2013开学第一课：梦想的力量
2013年开学第一课
2013年主题：乘着梦想的翅膀简介2013年《开学第一课》以“乘着梦想的翅膀”为主题，向全国中小学生阐述“梦想”的意义。
与往年相比，此次并未像往年一样起用庞大的明星阵容，挑选的梦想主讲老师中普通人第一次占到了一半的比例：地震最美舞者廖智、加油站妈妈郑亚波、退休教师潘其华，他们和航天员王亚平、钢琴家郎朗一块儿诠释梦想的力量。
内容第1节课有梦就有动力班主任：撒贝宁梦想老师：航天员王亚平、跳伞队员付丽娟看点：太空教师上第一节课王亚平的出现使孩子们一下子兴奋了起来。
“我们今天不做实验，而是聊梦想。
”王亚平说，她从小的梦想不是当飞行员甚至航天员，而是做一名教师，不成想，最终教师梦随着航天梦一起都实现了。
10年前，王亚平作为一名飞行学员，和战友们一起观看了神舟五号载人飞船的发射，杨利伟成为了中国首位航天员。
“看着火箭灿烂的尾焰，我的蓝天梦更高更深邃了。
那年我23岁”。
10年后，当初在电视机前满怀憧憬的小女孩成为了中国首位太空教师。
“梦想就像太空中的星辰，看似遥远，只要努力，总有一天可以触摸得到。
”王亚平还回忆起自己第二次跳伞的经历，在度过了头次的兴奋和紧张之后，第二次跳伞大家才感到害怕，咬牙闭眼从高空跳下，归途中一群女孩子都哭了，不知谁唱起了《真心英雄》，最后大家一起哽咽唱着“没有人能随随便便成功”。
“追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。
”王亚平再次用在飞船中亲切的声音对孩子们说。
第2节课有梦就要坚持班主任：王小丫梦想老师：地震最美舞者廖智看点：最美舞者“也是家长”廖智从小喜欢随着音乐翩翩起舞，虽然没有成为一名舞蹈演员，但舞蹈老师的工作也让她感到无比快乐。
突如其来的汶川大地震，夺去了她的家人、她未满周岁的孩子以及她轻灵舞动的双腿，假肢带来的剧痛，一度使她放弃重新起舞甚至重新站立行走的梦想，假肢也被她扔在角落。
直到一次独自在家的她需要上厕所，不得不爬着找到假肢，忍痛一步一步挪到卫生间，却狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智发现穿戴假肢也并不是无法想象的事情。
开学第一课
《开学第一课》观后感
在2013年9月《开学第一课》上，我们看到了许许多多普通人的梦想。
他们没有神奇的翅膀让梦想飞翔，但是，他们有对梦想的坚持，也有对梦想的不放弃。
梦想是灯，照亮我们人生的路；梦想是金，让人生变得更加辉煌；梦想是太阳，照耀着一代又一代怀揣梦想的人。
怀揣梦想的人不一定是满腹经纶，饱读诗书。
但是有梦想，敢与追求梦想的人一定是勇敢的，这些勇敢的人不管是人生路上有多么艰苦，不管人生路上的满地荆棘，他们顽强执着的走在梦想的道路上。
《开学第一课》第一节讲述的主题是“梦想有动力”。
这一节中，让我们看到了在太空为我们授课的王亚平阿姨，也看到了13岁跳伞的付丽娟。
跳伞运动员付丽娟，她只有13岁就来到了部队，每天都接受严峻的训练，付丽娟是跳伞队中年纪最小的一名，在队里，付丽娟几乎每时每刻都面临着被淘汰。
于是她便更加努力刻苦的训练，最终成为一名合格的跳伞运动员。
付丽娟之所以成功，是因为牵挂亲人，可亲人给了她勇气。
年过花甲的奶奶是这些年最让付丽娟放心不下的。
然而，付丽娟实现了自己的愿望，看见了最让自己牵挂的奶奶。
付丽娟从空中降落的一瞬间，那一刻好美呀！可以感受到自然的神奇。
王亚平阿姨成功的实现了自己的理想；付丽娟姐姐成功实现了自己的梦想。
《开学第一课》这一堂课告诉我们有梦有动力。
这一堂课我体会到了梦想的力量，梦想的动力。
有梦想、有力量、有动力。
2013《开学第一课》观后感_550字小学作文
2013《开学第一课》观后感_550字开学第一天的晚上，我们就观看了《开学第一课》，2013年的开学第一课让我觉得很有趣，也很有感触。
它告诉了我们，梦想的力量有多么强大，坚持梦想，收获成功，收获梦想的闪耀光辉。
看完《开学第一课》，我明白了梦想是要坚持的。
坚持，就是做的比别人要多。
因为如果你做的没有别人的多，那么你的梦想就离你越来越远。
所以你要不断的努力坚持才行。
努力，坚持。
是到达胜利彼岸的船和帆;是它们带领我们看到胜利，创造奇迹。
老子有云："天下柔弱莫过于水，而攻坚强者莫之能胜，其无以易之，弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知。
''意思就是水看似软弱无力，其实坚不可摧，水是无孔不入，能滴水穿石的。
滴水穿石不是一会儿就成功的而是靠长久以来的坚持所成功的。
俗话说的好：坚持就是胜利。
只有坚持才能取得胜利。
光有梦想和坚持是不行的。
不能只看到眼前的这一点成就，应该把成功的目标放的更远，但不能定的太过于虚无缥缈。
