人才支撑体系初步探索

人才支撑体系初步探索
人才支撑体系初步探索

(二)三河市经济跨越式发展人才支撑体系构建的初步探索

三河市委、市政府高度重视人才支撑体系构建在经济社会发展中的重要作用,抓住环首都绿色经济圈战略、京津冀区域人才合作开发的有利时机,通过大力实施“人才集聚、人才培育、人才环境”三大工程,逐步构建起了科学有效、管理规范、作用有效发挥得人才支撑体系,有力地促进了经济社会的发展。

1、实施“人才集聚工程”,储备才智资源

为切实把区位优势转化为推动经济的强大引擎,变毗邻京津的“洼地效应”为借势京津的“人才高地”,三河市委、市政府实施了“人才集聚工程”,在吸引人才方面,组织相关部门赴国内外发达地区学习考察,面向国内外市场全方位吸纳人才。一是借助区位优势引人才。借助京津城市功能重新定位和新一轮经济产业结构调整的战略机遇期,积极承接各大高校与科研院所的转移,整体引进各类高技能人才。2008年以来,重点引进电子信息、医药化工、食品加工制造与新型冶金建材等主导产业技能人才30人。二是依托项目带动聚人才。结合“项目突破年”的强势推进和产业结构调整力度的不断加大,积极引进重点开发投资项目的核心人才,通过人才引进与项目对接、与产业互动,扩大人才引进规模,形成统一有序、开放灵活的人才引进机制。据统计,2014年全市竣工及在建投资亿元以上项目114个,总投资447亿元,并基本形成以中兴通讯、北方产业基地、富士星光为代表的规模化高新技术产业链,为集聚各类人才提供了广阔舞台。三是围绕企业需求纳人才。三河市委专门成立人才工作小组,深入全市150余家重点企业,发放调查表2000余份,全面掌握企业用人需求。与廊坊人才市场联网,实现信息交换、交流、共享,为46家企业招聘人才100余人。四是坚持感情纽带联人才。在全市范围内实施“三三四一”和“三个一”工程,“三三四一”即四套班子成员要认识3名部长,结交3名司长,抓住4名处长,结识一大批大中型企业家;“三个一”工程即每名领导干部要引进一名人才、一笔资金、一个项目。同时号召全市干部充分挖掘同乡同学、亲朋好友等人缘优势,广泛联络各类人才来三河投资创业。几年来,成功举办了10次三河籍在京人士春节联谊会、元宵灯会等联谊活动,共引进人才1000余人,其中高级科技人才500余人。

2、实施“人才环境工程”,为更好发展营造良好氛围

人才竞争本质上是人才环境的竞争。为此,三河市委坚持以环境凝聚人才、靠事业造就人才、用服务保障人才,努力营造人才有效集聚、聪明才智竞相迸发的环境氛围。一是营造政策环境强服务。根据全市具体情况,先后出台了《三河市委关于进一步加强人才工作的意见》、《三河市企业经营管理人才队伍建设五年规划》、《三河市选拔和管理专业技术人才的意见》、《关于对科技人员实行优惠待遇的决定》等一系列政策文件,加强对人才工作的宏观指导。同时,实

施以政府奖励为导向、用人单位奖励为主体、社会力量奖励为补充的多元化人才奖励体系,建立了“三河市人才奖励基金”、设立“市长特别奖励基金”、“科技创新奖”、评选“十佳科技工作者”,“优秀企业管理人才”等奖励措施。几年来,通过电视等新闻媒体宣传各类优秀科技人才200余人次,对做出突出贡献的优秀人才物质奖励1000余万元。积极开展人才落户、人事代理、社会保障等多项服务工作,对急需人才和高技能人才,实行“一站式”窗口服务,全力为各类人才排忧解难。同时,与国家外专局合作,成立了燕郊人才交流中心站,拓展了服务范围。二是打造创业环境树品牌。以燕郊高层次人才创业中心、海外留学创业园为依托,根据各类人才特点不断优化企业环境,大胆委以重任,给以重奖等措施全力构建高层次人才施展才华的舞台。自2001年12月,海外留学人才创业园成立以来,先后有14家留学人员创办企业入园孵化。其中世维通三河分公司、三河汉王制造有限公司、三河凌仁羊绒有限公司等5家企业已建厂投产,目前纳税额合计已超过一亿元。汉王制造有限公司自入园以来,在三河市委、市政府的倾力支持下,其产品研发人员由几十人发展到四百余人,已成为全国最大的汉字非键盘输入技术的高科技公司,该公司目前年创产值9545万元,年利税超千万元,与去年同比增长43.6%。另有四家企业正在孵化中,分别是留美人员张磊创建的三河可吉网络开发有限公司、留学新西兰人员王洪利创建的北京智力医学仪器有限公司、留学日本人员史中超创建的北京超盛越宇科技发展有限公司和留学新西兰人员巩岳松创建的三河翰扬广告传媒有限公司。三是完善市场环境求发展。充分发挥东西市区两大人才市场的联通互促作用,最大限度地实现人才互利和优化配置。借助政府门户网、燕郊网城、京东热线等大型网络平台,重点开发建设网络人才市场,与全国13家人才市场建立了协作关系,并在市内繁华地段安装了电子显示屏,每天滚动播放人才招聘信息、人才政策、新《劳动法》等内容。2008年成功举办大型招聘会38场,参会人员累计达4万人次,办理求职登记745人,累计发布招聘信息3210条,成功推荐就业721人。四是发挥人文环境助创业。注重发挥新闻媒体的导向作用,通过开展人才宣传月、人才采风、彩色周末等形式多样的宣传活动,大力宣传优秀人才和人才工作先进典型,提高优秀人才的知名度,激发人才的荣誉感和责任感,调动人才的积极性、主动性和创造性。借助新闻媒体、报刊、杂志,集中开展人物访谈、典型事迹报道和经验介绍等形式,宣传中央和省市委关于人才工作的新思想新要求、人才工作和人才队伍建设的方针政策、各类优秀人才的先进事迹,进一步营造良好的社会氛围和舆论环境。

