养成教育的作文3篇
学生素质行为习惯养成教育作文
学生素质行为习惯养成教育作文
《养成良好习惯，成就更好的自己》
哎呀，说起学生素质行为习惯养成这事啊，我就想起了一件特别逗的事儿。
有一次上体育课，咱班那小李同学，平时就是个大大咧咧的主儿。
那天老师让短跑比赛，大家都站好了准备开跑，只见小李同学还在那儿摇头晃脑的，等哨声一响，他“嗖”地就冲出去了，那速度，跟火箭似的。
可是没跑几步呢，就瞧见他一只鞋飞出去老远，大伙都愣住了，然后就忍不住哈哈大笑起来。
原来啊，他鞋带都没系好，光顾着着急跑了。
就因为这个，他不仅没跑好，还出了大糗。
你说这事儿虽然搞笑，但是也说明了一个问题呀，那就是平时一些小小的习惯都很重要呢。
如果小李同学能在跑步前好好检查下自己的鞋带系好没，不就没这事儿了嘛。
所以啊，咱们学生真得注意这些细节，像是按时完成作业啊，上课认真听讲啊，爱护公共财物啊，这些看起来小小的事情，可都能体现我们的素质和习惯呢。
只有把这些小事都做好了，我们才能慢慢地养成好习惯，让自己变得更优秀呀。
咱可不能像小李同学那样，关键时刻掉链子。
其实想想，养成好的行为习惯就像是给自己盖一座坚固的房子，一砖一瓦都得认真对待。
只有这样，我们才能在这座房子里住得舒舒服服，快快乐乐的。
让我们都从小事做起，一点一点养成好习惯，成为那个有着良好素质的自己吧！哈哈！。
养成教育心得体会作文(优秀10篇)
养成教育心得体会作文(优秀10篇)养成教育周心得篇1标题：养成教育周心得在这个周的开始，我感到有些焦虑和迷茫，作为一个初学者，我对养成教育的理解和体验充满了探索和反思。
通过这次体验，我深刻理解了养成教育的核心价值和实践意义。
在理论学习部分，我们首先进行了大量的阅读和学习，从理论的角度理解养成教育的核心理念和实践方法。
我们不仅深入了解了养成教育的历史发展，还详细探讨了养成教育的实施策略和未来趋势。
这些理论知识为我们的实践提供了理论基础。
在实践体验部分，我们分组进行了一系列的实践活动，包括角色扮演、小组讨论和实际案例分析等。
我们通过实践，体验了养成教育的具体过程，也发现了一些问题和挑战。
这些实践经验不仅增强了我们的动手能力，也提高了我们的团队协作和问题解决能力。
在整个过程中，我最大的收获是对于养成教育的更深层次的理解和体验。
我明白了养成教育不仅仅是知识的传授，更是习惯的培养和人格的塑造。
同时，我也体验到了养成教育的挑战和困难，包括如何设计有效的教育方案，如何实施教育计划，以及如何评估教育效果等。
我也反思了我在实践中的表现，我意识到我需要更加积极主动地参与活动，更加认真地对待每一次的学习和挑战。
同时，我也意识到了团队协作的重要性，我将在未来的学习和工作中更加注重与他人的合作和沟通。
总的来说，这次养成教育周的体验对我来说是一次宝贵的经历。
我不仅学到了很多知识，也提升了自己的能力和素质。
我更加明白了养成教育的价值和意义，也对未来的学习和工作有了更清晰的认识和期待。
养成教育周心得篇2养成教育周心得：培养良好的习惯，塑造优秀的品质这次参加养成教育周活动，我收获颇丰。
以下是我对这次活动的心得体会。
一、活动背景养成教育，是指通过日常的教育活动，培养儿童良好的行为习惯、语言习惯、思维习惯和情感习惯，旨在培养他们的自律、自信和创造力。
这次活动的目的是通过实践，让学生更好地理解并践行养成教育的理念。
二、活动过程在这次活动中，我们首先进行了理论学习，了解了养成教育的重要性和意义。
学生的养成教育班会作文
学生的养成教育班会作文不过，实际情况远没有我想象的那么“惊险”。
班会一开始，班主任张老师就热情地站在讲台上，笑得特别甜：“今天，我们不聊那些枯燥的理论，我们来聊一聊如何把自己打造成一个更优秀的学生，怎么样？”我旁边的小明立刻低声嘟囔：“优秀的学生就得像鸡蛋一样，外面硬，里面也得软乎乎的。
”这话一出，整个班级都笑翻了。
张老师看着我们笑得不可开交，继续说道：“好了，今天我们会进行几个小活动，看看大家的‘养成计划’如何。
”她接着从桌上拿起了一些卡片，上面写着各种问题，比如“你认为一个好学生应该具备哪些品质？”、“你自己有哪些需要改进的地方？”等等。
首先，我们被分成了小组，每组需要讨论一个问题，然后把讨论结果写在卡片上。
小华是我们组的组长，他一脸严肃地说：“大家要认真点，我们的目标是写出最有用的建议，争取获得‘最佳养成计划’奖！”“哈哈，别做梦了，小华！”旁边的小丽调侃道，“我觉得我们组的目标就是把这些问题解决得比别人快。
”于是，小组讨论就开始了。
大家热烈地交换意见，小明提出了个特别有创意的点子：“我们可以把每天的学习目标写在纸上，然后贴在书桌上，这样一来，每天都能看到，督促自己不懈努力！”“不错！”张老师听到我们的讨论，马上夸赞道，“这是一个很实际的建议。
小明，你真是为我们小组出了一道好菜！”讨论完毕后，各组开始向全班汇报自己的“养成计划”。
我们组的建议简单明了：制定学习目标、记录进步、定期总结。
这时候，小丽提到一个特别有趣的点子：“我们可以设计一个‘学习时间表’，每周设立一个‘知识日’，专门用来复习和巩固。
”“哇，这主意太棒了！”班主任张老师赞同地点了点头，“看得出来，你们组在这个过程中真的想了很多实用的办法。
”最后，班会进入了总结阶段。
