《杠杆》同步练习1

合集下载

杠杆同步练习题及答案

杠杆一、知识概述1、在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒称之为杠杆；2、杠杆有五个要素：支点（0）、动力（F 1）、阻力（F 2）、动力臂（11）、阻力臂（丨2）；3、杠杆的平衡条件是： F i l i=F 』2；4、杠杆应用时可分为三类：省力杠杆（11>|2）；费力杠杆（l<2）；等臂杠杆（l 1=l 2）；5、天平是等臂杠杆，杆秤和案秤都是根据杠杆平衡的原理制成的。

二、重点知识归纳『定义:能绕着固定不动的点转动的硬棒.支点;杠杆绕着转动的固定点，用0表示动力:促使杠秆转动的力」用片衣示阻力:阻碍杠杆转动的力■用耳表示动力臂:支点到动力作用线的距离」用成示阻力臂:支点到阻力作用线的距离用勺责示平衡条件:昭"込［省力杠杆:动力曹大于阻力曹的杠杆分类「费力杠杆:动力臂小于阻力肯的杠杆 . 〔等臂杠杆:功力臂等于狙力臂的杠杆三、难点知识剖析一根硬棒（可以是直的，也可以是任意形状的）能成为杠杆，不仅要有力的作用，而且必须能绕某固定点转动。

缺少任何一个条件，硬棒就不能成为杠杆。

例如：汽水扳子在没有使用时就不能称为杠杆。

因此，一根硬棒成为杠杆时，必须具备以下要素：①支点：能绕其转动的固定点。

用同一根硬棒作杠杆时，使用中方法不同，支点位置也会不一样。

如撬石块的过程中支点可在棒的一端［图1（A ）］也可在棒的中间［图1 （B ）］。

要素，杠杆=②动力和阻力：动力使杠杆转动，阻力阻碍杠杆转动。

动力和阻力的区分是根据实际情况或人为因素决定的。

例如：剪刀剪布时，需要使刀口合拢，手作用于剪刀的力就是动力；布的作用是阻碍剪刀口合拢，布对剪刀口的作用力是阻力。

必须注意，不论动力或阻力，杠杆都是受力体。

作用于杠杆的物体都是施力体。

③力臂：支点到力作用线的距离，即支点到力作用线的垂线段长。

所谓力作用线是指沿着力方向上可向两端延伸的一条直线。

表示力臂的线段可以在杠杆上，［图2( A)］，也可以在杠杆外［图2 ( B)、( C)］。

杠杆(一)同步练习与答案.docx

第十一章简单机械和功第1课时杠杆（一）3. 请在图中画出抽水机手柄A 点所受动力F|的力臂«和B 点所受阻力F 2的示意图.4. 在物理学中，将一根在 ____________ 的作用下可绕转动的棒称做杠杆，杠杆（可以/不可以）是弯的.5. 如图所示，工人师傅用一根铁棒撬起木箱，铁棒可以看成是一个,下方地面的支承点称为,是杠杆绕着转动的固定点.丁人向上施加的使杠杆转动的力叫做力.点，阻力作用点是点.7. 如图是用螺丝刀撬开饼干盒盖的情形，饼干盒盖难以撬开，是因为盖子和盒子之间较大，螺丝刀在撬开盒盖时，其功能相当于简单机械中的.8. 杠杆如果绕固定点0转动，则0点称为杠杆的点.杠杆有■支点，而且支点（一定/不一定）在杠杆上.9. 下列仪器或工具在使用过程中，属于杠杆的一组是（）①量筒②剪刀③烧杯④试管夹⑤托盘天平⑥弹簧测力计A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.④⑤⑥10. 下列关于杠杆的说法正确的是（） 1. 在图中正确表示开瓶盖时该杠杆的支点、动力和阻力的是 2. 开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆, A作出下列各杠杆的动力臂与阻力臂，、Z 2.6.如图所示，用裁纸刀裁纸.在图所示的A 、B 、C 三点中，支点是点，动力作用点是A.杠杆只可以是直的B.阻力作用点不一定在杠杆上C.动力的作用点一定在杠杆上D.杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和11.下列有关力臂说法正确的是（）A.力臂就是力的作用点到支点的距离B.力臂不可能等于零C.力臂就是动力作用点到阻力作用点之间的距离D.力臂就是支点到力的作用线的垂直距离12.如图，杠杆的支点为O, F为作用在杠杆上的动力，正确表示力F的力臂的是（）13.在棉产区，每年秋天拔掉地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳技动.王雷仿照钳子的结构改制成的一种农具解决了这一问题.如胃写一^^图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在^套管套管上用力，棉杆就拔出来了.该农具整体视为杠杆，则支点、/J、铲虎口动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（）A.转轴——虎口——套管B.小铲——虎口——套管第13赵C.小铲——套管——虎口D.虎口——转轴——套管14,如图，轻杆0A在外力作用下保持静止（O为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂.16.如图，一个绕。

