七年级地理下册第七章我们邻近的地区和国家7.1日本第1课时多火山地震的岛国教案新版新人教版

第1课时多火山、地震的岛国

知识与技能

1．在地图上能指出日本的地理位置、领土范围和主要组成部分.

2．知道日本的地形、气候和海岸线曲折的特点.

3．知道日本是个多火山、地震的国家,了解地震和防震的相关知识.

4．学会评价某区域自然环境的方法.

过程与方法

1．通过阅读地图,掌握分析各国自然环境的一般方法.

2．运用地图分析日本多火山、地震的原因.

情感、态度与价值观

1．通过认识日本,培养学生的防震意识.

2．使学生认识到各自然地理特征是相互联系和相互影响的,从而学会辩证地分析问题.

重点

日本的地理位置、领土构成、地形及气候的特征.

难点

日本多火山、地震的原因及海洋性季风气候的形成.

教学准备

制作课件、悼念有关地震的资料及图片,世界火山地震带分布图.

一、导入新课

[课件展示]出示图片及问题,引入学习的课题：

(1)在我国的邻国中,经济最为发达并且人口过亿的国家是哪一个？

(2)我国的邻国中,人口过亿且主要由单一民族组成的国家是哪一个？

(3)我国的邻国中,以富士山作为国家的象征,以樱花作为国花的国家是哪一个？

[回答]以上问题的答案都是指同一个国家——日本.

二、讲授新课

第一节——日本

一、自然环境

[师]课件展示“日本在世界的位置”图,同时出示问题：请同学们读图观察并描述日本的海陆位置状况.

[生]濒临的海洋：太平洋、日本海.隔海相望的国家：中国、韩国、朝鲜、俄罗斯.

[师]课件展示“日本的地形”图(教材第14页图7.2),同时出示问题：

(1)说出日本的大致经纬度位置.

(2)日本是一个岛国,领土由哪些部分组成？

[生]小组交流后回答.

[师]评价学生答案,然后总结：

(1)日本大致位于经度125°E～145°E、纬度25°N～45°N 之间.

(2)日本领土组成：北海道、本州、四国、九州四大岛及附近一些小岛.

[板书]1.地理位置⎩

⎪⎨⎪⎧海陆位置经纬度位置 2．领土组成：主要岛屿：北海道、本州、四国、九州.

[过渡]日本虽然面积小,只有37.7万平方千米(相当于我国的云南省),但海岸线却比我国还长,为什么？

[生]指图回答：日本是个群岛国家,海岸线曲折.

[师]海岸线曲折,使沿岸多优良港湾.在图中找出两个著名的港口：神户和横滨.

[生]在图中掌握重点港口的名称、位置.

[师]请同学们继续观察,其海岸线是太平洋沿岸曲折还是日本海沿岸曲折？

[生]读图回答：太平洋沿岸.

[板书]3.海岸线曲折,多优良港湾

[生]继续观察“日本的地形”图,看一看日本的地形有什么特点.

[板书]4.地形特点

日本国土四分之三是山地和丘陵,仅沿海一带分布着狭小的平原,关东平原是日本最大的平原.

[承转]以上我们已对日本的自然环境有了一些了解,关于日本的自然环境,同学们谁能说出我们还需要了解什么？

[生]回答：日本的气候、多火山地震……

[承转]同学们回答得非常好,下面,我们就开始学习这些内容.

[板书]5.气候类型

[师]引导学生回忆“亚洲的气候类型分布图”,并得知日本的气候类型是温带季风、亚热带季风气候.因周围都是海洋,故日本的季风气候海洋性显著.

[课件展示]“板块构造示意图”与“世界火山、地震分布图”.

[生]读图,直观掌握日本多火山、地震的原因.

[师]总结：日本位于太平洋板块和亚欧板块的交界地带,地壳不稳定；同时位于环太平洋火山、地震带上,所以,多火山地震.境内有火山200多座,其中活火山80多座.富士山就是其中一座著名的火山,也是日本的最高峰.日本地震频繁,人们可以感觉到的地震平均每年有1 500多次.

[板书]6.多火山、地震

[活动]当地震突然发生时,我们该怎么办？

[师]利用多媒体课件展示几种不同的场景,让学生结合日本地震防御措施的启示,积极分组讨论发生地震时,不同场景下我们应该怎么做？

三、课堂小结

学生先说出本节课学到了哪些知识.然后老师引导学生总结：日本是东亚地区的一个岛国,和我国是一衣带水的邻邦；领土主要由四个大岛及其附近的小岛组成；地形以山地和丘陵为主；温带和亚热带季风气候显著；因处于亚欧板块与太平洋板块的交界处,多火山、地震.以上内容属于日本自然环境的知识

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自然环境特征⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧地理位置⎩⎪⎨⎪⎧海陆位置

经纬度位置

领土组成：主要岛屿：北海道、本州、四国、九州

海岸线曲折，多优良港湾

地形：山地、丘陵为主，平原面积狭小气候：温带季风、亚热带季风气候

多火山、地震⎩⎪⎨⎪⎧原因：地处亚欧板块与太平洋板块交

界处，地壳活跃

预防措施