3、实施“人才培育工程”,为更快发展提供素质保障

一是分类培训重层次。按照“重要人才重点培训,紧缺人才优先培训,后备人才全面培训”的思路,构建以党政人才、企业经营管理人才、专业技术人

才、农村实用技术人才为主的培训对象体系,2008年共举办党政人才专题培训班9期、民营企业家培训班2期、专业技术人才培训班2期、农村实用技术人才培训班2期,培训各类人才4650余人次,财政投入资金达240余万元。二是按需培训强能力。根据“缺什么、补什么,需要什么、培训什么”的原则,构建以政治理论、业务知识和现代知识为主的培训知识体系。结合近年来全市非公有制经济不断发展壮大的实际,自2004年以来,市委分批次选送企业家到中央党校、行政管理学院等知名高校培训深造,先后已成功举办了优秀民营企业国家行政学院培训班、浙江温州培训班、山东青岛培训班、沈阳培训班等主体班次,培训企业家200余人,通过到国内发达地区进行实地参观学习,提升了企业人才的管理水平,培养造就了一大批具有战略开拓能力的企业经营管理人才。三是自主培训显特色。建立以企业为主体、职业院校和培训基地为基础、企业培养与政府推动相结合的培养体系;通过开展订单培训、委托培养、定向代培的形式,健全“产—学—研”、“政—学—企”联合培养机制,拓宽高技能人才培养途径。针对燕郊开发区内产业发展和人才队伍现状,新开设了人力资源师、物业管理师、物流师教学培训课程,经过全国统一考试鉴定,共有1346人取得了相应职业资格认证。依托高校委培招生7人,为企业培养了一批技能型急需紧缺人才。

人才培养模式改革

惠州学院2012年度教学研究与教学改革立项选题指南 本课题指南为选题的大体范围,申请者可以在本选题指南的指导下,根据学校和个人的实际情况确定申报选题。重点资助项目主要在立项项目中择优选择。 项目立项起始时间可从本年度项目实际研究的开始时间算起。教学研究项目的研究周期通常为一年,重点项目的研究周期可适当延长;教学改革项目可以按实际见效时间设计周期,通常为两年。 教学研究项目结项至少应提交项目研究报告和在正式刊物上发表的1篇以上相关教研论文(增刊除外);教学改革项目结项需要提交教学改革项目完成与绩效评价报告、在正式刊物上发表的1篇以上相关教改论文(增刊除外)。 一、人才培养模式改革与实践 人才培养模式改革是教学改革的切入点,是直接决定着人才培养质量高低的重要方面,构建先进的人才培养模式是教育强国的普遍经验。本类选题侧重于对人才培养模式进行综合研究与实践,突出创新特色与推广应用,注重学生创新精神和创新能力的培养,建立一流人才培养的优越环境或基地。重点研究我校现有人才培养的特点、问题,通过优化人才培养方案和资源配置,提出集教育理念、人才培养目标与层次结构、人才培养模式与培养方案等为一体的提出人才培养的新思路。 参考选题方向包括: 1-1.我校现有人才培养模式的特点、问题及对策研究 1-2.我校人才培养社会评价研究(毕业生社会需求及适应性情况) ※1-3.人才培养方案优化研究与实践 ※1-4.基于职业化、专业化、个性化、多样化等某个视角的人才培养模式的研究与实践 1-5.人才培养模式创新实验区建设与实践 1-6.多学科渗透交叉的人才培养模式研究与实践 1-7.中文专业写作能力培养模式研究 1-8.服装专业校企合作的实践与模式研究 1-9.人才创新素质培养的实践与模式研究

最新对企业人才的探索

对企业人才管理的探 索

摘要 从传统企业发展到现代企业的一个重要标志,就是如何认识人才在企业中的地位和作用。企业要发展,人才是关键。尤其在知识经济时代,知识,信息,智力已经成为社会发展的最重要的资源,人才则是企业的第一资本,第一资源。因此,思考和探索对企业人才的管理问题就变得相当重要,也就具有很强的理论和现实意义。 关键词:人才激励管理

ABSTRACT From traditional to modern business enterprise development an important sign, is how to recognize talent in the enterprise's status and role. Enterprise development, human resources is the key. Especially in the era of knowledge economy, knowledge, information, intellectual and social development has become the most important resources, talents is the first enterprise capital, the first resource. Therefore, reflection and exploration of enterprise management personnel problem becomes very important, it is highly theoretical and practical significance. KeyWord::Incentive management personnel

人才培养模式

学校坚持以培养高素质技能型人才为主线,依托校企合作开放性办学平台(包括研究院所),积极探索“校企合作、工学结合、顶岗实习”人才培养模式改革,从办学实践出发,经概括、归纳、综合,形成“双主体、三段式、六步骤、六递进”的“2366”专业工学结合人才培养模式。 “双主体”即以学校和企业为两个实施主体。 “三段式”即将整个人才培养期划分为“以验带学”、“以训促学”和“以习强学”三个阶段,达到“练与教、做与学、导与做”的三合一。 其中,“以验带学”阶段,主要在学校进行实施,辅以新生入学后 的企业参观学习,对专业基础和公共基础课程采用验证性、应用性实验 方式,以校内专任教师为主,在实验中来熟练基本技能,掌握基础性知识,实现“练中教、教中练”合一。 “以训促学”阶段,主要在学校和合作企业双重环境进行实施,专业必修或选修课程采用实用性、综合性项目载体,以专兼教师为主,在教学模拟生产性实训中,促进专业知识和技能提高,实现“做中学,学中教”合一。 “以习强学”阶段,主要在学校进行实施,以生产性任务为载体,以企业兼职教师为主导,在企业的轮岗实习、顶岗实习中,强化岗位胜任能力和职业就业能力培养,实现“做中导、导中做”合一。 “六步骤”即依据三年学制中的六个学期为实施节点,以实践教学组织实施为主线,细分为参观体验、基础训练、专项实训、综合实训、轮岗见习、顶岗实习六个步骤环节。 “六递进”即按照学生认知规律,对应“六步骤”实践操作过程, 将职业能力培养设计成由低到高的递进层次,形成集认知能力、基本技能、专项技能、综合技能、国家职业资格初级或中级技能、国家职业资格中级或高级技能于一体的目标培养体系。 专业2366”人才培养模式图见下图所示。