张老师给我们每个人发了一张小卡片，上面写着她对我们各自的鼓励和建议。
她微笑着说：“记住，养成教育不仅仅是提升学业成绩，更是提升我们的人格和综合素质。
希望你们能将今天的讨论应用到实际中，把自己打造得更加出色。
培养孩子独立性优秀作文
培养孩子独立性优秀作文培养孩子独立性优秀作文（精选6篇）培养孩子独立性优秀作文篇1孩子独立性是在实践当中培养起来的。
凡是儿童自己能做的应该让他自己做，不要代替他，这是一个教育原则。
孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，他有这种独立愿望，家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，孩子独立性就在这个过程当中培养，培养孩子独立性的这种基本能力、基本习惯是非常重要的。
比如在家长的帮助下孩子学会自己吃饭，我们主张孩子一岁多让他自己吃饭，从孩子自己吃饭，自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出来自己不擦，都让妈妈擦，给他餐巾纸让他自己擦。
吃东西前后或便后让他自己洗手，当然开始先让家长帮助，帮助还是让他自己干，从旁帮助，幼儿期实际上自理能力是培养孩子独立性最主要内容。
自己做自己能做的事情。
到了五六岁你要求可以高一点，在这过程当中逐渐培养孩子的独立意识、独立生活能力和自己去做的劳动习惯。
培养孩子独立性优秀作文篇2培养孩子逐步思考的能力，就是勤动脑，不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。
常常看到有些家长不厌其烦的回答孩子的问题、给孩子讲书，利用一切时间来丰富孩子的知识。
全都是家长讲，单方面输入。
实际上培养孩子获取知识的能力，比给他脑子里装多少知识都重要。
陈鹤琴先生有一条原则，他说，凡是儿童自己能够想的。
就应该让他自己去想。
培养孩子独立性：创造机会培养孩子自己拿主意做决定的能力我们有的家长经常说孩子太有主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。
教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我抉择能力。
培养孩子独立性优秀作文篇3家长在培养孩子独立性的时候，比如让孩子穿衣服，自己穿袜子，确实会遇到困难的，包括自己收拾玩具，对幼儿来讲都要付出很大的努力，克服一定的困难，那么有些孩子一遇到这些困难，就不干了，家长有时候心软了，就包办代替。
学习习惯养成教育作文
学习习惯养成教育作文
《养成良好学习习惯，开启成功之门》
嘿，同学们！你们知道吗，学习习惯就像是我们学习路上的好朋友，要是有个超级棒的好朋友陪着我们，那学习可就有意思多啦！
我记得有一次，我和小伙伴李明一起做作业。
我呀，一会儿玩玩铅笔，一会儿看看窗外，半天也没写几个字。
可李明呢，就一直低着头认真写。
我好奇地问他：“李明，你咋写得这么快呀？”李明笑着说：“因为我有认真学习的好习惯呀，一写作业就专心写，不做别的事。
”哎呀，当时我就想，我也得养成这样的好习惯才行呢！
学习习惯就像建房子的基石，没有它，房子可就不牢固啦。
比如说上课认真听讲，这多重要呀！如果上课不认真听，那老师讲的知识不就都错过了吗？那不就像去摘果子，结果连树都没走到一样可惜嘛！还有按时完成作业，这就像是每天要给学习这个大花园浇水施肥一样，只有这样，知识的花朵才能开得鲜艳美丽呀！
我还发现，有个整理错题的习惯也超级棒！就像把我们犯的小错误都收集起来，然后一个个打败它们。
这样下次遇到就不会再犯错啦，多厉害呀！
那我们要怎么养成这些好习惯呢？首先得有决心呀，不能三天打鱼两天晒网的。
然后可以给自己定一些小目标，每次完成了就给自己一个小奖励，这样就更有动力啦！
同学们，让我们都行动起来吧，养成良好的学习习惯，开启我们成功的大门！我们一定能在学习的道路上大步向前，变得越来越优秀！加油！。
文明行为养成教育作文
文明行为养成教育作文
“哎呀，妈妈，快点啦，要迟到啦！”我一边着急地喊着，一边拉着妈妈的手快步往学校走去。
清晨的阳光洒在街道上，路边的树叶在微风中轻轻摇曳。
我和妈妈急匆匆地走着，突然，我看到前面有一个小男孩，手里拿着一个冰淇淋，正吃得津津有味。
他一边走一边吃，吃完后，随手就把冰淇淋的包装纸扔在了地上。
我皱了皱眉头，心想：“怎么能乱扔垃圾呢！”我停下脚步，对妈妈说：“妈妈，那个小男孩乱扔垃圾呢！”妈妈看了看，说：“是啊，这样可不文明。
”我立刻跑过去，对小男孩说：“小弟弟，不能乱扔垃圾呀，要爱护环境哦！”小男孩看着我，有点不好意思地低下了头。
我弯下腰，捡起包装纸，对小男孩说：“来，我们一起把它扔到垃圾桶里吧。
”小男孩点了点头，和我一起走到垃圾桶旁，把包装纸扔了进去。
我笑着对他说：“这就对啦，以后可不能再乱扔垃圾咯！”小男孩红着脸说：“我知道啦，姐姐。
”
这时，旁边的一位老奶奶笑着说：“这小姑娘真懂事，教育得真好。
”我听了，心里美滋滋的。
妈妈也走过来，摸了摸我的头，说：“做得好，宝贝。
”
我和妈妈继续往学校走去，我的心情格外好。
