中国石拱桥 说明文简介
第18课《中国石拱桥》(精品)
赵州桥
卢沟桥
为了说明某一类事物，人们往往要精 选其中一两个例子来介绍，作者茅以升选 取了最能体现中国石拱桥特点的赵州桥和 卢沟桥为例。下面我们就来具体了解赵州 桥的特点。
研读品味4-5段
9、说说赵州桥是如何体现中国石拱桥的特点的。
中国石拱桥的特征：历史悠久 形式优美 结构坚固 成就突出
“造成后一直使用到现在的最古的石桥”“这座桥
1、能几十年几百年甚至上千年雄跨 在江河之上
2、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，
两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
列
3、全桥只有一个大拱，长达37.4米
数 据
4、永定河上的卢沟桥，修建于公元
1189到1192年间。桥长265米，由11
个半圆形的石拱组成，每个石拱长度
不一，自16米到21.6米。桥宽约8米
速读课文，思考下列问题。
1、本文课题是中国石拱桥，那么你认 为本文说明的对象是什么？或者说本文 主要介绍的是什么？
中国石拱桥
2、由此你能不能初步判断本文是哪种类 型的说明文？
因本文的说明对象——“中国石拱桥”属于 “事物”，故本文是事物Байду номын сангаас明文。
3、文章是否是从一开始介绍的就是中国石拱 桥？如果不是，是从哪一段才开始介绍的？
拱圈
50.82 米
这样的拱圈有28 道，各自独立承重
弓型大拱
37.40 米
永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189到1192年间。桥长265米，由11个 半圆形的石拱组成，每个石拱长度不 一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路 面平坦，几乎与河面平行。每两个石 拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成 一个整体。由于各拱相联，所以这种 桥叫做联拱石桥。
《中国石拱桥》说课稿
《中国石拱桥》说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中国石拱桥的说明文知识
5.举例子：
【作用】
第一步：运用了举例子的说明方法 第二步：通过举·······的例子，具体真实地说明了 事物（事理）的什么特点 第三步（附文）：增强了文章的真实性和可信度， 也便于读者的认识和接受。
5.举例子：
列举“赵州桥”和“卢沟桥”的例子的作用。
【示例】这个句子运用了举例子的说明方法，列举 了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的 代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界 闻名，例子具有代表性，典型性，具体真实地说明 了中国石拱桥的特点。
8.作诠释：
夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂 上一条彩色的圆弧，这就是虹。
【示例】这个句子运用了作诠释的说明方法，对虹 的形态和位置加以具体的解释说明，使说明更加通 俗易懂，便于读者的认识和接受。
9.作引用：
【作用】 第一步：运用了作引用的说明方法。 第二步：引用了······，更具体，更充实说明了事物 的···特点。 第三步：这样写既增强了文章说服力，又增强了文 章的生动性/诗情画意/哲理性。
【示例】这个句子运用了分类别的说明方法，对 天上的云分门别类加以说明，条理清楚地说明了 晴天云和阴雨云的形态特点以及它们与天气的关 系，便于读者的理解和认识。
2.列数字：
【作用】 第一步：运用了列数字的说明方法 第二步：用具体的数字准确地说明XX事物的什 么特点 第三步（附文）：使说明更有说服力，便于读 者认识和接受。
5、举例子：列举实际事例来说明事物特征、解释抽 象的道理或深奥的科学知识的方法。
6、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处来说明， 以突出事物的形状特点。
7、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。
8、作诠释：从一个侧面，就事物的某一特点作解释。
部编版八上《中国石拱桥》课文详解
部编版八上《中国石拱桥》课文详解课前预习一、作品梗概作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。
本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表作。
几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。
”因此，他写下了这篇科普说明文。
二、作者简介茅以昇（1896一1989），字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。
他主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥，还参与设计了武汉长江大桥。
著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。
