初中生课外阅读情况调查统计表模板
(完整word版)阅读统计表
(完整word版)阅读统计表阅读统计表
日期：[填入日期]
分析
通过统计表可以看出各篇文章的阅读情况。
根据数据，我们可以得到以下结论：
- 文章1的阅读次数最多，说明该篇文章具有较高的吸引力和受欢迎程度。
- 文章2和3的阅读次数相对较少，可能需要更多的宣传和推
广来提高其知名度。
- 文章4和5的阅读次数相对稳定，说明读者对这些内容有一
定的兴趣。
措施建议
基于以上分析，我们可以采取以下措施来进一步提高阅读统计：
1. 对文章1进行深入研究，分析其受欢迎的原因，并抽取相关
特点用于未来的内容创作。
2. 对文章2和3进行更多的宣传，例如在社交媒体上进行推广
或者将其推荐给相关读者群体。
3. 对文章4和5的内容进行优化，以吸引更多读者关注。
希望以上建议能够帮助您提升阅读统计，促进内容的传播和发展。
如有任何问题或需要进一步的协助，请随时与我们联系。
谢谢！
备注：此文档为统计分析文档，数据需根据实际情况填写。
学 生 课 外 阅 读 统 计 表
姓名 班级 记录时间
读物名称
作者
阅读时间
读物来源
图书馆 □朋友处借□购买□其他 □
读物类别
童话故事□世界名著□历史地理□儿童文学□
科幻小说□卡通漫画□科普读物□
学习辅导材料□其它请注明
主要人物
这份读物的主要内容：
精彩片段摘抄：
读完后，我的感想或明白的道理是：
阅读后我的评价：
学生古诗词背诵统计表
学 生 课 外 阅 读 统 计 表
班级__________姓名________________
序号
阅读作品或其他阅读材料
作者
阅读字数
阅读时间
阅读质量
注：阅读质量从下列中选择一个字母填入：
A.易懂，趣味性强。
B.借助现有的知识，我能大致了解文章的内容及作者要表达的情感。
C.通过他人的帮助及资料的查询能揣摩作品的思想感情。
班级________姓名__________
序号
日期
诗词题目
作者
名句
监督人
初中八年级学生课外英语阅读情况调查表
初中八年级学生课外英语阅读情况调查表【初二英语课题组编制】一、阅读习惯的分析1.你有进行课外英语阅读的习惯吗？基本不看偶尔经常2.你阅读的英语课外书籍包括：英语杂志报刊（如21世纪报）英文名著其他3.你对英文书籍中的哪些内容比较感兴趣？文学名著文化介绍体育或娱乐新闻时事散文故事其他4. 你阅读时有唇读，指读的习惯吗？从来不会偶尔经常5.你阅读时有回视和心读的习惯吗？从来不会偶尔经常6.你平均一周阅读几篇英语文章？*1-2篇3-4篇更多7.在进一步提高阅读水平的过程中，你最需要的是*丰富的词汇量文法对作者思想的理解8.你是否特别关注辅导书上面有关英语阅读技巧的文章？*是否9.课外阅读能否提高你学习英语的兴趣*能不能说不准二、阅读目的的分析你进行英语阅读的目的是：（可多选）了解西方文化了解文章主题及相关内容扩大词汇量，提高语言运用能力其他三、阅读策略的分析1．看到文章标题时你会根据自己已有的经验和知识预测文章的内容吗？A 从来不会B 偶尔C 经常2．下列哪种情况最能描述你的阅读习惯？A 逐字逐句翻译，从理解句意到理解文章大意。
B 首先找出每段的主题句来理解每段的大意，然后再理解细节。
C通过找出文章的主题句来理解全文的大意，从而理解段落与段落之间的逻辑关系 3．阅读过程中遇到生词时，通常你会：A 如果不影响上下文理解就跳过去继续读B 如影响阅读就根据上下文或构词法猜测词义C 查字典或查工具书D 尽管影响理解也不去猜测其词义，也不查字典4．遇到难句时，你通常会：A 根据上下文理解其大意，然后继续读下去。
B 不去理解，继续读下去C 耐心分析其语法结构，理解其大意，然后继续读下去。
