人才支撑体系初步探索
新形势下高技能人才培养体系的探索与实践
新形势下高技能人才培养体系的探索与实践作者：***来源：《职业教育研究》2022年第10期摘要：针对高技能人才培养过程中存在的问题，广西工业技师学院提出充分运用校、政、行、企的教育资源优势，在学历教育与职业培训双平台下四方协同育人，实施“岗课赛证研”相互融通的人才培养模式等创新与改革策略，以构建新形势下高技能人才培养体系，为提升人才培养质量提供借鉴经验。
关键词：高技能人才;双平台;四方协同;相互融通中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2022）10-0045-06一、研究背景当前，我国正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期[1]。
要推动经济高质量与创新性的发展，将迫切需要一大批高素质高技能人才作为支撑。
基于发展需求，人力资源和社会保障部在“十四五”期间组织实施“技能中国行动”，以培养高技能人才、能工巧匠及大国工匠为先导，带动技能人才队伍梯次的发展。
预计到2025年，我国将新增技能人才4000万人以上，技能人才占就业人员比例将达到30%，东部省份高技能人才占技能人才比例将达到35%，中西部省份高技能人才占技能人才比例将在现有基础上提高2～3个百分点。
最终形成一支规模宏大、结构合理、技能精湛、素质优良，能够基本满足我国经济社会高质量发展需要的技能人才队伍[2]。
技师学院作为培育高技能人才的摇篮，为国家培育了数以千万计的高技能人才，在支撑国家经济发展方面做出了贡献。
2012年起，广西工业技师学院多次承办国家级、自治区级高技能人才培训基地建设项目，并顺利通过验收，在建设过程中逐步形成了新形势下的高技能人才培养体系。
本文针对高技能人才培养中存在的五大问题，分析学院解决问题的策略与成效，为切实提升高技能人才培养质量提供借鉴经验。
二、高技能人才培养存在的问题（一）校企合作缺乏内在动力，产教融合广度深度不足长期以来，因政府、行业、企业、学校等多方面因素影响，职业院校与企业之间的合作仅停留在签约挂名、开展讲座、接收学生实习等单一和浅层次合作上。
建立健全人才服务体系
建立健全人才服务体系人才是国家的核心资源，也是国家发展的重要支撑。
建立健全人才服务体系，可以更好地激发人才的潜能，培养优秀人才，促进人才的流动和合理配置，推动社会经济的发展。
本文将从几个方面探讨如何建立健全人才服务体系。
一、加强人才需求分析和预测人才需求分析和预测是人才服务的基础工作。
政府和企业需要及时了解各个行业的发展趋势和需求，通过数据统计和研究分析，预测未来的人才需求。
这样可以引导高校和培训机构调整专业设置和招生计划，促进人才培养与社会需求的匹配。
二、完善人才培养体系人才培养是保证人才供给和质量的核心环节。
高等教育是培养创新型和应用型人才的主要途径，需要加强学科建设和课程设置，注重实践能力的培养。
同时，要加强技能人才的培养，建立职业教育体系，提供多种培训机会，培养各类技能人才。
此外，要鼓励企业自主培养和引进人才，建立企业与高校、科研机构的合作机制，提高人才培养的实效性和针对性。
三、加强人才流动和交流人才流动和交流可以促进优秀人才的跨领域合作和创新。
政府要鼓励人才流动，提供相应的政策和服务支持。
例如，提供灵活的人才住房、子女入学和医疗等配套服务，为人才提供良好的生活环境。
同时，要加强人才交流和合作平台的建设，搭建人才对接和合作的桥梁，吸引国内外优秀人才来华工作和学习，推动人才的共享和合作。
四、加强人才评价和激励机制人才评价和激励是激发人才潜能和创造力的关键。
要建立科学有效的人才评价机制，注重评价的多元性和公正性，避免单一指标和唯学历论的依赖。
同时，要加大对优秀人才的激励力度，提供更好的工作条件、薪酬待遇和晋升机会，激发人才的积极性和创造力。
五、加强人才服务机构建设建立健全的人才服务机构可以提供全方位的人才服务。
政府要加强对人才服务机构的指导和支持，提供必要的经费和人力资源。
人才服务机构要加强自身建设，提高服务质量和效率。
要建立一站式的人才服务平台，整合各类服务资源，为人才提供就业信息、创业支持、培训指导、资金扶持等多方面的服务。
人才发展体系搭建思路
搭建人才发展体系，助力企业发展随着时代的变迁和市场竞争的加剧，企业需要拥有一支高素质、高能力的人才队伍来支撑其不断发展壮大。
而要打造这样的人才队伍，就需要搭建一套完整的人才发展体系。
本文将介绍如何搭建人才发展体系，以助力企业发展。
一、明确人才发展目标在搭建人才发展体系之前，企业需要明确自己的人才发展目标。
这个目标应该具有可量化性和可实现性，同时还应该与企业的发展战略相一致。
例如，企业可以制定一个五年的人才发展规划，明确未来五年内的人才培养计划和目标，以及所需投入的资源和时间等。
二、建立完善的人才招聘机制企业要想拥有一支高素质的人才队伍，就必须建立完善的人才招聘机制。
这个机制应该包括招聘渠道的选择、岗位需求的分析、面试流程的设计等方面。
同时，企业还需要注重员工的内部流动，鼓励员工在不同部门之间进行轮岗和交流，从而提高员工的综合素质和能力。
三、制定科学的培训计划除了招聘外，企业还需要注重员工的培训和发展。
通过制定科学的培训计划，可以帮助员工不断提升自己的技能和知识水平，从而更好地适应企业发展的需要。
这个培训计划应该根据不同岗位和不同层级的需求进行分类和细化，同时还要注重培训方式的多样化和个性化。
四、建立激励机制为了吸引和留住优秀的人才，企业还需要建立一套有效的激励机制。
这个机制应该包括薪酬激励、晋升机制、职业发展规划等方面。
同时，企业还需要注重员工的情感需求，提供良好的工作环境和福利待遇，增强员工对企业的归属感和认同感。
五、加强绩效管理绩效管理是企业管理中非常重要的一环，也是衡量员工表现和贡献的重要指标之一。
通过建立科学合理的绩效管理体系，可以帮助企业更好地评估员工的工作表现和贡献度，从而为员工提供更加公平和公正的激励机制。
