Functional Grammar-韩礼德的理论

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韩礼德功能文体学理论述评

韩礼德功能文体学理论述评一、本文概述本文旨在对韩礼德的功能文体学理论进行全面而深入的评述。

韩礼德，作为系统功能语言学的奠基人，他的理论对语言学领域产生了深远的影响。

功能文体学作为他理论的重要组成部分，为我们提供了一种全新的视角来理解和分析语言的使用。

在本文中，我们将首先介绍韩礼德功能文体学的基本概念和核心理论，然后评述其在语言学界的地位和影响，最后探讨其在实践中的应用价值和局限性。

通过对韩礼德功能文体学的系统梳理和评价，我们希望能够为读者提供一个全面而深入的理解，从而有助于进一步推动语言学研究的发展。

二、韩礼德功能文体学理论的核心概念韩礼德的功能文体学理论，作为一种语言学研究方法，其核心概念主要围绕“功能”和“文体”两大要素展开。

在他的理论中，“功能”指的是语言在社会交流中所发挥的作用，而“文体”则是指语言的具体使用方式和风格。

韩礼德强调，语言并非孤立存在，而是与社会、文化、心理等多个领域紧密相连，共同构成了语言的“功能”。

在韩礼德的理论中，语言的功能可以分为多种类型，如信息功能、人际功能、情感功能等。

这些功能在不同的语境和文体中会得到不同的体现。

例如，在信息功能中，语言主要用于传递信息、描述事实，常见于新闻报道、科技论文等文体；在人际功能中，语言则用于建立和维护社会关系，常见于日常对话、信函等文体；在情感功能中，语言用于表达情感、传递情绪，常见于诗歌、散文等文体。

韩礼德还提出了“语域”和“语式”的概念，以进一步阐述功能文体学理论。

语域是指语言使用的社会语境，包括语言活动发生的环境、参与者之间的关系、活动的目的等；语式则是指语言的使用方式，包括口头语言和书面语言的不同形式。

通过这两个概念，韩礼德进一步细化了语言功能在不同文体中的具体表现。

韩礼德的功能文体学理论以“功能”和“文体”为核心概念，通过深入分析语言在社会交流中的作用和具体使用方式，揭示了语言与社会、文化、心理等领域的紧密联系。

这一理论为我们提供了一种全新的视角，帮助我们更好地理解语言的本质和功能。

韩礼德：系统功能语法导读

韩礼德：系统功能语法概述系统功能语法概述公元20世纪，当传统语法语言学界便迎来了群雄割据的时代……把语言看作功能的流派，看重语言环境重要性的流派，把语言看作复杂结构的流派，崇尚寻求语言极致规律的流派……除此之外许多小流派在这之间登场，也在这之间消逝……当前，语言学界仍存在着众多流派；在此之中，具有比较大影响力的有：1.强调共时、系统性、语言功能的布拉格学派(Prague School)2.强调语言环境和语音系统重要性的伦敦学派(London School)3.注重描写语言研究结构的美国结构主义(American Structuralism)4.寻求人类极致的语言知识的转换生成语法(Transformative-Generative Grammar)不同的语言学流派的见解不同之处主要集中在句子是怎么组成的，也就是在句法学上面(以后会再说明语言学的不同分支)。

而今天将要涉及的，就是以韩礼德(Halliday)为首的伦敦学派。

50世纪初，人类学教授马林诺夫斯基(Malinowski)认为，一个人所在的语言环境(语境)会对一个人怎么使用和理解语言产生很大的作用。

例如说，有些词语只能在某一群人里面才有特定的意思，或者说在某个特定的场合才有特定的意思。

马林诺夫斯基这种光辉的思想被语言学家弗斯(Firth)继承了下来。

弗斯把这种光辉思想和现代语言学之父索绪尔(Saussure)的思想结合起来，创立了伦敦学派。

而现在，伦敦学派传承到了韩礼德这一代；因为这个学派注重语言环境和语言系统的重要性，因此伦敦学派也被称为系统语言学(systemic linguistics)和功能语言学(functional linguistics).韩礼德，人称M.A.K. Halliday,英格兰约克郡里兹人。

