意识的能动性
意识能动作用的原理是什么
意识能动作用的原理是什么
意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。
意识反映客观物质世界是主动的有目的的，具有选择性。
意识不仅预先规定了活动的目标，而且为实现这一目标有预先规定了活动的方式和步骤，具有与一定目的相联系的计划性。
意识能动作用的原理是什么
1意识能动作用的具体原理
1.人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
2.人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物的发展错误的意识阻碍事物的发展。
意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
3.因此重视意识的能动作用，树立正确的意识，反对错误观念。
2意识能动作用方法论
意识的能动作用的方法论为：要树立正确的意识，克服错误的意识。
意识对改造客观世界具有指导作用。
人们在意识的指导下能动地改造
世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
动物没有自觉的意识，不懂得自己活动的意义，不能把握事物的本质。
因而，它们既不能认识世界、也不能改造世界。
主观能动性、意识的能动性和意识的反作用的区分
主观能动性、意识的能动性和意识的反作用的区分在哲学教学中，我们通常难以区分这三者，尤其是主观能动性和意识的能动性的区别。
首先我们来看主观能动性是什么？主观能动性的含义：是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和活动，以及在认识和改造世界活动中所具有的精神状态。
【讲清重点】1．“主观能动性”、“意识能动性”、“意识对客观事物的反作用”三者的区别和联系?（1）“主观能动性”是指“想”和“做”以及在“想”和“做”中所具有的精神状态。
“想”是人们认识世界的能力与活动，“做”是人们改造世界的能力与活动，也包括实践活动，而且这两项内容不可分。
（2）“意识能动性”有两层意思，一是指意识能动地反映客观世界，二是指意识能动地通过实践反作用于客观世界。
可见，第一，意识能动性不等于人的主观能动性，它仅限于“想”，不包括“做”，属于意识范畴；而主观能动性除了“想”，还包括“做”，即实践。
意识能动性虽然体现在“做”，即实践中，但实践不等于意识的能动性。
第二，意识对客观事物的反作用是意识能动性的表现之一，所以也不能把意识能动性与意识对客观事物的反作用等同起来。
（3）“意识对客观事物的反作用”，是指在实践活动中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。
也就是说，把观念的东西在实践的作用下变成现实。
它既不等于意识的能动性，更不等于主观能动性。
（4）以上分析表明：“意识对客观事物的反作用”属于“意识的能动性”，“意识的能动性”属于“主观能动性”；后者比前者的外延要大。
2．主观能动性的发挥与客观规律性的关系?（1）要辩证地理解客观规律、客观条件，它既是对发挥主观能动性的制约，同时也给主观能动性的发挥指明了方向，提供了广阔的天地。
理解时要划分两个层次：第一，客观规律对主观能动性的制约作用。
从质的差别来看，“人们是否按客观规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果”；从量的差别来看，“人们按客观规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到的积极效果的程度”。
主观能动性、意识的能动性和意识的反作用的区分
主观能动性、意识的能动性和意识的反作用的区分在哲学教学中，我们通常难以区分这三者，尤其是主观能动性和意识的能动性的区别。
首先我们来看主观能动性是什么？主观能动性的含义：是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和活动，以及在认识和改造世界活动中所具有的精神状态。
【讲清重点】1．“主观能动性”、“意识能动性”、“意识对客观事物的反作用”三者的区别和联系?（1）“主观能动性”是指“想”和“做”以及在“想”和“做”中所具有的精神状态。
“想”是人们认识世界的能力与活动，“做”是人们改造世界的能力与活动，也包括实践活动，而且这两项内容不可分。
（2）“意识能动性”有两层意思，一是指意识能动地反映客观世界，二是指意识能动地通过实践反作用于客观世界。
可见，第一，意识能动性不等于人的主观能动性，它仅限于“想”，不包括“做”，属于意识范畴；而主观能动性除了“想”，还包括“做”，即实践。
意识能动性虽然体现在“做”，即实践中，但实践不等于意识的能动性。
第二，意识对客观事物的反作用是意识能动性的表现之一，所以也不能把意识能动性与意识对客观事物的反作用等同起来。