那样你将会在大海中迷失方向，再也驶不向胜利的彼岸，而则进入无尽的深渊。
如果，你朝着自己的伟大理想去奋斗、努力。
你就会拥有梦想的翅膀，那双洁白的翅膀。
那么，你的梦想就会实现。
如果，你并没有朝着自己的伟大理想去奋斗、去努力，而是一直在幻想自己的理想实现。
那你就没有资格拥有梦想的翅膀，更没有资格实现自己的梦想。
如果，你的梦想已经实现。
但你变得骄傲，不再朝更伟大的梦想努力，1 / 2——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考那你的翅膀就会消失，你就会变成以前的样子。
让我们一起乘着梦想的翅膀，朝着前方的道路前进，去勇敢追求我们的梦想吧!2 / 2——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考。
2013开学第一课心得体会
2013开学第一课心得体会9月1日，秋季新学期开学之际，根据各地中小学校的倡导，全体师生在电视机前观看“开学第一课”。
中央一套播出了2013开学第一课，让每个孩子感受梦想的力量。
在2013开学第一课演播中，最为让人感动的是郑亚波带着她的小威，用了十年让子的孩子学会说话，她手把手的教，他一个一个音符的学，弹出了一手的茧，弹出了扣人心弦的名曲，也终于弹出了她最亲爱的小孩，与这个世界的紧密相连。
下面让我们一起回味2013开学第一课，承载着梦想去飞翔。
这是教育部自2008年以来，第六次为全国中小学生奉送的“新学年礼物”。
今年的“第一课”聚焦平凡人的中国梦，在“有梦就有动力”“有梦就要坚持”“有梦就能出彩”三个篇章中，通过嘉宾演讲、人物故事、互动体验、文艺表演等方式，帮助学生开启新学期的理想和希望。
“十年前，火箭发射的那一刻，我和所有中国人一样，内心中充满了骄傲和自豪……那年我23岁，就是那个时候，那个在我心里早已扎根的、关于蓝天的梦想变得更加迫切，我也想冲出大气层，去看看太空中那个神秘的世界。
”“太空女教师”王亚平与孩子们分享了“飞天梦”带给她的动力。
“舞台上的演出是很华丽，但这个精彩的背后，是无数个日夜辛苦枯燥的练习。
”蜚声海外的钢琴家郎朗告诉同学们，他曾经怀疑过、徘徊过，但当他触摸到梦想的那一刻，才明白所有的努力都值得。
知名人士的梦想故事，讲出了梦想需要艰辛付出的道理。
而普通人的追梦历程，更让同学们体会到梦想的真实与美丽。
“虽然伴随着疼痛，但我想跳出更美的舞蹈，我会带着梦想和生活的希望，努力勇敢地生活下去!”在地震中失去双腿的“最美舞者”廖智那带着泪水的微笑，深深印在同学们的脑海。
她忍住常人难以想象的疼痛，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始圆“舞蹈梦”。
88岁的退休教师潘其华在年轻时因为一部电影，立下了当教师的志向。
退休后，为实现“教满一万个孩子”的梦想，她依然不顾年迈体弱，已为近8000个学生传道授业。
《梦想的力量》教案(精选
《梦想的力量》教案(精选完整教案如下：一、教学内容本节课选自《小学语文》四年级上册，第七单元《梦想的力量》。
课文详细描述了作者儿时梦想的起源、发展以及为实现梦想所付出的努力。
具体内容包括：1. 作者儿时的梦想及其对生活的影响；2. 梦想在成长过程中的变化；3. 坚定信念，为实现梦想而努力；4. 梦想实现后的感悟。
二、教学目标1. 理解课文内容，把握文章主旨，认识梦想的重要性；2. 学会通过具体事例表达自己的观点，培养语言表达能力；3. 培养学生树立远大理想，激发为实现梦想而努力的动力。
三、教学难点与重点重点：引导学生理解梦想的重要性，学会表达自己的观点。
难点：如何让学生结合自身实际，感悟梦想的力量。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学生准备：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组有关梦想的图片，让学生谈谈自己的梦想，引出课题。
2. 初读课文，整体感知学生自读课文，了解文章大意，思考文章主要讲述什么内容。
3. 精读课文，深入分析（1）分析作者儿时的梦想及其对生活的影响；（2）探讨梦想在成长过程中的变化；（3）学习作者为实现梦想所付出的努力；4. 例题讲解（1）请学生举例说明自己的梦想；（2）讨论如何为实现梦想而努力；（3）分享自己或他人的梦想故事。
5. 随堂练习（1）请学生仿照课文，写一篇关于自己梦想的短文；（2）互相交流，评析同学的短文。
6. 课堂小结强调梦想的重要性，鼓励学生为实现梦想而努力。
六、板书设计1. 梦想的起源2. 梦想的变化3. 实现梦想的努力4. 梦想实现后的感悟七、作业设计1. 作业题目：以《我的梦想》为题，写一篇作文。