对语言很感兴趣，本科阶段在伦敦大学学习汉语语言文学，之后在北京大学深造，接着在岭南大学(中山大学的前身……)攻读现代汉语。

此后回国，并在弗斯的指导下继续学习，获得了PhD.学位。

韩礼德语境理论及其对小学英语教学的启示

韩礼德语境理论及其对小学英语教学的启示摘要韩礼德从社会学的角度入手研究实际使用中的语言, 认为对语言的理解不能脱离语境，提出了语言学中的语境、语言教育中的语境等思想。

外语教学必须在有意义的情境下进行，从文化和语境的角度为外语教学提供理论依据。

关键词语言学语境情景语境文化语境小学外语教学一、前言自古以来，语言与人类的关系密切深远，它随着人类的发展而发展，也因而产生了一大批优秀的语言学家。

韩礼德就是当代著名的语言学家之一，他提出的系统功能语言学说影响深远。

韩礼德在an introduction to functional grammar的前言中谈到，系统功能语言学已应用到教育领域。

二、前人语境理论语境是语言环境的简称，不同时期的语言学家从各自不同的角度，不同的方面对语境进行了研究和解释。

最早提出语言环境概念的是马林诺夫斯基，他认为：如果没有语境，词就没有意义。

他将语境分为狭义和广义的两类。

狭义的语境指话语产生的当时及紧接在其后的各种实际事件，可称为“情景语境”；广义语境则包括话语产生的整个文化背景，可称“文化语境”。

弗斯继承了马林诺夫斯基的“语言环境”和“意义是语境中的功能”两个概念，并且把马林诺夫斯基的语言环境加以扩展，指出除了语言本身的上下文和在语言出现的环境中人们所从事的活动之外，整个社会环境，文化，信仰，参加者的身份和历史，参加者的关系等，都构成语言环境的一部分。

除此之外,弗斯还提出了“典型的语言环境”这一观点，但他并没有提出“文化语境”一说。

韩礼德后来受了弗斯同一时期的语言学家萨丕尔和伍尔夫的有关语言与文化论述的影响，提出了文化语境理论。

三、韩礼德语境理论韩礼德是个多思多产的语言学家，在继承了马斯林诺夫斯基和弗斯的语境思想基础上，他分别提出了语言学中的语境，语言学的一个特定领域——语言教育中的语境等卓见，大大丰富了语境理论和系统功能语言学思想。

1.语言学的语境。

韩礼德摈弃了原先语言学的主流观点，即认为语言是同它的社会环境相背离，认为语言研究纯粹在自然环境中进行。

韩礼德与系统功能语法

Attributive mode (Carrier-Process-Attribute): • Mary is wise. (intensive) • The meeting is on a Tuesday. (circumstantial) • Peter has a piano. (possessive)
Material process (John kicked the ball)
Mental process (John likes Mary)
Relational Process (John is on the sofa)
Transitivity Behavioural process (John laughed)
Verbal process (John said it is cold in the room) Existential process (There is a cat on the sofa)
Process
1. Material processes: Processes of doing
Material processes are processes of doing. Such a process is expressed by an action verb (e.g. beat、break、kick), an actor (logical subject) and the goal of the action (logical direct object, usually a noun or a pronoun). Actor and Goal correspond to Agent and Patient. For example:
• Michael Alexander Kirkwood Halliday has developed ideas stemming from Firth’s theories in the London School.

韩礼德的系统功能语法

1980-至今
Systemic-Functional Grammar
3.1 Systemic Grammar
The central ponent of a systemic grammar is a chart of the full set of choices available in constructing a sentence, with a specification of the relationships between choices.
On a very general level, there is the Axis of Choice and the Axis of Chain:
Axis of Choice
Axis of Chain
Explanations:
(1) The axis of chain deals with the surface aspects of grammar, such as sentence structures, linguistic units, and their ranks (sentence, clause, group, word, and morpheme).
His Systemic-Functional Grammar has had great effect on various disciplines related to language, such as language teaching, sociolinguistics, discourse analysis, stylistics, and machine translation.
Language is inseparable from social activities of man. Thus, it takes actual uses of language as the object of study, in opposition to Chomsky’s TG Grammar which takes the ideal speaker’s linguistic petence as the object of study.