知识重点一、字音词义记载zǎi：把事情写下来。
残损sǔn：（物品）残缺破损。
古朴pǔ：朴素而有古代的风格。
桥墩dūn：桥梁下面的墩子，起承重作用。
推崇chóng：十分推重。
序幕：喻指重大事情的开端。
巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。
交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。
惟妙惟肖xiào：文中形容雕刻得十分精妙逼真。
独一无二：没有相同的，没有可以相比的。
二、主题概述课文选取了赵州桥和卢沟桥这两座我国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详尽地介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造和不朽的艺术价值，概述了解放后我国桥梁事业的飞速发展，从而赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义制度的优越性。
三、文章结构第一部分（1、2）：总体介绍中国石拱桥的特点——历史悠久、形式优美、结构坚固。
第二部分（3~8）：以赵州桥、卢沟桥为例，具体阐述我国石拱桥的特点。
第三部分（9）：说明中国石拱桥取得辉煌成就的原因。
第四部分（10）：从质和量两个方面，用事实说明解放后我国桥梁事业的飞速发展。
四、鉴赏品读1. 石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，作者为什么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？“形式优美”是介绍桥给人的直观印象，“结构坚固”是对桥的进一步介绍，作者先介绍桥的外观，再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。
《中国石拱桥》文本解读
《中国石拱桥》文本解读一、教材分析《中国石拱桥》是一篇事物说明文，文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。
作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。
从全文的结构来看，这篇文章采用了有总述有分说的方法：先概括说明石拱桥的外形、结构和功用；接着，用例证说明和特征说明的方法，以赵州桥和卢沟桥为例，分别说明它们的独特构造和高度艺术水平；最后又综述解放后我国桥梁事业，尤其是石拱桥的新发展。
全文条分缕析，井然有序。
这篇说明文综合运用了多种说明方法，但主要运用的说明方法是举例子和列数字。
根据需要，有时用确切的数字，如“赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。
”有时用约数，赵州桥“修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿”。
石拱桥“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上”。
二、教学目标根据教学内容和学生实际情况，本课的教学目标确定为：1、知识与能力目标：①掌握课本中出现的生字词及本课基本的文学常识。
②重点：引导学生把握石拱桥的特征，品味说明文语言的准确性和周密性。
③难点：分析作者在以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥时运用的说明方法并体会其好处。
2、德育目标：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情。
三、教学方法1、授之以“渔”，排除学习障碍本篇文章作为初二学生接触说明文的首篇，一定要作好说明文入门的指导工作。
因此在正式学习之前，应带领学生再熟悉有关说明文的一些知识。
包括：①说明文的三要素（说明对象、说明方法、说明顺序）、②说明文的分类、（事理说明文、事物说明文、科学小品文）③说明文语言的特点（准确、周密）。
④说明的方法（举例子列数据打比方下定义作诠释分类别作比较摹状貌画图表引资料）等。
中国石拱桥教材理解
1．谈谈《中国石拱桥》中的描写《中国石拱桥》是一篇说明文。
它主要向读者介绍中国石拱桥的形式、结构、成就和发展等方面的知识。
在表达方式上，它以说明为主，适当穿插少量的描写。
如文章概括介绍了中国石拱桥的特征，接着花费大量的笔墨列举了赵州桥和卢沟桥两座桥（一座是独拱石桥中的佳作，一座是联拱石桥中的典范），具体生动地介绍了我国石拱桥有着悠久的历史、优美的造型、坚固的结构和不朽的艺术价值。
在描绘独拱石桥的形态和卢沟桥两旁石栏石柱上石狮子神态时，只寥寥几笔。
这些描写是以说明文为依托，服务于文章中心，体现了说明文文体的特点。
文中的描写状物采用的是引用、拟人的方式进行的。
如：在形象说明赵州桥优美造型的时候，引用唐朝张?NFEAF?的话“初月出云，长虹饮涧”；在摹写卢沟桥石柱上狮子时，“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声”，运用拟人的手法表现了它们的不同姿态。
这些引用、拟人的描写方法增添了文章的文采，使说明语言生动形象。