2. 答案：学生根据自己的实际情况和梦想进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示梦想的图片、分享梦想故事等方式，激发学生的梦想意识，提高他们对梦想的认识。
但在课堂互动方面，部分学生表现不够积极，需要进一步引导和鼓励。
梦想的力量
梦想的力量
——《开学第一课》观后感
广东省佛山市三水区乐平镇三江小学黎雨欣指导老师：胡务结
梦想，是每个孩子都拥有的，正因为从小坚持不懈追求梦想，才有了今天那些名人，他们都实现了自己的梦想。
在2013年《开学第一课》节目中，周星驰、章子怡等人都讲述了自己圆梦的经历。
但令我最感动的却是一位普通的加油站女工郑亚波的故事。
郑妈妈是一位普通的工人，她的儿子小威从小患有自闭症，为了开发小威的智力，郑妈妈自学钢琴，学了之后再交给儿子小威，十一年不间断。
就是郑妈妈的不离不弃，让曾经还不会说话的小威成了能弹钢琴，敲架子鼓，拉手风琴的“全能音乐人”。
试想，一个智障的孩子，能走到这一步，这难道不是奇迹吗？这奇迹的出现是什么力量的作用呢？那就是梦想的力量。
如果当初郑妈妈没有这梦想，也没有今天的小威这“全能音乐人”了。
所以，我想，梦想的力量真大，是梦想，让郑妈妈克服了种种困难，一步一个脚印地走了过来。
无独有偶，我曾在某份报纸上看过哈佛大学有一个非常著名的关于人生梦想对人生影响的跟踪调查结果显示3%的人有远大的人生理想，他们都朝着同一个方向不懈地努力，几乎都成了社会上各界的顶尖成功人士。
27%的人没有人生的目标，他们都生活得不如意，常常失业，靠社会救济，而且常抱怨他人，抱怨社会。
由此可见，人生的梦想对人生有巨大的导向性，有什么样的梦想就有什么样的人生。
我的梦想是当一名医生，用我精湛的医术去救治病人让他们快乐地生活。
我知道，这个梦想是我行动的导航灯，我要坚持自己的梦想，努力学习，实现从前不敢想象的愿望，去证明自己的价值让自己找到自我，找到生活的意义。
《梦想的力量》公开课教学教案
《梦想的力量》公开课教学教案第一章：课程引入1.1 教学目标：引起学生对梦想的兴趣和好奇心帮助学生理解梦想的重要性1.2 教学内容：介绍梦想的定义和意义分享一些成功人士的故事，强调梦想的力量1.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与1.4 教学评估：观察学生的参与程度和反应第二章：探索梦想的力量2.1 教学目标：帮助学生认识到梦想的力量和潜力引导学生思考自己的梦想2.2 教学内容：讨论梦想对个人成长的影响引导学生思考自己的梦想和目标2.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的梦想引导学生进行思考和反思2.4 教学评估：观察学生的参与程度和思考过程第三章：设定目标3.1 教学目标：帮助学生学会设定明确的目标引导学生理解目标的重要性3.2 教学内容：介绍目标设定的方法和技巧引导学生思考自己的目标并制定计划3.3 教学方法：分组讨论，让学生制定自己的目标计划引导学生进行思考和反思3.4 教学评估：观察学生的参与程度和目标设定的质量第四章：克服困难与挫折4.1 教学目标：帮助学生学会面对困难和挫折引导学生理解困难与挫折对个人成长的意义4.2 教学内容：讨论困难与挫折对个人成长的影响引导学生分享自己的困难和挫折经历4.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的困难和挫折经历引导学生进行思考和反思4.4 教学评估：观察学生的参与程度和面对困难与挫折的态度第五章：实现梦想的行动计划5.1 教学目标：帮助学生制定实现梦想的行动计划引导学生学会坚持和努力实现目标5.2 教学内容：介绍实现梦想的行动计划制定方法和技巧引导学生思考自己的行动计划并制定计划5.3 教学方法：分组讨论，让学生制定自己的行动计划引导学生进行思考和反思5.4 教学评估：观察学生的参与程度和行动计划的质量第六章：培养积极心态6.1 教学目标：帮助学生理解积极心态对实现梦想的重要性引导学生学会培养积极心态的方法6.2 教学内容：讨论积极心态对个人成长和实现梦想的影响介绍培养积极心态的技巧和方法6.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的积极心态体验引导学生进行思考和反思6.4 教学评估：观察学生的参与程度和积极心态的培养情况第七章：寻找支持和资源7.1 教学目标：帮助学生了解寻找支持和资源对实现梦想的帮助引导学生学会寻找支持和资源的方法7.2 教学内容：讨论支持和资源对个人成长和实现梦想的重要性介绍寻找支持和资源的方法和技巧7.