课前互动题目
培训加油站｜12个经典的课前热身小游戏
培训加油站｜12个经典的课前热身小游戏1、串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解2、面对面的介绍游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时，游戏继续进行。
3、我是谁？活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。
（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
(3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
(4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。
两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
(2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。
而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。
写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
课前互动小游戏
1、大西瓜，小西瓜就是叫大西瓜的时候，手势要比小，叫小西瓜的时候，手势就要比大的，要是错了就受罚。
2、雨中奏鸣曲1、宣布游戏开始。
2、导师先后引导大家以如下四种方式发出声音：a．鼓掌。
b．巴掌轮拍大腿。
c．两手轮打响指。
d．轮跺双脚--每种声音发出时，导师都双手渐渐抬高（表示声音渐强）、双手渐渐压下（表示声音渐弱）。
3、导师引导大家想象一下这些声音和夏季多变的雷阵雨是不是十分相似，譬如：a．轮跺双脚--"雷声"b．手指互相敲击--"小雨"c．巴掌轮拍大腿--"中雨"d．大力鼓掌--"大雨"e．鼓掌加跺脚--"暴风雨"4、导师引导大家合奏"夏雨变奏曲"："乌云密布，一道闪电划过，雷声开始轰隆了,又一道闪电，又一阵雷声（要有渐强渐弱的变化，下同），小雨噼噼啪啪地下来了，行人慌忙躲避；很快地，小雨变成了中雨……变成了大雨……又是一阵雷声，暴风雨来啦！又是一阵雷声，大雨倾盆，雨渐渐地变小了，变成中雨，变成小雨……一阵又一阵雷声，大雨又降临了！但仅仅一会儿，（导师双手猛地一收）雨过天晴啦！（整个过程，人们随着导师不断变化的指令与手势，相应地发出声响。
）交换名字3、交换名片内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。
平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。
方法：（1）人数在10个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及"张三先生，你今天早上几点起床？"时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答："恩，今天早上我7点钟起床！"。
（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
班会课主题搞笑
班会课主题搞笑一、开场热身（笑声串烧）1. 大变小：请几位同学来台上，每人一分钟内模仿小孩子的行为表演。
2. 笑料分享：同学们自由发挥，在台上讲一则搞笑的故事或者笑话，鼓励大家积极参与。
3. 噪音创作：将整个班级分成若干组，每组随机给一样乐器，玩具或者家中可扔纸团指挥器。
发出绝对的刺耳声。
二、嗨起来的节奏（搞笑热舞）1. 脑筋急转弯：同学们请大家抛出一些脑筋急转弯题目，但是大家都不能回答，只能在音乐的节奏下随身体的动作表达答案。
2. 人鱼线：请班里的男生穿着超短的裤子走到台上，惜情一句：“我们已经来到了21世纪，长发用在女生身上，长裤用在男生身上。
”3. 小把戏：老师请五位同学上台演出小绕口令，全班同时做背景音。
4. 布置：请老师朗读一段经典笑话，同学们在音乐的节奏下模仿老师的语调发出笑声。
三、幽默小品（情景喜剧）1. 小品表演：同学们组织一个小品表演，互飚演技，展示自己的笑点。
2. 逗趣挑战：请一名同学到台上，他的目标是尽力使观众发笑不可怀疑。
3. 美妙合作：将全班分为若干个小组，每个小组都要表演一个自己设计的搞笑情景喜剧。
四、幽默游戏（笑中有害）1. 竞猜游戏：在脑海中想起一个搞笑的事情，闭上眼睛，在黑板上写下关键词，大家猜猜看你写的是什么。
2. 笑林雅集：大家排成一队，一人从队尾开始，他在排头的人扔个笑话，扔完笑话向后退一步，听到笑话的人须发笑后才能扔下一个笑话，谁最后抵达队首者得胜。
3. 总状大会：请全班的同学都走上讲台，一起谈谈自己遇到过的最搞笑的事情。
五、舞动笑谈（搞笑说唱）1. 说书功底：请几位同学登台来表演搞笑段子，让大家听到笑声无数。
2. 歌舞表演：班级中根据节奏表演一首搞笑的歌，发出自己独特的笑声。
3. 神奇魔术：准备若干个魔术道具，同学们上台表演自己设计的笑料魔术。
六、笑料问道（搞笑题材）1. 问答大赛：请全班同学分类提问，其中既有生活也有文艺，让全班同学展示自己的搞笑才能。
幼儿园课堂互动讨论题目
幼儿园课堂互动讨论题目
幼儿园课堂互动讨论题目涉及广泛的教育领域，包括认知发展、社交技能、情绪管理、创造力等方面。
以下是一些常见的幼儿园课堂互动讨论题目，可供参考：
1. 互助合作：请描述一次你与朋友们一起合作完成的小组活动。
你们遇到了哪些困难？你是如何解决问题的？你从中学到了什么？
2. 动手实践：你做过最喜欢的手工制作是什么？请介绍一下你是如何制作的。
你喜欢这个制作过程吗？为什么？