韩礼德系统-功能语法的“功能”思想来源及其发展

[摘要]韩礼德系统-功能语法在当代语言学流派中具有较大的影响，其“功能”思想属于语义分析范畴，比较系统全面地阐述了语境在语义分析中的作用和地位。

他的有关“功能”的思想基本来源于三个方面，本文将以“功能”为视角，分析系统-功能语法的“功能”思想来源及其发展。

[关键词]功能语义语境在当代语言学流派中，系统－功能语法（Systemic Functional Grammar）具有较大的影响，它加深了人们对语言的认识。

系统－功能语法是由英国语言学家韩礼德（M.A.K. Halliday）创立的，由“系统语法”和“功能语法”两部分构成，但并不是这两种语法的简单总和，而是一个完整的理论框架中的不可分割的部分，都直接或间接地讨论了语境与语言意义或功能的关系问题。

韩礼德的“功能”思想属于语义分析范畴。

他的有关“功能”的思想基本来源于三个方面：布拉格学派（The Prague School）的功能语言观、马林诺夫斯基（Malinowski）的“语境”理论和弗斯（J.R. Firth）的语言功能观。

本文将以“功能”为视角，分析韩礼德系统－功能语法的“功能”思想的来源及其发展。

一、布拉格学派的功能语言观语言的“功能”概念早就出现在捷克语和俄语的语言学中，但却是布拉格学派的学者赋予它更加全面的阐述。

该学派认为，对语言的研究应遵循说话的顺序，即“从讲话人或写作者的角度去考察语言”。

人们在说话时总是先想到要表达什么，然后才会去考虑具体应用什么语言形式，因此在研究语言时也应按照这一顺序，从语言的功能入手，然后再去研究语言的形式。

该学派对日常话语分析提出新的理论，他们认为语言是完成语言社团赋予其基本职责的工具，其中最重要的功能就是交际功能，因此，语言可以用语言单位在句子中所发挥的交际功能来分析。

该学派的创始人马泰休斯（Mathesius）早在20 世纪30 年代就用功能分析法分析话语，他修改了传统语法中主语（subject）、谓语（predicate）的提法，提出主位（theme）、述位（rheme）两个术语。

Functional Grammar-韩礼德的理论

• 韩礼德的功能语法有一个功能性部分，即 “用功能的配置来解释语法结构”。
He defines a functional grammar as “essentially a „natural‟ grammar, in the sense that everything in it can be explained, ultimately, by reference to how language is used”.
The Textual Function
• It refers to the fact that language has mechanisms to make y stretch of spoken or written discourse into coherent and unified texts and make a living passage different from a random list of sentences.
• Authority I respect, but authoritarianism I deplore. (我尊重权威，但我强烈反对专制。)
• According to Halliday, a clause is the simultaneous realisation of ideational, interpersonal, and textual meanings.
The Interpersonal Function
• It embodies all uses of language to express social and personal relations. • This includes the various ways the speaker enters a speech situation and performs a speech act.

‘多模态’理论宏观框架解读：以系统-功能为视角

‘多模态’理论宏观框架解读：以系统-功能为视角摘要：韩礼德教授是英国伦敦学派的主要代表之一，同时也是系统功能语言学理论的创始人。

系统功能语言学理论强调语言的情境和系统层面，其核心学术思想包括以下两个方面：系统语法（SystemicGrammar）和功能语法（FunctionalGrammar）。