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的支持和资源经验引导学生进行思考和反思7.4 教学评估：观察学生的参与程度和支持的寻找情况第八章：持续努力和坚持8.1 教学目标：帮助学生理解持续努力和坚持对实现梦想的重要性引导学生学会持续努力和坚持的方法8.2 教学内容：讨论持续努力和坚持对个人成长和实现梦想的影响介绍持续努力和坚持的技巧和方法8.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的持续努力和坚持经验引导学生进行思考和反思8.4 教学评估：观察学生的参与程度和持续努力的情况第九章：梦想成真的庆祝9.1 教学目标：帮助学生理解庆祝梦想成真的重要性引导学生学会庆祝梦想成真的方法9.2 教学内容：讨论庆祝梦想成真的意义和影响介绍庆祝梦想成真的方法和技巧9.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的梦想成真庆祝经验引导学生进行思考和反思9.4 教学评估：观察学生的参与程度和梦想成真的庆祝情况第十章：总结与反思10.1 教学目标：帮助学生总结所学内容和经验引导学生进行反思和思考10.2 教学内容：回顾整个课程的内容和目标引导学生进行反思和思考10.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的总结和反思引导学生进行思考和反思10.4 教学评估：观察学生的参与程度和总结与反思的质量重点和难点解析一、课程引入：此环节通过分享成功人士的故事来激发学生的兴趣和好奇心，是吸引学生注意力的关键步骤。
《梦想的力量》公开课教学教案
《梦想的力量》公开课教学教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性。
2. 培养学生敢于追求梦想、勇于实现梦想的信念。
3. 提高学生的表达能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 梦想的定义与内涵2. 梦想的重要性3. 如何追求梦想4. 实现梦想的案例分享5. 团队协作与梦想实现三、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考梦想的含义，激发学生对梦想的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解梦想的定义与内涵，让学生认识到梦想的重要性。
3. 案例分享：教师分享成功实现梦想的案例，让学生从中获得启示。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何追求梦想，分享彼此的想法和经验。
5. 团队协作：学生分组进行团队协作活动，共同为实现梦想制定计划。
6. 总结与反思：教师引导学生总结课堂内容，鼓励学生勇于追求梦想。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解梦想的定义、内涵和重要性。
2. 案例分析法：教师分享成功实现梦想的案例，引导学生从中获得启示。
3. 小组讨论法：学生分组讨论如何追求梦想，分享彼此的想法和经验。
4. 团队协作法：学生分组进行团队协作活动，共同为实现梦想制定计划。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、合作态度等。
3. 团队协作：评价学生在团队协作活动中的表现，包括计划制定、执行力度等。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对梦想认识的提升情况。
六、教学准备1. 教材或相关阅读材料：《梦想的力量》相关故事或案例。
2. 投影仪或白板：用于展示案例和课堂讨论。
3. 小组讨论指南：准备针对如何追求梦想的具体问题和讨论点。
4. 团队协作任务单：准备需要学生协作完成的任务和项目。
5. 反馈表格：用于学生和教师的课后反馈收集。
七、教学资源1. 网络资源：查找相关的成功案例视频或文章，用于课堂分享。
2. 图书资源：收集关于梦想实现的故事书籍，供学生课后阅读。
2013开学第一课班会乘着梦想的翅膀
她叫付丽娟，在她13岁时就实现了一个干净利落的跳伞动作，成为空军跳 伞运动大队最小的队员。 她原以为跳伞很潇洒，却没料到想要跳伞之前必须做十分辛苦的训练。她 一度无法承受， 但想着自己的梦想，她咬牙坚持到了最后，她成功了。 是啊，“没有人能随随便便成功”，想要实现梦想就应该付出辛劳。
第二节课 “有梦就要坚持”
乘着梦想的翅膀