2．《中国石拱桥》的说明方法桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》一文，成功地运用多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。
（1）打比方。
如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。
（3）分类别。
如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱..…（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
（4）引用。
如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张?NFEAF?的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。
这些引用增强了文章的说服力和感染力。
（5）列数字。
有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。
部编人教版语文八年级上册第17课《中国石拱桥》文本解读
《中国石拱桥》文本解读1.时代背景《中国石拱桥》一文发表在1962年3月4日的《人民日报》上，后来被选入中学课本，作者作了修改。
本文所写的赵州桥和卢沟桥，分别是独拱石桥和联拱石拱桥的杰出代表。
作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥是我国传统的桥梁三大基本型式之一。
石拱桥这一体系，又是多种多样的。
本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。
几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。
迄今保存完好的大量古桥，可为历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。
”中国的石拱桥，在古代有一定的成就，在今天仍有发展的前景，过去有用的东西，今天仍在起着作用，因此，它是一份珍贵的遗产，显示着我国劳动人民勤劳勇敢和卓越才能。
我们在现代桥梁事业中，必然能够取得更大的成就。
2.文题诠释《中国石拱桥》是我国著名的桥梁专家茅以升所作的一篇介绍我国石拱桥的说明文，它以赵州桥和卢沟桥为典型范例，用简洁凝练、富有概括力的语言介绍了我国石拱桥的特点及光辉成就。
充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
3.主旨《中国石拱桥》是一篇事物说明文,文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。
作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表,着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平,从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，赞颂了无比优越的社会主义制度。
4.内容解读本文先概括介绍了一般石拱桥的特点,又进一步讲到中国石拱桥特点；然后具体介绍了许多惊人的杰作中的两个代表——赵州桥和卢沟桥；最后解释了我国石拱桥取得如此辉煌成就的原因，综述解放后我国桥梁事业的新发展，说明社会主义制度的无比优越。
5.结构分析这是一篇说明文，作者首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，从一般到特殊，顺序合理。
八年级上册语文中国石拱桥笔记
八年级上册语文中国石拱桥笔记1. 本文的体裁是说明文，旨在介绍中国石拱桥的建筑特点、历史背景和艺术价值。
2. 文章开篇通过一个引人入胜的开头，吸引读者的注意力。
接着，作者简要介绍了中国石拱桥的定义和历史，为后续的详细描述做了铺垫。
3. 文章主体部分分为四个方面进行阐述：形式优美、结构坚固、历史悠久和形式多样。
每个方面都通过具体的例子和数据进行说明，使读者能够更加直观地了解中国石拱桥的特点。
4. 在形式优美方面，作者以赵州桥和卢沟桥为例，详细描述了它们的造型和装饰特点，以及在历史背景下的文化意义。
同时，还强调了中国石拱桥在结构上的对称性和线条的流畅性，展现了其独特的艺术魅力。
5. 在结构坚固方面，作者通过对赵州桥和安济桥的结构进行分析，阐述了它们在承受重力、抵抗自然灾害等方面的优越性。
同时，还介绍了中国古代桥建筑的技术和工艺，展示了中国人民的智慧和才能。
6. 在历史悠久方面，作者详细描述了中国石拱桥的历史渊源和文化背景。
通过对不同时期石拱桥的介绍，展示了中国古代桥梁建筑的演变和发展历程。
7. 在形式多样方面，作者列举了不同类型的石拱桥，如单拱、联拱、敞肩拱等，并分析了它们的特点和适用范围。
同时，还介绍了中国石拱桥在建筑材料和装饰材料方面的多样性，展现了其独特的文化底蕴和艺术价值。
8. 结尾部分总结了本文的主要内容，强调了中国石拱桥的重要性和独特性。
同时，也指出了现代桥梁建筑在技术和工艺方面的进步，以及在保护和传承传统建筑文化方面的责任和使命。