（3）“意识对客观事物的反作用”，是指在实践活动中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。
也就是说，把观念的东西在实践的作用下变成现实。
它既不等于意识的能动性，更不等于主观能动性。
（4）以上分析表明：“意识对客观事物的反作用”属于“意识的能动性”，“意识的能动性”属于“主观能动性”；后者比前者的外延要大。
意识的能动作用与意识的反作用的区别意识的反作用和意识的能动作用是两个关系密切的概念，但两者不是一回事。
一、内涵和表现不同意识的反作用是指在实践活动中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。
其主要表现为：正确反映客观事物及其发展规律的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；歪曲地反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
马克思主义哲学之主观意识能动性
人们运用科学技术 ，遵循自然规律来 改进生产技术，探 索未知领域。
根据上述原理，人们要正发挥主观能动性，应当注 意以下几点：
首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。
只有从客观实际出发，充分反映客观规律的认识 ，才是正确的认识；
NEXT
第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用 。
意识能动性不限于从实践中形 成一定的思想，形成活动的目的、 计划、方针等观念的东西，更重要 的在于这些观念的东西为指导，通 过实践把“观念地存在着”的模型 、蓝图实现出来，变为客观现实。
列宁——世界不会满足人，人决 心以自己的行动来改变世界。
NEXT
第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用 。
关于意识和心理活动对人 体生理和病理活动的调节和控制 ，人类早有所认识。
现代科学和医学也证明： 意识、心理因素对人的健康状况 有重要影响。
思念是一种病：
总之，意识是物质的产物，是物质世界 在人脑中的主观影响。这是物质、意识关系 问题上的唯物主义。
第一意识是能动的具有目的性和计划性第二意识活动具有创造性第三意识具有指导实践改造客观世界的作用第四意识还具有指导控制人的行为和胜利活动的作人是根据一定的目的要求去确定反映什么怎样反映表现出主题的选择性
LoaCdliicnkg…
主题：意识的能动作用
计算机：周华敏 袁泽锋 沈晔
信管2班：郑敏翔 竺旭东
在社会主义改造和社会注意建设 问题上，同样面临着不同发选择 。经过反复实践和探索，我们走 上了建设中国特色社会主义的成 功之路。
Thank You
人是根据一定的目的、要求去确定反映 什么、怎样反映，表现出主题的选择性。
意识能动性修改
怎样认识和发挥意识的能动性在现实生活中，我们是否会关注什么是意识？什么又是意识的能动性呢？而要理解意识的能动性，我们就得知道什么叫意识。
简单来说，意识就是客观事物在人脑中的主观反映。
意识是一种本领，就是作为一种无形的力量，在不停在告诉人们，应当做什么，以及怎样去做，在实践中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，这种力量就是意识的能动性。
它表现为人类利用这种特有的思维来反映和理解客观社会，并以此升华成一种理性的认识，从而进一步改造社会。
它主要表现在以下几个方面：第一：意识的能动性表现为意识活动是一种有明确目标和详细计划的精神活动。
人的活动是具有一定目的性和计划的。
人们在反映客观事物时，总是基于某种实践需要，并带有一定的主观倾向和要求，抱有一定的目的和动机，在头脑中形成一个所要达到的思想蓝图，构成准备行动的计划。
比如工程师在建造房屋之前，首先要构思结构，然后再制造出模型，最后稍加改动不足之处才开始施工建造。
这正如马克思所说 人在“劳动过程结束时得到的结果 在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。
第二：意识的能动性表现为意识对人体的生理活动有重大影响。
大学生刚就业的时候肯定会遇到经验不足带来的一些问题，这个时候，如果能树立正确意识，用科学理性的思维去分析、解决问题，发挥自身优势，发扬勇于创新、勇挑重担的工作作风，就能够克服工作中遇到的困难。
意识总是适应人们认识和改造世界的需要而产生的。
所以，意识虽是物质的反映，但它一经产生，就成为一种能动的力量。
如果意识对人们的实践活动没有作用，那它就失去了存在的价值。
所以，意识的能动性在我们日常生活以及社会发展中也发挥着重大作用。
第三：意识的能动性表现为意识通过实践对客观世界的改造。
意识的能动性不限于从实践中形成一定的思想、目的、计划、蓝图等观念的东西，更重要的还在于以这些观念的东西为指导，通过实践把观念的东西变为现实。
认识和发挥意识的能动性
认识和发挥意识的能动性认识和发挥意识的能动性意识能动性-----能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。