2013年秋季《开学第一课》的主题是“乘着梦想的翅膀”。 这次的开学第一课主要为我们展示了平民的“中国梦”。 梦想主讲老师有：地震最美舞者廖智、加油站妈妈郑亚波、退休教师潘其华等 普通人，他们和航天员王亚平、钢琴家郎朗一块儿给我们讲述了梦想的力量。
第一节课 “有梦就有动力”
王亚平与我们分享自己的“飞天梦”
最美舞者”廖智
在地震中失去了孩子和双腿的她，痛苦不已。 但她没有中断对舞蹈梦的追逐。她忍受巨大的疼痛，十天学会穿假肢站立行 走，一个月后重新开始跳舞。廖智用自己的经历证明：一旦你不再害怕，困难一 定能够战胜。
“神秘嘉宾”章子怡
当她第一次参加国际电影节的时候， 她不会说英语，让章子怡无法与来自世 界各地的电影人们顺畅交流，也无法表 达自己对电影的看法与感受， “我要用流利的英语，和全世界上 所有热爱电影的人，交流电影带来的快 乐，” 经过在短时间内的刻苦学习，她能 够与同行交流时，她的内心感到了一种 油然而生的喜悦与成就感。在我们人生 的每一个阶段，都不要丢掉梦想！
十年前，杨利伟第一次飞向太空的当天，小姑娘在心中埋下了梦想的种子：冲 出大气层，去看看太空中那个神秘的世界。 十年后，靠着不断的努力，小女孩成为我国的女航天员，并首次在太空授课。 她是王亚平 王亚平鼓励我们：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一 定能够触摸得到！”
《梦想的力量》课堂教学实录_教案教学设计
《梦想的力量》课堂教学实录一、“梦想主题”谈话导入1、《开学第一课》开场：师：上课前老师想和大家聊聊关于梦想的话题，（板书：梦想），还记得《开学第一课》吗？我的梦——中国梦。
当听李连杰、成龙等各界名人讲述自己的梦想之路时我也颇有感慨，心中有梦想，并未梦想而不懈追求，一路努力拼搏才能圆梦是我最大的感受。
在看完《开学第一课》后，我们曾经相互交流了自己的梦想，老师现在想知道：你的梦想还是曾经的梦想吗？是什么？你正在为梦想的实现做怎样的努力？2、学生自由交流。
（3——5个）3、师：很高兴看到大家能坚持自己的梦想，要相信：有志者，（梦）会成。
和大家年龄相仿的时候，我也有自己的梦想，那就是做一名教师，经过我的不懈努力，大家已经看到，我的梦想——已经实现了，梦想虽已实现，但我并没有停止我的梦想追求，我正在努力工作，想做一名学生都喜欢的好老师，大家说，我的梦想会实现吗？我也相信，因为我坚信：梦想的力量是巨大的！（补充板书课题：的力量）二、自主学习，整体感知今天让我们一起阅读一个真实的故事，去感受主人公瑞恩梦想的力量，学生齐读课题：梦想的力量。
1、自学导航a：《语文基础训练》之自主学习学习前，先让我们了解瑞恩的资料。
打开《语文基础训练》第93页，快速默读“自主学习”，读完后，你最想说什么？（用一句话表达）b：学习“链接语”（默读、静思）资料中的瑞恩真的很了不起，但更了不起的是书中小时候的瑞恩，让我们结合书中的链接语去走近瑞恩，快速浏览链接语，思考它为我们提出了哪些学习要求。
（学生交流）2、主题把握师：瑞恩的梦想到底是什么？请大家自由朗读课文，在文中画出两句能直接表白瑞恩梦想的句子。
（我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝＼我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
）学生读课文并交流。
师：咱们可真是心有灵犀啊！老师找的也是这两句，一起来读——从这两句话中，你感受到了什么？教师提醒学生抓住两组带点的词：非洲的孩子、非洲的每一个人/干净的水、洁净的水来体会。
勇敢让梦飞起来——观《开学第一课有感》_小学作文
勇敢让梦飞起来——观《开学第一课有感》“梦想是一种不竭的动力，让你不断的燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。
这种力量会让你无惧风雨，无畏风险，不断向前。
”这是2013年《开学第一课》的核心——梦想也正是这个令人浮想联翩的词语让地震最美舞者廖智、加油站妈妈郑亚波、退休教师潘其华的一些普普通通的平凡人，迈向了自己内心的成功。
而这就是梦想的力量。
观看完《开学第一课》后，我的感触颇多，而最让我感动的么过于那个大地震最美舞者——廖智，廖智从小就特别热爱舞蹈，虽然她没有成为舞蹈演员，但也是一位舞蹈老师了，可是那场汶川大地震夺去了他可爱的女儿和她的妈妈，而她美丽的双腿也在那一刹那“消失”了。
虽然她曾经悲伤过、痛苦过，可梦想又让她重新站了起来，因为她坚信自己还可以跳舞。
十天，她学会了如何使用假肢，一个月她又可以重新跳舞了，一年，她又做到了从前从来不敢尝试的事情：游泳、攀岩、蹦极……完成这些“极限”之后，她又重新走上了舞台，不管是轮椅舞还是独舞，她总是闪烁着异样的光芒，渐渐地她又迈向了属于自己的成功。