3. 想象世界：如果你可以变成一个动物，你希望成为什么动物？为什么？你觉得这个动物有什么特别的能力？
4. 健康饮食：吃水果和蔬菜对我们的身体有哪些好处？你最喜欢的水果和蔬菜是什么？请分享一个关于你喜欢的水果或蔬菜的有趣故事。
5. 爱护环境：保护环境对我们的生活有什么重要性？你认为我们应该怎么做来保护环境？请举例说明。
6. 文明礼仪：在日常生活中，你觉得我们应该注意哪些礼仪和态度？
为什么？
7. 文学欣赏：请分享你最喜欢的一本故事书，并解释你为什么喜欢这本书？你从中学到了什么？
8. 科学探索：你对太阳系有什么认识？你最喜欢的行星是什么？请说说你为什么喜欢这个行星。
9. 美术创作：请描述一幅你最喜欢的绘画作品。
你喜欢这幅画的什么地方？这幅画给你带来了什么感受？
10. 健康运动：你最喜欢的体育活动是什么？你觉得体育活动对我们的身体有什么好处？请分享一次你参加体育活动的经历。
这些题目涵盖了不同的主题和领域，旨在激发幼儿的兴趣和想象力，培养他们的思考能力和表达能力。
通过参与讨论，幼儿可以学习到知识、锻炼思维，同时还能提高他们的自信心和团队合作能力。
公开课课前暖场小游戏
公开课课前暖场小游戏1、萝卜蹲游戏每个人头上带着一种蔬菜头饰，如叫到白菜，带着白菜头饰的人就说白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次类推2、欢乐或电子邮件一般可以5人参加，所以人都是背向组织者的，组织者首先让第一个玩家转过来，然后给他一个词或句子，再由他表演给下一个玩家看，以词攀类推，看看最后一位玩家与第一位玩家所表达的会是怎样的天壤之别------3、比比猜给出一个词组，一仁攀来比划，另一仁攀来猜，看看哪组最有默契哦4、猜猜人物猜猜音乐将队员平均分组,主持人提三至四个条件,由各组员猜结果.猜得最多的组获胜5、yes或no分组,主持人对每组准备几个词语,由组员分辨提问,主持人只能用yes和no回答.看最短光阴猜出最多的是哪个组.6、好像着说道游戏法子先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话，“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
7、蒙眼作画8、开火车在已经开始之前，每个人讲出一个地名，代表自己。
但是地点无法重复。
上开网店提游戏已经开始后，假设你源自北京，而另一个仁攀源自上海，你就要说道：“上开呀上开呀开火车，北京的火车就要上开。
”大家一起问：“往哪上开?”你说道：“上海上开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说道：“上海的火车就要上开。
”然后大家一起问：“往哪上开?”再由这个人挑选另外的游戏对象，说道：“往某某地方上开。
”如果对方稍存有犹豫，没反应过来就赢了。
9、泡泡糖游戏主持人招集若干人上台，人数最出色就是奇数，当大家准备好时，主持人大喊“泡泡糖”大家必须澄清“黏什么”，主持人随机想起身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相碰触主持人说道的部位。
比如说，主持人说道左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相碰触。
而没找出同伴的人被出局出局。
当台上的人数剩偶数时，主持人必须当好1人在其中，并使队伍始终保持奇数人数。
课前学生活动
课前互动游戏一、《手指游戏一》小手小手拍一拍，小手小手转一转，小手小手扭一扭，小手小手爬一爬，小手小手不见了。
注：根据儿歌，做动作。
将两手互拍，转动，两手互握扭一扭，两手手指弯曲，在空中学爬行的动作。
二、《手指游戏二》一个手指点点，二个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。
花开了，啪……注：根据儿歌做动作，先用两只手的食指互相点点，然后变成两只指头象剪刀，三只指头稍微弯一弯，四只指头互相交叉，五只指头拼成一朵花。
三、《手指游戏三》一个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀，爬呀。
（将一只指头做毛毛虫状在空中爬行）二个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀，蹦呀，蹦呀。
（两只指头放在头上做小白兔）三个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀，喵~喵~。
（三只指头放在嘴边做小猫）四个手指头呀，变呀变呀，变成小螃蟹呀，爬呀，爬呀。
（四只指头象螃蟹一样在空中爬行）五个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀，飞呀，飞呀。
（五只指头变成一只蝴蝶在空中飞）飞到头顶上，飞到肩膀上，飞到小朋友的小屁屁上。
（将双手放到头顶，放到肩膀，放在背后。
）四、《手指游戏四》一根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，毛毛虫爬呀爬，二根手指头，二根手指头，变变变，变成小剪刀，小剪刀剪呀剪，三根手指头，三根手指头，变变变，变成小花猫，小花猫喵喵喵，四根手指头，四根手指头，变变变，变成小螃蟹，小螃蟹横着爬，五根手指头，五根手指头，变变变，变成小鸟，小鸟飞呀飞，飞到蓝天上，天上有个小鸟的家，小鸟飞到家里不见了。
五、《手指游戏五》一根手指头，一根手指头，变成变成变成毛毛虫；二根手指头，二根手指头，变成变成变成小白兔；三根手指头，三根手指头，变成变成变成小花猫；四根手指头，四根手指头，变成变成变成螃蟹走；五根手指头，五根手指头，变成变成变成小鸟飞；六根手指头，六根手指头，变成变成变成打电话；七根手指头，七根手指头，变成变成变成三角形；八根手指头，八根手指头，变成变成变成神枪手；九根手指头，九根手指头，变成变成变成小狗狗；十根手指头，十根手指头，变成变成变成拍拍手。