我想，文明行为其实就在我们身边的点点滴滴中呀。
如果每个人都能多一份文明意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不插队，那我们的生活环境该有多美好呀！就像我们的校园，大家都讲文明，爱护环境，那该是多么和谐的画面呀！
文明行为的养成不是一朝一夕的事情，需要我们每个人从自己做起，从身边的小事做起。
我相信，只要我们大家一起努力，我们的社会一定会变得更加文明、更加美好！难道不是吗？。
关于养成教育的作文精选
关于养成教育的作文篇一：养成教育养成教育活动记录活动记录活动记录篇二：注重养成教育培养学生良好的行为适应俗话说：“播种一种行为，收获一种适应；播种一种适应，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
”从小养成良好适应，优良素养便犹如天分一样坚不可摧。
大家都明白，好适应使人终生受益，特别是小学生，可塑性强，也正是适应养成的关键时期。
良好行为适应是根底教育的重要环节，是改良德育的重要方面。
为此，我们不断把培养小学生良好的学习适应作为重点来抓。
详细做法如下：一、适应养成教育的内容：小学生适应养成教育主要包含学习适应和行为适应两个方面的内容，详细内容如下：1、学会倾听的适应:（1）上课不做小动作，不玩玩具及学惯用品，不做与学习无关的事。
（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
）2、擅长考虑的适应:（1）上课专心听讲，认真考虑，积极发言。
（2）擅长觉察，大胆发表本人的见解，对不明白的征询题要主动向老师请教。
）3、敢于提征询的适应:（1）勤于考虑，敢于质疑。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲一般话，声音要洪亮。
）4、与人合作的适应:（1）主动和同学、老师合作，学会表达本人的观点和见解，共同处理征询题。
（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
）5、自主读书的适应:（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好适应，注重知识的积累。
（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好适应。
（3）保护书籍，不在书籍上乱写乱画。
）6、认真书写的适应:（1）读写姿态端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写端正大方，保持作业面干净，不乱用涂改液和修正纸。
）7、按时完成作业的适应:（1）能复习稳定当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
（2）留意运用所学知识处理实际征询题，培养本人的各种才能。
）二、运用典范的作用来鼓舞学生。
一年级养成教育美篇文章
一年级养成教育美篇文章养成教育在孩子的成长中扮演着非常重要的角色。
它是指通过培养良好的生活和学习习惯，帮助孩子养成积极健康的行为模式和思维方式。
在一年级的孩子身上，培养良好的养成教育特别重要，因为这是他们开始接触学校和社会的阶段。
下面，我将为大家阐述一些关于一年级养成教育的重要性和方法。
首先，一年级是孩子从幼儿园转入小学的关键时期。
这个时期，孩子们经历了从自由游戏到正式学习的转变。
养成良好的学习习惯对孩子今后的学习能力和成功至关重要。
一种良好的学习习惯，如每天按时完成作业，积极参与课堂讨论和合作，认真自觉地完成作业等，能够提高孩子的学习效果，培养他们的自制力和自信心。
其次，养成教育还要培养孩子的生活习惯。
生活习惯包括保持整洁的个人卫生习惯、合理的作息时间和良好的饮食习惯。
在一年级阶段，家长应该教育孩子养成定时吃饭、早睡早起等良好的生活习惯。
良好的生活习惯可以增强孩子的抵抗力，降低生病的几率，保持身体的健康。
而且，养成教育还要培养孩子的社交习惯。
社交习惯包括尊重他人、友善待人、有礼貌等。
在一年级阶段，孩子开始接触更多的同学和老师，在社交活动中学习与人相处。
家长应该引导孩子尊重他人的权利和感受，教育他们如何与同学相处，乐于助人，与大家和睦相处。
这将有助于建立良好的人际关系，增强孩子的团队合作能力和沟通能力。
与此同时，家长在实施养成教育时，应当注重培养孩子的兴趣。
孩子的兴趣是他们吸收知识和进行学习的源泉。
通过培养孩子的兴趣，可以激发他们的学习热情，提高他们的学习效果。
家长可以根据孩子的兴趣，鼓励他们参加各种活动，如音乐、绘画、运动等。
这样不仅可以帮助孩子发展自己的特长，还能够培养他们的自信心和积极向上的人生态度。
最后，要建立良好的养成教育环境。
家庭是孩子最重要的学习和成长场所之一，家庭环境对孩子的养成教育起着至关重要的作用。
家长应该为孩子提供一个宽松、和谐、有秩序的家庭环境，营造良好的学习氛围和家庭价值观。
养成教育心得体会作文(优秀10篇)
养成教育心得体会作文(优秀10篇)养成教育心得体会作文篇1小学教育阶段最重要的就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯等行为习惯。