5. 你认为下列哪些人是一个成功的英语阅读者？A. 词汇量丰富，能理解文章每一个句子的人B. 能理解文章中心大意，作者发展文章脉络和作者写作意图的人C. 不太清楚，对此没有任何想法。
6. 阅读英语记叙性文章和说明性科普文章所采取的方法是否相同？A．相同B. 不同C. 不清楚7. 当你阅读一篇英语广告时和阅读一篇说明性科普文章时，你的阅读速度会相同吗？ A．不，我读英语广告的速度远远快于阅读科普文章。
中学生课外阅读调查报告
中学生课外阅读调查报告调查目的：了解中学生的课外阅读习惯和偏好，分析中学生的阅读水平和阅读意识的现状，并据此提出相应的建议和措施。
调查方法：采用问卷调查的方式，设计了一份包括选择题和开放式问题的调查问卷，针对中学生进行了调查。
调查对象：本次调查对象为某中学的初中和高中学生，共500人。
调查结果：1. 阅读习惯和频率：- 63%的学生每天阅读时间不超过30分钟- 27%的学生每天阅读时间在30分钟到1小时之间- 10%的学生每天阅读时间超过1小时2. 阅读方式和内容：- 76%的学生习惯阅读纸质书籍- 16%的学生更喜欢使用电子设备阅读- 8%的学生两种方式都使用- 44%的学生喜欢阅读小说和文学作品- 30%的学生喜欢阅读科普书籍- 17%的学生喜欢阅读漫画和杂志- 9%的学生喜欢阅读历史和人物传记3. 阅读动机和收益：- 50%的学生阅读的主要动机是为了娱乐和放松- 30%的学生希望通过阅读扩展知识面- 20%的学生阅读是为了提高自己的语言表达能力- 60%的学生感觉阅读对他们的学习有所帮助- 20%的学生觉得阅读对他们的思维能力有所提升- 10%的学生认为阅读可以培养他们的想象力和创造力4. 阅读困难和挑战：- 40%的学生觉得学业压力重，没有足够的时间阅读- 30%的学生觉得大部分书籍内容难以理解- 20%的学生觉得书籍选择有限，没有感兴趣的内容- 50%的学生希望学校能提供更多有针对性的阅读指导和推荐书目- 30%的学生建议学校组织文学活动和读书分享会- 20%的学生希望学校能提供更好的图书馆设施和服务5. 建议和措施：- 学校应加大阅读指导力度，通过开设相关课程和活动，引导学生培养阅读兴趣和习惯。
- 学校可以鼓励学生参与读书俱乐部，组织阅读交流和分享，提高学生的阅读动力和效果。
- 学校图书馆应改进服务模式，引进更多各类书籍，满足学生多样化的阅读需求。
- 教师和家长应共同关注学生的阅读情况，提供指导和支持，培养学生良好的阅读习惯和品味。
初中生课外阅读情况调查与分析
书籍 百分 百分 报刊 网络 百分 百分 电 百分 旅游 视 其他 百分
窒 盎 盎 室 童 盎
从 表 Ｉ可 以 看 出 认 为 课 外 书 对 学 习 有 帮助 的 学
１ ０ ７ ％ ９ ４ ０ ６
圈
一
、
调 查 背 景
生 所 占 比 例 高 达 ８％ ，绝 大 多 数 学 生 对 课 外 阅读 的 ０
理解 是 正 确 的 。
指 导学 生开展课 外 阅读 的好处 是众 所周 知 的。 它 可 以 巩 同 学 生 课 内 阅 读 的 成 果 ，扩 大 阅 读 领 域 ，
表 ２是 否喜 欢 阅读
学 生 ，培 养 他 们 健 康 高 尚 的 审 美 情 操 。课 外 阅 读 如 此 重 要 ，实 际 情 况 又 如 何 呢 ？ 笔 者 在 上 课 的 过 程 中
就 常 常 遇 到 这 样 的 情 况 ：有 时 在 上 课 时 生 发 一 下 ， 如 说 说 一 些 作 品 中 的 人 物 ，一 些 名 言 、警 句 ，甚 至
４ ％ ６ ８ ０
３％ ６ ０
２ ｌ１ ５ ％ １ ２ ６ ２
三 、结 果 与分 析
表 ４的 有 关 数 据 表 明 ，认 为 阅 读 能 给 自 己带 来
