个方面。

2.紧缩句：

这双鞋不大不小。这双鞋既不大又不小。

今天天气不冷不热。

他能文能武。他既能问，又能武。

我们边走边说。我们一边走，一边说。

3.并列句群

句群，两个或几个句子组合起来表示一层意思。句子之间的关系与复句一样。关联词：

第一，……第二，……第三……。

首先，……其次，……然后，……最后……。

有的……有的……有的……

有时候……有时候……有时候……