课前互动小游戏大全.
课前互动小游戏大全.课前互动小游戏大全1 贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~（此游戏也可先用A4纸画好一个猪头贴在黑板上，不画鼻子，用硬纸做一个鼻子，用丝巾蒙上孩子的眼睛去贴，其他人不能提示。
）2 射击.把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛. 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好，没有提示一下,把纸揉成团去射击.一轮结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.3 表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.4 猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.5 默写汉字 .在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.6 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!7 挑战数字这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。
人数：5-10人适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛规则：1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。
数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。
然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。
2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。
课前互动集锦
课前互动活动集锦1、讲“方程”一课，采用数学游戏“猜你心中想的数”师：请同学们想好一个数，经过加减乘除一系列运算，把运算过程和结果告诉我，我就能猜中你想的是什么数，看哪个先想好。
生：一个数乘以3，加上7，减9，再减去所想的数结果是10。
师：你想的数是6。
2、听指令，快速反应指令由慢到快，难度逐渐加强，最后则是听指令，做相反动作，做错的同学淘汰，很快就能决出第一名，稍加奖励。
这个游戏的优点是身心结合，既锻炼了学生们的反应能力和迅速应变能力，又能在有限的空间里活动身体。
3、反口令教师说“大西瓜”，学生说“大西瓜”，手时却做出小西瓜的动作。
教师说“站”，说生坐下，反之，教师说“坐”，学生站起来。
4、指指点点”的游戏以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快速指向哪里。
随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。
这个游戏我也曾经试用，学生非常喜欢，有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛，闹出笑话。
在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课堂里来了。
5、“对号入座”这个游戏很简单，但效果却很好。
就是教师在课前根据要求做各种卡片，发给学生，供上课使用。
例如，在正、负数初步认识的复习课上，课前，给班里的每一位学生发了一张卡片，卡片上是一个数字，包括0，（-1）到（-20），1到20，当我叫到某一个数字的时候，就请学生举起这个数字，如“+1的相反数”“-3的相反数”“比-10小的数”“既不是正数也不是负数的数”……学生们都很积极，也很投入，课堂气氛更是活跃，更为重要的是大部分学生都掌握了正负数有关的基本概念。
6、“永攀高峰”这个游戏比较适合用于枯燥的计算教学中。
在高入云霄的“山峰”两侧贴上题卡，选两队队员当“登山队员”，分别从两侧向顶峰挺进。
其他学生当裁判，哪队答对一题就插上一面红旗表示前进了若干米，哪队先到达顶峰，就可以获得奖励。
在游戏中，参赛队员像登山运动员那样坚韧不拔，勇往直前，裁判员们默默地抢先算出答案以便正确评判。
课前互动小游戏大全[整理版]
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课前互动小游戏大全1 贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~（此游戏也可先用A4纸画好一个猪头贴在黑板上，不画鼻子，用硬纸做一个鼻子，用丝巾蒙上孩子的眼睛去贴，其他人不能提示。
）2 射击.把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛. 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好，没有提示一下,把纸揉成团去射击.一轮结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.3 表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.4 猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.5 默写汉字 .在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.6 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!7 挑战数字这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。