益 处 的 学 生 比 较 多 ，但 凭 兴 趣 占 了一 大 半 ，借 读 书 消 遣 所 占 的 比 例 接 近 ３％ 。预 备 、初 一 学 生 中 因 兴 ０
趣进行课外阅读的占多数，初二 、 初三学生中认为
一
不读
８ ４ 岩
就读 ｌ
ｌ １ ｌ ０ ２ ６ ％
就不读
中学阅读开展情况汇报表
中学阅读开展情况汇报表近年来，我校一直致力于提高学生的阅读能力，通过开展丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提升他们的阅读水平。
以下是我校中学阅读开展情况的汇报表：一、阅读活动开展情况。
1. 课堂阅读活动，每周安排固定的课堂阅读时间，鼓励学生自主选择阅读材料，并进行阅读分享和讨论。
老师们结合课程内容，设计了一系列有趣的阅读任务，引导学生主动参与。
2. 课外阅读活动，学校图书馆定期举办各类主题的读书分享会，邀请作家、学者等进行讲座，激发学生的阅读兴趣。
同时，学校鼓励学生参加各类阅读比赛和挑战，提高他们的阅读能力和水平。
3. 阅读推广活动，学校每学期举办“阅读节”活动，开展朗诵比赛、阅读马拉松等形式多样的活动，营造浓厚的阅读氛围，引导学生积极参与阅读。
二、阅读成效评估。
1. 阅读兴趣提升，通过调查发现，学生对阅读的兴趣明显提高，更愿意利用课余时间进行阅读，阅读量明显增加。
2. 阅读能力提升，学生的阅读理解能力和阅读表达能力得到了明显提升，阅读速度和阅读质量均有所提高。
3. 阅读习惯养成，学生逐渐养成了每天阅读的习惯，不仅在学校课堂上，课外时间也愿意主动进行阅读，形成了良好的阅读氛围。
三、存在的问题与下一步工作计划。
1. 学生阅读选择单一，部分学生在阅读选择上比较单一，更偏爱某一类题材的书籍，下一步需要引导学生多元化阅读，拓宽阅读视野。
2. 阅读活动形式单一，学校阅读活动形式相对单一，下一步需要创新活动形式，丰富阅读活动内容，增加趣味性和参与度。
3. 家校合作不够紧密，学校和家长之间的沟通合作还不够紧密，下一步需要加强家校合作，共同关注学生的阅读情况，形成良好的共育氛围。
综上所述，我校中学阅读开展情况良好，学生的阅读兴趣和能力得到了明显提升，但同时也存在一些问题需要进一步解决。
我们将继续加大阅读推广力度，创新活动形式，引导学生多元化阅读，加强家校合作，共同努力，为学生营造更好的阅读环境，提升他们的阅读能力和水平。
中学生课外阅读情况的调查问卷
中学生课外阅读情况的调查问卷第一篇：中学生课外阅读情况的调查问卷中学生课外阅读情况的调查问卷1.你平时生活中经常阅读什么类型的书籍？()A中外文学名著B小说C卡通漫画D休闲杂志2.你每天大约阅读多久？()A10分钟B30分钟C约1小时D约2小时E3小时以上F从未阅读3.你为了什么原因看书？()A增长见识B增加生活乐趣或技能C就是喜欢看书D为了考试4.你认为课外阅读对于自己的益处在于()A开阔视野，增长见识B提高品味，陶冶情趣C休闲娱乐，放松心情D感觉用处不大5.你认为什么因素较大地影响了自身阅读兴趣的提高？()A功课压力太重B阅读作品过杂，可选择面过少C读书环境的气氛不浓D自身的阅读基础过于薄弱6.你的读书方式？()A到书店买B到图书馆看或借C与朋友换书或借书D到租书店租书 E网络阅读□其它＿＿＿7.你对书价的看法如何？()A便宜B一般太贵8.你认为教科书还是课外书重要？()A教科书与参考书较重要B课外书较重要C一样重要9你重视阅读吗？()A非常重视B有点重视 C普通重视D不怎么重视E一点也不重视10.如何看待中学生多读课外书？()A浪费时间B没有必要C增长知识，扩大知识面D自我素质教育的方式E是课外生活的一项重要内容11.认为中学生应该阅读吗？()A应该B随便C不应该12.你喜欢课外阅读吗？()A喜欢B一般C不喜欢13.你们经常看课外书吗？()A是B否14.