同时，绩效管理还可以帮助企业发现和解决存在的问题，提高工作效率和质量。
六、持续优化人才发展体系搭建好的人才发展体系不是一成不变的，企业需要不断地进行优化和完善。
这包括对人才招聘机制、培训计划、激励机制等方面的改进和调整，同时也需要关注市场的变化和竞争对手的发展动态，及时调整企业的人才发展战略。
人才体系建设调研提纲
人才体系建设调研提纲一、引言人才是国家发展的核心资源，人才体系建设是每个国家都要重视的战略任务。
本文旨在通过调研分析，探讨人才体系建设的重要性以及相关的政策和措施。
二、人才体系建设的意义1. 人才是推动经济社会发展的重要力量，人才体系建设是实现创新驱动发展战略的基础。
2. 人才是建设创新型国家和现代化经济体系的关键要素，人才体系建设是实现国家长远发展目标的基础保障。
3. 人才体系建设有助于提高人才的综合素质和创新能力，促进科技进步和经济增长。
三、人才体系建设的主要内容1. 完善人才培养体系a. 加强基础教育，提高人才素质。
b. 推进职业教育，培养适应市场需求的技能型人才。
c. 深化高等教育改革，培养创新型人才和高级专门人才。
2. 建立人才引进机制a. 制定吸引人才的政策和措施，如提供优厚待遇和福利。
b. 加强人才引进渠道建设，如设立人才引进机构和平台。
c. 支持人才来华工作和创业，提供良好的工作和创业环境。
3. 健全人才评价体系a. 建立科学的人才评价指标体系，全面客观评价人才能力和贡献。
b. 推进人才评价机制改革，注重激励和容错机制。
c. 加强人才评价结果的运用，为人才的合理流动和有效配置提供支持。
4. 构建人才培养和使用机制a. 建立健全人才培养计划和岗位分配机制。
b. 推进人才流动和交流，促进优秀人才的交叉合作和跨领域发展。
c. 加强人才管理和激励机制，提高人才的归属感和凝聚力。
四、人才体系建设的政策和措施1. 制定人才发展规划和政策文件，明确发展目标和路径。
2. 加大对人才培养的投入，提高人才培养的质量和效益。
3. 加强人才引进和留住的政策支持，提供优厚的待遇和福利。
4. 推进人才评价机制改革，激励和容错并重。
5. 建立人才服务体系，提供全方位的人才服务和支持。
6. 加强人才发展统计和监测，及时掌握人才发展情况。
7. 推动国际人才合作和交流，吸引优秀人才来华工作和创业。
五、人才体系建设的挑战与对策1. 人才培养与市场需求不匹配的问题，应加强产学研合作，提高人才培养的实际效果。
新工科模式和创新人才培养探索与实践哈尔滨工业大学“新工科型方案”
新工科模式和创新人才培养探索与实践哈尔滨工业大学“新工科型方案”一、本文概述随着全球科技的不断发展和创新，新工科教育已经成为高等教育的重要发展方向。
哈尔滨工业大学作为国家顶尖的工科院校，始终站在教育改革的前沿，积极探索和实践新工科教育模式。
本文旨在阐述哈尔滨工业大学“新工科型方案”的内涵、目标、实施路径以及取得的初步成果，以期为国内外高校新工科建设提供参考和借鉴。
文章首先对新工科教育的背景和意义进行简要介绍，然后详细解析了哈工大新工科型方案的核心内容，包括课程设置、教学方法、实践教学、师资队伍建设等方面。
接着，文章通过具体案例和实践经验，展示了哈工大在新工科教育中的创新举措和取得的成效。
文章对新工科教育的未来发展趋势进行了展望，提出了相应的建议和对策，以期推动新工科教育持续健康发展。
二、新工科模式的内涵与特点新工科模式是一种适应新时代工程教育发展需求的创新型教育模式，它以培养学生的创新精神和实践能力为核心，强调跨学科融合和产教融合，致力于培养具有全球视野、创新精神和实践能力的优秀人才。
新工科模式的内涵与特点主要体现在以下几个方面：跨学科融合：新工科模式强调学科交叉融合，打破传统工科专业的界限，推动不同学科之间的深度交叉与融合，以培养学生的综合素质和创新能力。
例如，哈尔滨工业大学通过设立跨学科的创新实验班，让学生在掌握本学科基础知识的同时，也能够涉猎其他相关学科的知识，从而培养他们的创新思维和解决问题的能力。
产教融合：新工科模式注重与产业界的深度融合，通过校企合作、产学研一体化等方式，将工程教育的实践环节与产业发展紧密结合，使学生在校期间就能接触到真实的工程问题，提高他们解决实际问题的能力。
哈尔滨工业大学与多家知名企业和研究机构建立了紧密的合作关系，共同开展科研项目和人才培养活动，为学生提供丰富的实践机会和职业发展资源。
创新能力培养：新工科模式强调创新能力的培养，通过设置创新课程、开展创新实验、组织创新竞赛等方式，激发学生的创新热情和创造力。
人才相关制度和人才支撑体系
人才相关制度和人才支撑体系
人才相关制度和人才支撑体系是两个相互关联的概念。
人才相关制度是指为了吸引、培养、使用和管理人才而制定的一系列政策、法规和措施。
这些制度包括人才选拔制度、人才培养制度、人才使用制度、人才激励制度和人才保障制度等。
这些制度的制定和实施，旨在为人才提供更好的发展机会和更好的工作环境，促进人才的成长和发展，从而推动社会和经济的发展。
人才支撑体系是指为了支持人才工作而建立的一系列组织、机构和资源。
这个体系包括人才培养机构、人才评价机构、人才服务机构、人才信息平台等。
这些机构和平台为人才提供全方位的服务和支持，包括教育培训、职业规划、评价推荐、信息服务等，以帮助人才更好地实现个人价值和社会价值。
人才相关制度和人才支撑体系是相互依存、相互促进的。
一方面，人才相关制度的完善和实施，为人才支撑体系的建立提供了政策和法规的支持；另一方面，人才支撑体系的建立和完善，为人才相关制度的实施提供了组织和资源的保障。
因此，要实现人才工作的有效推进，必须同时关注这两个方面的工作，不断完善和优化相关制度和体系，为人才的成长和发展提供更好的支持和保障。
《岗位导向双证融合》的人才培养模式探索