苏科版九年级物理11.1《杠杆》同步练习有答案

九年级物理11.1《杠杆》同步练习一、选择题：1、在下列关于杠杆上支点的说法中正确的是（）A.支点必须在动力作用点与阻力作用点之间B.每个杠杆的支点都在固定不变的地方C.杠杆上的支点有时候根据需要是可以选择的D.支点就是指杠杆的一端2、小星学习了杠杆后，他把了解到的日常生活中的杠杆进行了分类，如图所示．其中作用特点相同的一组是（）A.钳子、理发剪刀、独轮车、铁锹B.钳子、理发剪刀、独轮车C.理发剪刀、铁锹、钓鱼竿D.钳子、独轮车、铁锹3、如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）4、人体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的．图中属于省力杠杆的是（）A.咬东西B. 抬起手臂C. 踮起脚尖D. 抬起头5、如图所示，在探究杠杆平衡条件”实验中,弹弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将( )A.变大B. 变小C. 不变D. 不能确定6、如图所示，用一个直杆把飞机机翼模型固定在轻质杠杆上，直杆始终与杠杆垂直。

用同一弹簧测力计在a、b、c几种不同情形下拉杠杆，使杠杆始终在水平位置平衡。

下列说法中正确的是( )A．测力计在a位置时的示数比模型和直杆的总重大B．测力计从a位置转到b位置后，比a位置的示数小C．测力计从a位置移至c位置后，比a位置的示数大D．测力计在c位置时，对模型水平向右吹风，示数变大7、下列有关支点位置的说法中，正确的是（）A.支点必须在动力作用点、阻力作用点之间B.支点一定在杠杆的一端C.支点可以在动力作用点、阻力作用点之间，也可以不在两个力的作用点之间D.以上说法都不正确8、夹子是我们生活中经常使用的物品，在图4给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是( )A. 当我们用手将其捏开时．它是省力的B. 当我们用其夹住物品时，它是省力的C. 无论用手将其捏开还是夹住物品时．它都是省力的D. 无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的9、如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上．当在B点加竖直向下的力F=15N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直．已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为（）A．65N B．50N C．45N D．15N10、如图所示的杠杆，每个砝码重均为1牛顿，杠杆处于平衡状态，若在杠杆两边各减去一个砝码，则：( )A. 杠杆保持平衡B. 杠杆左边向下倾C. 杠杆右边向下倾D. 无法判断11、如图，用一个始终水平向右的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力F 的大小将：( )A.变大B. 不变C. 变小D. 不能确定12、《墨经》最早记述了秤的杠杆原理。

《杠杆》同步练习1.docx

杠杆一、填空题1.杠杆静止不动时的状态叫做杠杆的_______ 0在做“研究杠杆平衡条件”实验时,把杠杆挂在支架上以后，首先要调节_____ 使杠杆处在位置并保持平衡。

2.杠杆的平衡条件可以用公式表示为_____ ,从这个公式中可以看出，杠杆平衡吋动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的______ 。