9. 本文的语言简洁明了，条理清晰，逻辑严密。
通过具体的数据和例子进行说明，使读者能够更加直观地了解中国石拱桥的特点和价值。
同时，也展示了作者对中国传统建筑文化的深入了解和热爱之情。
一、作品梗概作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。
本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表作。
几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。
17《中国石拱桥》解析
《中国石拱桥》课文详细解析石拱桥的桥洞成弧形，就像虹．．．．．．．．．。
（①这句话用的是什么说明方法？作用是什么？）古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
（②引用古代神话有什么作用？）我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”【段析】文章先概括介绍一般石拱桥的特点：桥洞呈弧形，其外形是十分优美的。
【品味】“桥洞成弧形”“就像虹”，用打比方的说明方法，形象地说明了拱桥的外形特点。
画线句，引用神话，既说明石拱桥的形状，又仿佛使人置身于神话的诗情画意中，增强文章的文学色彩。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早．．．。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，（③用“不但……而且……”句式有什么作用？）能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
【段析】写石拱桥总的特征：不但形式优美，而且结构坚固，出现的比较早。
第一部分：概括介绍一般石拱桥的特点。
【品味】“比较早”一词，表示的程度较轻，这样表达比较稳妥，因为石拱桥的出现没有准确、具体的时间，表现了说明文用语的讲究分寸。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，（④为什么提到“旅人桥”？）大约．．是有记载的最早的石拱桥了。
．．建成于公元282年，可能我国的石拱桥几乎．．到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
（⑤为什么举赵州桥和卢沟桥这两个例子？）【段析】介绍中国石拱桥的特点。
【品味】“大约”“可能”，都表示不确定、只是推测的情况，体现了说明文语言的准确性。
“几乎”一词，强调了石拱桥分布广泛。
赵州桥横跨．．在汶河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
中国石拱桥导游词说明文300字汇总9篇
中国石拱桥导游词说明文300字汇总9篇中国石拱桥导游词说明文300字（精选篇1）桥的形状从古至今都在变化，但我家乡的石拱桥始终一样!虽然这座桥知名度不高，但它始终在我心中浮现…… 我的家乡在乡村，乡村里非常需要水，但是屋子里不像我们有自来水，于是就要到河里打水，可又不方便，于是就建了一座石拱桥。
石拱桥由上百块石砖砌成的，由于时间过长，长了一层青青的苔藓，但别有一番风趣哩!乡村的人都称它为“震乡之宝”，桥上无不是一块块的缺陷，现在我把这座桥拿出去比，真的好丢脸，但我仍然以这为荣! 小时候我在那玩的时候，让我留下了永恒的一段记忆。
有一次，我让父亲带我去钓鱼，父亲抱着我来到河边，他让我在旁边玩，我本来在船上的，结果被虾扎了一下屁股呢!现在，只要我回家乡常常到那去玩，远看像一个人在弯腰捡东西，近看是鱼虾的乐园!现在，石拱桥越来越“老”了，可人们嘴边还挂着：“那个桥下有鱼虾!”作为这里的人，我感到无比的自豪，但我更加要感谢这座桥，白天它让人们能够喝到水，晚上让小鸟有了归宿，给禾苗给予水分让它们茁壮成长。
虽然他毫不起眼，但又有谁知道它给这个乡村带来了多大的帮助。
作为武汉人，我爱武汉，更爱我家乡的石拱桥，和它的风貌!中国石拱桥导游词说明文300字（精选篇2）“制造奇特，人不知其所以为”，“初日出云，长虹饮涧”。
人们将心中最诚挚，最高度的赞叹赠予了赵州桥。
“世界上独一无二”“共同构成美丽的奇观”，马可·波罗又将卢沟桥和中国石拱桥推向了世界。
石拱桥以自身高度的技术水平与不朽的艺术价值，以制造者的杰出才能与精妙构思;以在石拱桥的背后永远屹立的中华儿女的辛勤劳作与伟大背景闻名世界!又是“中国制造”，又是中华民族!这些普普通通却又不平凡的中国人，这些在天地万物面前显得微小却不渺小的中国人，将自己百击不倒的毅力，将自己千锤百炼的勤奋，将自己博大精深的智慧，将自己无坚不摧的力量，将自己坚定不移的信念……化作一颗明亮的星辰，永现于历史的天空!化作一篇宏伟的章节，永垂于历史的诗篇!苏州园林故宫博物院万里长城敦煌石窑……这些独特的建筑伟大而不可思议，它们凝聚了中华民族的智慧与力量。
探讨说明文的写作技巧——以《中国石拱桥》为例
探讨说明文的写作技巧——以《中国石拱桥》为例在环路桥、立交桥、斜拉桥,木桥、石桥、水泥桥、钢铁桥等各式各样的桥梁纵横交错、四通八达的今天，一种形式古老的桥梁仍然以它优美的造型、科学的结构、精巧的工艺与那些现代化的桥梁并存于世，竞相生辉，这就是石拱桥。
我国的石拱桥历史悠久，工艺精良，在世界上享有盛名。