“岗位导向、双证融合”的人才培养模式探索——电子与信息技术专业人才培养模式实践总结李相华根据《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020）》，提高中等职业教育教学质量和办学效益，推动职业教育又好又快发展，更好地适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要。
电子与信息技术专业是面向电工电子行业相关岗位，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的思想道德修养，掌握电工电子技术专业必备的基础理论和专门知识，熟练掌握电工电专业实际相关工作的基本技能和初步能力，主要在电子生产企业、电子销售单位、计算机应用及通讯技术等岗位，从事电工作业、电子装配、电子产品维护维修、计算机操作、电子产品销售等工作的基础扎实、专业知识全面、综合素质高的中等技能型人才。
实施能力素质本位教育是适应未来社会发展的需要，是培养高素质技能型人才的需要。
在社会市场经济的条件下，它除了要求劳动者具有过硬的技术本领以外，还应具备较强的心理素质、思想素质、身体素质、职业道德等，就中专电子与信息技术专业的特点而言，它既不同于社会上短期的技能培训，又不同于电子专业专、本科教育，培养的是电工电子行业应用型技术人才。
由于电子行业的飞速发展，对从业人员的需求发生了很大的变化。
原有的人才培养方案不能适应新的变化，产生了诸多问题，如：教学内容滞后、专业教学方向与企业发展不同步、专业知识与职业资格要求结合不紧等问题。
2004年4月教育部《关于以就业为导向深化中等职业教育改革的若干意见》提出，要大力推行“双证书”制度，促进人才培养模式改革。
教育部在2006年职业教育工作要点中也提到，强化职业院校学生实践能力和职业技能的培养，推进“双证制”的实行，推动各地教育行政部门主动加强与相关部门和行业共同开发中等教育职业资格标准体系，扩大中等职业学校毕业生在取得学历证书的同时直接取得职业资格证书的比例。
郧阳科技学校自2006年揭牌成立“郧阳科技学校国家职业技术鉴定所”以来，大胆实施基于以职业导向的“双证”人才培养模式的探索与实践，电子与信息技术专业及专业群于2010年尝试探索“岗位导向、双证融”的人才培养模式，并初步探索出一条中职学校电子专业行之有效的工学结合人才培养之路。
构建适应新时代需求的人才培养体系
构建适应新时代需求的人才培养体系随着社会的快速发展和技术的不断进步，新时代的需求也在不断地变化和升级。
人才的培养不再是单一的知识和技能的传授，而是需要构建一个适应新时代需求的人才培养体系。
本文将探讨如何构建这样一个体系，以适应新时代对人才的要求。
一、需求分析与人才定位在构建适应新时代需求的人才培养体系之前，首先需要进行需求分析和对人才定位的工作。
社会发展的要求和行业的需求都在不断变化，我们需要及时了解并对此做出相应的调整。
通过市场调研和行业对话，确定新时代对人才的需求，包括技术、管理、创新等方面的需求。
同时，我们也需要明确不同层次和不同领域的人才定位，以便有针对性地进行培养计划。
二、多元化的教育模式传统的教育模式已经无法满足新时代人才培养的需要。
构建适应新时代需求的人才培养体系需要采用多元化的教育模式。
这包括但不限于线上教育、远程教育、工作学习结合等。
通过互联网和新技术的应用，可以打破时空的限制，让学习更加自由和灵活。
同时，将理论知识与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力和创新精神。
三、培养创新能力新时代对人才的要求更加注重创新能力。
构建适应新时代需求的人才培养体系要重视培养学生的创新能力。
创新能力不仅体现在科研和技术创新上，更包括对问题的独特见解和解决问题的能力。
创新教育应该贯穿整个教育过程，通过启发式教学、项目实践等方式，激发学生的创新思维和创新意识。
四、跨学科融合新时代的需求往往是跨领域、综合性的。
为了培养适应新时代需求的人才，需要实现各学科的融合与协作。
构建跨学科的课程体系，通过跨学科的项目合作和实践，培养学生的综合素质和解决问题的能力。
同时，也要鼓励学生跨学科的思维和创新，拓宽视野，提高解决问题的能力。
五、持续学习和自我发展新时代的需求是不断变化的，一个适应新时代需求的人才培养体系应该强调持续学习和自我发展。
培养学生的学习主动性和自我管理能力，让他们养成终身学习的习惯。
同时，也要提供一系列的学习资源和平台，帮助学生拓展知识和技能，适应新时代的需求。
体系建设构建以能力为核心的人才培养体系
体系建设构建以能力为核心的人才培养体系近年来，随着经济社会的快速发展，人力资源的需求与日俱增，人才培养的重要性逐渐凸显。
为了适应时代的发展需求，建立以能力为核心的人才培养体系是当今大势所趋。
本文将介绍如何构建这样的人才培养体系，并探讨其优势和挑战。
一、背景分析当前，社会对人才的需求日益增加，传统的知识传授模式已经无法满足人力资源市场的需求。
企业更加看重人才的实际能力，而非单纯的学历和证书。
因此，建立以能力为核心的人才培养体系显得尤为必要。
二、构建以能力为核心的人才培养体系方法1. 设立综合实践平台为了帮助学生培养实际能力，学校可以设立综合实践平台，如实验室、实习基地等，提供学生实际操作的机会。
通过实践，学生可以将理论知识应用于实际问题解决中，培养实际能力。
2. 引入项目导向教学方法传统的理论课程已经无法满足人才培养的需求，为此，学校可以引入项目导向的教学方法。
通过学生参与项目实践，完成任务目标，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 推行综合评价制度为了更好地评估学生的实际能力，学校可以推行综合评价制度，综合考虑学生的课堂表现、实践能力、合作能力等多个因素。
通过综合评价，来评估学生的实际能力水平。
三、以能力为核心的人才培养体系的优势1. 适应社会需求以能力为核心的人才培养体系可以更好地适应社会对人才的需求。
能力强的学生更容易适应并胜任工作中的各种挑战，更容易融入企业，提高办公效率。