3.如果使用撬棒的动力臂是100 cm,阻力臂是30 cm,当用60 N的动力时，能撬动重______ N的物体。

4.如图所示，重为9 N的物体挂在〃处，0为支点、,要想使杠杆保持水平平衡, 在/处施加的最小的力是______ N,方向 ______ 。

0 B A=1= I I p I II5 •如果作用在杠杆上的动力是100 N,动力臂与阻力臂之比是5： 1,那么杠杆平衡时，阻力是_____ No6•某杠杆匀速捉起重物，动力等丁•重力的四分Z三，这个杠杆动力臂与阻力臂Z比是_____ O7.如图所示，用一根木棒撬大石头，没冇撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向_____ 移动，这实质上是增大了 ____ ,同吋又减小了_______8.人的肱二头肌收缩使人曲臂时的情况如图12-15所示，人的询臂是一个_______ 力的杠杆，这种结构给人带来的好处是_____ o二、判断题9.支点到动力作用点的距离就是动力臂。

10.天平是利用杠杆的平衡条件來称出物体质量的。

支点尺骨11・一般杆秤有两个提纽，使用它称较重的物体时，常用离秤钩较近的提纽。

12.支点总是在动力作用点与阻力作用点之间。

13.动力臂和阻力臂不一定都在杠杆木身上。

三、选择题14.用剪刀剪东四时，如呆用剪刀的尖部去剪就不易剪断，而改用剪刀屮部去剪就容易些，这是因为[]A.増大了动力B.减小了阻力C.减小了阻力臂D.壇大了动力臂15.室内垃圾桶，平吋桶盖关闭不使垃圾散发杲味，使用吋，用脚踩踏板，桶盖开启•根据室内垃圾桶结构图可以确定A.桶屮冇两个杠杆在起作用，一个省力杠杆，一个费力杠杆B.桶小只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆C.桶屮只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆D.桶中有两个杠杆在起作用，口都是费力杠杆16.如图所示，粗细均匀的直尺血A将屮点。

人教版物理八年级下册12.1《杠杆》同步习题

12.1《杠杆》精选同步习题一．选择题（共14小题）1．如图，下列工具中属于费力杠杆的是（）A．开瓶起子B．镊子C．钢丝钳D．独轮车2．如图中的皮划艇运动员一手支撑住桨柄的末端，另一手用力划桨，此时的船桨可看作是一个杠杆。

下图中的船桨模型中最合理的是（）A．B．C．D．3．如图所示是关于F1力臂的作图中，正确的是（）A．B．C．D．4．小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的最终目的是（）A．便于直接读出拉力的大小B．便于提供不同方向的拉力C．便于正确认识力臂D．便于测量力臂的大小5．如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，分别在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时，杠杆平衡，此时AO恰好处于水平位置，AO＝BO，不计杠杆重力，则m1、m2的关系为（）A．m1＞m2B．m1＜m2C．m1＝m2D．无法判断6．如图所示，杠杆在水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是（）A．两侧钩码同时向外移一格B．两侧钩码同时向内移一格C．左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码D．在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码7．悬挂重物G的轻质杠杆，在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置。

若力施加在A点，最小的力为F A；若力施加在B点或C点，最小的力分别为F B、F C，且AB＝BO＝OC．下列判断正确的是（）A．F A＞G B．F B＝G C．F C＜G D．F B＞F C8．如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（）A．不变B．变小C．变大D．先变大后变小9．一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫了块C，恰好使木板水平放置，如图所示，现在水平力F将C由A向B匀速推动过程中，推力F 将（）A．大小不变B．逐渐增大C．先增大后减小D．先减小后增大10．如图所示，O为杠杆MN的支点，OM：ON＝3：4，物块A和B分别挂在M、N两端，杠杆恰好平衡，已知物块A、B的体积之比为2：1，则A、B两物体物质的密度之比是（）A．3：2B．4：3C．2：3D．3：411．如图所示，用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块，若撬棒C点受到石块的压力是1800N，且AB＝1.8m，BD＝0.6m，CD＝0.4m，则要撬动该石块所用的最小的力应不小于（）A．600N B．400N C．200N D．150N12．如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。

精品解析：人教版初中物理八年级下册第十二章章简单机械12.1《杠杆》同步练习(解析版)

