一年级 我是班级小主人 主题班会
《我是小主人》主题班会课设计
《我是小主人》主题班会课设计XXX《我是“小主人”》——“民主”中队会活动方案【实施背景】中队工作的出发点和落脚点是为每个队员办实事、办好事，一切为了少年队员。
只有让每一个少先队员都成为这个中队的小主人，队员们才能更加团结，更能让队员们得以健康成长。
使队员们能生活得很有趣味,能健康快乐地成长,精心培养他们的小主人意识。
本次中队会活动《我是小主人》，围绕“民主”开展活动，唤醒主体意识、激励自信心的有效途径。
在活动中调动起他们的自主性、主动性，弘扬其主体性，小主人的力量是不可估量的。
【预期目标】1.通过活动，使队员对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福。
激发队员的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。
2.培养当家作主的意识，让每一个队员成为中队的小主人，并且充分的相信自己，并能够胜任自己所担任的角色。
3.通过观察、亲身体验、资料搜集、讨论交流、模拟表演等活动。
经历唤醒主动参与集体活动意识的过程。
【活动主题】围绕主题“民主”展开设计【活动工夫和地点】：【参加对象】【活动构造和合作】1、活动具体过程的安排，包括筹备过程和实施过程五年级的少先队员已经具有肯定的主动研究本领，他们在互相研究中学会倾听别人的意见；知道去哪里去寻觅知识；与小组的伙伴们配合思考和研究。
“民主”对于队员们来说是一个比较陌生的领域，事实上，民主在生活中却有许多渊源：每年的队干部选举，少代会代表选举等。
对于这些生活经历，队员有初步认识，民主并不是那么遥不可及，他们对社会有了一些浅显的认识，有进一步了解社会的迫切需要。
因而，鉴于学生的实际，课前要引导队员联系生活，查询拜访研究，为队员在课堂上探讨和体验研究供给优秀准备。
把方案重点放在让队员从我们的中队个人切入，不同角度了解生活中的民主，尊重队员在课堂活动中的认识、感受、体验、领会，让他们有趣而有效地研究、1活动。
2、有些队员设计小品并选出演员，有的设计游戏和规则，有的主持人等等【活动形式】小品角色扮演、情境游戏、情境模拟、调查等【活动准备】：PPT课件、准备小品、收集有关的游戏、下载歌曲【活动过程】（一）准备部分中队长：1、全体起立！各小队检查人数。
一年级 我是班级小主人 主题班会演示课件
遇到下面的情况，你该怎么办？
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遇到下面的情况，你该怎么办？
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我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
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我是小小保洁员பைடு நூலகம்
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我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
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我是小小保洁员
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我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
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我是小小保洁员
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我是 班级小主人
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通过这次班会活动，同学们都懂得了 劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级 的小主人，值日劳动是我们应该做的，值 日就应该以主人翁的精神认真负责地做好， 把教室和周围环境打扫干净并保持整洁， 使同学们能在干净的学习环境中学习、生 活。我提议：人人争当值日生，做一个爱 劳动、关心集体的好学生，好吗？
一年级（4）班 主题班会
1
你知道五月一日是什么节日吗？
2
3
这是一间 ________ 的教室 心情……
4
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你喜欢这样的教室吗？
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怎样才能当好值日生呢？
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看一看，说一说
洒水 擦黑板
扫地 摆桌椅
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为什么要每天值日？
值日是为了同学们能在干净的教 室里学习，值日劳动是大家的事，大 家都要动手做，每个同学都是班级的 主人，都应该当好值日生。
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2.美术课上完了，小莉把不用的纸都弄 到了地下。
3.强强刚把地擦干净，明明就过去踩， 弄了一地的脏脚印。
4.小丽感冒了，放学时把鼻涕纸都留在了座 位的抽屉里。
17
遇到下面的情况，你该怎么办？
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遇到下面的情况，你该怎么办？
我是班级小主人主题班会
我是班级小主人主题班会
大家好！欢迎来到本次的班级小主人主题班会。
在这次班会中，我们将讨论一些与班级管理和合作相关的重要话题。
让我们一起努力，共同打造一个和谐、积极的班级氛围！
首先，让我们一起聊聊班级纪律的重要性。
纪律是班级管理的基石，它有助于我们保持良好的学习和生活习惯。
同时，遵守纪律也能让我们相互尊重、维护班级秩序。
希望大家能够自觉遵守纪律，不随意迟到早退，不做损害集体利益的事情。
接下来，我们将以团队合作为主题展开讨论。