1 意识能动性,意识对客观存在的反映，是一个积极能动的过程。
人的意识按照一定能动地认识世界的目的性和选择性，在实践的基础上，对大量感性材料进行分析综合、抽象判断，从认识事物的表面现象进而揭示了事物的内在本质和规律，预见事物的发展趋势。
2能动地改造世界,人的意识是在能动地认识世界的基础上，按照客观实际和客观规律，提出一定的目的、计划、办法等，指导人们进行改造世界的实践活动。
意识的能动作用有两种不同的性质：正确的思想意识能够指导人们采取正确的行动，促进事物的良性发展；相反，错误的思想意识会引导人们采取错误的行动，对事物发展产生阻碍甚至破坏作用。
意识的能动性指人的意识能动地反映物质又反作用于物质。
辩证唯物主义认为，意识不仅是物质的反映，物质是第一性的，意识是第二性的，而且意识对物质具有能动作用。
意识总是适应人们认识世界和改造世界的需要而产生的。
所以，意识虽然是物质的反映，但它一经产生，就成为一种能动的力量。
如果意识对人们的实践活动没有作用，那它就失去了存在的价值。
意识的能动作用主要表现在以下几个方面：第一，意识活动的有目的性和计划性。
人们在反映客观事物时，总有基于某种实践需要，并带有一定的主观倾向和要求，抱有一定的目的和动机，在头脑中形成一个所要达到的思想蓝图，构成准备行动的计划。
这就是意动性的具体表现，而且是人所特有的。
第二，意识活动的主观创造性。
人的意识不仅采取感觉、知觉、表象等形式反映事物的外部形象，而且能够运用概念、判断、推理等形式对感性材料积极主动地进行加工制作，反映事物的内部联系及其规律性。
意识的主观创造性，还表现在对客观对象的反映，不仅能够“复制”所反映的对象，而且还能够追溯过去、推测未来，创造出一个理想的和幻想的世界。
第三，意识通过实践对客观世界的改造。
意识的能动性不限于从实践中形成一定的思想、目的、计划、蓝图等观念的东西，更重要的还在于以这些观念的东西为指导，通过实践把观念的东西变为现实。
人的自我意识具有能动性质
人的自我意识具有能动性质
人的意识具有主观能动性。
主观能动性，又称意识能动性，是指人动态地反映和改造世界的独特能力和功能。
意识存在于我们的头脑中。
人们只能用文字来表达和记录，不能用文字直接作用于客观事物。
虽然纯粹的意识本身不会引起客观事物的变化，但意识有一种能力。
也就是说，作为一种无形的力量，它不断地告诉人们做什么以及如何做。
在实践中，意识总是引导人们使用一种物质来作用于另一种物质，从而引起物质具体形式的变化。
这种力量是人的主观能动性。
意识主动性是人类意识主动性的一个方面。
它是指人的意识通过实践对物质进行积极的反映和反应。
它是人类情感、思维情感、意志和其他主动性的总称。
通常主要指人们的认知主动性。
人类认知是人脑对客观事物的反映，但这种反映不是静态的、照相的、被动的，而是积极的、主动的、有意识的活动。
辩证唯物主义认为，人类认识的感性形式和理性形式是动态的。
意识能动性原理的实际应用
意识能动性原理的实际应用1. 什么是意识能动性原理意识能动性原理是指意识对于认知、行为和决策的能动性。
换句话说，意识能动性原理强调了意识在认知和行为过程中起到关键作用的理论。
意识能动性原理认为，我们的意识是我们行为和思维的驱动力，通过意识思考和决策来影响我们的行为。
2. 意识能动性原理的实际应用意识能动性原理在日常生活和工作中有着广泛的应用。
以下是一些具体的应用示例：2.1 提高专注力和注意力•通过意识能动性原理，我们可以训练和提高自己的专注力和注意力。
例如，使用意识训练技巧，如冥想和注意力训练，可以增强我们的专注能力，减少分心和注意力涣散。
2.2 改变行为和习惯•意识能动性原理可以帮助我们改变不良的行为和习惯。
通过意识的引导和决策，我们可以意识到某个行为对自己的负面影响，并主动选择改变这种行为。
例如，如果我们意识到抽烟会对健康造成危害，我们可以意识地决定戒烟，并通过意识的支持和决心坚持下去。
2.3 解决问题和制定目标•意识能动性原理可以帮助我们更有效地解决问题和制定目标。
通过意识的引导和思考，我们可以意识到问题的本质和解决方案，并采取行动来解决问题。
同时，意识能动性原理还可以帮助我们制定明确的目标，并通过意识的力量来实现这些目标。
2.4 增强学习能力和记忆力•意识能动性原理对于学习和记忆也有着重要的作用。
通过意识的引导和积极思考，我们可以更有效地学习和记忆知识。
例如，使用记忆技巧和意识训练方法，我们可以提高自己的记忆力和学习效果。
2.5 提高情绪管理能力•意识能动性原理也可以帮助我们提高情绪管理能力。
通过意识的引导和思考，我们可以意识到自己的情绪状态，并主动采取措施来调节情绪。
例如，通过意识地调整思维方式和情绪表达，我们可以更好地管理并控制自己的情绪。
3. 总结意识能动性原理的实际应用广泛存在于我们的日常生活和工作中。
通过意识的引导和决策，我们可以提高专注力、改变行为习惯、解决问题和制定目标、增强学习和记忆能力，以及提高情绪管理能力。
论意识的能动作用和意识的反作用.doc