2. 提高就业竞争力传统的理论教学模式仅仅注重知识的传授，无法提供学生实际操作的机会和培养能力的途径。
而以能力为核心的人才培养体系通过实践和项目导向的教学，更容易培养出具有实际能力的人才，提高他们的就业竞争力。
3. 增强创新能力以能力为核心的人才培养体系注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力，可以激发学生的创新思维和积极性，培养他们成为具有创新能力的人才。
四、以能力为核心的人才培养体系的挑战1. 教师培训与引导构建以能力为核心的人才培养体系需要教师具备一定的教学、指导能力，因此需要大力加强教师培训和引导，提高他们的教学水平和实践能力。
怎样构建人才发展体系
怎样构建人才发展体系?人才是企业常青的基石，资本是企业的核心竞争力。
为了在激烈的市场竞争中发展壮大，企业必须重视人才供应链体系的建立。
人才战略是企业经营战略的重要组成部分。
一个成功的人才战略必须紧密结合企业发展战略，根据未来业务发展对人才的需求，从外部环境和内部环境进行分析，努力构建人才供需渠道和培养机制;并着手以吸纳、留住、善用、发展人才为核心思想，制定人才战略。
怎样构建人才发展体系?对于企业来说，无论是中期还是长期的人才战略，都必须有三个关键体系:一是吸纳人才;二是留住人才;第三，人才的可持续发展和培养。
(1)吸纳人才员工来到企业就是分名、分利、分未来。
如果老板不愿意得分，就无法吸引优秀的人才。
如果他们不懂分，他们就做不了多少!建立符合需求的外部人才招聘渠道，企业根据行业特点与合适的知名大学等机构合作，通过一系列外部合作培训方式培养企业高层次人才，提高全体员工的整体素质;同时，与社会各类人才服务机构合作，引进具有一定工作经验、能胜任岗位工作的人才。
建立企业内部人才市场，除了全面引进各类优秀人才外，在人力资源开发过程中，企业内部要坚持观念创新和制度规范;为人才成长创造公开公平的环境和发展渠道。
通过内部晋升与外部人才引进相结合，完善人力资源管理机制，促进优秀人才脱颖而出，实现内部人力资源的有效开发和配置。
(2)留住人才当企业通过外部招聘渠道和内部人才市场实现人才到位时，需要为人才创造良好的内部工作环境和氛围来留住他们。
营造良好的文化氛围，增强企业内部团队的亲和力和凝聚力，用文化留住人;形成内部科学的人才选拔、考核科学人力资源管理体系，让每一个有能力、有进取心的人都能发挥自己的才能，实现自我价值，不拘一格地接受人才。
(3)持续开发和培养人才公司高层要带领团队探讨未来的愿景和使命，确定公司的发展战略和方向。
从长远来看，按照发展战略，建立企业内部快速培养人才的渠道。
根据企业战略对能力的要求，设计胜任力模型的设计主要包括两种模型:1.核心资质模型是所有企业基本合格员工的个人素质和综合能力，包括职业道德、创新能力、追求卓越、团队精神和沟通能力;2.领导模型是公司高层应具备的个人能力，包括系统思维、战略规划、影响力、团队管理和决策能力。
人才体系概述
人才体系概述人才是任何组织或企业最宝贵的资源之一。
一个完善的人才体系是组织成功的关键之一。
本文将对人才体系进行概述，探讨其重要性、要素和实施过程。
一、人才体系的重要性人才体系对于组织的发展至关重要。
一个优秀的人才体系可以帮助组织吸引、培养和留住优秀的人才，提高组织的竞争力和创新能力。
同时，一个健全的人才体系可以提供公平的晋升机会和培训发展机会，激发员工的积极性和创造力。
二、人才体系的要素1. 人才规划：人才规划是人才体系的基础，它包括根据组织的战略目标和需求，制定合理的人才需求计划和人才配置计划。
通过人才规划，组织可以合理安排人力资源，确保人才的流动和合理利用。
2. 人才招聘：人才招聘是人才体系的重要环节，它涉及到吸引和筛选合适的人才加入组织。
一个有效的人才招聘过程需要明确的招聘目标、招聘渠道和招聘标准，以确保招聘到符合组织需求的人才。
3. 人才培养：人才培养是人才体系的核心，它包括员工的入职培训、岗位培训、职业发展培训等。
通过培养，组织可以提高员工的专业能力和综合素质，满足组织对人才的需求。
4. 人才评估：人才评估是人才体系的重要环节，它可以评估员工的绩效和潜力，为组织提供决策参考。
一个有效的人才评估系统应该包括明确的评估标准和评估方法，以确保评估的公正和准确性。
5. 人才激励：人才激励是人才体系的重要手段，它可以激发员工的积极性和创造力，提高员工的工作满意度和忠诚度。
一个有效的人才激励机制应该包括合理的薪酬体系、激励机制和晋升机会，以满足员工的不同需求。
三、人才体系的实施过程1. 确定目标：在实施人才体系之前，组织需要明确人才体系的目标和期望效果。
目标应该与组织的战略目标相一致，并考虑到员工的需求和发展方向。
2. 设计人才体系：根据组织的目标和需求，设计合理的人才体系。
设计过程应该考虑到人才规划、招聘、培养、评估和激励等要素，确保各个环节的衔接和协同。
3. 实施人才体系：在实施人才体系之前，组织需要进行必要的培训和沟通，确保员工了解人才体系的目标和要求。
如何构建人才培养体系
如何构建人才培养体系前言在现代社会中，人才的培养对于一个国家、一个组织、乃至一个个人来说都具有重要意义。
构建一个完善的人才培养体系，能够有效地促进社会发展、提高组织的竞争力，并帮助个人实现自身的价值。
然而，要构建一个成功的人才培养体系并非易事，需要综合考虑各种因素。
本文将介绍如何构建一个高效的人才培养体系，以帮助读者实现人才培养的目标。
第一步：明确目标和需求构建人才培养体系的第一步是明确目标和需求。
在制定人才培养计划之前，我们需要了解组织的战略目标以及所需的人才类型和数量。
这可以通过与高层管理人员的沟通和研究市场趋势来实现。
一个清晰的目标和需求是制定人才培养计划的基础，也是培养出合适人才的关键。
第二步：制定培养计划和流程制定培养计划是构建人才培养体系的核心步骤。
根据明确的目标和需求，我们可以制定一套合理的培养计划和流程。
这包括确定培养的内容、方式和时间等。