在《中国石拱桥》这篇介绍石拱桥知识的说明文中，作者于简朴的说明和淡雅的情趣之中处处流露出对劳动人民的智慧和力量的赞美，对祖国悠久文化和新社会制度的歌颂，又以简朴淡雅的语言，平实巧妙的结构向读者介绍了中国石拱桥的有关知识，可以说《中国石拱桥》是科普说明文中的一篇佳作。
从全文的结构来看，这篇文章采用了有总说有分述的方法先概括说明石拱桥的外形、结构和功用；接着，用例证说明和特征说明的方法，以赵州桥和卢沟桥为例，分别说明它们的独特构造和高度艺术水平；最后又综述解放后我国桥梁事业，尤其是石拱桥的新发展。
以文章主体即介绍赵州桥、卢沟桥两桥而论，也都从桥的地理位置、修建时代和功用，直说到桥的每一具体特点及其作用。
全文条分缕析，井然有序。
这种明晰的条理，是客观事物自身各种关系的如实反映，也表明了作者对所说明对象的深刻明白的认识。
简朴固非易事，更难能可贵的是，《中国石拱桥》一文于简朴的说明之中融入了描绘，于条理之中赋予了变通。
例如，文章开头一段介绍石拱桥的外形，先以“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”一句，极简洁而形象地点明石拱桥的外形特色。
然后，紧承“就像虹”三字，从古代神话和我国诗人作品中，进一步说明“雨后彩虹”和拱桥之间的联系，并把拱桥比作“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
这样动静结合，构成了一幅色彩鲜艳、形象生动的风景图,给人留下十分深刻的印象。
这完全不同于一般干巴巴的说明文字，,分明是一段优美的写景散文了。
“稳”而多“变”，文字方显得洒脱。
这从本文介绍赵州桥和卢沟桥的不同层次布局中可见一斑。
介绍赵州桥，着重说明它“是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥”。
说明文《中国石拱桥》
⑹推崇：十分重视，并给以很高的评 价。崇：尊重。
⑺就地取材：在当地找所需要的材料。
⑻千姿万状：指各种各样的形状和姿态。
⑼奇观： 雄伟美丽而罕见的景象或出奇 少有的事情。
（1～2段） 总述石拱桥的特点。
（3～9段） 说明中国石拱桥状况。
举 的例子，能够反映一
例 般的情况，真切地说 子 明事物。
作用
通过具体事例， 清楚、真实、 有力地说明事 物或事理。
列 有些事物为便于从数 更准确、更具 数 量上说明特征，往往 体地说明事物 据 运用一些数字来说明。 或事理的作用。
说明 方法
定义
选择有外部或外
作 部联系的事物进 比 行比较。
较
打 运用比喻，增强 比 被说明事物的形 方 象性和生动性。
给下面的红色字注音。
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó
惟妙惟肖 xiào
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 Yún chèn
解释下列词语。
⑴悠久： 年代久远。悠：长久。
⑵杰作： 出色的，超过一般水平的作品。
⑶雄姿： 威武雄壮的姿态。 ⑷巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，
（4～5段） 惊人的杰作赵州桥。 （6～8段） 闻名世界的卢沟桥。 （ 9段 ） 中国石拱桥取得成就的原因。 （ 10段 ） 我国石拱桥当代的发展。
从课文第1、2段看，石拱桥具有什 么样的特征？
石拱桥的特点是形式优美，结构坚固, 历史悠久。
作者是怎样说明这些特征的？
⑴把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优 美。
拱圈
这样的拱圈有28 道，各自独立承重
中国石拱桥说明文5篇
中国石拱桥说明文5篇分享借鉴.中国石拱桥说明文1石拱桥算是中国的一种特色,大多建在园林中,是风景景观的一个重要组成局部,主要作用有三点,一是组织旅游线路,二是点缀水景,三是分隔水面,每座桥都各自发挥其优点,起到〝画龙点睛〞的作用今日我们去北大里进行了〝桥寻〞活动,主要活动地点是未名湖周围.未名湖共有五座桥,我们从东门进入,沿着顺时针方向行进第一个到达的是二分桥.二分桥桥长4.5米,桥柱高1.2米,拱长_0厘米,体型并不算大,但却起着重要的作用,一是连接两岸,组织旅游路线,让人们方便游览;二是分隔水面,将未名湖分隔成一个大湖和一个小湖,增加水景层次,让未名湖看起来更优雅.〝二分〞之名也来源于此.过了二分桥,再往西走,就会看到另一座小桥,名为〝奈何桥〞桥长4._米,拱长1._米,柱高75厘米,同样起连接和分隔水面的作用,不过和二分桥不同的是,奈何桥的一边是一条小河.奈何桥不远处是回头桥,名为〝回头桥〞是因为它连接河岸与湖心岛,前往岛上的人们必须原路返回,来去都要经过此桥,于是就命名为〝回头桥〞.回头桥属于〝束腰〞式桥,中间宽,两边窄.与前两座桥不同的是,回头桥没有桥拱,也没有桥柱.桥墩间距70厘米,桥墩上还刻着精美的花纹,看起来活泼又不失典雅.湖心岛上还有一座不起眼的小桥,名为〝踏步桥〞,仅是一块天然石头,连接湖岸和石舫,方便人们行走.出了湖心岛,再继续向前走,就能看到未名湖最后一座桥,湖东桥.湖东桥全长_.87米,拱长_0厘米,柱高_0厘米,虽然较大,但没有实际意义,主要作用是点缀湖景,并使未名湖东南西北各有一座桥,看起来更加匀称.