团队合作是实现共同目标的重要手段，也是培养我们团队精神和解决问题能力的良好途径。
通过团队合作，我们能够充分发挥每个人的优势，互相支持，共同成长。
所以，希望大家在班级合作中能够主动参与，积极贡献自己的力量。
最后，我们来谈谈班级活动的策划与执行。
通过举办各种有意义的班级活动，我们可以增进同学之间的交流与情感，营造积极向上的学习氛围。
在策划活动时，希望大家能够提出自己的建议和想法，积极参与，并且能够主动承担起自己应尽的责任。
让我们一起努力，积极参与班级事务，共同打造一个温馨、团结的班级。
相信只要我们携手合作，共同努力，我们的班级一定会更加美好！谢谢大家！。
我是班级小主人 微班会课件 ppt
争做班级小主人的倡议书
• 1、礼貌待人，学会尊重。 • 2、自觉自律，遵守规则。 • 3、团结友爱，互帮互助。 • 4、讲究卫生、保护环境。 • 5、爱护公共，珍惜水电。 • 6、珍重健康，珍爱生命。
教师总结
班会的口号：我是班级小主人， 我为集体添荣誉！
我是班级小主人
——主题班会
二年级（2）班
儿歌朗诵：班级就是我们家
• 班级就是我们家，老师爱我像爸妈。 • 同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。 • 班级就是我们家，大家都来关心它。 • 桌椅门窗保护好，爱护公物人人夸。 • 班级就是我们家，大家都来爱护它。 • 勤学守纪学雷锋，个个都是好娃娃。
童剧
• 《一个废纸团》
三句半
• 我是班级小主人
我该怎么办？
• 1.放学后，发现窗户没关。 • 2.值日生把卫生用具丢在走廊上了。 • 3.图书角的书摆放不整齐。 • 4.墙报上有个错别字。 • 5.教室墙上的地图纸张开了。
争做优秀小主人
1、你对班里的同学了解有多少，下面 咱们来夸夸班里优秀的小主人吧！
《我是班级小主人》主题班会教案
《我是班级小主人》主题班会教案《我是班级小主人》主题班会教案范文一、活动目标通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。
二、活动准备1、蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。
2、玻璃瓶5个，每个瓶放6个用线吊着的小球。
三、活动过程（一）明理1、集体力量大（1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。
故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。
可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。
（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。
2、只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好（1）叙事回答问题：有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。
于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。
小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。
结果水果箱一动不动。
同学们，你们说这是为什么？（2）学生讨论、回答。
学生小结。
（3）游戏。
游戏规则：摆5个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）。
六个同学一组，比一比，看哪个组的同学在较短的'时间内把瓶内的小球全部提出来。
（4）优胜组授予“团结协作”小组称号。
（二）评选“班级小主人”1、更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
师生共同总结班上已经取得的成绩，让学生讨论，指出还需要努力的方面。
2、民主评议，评选十个“班级小主人”（要求为班上多次争得荣誉）。
3、民主评议，评选两个互帮互助、团结协作小组。
（三）争当班级小主人，为集体出力1、中队长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人人争当“优秀值日生”）2、建立班集体岗位责任制（1）中队长宣布决定：让每个学生都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人都能为班集体服务。
我是班级的小主人”主题班会教案
我是班级的小主人”主题班会教案主题班会：“我是班级小主人”背景：班级的孩子们很活跃，乐于参加班级活动，逐步形成了良好的研究惯。
但部分学生对班集体关注不够，还没有形成集体主义感。
他们对班级事务的参与热情不高，对集体的荣誉感不够强烈，这在班级工作中缺乏责任感。
通过这次活动，让学生认识到集体和个人的关系，激发学生集体光荣我光荣的情感，主动为班集体服务。
目标：1.通过活动来培养学生的集体荣誉感，让每个人都为集体争光。
2.通过活动，让学生对所在班级有所了解，感受到成长集体中的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3.培养学生心中有集体，关心他人，处处为班集体添光彩。
活动过程：老师：同学们，我们从小在爱的环境中成长，父母的爱，为我们营造了温暖的家；老师的爱，为我们构建了欢乐的集体。
而我们三（5）班的52位同学与老师一起则组成了一个和睦温馨的家，而你们则是这个家里的小主人，今天我们就来谈一谈怎样做一名优秀的小主人吧！一．会做人一）检查自己是否存在以下不良行为：1.歧视同学甚至戏弄同学。
2.上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉。
3.做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的。
4.同学有问题请教你，你不予理睬或干脆把作业本给别人抄。
5.从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己。
6.考试不理想，就灰心丧气，不敢正视问题。
二）听故事听完《梭子虾天鹅》的故事后，你们明白了什么？凝聚力就是团结，大家心往一处使，努力为班级做力所能及的事情，这就是自己的责任担当。
二．会做事一）听故事二）1.为什么小水珠离开大海后会马上消失？2.如果XXX不想在这个世界上消失，它该怎么办？自由讨论：我们个体就像一滴滴小水珠一样，想要长长久久的，必须要在集体里。