培养的内容可以包括专业知识、技能培训、领导力发展等方面，具体根据不同岗位和职业发展需求而定。
培养方式可以包括内部培训、外部培训、导师指导等多种方式，要根据实际情况进行选择。
培养时间可以根据培训内容的复杂程度和培养人才的需求来确定，可以是短期培训、长期培训或者定期培训等。
第三步：引入各种培训资源为了构建一个有效的人才培养体系，我们需要引入各种培训资源。
这包括内部培训师、外部培训机构、在线学习平台等。
内部培训师可以是组织内部的专家或高级员工，他们可以通过分享自己的经验和知识来培训其他员工。
外部培训机构可以提供专业的培训服务，为员工提供系统的培训课程。
在线学习平台可以为员工提供灵活的学习时间和内容，提高学习的便捷性和效果性。
引入各种培训资源可以帮助我们更好地满足培养需求，提高培养效果。
第四步：建立培养评估机制建立培养评估机制是确保人才培养体系有效运行的关键。
通过评估培养的效果，我们可以及时调整培养计划和流程，提高培养的效果。
评估可以包括考核和反馈两个方面。
中国化工安全人才培养探索与展望
2014年，《教育部、国家安监总局 关于加强化工安全人才培养工作的
指导意见》（教高〔2014〕4号）
2015年5月，国家安全生产监督管理 总局《关于印发化学工程领域化工安 全方向复合型工程（专业）硕士研究 生培养工作方案的函》（安监总厅管 三函〔2015〕70号）
2016年12月《国务院办公厅关 于印发危险化学品安全综合治 理方案的通知》（国办发 〔2016〕88号）
国务院、国家安全监管总局、教育部等以“4号文”、“70号文”、“88 号文”文件对化工安全复合型人才培养提出指导意见。
加快推进复合型人才培养，有力保障化工行业安全发展
二、四方合力、联动创新，构建三层次“一体化”化工 安全复合型人才培养体系
1、化工安全复合型人才培养标准
1 研究生教育
培养知工艺、懂安全、精技术、会管理，具有深刻安全意 识的化工安全复合型人才。期望为企业急缺的安全总监、 安全监管高层次人才、高级工程师提供后备力量。
2013年，我校开设国内首个“化工过程安全”本科方向
2014.08 教育部与国家安全监管总局联合发布： 从九个方面提出多层次人才培养要求。 “关于加强化工安全人才培养工作的指导 意见”
三、化工安全复合型人才培养的良好效果和社会影响
1、化工安全复合型人才培养，获得政府的高度肯定和推广
2015.2 我校“化工安全复合型人 才培养方案”通过全面审定。
41
门新课程
13
个实践基地
……
二、四方合力、联动创新，构建三层次“一体化”化工 安全复合型人才培养体系
5、“要素关联式教学”，创新教学模式，强化育人效果
优化提升师资 结构
引导式授课
强化工程实践
拓展提升
1、高端引智 2、协同授课 3、国际联合
如何进行人才梯队建设体系分析
如何进行人才梯队建设体系分析人才是企业发展的核心资源，而人才梯队建设则是保证人才稳定供应、培养与留住的有效方式，也是企业长远发展的保障。
本文将从人才梯队建设体系的概念、重要性、分析方法以及实施步骤等方面进行详细分析，以期为企业打造强大的人才梯队建设体系提供有益的参考。
一、人才梯队建设体系的概念与重要性人才梯队建设体系是指企业根据组织目标和战略规划，通过有效的人力资源管理和发展机制，培养一支高素质、高能力的管理人才队伍，为企业实现持续发展提供保障。
人才梯队建设体系对企业的重要性不言而喻。
首先，它能保证人才的稳定供应。
随着社会的发展和企业的壮大，对人才的需求越来越高。
通过搭建多层次、多渠道的人才梯队建设体系，企业能够稳定获取各类人才资源，满足组织的不同层级和专业的需求。
其次，它能培养优秀的管理人才。
通过梯队建设，企业能够制定有针对性的培养计划，提供必要的培训和培养机会，提高员工的综合素质和专业能力，培养出一批能适应企业发展的优秀管理人才。
最后，它能留住重要的人才。
通过梯队建设，企业能够给予优秀的员工充分的发展机会和晋升空间，使他们感受到企业的关心和期望，增加员工的归属性和忠诚度，提高员工的工作积极性和主动性。
二、人才梯队建设体系的分析方法在进行人才梯队建设体系分析时，可以采用以下的几种方法：1. SWOT分析法：通过对企业人才梯队建设的优势、劣势、机会和威胁进行全面对比评估，找到存在的问题和不足之处，为梯队建设提供改进和优化的方向。
2. 成本效益分析法：通过对企业人才梯队建设投入和产出的成本效益进行对比分析，确定所需的投入和预期的产出，评估人才梯队建设的经济效益。
3. 关键岗位分析法：通过对企业关键岗位进行分析，确定所需的核心能力和所需的人才配置，并进行人才的储备和培养，以保证企业的正常运转和持续发展。
三、人才梯队建设体系的实施步骤在进行人才梯队建设体系的实施时，可以按照以下的步骤进行：1. 分析企业发展的战略目标和需求。
人才发展总体谋划、政策体系及实际操作
人才发展一直是任何国家、地区或组织发展的重要基础。
在当今社会，人才更是一个国家综合国力的重要标志，对于一个国家的经济发展、科技创新、文化传承和国际竞争力等方面都起着举足轻重的作用。
为了更好地实现人才发展总体谋划、政策体系及实际操作，需要深入研究人才发展的整体规划，建立健全的政策体系，并结合实际情况，切实推动人才发展工作。
一、人才发展总体谋划人才发展总体谋划是指在当前国家战略大局的指导下，全面分析国家现有的人才资源，深入挖掘和培育潜在的人才，促进人才的良性成长和全面发展。
这需要充分调研国家人才状况，了解国家当前人才结构的状况和未来发展方向，科学地制定出一套科学的人才发展规划，为国家的长远发展奠定基础。
1.1 调研国家人才资源情况需要对国家现有的人才资源情况进行深入调研，包括从人才数量、结构、素质等多个方面进行全面的了解。
只有充分了解人才资源的实际状况，才能进行针对性的发展规划。
1.2 挖掘和培育潜在人才在了解现有人才资源的基础上，需要进一步挖掘和培育潜在的人才，包括对于青年人才的培养和引进等方面的工作。