你看过几本《中学生必读名著》？()A 0—2本B3—4本C5本以上15.语文课或晨读时间，你喜欢出声读书吗？（）A非常喜欢B 喜欢C一般D 不喜欢16、课堂上你愿意根据老师的要求读书吗？（）A 非常愿意B愿意C不愿意D 一般17．你有每天读一篇课外文章的习惯吗？A有B 没有C时有D从来没有18．平时学习中，一个月，你课外阅读的字数大约有（）A1500字以下B3000字以下C3000字以上D5000字以上20．读书时你愿意做读书笔记吗A 愿意B不愿意C有时D非常喜欢21．平时学习中，你的读书笔记一个月一般记多少字（）A1000字以下B 1000字以上C2000字以上D3000字以上22．你阅读时有勾画优美句段的习惯吗（）A有B没有C时有D 从来没有23．你阅读时对即时触发的感悟会及时写下来吗（）A会B不会C想但懒得做D 从来没有24..你一个月花在报刊上的钱大概是（）A我从不买报刊B20元以下C20到50元D 50元以上第二篇：关于中学生课外补课调查问卷瑞安市外国语学校，关于中学生课外补课情况调查问卷姓名：班级：课外补习(Private Supplementary Tutoring)，有学者将其称为“影子教育”指的是学生在主流学校教育之外参加的培优补差活动，因其补习内容基本上类似于学校课程。
学校阅读爱好者统计表 (10)
学校阅读爱好者统计表 (10)引言本文档旨在统计学校中的阅读爱好者数量，以便了解学生对阅读的兴趣和阅读惯。
通过收集这些数据，学校可以采取措施促进阅读，并提供更好的阅读资源。
方法我们对全校学生进行了问卷调查，了解他们的阅读兴趣和惯。
问卷包括以下内容：1. 你喜欢阅读吗？2. 你通常阅读什么类型的书籍？3. 你多久阅读一次？4. 你喜欢在哪个时间段阅读？5. 你喜欢哪种阅读方式，纸质书还是电子书？结果根据问卷调查的结果，我们得到了以下统计数据：1. 60% 的学生表示喜欢阅读。
2. 小说类书籍是学生们最喜欢的类型，占比为30%。
3. 绝大多数学生每周阅读一到两次。
4. 大部分学生喜欢在晚上阅读。
5. 65% 的学生喜欢纸质书。
结论学校中有相当数量的阅读爱好者，60% 的学生喜欢阅读。
我们可以看到小说类书籍是学生们最喜欢的类型，并且他们更喜欢在晚上阅读纸质书。
根据这些结果，学校可以考虑增加图书馆的藏书数量和种类，提供更多适合学生的阅读资源。
建议根据调查结果，我们向学校提出以下建议：1. 增加图书馆的藏书数量和种类，以满足学生的阅读需求。
2. 举办阅读推广活动，鼓励更多学生参与阅读。
3. 支持学生使用电子书，以满足他们的阅读喜好。
通过采取这些措施，学校可以激发更多学生的阅读兴趣，提高他们的阅读水平和阅读体验。
结尾通过这份统计表，我们了解到学校中有相当数量的阅读爱好者，并为学校提供了一些促进阅读的建议。
希望能够看到学校在阅读方面取得更大的进步！。
综合性学习图表题
解题思路：
1.仔细观察图表，注意标题，弄清说明对象和 比较角度，留意题目中的调查主题、调查目的。 弄清标目、数据； 2.找出比较对象、项目进行横向、纵向比较， 找出各种数据及其变化特点、差距； 比较顺序：先横向，后纵向，再交叉整合。 3.发现问题，得出结论只拿1997年或者2006年学生人数比较。
③语言表达有语病或者不严密。如在答案表述
时遗漏“重庆市”“1997年至2006年”；答不 出“较大增长”和“远远高于”。
下表是200名初中生课外阅读情况的调查统计表。请根据该表，说说你得出了 什么结论。
初中生课外阅读情况调查统计表