系统语法旨在解释语言作为一个系统网络的内部关系，该系统包括一系列语言使用者可以从中选择的子系统;功能语法旨在揭示语言在社会互动中所发挥的功能。

笔者以韩礼德的系�y功能语言学视角，对‘多模态’理论研究的学科前沿进行了简单描述，尝试为读者构建一个‘多模态’理论的宏观框架。

同时，该理论框架为当代大学英语课堂教学实践提供了理论指导，指明了方向。

关键词：系统功能语言学;‘多模态’理论;宏观框架;教学实践;理论指导近年来，诸多语言学者转向对实际中的话语案例进行分析。

因此，话语分析理论应运而生。

该理论诞生之初，人们只是单纯的从语言本身的角度对话语进行理论解释和特征描述。

随后，语言学家和外语教育专家指出，现实生活中话语的完整意义严格来说是由语言符号资源本身以及其背后的部分非语言符号资源共同体现出来的。

尤其是在现代外语课堂中，单纯的语言理论解释和描述使学生感到枯燥、抽象、乏味，不再能激发学生的学习兴趣。

因此，在现代外语课堂中，有必要引进非语言学符号和资源。

这些非语言符号资源有以下几大特征：（1）伴语言特征;（2）非身体特征等。

因此，笔者认为，日常生活中的语言交际事实上不仅仅是用一种感觉器官来进行。

这种利用多种感官协同作用就是多模态话语分析。

笔者从韩礼德的系统功能语言学出发，通过对‘多模态’理论宏观框架的解读，为当下大学英语教学实践提供了理论框架，指明了方向。

一、韩礼德的系统-功能观韩礼德教授是英国伦敦学派的主要代表之一，同时也是系统功能语言学理论的创始人。

系统功能语言学理论强调语言的情境性和系统性。

其核心学术思想包括以下两个方面：系统语法（SystemicGrammar）和功能语法（FunctionalGrammar）。

浅论韩礼德系统功能语法语言观的三大元功能

浅论韩礼德系统功能语法语言观的三大元功能韩礼德系统功能语法语言观是一种语言学理论，强调语言的功能性和语法的重要性。

该观点认为，语言是人类思维和交流的工具，语法是语言功能的核心。

韩礼德系统功能语法语言观的三大元功能是交际功能、认知功能和表现功能。

首先，交际功能是语言的基本功能之一，也是最主要的功能之一、交际功能指的是通过语言进行交流和沟通。

语言是人与人之间交流的媒介，通过语法和词汇的组合，人们能够表达自己的意思、分享信息、交流思想和感觉。

交际功能涉及到语言的句法结构、词汇选择和语法规则。

通过语法规则的正确运用，人们能够理解和产生正确的句子，使交流更加准确和有效。

其次，认知功能是语言的另一个重要功能。

认知功能指的是通过语言来认识和理解世界。

语言不仅仅是表达思想和感情的工具，也是人们认识和理解外部世界的一种方式。

通过语言，人们能够对事物进行分类、描述和分析。

语言的词汇和句法结构反映了人们对事物属性和关系的认知。

语言通过概念和符号的组合，构建了人们对世界的认知模型。

语言的认知功能对于人们的思维和学习至关重要。

最后，表现功能是语言的第三大元功能。

表现功能指的是通过语言来表达情感和个性。

语言不仅仅是交流和认知的工具，也是表达情感和个性的方式。

通过语言，人们能够表达自己的喜怒哀乐、态度和立场。

语言的词汇和句法结构反映了人们的情感体验和个性特征。

语言通过表达情感和个性，体现了人们的主体意识和社会身份。

总结来说，韩礼德系统功能语法语言观强调语言的功能性和语法的重要性，将语言的功能分为交际功能、认知功能和表现功能。

交际功能是语言的基本功能，认知功能是语言的认知和理解世界的功能，表现功能是语言的表达情感和个性的功能。

三大元功能共同构成了语言的综合功能，使人们能够进行有效的思维和交流，认识和理解世界，表达情感和个性。

韩礼德三大纯理功能

1.Functional grammar
• The adult’s language has to serve many functions, senven functions of children‘s language are gradually reduced to a set of highly coded and abstract functions, which are meta-functions(纯理功能）: • Ideational function （概念功能） Interpersonal function （人际功能） Textual function.（语篇功能）
2.4.Behavioral processes(行为过程)
• Behavioral processes refer to physiological and psychological behaviour such as breathing,coughing,smiling,laughing,crying.
Functional grammar ----Three metafunctions
1.Functional grammar 2.The Ideational Function 3.The Interpersonal Function 4.The Textual Function
1.Functional grammar
Mood
• Those who wish to participate in the contest must put their names here.
the murderer. phenomenon
the skirt. phenomenon that she was absent. phenomenon