论意识的能动作用和意识的反作用意识的能动作用和反作用问题是研究哲学基本问题的重要内容。
这个问题也是当代我国哲学界一直研究的重要内容之一，对这个问题哲学界虽已有定论，但是从有些政治教材和有关哲学论著来看还有不甚明了之处，有的采取回避的态度，只提意识的能动作用，不提意识的反作用；有的认为两者是一回事。
因此，对这个问题有进一步澄清之必要。
我认为，意识的能动作用和反作用既有区别又存在着联系。
一、意识的能动作用，也称主观能动性，是实践主体自身具有的一种认识世界和改造世界的积极主动的属性。
这种能动性专为人所有，而不为人以外的他物所有。
马克思在论述人的能动性时指出‚人作为自然存在物，而且作为有生命的自然存在物，一方面具有自然力、生命力，是能动的自然存在物；这些力量作为天赋和才能，作为欲望存在于人身上; 另一方面，人作为自然的、肉体的、感性的、对象性的存在物和动植物一样是受动的、受制约和受限制的存在物。
‛在马克思看来，动植物只是感性客体，因此只有受动性而没有能动性，人不仅是感性客体而且是实践的主体，因此人不仅有受动性，而且有能动性。
能动性在本质上是人的意识的属性，只有意识才有能动性。
马克思说：‚人是有意识的类存在物。
‛ ‚作为类意识，人确证自己的现实的社会生活，并且只有在思维中复现自己的现实存在；反之，类存在则在类意识中确证自己，并且在自己的普遍性中作为思维着的存在物自为地存在着。
‛这就是说，人是有意识能思维的存在物，因而能‚自为地存在着’’。
在马克思看来，正是这种‚有意识的生命活动把人同动物的生命活动直接区别开来‛。
马克思在总结近代机械唯物论和唯心论在主观能动性问题上的斗争时写道：‚从前的一切唯物主义包括费尔巴哈的唯物主义的主要缺点是对事物、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主观方面去理解。
所以，结果竟是这样，和唯物主义相反，唯心主义却发展了能动方面，但只是抽象地发展了，因为唯心主义当然是不知道真正现实的，感性的活动本身的。
意识的能动性
问题：什么是意识的能动性？主要表现在哪些方面？
意识的能动性是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。
主要表现在：第一，意识是能动的，具有目的性和计划性。
人是根据一定的目的、要求去确定反映什么、不反映什么、怎样反映，表现出主体的选择性。
第二，意识活动具有创造性。
意识既有对当前的反映，又有对过去的追溯和对未来的预测，可以超越特定时空的限制。
第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。
第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
简述意识的能动作用及其表现
简述意识的能动作用及其表现意识是人类思维和感知的核心，具有极其重要的能动作用。
它使我们能够主动思考、感知和理解世界，引导我们的行为和决策。
意识的能动作用体现在以下几个方面。
意识使我们能够主动思考和理解。
意识是我们思维活动的源泉，它使我们能够有意识地思考问题、分析情况，从而获得更深入的理解。
例如，在学习新知识时，我们通过意识将信息加工和整合，形成新的认知结构，使知识更加深入和丰富。
意识还使我们能够主动思考和解决问题，从而推动个人和社会的发展。
意识使我们能够主动感知和认知。
意识使我们能够主动选择和关注感知对象，将注意力集中在重要的信息上。
通过意识，我们能够主动感知和理解外界的事物，从而获得更准确和全面的认知。
例如，在观察一幅画作时，我们能够通过意识主动选择和关注其中的细节，从而更好地理解画家的用意和表达。
意识使我们能够主动引导行为和决策。
意识使我们能够意识到自己的需求和目标，并主动选择和采取行动来实现这些目标。
通过意识，我们能够主动评估和选择不同的行为方式，从而做出更明智的决策。
例如，在面对困难和挑战时，我们能够通过意识主动思考和选择适合的解决方案，从而更好地应对问题。
意识还使我们能够主动反思和调整行为。
通过意识，我们能够主动反思自己的行为和决策，从而识别和纠正错误。
意识使我们能够主动评估自己的行为是否符合道德规范和价值观，从而进行自我调整和改进。
例如，在与他人交往时，我们能够通过意识主动反思自己的言行是否合适，从而建立良好的人际关系。
意识具有重要的能动作用，它使我们能够主动思考、感知、行动和调整，从而推动个人和社会的发展。
意识的能动作用体现在主动思考和理解、主动感知和认知、主动引导行为和决策以及主动反思和调整行为等方面。
通过加强意识的能动作用，我们可以提升自己的思维能力和认知水平，更好地适应和应对复杂多变的社会环境。
高三政治二轮复习 高频考点9 意识的能动性
高频考点9 意识的能动性(建议用时：45分钟)性。
考生的难点不在于原理本身，而在于如何运用此原理分析问题。
1．(2016·昆明质检)我家两堵墙，前后百米长。
德义中间走，礼让站两旁。
歌曲《六尺巷》亮相2016猴年央视春晚，受到观众好评。
