《中国石拱桥》 优质课一等奖

•松鼠不象山鼠那样一到冬天就蛰伏不动， 它们是十分警觉的，只要有人稍微在树 根上触动一下，它们就从窝里跑出来， 躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
7、引资料
两千多年前，汉朝初年的《尔雅》一书 中，便有“貘体色黑驳，食竹”的记载。
8，画图表
中国石拱桥二（说明顺序）
说明文顺序
•说明顺序
• • • 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
中国石拱桥的总体特点形式优 美，结构坚固，历史悠久。重点在 2、3段。
3、文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？
因为这两座桥是我国千万座石 拱桥中杰出的代表，具备石拱桥的 共同特点，而且又各有各的特色。
4、中国石拱桥为何能取得这么光辉的成就? 发展前景又是怎样的？你觉得作者在最后一 段蕴含了怎样的感情？ 主要原因是有了勤劳智慧的人民，才能 有合乎科学原理的设计，开采出各种石料， 并且在施工中施展巧妙绝伦的技术。 我国石拱桥必将取得更加辉煌的成就。 表现了对古代劳动人民勤劳智慧的敬佩 之情，以及我国社会主义建设事业的充分自 信。
如何判断说明文的说明顺序？
（1）时间顺序：按事物发展的时 间先后次序来说明。 • 古—今。（朝代、季节、时间 ……） • “过后”，“不久”……
如何判断说明文的说明顺序？ • （2）空间顺序：按事物空间结构的 顺序来说明。
• （表方位、立足点、行踪变化等词语） • 近→远；前→后；左→右；南→北；低 →高；上→下；内→外；东西南北中； 四周→中央…… • 一般用于说明事物的形状、构造特征。 尤其介绍建筑物的结构。
⑹推崇：十分重视，并给以很高的评 价。崇：尊重。 ⑺就地取材：在当地找所需要的材料。 ⑻千姿万状： 指各种各样的形状和姿态。 ⑼奇观： 雄伟美丽而罕见的景象或出奇
少有的事情。
初读课文 自主学习
•1、结合各段段意，理清文章的结构。 •2、中国石拱桥的共同特点是什么?是
在文章的哪几个段落中介绍的?
•3、文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟 桥？ •4、中国石拱桥为何能取得这么光辉的成 就?发展前景又是怎样的？你觉得作者在 最后一段蕴含了怎样的感情？
1、结合全文内容理清1到8说明顺序。
（一）（1～2段）
（二）（ 3段
总述石拱桥的特点。 ） 说明中国石拱桥状况。
（4～5段） 惊人的杰作赵州桥。 （6～8段） 闻名世界的卢沟桥。 （ 9段 ） 中国石拱桥取得成就的原因。 （三）（ 10段） 我国石拱桥当代的发展。 由总体概说到举例分说的逻辑顺序，有利于层层逼 近，凸显中国石拱桥的独特之处，同时又将独特之 处置身于世界石拱桥的整体视野。先概括后具体有 利于读者认识的不断深化、细化。
3、作比较
如：
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。
作用： 通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点， 能给读者留下具体清晰的印象。
4、举例子
如：
（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就 有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还 不完全知道。 作用： 通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥 在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。
给下面的红色字注音。
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì
张鷟 zhuó 惟妙惟肖 xiào
匀称 yún chèn
解释下列词语。 ⑴悠久： 年代久远。悠：长久。
⑵杰作： 出色的，超过一般水平的作品。
⑶雄姿： 威武雄壮的姿态。 ⑷巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二， 没有什么可以相比的。伦： 同类、同等。 ⑸和谐： 配合得适当、匀称而协调。
茅以升
教学目标
• 1、了解中国石拱桥的特点，学习说明对象抓 住主要特征。. • 2、了解本文的说明顺序与段落的内部结构， 理解作者的行文思路。 • 3、学习常见的说明方法，结合具体语句，体 会说明文语言的准确性，体会它们的作用。 • 4、激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。
预习检测
•1、把握说明文的文体特征，了 解常见的说明顺序和方法，及 语言特点。 •2、介绍作者，梳理字词。
7、作诠释
如：每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种 桥叫做联拱石桥。 从卢沟桥的石拱相连特点对联拱 石桥做些解释。使读者在阅读时 对联拱石桥能够更加理解。
课堂小结
文章采用总分结构先总述石 拱桥的特点，再说明中国石拱桥 的特点，引出赵州桥，又介绍了 卢沟桥，采用多种说明方法说明 中国石拱桥具有历史悠久、结构 坚固、形式优美的主要特征。