功能语言学韩礼德

功能语言学韩礼德
功能语言学是一种研究自然语言使用的学科。

它主要关注语言的使用功能，即语言作为交际工具的功能，而不仅仅是作为语言单位的结构和形式的研究。

功能语言学强调语言的使用环境和语言交际的目的对语言形式和语言含义的影响。

与传统的语言学研究不同，功能语言学更加注重语言的实际用途和语境。

韩礼德是功能语言学的重要理论倡导者。

他提出了“文本组织论”、“语义转移论”和“情境语法论”等概念，对功能语言学的发展做出了贡献。

文本组织论认为语言是按照特定的组织形式来实现功能的，这种组织形式是因为使用者的需要而出现的。

语义转移论则强调了语言习得的过程中，语言单位的意义是通过上下文语境的转移来实现的。

情境语法论则认为语法形式是由文化、社会、心理等情境要素构成的。

功能语言学在现代语言学中占有重要地位，被广泛应用于语言教学、翻译、自然语言处理等领域。

韩礼德系统功能语法

关系过程物质过程心理过程心理过程物质过程物质过程关系过程心理过程心理过程robertfroststworoadsdivergedyellowwood黄色的树林里分出两条路travelboth可惜我不能同时去涉足存在过程心理过程robertfrostsonetravelerlongstood作为一个路人我在那路口久久伫立lookeddownonecould我向着一条路极目望去undergrowth直到它打弯视线被灌木丛挡住bush草丛物质过程robertfrostsfair于是我选择了另一条不比那条差havingperhapsbetterclaim也许会有更好的风景景色风景物质过程心理过程robertfrostswantedwear因为它绿意融融等待人去践踏though其实讲到留下了来往的足迹hadwornthemreallyaboutsame两条路说不上差别有多大心理过程物质过程物质过程robertfrostsmorningequallylay那天早晨有两条路相差无几stephadtroddenblack都埋在还没被踩过的落叶底下ohanotherday啊我把那第一条路留给另一天
词汇层照顾作用于个体语言项目之间的那种模式，如play和fair。语法照顾作用于语言项目类型之间的那种模式，如动词和名词。 fair play 和play fair，词汇模式是相同的，但语法模式是不同的。
• 横组合关系
• 纵聚合关系
• 它是指语言成分（词和短语）
• 它是语言单位（词，字，句）和其他单位，因它们处于同一序列而具有的关系。
《1》参与者的有关特征：人物，人品 a。参与者的言语活动 b。参与者的非言语活动
《2》有关事物《3》言语活动的影响
韩礼德认为语义是语言和语言之外的某种东西的交叉。后者便是社会语境或情景语境。情景分析法和情景意义与其他层次的分析法和意义的区别在于：

韩礼德的系统功能语法

1.2 The Components of Systemic-Functional Grammar
SystemicFunctional Grammar
Systemic Grammar
It aims to explain the internal relations in language as a system network, or meaning potential.
1.3 The Basis of Systemic-Functional Grammar
? Language users are actually making choices in a system of systems and trying to realize different semantic functions in social interaction;
Halliday and Systemic-Functional Grammar
Contents
Brief Introduction The Development of SFG Systemic-Functional Grammar Comparison between TGG and SFG
References
Brief Introduction
1.1 Halliday
? Full name : Michael Alexander Kirkwood Halliday (born 13,April 1925,Leeds, Yorkshire, England)
? got BA in Chinese language and literature at London Unversity in 1947.