人才支撑体系初步探索

(二)三河市经济跨越式发展人才支撑体系构建的初步探索 三河市委、市政府高度重视人才支撑体系构建在经济社会发展中的重要作用,抓住环首都绿色经济圈战略、京津冀区域人才合作开发的有利时机,通过大力实施“人才集聚、人才培育、人才环境”三大工程,逐步构建起了科学有效、管理规范、作用有效发挥得人才支撑体系,有力地促进了经济社会的发展。 1、实施“人才集聚工程”,储备才智资源 为切实把区位优势转化为推动经济的强大引擎,变毗邻京津的“洼地效应”为借势京津的“人才高地”,三河市委、市政府实施了“人才集聚工程”,在吸引人才方面,组织相关部门赴国内外发达地区学习考察,面向国内外市场全方位吸纳人才。一是借助区位优势引人才。借助京津城市功能重新定位和新一轮经济产业结构调整的战略机遇期,积极承接各大高校与科研院所的转移,整体引进各类高技能人才。2008年以来,重点引进电子信息、医药化工、食品加工制造与新型冶金建材等主导产业技能人才30人。二是依托项目带动聚人才。结合“项目突破年”的强势推进和产业结构调整力度的不断加大,积极引进重点开发投资项目的核心人才,通过人才引进与项目对接、与产业互动,扩大人才引进规模,形成统一有序、开放灵活的人才引进机制。据统计,2014年全市竣工及在建投资亿元以上项目114个,总投资447亿元,并基本形成以中兴通讯、北方产业基地、富士星光为代表的规模化高新技术产业链,为集聚各类人才提供了广阔舞台。三是围绕企业需求纳人才。三河市委专门成立人才工作小组,深入全市150余家重点企业,发放调查表2000余份,全面掌握企业用人需求。与廊坊人才市场联网,实现信息交换、交流、共享,为46家企业招聘人才100余人。四是坚持感情纽带联人才。在全市范围内实施“三三四一”和“三个一”工程,“三三四一”即四套班子成员要认识3名部长,结交3名司长,抓住4名处长,结识一大批大中型企业家;“三个一”工程即每名领导干部要引进一名人才、一笔资金、一个项目。同时号召全市干部充分挖掘同乡同学、亲朋好友等人缘优势,广泛联络各类人才来三河投资创业。几年来,成功举办了10次三河籍在京人士春节联谊会、元宵灯会等联谊活动,共引进人才1000余人,其中高级科技人才500余人。 2、实施“人才环境工程”,为更好发展营造良好氛围 人才竞争本质上是人才环境的竞争。为此,三河市委坚持以环境凝聚人才、靠事业造就人才、用服务保障人才,努力营造人才有效集聚、聪明才智竞相迸发的环境氛围。一是营造政策环境强服务。根据全市具体情况,先后出台了《三河市委关于进一步加强人才工作的意见》、《三河市企业经营管理人才队伍建设五年规划》、《三河市选拔和管理专业技术人才的意见》、《关于对科技人员实行优惠待遇的决定》等一系列政策文件,加强对人才工作的宏观指导。同时,实

企业人才管理的探索6.doc

企业人才管理的探索(6) 5、领导才能。企业需要各种不同的人才为其工作,但在选择干部人才时,必须要求其具备领导组织能力。某些技术方面的专才,虽然能够在其技术领域内充分发挥才能,却并不一定完全适合担任主管干部的职位,所以企业对人才的选用必须从基层开始培养干部,经过各种磨练,逐步由中阶层迈向高阶层,使其适得其位,一展其才。 6、敬业乐群。一个有抱负的人必定具有高度敬业乐群的精神,对工作的意愿是乐观开朗、积极进取,并愿意花费较多时间在工作上,具有百折不挠的毅力和恒心。一般而言,人与人的智慧相差无几,其差别取决于对事情的负责态度和勇于将事情做好的精神,尤其是遇到挫折时能不屈不挠继续奋斗,不到成功绝不罢休的决心。 7、创新观念。企业的成长和发展主要在于不断地创新。科技的进步是日新月异的,商场的竞争更是瞬息万变,停留现状就是落伍。一切事物的推动必以人为主体,人的新颖观念才是制胜之道,而只有接受新观念和新思潮才能促成进一步的发展。 8、求知欲望。为学之道不进则退,企业的成员需要不断地

充实自己,力求突破,了解更新、更现代化的知识,而不能自满,墨守成规,不再作进一步发展,因而阻碍企业成长的脚步。 9、对人的态度。一件事情成功的关键,主要取决于办事者待人处事的态度。对人态度必须诚恳、和蔼可亲,运用循循善诱的高度说服能力,以赢得别人的共鸣,才较容易促使事情成功。 10、操守把持。一个人再有学识,再有能力,倘若在品行操守上不能把持住分寸,则极有可能会对企业造成莫大的损害。所以,企业在选择人才时必须格外谨慎,避免任用那些利用个人权利营私者,以免假公济私的贪赃枉法者危害到企业的成长,甚至造成无法弥补的损失。 11、生活习惯。从一个人的生活习惯,可以初步了解其个人未来的发展,因为生活习惯正常而有规律,才是一个有原则、有抱负、脚踏实地、实事求是的人。所以从一个人生活习惯的点点滴滴,可以观察到他未来的发展。 12、适应环境。企业在选择人才时,必须注重人员适应环境的能力,避免选用个性极端的人,因为这种人较难与他人和睦相处,往往还会扰乱工作场所的气氛。一个人初到一个企业,开始时必然感到陌生。能在最短时间内了解企业的工作环境,并能愉快地与大家相处在一起的人,才是企业期望的人员。反之,处处与人格格不入,或坚持自我本位的人,都可能扰乱整体前进的脚步,造成个人有志难伸、企业前途难展的困境。 从知识角度来看,现代科学技术的发展导致知识快速更新,一个刚进入企业的大学生,5年以后,其大学时所学的知识将有一半以上被淘汰。因此,企业的各种培训,对于企业的长远发展起着至关重要的作用。较之知识的培训,更重要的是工作能力的培养。这就需要从组织高层领导一直到基层干部都要有一种信