《六尺巷》的故事传为美谈反映了( )①价值观具有导向作用②矛盾的特殊性要通过普遍性来表现③民族精神是在社会实践基础上形成的传统文化的结晶④意识具有目的性和自觉选择性A．①②B．①④C．②③D．③④B[本题考查对意识、价值观等知识的理解。
矛盾的普遍性通过特殊性来表现，故②观点错误。
③观点正确，但在题干中没有体现，故排除。
《六尺巷》故事蕴含着正确的价值观，其传为美谈体现出价值观的导向作用，故①正确。
歌曲《六尺巷》亮相春晚是为了引导人们形成正确的价值观，体现出意识的目的性，受到观众好评体现出意识的自觉选择性，故④正确。
][答题经验] 意识的能动作用(1)意识活动的特点：目的性、自觉选择性、主动创造性。
(2)意识能动性的表现①人能够能动地认识世界，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；意识不仅能认识现在，还能追溯过去、推测未来。
②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。
2．理论物理学家比利时的弗朗索瓦－恩格勒、英国的彼得－希格斯因成功预测希格斯玻色子(又称“上帝粒子”)而获得2013年诺贝尔物理学奖。
获奖理由是“理论性发现了一种机制，有助于我们理解亚原子粒子质量的起源，最近欧洲大型强子对撞机ATLAS和CMS 实验所发现了预测中的基本粒子并对其进行了确认”。
这反映了( )【导学号：23192171】①意识具有主动创造性，意识能对客观事物作出反映②只要发挥人的能动性，世界上就没有不可认识的事物③思维和存在具有同一性，思维能正确地反映客观存在④物质具有主观能动性，世界上并不存在“上帝粒子”A．①③B．②④C．①④D．②③A[“上帝粒子”的发现以及通过科学实验加以论证其正确性，说明思维能够正确反映客观存在，即思维与存在具有同一性，故①正确；物理学上的这一发现是实践基础上发挥意识的主动创造性作用的结果，是意识对客观事物做出的正确反映，故③符合题意。
意识能动性的案例
意识能动性的案例意识能动性是指个体在特定情境下，能够主动地选择、调整和控制自己的行为、情绪和思维。
在日常生活中，我们可以通过一些案例来理解意识能动性是如何发挥作用的。
首先，我们可以看一个工作场景的案例。
小明是一家公司的销售主管，他每天都需要面对各种各样的挑战和压力。
有一天，他接到了一个重要客户的投诉电话，客户对公司的产品质量提出了质疑。
面对这样的情况，小明并没有惊慌失措，而是冷静地分析了问题的根源，然后制定了一套解决方案，并且成功地安抚了客户的情绪，最终解决了问题。
这个案例表明，小明通过自己的意识能动性，成功地控制了情绪，做出了明智的决策，解决了问题，取得了成功。
其次，我们可以看一个学习场景的案例。
小红是一名大学生，她在备战期末考试的时候遇到了一些困难，感到焦虑和压力很大。
但是，她并没有放弃，而是通过调整自己的学习方法和时间安排，采取了更有效的学习策略，最终成功地提高了成绩。
这个案例表明，小红通过自己的意识能动性，调整了自己的学习状态和方法，取得了学习上的成功。
最后，我们可以看一个人际关系的案例。
小李是一个性格内向的人，他在工作和生活中总是遇到一些人际关系的问题。
但是，他并没有被动地接受现状，而是通过主动学习人际交往的技巧，提高了自己的沟通能力和情商，最终改善了和同事、朋友之间的关系。
这个案例表明，小李通过自己的意识能动性，改变了自己的人际关系，并取得了成功。
综上所述，意识能动性在各个方面都能发挥重要作用，帮助个体克服困难，取得成功。
通过这些案例的分析，我们可以更深入地理解意识能动性是如何影响个体行为和结果的，也可以启发我们在日常生活中更好地发挥自己的意识能动性，取得更多的成就。
意识的反作用能动性主观能动性
意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性的区别和联系
意识的反作用：在实践活动中意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西引起物质具体形态的变化。
表现：正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
意识的能动作用：人在认识世界和改造世界过程中，具有的积极主动自觉的反映。
表现：能动的反映和能动的反作用。
主观能动性：又叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动。
表现：“想”、“做”、“精神状态”
三者联系：意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。
意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现。
主观能动性
主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。
意识存在于我们的头脑里，人们只能用语言表达它，用文字记录它，不能用它直接作用于客观事物，虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化，但是意识却有一种本领。