我有梦想，我敢于拼搏！一个有梦想的人，才是完整的人，一个真真正正的人，所以我们应该保持梦想，完成梦想，在人生的道路上披荆斩棘，去创造人生一次又一次的奇迹！。
《开学课》观后感：梦想的力量
《开学课》观后感：梦想的力量
每一个人都拥有梦想。
成龙大哥的梦想，在一幕又一幕电影镜头中兑现；解老师的梦想，在一张又一张照片中绽放；“大眼睛”们的梦想，在一份又一份爱心中悄然开花……
实现梦想的道路上，充满了荆棘，布满了崎岖。
是迎难而上，还是退缩不前？
只有把黑暗丢开，阳光才能照进来；只有面向太阳的方向，才会看到希望的光芒。
梦想，究竟拥有多么大的力量？
种子拥有了梦想，就能破土而出，卖力生长；
花儿拥有了梦想，就能姹紫嫣红，成就春天；
人生拥有了梦想，就能蔑视坎坷，站上巅峰……
拥有梦想的人一定势不可挡，希望我们每个人都能拥有“于无路处辟新路”的勇气，都能成为璀璨的耀眼之星！
失败乃成功之母，只要我们有心中有目标，不懈努力就会成功！！加油吧！！
人生有了梦想才精彩。
课文《梦想的力量》教案范文
一、教案基本信息课文《梦想的力量》教案范文课时安排：1课时（40分钟）年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解课文《梦想的力量》的主要内容，了解梦想对一个人的影响。
2. 过程与方法：通过小组讨论、分享自己的梦想，培养学生的团队合作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生追求梦想、努力奋斗的信念，培养积极向上的生活态度。
教学重点：理解课文内容，体会梦想的力量。
教学难点：如何激发学生追求梦想、努力奋斗的信念。
二、教学过程1. 导入新课教师简要介绍课文《梦想的力量》的作者和背景，激发学生的阅读兴趣。
2. 自主学习学生自读课文，理解课文大意，回答教师提出的问题。
3. 小组讨论教师组织学生分组讨论，让学生分享自己读完课文后的感悟，以及自己的梦想是什么。
4. 分享梦想每组选取一名代表，向全班同学分享本组的讨论成果，其他同学给予评价和鼓励。
5. 总结提升教师对学生的分享进行点评，引导学生认识到梦想的重要性，激发他们为实现梦想而努力奋斗的信念。
三、课后作业1. 请学生根据自己的梦想，制定一个实现梦想的计划，包括短期目标和长期目标。
2. 学生可以将自己的计划和家人、朋友分享，寻求他们的支持和鼓励。
四、板书设计课文《梦想的力量》梦想的力量：激发信念，努力奋斗五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高今后的教学质量。
关注学生的学习情况，了解他们在实现梦想的过程中遇到的困难和问题，给予及时的指导和帮助。
六、教学资源1. 课文《梦想的力量》的电子版或纸质版。
2. 梦想主题的相关图片或插图。
3. 梦想实现计划模板。
4. 投影仪或白板。
5. 彩色粉笔或马克笔。
七、教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分：1. 过程性评价：主要评价学生在课堂上的参与程度、讨论活跃度、分享梦想的积极性等。
2. 终结性评价：主要评价学生课后作业的完成情况，以及他们在实现梦想的过程中取得的进展。
2013年开学第一课：齐诵经典共筑梦想
03
实施过程
活动在全国范围内展开，各级学校积极参与，学生们在教师的指导下进
行诵读练习。在正式播出时，现场和屏幕前的观众共同感受了这一文化
盛宴。
开学第一课的效果评估
影响力
活动取得了巨大的社会影响力和媒体关注度，成为当年最受关注的电视节目之一。许多观 众表示，通过这一活动重新认识了传统文化，感受到了经典的魅力。
THANKS
2013年开学第一课齐诵 经典共筑梦想
目录 CONTENT
• 引言 • 齐诵经典 • 共筑梦想 • 开学第一课的实践与效果
01
引言
开学第一课的背景
教育改革
随着教育改革的深入，学校和家 长越来越重视学生的综合素质教 育，开学第一课在这样的背景下 应运而生。
社会关注
开学第一课通过电视媒体向全国 观众直播，吸引了众多家长和学 生的关注，成为社会热议的话题 。
扩大覆盖面
未来的开学第一课应进一步扩大覆盖 面，不仅局限于学校和青少年群体， 还应将触角延伸至社会各个层面。可 以通过合作媒体、网络平台等多种渠 道进行宣传推广，吸引更多观众关注 和参与。同时，也可以考虑将活动延 伸至线下，组织各类相关文化活动和 交流平台，促进社会各界对传统文化 的关注和传承。
感谢您的观看
人文素养
经典文学作品蕴含着丰富的人文思想 和精神内涵，能够丰富学生的内心世 界，培养他们的人文素养和价值观。
03
共筑梦想
梦想的重要性
激发动力
梦想是人们追求目标、实 现价值的原动力，能够激 励人们不断努力、克服困 难。