新形势下企业人才培养模式探究

一、国有企业人力资源管理发展现状分析 (一)国有企业缺少对人力资源管理工作的充分重视 许多国有企业对于人力资源管理工作的认识程度不够,没有清楚地意识到人才培养是企业发展过程中的关键环节,缺少对培训回报率的合理预期。有的企业认为人才培养是一份耗时耗力的工作,觉得人才培训对于企业来说可有可无,常以工作任务重、经费不足等理由,人为缩减培训费用。国有企业高级管理人员在战略和投资方面对人力资源管理不重视,忽略了人力资源培训开发的投资效益,而企业的中层管理人员单纯将人才培训作为培训机构的工作内容,没有在人才培训的工作中发挥相应的作用。 (二)人力资源管理部门的工作能力不强 在发达国家,尤其是大型国际化企业中的人力资源管理人员几乎都具备较强的综合素质,除了具备基本的管理技能、领导能力外,还拥有较强的交际能力,协调能力以及完整的法律法规知识等,能够制定部门的工作计划。而我国国有企业的人力资源管理部门恰恰缺少高素质的工作人员,专业能力有待加强,不能够制定出与企业战略目标相匹配的人力资源管理规划,缺少借助企业文化营造氛围的能力,缺少必要的协调沟通能力,不能够起到良好的引导和培训作用,不利于企业人力资源管理工作的开展。 (三)人力资源培训工作缺少可执行性和连续性 在人力资源培训工作中,企业的计划性和执行性不强,没有明确的培训规划,培训工作的开展更是没有结合企业的实际情况进行,有的国有企业甚至为了完成上级任务而进行走过场式的培训,这种教条式的培训模式通常起不到很好的培训效果。此外,人力资源培训缺乏系统性和连续性,许多国有企业对于员工的培训都是短期的、孤立的,而从人力资源管理角度来说只有持续性的培训才能实现预期效果,从根本上提升员工的综合素养和技能。 (四)人力资源培训工作针对性不强 ⒈需求识别不到位。培训需求分析和识别与企业战略目标、绩效及职工的职业发展结合不紧密。专业部门对业务培训需求、逐级管理者对下属培训需求关注程度不够,不能及时发现下属员工培训需求,指导、督促职工进行针对性培训。职工自身培训需求不足,提升动力不明显。 ⒉培训内容策划不到位。目前很多国有企业在岗位族群的任职资格、能力素质和职业发展方面的体系没有建立,使培训的基础依据不足,缺少针对不同岗位族群上岗标准、职业发展的模块化、标准化的培训体系,培训内容呈现分散、系统性差的特点。课程、课件没有实现标准化管理,资源没有共享。 (五)人力资源培训手段不能满足需求 企业发展加速,工作节奏加快,大规模的脱产(半脱产)培训组织难度越来越大,“工学矛盾”日益突出,企业对员工素质要求的不断提高,员工自身培训需求将逐步增大,企业现有的培训渠道、设施、手段无法已无法满足培训需要。致使很多培训项目无法达到预期培训效果,不能满足企业发展对人才的需要。 (六)人力资源培训结果与企业用人结合不紧密 培训效果评估是培训工作的难点,同样也是企业面临的工作难点,目前很多企业的评估手段不能充分反映职工培训效果和实际运用程度。培训效果评估方法有待创新,目前主要采取“理论考试”、“问卷调查”、“跟踪评估”等方式进行,未能与企业员工实际工作技能的提高、业绩的改善紧密结合。培训结果没有与单位、业务的绩效挂钩;没有与职工的绩效、岗位变动挂钩;没有与培训实施单位、授课教师的绩效挂钩。由于没有考核机制的约束,员工在培训期间的学习劲头不足,有的员工参加培训的目的不够明确,只是简单的按公司安排“凑数”,学习积极性不高,在培训结束后学不到有价值的东西,这就使得国有企业的培训工作浮于表面、流于形式,不利于发挥人力资源培训的真正价值。 二、国有企业人力资源管理人才培养模式的构建策略 依据我国国有企业的人力资源管理现状,制定切实可行的人力资源培训模式,提升培训效果是企业当前管理工作中的重要内容。国有企业的人力资源培训管理部门应该从以下几方面着手改善培训管理的质量。 (一)企业应该拟定科学的招聘方案 企业应该依据自身的人才需求结构制定科学化、规范化的招聘方案,在招聘中可以实行聘任制。国有企业应该从中长期的发展战略入手,招聘企业长远发展需要的人才,增加人才储备。国有企业的人才招聘可以实施多种方式,如推荐制、聘任制、社会招聘的方式都可以采用,进一步严格和规范招聘流程,这有利于后期的人才管理和培训,提升企业的人才优势。 (二)人力资源培训开发职能与员工的职业规划有机融合 在新的发展形势下,企业培训的范围已经突破了传统限制,培训的性质、职能、宗旨、对象都发生了很重要的变化。面临越来越激烈的市场竞争,国有企业要发挥人力资源培训的潜能,要不断进行培训开发体系的职能拓展。在制定人才培养模式时,要紧紧结合企业的发展和员工的职业规划,实现企业和员工的共同进步和发展。人力资源管理部门要把人力资源计划、组织战略规划与员工职业发展规划进行有效结合,并且准确反馈员工潜能的评测结果,依据结果为员工指引更加明确的发展方向,给予员工更多的发展空间。 (三)建立分层分类的员工职业化培训体系 新形势下企业人才培养模式探究 吴晓东 (太原钢铁(集团)有限公司山西太原030003) 摘要:伴随我国经济的不断发展,企业的管理越来越科学化、规范化,人力资源管理在企业发展中的作用也越来越重要。对于国有企业来讲,人力资源管理作用的发挥与人才培养模式是密切相关的,选择有效的人才培养模式关系到企业的长远发展。 关键词:新形势;人力资源管理;人才培养模式 吴晓东:新形势下企业人才培养模式探究 134 ··

国家高层次人才特殊支持计划管理办法

国家高层次人才特殊支持计划管理办法 第一章 总 则 第一条 国家高层次人才特殊支持计划(以下简称 国家 万人计划’”)是国家层面实施的重大人才工程,旨在重点遴选一批自然科学二工程技术和哲学社会科学领域的杰出人才二领军人才和青年拔尖人才,给予特殊支持三为进一步明确有关部门职责分工,完善组织实施机制,提升工作科学化规范化制度化水平,制定本办法三 第二条 实施国家 万人计划”坚持以下原则:(一)党管人才,统筹实施;(二)高端引领,重点支持;(三)科学规范,公平公正;(四)协同推进,权责统一三 第三条 国家 万人计划”体系由三个层次构成三第一层次为杰出人才;第二层次为领军人才,包括科技创新领军人才二科技创业领军人才二哲学社会科学领军人才二教学名师;第三层次为青年拔尖人才三 根据国家经济社会发展和人才队伍建设需要,经中央人才工作协调小组批准,可调整计划项目设置三 第四条 在中央人才工作协调小组指导下,中央组织部二人力资源社会保障部和有关部门组成国家高层次人才特殊支 1