1.爱读卡通读物的人最多，占 56%；爱读文学名著的人最少，只 阅读内容 人数 百分比 占13%。 卡通读物 112 56% 2.现在的初中生课外阅读读的都是卡通读物，那些文学名著却 报纸杂志 32 16% 无人问津。 武侠小说 30 15% 3.现在读文学名著的人逐渐下降，而读卡通读物的人逐渐上升。 文学名著 26 13% 4.初中生大部分喜欢卡通读物，极少部分喜欢文学名著。 5.卡通读物最高，文学名著最低。 6.初中生对现代化的书比较感兴趣，喜欢文学作品的人很少。 7.一半以上的中学生喜欢看卡通读物，只有少部分才喜欢看文 学名著。 8.大多数初中生课外阅读喜欢看卡通读物，只有少部分初中生 喜欢阅读文学名著。
（比较对象、比较角度及项目、各种数 据及变化特点等）
（包括审题目要求、审图表标题和内容）
• （3）比较图表数据，寻找变化规律。 • （4）准确归纳表述。
解 题 思 路
（1）仔细审题。 （包括审题目要求、审图表标题和内容） （2）抓图表主要信息。 （比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等） （3）比较图表数据，寻找变化规律。 （4）准确归纳表述。
中学生课外阅读情况调查问卷
中学生课外阅读情况调查问卷为了提高学生素质拓展的实用性，为教学改革提供可靠依据。
我们将对舟山市中学生的课外阅读情况进行了随机调查。
通过此次调查，了解了众多同学们的心声。
请同学们不要有所顾虑和担心，我们开展本活动的目的是了解中学生整体的阅读情况，不针对个人，不必填写真实姓名，您只要按照您的实际情况填写就可以了，诚挚感谢您的配合！1. 年级:______________ A.七年级 B.八年级 C.九年级2. 性别:______________ A.男 B.女1. 你对课外阅读的态度A热爱 B喜欢 C一般 D讨厌2.阅读时间段3. 通常每天阅读课外书和报刊的时间有多少A 2小时以上B 1小时至2小时 C半小时至1小时 D半小时以内 E没有4.以下哪一种是你最常通过哪种方式阅读？A. 纸质书籍B. 手机、MP4、电纸书等电子工具C. 电脑5.以下各种获得书籍的方式中，你大多属于？A.书店购买(不包括二手书籍)B. 在二手市场选购C. 图书馆借阅D. 他人赠送E.网上购买6.一学期阅读量有多少？A.10本以上B. 5-10本C. 1-4本 D . 0本7.你在暑假或寒假一般会读几本课外书？A.10本以上B. 5-10本C. 1-4本 D . 0本8.你通常比较感兴趣的题材是：A.文史B.革命C.娱乐D.军事E.武侠F.言情G.其他9.平时你是如何进行阅读的：A随便翻翻，了解大意就够了 B只挑选有趣的地方读C 能有选择性的精读、细读，反复品味 D摘抄好词佳句E能有自己的独特感受、启发，并写读感和赏析F能对文章的思想观点质疑，并提出自我独特见解10.在文学作品中，你对以下哪些较有兴趣？A. 小说B.散文C.诗歌D.人物传记E.戏剧F.其它11.对课外阅读目的的认识。
A认为课外阅读分散精力、影响学习B认为课外阅读是为了消遣、解闷调节学习张驰度C认为课外阅读对学习有促进作用D 认为课外阅读是学习中不可缺少的组成部分E.其它。
初中生语文课外阅读情况调查表(8)
初中生语文课外阅读情况调查表亲爱的同学们：你们好！为了了解中学生目前的课外阅读状况，为本小组的研究工作提供参考依据，为同学们营造更好的读书氛围，拓展视野增长知识才干，传承中外优秀文化，我们制定了这份"课外阅读现状"的调查表。
希望同学们能够认真、如实地填写。
谢你对我们工作的支持！进入初中了，考试的次数也增加了。
每次语文考试，同学中都存在着这样一个普遍的现象：考试中扣分最多的就是课外阅读部分。
老师告诉我们，要提高自己的课外阅读能力，光靠课堂上的45分钟是远远不够的，还应广泛地阅读课外书籍，丰富自己的积淀。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”读书可以增加知识，提高修养，陶冶情操，学会处世，培养良好的心态，形成独特的风格。
