幼儿教案:学做解放军的游戏优秀教案
小班体育教案《学做解放军》(精选
小班体育教案《学做解放军》(精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育活动教材,章节为《学做解放军》。
活动内容包括学习解放军的基本动作,如跑步、跳跃、翻滚等,以及学习解放军的队列队形,如立正、稍息、行进、停止等。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣,增强体质。
2. 通过学习解放军的基本动作和队列队形,培养幼儿的纪律意识和团队精神。
3. 提高幼儿的动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点重点:学习解放军的基本动作和队列队形。
难点:动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具:解放军帽、小红旗、口哨。
学具:幼儿自带的小玩具。
五、教学过程1. 热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的拉伸运动,如颈部、腰部、腿部等,以唤醒幼儿的身体机能。
2. 实践情景引入(5分钟)教师扮演解放军教官,向幼儿介绍解放军的基本动作和队列队形,引导幼儿观察并模仿。
3. 教学基本动作(10分钟)教师逐一教授解放军的基本动作,如跑步、跳跃、翻滚等,并指导幼儿进行实践练习。
4. 教学队列队形(10分钟)教师教授解放军的队列队形,如立正、稍息、行进、停止等,并组织幼儿进行实践练习。
5. 随堂练习(10分钟)教师组织幼儿进行集体练习,巩固所学的基本动作和队列队形。
教师邀请部分幼儿进行动作展示,鼓励其他幼儿积极参与。
六、板书设计板书内容:解放军基本动作、队列队形。
七、作业设计1. 作业题目:学做解放军答案:幼儿能熟练地完成解放军的基本动作和队列队形。
2. 作业题目:描述解放军的基本动作和队列队形答案:解放军的基本动作有跑步、跳跃、翻滚等,队列队形有立正、稍息、行进、停止等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课幼儿积极参与,学习效果良好。
但在教学过程中,部分幼儿对动作的协调性和灵活性掌握不够好,需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸:教师可以组织幼儿观看解放军训练的视频,让幼儿更直观地了解解放军的训练场景,激发幼儿的学习兴趣。
同时,教师还可以邀请解放军战士来园进行实地教学,让幼儿亲自体验解放军的生活和训练。
幼儿体育教案《学做解放军》3篇
幼儿体育教案《学做解放军》幼儿体育教案《学做解放军》精选3篇(一)幼儿体育教案《学做解放军》一、教学目标1.了解解放军的基本形象和基本动作。
2.培养幼儿对解放军的敬仰和热爱之情。
3.提高幼儿的体育协作能力和团队意识。
二、教学内容1.解放军队形展示。
2.解放军基本动作示范。
3.小队活动。
三、教学重点和难点1.掌握解放军队形的基本形象。
2.掌握解放军的基本动作。
3.培养幼儿的体育协作能力和团队意识。
四、教学准备1.解放军队形、基本动作的图片或视频。
2.标志牌、发令枪、鼓。
3.幼儿园教室或室外场地。
五、教学过程1. 热身活动(5分钟)老师引导幼儿进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸运动等。
2. 引入新知(5分钟)通过观看解放军队形和基本动作的图片或视频,向幼儿介绍解放军的形象和基本动作。