好的品格都是建立在良好的习惯上的，养成教育对于小学生来说是非常重要的一部分，贯穿于整个小学的教育阶段，尤其是在一年级，是对学生进行养成教育的最佳时机，因此我们也要抓住这个宝贵的时间，对学生们进行养成教育的培养。
那么根据学生们年龄、心理等特点，同时结合我们班的具体情况，我重点培养孩子们卫生习惯、行为习惯以及学习习惯，半年多以来对班级的养成教育也有一些总结：(一)、明确职责，培养习惯根据咱们学校让每个孩子有一次小班干部的体验这个理念，在开学初的时候我们班一多半以上学生都是小班干部，然后每一周轮换一次，主要是想让学生明白他们每一个人在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。
集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的，我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评，比如说在楼道里乱跑，开学初经常有孩子扣分，一方面是跟学生强调乱跑乱闹的后果，另一方面我更多地会强调班集体的荣誉，一个学生扣分，就有可能让这一周大家的努力白费，而且这些规章制度我都会在我们班的家长群里面说，携手家长的力量一起来让孩子养成这些规矩。
包括值日组值日的时候，如果没有打扫干净被扣了分，那班级共同守护的100分就不是满分了，其实小学生他们非常在意这些荣誉，慢慢地，学生能够认识到自己是一年级五班的一员，自己的一言一行都代表着这个班级，久而久之，我们班的学生在纪律方面有很大的进步，经常得到流动红旗，在这个时候学生也都意识到了，自己的进步也可以给班集体带来表扬，他们都非常自豪，也更加喜欢这个班集体。
在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。
所以各班进行岗位的分工。
当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做，同时也达到自律的效果。
教育孩子成功的作文3篇
教育孩子成功的作文3篇今日的中国社会，人们都很重视孩子的教育，也积累了丰富的经验，下面店铺收集了一些关于教育孩子成功的作文，希望对你有帮助教育孩子成功的作文篇一星期三的晚上，我到学校参加了我儿子的家长会，当开会时间还没到的时候，我们这些家长已经坐在教室里，等候班主任的到来，大约还有十分钟家长会就要开始了，家长们有说有笑，不久，班主任老师进来了，家长都个个聚精会神的听班主任老师的讲话，他说：“各位家长，我们今天这个家长会来讲一讲一个母亲怎样教育孩子学习的过程”，老师说：“我前几天去一所高中学校听课，听完以后，我作为老师值得让我去学习，真是受益匪浅，为什么，因为讲述的是一个母亲怎样去教育孩子的学习，你们知道吗，这是一个十四岁的女孩，家里条件也不好，经济也不富裕，而这个母亲在外面打工，工钱也很少很辛苦，可是这个女孩的成绩，在学校里算的上是倒数第一，每门功课都考了二三十分，我想：也许他的成绩差，可能是因为和他的家庭有关吧，为什么呢?因为他爸爸早早的去世了，母女俩相依为命，他妈妈在外面打工把一切家务活都留给了他的女儿，后来有一次，他妈妈打电话过来，问她考了怎么样，她女儿说：“妈妈，六门功课有四门不及格”，他妈妈听了这个成绩不但不骂她，并且耐心的跟她说：“要好好的读书，好好地用功，千万不要像妈妈一样是个打工的多不好，虽然这次考的不好，妈妈也有责任但妈妈呢，希望你在学习上能够自强、自立、自学，在学校做作业要认真的做，上课要认真的听讲，下课要多看书，考试的时候要多想想多思考，那么成绩就会提高此时此刻，这个小女孩听了他妈妈这番话，心里有一种说不出的感激说：“妈妈，你放心女儿会把你的话记在心里，女儿会努力会更加的去拼搏，女儿知道妈妈你辛辛苦苦赚钱，为了供我上学，妈妈我不会辜负你对我的一片心血，我会用最好的成绩来回报你”，后来，快要期末考试的时候，这个女孩每天早上五点钟起床，复习半个小时回到学校，早上一个人在教室里看书，后来有一个老师走过来，看见这个女孩一个人在教室里看书，对小女孩说：“你怎么这么早啊，一个人在看书”，这个女孩对老师说：“早上早一点对精神好，对学习也有帮助”，老师说：“你以后一定是个读书的料，老师相信你，一定会考出好成绩来，后来，期末考试开始了，大约过了一星期以后，这个女孩的成绩出来了，竟然四门功课都考上了90多分以上，你知道吗，对于这个女孩来说，考了那么好的成绩，对她来说是个奇迹，后来，她把这个成绩告诉了她妈妈，她说：“妈妈，我四门都考上了好成绩”，他妈妈听了激动的哭了。
养成教育作文300字
养成教育作文300字养成教育是指通过一定的方式和方法，培养学生良好的行为习惯和品德修养。
在现代社会中，养成教育越来越受到人们的重视，因为良好的习惯和品德对一个人的成长和发展起着至关重要的作用。
养成教育不仅仅是学校教育的一部分，更是家庭教育和社会教育的重要组成部分。
只有通过全社会的共同努力，才能够真正培养出一代又一代品德高尚、行为端正的优秀公民。
首先，家庭是养成教育的第一道防线。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响是深远的。