湖东桥的桥柱上还刻有美丽的祥云图案,虽说无实际作用,但作东桥还有另外一个名字:〝糊涂桥〞.是根据其作用起的,并不是贬义,反而让其更加生动幽默.这就是未名湖周围的桥,有的美丽,有的优雅,有的简朴,各有特色,也能让人们在紧张的生活之余,放松一下心情,感受一下宁静吧.中国石拱桥说明文2我生活在一个美丽的村庄,这里青山绿水,鸟语花香.其中最使我感动的是我们村里的石拱桥.大地一片白银色,如同银玉洁白,我早早就起了床.我吃过早餐后,在家门前散步,一阵风轻轻的吹过,我闻到了桃花的清香,几只小鸟吱吱喳喳的在树上蹦蹦跳跳,一切都是那么美!我路过石拱桥,来到了便利店,买了瓶汽水,〝咕噜咕噜〞地喝了起来,突然一个巨大的影子出现在我面前.啊!一辆大卡车上面载满了大楠竹,车后面还露出竹尾,竹尾摆来摆去,可比飞龙的气势磅礴,司机不久就停了下来,停在石拱桥上,于是我好奇的走了过去,一看原来有几辆摩托车挡住了司机的去路,司机见到我,问我知不知道是谁停车在这,我说:〝我也不知道.〞就这样卡车停在桥面上,不耐烦的司机叔叔跳上车,按了几下喇叭,发出狮子般的怒吼.我看不下去了,于是蹲在桥边与司机感同身受……我看到了清澈的河水,哗哗地流着,仿佛流水也不断的打击着司机……这时我的目光转向了石拱桥,我发现它经历了岁月的流逝,而变得无比年迈,拼成桥的大石头现已有些发黑,就像老人的支骨已退化,还交织着许多青苔,如同老人的青筋……我被石拱桥的坚强震服了,啊!那辆大卡车一直重重的.压着你,你就像一个坚强的男子汉,虽然你身长只有五六米,但是这种重大的负担,你却承当了起来.你已经历了许多磨难,早在抗日战争时期,你就已经屹立在这里,你守护着当地的人民,难道你还觉得它是一座普通的石拱桥吗?它不像是在战场上冲锋陷阵的战斗英雄吗?他保护了人民的平安,为人民开通了平安通道.这时我突然想起了我与他的故事,小时候我经常和小伙伴们来到石拱桥的桥洞里,弯弯的躺在桥洞里,在那里可舒服了.这时我站了起来,向四周望去,看到了石拱桥边上的小型养猪场,那里猪的臭水不断的往拱桥边排放.石拱桥的环境是不好的,每天的臭水让他难以忍受,但他为了使人民能够过河,忍受着巨大的环境考验.我为他感伤,但更多的是钦佩.石拱桥的沙石散发着光辉,他们凝聚到了一起,永不别离,是否如同为人民效劳的好公民,我坚决的说:是的.难道他比雷锋逊色,不,不,他比雷锋不逊色.他的意志难道不象征着普通而又伟大的广阔人民吗?看看周围,农民们辛勤的种地,每一滴汗水凝结成意志,每一次我们吃的食物,如果没有这样的人,我们的生活会怎么样?桥梁依然还是那么挺拨,石拱桥就是我们国家的栋梁之材,你是无私的,你是伟大的.让别人忽略普通的你吧!但我要赞美你,你是个无私的〝中国人〞.中国石拱桥说明文3有人说桥只是是用石头修成的一种建筑,而我却认为桥不仅仅是连接两个地方的纽带,还能显现出一个地方的历史文化.在我家周围就有一座桥,它叫做帝王桥,又名三国桥.传说在三国时期,曹操命人修建了此桥,相传在许多帝王成名前都来过此桥,故称帝王桥,因在三国时期建成又名三国桥.桥身长约30多米宽约4米,可容纳两排机动车并排通过.这座桥是开国后二次加固的,所以十分巩固.之前的洪水台风来临的时候,许多高大的建筑都被掀翻在地,而它依然〝风雨不动安如山〞.在桥头有几棵高大的杨柳树,树下有一些桌子板凳经常有许多人来此喝茶.聊天.到了冬天,这里被皑皑大雪所覆盖,放眼望去,有一种〝北国风光,千里冰封,万里雪飘〞的诗意.此时,假设坐在小亭中,赏雪喝酒,借炉火取暖,那么别有一番〝独往湖心亭看雪〞的情趣.在_38年台儿庄战役正式打响前,有一队日本兵来到这个地方扫荡,当时,日本兵把村民们都集中在这座大桥上,要求村民们说出,中国军队的藏匿地点,和交出家中所藏的粮食,村民们没有一个说的.日本兵进村挨家挨户地搜查,结果什么都没有找到.日本人恼怒了,将这批村民在这座桥上残忍地杀害了.原来村民们把粮食都藏在地道里,都留给了中国军队.一年四季周围的景物不断变化,石拱桥还是屹立在那里,不动,不动……中国石拱桥说明文4桥老了,它会说话吗?石拱桥是家乡惟一一座有历史性的桥,它建立于一九九七年,直到现在还依然,完整保存.其实说石拱桥有历史,也只不过是相对家乡而言.倘假设与其它地区相比,那就不值一提了.石拱桥是一座长五十米,宽五米,高三米的`石头桥梁.为什么要说它是石头桥梁呢?因为石拱桥的建造几乎全是石头,极少水泥,并且桥面凹凸,人走起来,艰难得很.其实说,建石拱桥石头多,水泥少,也是有原因的.因为那时家庭贫困,村里派的钱也不多.不过还好,石拱桥建起还是挺巩固的,也很有特色.石拱桥的结构很是美观,也很吸人眼球.虽说桥不长,但却建有三个拱形,各有特色,欣赏价值也很高.横看石拱桥,它像三座巍峨山峰,雄伟壮观,气势澎湃,有一副英雄气概;上看石拱桥,它像三个无底山谷,雾气喷薄,氤氲絮绕,有种身临其境的奇特妙感;下看石拱桥,它像三条抛物线,勾勒均匀,长短参差,有点独特新颖的视角吸引力.三拱之间,还有两个稍微平滑的平行四边形.以中拱为点,前后两个拱,共以中拱建一个平行四边形里人说,这样是为了防洪.至于还有没有其它成效,我也说不清个究竟.记忆中,在没建这座石拱桥之前,这里只有一座用铁钉和钢铁建造的木头桥.因常年雨水滴淋,时间一久,木头就不经用了.至于这座木头桥,是什么时候拆的,我也不大了解.根据村里人的说法,是因为,在这里,淹死了一个儿童,之后村委会商量,并决定把木头桥撤除了.中国石拱桥说明文5未名湖是北大的标签,是燕园里的一道风景,它有着明清皇家园林的传承,又有着北大百年积淀的不朽.