二）读儿歌我是班级小主人，主动整理课桌椅。
我是班级小主人，课本文具都放好。
我是班级小主人 队会活动教案
小学少先队队活动课教案
中队
xx班中队
你们瞧！（播放晨读等视频片段）
三、欣赏小品《关心集体，人人有责》。
我们每位同学都是老师的好帮手，今天该谁值日呢？请欣赏小品《关心集体，人人有责》。
四、欣赏诗歌朗诵《我是班级小主人》。
五、争做班级小主人。（为自己找一个服务岗位）
六、请中队辅导员老师讲话：
主持人：请辅导员孙老师讲话。
讲话稿：各位队员，首先祝贺大家，今天的班队活动开展得非常成功。可爱的孩子们，我们的班级大家庭正因为有了你们，才变得格外温馨。你们用自己勤劳的双手，让班级变得更整洁；你们用自己努力，证明你们都是最棒的！老师希望大家都能做一个有责任心的孩子，在同一屋檐下，相亲相爱，和谐进取！
一、齐唱《上学歌》。
主持人：2014年9月1日，对同学们来说是一个很难忘记的日子，从那一天起，我们跨进了学校大门，成为了一名小学生。让我们一起回忆回忆这激动人心的一刻。齐唱《上学歌》。
二、班级展示。
主持人：今天，有这么多老师、家长来观摩我们的主题班会活动，作为小主人让我们用热烈的掌声欢迎老师们家长们的到来，小主人们，带大家去我们班参观吧，一起来看。 Nhomakorabea活动过程
一、主持人宣布活动开始
主持人:各位老师，各位队员，大家好，XX班中队“我是班级小主人”主题中队会现在开始。请各小队报告人数。中队长向辅导员报告人数。辅导员指示（活动按预定计划进行，祝本次活动圆满成功）中队长宣布出旗、奏乐、敬礼、唱队歌。
一年级班会主题课件
一年级班会主题课件一年级班会主题教案一：我是班级小主人一、活动目标：使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。
二、活动准备：1、培养好主持人；2、准备好小礼物；3、准备好小节目。
三、活动过程：主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！“我是班级小主人”主题班会现在开始！主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗？同学：（喜欢）主持人：大家喜欢一（5）班的什么呢？（请同学站起来说）同学：……同学——聪明、可爱……老师——和蔼、可亲……教室干净、整洁……主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。
有请诗朗诵《一（5）一（5）我爱你》。
同学：一（5）一（5）我爱你主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把一（5）班变成一个出色的集体。
主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了什么本领。
同学：是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥！主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢！全体同学起立。
主持人：我说一句，大家跟我说。
主持人：谢谢老师！您辛苦了！同学：谢谢老师！您辛苦了！主持人：大家请坐。
主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉！这里有我们每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下：我们同学的哪些行为是对的？是爱我们班级？哪些同学称得上是班级的小主人？（给小主人发小礼物）主持人：除了他们，还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸，他们把它捡起来；书架上的书本放乱了，他们把它整理好；下课后，有人争着擦黑板；这就是我们一（5）班的同学！他们都是我们学习的榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢！（鼓掌）主持人：下面我们来做一个游戏。
班级活动：《我是班级小主人》
班级活动：《我是班级小主人》韩海泉一、活动目的：1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3做到心中有集体，心中有他人。
能够处处为班集体添光彩。
二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。
三、活动人员：6（3）班全体33名学生及班主任。
四、活动过程：（一）活动的步骤：1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。
每个人都把集体当成自己的家一样。
2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。
3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。
4 提出集体今后的奋斗目标。
（二）活动的具体过程“我是班级小主人”主题队会现在开始！甲：我们班自从成立以来，到今天已经五年半了.乙：是的，在这些年中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
甲：这里有我们六（3）班每位同学的功劳。
甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。
乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来）我们先来夸夸我们的集体（快板节目）1、快板：六（3）六（3），我爱你2、甲：我听出来了，你们六（3）中队的队员都热爱自己的集体。
（合：人人心中有集体，我们的班真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？班长“徐振辉朋介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。
●热爱集体，处处为集体着想●为集体做一件好事●在集体中站好一个岗位●学有所长，学有进步，为集体争光乙：瞧，他们给你介绍来了。