新修订的义务教育初中语文大纲第一次明确规定了课外阅读量，并增加了阅读推荐篇目。
可见，在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的一个重要途径。
通过课外阅读，能够巩固和发展课堂教学的成果，更快地完成语文教学任务，更好地达到语文教育目标。
1、你喜欢看课外书吗？□很喜欢□较喜欢□不喜欢2、一周内累计共看几小时？□不到一小时□一小时□二小时□三小时□三小时以上3、你经常看什么类型的书籍？4．课外书是谁挑选？□自己□父母□亲友；□朋友□老师5．你经常去书店吗？□yes □no；6．你一般多久去一次书店？□一周一次□二周一次□一月一次□很少去；□经常□从不7．你爱看中国名著还是外国名著？□中国名著□外国名著；□都不喜欢8．你看过几本名家的书？□1—2本□3—4本□5本以上。
9．你的课外阅读范围（）a.名著类b.言情类c.武侠类d.报刊杂志e.其它10．你的课外阅读情况（）a基本不读 b没时间读 c有时读 d常读11．你认为课外阅读是否重要（）a重要 b不重要 c一般12、你进行课外阅读的动机□完成老师布置的任务□获取知识、培养能力□兴趣所致□消遣娱乐、精神调节□无明确目的13．你认为课外阅读是否会影响学习（）a不会 b会 c不一定14．家长对孩子课外阅读的看法（）a赞成 b反对 c中立15．老师对学生课外阅读看法（）a赞成 b反对 c中立16．你对图书市场的看法（）a良好 b一般 c不好 d不知道17．你是怎样阅读课外书的？（）a 、通读b 、精读c 、边读边玩18、你在课外阅读中所采用的方式□以精读为主□以略读为主□以浏览为主□能综合运用几种方式19、你是否有计划地进行课外阅读□有□有时有□从来没有20、你在阅读过程中有做读书笔记的习惯吗□有□有时有□从来没有21、你是如何做读书笔记的□仅仅摘抄好词佳句□圈点批注□做佳句评点□写心得体会□会对文章内容或写法提出自己的想法□能综合运用几种方式22、以下的名著你看过吗□《一千零一夜》□《安徒生童话》□《伊索寓言》□《格林童话集》□《简·爱》□《童年》□《爱的教育》□《名人传》□《格列佛游记》□《鲁滨逊漂流记》□《昆虫记》□《海底两万里》□《朝花夕拾》□《骆驼祥子》□《傅雷家书》□《西游记》□《水浒》□《三国演义》□《红楼梦》□《培根随笔》□《繁星》《春水》□《钢铁是怎样炼成的》二、问题1、你最感兴趣的阅读内容是什么？2、你看过哪些中外的文学名著？请写出书名及作者。
课外读物学生调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解同学们的课外阅读情况，提升阅读兴趣，丰富课余生活，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对学校阅读推广工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您现在所在的年级是？A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级G. 初中年级H. 高中年级3. 您所在的学校是？_________________二、阅读习惯4. 您每天阅读课外书籍的时间大约是多少？A. 0-15分钟B. 15-30分钟C. 30-45分钟D. 45分钟以上5. 您通常在哪里阅读？A. 家中B. 学校图书馆C. 图书店D. 其他场所（请注明）6. 您每天阅读课外书籍的频率是？A. 每天B. 每周几次C. 每月几次D. 几个月一次E. 几年一次7. 您选择课外书籍的主要依据是什么？A. 书名B. 