人数：5-10人适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛规则：1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。
数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。
然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。
2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。
小学生课前互动游戏
小学生课前互动游戏一、做鬼脸。
步骤：1．所有队员包括你，围成圆圈站立，面向中心。
2．首先选一半志愿者到圆圈里面来，脸向上，平躺在地。
3．你也和这些志愿者一起走到圆圈中，要求他们的身体和头部完全静止，头不能离地或者左右摆动。
4．在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币。
5．要求他们只能做鬼脸，一分钟之内使硬币从鼻子上掉下来。
你手头一定要有照相机，给他们照一些面部特写镜头，带回去张贴公布。
6．之后，另一半人换过来，重复游戏。
7．一些队员成功完成动作后，让他们平躺在地上围成一个圆，头朝圆心(最好头挨着头)，看谁最先把硬币弄下来。
为使游戏更有趣，更富挑战性，将三个硬币分别放在志愿者的鼻子、额头和下巴上。
二、背摔：学会相信同伴具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。
下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。
训练目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。
同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下。
点评：信任是合作的基础，合作是成功的前提。
三、结对而行道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。
本游戏要求参加者的配合默契。
四、寻宝大行动参加人员：集体游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。
主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。
比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。
小学生课前互动游戏
小学生课前互动游戏一、做鬼脸。
步骤：1．所有队员包括你，围成圆圈站立，面向中心。
2．首先选一半志愿者到圆圈里面来，脸向上，平躺在地。
3．你也和这些志愿者一起走到圆圈中，要求他们的身体和头部完全静止，头不能离地或者左右摆动。
4．在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币。
5．要求他们只能做鬼脸，一分钟之内使硬币从鼻子上掉下来。
你手头一定要有照相机，给他们照一些面部特写镜头，带回去张贴公布。
6．之后，另一半人换过来，重复游戏。
7．一些队员成功完成动作后，让他们平躺在地上围成一个圆，头朝圆心(最好头挨着头)，看谁最先把硬币弄下来。
为使游戏更有趣，更富挑战性，将三个硬币分别放在志愿者的鼻子、额头和下巴上。
二、背摔：学会相信同伴具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。
下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。
训练目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。
同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下。
点评：信任是合作的基础，合作是成功的前提。
三、结对而行道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。
本游戏要求参加者的配合默契。
四、寻宝大行动参加人员：集体游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。
主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。
比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。
课前互动小游戏大全
课前互动小游戏大全一、游戏名称：蒙眼作画教具:眼罩、纸、笔,所需时间10—15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作.讨论：1．为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样？2．怎样是这些工作更容易些?3．在工作场所中，如何解决这一问题？变化:1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考。