那就是作为一种无形的力量，在不停在告诉人们，应当做什么，以及怎样去做，在实践中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，这种力量就是人的主观能动性。
以马克思哲学观点认为，主观能动性是人类特有的，动物是不具备主观能动性的！而所谓一些动物如人一样的做某些事情，这不是主观能动性，而是动物出于生存需要的必备活动，也可以在一定程度上称为本能。
动物是只有做法而没有理论的，也就是说没有主观能动，不是出于意识支配的。
比如小狗算术，它并不知道数字的概念，而是出于一种条件反射（了解训狗的人都知道，就是放狗粮的原理）。
而一些人认为“动物也有主观能动性，只是范围不同”，这在马克思哲学中是错误的！人有主观能动性人有主观能动性，世间万物，人最宝贵。
只是由于历史条件不同，周围环境的差异，每个人的能动性未必都能得到比较充分的发挥。
社会的不断发展，即使人的主观能动性不断得到加强，又逐步为人充分发挥主观能动性创造了条件。
促进人民素质的提高，促进人的全面发展，是建设社会主义新社会的一个本质要求。
近年来，根据国际和国内形势的发展变化，党中央站在推进改革开放和社会主义现代化的策略高度，提出了“人才资源是第一资源”的科学论断，并就“建设人力资源强国”做出了具体工作部署。
[编辑本段]原理1. 马克思主义哲学以生产实践为基础考察人与物的区别指出：人区别于动物的特点是，人具有主观能动性，人能够有意识地自觉地想问题、办事情。
人们应该以客观规律和客观条件为基础，充分发挥主观能动性。
2. 人的自觉能动性，又叫人的主观能动性，是人类特有的能力与活动，它包括互相联系着的三个方面：第一，人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常说的“想”；第二，人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常我们所说的“做”；第三，人类再认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。
能观主动性理解
能观主动性理解观能动性又称自觉能动性、意识的能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。
意识存在于我们的头脑里，人们只能用语言表达它，用文字记录它，不能用它直接作用于客观事物，虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化，但是意识却有一种本领。
那就是作为一种无形的力量，在不停在告诉人们，应当做什么，以及怎样去做，在实践中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，这种力量就是人的主观能动性。
明确一个概念。
主观能动性是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和活动，以及在认识和改造世界活动中所具有的精神状态。
它包括互相联系着的三个方面：一是人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常所说的“想”。
二是人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常所说的“做”。
三是人们在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。
弄清二个关系：一是主观能动性与意识能动性的关系。
两者的区别：（1）含义不同。
主观能动性（略）。
意识能动性是指意识能正确地反映客观世界，意识能反作用于客观事物。
（2）主观能动性包括“想”和“做”的能力、活动以及人们的精神状态。
而意识能动性不包括做的能力。
（3）作用的形式不同。
主观能动性能直接作用于客观事物，而意识能动性只能通过人的实践活动间接作用于客观事物。
两者联系：“意识能动性”属于“主观能动性”，后者比前者的外延要大。
二是主观能动性与意识反作用的关系。
二者区别主要表现在以下几方面：1、定义不同（略）。
2、范围不同。
意识反作用指人们在一定意识指导下通过实践去改变客观事物，即改造世界；而人的主观能动性则包括互相联系着的三个方面：（略）。
角度不同。
意识反作用侧重表明在物质与意识关系中意识对客观事物具有一种与物质决定作用相反的作用，而人的主观能动性则着重说明人类所具有的认识和改造世界的能力和活动这种属性。
意识的能动性例子