3. 学习解放军队形(15分钟)(1)老师向幼儿展示解放军队形,解释其基本形象和特点。
(2)老师教授解放军队形,让幼儿模仿学习。
4. 学习解放军基本动作(15分钟)(1)老师向幼儿展示解放军基本动作,解释其动作要领。
(2)老师示范解放军基本动作,让幼儿模仿学习。
5. 小队活动(20分钟)(1)老师根据班级人数组织成若干小队,每个小队由一名领队带领。
(2)每个小队按照解放军队形,排成队列,在指令下进行比赛。
(3)老师通过发令枪或鼓的声音控制小队的起始、转向、停止等动作。
(4)进行比赛,看哪个小队能最快速地完成任务。
6. 游戏总结(5分钟)老师总结本节课的学习内容和幼儿的表现,鼓励幼儿继续努力学习。
六、教学反思通过本节课的教学,幼儿了解了解放军的基本形象和基本动作,培养了他们对解放军的敬仰和热爱之情。
小队活动锻炼了幼儿的体育协作能力和团队意识。
教学效果较好,但可能需要加强幼儿对解放军背后的历史背景和意义的了解。
幼儿体育教案《学做解放军》精选3篇(二)教案主题:幼儿体育活动——《拣豆豆》教学目标:1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
小班幼儿体育教案《学做解放军》5篇
小班幼儿体育教案《学做解放军》小班幼儿体育教案《学做解放军》精选5篇(一)教案:一、教学目标:1. 认识解放军,了解解放军的特点和形象;2. 学习解放军身姿端正的走路方式;3. 学习解放军的军礼动作。
二、教学准备:1. 解放军的图片或视频;2. 播放器或幻灯片设备;3. 音乐播放器。
三、教学过程:1. 导入(5分钟)教师用图片或视频向幼儿展示解放军的形象,引起幼儿的兴趣,然后鼓励幼儿谈论对解放军的印象和认识。
2. 学习解放军的走路方式(15分钟)教师向幼儿示范解放军的身姿端正的走路方式,包括挺胸、收腹、摆臂等。
然后放音乐,要求幼儿根据节奏跟随音乐走路,模仿解放军的走路姿势。
3. 学习解放军的军礼动作(20分钟)教师向幼儿示范解放军的军礼动作,包括立正、稍息、齐步走等。
然后让幼儿跟随动作进行练习,多进行示范和纠正。
4. 结束(5分钟)教师与幼儿一起复习今天学到的内容,并进行总结。
四、教学延伸:1. 继续学习解放军的其他动作和形象;2. 模仿解放军进行简单的军事操练活动;3. 通过音乐和舞蹈,学习解放军的舞步和编排。
五、教学评估:观察幼儿在学习过程中的参与度、动作的准确度和专注程度。
以及幼儿对解放军的认识和理解程度。
小班幼儿体育教案《学做解放军》精选5篇(二)教案名称:小乌龟过草地教学目标:1. 学习小乌龟这种动物的特点和行为。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和协调性。
3. 培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
教学准备:1. 小乌龟的图片或玩具。
2. 草地模型。
3. 彩色绳子。
教学内容和步骤:1. 导入(10分钟):- 引导幼儿观察小乌龟的图片或玩具,并介绍小乌龟的特点和习性,如躲藏在壳中、缓慢移动等。
- 引导幼儿模仿小乌龟的动作,如弯曲身体、缩进壳中等。
2. 活动一:小乌龟过草地(20分钟):- 将草地模型摆放在教室的中央,并在模型上放置一些障碍物,如纸箱、玩具等。
- 将幼儿分成小组,每组选择一名小乌龟,并用彩色绳子将幼儿的双腿绑在一起。
大班体育《学习解放军》教案及反思【三篇】
【导语】教育要使⼈愉快,要让⼀切的教育带有乐趣。