韩礼德系统与功能语法

▪ 1955年完成了对用中国14世纪北方官话译述的《元朝秘史》一文的语言学分析，获得剑桥大学哲学博士学位。毕业后，韩礼德先后在剑桥大学、爱丁堡大学、伦敦大学、美国印第安纳大学、耶鲁大学、布朗大学和肯尼亚内罗毕大学任教。
▪ 1963年韩礼德担任伦敦大学语言学教授，主持多项对英语研究和教学工作。
▪ 在英语里，我们可以对不同类型的过程、参与者和环境进行选择。它们都被统称为及物性选择。首先，我们把所有的选择区分为六种：
▪ |-- 物质过程 material process | (John kicked the ball) |-- 行为过程 behavioural process | (John laughed) |-- 心理过程 mental process 及物性 --| (John likes Mary) (Transitivity)|-- 言语过程 verbal process | (John said it is cold in the room) |-- 关系过程 relational process | (John is on the sofa) |-- 存在过程 existential process (There is a cat on the sofa)
▪ 例如： ▪ 意义 meaning 语义 semantic
体现于 ↘ 措辞wording 词汇语法 lexicogrammar (句法) 体现于 ↘ 声音sound（或文字writing）音系 phonology ▪ 在系统语法中，"体现关系"用箭头↘来表示。
▪ 系统语法中的系统网络主要描写了功能的三个部分，或称三个元功能。每一个元功能都是一个复杂的系统，包含有其他的系统，并且"选择"同时在三个元功能中进行。这就是系统语法和功能语法之间的紧密联系。

韩礼德的系统功能语言学理论概观

第9卷第1期辽宁工程技术大学学报(社会科学版)Vol.9,No.12007年1月Journal of Liaoning Technical U niversity (Social Science Edition )J an.2007韩礼德的系统功能语言学理论概观刘艳华(辽宁工程技术大学外语系,辽宁　阜新　123000)摘要:针对韩礼德提出的系统功能语法理论,分析了系统语法和功能语法所涵盖的理论观点,获得一个总体的认识和理解。

这一语言分析方法强调把语言看作是语言潜势系统,语言在社会中使用的目的是交流,以及语言之所以是这样在于它要充当某些功能。

同任何一种理论一样,系统功能语法也有其局限性,存在着有待进一步解决的问题。

关键词:系统语法;功能语法;系统中图分类号:H 319　文献标识码:A 文章编号:1008-391X (2007)01-0082-03Overvie w of H alliday ’s systemic -f unctional linguistic theoryL IU Yan -hua(Depart ment of Foreign Languages ,Liaoning Technical University ,Fuxin 123000,China )Abstract :The article has an overview of halliday ’s t heory of systemic -f unctio nal grammar ,mainly of t he t heoretical aspect s of it s two component s :systemic grammar and f unctional grammar.This approach em 2p hasizes t hat language is taken as a system of meaning potential ,language serves communicative p urpo 2ses in society and has to serve certain f unctions.As any ot her t heory ,it also has it s own limitations and p roblems to be solved.K ey w ords :systemic grammar ;f unctional grammar ;system 收稿日期:2006-06-15 作者简介:刘艳华(1974-),女,辽宁阜新人,讲师,主要从事高校英语教育和跨文化交际的研究。