意识的能动性例子意识的能动性例子【篇一：意识的能动性例子】意识的能动性说白了就是主动地去适用规律比如你想自杀1、割腕2、跳楼3、横穿高速公路4、投河5、……都可以死当然你可以选择不找死【篇二：意识的能动性例子】人们主观能动性又称意识的能动性,是指人类所特有的能动地反映世界和改造世界的能力和作用,意识存在于我们的头脑里,人们只能用语言表达它,用文字记录它,不能用它直接作用于客观事物,虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化,但是意识却有一种本领.那就是作为一种无形的力量,在不停在告诉人们,应当做什么,以及怎样去做,在实践中,意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西,从而引起物质具体形态的变化,这种力量就是人的主观能动性,它主要表现在以下向个方面：1、人们有意识的活动具有目的性和计划性.马克思曾经饶有风趣的说过：“蜘蛛的活动与织工的活动相似,蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧.但是,最高明的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了.”最高明的建筑师之所以比最灵巧的蜜蜂高明,就在于不仅预先规定了活动的目标,而且为实现这一目标预先规定了活动的步骤,这就是说,人的活动具有一定目的性和计划的.2、意识对世界的反映具有创造性.人们对世界的反映不是消极被动的,而是一个积极主动的不断创造的过程.人们不仅能通过感觉反映事物的现象,而且能通过思维揭示事物的本质和规律.人的意识不仅能反映事物的状况,而且能以此为基础去追溯过去,将来以及未知的东西.大家听说过“杯弓蛇影”的故事吗?这个故事说的是汉朝有个叫应郴的人,请他的朋友杜宣喝酒.席间,杜宣看见自己的酒杯里有个东西好像是条蛇.回家后越想越害怕.疑心自己喝了掉进过蛇的酒.从此坐立不安、忧心忡忡,不久就病倒在床.应郴知道了这件事,很是纳闷,他不相信杜宣的酒杯中会掉进蛇去,于是便在原来喝酒的地方摆上一杯酒,发现怀中的蛇形原来是屋上拉着的弓的影子,他急忙把杜宣请来,杜宣见此解了心疑,病慢慢的好起来了.从这个故事中可以看出人的意识活动对人体的生理活动有重大影响.4、人的主观能动性最突出的表现是对客观世界的改造.人的主观能动性不仅能反映客观世界,还能通过有计划的实践活动将观念的东西变为现实,使客观世界发生合乎人的目的的变化.正是通过人的实践活动才创造出许许多多自然界本没有的东西.使我们周围的世界发生了巨大的改变.例如：经过人类长期的艰辛劳动,意识在改造自然中的作用已显示出巨大的威力.现在的天空,“神州一号”,“昨夜星辰”又添了新客.人造地球卫星、空间站、太空探测等“人造星辰”悠悠然在转动.现在的地面、人工湖、人工河、人工林已不罕见,可谓莽原缠玉带、高峡出平湖、荒山坡绿装、沙漠变良田.现在的海洋下有电缆连五洲、上有巨轮驶入八方,海岸之间架起了桥梁,海底隧道通行着车辆.人们还有意识地利用天上、地面、地下的自然资源、制造了数不清的产品来满足自己的需要.拿贴近我们周围的一个例子来说：杭州湾跨海大桥的启动就是人的主观能动性对客观世界的改造一个具体例子.【篇三：意识的能动性例子】意识对实践有能动的反作用.积极的意识能有效的指导实践,消极的意识则往往不能很好的指导实践.例如,当一个人坚信自己能够成功,并能为之不懈奋斗的话,他往往能取得意想的成功.再如居里夫人就是怀着对科学不懈追求的精神,在及其艰苦的条件下取得了举世瞩目的成就的,这就说明了意识对实践的能动作用.至于消极的嘛,也有很多哦,例如宿命论者,相信命运的安排,在行动上也就表现出逆来顺受,不能很积极、主动的去追求了.。
2022年高考政治知识核心识记背(必修4) 考点05 意识的能动性
必修4生活与哲学考点五意识的能动性1、物质决定意识：意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式。
2、意识的作用：意识能动性的特点；意识能动性的表现；一切从实际出发，实事求是。
1、意识产生和本质(什么是意识？)(物质决定意识)(1)意识的起源：意识是物质世界长期发展的产物。
(意识是物质的产物)①一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础；②生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。
③意识从一开始就是劳动的产物、社会的产物。
因此意识不仅是自然界长期发展的产物，更是社会的产物。
(2)意识的生理基础：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
(意识依赖于物质)人脑结构的知识清单考纲导学思维导图复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
意识是人脑的机能。
(人脑不等于大脑)注意：意识是人类特有的，其它动物没有意识，动物心理也只是一种本能的反映，机器人等人工智能只是对人脑思维的模拟，不具有意识。
(3)意识的内容与形式：意识是人脑对客观存在的反映，无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
意识的形成离不开社会实践。
是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。