明确方向
梦想为人生提供了明确的 方向，使人们能够有目的、 有计划地规划自己的未来。
ห้องสมุดไป่ตู้未来开学第一课的建议与展望
2013年“开学第一课”让每个孩子感受梦想的力量
2013年“开学第一课”让每个孩子感受梦想的力量
《中国教育报》
【期刊名称】《基础教育论坛（小学版）》
【年(卷),期】2013(000)009
【总页数】1页(P77-77)
【作者】《中国教育报》
【作者单位】《中国教育报》
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让亲情之花在每个孩子心中绽放——"感受亲情"作文教学设计 [J], 高学雷
2.2013年“开学第一课” 让每个孩子感受梦想的力量 [J], ;
3.让每个孩子都感受美 [J], 高雪梅
4.让每个孩子感受当下的幸福和责任——赣州市文清路小学刘艳琼校长的“全纳”教育侧记 [J], 郑智青;王佳惠;
5.让每个人都感受到三维设计的力量--SolidWorks公司首席执行官John McEleney如是说 [J], 刘宸; 田旭
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梦想的力量
梦想的力量每个人的心中都有一个梦想，或大或小，但我们希望有一天我们心底的这个梦想可以发光发亮。
我们希望可以给梦想安上一双翅膀，让它可以展翅高飞。
《开学第一课》中分了三个主题，主题一是“有梦想就有动力”。
在这个主题中，我们看到了王亚平因成为一名宇航员而骄傲，我们更因为她用自己的行动实现了自己的梦想而感到敬佩。
无法想象，十年前她还只是一名飞行学员，那年她是青春的23岁。
而如今，她却已成为了中国首位太空教师。
在她背后一直叫她勇敢向前的就是梦想。
《开学第一课》的主题二是“有梦就要坚持”。
对于梦想，我们总有聊不完的话题。
每个人也都有自己的梦想，而真正可以把梦想坚持到最后的人少之又少。
大家对在汶川地震中失去双腿却依然坚持舞蹈梦想的廖智一定不会陌生。
在失去双腿之后，她也曾一蹶不振过，可是，是她的梦想唤醒了她，是舞蹈让她又活了回来。
终于，经过她的努力，她又回归了舞台，成为了我们心中更坚强更勇敢的舞者。
《开学第一课》的主题三是“有梦就能出彩”。
我们都是一群在追梦路上的孩子，在追梦的过程中我们是孤单的、乏味的，那是因为我们还没有抵达成功的顶峰。
别人只能看到我们的光彩夺目，他们并不在乎也并不知道我们在追梦的路上付出了多少汗水。
其实，梦想贵在追寻，只要你为自己的梦想奋斗过、追逐过，不管结果怎样，你都会赢得别人的尊重。
《开学第一课》真的给了我很多感触。
梦想，就像是自己亲手在心底种下的一粒种子，它在等待着我们浇灌它，呵护它，它也和我们一起期待着破壳而出，接受阳光雨露的那一天。
其实，梦想的力量就是让我们学着扛起明天的责任，自己的梦想要靠自己的努力来实现。
未来掌握在我们的手上，梦想在等着我们去点亮它。
黄绮珊放声2013年《开学第一课》 有梦想就要坚持_500字
黄绮珊放声2013年《开学第一课》有梦想就要坚持_500字2013年的《开学第一课》以“乘着梦想的翅膀”为主题，它将聚焦平凡人的梦想，著名音乐人黄绮珊将放声《开学第一课》，2013《开学第一课》将于9月1日综合频道晚八点黄金时段播出。
那将会是一场值得期待的《开学第一课》。
由教育部和中央电视台合作的一项大型公益节目《开学第一课》，在京进行紧张录制。
作为今年的《开学第一课》首期录制嘉宾黄绮珊，在录制现场和来自各行各业的普通人一起展示了梦想的力量。
力求以平凡、质朴、生动的方式寓教于乐，带领全国中小学生乘着梦想的翅膀，去触摸美好的未来。
日前，奔赴各地做公益活动的黄绮珊，接到节目组的邀请出现在《开学第一课》的录制现场。
当天，黄绮珊打扮十分低调，身着白色衬衫、黑色休闲裤，与来自全国各地的中小学生亲密互动，孩子们也亲切的称呼其为黄妈。
黄绮珊鼓励小朋友们要在成长的道路上勇敢的去追寻自己的梦想，要实现梦想就需要坚持并且努力。
随后，黄绮珊与舞蹈老师方俊、在地震中失去双腿的同乡“最美舞者“廖智共同为大家献上了一段动人的歌舞《怒放的生命》。
黄绮珊爆发力十足的演唱与柔美坚韧的生命之舞完美融合，震撼人心。
随后，黄绮珊寄语同学们开学了“好好学习，天天向上”，《开学第一课》即将在9月1日央视一套综合频道晚八点黄金时段播出。
2008年，首届《开学第一课》在汶川大地震和北京奥运会的背景下，以《知识守护生命》为主题，对全国孩子们进行应急避险教育和生命意。
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2013开学第一课：梦想的力量