父母应该从小就给孩子树立正确的榜样，教育他们养成良好的生活习惯和行为习惯。
比如，不撒谎、不偷东西、不打架等等。
只有从小培养孩子的良好习惯，才能够让他们在成长过程中树立正确的人生观和价值观。
其次，学校教育也是养成教育的重要环节。
学校是孩子们学习知识和接受教育的地方，也是培养他们良好行为习惯和品德修养的地方。
学校应该通过各种形式的教育活动，引导学生养成良好的行为习惯，比如，让学生每天按时起床、按时吃饭、按时睡觉，养成良好的学习习惯，比如，按时完成作业、认真听讲、积极参加课外活动等等。
只有通过学校的教育，才能够让学生在成长过程中养成良好的行为习惯和品德修养。
最后，社会教育也是养成教育的重要组成部分。
社会是孩子们成长的大舞台，社会的风气和氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。
社会应该营造良好的教育环境，让孩子在成长过程中接受正确的引导和教育。
比如，社会应该加强对未成年人的保护，杜绝不良信息的传播，让孩子远离暴力和色情等不良信息，培养他们正确的人生观和价值观。
总之，养成教育是一项长期而艰巨的任务，需要家庭、学校和社会的共同努力。
只有通过全社会的共同努力，才能够培养出一代又一代品德高尚、行为端正的优秀公民。
希望我们每个人都能够为养成教育贡献自己的力量，让社会变得更加和谐美好。
行为习惯养成教育,主题作文
行为习惯养成教育,主题作文“哎呀，我的书包呢？”早上起来，我一边着急地在房间里乱翻，一边大声喊着。
妈妈听到我的叫声，赶紧跑过来，皱着眉头说：“你呀，总是这么丢三落四的！昨晚不是让你收拾好书包吗？”我不好意思地挠挠头：“我忘了嘛。
”爸爸也在一旁说：“这孩子，就是没有养成好习惯。
”我手忙脚乱地找着书包，心里懊悔极了。
平时我就总是这样，东西乱放，做事也没个条理。
这时，我想起了老师经常跟我们说的行为习惯养成教育，哎，我怎么就没好好听呢！终于，在一阵慌乱之后，我找到了书包，赶紧往学校跑去。
到了学校，我发现好多同学都来得很早，他们的桌面整齐干净，书本也摆放得井井有条。
再看看我自己的桌子，乱七八糟的，我顿时觉得好羞愧呀。
课间的时候，我和好朋友小明聊天。
我问他：“你怎么能把东西都整理得那么好呀？”小明笑着说：“这有啥难的，只要平时多注意，养成习惯就好了呀。
”我想了想，可不是嘛，要是我也能像小明一样，平时多注意自己的行为习惯，就不会总是这么狼狈了。
回到家，我决定要改变自己。
我把房间好好地收拾了一遍，把东西都分类放好。
妈妈看到我的变化，惊讶地说：“哟，太阳从西边出来啦？”我笑着说：“妈妈，我要养成好习惯，不能再让你们操心啦！”爸爸也在一旁笑着点头。
从那以后，我每天都提醒自己要保持整洁，做事要有条理。
慢慢地，我发现自己不再像以前那样丢三落四了，学习也变得更有效率了。
我这才明白，原来一个小小的习惯竟然能有这么大的影响啊！习惯真的就像一面镜子，能照出我们的优点和缺点。
好的习惯能让我们变得更加优秀，而坏的习惯则会成为我们前进道路上的绊脚石。
我们不就像小树苗一样吗？只有从小养成好的行为习惯，才能茁壮成长为参天大树呀！所以，让我们都从现在开始，养成良好的行为习惯吧！。
养成教育范文
养成教育是指通过创设符合孩子个性特点和发展需要的教育环境，引导孩子逐渐养成良好的精神品质、健康的身心习惯和正确的行为方式。
在现代社会，养成教育已经成为许多家庭、学校、社会组织传统教育的重要组成部分。
如何才能养成出好的教育呢？第一、培养情感沟通能力。
孩子在成长过程中往往难以表达自己内心的情绪和需要，但是，情感联结的缺失却往往是孩子出现心理问题的根源。
父母需要通过情感沟通的方式让孩子懂得与自己交流，这是孩子自我抒发和增强认知的重要育人过程。
同时，教师们也需要创造多种途径，让学生对自己的情感、需要，在适当的时间内，向自己主动“表达”。
第二、自我管理优先而非竞争驱动。
当今社会强调竞争力，要求个人有强烈的拼搏精神和征服欲。
但是，这类教育的一些弊端常常导致学术肆虐和压力过度。
学习者应该明白自我管理是自我成长重要的组成部分，他们的优先级应该不是为了取得更高的分数赶超他人，而是为了更好的成长达成目标。
第三、注重课程的多样化。
每个人的个性特点和发展需要是独一无二的，教育者应该尊重每个学生，让不同的孩子拥有多样性的课程经验和个性用心的教育。
这种课程设计能够满足广大学生的发展需求，让他们更有自信心，更乐于参与。
第四、培养实用技能。
在不断国际化和全球化信息爆炸的现代时代，商业和国际政治已经成为孩子们未来的重要发展核心。
插花、优秀的设计、人际沟通和语言技能是未来的竞争优势，培养实用技能对孩子们的发展很重要。
这类授课可以在文化、社区和实践中集中进行，让各类素质课程和各类机构间的紧密合作促进儿童健康成长。
第五、创造压力缓解环境。
虽然生活中的压力不能完全避免，但是，创造良好的压力缓解环境却是可以实现的。
该环境完全针对每个孩子的需求和特点，孩子们可以自由发挥自己的个性和创意。
这类教育中还可以涉及到认知和社会性问题，使孩子们更加自信、性格更加和谐，拥有更好的未来发展。