请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演甲：看了大家的表演我知道了，六（3）班的同学个个讲礼貌（合：讲文明、懂礼貌，我们的六（3）真精彩）乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。
做班级的小主人教案
做班级的小主人教案【篇一：《我是班级小主人》主题班会教案】我是班级小主人主题班会一、活动目标：使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。
二、活动准备：1、培养好主持人；2、准备好小礼物；3、准备好小节目。
三、活动过程：主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！“我是班级小主人”主题班会现在开始！主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗？同学：（喜欢）同学：……同学——聪明、可爱……老师——和蔼、可亲……教室----干净、整洁……主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。
有请诗朗诵《一（5）一（5）我爱你》。
同学：一（5）一（5）我爱你主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把一（5）班变成一个出色的集体。
主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了什么本领。
同学：是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥！主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢！全体同学起立。
主持人：我说一句，大家跟我说。
主持人：谢谢老师！您辛苦了！同学：谢谢老师！您辛苦了！主持人：大家请坐。
主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉！这里有我们每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下：我们同学的哪些行为是对的？是爱我们班级？哪些同学称得上是班级的小主人？（给小主人发小礼物）主持人：除了他们，还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸，他们把它捡起来；书架上的书本放乱了，他们把它整理好；下课后，有人争着擦黑板；这就是我们一（5）班的同学！他们都是我们学习的榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢！（鼓掌）主持人：下面我们来做一个游戏。
我是班级小主人主题班会ppt课件
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我是校园小主人 看校园，花草美，你我看了齐欢笑， 不摘花，不踏草，环境才能更美好， 树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹， 不砍树，不采叶，空气清新心情好， 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要， 垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱， 小水滴，欢乐流，随手关掉水龙头， 墙壁白，地面净，卫生保持多重要， 爱校园，夸校园，我是校园小主人。
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Hale Waihona Puke 3诗歌朗诵可编辑ppt
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我是班级小主人，课本文具都放好。
我是班级小主人，讲究卫生勤扫地。
我是班级小主人，看见纸屑就捡起。
我是班级小主人，主动整理课桌椅。
我是班级小主人，文明礼仪我先行。
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诗歌朗诵
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7
班主任文老师
我是班级小主人主题班会
我是班级小主人主题班会
亲爱的同学们，
大家好！我是班级小主人，在这次班会中为大家带来了一个特别的主题——主题班会。
今天，我们将不再使用传统的标题形式，而是以更简洁的方式展示我们班级小主人的精神特质和班级活动的重要信息。
首先，我想分享一些关于班级小主人的精神特质。
作为班级小主人，我们应该秉持着团结合作、积极乐观和责任感等优秀品质。
只有这样，我们才能够更好地服务同学们，为班级出谋划策。
接下来，我想向大家介绍一些即将举行的班级活动。
首先是我们班级的团队合作活动，这次活动旨在促进同学们之间的合作意识和团结力量。
我们会分为若干小组进行各种有趣的团队挑战，通过合作完成任务，培养大家的团队精神。
此外，为了增强同学们的责任感和自律意识，我们还将组织一次班级内务管理活动。
通过分工合作，每位同学轮流担任班级小主人的职责，负责管理班级的各项事务，从而提高大家的责任心和管理能力。
最后，我想借此机会，鼓励大家努力学习，期望每位同学都能发挥自己的优势，展现出自己的个性与才华。
无论是在学习上还是在班级活动中，我相信每个人都能够取得优异的成绩。
以上就是今天的主题班会内容，我希望大家都能积极参与其中，共同为我们的班级营造一个温馨、团结、充满活力的氛围。
谢谢大家！让我们一起努力，开创美好的未来！
班级小主人敬上。
做学校小主人主题班会教案
做学校小主人主题班会教案学校小主人主题班会教案。
一、教学目标。
1.了解小主人的概念和作用，培养学生的责任感和领导能力。
2.引导学生明确自己在班级中的角色和责任，激发学生的学习热情和参与意识。
3.培养学生团结合作的意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点。
1.理解小主人的概念和作用。
2.培养学生的责任感和领导能力。
三、教学难点。
1.如何引导学生明确自己在班级中的角色和责任。
2.如何激发学生的学习热情和参与意识。
四、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师向学生介绍小主人的概念和作用，引导学生思考什么是小主人，小主人在班级中扮演什么样的角色，为什么需要小主人等问题。