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09-09 10:56
教育家陶行知说：“人生天地间，各自有禀赋。
为一大事来，做一大事去。
”所谓“人生大事”并非每个人都要立青云之志，只要有追求、有梦想，这就是大事。
乔布斯的梦想是“活着，就为改变世界”，他做到了；比尔·盖茨的梦想是“让全世界每个人都能用上电脑”，他实现了；马丁·路德·金的梦想是“人人生而平等”，他改变了千万黑人的命运！
2012年，在瑞典学院诺贝尔颁奖典礼上，莫言说自己是“讲故事的人”，的确，他一生都在讲故事。
莫言童年正好赶上三年自然灾害，缺衣少食，有位邻居告诉莫言，作家的生活非常富裕，一天三顿都能吃上饺子，就这样为了每天三顿都吃
上饺子，作家梦开始在莫言的内心熊熊燃烧。
他写了很多作品，向全国报纸、杂志投稿，每次他满怀信心地把厚厚的稿纸装进信封，之后开始漫长且充满希望地等待，最后等来的往往是破烂不堪的退稿信封。
然而，漫长的“被退稿”丝毫没有撼动他的作家梦，他的小说《红高粱》于1986年发表，一举成名。
他的一生都在讲述着不同的故事，从山东高密到整个中国，从中国到整个世界，他在实现个人梦想的同时也实现了中国人的诺贝尔文学梦！
也许有人会说改变和影响世界离我们太遥远，然而，在我看来梦想就好比一粒种子，不在乎它最初的模样，一旦根植心底，它就开始生根发芽，随着岁月成长，这种生命的力量谁都无法阻挡。
就拿大家都熟知的柴静来说，她并非新闻专业出身，没有名校的学历背景，凭着自己的努力一步一步实现了梦想。
她大学本科学的是会计专业，但她从未放弃对“主持人”梦想的追求，大学期间她给当地一位著名的电台节目主持人写信：“可否帮我成就梦想？”这位名主持马上给柴静回了电话，让她去面试，面试通过后，柴静每天骑着自行车带一沓稿子和磁带去做节目。
毕业后，父母安排她做会计，她却执意留在了长沙一个新成立的文艺台，每月300块钱开始她的职业生涯。
三年后，柴静成为湖南文艺广播台综艺部副主任，后来，小有名气的她选择到中国传媒大学学习电视编辑，期间她兼职《三联生活周刊》的记者，并在湖南电视台主持《新青年》节目，凭借不断的努力，2001年11月起她如愿以偿登上中国电视节目主持人的最高殿堂，成为中央电视台主持人。
的确，如拿破仑·希尔所说：只要是人的心理所能够设想和相信的东西，人就能用积极的心态去得到它!不论是作家梦、主持梦还是创业梦，对当代年轻人而言重要的不仅是“胸怀大事”，更难能可贵的是一生能忠诚于“一件大事”。
有一次在大学演讲结束后，有位同学对我说：“胡老师，您说的这些道理我都懂，我也有梦想，但是理想很丰满、现实很骨感，我现在已不敢有梦想。
”
我说：人生短短几十年，能做的事情很多，可以做的事情也很多，但是真正能做好的事情是有限的，纵观那些真正改变和影响着世界的人，他们不仅有梦想，更重要的是他们能始终
如一坚持梦想，当你用一生去做一件事情的时候，还有什么做不好呢？
40岁那年，我创业新航道，这既是对于过去17年大学英语教学和10年民办英语培训工作经历的延续，更是为了让自己一生忠诚于一个梦想：英语教育！我要创建一个真正意义上帮助中国学生学好英语的教育培训机构：用英语点亮人生——这就是我可以为之付出一生的人生事业！
创业维艰，荆棘满布，我几乎尝尽了人生百味。
2006年，新航道面临资金断链、团队不稳定以及市场竞争过于激烈等诸多困境，我的心理承受能力也被推向了极限。
这年春节，我人生第一次没有与家人共度，而是把妻儿送回老家，将自己关在了房间，整整七天闭门思索，反复拷问自己：是否应坚持下去？是否退一步选择悠闲自在的生活？七天后，当我走出房间，面对满院子明媚阳光时，我感觉内心无比强大，目标进一步明晰，我再次坚定信念：我将用我的一生来做教育！眼新航道已走过近9年，如今新航道在全国已有29家分校，旗下派乐多快乐英语品牌更是发展到了全国各大中城市乃至县城，出版的图书近500余种，越来越多的学员通过新航道学好英语，进入世界名校，所有的这些都源于梦想，成于坚持！
年轻的朋友们，人不能没有梦想。
有梦想才有奋斗目标，有了奋斗目标你就有了坚持的力量，每天坚持一点，你就会离目标近了一点。
只有这样，我们才能像《钢铁是怎样炼成的》中所描述的那样：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
Dare to dream it.Work to achieve it.敢于梦想，努力实现！从今天开始，编织你的梦想，并始终忠诚于自己的梦想，我们无法预知我们的梦想能否改变世界，但是梦想的实现过程一定在改变着自己，影响着周围的人，影响着这个社会……乔布斯如此、比尔·盖茨如此、莫言如此，梦想从来不问出处，它们起初都很小，但只要我们为梦想始终如一地坚持，它就会像一颗极具生命力的种子一样成长为苍天大树！
这就是梦想的力量！。