⼩编整理了⼤班体育《学习解放军》教案及反思【三篇】,希望对你有帮助!篇⼀ 设计背景: 由于本班部分幼⼉开⼩差,这时候⽼师可以换⼀种⽅式,⽐如⽤⼿指游戏让幼⼉感兴趣调节⽓氛,可以通过教师演⽰军⼈的⾛路姿势,让幼⼉模仿的⽅式提⾼学习兴趣,提⾼教师的教学质量。
根据幼⼉的年龄特点,教师应该让幼⼉在“学中玩,玩中学”的⽅式引导幼⼉,从⽽也结合了幼⼉的年龄特点。
活动⽬标: 1、通过填充、接诵、创编动作,激发幼⼉学习⼉歌的兴趣。
2、通过学习⼉歌,培养幼⼉良好的倾听习惯,学习解放军做事仔细、认真、不拖拉等良好品质。
重点难点: 1、幼⼉对⼉歌的理解上有⼀定的难度,教师应该利⽤教具让幼⼉理解⼤意。
2、教师在组织活动的过程中,应视幼⼉的实际情况安排每⼀层次中幼⼉参与的量。
活动准备: ⼉歌挂图、⼉歌录⾳磁带、录⾳机、课件。
活动过程: 开始环节: 1、感知⼉歌。
听⼉歌录⾳。
通过提问,引导幼⼉感知⼉歌内容。
引导幼⼉为⼉歌创编节奏动作。
基本环节: 学习⼉歌 1、填充⼉歌。
教师说出每句的前两个字,请幼⼉填充后三个字。
教师说出前半句,请幼⼉说出后半句。
2、打节奏说⼉歌。
集体跟诵,边打节拍,边朗诵。
为⼉歌配揍。
⼀边说⼉歌⼀边做动作。
结束环节: 表演⼉歌 1.引导幼⼉创编表演动作。
2、边朗读边表演。
延伸环节:⿎励幼⼉⾃由组合进⾏合作性的⼉歌表演活动,同时引导幼⼉相互交流与欣赏。
教学反思 1.本次活动我以幼⼉的年龄特点⽽设计的,通过听⼉歌感受⼉歌的内容,在活动中洋溢出幼⼉有朝⽓、欢快寓教于乐。
孩⼦们通过动嘴动⼿动脑的形式欢快的学习⼉歌,通过对军⼈⾛路姿势的观看,让幼⼉感受⽣活。
培养幼⼉的⼿脑并⽤的能⼒。
在教法上我采⽤多层次从易到难的⽅法进⾏。
活动开始让幼⼉感知⼉歌,通过提问引起幼⼉的思考。
让幼⼉学会倾听学习。
为幼⼉的语⾔发展奠定基础。
活动中幼⼉的兴趣很⾼,参与的欲望较强。
2023年幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案(精选7篇)
2023年幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案(精选7篇)幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇1活动目标:1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏,体验打击乐器的乐趣。
2、会看节奏型卡,能打准拍子,表现雄壮有力的节拍特点。
活动准备:歌谱1张、木鱼、铃鼓、圆舞板,歌曲《学做解放军》。
活动过程:一、导入:播放《学做解放军》歌曲,幼儿随音乐歌表演。
引导幼儿回忆歌曲。
刚刚小朋友做着握枪的动作,挺起胸膛,很神气,很精神。
小朋友是用表演的表现这首歌曲的,今天,老师还给小朋友带了节奏卡、乐器,这些可以把这首歌曲变得更好听,我们为这首歌曲进行伴奏。
二、学看新节奏谱,徒手练习打节奏。
1、出示节奏卡(1),启发幼儿看卡打拍子。
(1)、__︳__︳__︳X—︳2、徒手练习节奏型。
3、出示节奏卡(2)。
(2)、XO︳XO︳XO︳XO︳重点提醒幼儿看清休止符。
4、徒手练习节奏型。
5、出示节奏卡(3)。
(3)、____︳X—︳____︳X—︳6、徒手练习节奏型。
7、一起练习三种节奏型。
三、引导幼儿学习看指挥,初步学习轮奏方法,感受歌曲轮奏部分的节奏型。
1、看节奏卡2、分组用乐器进行打击练习。
四、看节奏谱,用乐器伴奏整首歌曲。
五、手持乐器,尝试为歌曲伴奏。