持计划领导小组(以下简称 领导小组”),负责组织领导和统筹协调三在中央人才工作协调小组办公室设立国家高层次人才特殊支持计划专项办公室(以下简称 专项办”),负责领导小组日常工作三在有关部门设立平台,负责具体组织实施三 科技部设立科技创新领军人才二科技创业领军人才平台三中央宣传部设立哲学社会科学领军人才平台三教育部设立教学名师平台三中央宣传部二教育部二科技部二国防科工局共同设立青年拔尖人才平台三 第二章 资格条件 第五条杰出人才三申报人研究方向应当处于世界科技 前沿,科研上取得重大成果,具有成长为世界级科学家的潜力三第六条科技创新领军人才三申报人应当为主持重大科研任务二领衔高层次创新团队二领导国家级创新基地和重点学科建设的科技人才和科研管理人才,研究方向属于国家中长期科学和技术发展规划纲要确立的重点领域,研究工作具有重大创新性和发展前景三 第七条科技创业领军人才三申报人应当为企业主要创 办者和实际控制人(为企业第一大股东或者法人代表),运用自主知识产权创建科技企业的科技人才,或者具有突出经营管理才能的高级管理人才三创业项目符合我国战略性新兴产业发展方向并处于领先地位三企业创办时间一般不超过5 2

创新驱动人才支撑体系范文

创新驱动人才支撑体系 当今时代, 技术创新已越来越成为解放和发展生产力的重要基 础和标志。而技术创新的竞争归根到底是人才的竞争。河南省是我国一个经济发展水平相对落后的内陆省份, 而且管理体制的弊端仍然 存在和人文环境相对薄弱, 面对国内外的竞争, 致使人才形势十分 严峻。因此培养创新人才,建立与之相适应的人才支撑体系,对于推动创新驱动的发展,增强竞争能力, 加快我省发展是至关重要的。1:人才支撑体系的内涵: 人才支撑体系是运用现代化的科学方法和管理思想,通过内部管理职能对企业内外相关人力资源进行有效配置和运用,并通过企业外部环境因素的优化最大限度发挥人力资源的潜力,从而帮助企业提高核心竞争力和经营绩效系统。它包含内部支撑体系和外部支撑体系。其中内部支撑体系包含引进人才支撑体系,培训支撑体系,管理支撑体系和人才退出机制。外部支撑体系分为组织结构支撑,外部环境体系和人才储备体系。人才支撑体系是内外部体系相互作用,相互影响的综合体系。而创新驱动人才支撑体系的核心是创新型人才。 2:创新驱动人才支撑体系的构建 创新型人才是自主创新的核心力量,所以构建创新驱动人才支撑体系的关键是选拔优秀的创新型人才。而创新型人才有哪些共同的特征呢? 2.1:首先,创新型人才大都受过较高的教育或积累了丰富的经验,具有较高的个人素质和较好的学习能力,借助自身的知识、经验

与灵感迅速地做出正确判断与科学决策,具有较强的思维能力和创新意识。这也是区别于其他员工的本质特征。即创新人才具备广博的知识,因为没有知识的更新,创新就无法实现。 2.2:其次,创新型人才具有强烈的自我实现需求,对知识型员工来说,较低层次的需求基本满足,更注重的是自我价值实现高层次的需求,并强烈期望得到企业和社会的认可。 2.3:最后创新型人才大脑比较灵活思想比较活跃,甚至某些想法很难让人理解。创新型人才喜欢自由不受拘束的工作环境,这有助于他们灵感的产生。创新本身就没有固定的模式和规范可遵循,这正是源于创新者的灵感的产生是不定时、不定点的,是完全没有逻辑的,它可能来自于创作者某个瞬间头脑中萌发的一个想法。 3:河南创新驱动才支撑体系存在的的问题 3.1:与东部发达地区相比,河南省在吸引人才方面政策措施相对滞后。 河南省地处内陆,社会经济发展相对落后,对于人才尤其是高新技术人才的吸引力与沿海城市相比是很弱的。而政府在吸引人才方面的政策也远远落后于沿海城市。比如在几年前沿海城市引进高新技术人才高学历人才时,所给的费用和现在河南省所给的费用一样,这是资金方面;还有政府的人事官方网站对我省吸引人才的优惠政策对外宣传的力度不够。 3.2:我省创新人员中科技创新人员占比例过小。 与地处内地的四川、陕西相比,它们人才、技术储备比河南雄厚。

企业人才管理的探索

企业人才管理的探索 随着高科技的进展和社会的进步,西方现代治理显现向传统治理挑战的倾向,强调治理的软化,重视治理的艺术。企业治理不仅需要“理性”,需要“条条框框”,需要“硬”因素;同样也需要“非理性”,需要“软”因素。治理一词有管辖、操纵、处理的意思。所谓治理,确实是治理者为了达到一定目标而对系统进行操纵的活动。也确实是通过打算、组织、调剂、监督等一系列操纵活动,以达到预期的目标。“艺术”是用形象来反映现实的一种社会意识形状,“艺术”一词,常常给人一种美的感受。正像文学家、艺术家的作品有专门高的艺术性一样,治理工作、领导工作也有它的治理艺术、领导艺术。所谓治理艺术是治理者分析咨询题、解决咨询题的聪慧、才能和技能。它是指治理活动中的制造性的治理技能、治理技巧;是指治理者的灵活策略、专门方式、恰当手段、巧妙的方法。是属于方法论范畴,巧妙地运用治理方法确实是治理艺术。治理艺术是专门微妙的东西,是治理者聪慧、才能、体会和胆略的综合体现,是治理者运用知识、体会和聪慧去做好治理工作的一种能力,它表现治理者处理和解决咨询题的熟练程度和水平。 治理工作既是一门科学,又是一门艺术。反映这门工作的学科知识,既有治理科学,又有治理艺术。在那个地点我只想浅谈一下治理艺术。社会主义现代化建设,专门是现代化的大生产,治理工作千头万绪,治理者要做治理工作,就必须提升治理艺术水平。提升治理艺术水平,是治理工作有效性的直截了当要求,是治理者实现治理职责的重要保证,是治理者的要诀。因此,学习、研究治理艺术是专门有意义的。大凡成功的企业均有其内在功力和外部的机缘。只有善于把不人付出的惨痛代价化为自己宝贵的精神财宝,才能幸免重蹈覆辙。 因此,对成功与失败企业的理性摸索和比较分析可为企业治理提供有效的借鉴。