作者C. 封面设计D. 朋友推荐E. 其他（请注明）8. 您是否参加过学校组织的阅读活动？A. 是B. 否9. 您认为学校组织的阅读活动对您的阅读兴趣有何影响？A. 很大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有影响三、阅读内容10. 您最喜欢的课外书籍类型是？A. 小说B. 诗歌C. 散文D. 儿童文学E. 科普读物F. 历史传记G. 其他（请注明）11. 您最近阅读的一本课外书籍是？_________________12. 您认为以下哪些书籍对您的成长和发展有帮助？A. 名著B. 科普读物C. 儿童文学D. 历史传记E. 以上都是F. 以上都不是四、阅读感受13. 您认为阅读课外书籍对您的学习有哪些帮助？A. 提高语文素养B. 增长知识C. 开阔视野D. 培养兴趣爱好E. 以上都是F. 以上都不是14. 您在阅读过程中遇到过哪些困难？A. 难懂的专业术语B. 阅读速度慢C. 难以理解作者的思想D. 其他（请注明）15. 您希望学校在阅读推广方面提供哪些帮助？A. 举办阅读讲座B. 增加图书资源C. 组织阅读交流活动D. 提供阅读指导E. 其他（请注明）感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！祝您阅读愉快！【问卷结束】。
关于初中学生课外阅读情况调查问卷（5篇可选）
关于初中学生课外阅读情况调查问卷（5篇可选）第一篇：关于初中学生课外阅读情况调查问卷关于初中学生课外阅读情况调查问卷亲爱的同学:你好!我们是迎园中学六(8)班的学生，正在做一个关于初中学生课外阅读情况的课题。
请协助我们完成这份问卷。
谢谢!性别年龄：一﹑选择题 1.你觉得课外阅读重要吗？（）A．非常重要B.没什么感觉C.不重要2.阅读兴趣:（）A喜欢B有点喜欢C不喜欢 3.你的阅读目的是:（）A.提高语文水平，提高考试分数B.增长视野，拓宽知识C.兴趣娱乐D.消遣，打磨时间4.在课外的闲暇时间，你喜欢阅读一些文学作品吗？（）A．喜欢B．不喜欢5.在你家的藏书中，文学类书籍有多少本？（）A.10本以下B.10到20本C.20到50本D.50本以上6．在以下这些读物中，你最喜欢哪个类型？（）A.动漫B.武侠言情C.玄幻恐怖D.时尚杂志E.文学名著7.除了老师布置的任务外，你每周会有多少时间花在阅读上？（）A.30分钟以下B.1小时以下C.3小时以下D.超过3小时E.基本不看书8.你阅读书籍的来源有哪些？（多选）（）A.购买B.向同学借C.向学校图书馆借D.在市图书馆借E.在书店里看9.你在阅读书刊的选择上，主要依据：（多选）（）A.老师推荐B.同学介绍C.媒体宣传D.没有直接原因，随便选的10.你阅读书籍最喜欢使用的媒介是()A.手机B.电子阅读器（如MP4等）C.传统纸质书D.网上看书二．填空题1.写出一部你最喜欢的文学作品是。
2.写出你最近在读的一本书是。
3.在你读过那些作品中，那个人物最让你难以忘怀，（填书中人物）。
4.家长允许你们看与学习无关的课外书籍吗?(填允许或不允许)。
三．回答题1.请谈谈你对当代青春作家(如郭敬明韩寒饶雪漫等)的看法2.请谈谈你对老一辈作家(如鲁迅老舍郭沫若等)的看法3.请写出你最喜爱的作者.书籍,以及你喜欢的原因第二篇：初中学生饮食习惯调查问卷初中学生饮食习惯调查问卷亲爱的同学：你好！如今，越来越多的学生不知道自己的饮食习惯是否科学健康，也越来越不关心自己的健康状况。
中学生阅读名著情况调查表
中学生阅读名著情况调查表第一篇：中学生阅读名著情况调查表中学生阅读名著情况调查问卷亲爱的同学，你喜欢阅读名著吗？阅读化育气质，阅读改变人生。
阅读能使学生走近伟大的灵魂，使文化得以传承，使心灵得以解放，使精神得以传递。