养成教育不仅是一种理念，也是一种完整的教育体系，涉及到种种理念和教育模式。
学生素质行为养成教育作文
学生素质行为养成教育作文篇一《素质行为：从扔垃圾这件小事说起》在学校里，各种各样关于素质的事儿每天都在上演。
就拿扔垃圾这事儿来说吧，那可真是能看出学生素质的高低。
我就碰到过这么一个事儿。
有一回我在校园的小道上走着，那小道两边种满了树，风景还蛮好的。
正走着呢，我前面有个同学，他手里拿着个空的饮料瓶子，一边走一边晃荡着那个瓶子。
突然，他像是下定了决心一样，手一甩，就把那瓶子朝着路边的灌木丛扔去。
那瓶子在空中划了个不太优美的弧线，“哐当”一声，就掉进了灌木丛里。
我当时就有点愣住了，这咋能这样呢？这灌木丛又不是垃圾场。
那个同学好像什么都没发生似的，继续往前走。
这时候正好有个环卫大爷路过，他看见瓶子被扔进去了，就叹了口气。
然后大爷慢慢地弯下腰，那腰弯得就像个大大的问号。
他费了好大的劲把手伸进灌木丛里，想把那瓶子够出来。
那灌木的枝桠戳着大爷的手，他也没停，好不容易才把瓶子拿出来。
我就想，这同学就是缺乏基本的素质行为养成教育啊。
扔垃圾这么简单的事儿，垃圾桶就在不远处，为啥不能走两步扔到垃圾桶里呢？这小小的举动，不仅破坏了校园的整洁，还让环卫大爷多费劲。
要是每个同学都这么随手乱扔，那校园得成啥样儿啊。
其实素质就在这些小细节里体现，不乱扔垃圾，多为别人考虑考虑，这要成为学生的一种习惯才好。
素质行为的养成可不是什么高大上的事儿，就从好好扔垃圾这么个小事儿开始做起来就挺靠谱。
篇二《食堂里的素质考验》在学校的食堂里，那也是素质行为的大考场呢。
有一次中午去食堂吃饭，人那叫一个多啊，打饭的窗口前排起了长长的队伍。
我也排在队伍里头。
队伍慢慢地往前挪着，这时我就看到一些不太和谐的画面。
有个同学一到窗口，就开始大声喊自己要吃啥，也不管那打饭的阿姨正在给前面的同学打菜呢。
那声音大得整个食堂都能听见，就好像他不这样喊，阿姨就看不见他似的。
阿姨被他弄得有点手忙脚乱的。
还有呢，食堂里有公共的勺子，用来盛汤的。
有几个人把勺子拿起来盛汤后，就随手把勺子扔在汤桶旁边，搞得到处都是汤渍。
学校养成教育作文
学校养成教育作文
《养成好习惯，受益在校园》
嘿，咱来说说学校里的养成教育这事儿哈。
记得有一次，我们在上体育课，那天太阳老大了，晒得人都快冒烟了。
跑完步大家都口渴得不行，直奔着饮水机就去了。
我也不例外呀，跑得气喘吁吁的。
到了饮水机前，我正准备大口喝水呢，突然看到旁边的同学小明，他接水的时候可仔细了，先把杯子洗了又洗，然后才慢慢地接水，还没有接满，就赶紧把开关关上了。
我就奇怪了，问他：“小明，你咋接这么一点水呀？”小明笑着说：“接太多喝不完就浪费了呀，而且这样慢慢接，也不会溅出来弄得到处都是水。
”我一听，哎呀，我以前可从来没注意过这些呢，都是随便接一大杯，有时候喝不完就倒掉了，还把周围弄得湿漉漉的。
从那以后，我就学着小明的样子，每次接水都适量，也会先把杯子洗干净。
慢慢地，我发现这不仅仅是节约了水，还让周围的环境更干净整洁了。
在学校里呀，就是这样一件一件的小事，让我们逐渐养成了各种好习惯。
像排队打饭不插队呀，爱护校园的花草树木呀，随手关灯关水呀等等。
这些好习惯看似不起眼，但是却能让我们的校园生活更加美好，也让我们自己变得更加优秀。
咱学校的养成教育真的挺重要的，它就像春雨一样，润物细无声，让我们在不知不觉中成长和进步。
我相信，只要我们一直保持这些好习惯，未来不管走到哪里，都能受益无穷哟！哈哈！。
学校养成教育作文
学校养成教育作文说起学校的养成教育，那可真是让我感受颇深。
就拿我们学校每天早上的晨跑来说吧，那可真是一段“痛并快乐着”的经历。
每天早上，天还蒙蒙亮，那刺耳的起床铃声就像催命符一样在耳边响起。
我总是在半梦半醒之间，极其不情愿地从温暖的被窝里爬出来。
眼睛都还没完全睁开，就迷迷糊糊地穿上衣服，洗漱完毕，然后拖着沉重的步子走向操场。
到了操场，那场面可真是壮观！各班的同学都站得歪歪扭扭的，有的还在不停地打着哈欠，揉着眼睛。
体育老师拿着大喇叭在前面喊着：“都精神点！站整齐了！”可大家还是一副没睡醒的样子。
随着一声哨响，晨跑开始了。
刚开始的一两圈，还不算太累，我还能勉强跟上队伍。
可是到了第三圈，我的腿就像灌了铅一样沉重，每迈出一步都觉得无比艰难。
呼吸也变得急促起来，大口大口地喘着粗气，感觉自己的肺都要炸了。
这时候，我身边的同学也都一个个累得不行。
有的同学开始小声抱怨：“哎呀，这也太累了，能不能不跑了啊！”还有的同学干脆放慢了脚步，想偷偷溜到队伍后面去偷懒。
我心里也打起了退堂鼓，想着要不也偷个懒吧。
可是一抬头，看到班主任老师在旁边一直陪着我们跑，还不停地给我们加油鼓劲：“同学们，坚持住！马上就跑完了！”我心里又觉得不好意思偷懒了，只能咬着牙继续跑。
就在我觉得自己快要坚持不住的时候，突然听到前面的同学喊：“最后一圈了，加油啊！”听到这句话，我仿佛又有了一点力气，心里想着：就剩最后一圈了，一定要跑完！于是，我鼓足了劲儿，加快了脚步。
终于，跑完了最后一圈，大家都累得瘫倒在地上。
我躺在草地上，望着天空，大口地呼吸着新鲜的空气，感觉这一刻是如此的美好。
虽然很累，但是心里却有一种说不出的满足感。
经过一段时间的晨跑，我发现自己的身体素质明显好了很多。