2. 观察（10分钟）。
教师组织学生观察班级中的小主人的工作内容和方式，了解小主人的具体工作内容和责任。
3. 分组探讨（15分钟）。
将学生分成若干个小组，让他们就小主人的作用和责任展开讨论，每个小组派代表汇报讨论结果。
4. 角色扮演（15分钟）。
让学生分组进行角色扮演，模拟小主人的工作场景，体验小主人的责任和工作内容。
5. 总结（10分钟）。
教师总结本节课的内容，强调小主人的作用和重要性，鼓励学生承担班级中的责任，培养学生的领导能力和团队合作精神。
六、课堂作业。
请学生结合自己的实际情况，写一篇关于小主人的作用和责任的作文。
七、板书设计。
小主人的作用和责任。
八、教学反思。
本节课通过引导学生了解小主人的概念和作用，培养学生的责任感和领导能力。
通过角色扮演等形式，让学生亲身体验小主人的工作内容和责任，激发了学生的学习热情和参与意识。
但是在分组探讨环节，有些学生表现得不够积极，需要在激发学生参与的方法上多下功夫。
“我是班级的小主人”主题班会PPT
我是班级小主人，主动整理课桌椅，。 我是班级小主人，课本文具都放好。 我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。 我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏。 我是班级小主人，爱护小书架、保护好 我是班级小主人，课堂上守纪律。 我是班级小主人，走路队快静齐。 我是班级小主人，国旗下静肃立。 我是班级小主人，遇到困难齐努力！ 我是班级小主人，帮助同学常记心
我是班级的小主人
会做人
1歧视同学甚至戏弄同学的 2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉
的 3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干
脆抄别人的 4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业
本给别人抄的 5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，
似乎全世界最可怜的人就是自己
6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的 7明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就
会学习
有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在 缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈 闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急 又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终 于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只 老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识： 大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的 念头。
总结
主人翁责任意识
做人
做事
学习
做人 做事 学习
守常规，遵纪律 讲团结，会合作 认真听，细心学
ห้องสมุดไป่ตู้
说一说刚才的寓 意给了你什么启 示？
凝聚力
会做事
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被 抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐 地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的 景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘 却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小 水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不 在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
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为什么要每天值日？
值日是为了同学们能在干净的教 室里学习，值日劳动是大家的事，大 家都要动手做，每个同学都是班级的 主人，都应该当好值日生。
小明这样做
小红这样做
当好值日生
小明这样做
当好值日生
小红这样做
他们做得对吗？
1.下雨了，小明两脚都是泥，就直接进 了教室。
2.美术课上完了，小莉把不用的纸都弄 到了地下。
一年级（4）班
主题班会
你知道五月一日是什么节日吗？
这是一间________的教室 心情……
你喜欢这样的教室吗？
怎样才能当好值日生呢？
看一看，说一说
洒水 擦黑板 摆桌椅
扫地
为什么要每天值日？
值日是为了同学们能在干净的教 室里学习，值日劳动是大家的事，大 家都要动手做，每个同学都是班级的 主人，都应该当好值日生。
3.强强刚把地擦干净，明明就过去踩， 弄了一地的脏脚印。 4.小丽感冒了，放学时把鼻涕纸都留在了座 位的抽屉里。
遇到下面的情况，你该怎么办？
遇到下面的情况，你该怎么办？
我喜欢擦桌子， 但我应该服从老 师的安排，同 学们一起把教室 打扫干净！
遇到下面的情况，你该怎么办？
遇到下面的情况，你该怎么办？
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是 班级小主人
通过这次班会活动，同学们都懂得了 劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级 的小主人，值日劳动是我们应该做的，值 日就应该以主人翁的精神认真负责地做好， 把教室和周围环境打扫干净并保持整洁， 使同学们能在干净的学习环境中学习、生 活。我提议：人人争当值日生，做一个爱 劳动、关心集体的好学生，好吗？