所以，意识的内容是对客观存在的反映，是客观的，但这种反映是能动的，所以其形式是主观的。
意识是人脑对客观存在的主观映象(意识的本质)。
整合：物质决定意识原理原理内容：辩证唯物主义认为，意识是物质的产物，人脑的机能，物质反映。
物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
2、意识的能动性的特点和表现(意识的作用)(1)意识能动性的特点：①意识活动具有目的性：人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，②意识活动具有自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么，意识反映的内容源于人们实践活动的需要。
③意识活动具有主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
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意识的能动性
我们信奉的是马克思主义，即辩证唯物主义。
辩证唯物主义认为，物质是第一性的，意识是第二性的，意识是物质的反映，而且具有能动作用。
什么是意识能动性呢？谭文博士的话很充分的诠释了这一点。
他是这么说的：人们的思想意识通过躯体的运动，通过行动改变了周围环境或者是改变了别人的思维，这一个过程，就是一个主观能动的过程，它让主观意识得以表达和产生相应的变化，就是人的主观能动性。
主观意识人人都有，但即便在做同一件事情上，产生的结果却不同。
这就是主观能动性的差异，它的差异首先有先天的，也有后天的。
先天的是发育问题，后天的是教育问题，以及否善于思考。
能动性和人的意识是分不开的。
当然，意识的作用也是有好坏的，落后的意识对社会发展起阻碍作用。
就比如唯心主义，现在来看，这种观念是极其错误的，不利于社会与人的发展。
但马克思却称之为“不结果实的花”。
既然是花，那么还是有可取之处的，最起码唯心主义承认了意识的能动性，只是其将意识的能动性夸大了。
唯心主义的代表有朱熹，笛卡儿，贝克莱等，简单地说，他们的观点分别是理生万物；我思故我在，存在即被感知；物是观念的集合。
我们现在来看，这些是错得很离谱的，试想，要是世界不是物质的，走在大街上还要躲车吗？闭着眼睛过去就可以了么。
下面来说意识的积极方面：第一、意识活动的有目的性和计划性。
第二、意识活动的主观创造性。
第三、意识通过实践对客观世界的改造。
以孩子为例，如果你细心观察，就会发现，孩子出生一岁后，走路会推开你的手，有“我自己来”的要求。
这就是一种独立的意向，这种可贵的自发独立意识如果能够得到发展，长大后就会形成独立思考的习惯，办事果断。
如果从小对孩子进行锻炼，使孩子学会做自己的事，减少对父母的依赖心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。
美国动物学家曾经做过这样一个实验：他们把氯化钠药片塞进羊肉里喂狼，狼吃了羊肉后
短时间内消化不良，呕吐不止，十分痛苦。
尝到了苦头的狼从此对肉羊倒了胃口，改食其它肉类。
由于母狼吃什么食物，它的乳汁就具有什么食物的味道，而狼一旦改变了食性，还会影响到幼狼。
在狼改变了食性后，动物学家对其进行驯化，用于看守羊群。
狼体力好，善于奔跑，忠于职守，能毫不犹豫地撵回失散的羊。
羊见了狼，犹如老鼠见了猫，会乖乖的听从狼的摆布。
在野外，狼的主要食物是田鼠等有害动物，驯狼牧羊也就间接的保护了森林、草原，有利于生态平衡。
分析这一事例：狼吃羊是自古以来的定律，但是在实验后狼不吃羊而该吃其他的动物。
充分说明了人在规律面前不是消极被动、无能为力的，而是能够发挥主观能动性，从而认识和利用规律。
主观能动性是一个思想意识与行动相结合的结果，它的结合有利于主观思维的实现，这种实现必然会产生一种效应，这种效应结果的好与坏，当然还需要更多的思想意识来判别。
这种判别取决于参与判别群体的价值观，这种价值观往往可以衡量这种主观能动性的正确和错误。
如何去发挥自己的主观能动性呢？我相信，最主要还是取决于思想。
“充分发挥青年的主观能动性和创造性，用科学理性的思维去分析问题、解决问题”要求我们发挥大学生自身优势，发扬勇于创新、敢于拼搏，不怕吃苦的精神，在辩证唯物主义和正确的人生观指导下学习和生活。
古往今来，成就大事业的人都是善于吃苦，坚忍不拔，注重细节的人，如果我们也能够向成功人士学习，注重小细节，在一点一滴的小事上追求完美，相信即使在这个充满竞争压力的知识经济时代下，大学生凭借自己的聪明才智，一定能够找到自己的伯乐，有一个能够施展抱负和实现自我价值的平台。
有抱负有理想的人是令人敬佩的，前途是光明的，道路是曲折的，我们应该充分发挥主观能动性，坚定信念，正视困难，解决问题。
猿到人的发展，火的运用，从刀耕火种到铁犁牛耕再到现在的机器，文艺复兴启蒙运动等等，都是离不开意识的能动性。
一段段历史充分说明意识能帮助我们更好地了解世界，更好的改造世界。
相信意识的力量，正确发挥，能更好地造福人类。