下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！1、你喜欢阅读名著吗？（）A5% B10%C40%D45%A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你平时在什么情况下读名著？（）A2% B10%C0%A、主动阅读B、老师要求C、家长监督5、你认为阅读名著对自己的成长作用是：（）A2% B18%C30%D60%A.很大B.一般C.没有D.不知道6.你认为阅读名著对学习语文的作用是：（）A8% B12%C30%D50%A.很大B.一般C.没有D.不知道7、写出你最喜欢看的10本名著（按喜欢程度摆列）情况：《西游记》最多，其次是《水浒传》，基本上没有学生能写出10本名著的名字8、你喜欢读的名著是啥样的名著？（按喜欢的举3条理由）情况：部分回答“情节生动”、“吸引人”，多数写“不知道”2、属于你个人的课外名著有多少？（）A、没有B、5本以上C、10以上本D、15本以上A95% B0%3、你读名著少的原因是（）A、没时间B、没兴趣C、没名著D、老师没提及E、父母没提及A5% B10%C83%D45%E100%4、你到过学校图书馆并借过书吗？（）A、到过并借过B、没到过A3% B97%5、你对你校图书馆（）A、书多，满意B、书少且旧，不满意C、名著多D、名著少A4% B90%C12%D85%6、你对上语文课的态度（）A、想老师多讲B、想老师少讲，多点时间看课外书 A5% B80%7、你对看名著的态度（）A、想看B、不想看，太呆板C、看不看都无所谓A25% B30% C45%8、你认为多看名著能提高写作水平吗？（）A、能B、不能C、不知道A15% B10%C75%9、你小学时，老师要求过你读课外书吗？（）A、要求过B、没要求过A5% B95%第二篇：中学生调查表176、高中生在家承担的家务情况高中生的零用钱花费情况现在中学生看电视情况调查装潢、涂料对人健康影响人们是否真的喜欢洋快餐居民自然供暖和集中供暖的影响酸雨对杨树生长的影响临汾市居民消费研究177、高中生在家承担的家务情况高中生的零用钱花费情况现在中学生上网情况装潢、涂料对人健康影响人们是否真的喜欢洋快餐居民自然供暖和集中供暖的影响酸雨对杨树生长的影响临汾市居民消费研究178、山西师范大学留学生访谈录高中生异性交往调查研究现在中学生网瘾的情况调查中学生早恋心理探究日光灯对视力的影响大型绿地对城市生态环境的指示及改善作用垃圾处理方案的优化设计研究煤博会对太原的影响185、本地高中生择业观调查分析本小区居民绿色消费情况了解大学生的发展方向垃圾处理方案优化研究光盘制品盗版猖獗原因及解决对策温度对红儿龟生长影响的实验研究大型绿地对城市生态环境的指示及改善作用对“清官戏”热播现象的看法184、高中生在家承担的家务情况高中生的零用钱花费情况现在中学生上网情况调查装潢、涂料对人健康影响人们是否真的喜欢洋快餐居民自然供暖和集中供暖的影响酸雨对杨树生长的影响临汾市居民消费研究179、结伴游华门气象台学习体验农家生活广告中的艺术细节研究生活中真实存在的广告现象《钢铁是怎样炼成的》透视思想学习效率与兴趣爱好学习情况与手机携带的关系180、看望孤寡了老人教幼儿园小朋友数数捡垃圾考试不良心理研究青少年肥胖问题研究过飞车的安全保障问题探究“快乐男生”热带来利弊红楼梦中的文化181、高中生在家承担的家务情况高中生的零用钱花费情况现在中学生看电视情况调查网络对青少年的影响探究中学生睡眠状况调查垃圾处理方案优化研究温度对红儿龟生长影响的实验研究人们是否真的喜欢洋快餐第三篇：中学生上网情况调查表中学生上网情况调查表本问卷采用无记名方式作答，对你所提供的数据将会保密谢谢你的合作。