只有培养出更多的潜在人才，才能保证国家未来各个领域的发展。
1.3 制定科学的人才发展规划根据以上调研结果和挖掘情况，需要科学地制定匹配国家战略发展方向的人才发展规划。
这需要充分结合国家的产业发展方向，包括对于不同领域不同类型人才的发展需求，以及如何通过各种政策和措施来促进人才的全面发展。
第二、政策体系的建立在人才发展总体谋划的基础上，需要建立起健全的政策体系，以保障人才的培养、流动、使用和保障。
2.1 培养政策培养政策是指针对各个层次的人才培养，包括科研人才、技术人才、创新人才等方面的政策。
这需要包括在学校、企业、科研机构中建立起各种人才培养的体系和机制，以及对于人才培养阶段的资金支持、奖励机制等方面的政策。
2.2 流动政策流动政策是指人才在各个领域之间的自由流动，这需要建立起绿色通道，扫除各种障碍，促进人才的平等流动和合理使用。
人才发展体系建设方案
人才发展体系建设方案人才发展是一个国家或组织长期发展的重要因素，对于实现经济社会发展目标、提升国家竞争力具有重要意义。
人才发展体系建设是指通过制定和实施一系列的政策和措施，培养和引进各类优秀人才，搭建人才培养和使用的桥梁，形成人才培养、选拔、流动和使用的完整链条，从而提升整体人才素质和综合实力。
本文将从人才培养、人才引进和人才流动三个方面提出建设人才发展体系的方案。
一、人才培养方面人才培养是人才发展体系建设的基础。
为了培养优秀的人才，需要从以下几个方面进行改革和创新：1. 教育体制改革：建立全面改革的教育体制，加强职业教育和技能培训，提高企业对学生的实践教学重视程度。
2. 创新人才培养模式：推行因材施教、注重能力培养的教育模式，注重学生的实践能力和创新能力培养。
3. 加强社会实践：通过推行实习、社会实践等方式，让学生更好地了解社会实践，提高实践能力和社会适应能力。
4. 推动国际交流：加强国际交流与合作，引进国外先进的教育资源和培养模式，提升人才培养水平。
二、人才引进方面人才引进是人才发展体系建设的重要环节。
为了吸引各类优秀人才，需要从以下几个方面进行改革和创新：1. 宽松人才政策：制定宽松的人才引进政策，为各类人才提供优厚的待遇和福利，提高吸引力。
2. 建设人才引进平台：建立人才引进的综合平台，提供一站式的服务，解决人才引进过程中的问题和困难。
3. 创新引才方式：探索引入人才的新模式，如引入海外留学生、设立人才计划等，实现人才引进的多元化和灵活化。
三、人才流动方面人才流动是人才发展体系建设的重要环节。
为了实现人才流动的自由和有序，需要从以下几个方面进行改革和创新：1. 建立公平竞争机制：建立公平竞争的人才流动机制，打破行政地域限制，实现人才流动的自由和有序。
2. 完善人才评价机制：建立科学合理的人才评价机制，注重综合能力和实际成果，减少人才流动过程中的不确定性。
3. 加强人才流动培训：为人才流动提供培训和辅导，提高流动人才的适应能力和应用能力。
人才发展体系五个方面
人才发展体系五个方面人才是一个国家的重要资源，只有从根本和系统上建立起人才发展体系，才能有力地支撑国家国际竞争优势的实现。
人才发展体系包括五个方面：教育培训、技术创新、职业发展、社会保障和综合治理，下面我将逐一阐述。
首先，教育培训是人才发展体系的重要组成部分。
教育培训包括普及基础教育、提高职业技能和大学教育等。
在现代经济中，知识和技能的快速更新和重组意味着创新的需要。
通过教育培训，我们可以为人才提供先进的工具和相关的培训课程，以便他们学习和适应新的商业和技术环境。
其次，技术创新对于经济和社会的发展至关重要。
技术创新是人才发展体系的关键组成部分，创新活动可以促进系统经济和社会的促进。
为了促进技术创新，政府应加大财政投入，提高创新机制，加强创新文化等。
第三，职业发展是人才发展体系的另一关键组成部分。
职业发展应该是一个长期而有计划的过程。
通过对人才的职业规划、职业生涯发展、职业提升和职业转移等方面的指导和支持，可以帮助人才在职业中取得成功，并保持长期持续的发展。
第四，社会保障是人才发展体系的重要组成部分。
所有的人才都应该受到社会保障的保障。
这不仅可以保证人才安心工作，也可以进一步吸引人才才愿意投身到各种相关工作中去。
在社会保障方面，政府应该制定出相关的保障政策，确保职工的福利可以得到得到保障。
最后，综合治理是人才发展体系的重要组成部分。
综合治理旨在保护人才权益，维护法律良好秩序，防止人才流失。
通过建立完善的法律法规和科学有效的管理机制，来保护人才的合法权益和个人利益。
综上所述，人才发展体系是一个长期的工程，需要全社会的共同努力和支持。
只有在高度重视人才的发展、建立和完善各种相关机制的支持下，才能够从根本上提升国家和民族的综合实力。
构建人才发展体系
构建人才发展体系随着经济的快速发展，人才已经成为了各行各业最重要的资源。
因此，构建一个完善的人才发展体系就显得尤为重要。
本文将从以下几个方面探讨如何构建一个全面的人才发展体系。
一、人才培养机制在构建人才发展体系中，人才培养机制是至关重要的。
在这方面，应该注重以下几点：1.建立全面的人才培养计划，包括内部培训、外部培训和自主学习等多种形式，以满足不同层次、不同领域的人才需求。
2.鼓励人才参加各种培训和学习活动，并通过激励措施来提高人才对培训和学习的积极性。
3.建立完善的人才评价机制，通过对人才的能力、业绩、贡献等方面进行评价和考核，来发现和培养优秀人才。
二、人才引进机制人才引进是构建人才发展体系中的另一个重要方面。
以下是一些引进人才的途径：1.招聘广告和网站：利用各种媒体发布招聘信息，吸引人才加入企业。
2.高校和研究机构：与高校和研究机构合作，通过招聘会和推荐等方式，引进优秀毕业生和研究人员。
3.人才中介机构：与人才中介机构合作，寻找和引进适合企业需求的人才。
三、人才激励机制人才激励机制是吸引和留住人才的重要方式。
以下是一些激励措施：1.提供具有竞争力的薪酬待遇和福利，包括股票期权、社保、医疗保险、住房补贴等。
2.提供良好的工作环境和发展机会，包括技术培训、职业发展规划、职业转型等。