韩礼德系统与功能语法课件

功能语法与其他语言学理论的比较
结构主义语法
结构主义语法强调语言的内部结构，注重对语言要素的分类和描述。功能语法则更注重语言的功能性，认为语言的意义应该根据具体的语境来理解。
转换生成语法
转换生成语法强调语言的生成性和转换性，认为人类天生具有语言的生成和转换能力。功能语法则更注重语言的使用和功能，认为语言的意义应该根据具体的语境来理解。
跨学科研究
韩礼德系统与功能语法与心理学、社会学等学科的交叉研究，促进了跨学科领域的发展。
对韩礼德系统与功能语法的批评与反思
理论复杂性
该理论体系较为庞大和复杂，难以理解和掌握，可能导致应用中的偏差。
适用范围限制
韩礼德系统与功能语法主要适用于英语等西方语言，对于其他语言的适用性有待进一步探讨。
涉及到文化、社会、心理等方面的因素。
02 03
语言的功能
语言具有多种功能，如表达个人观点、传递信息、建立人际关系等。功能语法强调语言的功能性，认为语言的使用应该根据不同的语境和目的来选择。
系统与功能
韩礼德认为语言是一个系统，同时具有功能。系统指的是语言的内部结构，包括词汇、语法等方面；功能指的是语言在特定语境中所起的作用，如表达个人观点、传递信息等。
韩礼德的系统功能语法理论对语言学产生了深远的影响。
韩礼德的理论被广泛应用于语言教学、翻译、跨文化交际等领域。
该理论为语言学研究提供了一种新的视角和方法，使得语言学研究更加系统和科学。
他的理论对于语言学的发展和推动起到了重要的作用，为后来的语言学家提供了重要的启示和借鉴。
02
系统语法
系统语法的基本概念
系统语法是韩礼德系统功能语法的一部分，它关注语言中的选择和制约，强调语言是由不同的系统组成，这些系统在特定的语境中起作用。

韩礼德的功能语法和社会语言

韩礼德的功能语法和社会语言学第七组一、纯理论功能的（metafunctional）思想韩礼德认为语言的性质决定人们对语言的要求，即语言所必须完成的功能。

尽管这种功能千变万化，我们可以把它们归纳为若干个有限的抽象的功能，这就是“纯理功能”或“元功能”，这是种种语言用途所固有的。

纯理论功能包括三方面：（一）语言是对存在于主客观世界的过程和事物的反映，这是“经验”（experiential）功能，或者说关于所说的“内容”的功能。

（二）语言是社会人的有意义的活动，是做事的手段，是动作，因此它的功能之一必须是反映人与人间的关系。

这个纯理功能称为“人际”（interpersonal）功能。

（三）实际使用中的语言基本单位不是词或句，而是表达相对的来说是完整思想的“语篇”（text），上述两种功能部分最后要由说话人把它们组织成语篇才能实现。

二、韩礼德的功能思想术语义分析的概念。

（韩礼德70年代以后，研究重点：语言与社会学和符号学的关系）1.（一）原因1.揭示语言是如何使用2.建立语言使用的基本原理3.探讨语言功能与语言本身的关系小结：语言作为一种媒介交流工具，其工具性的相关探讨。

即语言怎么用？用的规范如何确定？1.（二）分析儿童掌握语言的7种功能：工具功能、控制功能、交往功能、个人功能、启发功能、想象功能、信息功能（问题：1、“儿童语言中，一句话就只有一种功能，不会出现多种功能。

”这个结论过于绝对。

语言是一种交际的工具，它也是人和人沟通的媒介，因而不应该将它的功能做一种绝对的划分。

如：“我要和你们一起玩。

” 儿童既是用语言来支配别人的行为，同时也是用语言达到自己与他人的交际。

前者是控制功能，后者是交往功能，同一句话中两种功能同时都有体现。

又如“我想飞到天上去，妈妈。

”该句是一个儿童根据自己对世界的认识，用自己的语言创造的自己的想象世界，儿童口中的“天”不是我们成人世界观里正常的对于“天空”、“外太空”、“摆脱地球的吸引力”的界定，而是与周围环境毫无关联的不存在的空间。

Functional Grammar-韩礼德的理论

韩礼德功能文体学理论述评

韩礼德：系统功能语法导读

韩礼德语境理论及其对小学英语教学的启示

韩礼德与系统功能语法

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韩礼德系统-功能语法的“功能”思想来源及其发展

Functional Grammar-韩礼德的理论

‘多模态’理论宏观框架解读：以系统-功能为视角

浅论韩礼德系统功能语法语言观的三大元功能

韩礼德三大纯理功能

功能语言学 韩礼德

韩礼德系统功能语法

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韩礼德系统与功能语法

韩礼德的系统功能语言学理论概观

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功能语言学韩礼德