愉快的梦(简谱)

弱
次强
弱
弱
请一位同学领唱第一部分，其他同学分成两个声 部合唱第二部分，注意声音要和谐、连贯，第二 部分进入要及时。
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愉快的梦
同学们都做过梦吗？请你们听一听，在这首歌曲 中，小朋友做了一个怎样的梦？
请同学们再听一听：这首歌曲的情绪是怎样的？ 它的节拍是什么？给你们带来了什么感受？
音乐知识
八六拍 以八分音符为一拍，每小节六拍。 八六拍指挥图示
强
弱
弱
次强
弱
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弱
请同学们把车厢中的拍数按八六拍改好，火车就 可以出发了。
请同学们边按八六拍的指挥图示挥拍，边按歌曲 的节奏读歌词。
请同学们听一听：这首歌曲可以分为几个部分？
请同学们挥拍，跟琴用“ ”演唱第一部分的歌谱。
第一部分应该用怎样的声音来演唱？应该在什么 地方换气？
请同学们用连贯的声音用“ ”演唱第一部分歌谱， 注意及时换气，并思考：这部分的旋律进行有什 么特点？
请同学们分成两个声部，跟琴合唱第二部分第一 段歌词，注意要表现出小朋友欢快兴奋的心情。
请同学们跟琴完整演唱歌曲第一段歌词，注意两 个部分的情绪变化，以及合唱声音的和谐。
请同学们跟琴完整演唱歌曲第二段歌词，注意一 字多音。
请同学们随伴奏完整演唱歌曲两段歌词，并用八 六拍声势动作为歌声伴奏。
强
弱
请同学们挥拍视唱低声部歌谱。
请同学们跟琴，挥拍演唱低声部歌谱。
老师演唱高声部歌谱，同学们挥拍演唱低声部歌 谱。
请同学们分成两个声部，合唱第二部分的歌谱， 注意两个声部的声音要和谐、换气要统一。
请同学们分成两个声部，合唱第二部分的第一段 歌词。
请同学们思考：第二部分的旋律进行与第一部分 有什么不同呢？它的情绪有什么变化？
请同学们演唱第一部分的第一段歌词，注意一字 多音。
请同学们想一想：应该用怎样的情绪来演唱第一 部分呢?
请同学们用优美的声音跟琴演唱第一部分，要表 现出八六拍的摇荡之感。
请同学们挥拍视唱第二部分的高声部歌谱。
老师弹奏低声部歌谱，同学们挥拍演唱高声部歌 谱。
老师演唱低声部歌谱，同学们挥拍演唱高声部歌 谱。