3.建立完善的激励和奖励机制，通过给予表扬、奖金和晋升等方式，激励和鼓励人才做出更大的贡献。
四、人才管理机制人才管理机制是构建人才发展体系中的另一个重要方面。
以下是一些管理措施：1.建立完善的人才档案和人才信息管理系统，对人才的信息进行全面、准确、及时的记录和管理。
2.建立健全的人才流动和交流机制，鼓励人才在不同领域和岗位之间流动和交流。
3.建立完善的人才保障机制，包括离职保障、退休保障、职业病保障等，为人才提供全面的保障。
构建一个全面的人才发展体系需要各方面的努力和措施。
只有通过建立完善的人才培养、引进、激励和管理机制，才能吸引和留住优秀的人才，为企业的发展提供强有力的支撑。
人才发展体系
人才发展体系1. 介绍在现代社会，人才是推动经济和社会发展的重要力量。
人才发展体系是指为了培养和发展各类人才而建立的一套方法和机制。
本文将深入探讨人才发展体系的重要性、构建方法以及对经济社会发展的促进作用。
2. 人才发展体系的重要性2.1 创新和竞争力提升一个国家或组织的创新能力和竞争力，直接关系到其人才储备和发展水平。
人才发展体系可以为企业和国家提供持续、稳定的人才供给，培养具备创新能力的人才，提升全球竞争力。
2.2 促进社会和谐稳定人才发展体系可以促进社会和谐稳定。
通过培养和发展各类人才，可以提供更多就业机会，减少就业压力，有效防止社会矛盾和冲突的发生。
2.3 推动经济社会可持续发展人才发展体系可以培养专业化、高素质的人才，为经济社会的可持续发展提供有力支撑。
通过专业人才的培养和发展，可以推动科技进步和产业升级，带动经济的快速发展。
3. 构建人才发展体系的方法3.1 完善教育体系教育是培养人才的重要途径，完善教育体系是构建人才发展体系的关键一环。
应加大教育投入，提高教育质量，强化教育教学改革，培养具备实践能力、创新精神和团队合作能力的人才。
3.2 建立科学的人才评价机制建立科学的人才评价机制，可以使人才发展更加公平和透明。
通过制定明确的评价标准和方法，对人才进行全面评估，选拔和提拔优秀人才，激发人才的积极性和创造力。
3.3 加强人才培训和转岗机制人才培训和转岗机制是培养和发展人才的有效途径。
通过加强职业培训，提供多元化的培训机会，帮助人才不断提升自身专业能力和素质。
同时，建立灵活的转岗机制，鼓励人才跨领域发展，培养复合型人才。
3.4 加强人才引进和留住工作人才的引进和留住是构建人才发展体系的重要环节。
应加强对海外高层次人才的引进，提供优厚的待遇和发展机会。
同时，创造良好的工作环境和晋升机制，提高人才的归属感和忠诚度。
4. 人才发展体系的经济社会发展促进作用4.1 促进科技创新和产业升级人才发展体系可以培养出大量具备创新能力的人才，推动科技创新和产业升级。
人才培养体系
人才培养体系引言随着经济的发展和社会的进步，人才的培养成为各个领域的重点工作。
一个完善的人才培养体系对于一个国家或组织的发展至关重要。
本文将探讨人才培养体系的构建和实施，以及它的重要性和影响。
什么是人才培养体系人才培养体系是一个全面的系统，旨在通过教育、培训和发展来提高个人技能和知识水平，以满足社会和经济的不断变化的需求。
它包括教育机构、培训机构、企业和政府等各个层面的参与。
人才培养体系的重要性一个完善和高效的人才培养体系对于国家的发展具有重要作用。
首先，它能够确保人们具备所需的知识和技能，以适应不断变化的市场需求，提供高质量的劳动力，促进经济发展。
其次，人才培养体系能够帮助提高社会整体素质，培养各个领域的专业人才，推动社会进步和科学技术的创新。
此外，一个健全的人才培养体系还能够促进社会流动性，并为个人提供获得成功和实现梦想的机会。
人才培养体系的关键要素一个有效的人才培养体系应包括以下关键要素：需求分析需求分析是人才培养体系的基础，它通过研究市场需求和人才供给来确定合适的培养方向和内容。
只有了解市场需求，才能培养出真正需要的人才，提高就业率和创业成功率。
教育机构和培训机构教育机构包括学校、大学和研究机构等，而培训机构可以是公共机构、私人机构或企业内部培训机构。
教育机构负责提供基础知识和通识教育，培训机构则提供专业技能和职业培训。
学习和实践学习和实践是人才培养的核心环节。
学习包括理论学习和实践技能的学习，通过课程和实验等方式培养学生的专业知识。
实践则包括实习、项目实践和实际工作经验等，帮助学生将所学知识运用到实际情境中。
基于绩效的评估评估是人才培养的重要环节，它能够评估学生的学习成果和能力水平。
基于绩效的评估能够更加客观地评价学生的综合素质和能力，为个人提供准确的反馈和发展方向。
终身学习和职业发展一个完善的人才培养体系应该包括终身学习和职业发展的机制，以适应快速变化的社会和经济环境。
个人应终身学习，不断提升自己的技能和知识水平，以应对职业发展和市场需求的变化。
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（二）三河市经济跨越式发展人才支撑体系构建的初步探索
三河市委、市政府高度重视人才支撑体系构建在经济社会发展中的重要作用，抓住环首都绿色经济圈战略、京津冀区域人才合作开发的有利时机，通过大力实施“人才集聚、人才培育、人才环境”三大工程，逐步构建起了科学有效、管理规范、作用有效发挥得人才支撑体系，有力地促进了经济社会的发展。
1、实施“人才集聚工程”，储备才智资源
为切实把区位优势转化为推动经济的强大引擎，变毗邻京津的“洼地效应”为借势京津的“人才高地”，三河市委、市政府实施了“人才集聚工程”，在吸引人才方面，组织相关部门赴国内外发达地区学习考察，面向国内外市场全方位吸纳人才。
一是借助区位优势引人才。
借助京津城市功能重新定位和新一轮经济产业结构调整的战略机遇期，积极承接各大高校与科研院所的转移，整体引进各类高技能人才。
2008年以来，重点引进电子信息、医药化工、食品加工制造与新型冶金建材等主导产业技能人才30人。
二是依托项目带动聚人才。