湖光塔影,石舫横卧,荷香柳荫,小桥流水,美不胜收.尤其是未名湖上的五座石桥,它们的存在是这美景中不可或缺的点缀和精彩.小桥的设计建造者因地制宜,别具匠心,将五座不同的石桥恰如其分地融入到燕园的风景之中,浑然天成.从博雅塔沿未名北路前行,到未名湖东北角,我与湖东桥不期而遇.这是一座单拱石桥,两侧桥栏各有八个雕饰栏柱,古朴典雅.小桥长_.5米,宽3米,桥面坡度不大,约_度左右,平缓的坡面没有台阶,缓步上行至桥中央向西南环顾,大局部未名湖湖景尽收眼底.这座桥过河通路的功用不大,没有它旁边也有道路通行,但是如果真没有了湖东桥,却会让人感觉少了些许景致和情趣.过湖东桥向西沿未名湖北岸前行到了红四楼,楼前有一座四孔洞石板平桥向南跨过湖面与湖心岛相连,这座桥原是圆明园的遗迹,桥栏已不幸遗失,远看就像五个长方体石柱架着的一条石板路,亦桥亦是路,简简单单.这条长8._米,宽3,55米,距冰面1.2米石平桥是出入湖心岛唯一的道路,人们也叫它回头桥.步入湖心岛,在岛东南岸石舫边我们终于找到了不起眼的踏步桥,这座桥如果不留意你一定会错过它,忽略它.因为它不过就是石舫与岸边搭着的一块长缺乏1米,宽0.8米天然石头而已.环岛一周,从回头桥回到红四楼前,沿湖岸向西南前行,路过一段枯枝茂密的灌木丛,前方有一座单孔洞两侧带石板桥栏的石板平桥展现眼前.这座桥很小,长5米,宽2.5米,桥下是长方形孔洞.这座叫奈何桥,整座桥质朴雅观,小巧别致.穿过奈何桥向东而行,行进至未名湖的南岸,就漫步到了二分桥.二分校是一座单拱石桥,两侧有四栏柱的桥栏,桥面几乎没有坡度,如果不见桥下拱洞,你会认为是一座带桥栏的白石平桥.桥长7.95米,宽2.95米,是座颇具古风的小石拱桥.此桥与北面的湖心岛正好相对,湖水由桥下小小的拱洞穿过,进入南面的口袋状的小湖.二分校和湖东桥虽都是单拱石桥,但却有所不同.从功用来讲,湖东桥拱洞较大是纯粹的景观桥,而二分校却是跨水交通的景观桥,拱洞不大就像一条丝带系在大湖小湖之间.未名湖上的石桥虽没有汉白玉的栏杆,大理石的桥体,精繁雕砌的装饰,却各个独特,朴实无华,毫不突兀,蕴含着着北大燕园淡泊名利,内敛超然的气质.中国石拱桥说明文。
《中国石拱桥》知识讲解
《中国石拱桥》知识讲解编稿：王胜华审稿：徐冬杰责编：陈为华在环路、立交桥纵横交错、四通八达的今天，一种形式古老的桥梁仍然以它优美的造型、科学的结构、精巧的工艺与那些现代化的桥梁并存于世，竞相生辉，这就是石拱桥。
我国的石拱桥历史悠久，工艺精良，在世界上享有盛名。
请同学们阅读《中国石拱桥》这篇课文，它能给你提供有关中国石拱桥的许多知识。
学习目标1、理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。
2、体味本文准确的语言，学习说明方法。
3、了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作，是我国劳动人民的伟大创造；了解解放后我国桥梁事业所取得的巨大成就，增强民族自豪感。
知识汇总1、关于作者茅以升，我国著名的桥梁专家，土木工程学家、教育家、社会活动家。
二十世纪三十年代他设计和主持修建了钱塘江大桥。
解放后，又参加了武汉长江大桥、南京长江大桥的设计工作，他写过大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物，如《中国桥梁史》。
本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。
2、关于石拱桥拱：一种外形为弧形的建筑结构。
拱桥：用拱作为桥身主要承重结构的桥。
双曲拱桥：拱桥的一种。
桥身的主拱圈在纵横两个方向都呈拱形的钢筋混凝土拱桥，故名"双曲拱桥"。
3、关于赵州桥：赵州桥之所以闻名于天下，并不完全因为它历史悠久，主要是因为它每当洪水来时，正定、宁晋间数以百计的桥梁，差不多全被洪水冲垮，甚至连个影子也没有了，只有赵州桥岿然不动。
赵州桥的造桥方法是与现代建筑的力学原理完全吻合的。
西方的建筑师们，直到六七十年前，才晓得运用这种方法来造桥，显然比我们落后了一千三百年。
4、关于卢沟桥：永定河旧称卢沟，桥就以"卢沟"命名。
始建于金大定二十九年，明正统九年重修。
桥身两侧石雕护栏各有望柱140根，柱头上均雕有卧伏的大小石狮共501个（卢沟桥文物保护部门提供数据）。
5、字音洨河河堤合拢支撑饮涧弧形石拱和谐6、多音字曲┍＿＿＿（）涨┍＿＿＿（）┕＿＿＿（）┕＿＿＿（）要┍＿＿＿（）┕＿＿＿（）7、形似字┍梁：＿＿＿（）┍崇：＿＿＿（）┕粱：＿＿＿（）┕祟：＿＿＿（）┍朴：＿＿＿（）┍弧：＿＿＿（）┕扑：＿＿＿（）┕孤：＿＿＿（）8、解词绝伦：独一无二，无可比拟。
人教部编版八年级上册《中国石拱桥》说明文常识分析
《中国石拱桥》第二课型精讲点拨学习目标：1、掌握说明文说明方法及答题技巧。
2、掌握分析说明文语言的准确性。
第三学段精讲点拨(约30分钟)一、考点解说说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
（一）分析说明方法及作用的答题格式1.举例子：举了……的事例，具体真实地说明了事物的××特点。
例：云能预示天气。
比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
这里使用了举例子的说明方法，举了新疆地区出现云就代表要下雨的例子，具体真实地说明了云能预示天气的特点。