当堂演练
1．举例子
知识巩固
越来越多的国家开始实行“阳光计划”， 开发太阳能能源。如美国的“光伏建筑 计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、 日本的“朝日计划”以及我国已开展的 “光明工程”等。
2．列数字
这些大浮雕高2米，合在一 起共长40.68米。
3．分类别
风沙的进攻有两种方式。 一种可以称为“游击战， 一种可以称为“阵地战”。
4．打比方
它像顶天立地的巨人一 样矗立在广场南部。
5．下定义
为了突出事物或事理的主要内容或主要问 题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。 这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理 的本质的一种方法。
核辐射是指放射性物质以波或微粒 形式发射出的一种能量 。
6．作比较
为了把事物或事理说得通俗易懂， 有时可以从人们已有的感性知识出发， 利用人们生活中熟悉的事物或事理作比 较，从而唤起读者的想象，获得一个深 刻的印象。
如何判断说明文的说明顺序？
⑶逻辑顺序：依据事物之间或某一事物各部分 之间的逻辑关系来说明。
主要→次要 现象→本质 浅→深（简单→复杂；低级→高级 ） 概括→具体 一般→个别 特点→用途 原因→结果（结果→原因）
☆逻辑顺序
方法指导
一、认清说明对象，分析说明顺序 一般对实体性的事物，包括建筑物、 名胜等的结构或布局的介绍，多以空 间为序； 一般事理性的说明文常会运用逻辑顺 序； 像事物变化过程农作物的生长过程， 工艺流程，事物的历史沿革等，一般 都以时间顺序说明。
卢沟桥：联拱、 石狮百态
两例并举，起相互对照和补充的作用。
2、说明文注重说明方法 的运用 举例说明本文运用 了哪些说明方法,有什么作 用？
打比方：把什么比做什么，生动形象地说明了…… （说明对象）的……特点 • 列数字：通过列举准确的数字，准确具体的说明了…… （说明对象）的……特点，给读者留下具体清晰的印象。 • 作比较：把什么同什么进行比较，鲜明突出的说明 了……的……特点，给读者留下具体清晰的印象。 • 举例子：通过列举……的事例，具体准确地说明了……， 使文章更具有说服力。给读者留下具体清晰的印象。 • 引用:通过引用……资料，具体准确的说明了……，增 强了文章的说服力 • 分类别：条理清楚地说明了……事物的……特点。 画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事 物。 下定义：使读者对概念有确切的了解。 • 作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。 使读者在阅读时对抽象的事物能够更加理解。
主要表现在数量、程度、 范围等方面用词准确。
作者简介
茅以升（1896——1989）， 我国近代桥梁工程学的奠基人， 著名的桥梁学专家。 1921年获美国加里基工 学院博士学位。1933年主持设计 并领导建造了中国第一座现代化 的大桥——钱塘江大桥。 1948年当选为中央研究 院院士。五十年代又参加设计了 规模更大的武汉长江大桥。 1959年，在首都“十大 建筑”的建设中，茅以升担任人 民大会堂结构审查组组长。1989 年被美国科学院授予外籍院士称 号。他编写了《中国桥梁史》。 他为中国的桥梁事业做 出了杰出的贡献。
说明文：
说明文是以说明为主要表达方 式的一种文章体裁。它通过客观地解 说事物的形貌、构造，特征、范围、 类别、来源、成因、关系、功用等， 来说明事物的内容和形态、本质和规 律，使人获得有关知识。
主要特征：求真求实
说明文相关知识：
说明顺序
说明方法 说明语言
说明顺序
（时间先后、朝代先后） 时间顺序：
史
拱圈
50.82米
这样的拱圈有28
道，各自独立承重
弓型大拱
37.40米
初月出云 长虹饮涧
卢 沟 桥
卢 沟 晓 月
卢沟晓月
两旁石柱上不同姿态的狮子
赵州桥、卢沟桥怎样体现中国石拱桥 的特点，有什么相同点，？
1．形式优美：
初月出云 长虹饮涧
赵州桥
2．结构坚固：
1300年，仍保持原来的雄姿
二、注意标志性的词语
以时间顺序说明的语段，在文中一般会出 现表示时间或先后的标志性词语。 以空间顺序说明的语段常会出现“东” 西”“南”“北”“里”“外”“左”“右” 等方位词。 以逻辑顺序说明的语段常会出现“首 先”“其次”“再次”等表示由主到次的逻 辑顺序的词。
三、概括要点，理清说明顺序
•就一个语段而言，先将段落分成几个层 次，然后概括每层的主要内容，最后把 层意衔接起来就很容易弄清说明顺序了。 •就全文而言，先逐段概括要点，再用 “同类合并”的方法，把全文划分为相 对独立的几部分，概括出每部分的大意， 把每部分的大意依次连缀起来，就能比 较清楚地显示出全文的说明顺序。
• 针对不同的说明对象，我们应用不同的说 明，但实际上这几种说明顺序也不是截然 分开的，而常常是综合运用，只是以哪种 说明顺序为主罢了。
合作探究
顺序梳理
1、说明文讲究严谨科学，请结合全文内 容说出本文1到8和1到9的说明顺序。 2、请分析赵州桥、卢沟桥的说明顺序。 3、说明文重视段落内部结构的清晰、有 序，本文段落内部的结构方式有哪些？请 以1、5、9、10段为例进行分析。 4、请在文中依次找出所写的桥名及建成 的时间，说出说明顺序。