结合“项目突破年”的强势推进和产业结构调整力度的不断加大，积极引进重点开发投资项目的核心人才，通过人才引进与项目对接、与产业互动，扩大人才引进规模，形成统一有序、开放灵活的人才引进机制。
据统计，2014年全市竣工及在建投资亿元以上项目114个，总投资447亿元，并基本形成以中兴通讯、北方产业基地、富士星光为代表的规模化高新技术产业链，为集聚各类人才提供了广阔舞台。
三是围绕企业需求纳人才。
三河市委专门成立人才工作小组，深入全市150余家重点企业，发放调查表2000余份，全面掌握企业用人需求。
与廊坊人才市场联网，实现信息交换、交流、共享，为46家企业招聘人才100余人。
四是坚持感情纽带联人才。
在全市范围内实施“三三四一”和“三个一”工程，“三三四一”即四套班子成员要认识3名部长，结交3名司长，抓住4名处长，结识一大批大中型企业家；“三个一”工程即每名领导干部要引进一名人才、一笔资金、一个项目。
同时号召全市干部充分挖掘同乡同学、亲朋好友等人缘优势，广泛联络各类人才来三河投资创业。
几年来，成功举办了10次三河籍在京人士春节联谊会、元宵灯会等联谊活动，共引进人才1000余人，其中高级科技人才500余人。
2、实施“人才环境工程”，为更好发展营造良好氛围
人才竞争本质上是人才环境的竞争。
为此，三河市委坚持以环境凝聚人才、靠事业造就人才、用服务保障人才，努力营造人才有效集聚、聪明才智竞相迸发的环境氛围。
一是营造政策环境强服务。
根据全市具体情况，先后出台了《三河市委关于进一步加强人才工作的意见》、《三河市企业经营管理人才队伍建设五年规划》、《三河市选拔和管理专业技术人才的意见》、《关于对科技人员实行优惠待遇的决定》等一系列政策文件，加强对人才工作的宏观指导。
同时，实
施以政府奖励为导向、用人单位奖励为主体、社会力量奖励为补充的多元化人才奖励体系，建立了“三河市人才奖励基金”、设立“市长特别奖励基金”、“科技创新奖”、评选“十佳科技工作者”，“优秀企业管理人才”等奖励措施。
几年来，通过电视等新闻媒体宣传各类优秀科技人才200余人次，对做出突出贡献的优秀人才物质奖励1000余万元。
积极开展人才落户、人事代理、社会保障等多项服务工作，对急需人才和高技能人才，实行“一站式”窗口服务，全力为各类人才排忧解难。
同时，与国家外专局合作，成立了燕郊人才交流中心站，拓展了服务范围。
二是打造创业环境树品牌。
以燕郊高层次人才创业中心、海外留学创业园为依托，根据各类人才特点不断优化企业环境，大胆委以重任，给以重奖等措施全力构建高层次人才施展才华的舞台。
自2001年12月，海外留学人才创业园成立以来，先后有14家留学人员创办企业入园孵化。
其中世维通三河分公司、三河汉王制造有限公司、三河凌仁羊绒有限公司等5家企业已建厂投产，目前纳税额合计已超过一亿元。
汉王制造有限公司自入园以来，在三河市委、市政府的倾力支持下，其产品研发人员由几十人发展到四百余人，已成为全国最大的汉字非键盘输入技术的高科技公司，该公司目前年创产值9545万元，年利税超千万元，与去年同比增长43.6%。
另有四家企业正在孵化中，分别是留美人员张磊创建的三河可吉网络开发有限公司、留学新西兰人员王洪利创建的北京智力医学仪器有限公司、留学日本人员史中超创建的北京超盛越宇科技发展有限公司和留学新西兰人员巩岳松创建的三河翰扬广告传媒有限公司。
三是完善市场环境求发展。
充分发挥东西市区两大人才市场的联通互促作用，最大限度地实现人才互利和优化配置。
借助政府门户网、燕郊网城、京东热线等大型网络平台，重点开发建设网络人才市场，与全国13家人才市场建立了协作关系，并在市内繁华地段安装了电子显示屏，每天滚动播放人才招聘信息、人才政策、新《劳动法》等内容。
2008年成功举办大型招聘会38场，参会人员累计达4万人次，办理求职登记745人，累计发布招聘信息3210条，成功推荐就业721人。
四是发挥人文环境助创业。
注重发挥新闻媒体的导向作用，通过开展人才宣传月、人才采风、彩色周末等形式多样的宣传活动，大力宣传优秀人才和人才工作先进典型，提高优秀人才的知名度，激发人才的荣誉感和责任感，调动人才的积极性、主动性和创造性。
借助新闻媒体、报刊、杂志，集中开展人物访谈、典型事迹报道和经验介绍等形式，宣传中央和省市委关于人才工作的新思想新要求、人才工作和人才队伍建设的方针政策、各类优秀人才的先进事迹，进一步营造良好的社会氛围和舆论环境。
3、实施“人才培育工程”，为更快发展提供素质保障
一是分类培训重层次。
按照“重要人才重点培训，紧缺人才优先培训，后备人才全面培训”的思路，构建以党政人才、企业经营管理人才、专业技术人
才、农村实用技术人才为主的培训对象体系，2008年共举办党政人才专题培训班9期、民营企业家培训班2期、专业技术人才培训班2期、农村实用技术人才培训班2期，培训各类人才4650余人次，财政投入资金达240余万元。
二是按需培训强能力。
根据“缺什么、补什么，需要什么、培训什么”的原则，构建以政治理论、业务知识和现代知识为主的培训知识体系。
结合近年来全市非公有制经济不断发展壮大的实际，自2004年以来，市委分批次选送企业家到中央党校、行政管理学院等知名高校培训深造，先后已成功举办了优秀民营企业国家行政学院培训班、浙江温州培训班、山东青岛培训班、沈阳培训班等主体班次,培训企业家200余人，通过到国内发达地区进行实地参观学习，提升了企业人才的管理水平，培养造就了一大批具有战略开拓能力的企业经营管理人才。
三是自主培训显特色。
建立以企业为主体、职业院校和培训基地为基础、企业培养与政府推动相结合的培养体系；通过开展订单培训、委托培养、定向代培的形式，健全“产—学—研”、“政—学—企”联合培养机制，拓宽高技能人才培养途径。
针对燕郊开发区内产业发展和人才队伍现状，新开设了人力资源师、物业管理师、物流师教学培训课程，经过全国统一考试鉴定，共有1346人取得了相应职业资格认证。
依托高校委培招生7人，为企业培养了一批技能型急需紧缺人才。