人才培养模式的研究热点及发展趋势

人才培养模式的研究热点及发展趋势 摘要]人才培养模式改革是教学改革的切入点,是直接决定着人才培养质量高低的重要方面,构建先进的人才培养模式是教育强国的普遍国际经验。本文拟从培养目标和培养过程两方面详细分析目前我国人才培养模式改革的热点及今后发展趋势。 [关键词]人才培养模式改革热点发展趋势 我国高校扩招后,如何保证人才培养质量是高等学校面临的严峻挑战。而人才培养模式的改革便是解决教育质量问题的重要突破口,因而人才培养模式的改革已成为国内教学改革的热点。 一、人才培养模式改革的热点 人们对人才培养模式的定义虽然仁者见仁、智者见知,没有统一,但从根本上讲其认识还是有一致之处的,那就是培养怎样的人和怎样培养人的有机统一,即它是在一定教育思想指导下,实现人才培养目标的整个教学活动的组织方式,它决定着高等学校所培养的人才的根本特征,集中体现了高等教育思想和教育观念。因此,人才培养模式改革多从培养目标、培养过程入手,在实施过程中又是全方位、系统的改革。 (一)培养目标方面 自从1998年实行高校扩招政策以来,我国高等教育已于2004年进入大众化教育阶段,并呈现出多样化的特点。在培养目标方面,各高校都改变了过去精英教育阶段以单一学术研究型人才为主的做法,而从本校、本地区实际出发,制定出了多层次、多规格、多类型的人才培养目标。 1.研究型人才 目前高等教育虽然进入大众化阶段,但大众化的任务在很大程度上是由非精英高等教育机构来完成的。因此,教育部要求北京大学、清华大学等进入“985工程”和部分进入“211工程”的高等院校要坚持精英教育标准,培养研究型人才。许多定位于研究型的重点大学都在坚持精英教育理念,把高素质、高水平,具有宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新等特点的各个行业的高层次研究型人才作为本校人才培养的目标。北京大学提出本科生人才培养的基本目标是为国家社会主义现代化建设事业培养能够在各个行业起到引领作用的顶尖专业人才。 2.高级基础型人才 基础科学研究的能力和水平是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,为迎接新的科学技术革命和日趋激烈的国际竞争的挑战,适应我国经济体制改革和经

建筑工程模板及支撑体系安装一般规定(2021版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. (安全管理) 单位:___________________ 姓名:___________________ 日期:___________________ 建筑工程模板及支撑体系安装一 般规定(2021版)

建筑工程模板及支撑体系安装一般规定 (2021版) 导语:生产有了安全保障,才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷,生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时,生产活动停下来整治、消除危险因素以后,生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法,决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 1、模板及支撑体系拆除应按专项施工方案进行。拆除前应经项目技术负责人和监理工程师批准,模板拆除的时间应符合《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204的有关规定执行。 2、混凝土未达到规定拆模强度时,不得拆除支撑架。 3、模板的拆除作业区应设围栏。作业区内不得有其他工程作业,并应设专人负责监护。严禁非操作人员入内。 4、模板和支撑架的拆除顺序宜采取先支的后拆、后支的先拆、先拆非承重模板、后拆承重模板,并应从上而下进行拆除,严禁上下同时作业。分段拆除高差不应大于2步。 5、连墙件必须随支撑架逐层拆除。拆除作业过程中,当架体的自由高度大于两步时,必须加设临时拉结。 6、高处拆除模板时,应符合高处作业的有关规定。 7、拆下的模板、杆件及构配件应及时运至地面,严禁抛扔,不得

加强企业经营管理人才队伍建设

坚持党管人才加强企业经营管理人才队伍建设 来源:指导小组作者:发布时间:2005-07-16 2003年是全面贯彻党的十六大精神的第一年,是抓住机遇、加快发展、向着率先基本实现现代化目标迈进的重要一年,也是集团公司战略结构调整和昊华公司初创发展十分关键的一年。最近,中央组织工作会议提出了“党管人才”的新要求,这对党的工作提出的要求更高了,工作的范围更大了,任务也更艰巨了。我们清醒的认识到,要想抓好人才队伍建设这一系统工程,就必须按照党管人才的要求,努力营造优秀人才脱颖而出的良好环境,形成充满活力的用人机制,把优秀人才集聚到企业中来。下面就大安山矿党委在加强经营管理人才队伍建设工作上的一些做法向大家做一汇报。 一、认清形势、抓住机遇,解放思想、转变观念,加强经营管理人才队伍建设 在充分认识企业面临的外部环境和内部优劣势的基础上,大安山矿党委解放思想,转变观念,狠抓人才开发工作中的龙头——经营管理人才队伍建设,用市场化的运作手段去建设经营管理人才队伍,初步形成了适应市场经济要求的选人用人机制。在选人用人方式上,改变单一的任用模式,加大市场化配置力度。通过引进竞争机制,拓宽视野,积极探索新的选人用人方式,把组织提名、民主推荐、个人自荐结合起来。改变由“少数人选人”、“在少数人中选人”的传统做法,变“伯乐相马”为“赛场选马”。仅去年我矿就对9名矿级管理人员,49名行政中级管理人员进行考核并重新续聘,新选拔聘用副总以上管理人员5名,平均年龄36岁,其中4名有高级工程师职称。同时,我们还对5名中级管理人员进行了“诫免谈话”,对1名中级管理人员予以解聘,对中层行政副职的11个岗位进行公开竞聘。 二、建立健全有效的激励机制,推进经营管理人才队伍建设 为激励引导人才实现预定的奋斗目标,充分把握并深入挖掘人的潜能,调动人的主观能动性、积极性和创造性,推动企业经营管理工作的开展。大安山矿党委在人才政策上,坚持“先安居、后乐业”的原则,力所能及地为人才解决生活中的问题。近年来,我们一方面坚持做到从生活上关心,解决了优秀管理人才家属农转非7户,夫妻两地分居9户,协调、安置随迁子女入学入托及随迁家属就业12人。对优秀经营管理人才进行购房贴息贷款,共发放无息贷款

坚持创新驱动发展 激发人才创新活力(上)学习测试答案

创新型国家的本质是依靠创新活动推动经济发展和竞争力提高,其测度指标主要体现在()等方面。 A 创新资源 B 知识创造 C 企业创新 D 创新绩效 E 创新环境 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑,(),深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,完善国家创新体系,加快建设科技强国。 A 面向世界科技前沿 B 面向经济主战场 C 面向国家重大需求 D 面向 人民生命健康 坚持需求导向和问题导向。科研选题是科技工作首先需要解决的问题。研究方向的选择要坚持需求导向,从国家急迫需要和长远需求出发,真正解决()问题。 D 实际 在激烈的国际竞争面前,在单边主义、保护主义上升的大背景下,我们必须走出适合国情的创新路子,特别是要把()创新能力提升摆在更加突出的位置,努力实现更多“从0到1”的突破。 C 原始 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,制定科技强国行动纲要,健全社会主义市场经济条件下新型举国体制,打好()技术攻坚战,提高创新链整体效能。 B 关键核心 当前,我国经济社会发展、民生改善、国防建设面临许多需要解决的现实问题。 A 正确