二、游戏名称：解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序:1．培训师让每组圈着站成一个向心圈2．培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种,一种是一个大圈，另外一种是套着的环.4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论:1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心?三、游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组（如A和B）A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A进行.如：向前走。
课前互动
课前互动。
1．同学们好！通过班主任刚才的介绍，你们知道该怎么称呼我了吗？真是会聆听的好孩子！认真听别人说话，是咱们获取知识的重要途径之一。
谁和我一样也姓董。
你叫什么名字？多大了？属什么？属猪，小董同学属猪，那我猜你们都是属猪的，我猜得对不对？（有不是属猪的，我就不能说你们都属猪）那老师猜错了。
看来我问一个人，只能证明一个问题，那就是她属猪！
2．那我再猜猜，你们早上一定都吃早饭了，我猜得对不对呢？我要想证明我的猜测，我可以怎么办？（什么情况下，我猜的是对的？什么情况下，我猜的是错的）
（只要有一个没吃早饭，就证明我是错的了）
3．那我再猜一个，我猜你们平时都住在锦州。
（所有人都住锦州，证明我的猜测是对的。
）和大家聊天真长知识，下面我们来上课好不好？。
课前互动小游戏
课前互动小游戏课前互动小游戏大全1 贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~（此游戏也可先用A4纸画好一个猪头贴在黑板上，不画鼻子，用硬纸做一个鼻子，用丝巾蒙上孩子的眼睛去贴，其他人不能提示。
）2 射击.把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛. 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好，没有提示一下,把纸揉成团去射击.一轮结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.3 表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.4 猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.5 默写汉字 .在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.6 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!7 挑战数字这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。
人数：5-10人适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛规则：1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。
数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。
然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。
2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。
课前互动小游戏大全_2443
课前互动小游戏大全1贴鼻子 .在黑板上画一个人头 ,不画鼻子 .让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子 . 他们很感兴趣 ,第一次能够不蒙他们的眼睛 ,让他们自己闭上眼睛 .第二次蒙上眼睛 ,再试一次 .他们玩的很快乐 ~（此游戏也可先用 A4 纸画好一个猪头贴在黑板上，不画鼻子，用硬纸做一个鼻子，用丝巾蒙上孩子的眼睛去贴，其余人不可以提示。
）2射击 .把几个同学分红二个组 ,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈 . 每一组每一次派一个同学来比赛 . 在黑板上画一个齐心圆 ,大概有 5 个圈即可 ,告诉射击到齐心圆的最里面的一点是 5 分,再外一圈 4 分,挨次类推 .孩子动脑筋想好怎么射击最好，没有提示一下,把纸揉成团去射击 .一轮结束 ,兴趣不减 ,就加远射击站的距离 . 再来一轮 .3表演猜词语 .在黑板上抄几个词语 ,让孩子自己抄一遍 ,记忆一遍 ,而后擦掉 ,派一个同学在台上依据表演词语的动作 ,让其余的同学猜他表演的是什么词语 .4猜字母 ,分组一组二人 ,一人用身体的任何部位做成字母的形状 ,而另一个同学猜想那是什么字母 .5默写汉字 . 在黑板上写若干词语 ,让他们开始记忆 ,时间到 ,擦掉 .让他们把方才记忆的写下来 , 能够训练他们的刹时记忆.6蹲蹲游戏 . 把要记忆的词语分给同学 , 每一个同学代表一个词语 . 老师带头 . 如老师说 , 萝卜蹲 , 萝卜蹲 , 萝卜蹲完白菜蹲 . 代表白菜的同学站起来说 , 白菜蹲 , 白菜蹲 , 白菜蹲完花生蹲 .....挨次达成轮番下去 !7挑战数字这是个简单的游戏，但又是绝对拥有挑战的游戏。
人数： 5-10 人合适场合：酒桌、破冰、兴趣比赛规则：1、所有人围成一圈，需要共同达成一件任务——数数。
数数的规则是每人依照次序一个人数一个数，从 1 数到 50 ，碰到 7 或 7 的倍数时，就以拍巴掌表示。
而后由本来的逆时针次序改为顺时针开始数。