《杠杆》1如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（）无法判断【答案】B 【解析】试题分析：根据杠杆的平衡条件进行判断：平衡时F 1L 1=F 2L 2，若乘积不相等，则乘积大的一端下沉．设每个钩码的重力为G ，每个小格的长度为L ，根据杠杆平衡条件，若两侧各去掉一个钩码，则：左边=G×3L；右边=2G×2L；右边乘积大于左边乘积，所以右端下沉．故选B ．考点：杠杆的平衡条件，阻力臂长为2cm ，若铁丝被剪断需要800N 的力，小明至少用N 的力才能将铁丝剪断．【答案】省力；160【解析】试题分析：生活中的杠杆分为三类：动力臂大于阻力臂为省力杠杆，动力臂小于阻力臂为费力杠杆，动力臂等于阻力臂为等臂杠杆。

如图所示的钢丝钳动力臂大于阻力臂为省力杠杆；杠杆在使用过程中，动力臂是阻力臂的几倍，那么动力就是阻力的几分之一，故小明至少用160N的力才能将铁丝剪断。

考点：杠杆的分类，杠杆的平衡条件＝2N×L2解得：L2＝10cm实验次序动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N动力臂L2/cm1 23【点睛】（1）在调节杠杆平衡时，哪端较高，平衡螺母向哪边调节；（2）为了便于测量力臂，保持杠杆在水平位置平衡；（3）在实验中，为了避免实验结果的偶然性，得到普遍性的规律，经常多测几组数据；根据表格中数据分析动力、动力臂的乘积及阻力、阻力臂乘积的关系得出结论：F1L1＝F2L2．根据杠杆平衡条件代入数据，便可求出动力臂的值．10如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56g．身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心．（g=10N/g）（1）该同学所受重力是多少（2）在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂L1（3）若0B=，BC=，求地面对双手支持力的大小．【答案】见解析【解析】试题分析：（1）G=mg=56g×10N/g=560N；答：该同学所受重力是560N．（2）过A点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示；再过支点作重力作用线的垂线段．如图所示：（3）由杠杆平衡条件得，F•OC=G•OB，地面对双手的支持力：F===400N．答：地面对双手支持力的大小为400N．。

人教版八年级物理下册《12.1杠杆》同步练习-含答案

人教版八年级物理下册《12.1杠杆》同步练习-含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．小红和小华制作了如图所示的机械装置。

螺纹钢AB长1m，质量为1.2kg，她们将金属筐系于螺纹钢上的B端，当悬吊点移至O点时，螺纹钢在水平位置平衡，测得OB=4cm。

称重时，将重物放入金属筐中，用弹簧测力计竖直向下拉住螺纹钢的A端，便之再次在水平位置平衡。

下列说法错误的是（）A．第一次使螺纹钢水平平衡的目的是消除螺纹钢和金属框的重力对测量的影响B．若弹簧测力计示数为15N，重物的质量是36kgC．若在她们制作的装置中仅将弹簧测力计换成质量为1kg的“秤砣”，制成杆秤。

从0点开始，沿OA每隔1cm标出对应的质量刻度，则该杆秤的分度值为0.24kgD．若在她们制作的装置中仅将弹簧测力计换成质量为1kg的“秤砣”，制成杆秤。

将悬吊点向O点右侧移动可以增大杆秤的量程2．如图所示，为了使杠杆平衡，可以在它的A端加不同方向的三个力，其中最小的力是（）A．F1B．F2C．F3D．一样大3．小宇自制一无刻度值的杆秤，没有测量物体时，杆秤刚好水平平衡，如图所示．当挂上物体后，把一瓶0.6kg的纯净水挂在杆秤的M处时，杆秤也能水平平衡，如图所示．在测物体的质量过程中，以下说法不合．．理．的是A．测量原理是杠杆平衡条件B．应测出NO和MO的长度C．物体的质量约为0.15 kg D．物体的质量约为2.4kg4．如图所示，AC硬棒质量忽略不计，在棒的B点悬挂一个重物，在棒的C点施加一个方向沿OO'的力F，棒在力F的作用下从水平位置被缓慢提升到图示位置。