没有基础研究就没有原始创新,就没有高新技术的突破。 A 正确 8/10 A 正确 加快建设创新型国家并不是解决我国新时代社会主要矛盾的必然选择。 A 正确 B 错误 我们要充分发挥科技创新在百年未有之大变局中的关键变量作用,在中华民族伟大复兴战略全局中的支撑引领作用。 A 正确

建筑论文:企业人才管理的探索

企业人才管理的探索 发布时间: 2003-6-8 作者: 随着高科技的发展和社会的进步,西方现代管理出现向传统管理挑战的倾向,强调管理的软化,重视管理的艺术。企业管理不仅需要“理性”,需要“条条框框”,需要“硬”因素;同样也需要“非理性”,需要“软”因素。管理一词有管辖、控制、处理的意思。所谓管理,就是管理者为了达到一定目标而对系统进行控制的活动。也就是通过计划、组织、调节、监督等一系列控制活动,以达到预期的目标。“艺术”是用形象来反映现实的一种社会意识形态,“艺术”一词,常常给人一种美的感觉。正像文学家、艺术家的作品有很高的艺术性一样,管理工作、领导工作也有它的管理艺术、领导艺术。所谓管理艺术是管理者分析问题、解决问题的智慧、才能和技能。它是指管理活动中的创造性的管理技能、管理技巧;是指管理者的灵活策略、独特方式、恰当手段、巧 妙的方法。是属于方法论范畴,巧妙地运用管理方法就是管理艺术。管理艺术是非常微妙的东西,是管理者智慧、才能、经验和胆略的综合体现,是管理者运用知识、经验和智慧去做好管理工作的一种能力,它表现管理者处理和解决问题的熟练程度和水平。 管理工作既是一门科学,又是一门艺术。反映这门工作的学科知识,既有管理科学,又有管理艺术。在这里我只想浅谈一下管理艺术。社会主义现代化建设,特别是现代化的大生产,管理工作千头万绪,管理者要做管理工作,就必须提高管理艺术水平。提高管理艺术水平,是管理工作有效性的直接要求,是管理者实现管理职责的重要保证,是管理者的要诀。因此,学习、研究管理艺术是很有意义的。大凡成功的企业均有其内在功力和外部的机缘。只有善于把别人付出的惨痛代价化为自己宝贵的精神财富,才能避免重蹈覆辙。 因此,对成功与失败企业的理性思考和比较分析可为企业管理提供有效的借鉴。 一个企业要想成功,必须注意以下几点: 1、企业战略长远性和适时性的统一。企业战略是指企业为实现自己的总任务和目标所制定的全局性规划,显然具有长远性特点,同时,企业战略是使企业的资源和实力同不断变化的环境之间保持和加强适应性的过程。因此,又具有适时性和应变性的特点。 2、企业规模要与企业自身的资源相匹配。企业在规模扩张中,要避免不切实际的多元化经营。大众出租车10年时间里净资产从0增长到10.5亿元,走的是一条规模扩张的路,但他们始终坚持“不强不做、不熟不做、不优不做”的原则,以此确定有所为有所不为的范围。而风云一时的巨人集团失败的主要原因就是非关联性多元化的规模失控,还有前几年曾铺天盖地的“延生护宝液”,如今也沉寂下来,其原因也是贪大求多,由急速扩充为恶性膨胀,导致无法收拾。 3、强有力且团结的领导班子。凡是成功的企业,它的顶层必定有一个业绩优秀的领导班子,这些人相互信任,真诚地怀着共同的理想,同时具有其领域需要的才干。 4、品牌战略是企业成功的重要手段。现代企业竞争,不仅是产品质量、款式的竞争,更是无形资产的竞争。 5、人才和员工的参与是企业成功的重要砝码。韦尔奇领导下的通用电器是以重视人才而著称的,在人才培养和使用方面形成了独到的经验。该公司内部有一个经营开发研究所,也是一所培养商业人才的学校,每年的预算高达10亿美元,每年培养的高级管理人员多达1万,作为董事长兼首席执行官的韦尔奇,每

坚持党管人才_加快高校高层次人才培养和支持体系构建研究

基金项目:河南省高等教育教学改革研究项目“高校创新型师资队伍建设梗阻消解与激励机制构建研究”(2009s j g l x 124)。收稿日期:2010-06-20作者简介:李强(1980-),男,人事处,经济师,硕士。研究方向:高校人力资源研究。 高等农业教育,2010-8,8:51-53H i g h e r A g r i c u l t u r a l E d u c a t i o n ,2010-8,8:51-53 坚持党管人才,加快高校高层次人才 培养和支持体系构建研究 李 强 (河南农业大学,河南郑州450002) 摘要:党管人才原则,是新时期高校人才工作的基本准则。如何有效地贯彻和落实党管人才原则,加快当前高校高层次人才队伍建设步伐,提高学校的核心竞争力是高校发展必须要面临的 一个重要课题。从党管人才工作的内涵要求着手,就理念创新、管理领导、培养支持、成长环境四个方面进行分析和研究,构建高层次人才培养和支持体系,以期对高层次人才队伍建设提供有益的借鉴。关键词:高校;党管人才;高层次人才;人才培养中图分类号:G 451.2 文献标识码:B 文章编号:1002-1981(2010)08-0051-03 高校作为科技创新的源头、人力资源开发的摇 篮、高层次人才聚集的舞台,承担着培养和造就社会主义建设者和接班人的重要职责,是党执政、治国的重要基础。高层次人才作为高校发展的最核心力量,其结构、规模、质量直接决定着所在院校在国内和国外的竞争力。高校党管人才是党管干部的延伸和扩展,是党的组织工作的与时俱进,是增强党的执政能力建设的必然要求,是新时期高校人才工作的基本准则。如何深刻领会和把握高校党管人才的科学内涵,加快高层次人才培养和支持体系构建,提高学校的核心竞争力,是高校党组织必须认真研究和解决的重大课题。 一、准确把握党管人才原则的科学内涵,充分认识当前高校贯彻党管人才对于加快高层次人才队伍建设的重要性 (一)党管人才的科学内涵 党管人才,就是要充分发挥党委领导核心作用,发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势,加强党对人才工作的统一领导,动员全社会各方面力量,调动一切积极因素,突出抓好人才工作,大力开发人才资源,统筹、搞活、用好社会各类人才资源,为实施人才强国战略,实现全面建设小康社会的 宏伟目标提供坚实有力的人才保证和智力支持。党管人才就是要形成党委统一领导,组织部门牵头抓,有关部门各司其职、密切配合、社会力量广泛参与的人才工作格局。 对于高校而言,坚持党管人才原则就是要充分发挥高校党委的领导核心作用,坚持党政“一把手”抓人才队伍建设,明确组织、人事等各部门职责分工,建立健全科学化、规范化、制度化的人才管理体制、工作机制和运行模式,努力做到用事业造就人才、用环境凝聚人才、用机制激励人才、用法制保障人才。 (二)坚持党管人才原则对于加强高层次人才队伍建设的重要性 坚持党管人才原则,有利于加强人才队伍建设,不断提高人才工作水平。近年来,我国的高等教育进入快速发展通道,各高校积极抢抓机遇,扩大办学规模,不断加大培养、吸引、用好人才的工作力度,高校人才队伍建设成绩显著。但是,与新形势新任务的要求相比,当前高校的人才队伍建设和人才工作还存在诸多不相适应的地方,如人才总量不足,素质和能力亟待提高;人才利用效率不高,人才不足和人才浪费同时存在等等。特别是高层次人才的培养和造就问题显得尤为突出和重要。高校之间的竞争归根结底 DOI :10.13839/j .cnki .hae .2010.08.010