2.列数字：用……加以说明，具体准确地说明该事物的××特点。
例：防护林的主要作用是减小风的力量。
风遇到防护林，速度就减小70%～80%。
这里使用了列数字的说明方法，用“70%”、“80%”这些具体数据加以说明，具体准确地说明了风遇到防护林速度会减少的具体程度。
3.打比方：把……比作……，生动形象地说明该事物的××特点。
例：人民英雄纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
这里使用了打比方的说明方法，把英雄纪念碑比作顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑的雄伟、庄严。
4.作比较：将……和……加以比较，突出的说明了事物的××特点。
例：沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。
那里日照时间又特别长，一年达到3000小时，而长江流域只有1500小时。
这里使用了作比较的说明方法，将沙漠地区的日照时间和长江流域的日照时间加以比较，突出地说明了沙漠地区的日光照射特别强烈。
5.引资料：引用了……，有力地说明了事物的××特点，具有说服力。
（如果引用了神话传说、新闻报道等，则增强了趣味性。
）例：朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。
所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
这里使用了引资料的说明方法，引用了谚语，有力地说明了朝霞在西方和朝霞在东方会出现不同的天气状况，具有说服力。
中国石拱桥主要内容概括课文
中国石拱桥主要内容概括课文
《中国石拱桥》是一篇说明文，主要介绍了中国石拱桥的特点、历史及发展成就。
文章内容概括如下：
第一部分：介绍石拱桥的基本特点和象征意义，以赵州桥和卢沟桥作为典型例子引出对石拱桥的探讨。
第二部分：具体阐述中国石拱桥的历史悠久性以及其多样性特点。
这部分详细描述了不同年代、不同地区的石拱桥在大小、形式上的差异，体现了中国古代劳动人民高超的建筑技艺和独特的艺术审美。
第三部分：分析中国石拱桥取得辉煌成就的原因，包括设计巧妙、施工技术先进等，并提到解放后我国桥梁事业的新发展，尤其是在社会主义制度下，桥梁建设取得了突破性的成果，比如轮轴光束等新技术的应用与发展。
通过这三个部分的叙述，《中国石拱桥》不仅展现了这类桥梁的独特魅力，也揭示了中华民族源远流长的智慧与文化积淀。
《中国石拱桥》说明方法
《中国石拱桥》的说明方法桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》一文，成功地运用多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。
(1)打比方。
如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。
(2)举例子。
作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。
赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。
(3)分类别。
如赵州桥：“这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上，各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
(4)引用。
如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张NFEAF服力和感染力。
(5)列数字。
有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。
(6)摹状貌。
如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
(7)作比较。
如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
中国石拱桥》使用的说明方法有：举例子：（1）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
（2）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥……先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。
作比较：（1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
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议论：就是讲述道理，表明作者的观点和态度。
抒情：就是抒发、表达自已的感情。 说明：就是对事物进行客观的、平实的、科学的解说 和介绍。
说明文： 是以说明为主要表达方式来 解说事物、阐明事理的一种文体。 目的在于给人以知识：或说明事物 的状态、性质、功能；或阐明事理 。
说明文的分类:
1、根据说明对象，可划分为事物说明文和事理说明 文。
2、根据表达方式，可划分为平实性