以前上楼梯都会气喘吁吁的我，现在一口气跑上五楼都不费劲。
而且，每天跑完步之后，一整天都精神饱满，上课也更有精力了。
除了晨跑，学校还有很多其他的养成教育活动。
比如说每天的课间操，那整齐划一的动作，充满活力的音乐，让人忍不住也跟着动起来。
作文养成教育
作文养成教育•相关推荐作文养成教育（通用15篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的作文养成教育，希望能够帮助到大家。
作文养成教育篇1古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
要培养我们良好的行为习惯，就要从生活中许多小事做起。
大家一定对文明守则不陌生，不打人，不骂人，不和同学起争执，不和同学闹别扭，在家多帮助父母做家务，对长辈尊敬等。
但是在生活中真正做到的能有几个？这些文明守则倒是信口拈来，都能说上个一二，在实际行动中，却付之东流。
我们这一代，是大人们口中所说的“小皇帝”“小太阳”，即便不是这样，在长时间家长的宠溺下，我们的意志也会被消磨掉，成为衣来伸手饭来张口的人。
在学校里，我们应该把每一点每一滴的小事做好。
从上学时不忘记带红领巾，到上课时的坐姿，都应该去重视，去真正做到。
不要只在老师的监督下，爸妈的催促下完成，要自觉、自立。
在学校里，随处可见果皮纸屑，路过的学生们，或是一、二年级的小朋友，或是五、六年级的大孩子们，都没有去捡起，有的甚至一脚踩过去，不然就是踢到一边。
没有一个人去弯腰，伸手捡起，再扔到不远处的垃圾箱里，只有三步而已。
有时候，在上学的路上，可能会偶然遇到老师，我们这时候应该大大方方的向老师问好。
可更多时候见到的，是我们低下头，假装没有看到，与老师擦肩而过。
或许这没有什么，但却体现出一个人的文化涵养和素质，如果你行个队礼，对老师说一声，老师您好，想必你会在清晨为老师送去第一抹明媚的阳光。
我们在下课时，会在走廊上谈论某个话题而兴高采烈，一不小心就导致了分贝过高，而影响了那些还没有下课的班级，所以我们在公共场所时，要注意自己的言行举止，小声说话，不要大声喧哗……像这样琐碎的小事还有许多，有的可能就藏在生活中，或许你多多留心，就能发现它的足迹，并加以改正，“好的开始，是成功的一半”。
养成教育作文800
养成教育作文800养成教育是指通过长期的积极引导和潜移默化的影响，使儿童逐渐养成良好的行为习惯和道德品质。
养成教育是家庭教育和学校教育的重要组成部分，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
在当今社会，养成教育已经成为家长和教育工作者共同关注的焦点。
那么，如何进行养成教育呢？我认为，养成教育应该从以下几个方面来进行。
首先，家庭是孩子最早接触的社会环境，也是孩子性格养成的最重要场所。
因此，家庭教育是养成教育的基础。
父母要以身作则，做孩子的良好榜样，用自己的言行影响孩子的行为习惯和道德品质。
此外，父母还要注重与孩子的沟通，倾听孩子的心声，了解孩子的需求，给予孩子关爱和支持，让孩子在家庭中感受到温暖和安全，从而养成良好的行为习惯和品德修养。
其次，学校教育也是养成教育的重要环节。
学校是孩子学习和成长的地方，老师是孩子的启蒙者和引路人。
在学校，老师要注重培养学生的自律意识和责任感，倡导积极向上的学习态度和团队合作精神，引导学生养成良好的学习习惯和品德修养。
此外，学校还应该加强道德教育，开展各种形式的品德教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，培养学生的良好行为习惯和道德品质。
再次，社会环境也对孩子的养成教育产生着重要影响。
孩子在成长过程中，会受到来自社会各个方面的影响，包括同龄人、媒体、网络等。
因此，社会环境也需要倡导积极向上的风气和良好的价值观念，为孩子提供一个良好的成长环境。
同时，家长和教育工作者也要引导孩子正确看待社会现象，提高他们的辨别是非能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
综上所述，养成教育是一个长期而复杂的过程，需要家庭、学校和社会共同努力。
家长要以身作则，给予孩子关爱和支持；学校要加强品德教育，培养学生的自律意识和责任感；社会要倡导积极向上的风气和良好的价值观念。
只有这样，才能让孩子在良好的环境中健康成长，养成良好的行为习惯和道德品质。
这样的养成教育，才能真正造福于社会，造福于孩子们的未来。
遵守宿舍的规章制度,养成好习惯教育作文
遵守宿舍的规章制度,养成好习惯教育作文“哎呀，我的袜子又找不到啦！”我在宿舍里急得直跺脚。
这就是我，一个总是丢三落四的小学生。
我们的宿舍虽然不大，但也是我们生活的小天地呀。
我看看这边杂乱的床铺，瞅瞅那边乱扔的衣服，再瞧瞧地上横七竖八的鞋子，哎呀，这可真乱呀！
“你瞧瞧你，把宿舍弄成啥样啦！”同宿舍的小伙伴小明皱着眉头说。
“就是呀，这样多不整洁呀！”另一个小伙伴小红也跟着附和。
我不好意思地挠挠头：“嘿嘿，我会收拾的啦。
”
说干就干，我开始整理床铺，把被子叠得整整齐齐，就像一块方方正正的豆腐。