则下列相关描述正确的是（）A．力F的方向沿OO'向下B．ABC是费力杠杆C．阻碍杠杆转动的力是悬挂在杠杆上的物体的重力D．在提升过程中，力F变小5．人体中有多个杠杆，如图所示的几个人体杠杆中，属于费力杠杆的是（）a．托铁球b．踮脚尖c．举哑铃d．俯卧撑A．a、c B．a、b C．c、d D．b、d6．工人师傅使用如图所示的剪刀修建树枝时，常把手尽量远离剪刀轴O，这样做的目的是（）A．增大阻力臂更省力B．减小阻力臂更省力C．增大动力臂更省力D．减小动力臂更省力7．如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是（）A．撬棒B．托盘天平C．核桃钳D．钓鱼竿8．如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力F的方向，使其从①→①→①，此过程中（）A．①位置力臂最长B．①位置力臂最长C．弹簧测力计示数先变大后变小D．弹簧测力计示数先变小后变大二、填空题9．搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总重力G＝900N，独轮车的有关尺寸如图所示，则人施加竖直向上的动力使车水平方向静止时，动力臂长度为m，动力F的大小为N；为了让施加的动力F 变小，可以采取的办法是。

2021年人教版物理八年级下册12.1《杠杆》同步练习 (含答案)

人教版物理八年级下册12.1《杠杆》同步练习一、选择题1.在如图所示的简单机械中，属于省力杠杆的是（）A.用钓鱼竿钓鱼B.用锤子撬钉子C.用筷子夹食物D.用镊子取药品2.常用仪器或工具：①量筒；②剪刀；③烧杯；④试管夹；⑤托盘天平；⑥弹簧测力计，工作过程可抽象成一根杠杆的是 ( )A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.④⑤⑥3.皮划艇是我国奥运优势项目之一,如图所示,比赛中运动员一手撑住桨柄的末端(视为支点),另一手用力划桨。

下列说法正确的是( )A.为省力,可将用力划桨的手靠近支点B.为省力,可将用力划桨的手远离支点C.为省距离,可将用力划桨的手远离支点D.将用力划桨的手靠近支点,既能省力又能省距离4.如图所示，启瓶器开启瓶盖时，可看作是( )A.以A为支点的费力杠杆B.以A为支点的省力杠杆C.以B为支点的费力杠杆D.以B为支点的省力杠杆5.如图所示,图中的工具或仪器属于省力杠杆的是 ( ).A.行李车B.晾衣竹竿C.天平D.脚踏板6.如图，轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球时，杠杆平衡。

把它们同时浸没在水中，杠杆仍然平衡，则( )A.两球都是实心的B.大球实心，小球空心C.大球空心，小球实心D.两球都空心，且空心部分体积相同7.如图所示,杠杆处于平衡状态,则F的力臂是( )A.OAB.OCC.ODD.FD8.如图甲为铡刀切甘蔗时的情景.若把铡刀视为一根能够绕固定点转动的杠杆，原理用图乙表示.则下列有关叙述中正确的是（）A.铡刀是费力杠杆B.动力臂为ABC.固定点C是支点D.F1和F2是一对平衡力9.根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能，要剪开较硬的物体，下图中的四种剪刀，应选择（）10.如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置。

在转动的过程中( )A.动力臂逐渐变大B.阻力臂逐渐变大C.动力F保持不变D.动力F逐渐减小11.如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态。

北师大版九年级全册9.1《杠杆》同步试题1

北师大版九年级全册9.1《杠杆》同步试题1 南方中学八年级物理自学参考提纲课型：新授执笔：陈剑峰合作：组长：（10年5月25日）你从小就听说过“四两拨千斤”的惊天壮举吧！你也许亲眼见过有人用钳子夹断钢条吧！还有那几十吨重的集装箱被起重机高高吊起送到轮船上……这些神奇的力量是怎么来的呢？其实，这里面有个非常简单的原理，小到指甲刀、各种各样的剪刀，大铡刀、起重机都包含着这个原理。

你想知道这个原理吗？让我们一起学习本节内容，去探究其中的答案吧！【学习内容】：（第九章第1节）杠杆（2课时）【学习目标】：1.能从现实生活中感受杠杆，理解力臂，会画有关杠杆受力的力臂．2.会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题.3.知道杠杆的分类特点及在现实中的广泛运用．【学习过程】：一、合作学习任务一杠杆:（阅读课文62页，完成下列）1.在力的作用下叫做杠杆。