2017专业技术人员继续教育公需科目创新驱动战略课后答案

2017年专业技术人员公需科目《创新驱动战略》课后测试参考答案 考试得分:100分 单选题 1. 熊彼特认为,每个创新长周期的时间大约是(40年以上)。 2. 第一次科技革命的领先国家是(英国)。 3. 第二次科技革命进入(电器时代)时代。 4. 第三次科技革命的理论基础是(相对论)。 5. 党的十八大报告提出,到(2020)年我国进入创新型国家行列。 6. 国际上普遍认可的创新型国家标准要求研发投入占GDP的比重超过 (0.02)。 7. 重庆将以“1+X”的方式,全面增强创新驱动力与产业竞争力。“1”是 (市委、市政府印发实施的《重庆市深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略行动计划(2015—2020年)》)。 8. 在新常态下,我们必须把(创新)作为引领发展的第一动力。 9. 在新常态下,我们需要把(创新)摆在国家发展全局的核心位置。 10. 关于创新以下说法错误的是(西部地区投资比创新更重要)。 11. 为实现“两个一百年”奋斗目标而努力,必须把(创新驱动发展战略) 实施好。 12. 《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战 略的若干意见》提出,加快实施创新驱动发展战略到2020年需要达到的目标是(基本形成适应创新驱动发展要求的制度环境和政策法律体

系)。 13. 国际上普遍认可的创新型国家标准要求科技创新对经济发展的贡献率一般在(70%以上)。 14. 经济新常态下的新动力是(创新)。 15. 关于创新发展理念与创新驱动发展战略,错误说法是(创新发展理念是创新驱动发展战略的重要内容)。 16. 深入实施创新驱动发展战略需要发挥(科技创新)在全面创新中的引领作用。 17. 深入实施创新驱动发展战略,需要推动政府职能(从研发管理向创新服务转变)。 18. 深入实施创新驱动发展战略,要强化(企业)创新主体地位和主导作用。 19. 2015年中国企业申报国际专利(WIPO数据)数量世界排名(第一)。 20. 根据世界知识产权组织发布的2016年全球国际专利申请情况,中国的国际专利申请量增长了(超过40%)。 21. 2016年,全球国际专利申请量排名世界第一的企业是(中兴通讯)。 22. 深入实施创新驱动发展战略,要构建(普惠性)创新支持政策体系。 23. 实行以增加知识价值为导向的分配政策,要逐步提高科研人员(收入水平)。 24. 实行以增加知识价值为导向的分配政策,鼓励科研人员通过(科技成果转化)获得合理收入。 25. 对从事哲学社会科学研究的人员,要建立合理的(智力劳动补偿激

员工管理嵌入式人才培养模式探索与实践

(员工管理)嵌入式人才培养模式探索与实践

“嵌入式”人才培养模式探索和实践 ——以人力资源管理专业为例 孙仁峰 (浙江工贸职业技术学院管理系,浙江温州325003) [摘要]高职人力资源管理专业有别于本科人力资源管理专业,因其培养目标的不同,高职人力资源管理专业应当设计符合高职特点的人才培养模式和培养方案。本文主要结合工作实际,对高职人力资源管理专业嵌入式人才培养模式进行了积极的探索和实践。 [关键词]人力资源管理;专业建设;嵌入式;培养模式 [中图分类号]G718.5[文献标识码]A[文章编号]1672-0105(2010)01-0034-05 TheExplorationandPracticeofEmbeddedTalent CultivationModeinHumanResourceManageme nt SUNRenfeng (ZhejiangIndustry&TradeVocationalCollege,WenzhouZhejiang325003) Abstract:Humanresourcemanagementinvocationalcollegeisdifferentfromthatinuniversitiesowning todifferentcultivatingobjectivessothatarrangementofhumanresourcemanagementinvocationalcoll egeshouldbeinaccordancewithitsowntalentcultivationmodeandscheme.Thispaperistoexploreandp racticetheembeddedtalentcultivationmodeinhumanresourcemanagement.. Keywords:Humanresourcemanagement;Embedded;Cultivationmode;Explorationandpractice 人力资源管理专业于我国是由“劳动经济学”和“劳动人事管理”专业脱胎而来,目前有150多所本科院校开设了该专业。由于中小民营企业的迅速发展,对基层人力资源管理者的需求急剧增加,既有壹定的理论基础,又具备相应动手能力的人才极为短缺。于此情况下,许多高职院校纷纷开设人力资源管理专业。可是许多高职院校人力资源管理专业的人才培养模式和培养方案依然延续了本科院校的模式和方案,不能解决企业用人的需要,毕业生到企业后有较长的适应期和磨合期,增加了企业的人力培训成本。 人力资源管理专业作为我院2008年新招生的专业,从入学伊始即根据该专业的特点积极探索和实践嵌入式人才培养模式。目前人力资源管理专业嵌入式人才培养模式正于逐步展开,为进壹步完善本专业的人才培养模式,更好地提高人才培养的质量,对人力资源管理专业嵌入式人才培养模式的前期实践进行总结尤为必要。 收稿日期:2010-3-09 作者简介:孙仁峰(1969-),男,吉林柳河人,副教授,主要研究方向:人力资源管理。

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