然后把衣服一件一件叠好，放进衣柜里。
鞋子也都摆放得井然有序。
在整理的过程中，我发现了好多之前找不到的东西，哎呀，原来它们都藏在这里呀！
收拾完后，看着整洁的宿舍，我心里别提多高兴啦。
小明笑着说：“这才像个宿舍的样子嘛！”小红也点点头：“对呀对呀，整洁多了。
”我突然意识到，遵守宿舍的规章制度，养成良好的习惯是多么重要呀！这不就像我们学习一样吗，如果没有好的学习习惯，怎么能学好知识呢？宿舍就是我们的小家，我们要爱护它，让它保持整洁干净。
大家想想看，如果每个人都不遵守规章制度，宿舍会变成什么样？肯定会乱七八糟，让人都不想待在里面。
我们要从自己做起，从小事做起，把宿舍当成自己的家一样去爱护。
这样我们才能在一个舒适的环境里生活和学习呀！所以呀，我们一定要遵守宿舍的规章制度，养成好习惯，让我们的宿舍变得更加美好！。
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养成教育的作文3篇
篇一：养成教育
良好习惯的养成教育
习惯，是一个人内在的极其重要的品质。
养成良好的学习习惯，有利于学生的终身学习和发展。
一、培养学生课堂常规的习惯
1、不要太早着急学习课程，要把常规放在首位。
2、坐、站、写的姿势要正确。
3、让他们养成上课看黑板的习惯。
4、整理自己的学习用品。
5、书桌内的物品摆放要分类。
6、遵守作息时间的习惯。
7、规范收作业习惯。
二、培养学生专心倾听的习惯
１、首先是认真倾听老师的讲课。
２、让学生专注倾听其他人的发言。
三、培养学生说的习惯
１、让学生有敢说的勇气。
２、让学生把话说清楚，说完整。
四、培养学生认真作业的习惯
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种命运。
让我们伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子，走好人生的第一步，让我们和同学一起去享受成长的幸福和快乐吧!
篇二：养成教育,因细节而美丽
养成教育，因细节而美丽
一位哲人说得好：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
”当学生像一张白纸一样来到，若干年后，能否在上面画出美丽的图画，取决于我们在学生的心田里播下了怎样的习惯。
养成作为园丁学校德育工作的基本任务，无时无刻不将养成教育贯穿于教育教学的全过程，融入每一个细小的教育教学环节。
从小处着眼，小事入手，从点点滴滴做起，开始从“习”到“惯”的养成教育，在学生的心田里播种真、善、美。
于此我校主要通过以下几点进行强化养成教育。
一、打造文明礼仪特色，强化养成教育；二、拓展教学渠道，渗透养成教育；三、实施细节训练，细化养成教育。
我校结合实际情况每月确定一个主题突出一个良好的行为习惯。
深入开展养成教育活动，本着“近一点，小一点，实一点”的原则制定养成教育实施，使养成教育工作制度化、规范化、经常化和长期化。
进一步使学生从细节处形成养成教育。
四、开展丰富多彩的实践活动，落实养成教育。
开展丰富多彩的实践活动是养成教育的重要途径。
因为只有在实践活动中经过反复锻炼巩固，才能使习惯成为自然的、一贯的、稳定的行为习惯。
五、营造
良好的校园环境，熏陶养成教育。
六、构建多层评价体系，力促养成教育。
细节决定成败，尤其是养成教育，我校无时无刻不将养成教育贯穿于教育教学的全过程，融入每一个细小的教育教学环节。
从小处着眼，小事入手，从点点滴滴做起，开始从“习”到“惯”的养成教育，
在学生的心田里播种真、善、美。
一路收获，一路播撒，让孩子的心灵漾起美丽的涟漪。
让教育细节焕发出迷人的光彩！
篇三：养成教育
养成教育
生活卫生方面：
1、早睡早起按时作息，能自己脱衣穿衣穿鞋；
2、饭前便后勤洗手，不挑食、不说笑，安静进餐；
3、不随地乱扔果皮纸屑，不随地大小便，不在地上玩耍；
4、讲究卫生，勤剪指甲、常理发、勤换衣服、常洗澡；
5、自己能做的事自己做。
文明礼仪方面：
1、在日常生活中能使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、不客气、没关系等；
2、学会谦让，不打人、不骂人、能和小朋友们友好相处，相互帮助；
3、养成轻声说话、轻声走路，不大声喧哗的习惯；
4、知道关心老师、父母、同伴，热爱劳动，热爱集体；
5、爱护公物，轻拿轻放，不摔打玩具，不采摘践踏花草，不破坏公共设施；
6、未经允许，不随便拿用别人的物品，借用（玩）他人物品玩具自觉归还；未经大人同意，不接受他人物品。
安全行为方面：
1、不做危险性动作，不做危险性游戏，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；
2、上下楼梯做到轻声慢步靠右行，不追、不跑、不闹；
3、知道红灯停、绿灯行，行走人行道，不横穿马路等简单的交通规则。
学习习惯方面：
1、上课认真听讲，大胆举手，能跟随老师意向进行学习活动；
2、活动过程中，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序；
3、读书写字姿势正确，说话声音响亮、喜爱看书，讲故事。