说明：①杠杆可直可曲，形状任意。

②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。

如：鱼杆、铁锹。

2.杠杆的五要素支点：，用符号表示；动力：，用符号表示；动力臂：，用符号表示；阻力：，用符号表示；阻力臂：，用符号表示；画力臂方法：⑴ 找出支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（实线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂。

任务二探究杠杆的平衡条件（阅读课文63页实验探究，完成下列）杠杆的平衡是指。

你认为，杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的关系。

猜想。

做一做1、利用提供的器材，探究动力、动力臂、阻力力、阻力臂之间的关系。

2、进行实验、将收集的数据填入下面设计的表格中。

3、分析数据、得出结论：杠杆的平衡条件是：八年级物理第一节杠杆自学参考提纲 1 任务三杠杆的分类、特点及应用（阅读课文63页，完成下列）名称省力杠杆费力杠杆结构特征动力臂大于阻力臂动力臂等于阻力臂特点应用举例撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆天平，定滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆.任务四本节小结二、课堂练习1.分别作出下列杠杆的五要素2.生活和生产中有许多不同类型的杠杆，如下图所示的托盘天平属于杠杆，缝纫机踏脚板属于杠杆，铡刀属于杠杆．3.某同学分别用如图9―5所示的(a)、(b)两种方法挑着同一物体行走．(a)图中肩受到的压力(b)图中肩受到的压力；(a)图中手施加的动力 (b)图中手施加的动力．(均选填“大于”“等于”或“小于”) 4.找出如图指甲刀中的杠杆，并分类。

【人教版】八年级物理下册12.1杠杆课堂同步测试1(含答案)

【人教版】八年级物理下册12.1杠杆课堂同步测试1(含答案)
杠杆
第 1 课时杠杆的均衡条件
( 用时： 8 min满分：10分)
1 ．(
2 分 ) 对于杠杆，以下说法正确的选项是( B )
A．杠杆一定是一根直棒
B．杠杆必定有支点
C．当力的作用线经过支点时，力臂最大
D．动力臂就是支点到动力作用点的距离
2 ． (2分)如下图，在使用同样的钩码进行“研究杠杆的均衡条件”的实验中，要使调好的
杠杆从头在水平地点均衡，应在A处悬挂钩码的个数是( B )
A．1 个
B．2 个
C．3 个
D．6 个
3 ．(2 分 ) 杠杆均衡时，动力F1的大小为10 N ，动力臂l 1为0.1 m，阻力臂l 2为0.2 m，则阻力 F2的大小是__5__ N。

4 ． (2分)如图是自行车手闸表示图，手闸是一个简单机械，这类简单机械的名称是__杠杆__，当图中手对车闸的作使劲F＝10 N时，刹车拉线遇到力的大小为__40__N。

,( 第 4题图),( 第 5题图)
5 ．(2分)( 2017·福州中考改编)如下图，已知撬棒AD＝1 m，CD＝ BC＝0.15 m，石头垂直作用在棒上的力是420 N，若要撬动石头，则施加在撬棒 A 点的力起码是__63__N。

1。

《1.杠杆》同步练习1.doc

《1 •杠杆》同步练习1.如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、和OED组成，用指甲刀剪指甲时, 下列说法正确的是（）A.三个杠杆都是省力杠杆B.三个杠杆都是费力杠杆C.ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D.ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆2.三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详。

如图所示，图甲和尚们商量出新的挑水方案：胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中正确的是（）乙14屮A.图乙中水桶向后倾，胖和尚可以将他的肩往前移动一点距离B.图乙中水桶向后倾，胖和尚可以将后面水桶往后移动一点距离C.图丙中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离D.图丙中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离3.乒乓球、保龄球等表而都是光滑的，为什么高尔夫球的表而上布满小坑呢？经有关科学家研究发现：两个等大的球，一个表而布满小坑，另一个表而光滑，在空中高速飞行时，表面布满小坑的球受到的空气阻力较小。

现将质量与体积均相等的两个小球A（表面布满小坑）与B （表面光滑）分别利用细绳悬挂在等臂杠杆的两端，使杠杆水平平衡，如图所示。

当从两球正下方同时以相同速度（足够大）的风对准它们竖直向上吹时，则以下说法中正确的是（）A.杠杆左端下降B.杠杆右端下降C.杠杆仍然在水平方向处于平衡状态D.无法判断杠杆的转动情况4.（教材拓展）如图所示，杆秤是民间的一种测量工具。

使用时，将待测物体挂在秤钩A上，用手拎住秤钮B或C（相当于支点），秤舵D在秤杆E上移动，当杆秤水平平衡时就可以在秤杆上读出读数。

（1）从科学的角度來看，杆秤应该是一种测量________ 大小的工具。

（2）根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽C换到秤纽B时，最大测量值将变(3)秤舵D的质量为0.5 kg,秤碇D可移到秤杆尾部F上，秤钩A离秤钮3有2 cm,秤钩A离秤钮C有12 cm, F离B点60 cm。

九年物理新人教杠杆同步练习1

图1杠杆同步练习课前练习１．做一做：在木板上钉一只图钉，自己选择三种不同的工具拔出这只图钉．想一想：使用这些工具有哪些共同的特点？哪一种工具最方便、省力？２．阅读课本图11—2以下及图11—３左面的一段文字，回答下面的问题：（１）物理学中所说的“杠杆”是什么意思？（２）杠杆有哪五个要素？你能不能在图１中把这五个要素标出来？（３）举一个日常生活或生产中的例子，来阐明杠杆的概念．３．古希腊学者阿基米德曾讲过：“如果给我一个支点和一根足够长的杆，我可以撬动地球．”你认为他的说法有道理吗？４．想一想：在你用扫帚帮妈妈打扫卫生时，支点在哪儿？动力和阻力各是什么？扫帚是省力杠杆还是费力杠杆？课内练习图2一、口答题１．杠杆处于_________或__________状态时，我们就说杠杆平衡了．杠杆的平衡条件是_____________________，表示成公式就是____________．２．下列工具中：（１）镊子；（２）羊角锤；（３）铡刀；（４）钳子；（５）理发剪刀；（６）裁衣剪刀；（７）天平；（８）大扫帚；（９）筷子；（１０）剪铁皮的剪刀；（１１）道钉撬；（１２）火钳；（１３）起重机的起重臂；（１４）撬棒；（１５）汽车的脚踏板．其中属于省力杠杆的是______________，属于等臂杠杆的是___________，属于费力杠杆的是_____________．（填序号）３．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，（１）将杠杆中点支到支架上后，发现右端比左端低，这时，应将右端螺母向_____边调，使杠杆在______位置平衡．（２）在实验中，若保持钩码的只数和位置不变，使弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下拉，则弹簧测力计的示数将______．（填“变大”、“变小”或“不变”）二、笔答题４．用一根杠杆撬一块质量１t 的石头，如动力臂是160ｃｍ，阻力臂是20ｃｍ，则至少要用______Ｎ的力才能把石头撬动．５．如图２所示，杠杆是平衡的，如在支点左侧的钩码下再增加一只等重的钩码，要使杠杆重新平衡，则（）Ａ．在右侧钩码下再加挂一只等重钩码Ｂ．将右侧钩码往左移一格Ｃ．将左侧钩码往右移一格Ｄ．将右侧钩码往右移一格图4 ６．如图３所示轻质杠杆O Ａ上悬挂着一重物Ｇ， O 为支点．在Ａ端用力使杠杆平衡．下列叙述正确的是（）Ａ．此杠杆一定是省力杠杆Ｂ．沿竖直向上用力最小Ｃ．此杠杆可能是省力杠杆也可能是费力杠杆Ｄ．沿杠杆O Ａ方向用力也可使杠杆平衡7．按要求作图．（1）在图4中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图．（2）如图5是列车上售食品的手推车，当前轮遇到障碍物时，售货员向下按扶把，使手推车前轮向上翘起，请画出售货员所用的最小动力及其力臂．（3）如图6，杠杆AB 处于平衡状态，请作出力臂l 对应的力的示意图．（4）如图7，在杠杆AB 上挂了一个重为G 的物体。