六、节奏图谱(1)、__︳__︳__︳X—︳(2)、XO︳XO︳XO︳XO︳(3)、____︳X—︳____︳X—︳(4)、XO︳XO︳XO︳XO︳教学反思:在此个教学里,刚刚开始小孩们并没踊跃的投入,这个时候我展示了节拍谱,小孩们一瞬间精神起来啦,望着节拍谱拍起来了,尽管小孩节拍快慢还无法看懂,可是小孩能看懂何时应当拍手,何时该摇手。
之后经过我说解后,小孩们非常快的就领会了节拍,都踊跃的投入到教学中去。
孩子的积极性还是没被提起来,孩子的自主性不够强,通过不断地尝试、探索、研究,才能有不断的进步,不断地突破,我想我会将这样的打击乐活动进行到底的,并教学中,不断提升自己的音乐素养。
幼儿园社会活动《学做解放军》大班教案篇2活动目的:1、学习侧身钻过60cm的圆圈,结合平衡、跳的能力提高手脚动作的协调性。
2023年小班幼儿体育教案:学做解放军(精选3篇)
2023年小班幼儿体育教案:学做解放军(精选3篇)教案1:2023年小班幼儿体育教案-学做解放军-穿排球队服目标:了解解放军,学会穿戴排球队服。
准备材料:解放军排球队服、镜子。
活动步骤:1. 介绍解放军,并简单解释解放军作为中国人民解放军的一支重要部队。
2. 展示解放军排球队服,让幼儿们观察并描述队服的颜色、图案等特点。
3. 让幼儿们一个接一个过来试穿队服,并观察自己在镜子中的形象。
4. 鼓励幼儿们互相欣赏,表达对队服的喜爱之处。
5. 扩展活动:可以让幼儿们自由选择其他体育队服进行穿戴,比较不同队服的特点。
教案2:2023年小班幼儿体育教案-学做解放军-模仿步伐目标:模仿解放军的步伐,培养孩子的协调性和节奏感。
准备材料:解放军训练服、音乐。
活动步骤:1. 展示解放军训练服,让幼儿们观察训练服的颜色、图案等特点。
2. 播放适合的音乐,让幼儿们站成一排,模仿解放军的步伐。
3. 教导幼儿们跟随着音乐的节奏,踏着节奏的步伐前进、后退、转弯等。
4. 鼓励幼儿们用想象力来使步伐更加生动有力,可以尝试模仿解放军的仪表动作。
5. 扩展活动:设置障碍物,让幼儿们在模仿解放军的步伐下绕过障碍物,锻炼协调性和灵活性。
教案3:2023年小班幼儿体育教案-学做解放军-继续前进目标:模仿解放军行军的动作,培养孩子的耐力和团队合作精神。
准备材料:解放军训练服、音乐。
活动步骤:1. 回顾解放军的形象和行军的特点,引导幼儿们回忆。
2. 播放适合的音乐,让幼儿们跟着音乐的节奏进行行军动作,如跑步、高抬腿、踏步、跳跃等。
3. 引导幼儿们形成一个队列,并继续完成行军动作。
4. 设计简单的行军路线,让幼儿们在指导员的带领下进行前进。
5. 鼓励幼儿们互相帮助,团队合作,共同完成行军任务。
6. 扩展活动:可以设置一些障碍物,让幼儿们在行军过程中进行越障训练,提高耐力和团队合作能力。
幼儿园体育教案小班体育活动《学做解放军》教学设计及反思
幼儿园体育教案小班体育活动《学做解放军》教学设计及反思一、教学背景幼儿园体育活动是培养幼儿身体素质和运动能力的重要途径之一。
通过体育活动,幼儿有机会发展动作协调性、增强肌肉力量、提高平衡感等。
本节体育活动的主题是《学做解放军》,旨在通过模仿解放军的军事训练,培养幼儿的集体意识、纪律性和团队合作能力。
二、教学目标1.了解解放军的基本军事训练内容和动作动作要领;2.培养幼儿的集体意识,提高其纪律性;3.发展幼儿的动作协调性和身体素质;4.培养幼儿的团队合作能力。
三、教学内容和步骤3.1 教学内容1.解放军军事训练的基本动作,如站军姿、立正敬礼、行军等;2.幼儿体操动作的基本要领,如跑步、转身、原地踏步等。
3.2 教学步骤第一步:示范与解释老师向孩子们展示解放军军事训练的基本动作,讲解每个动作的要领。
同时,引导幼儿注意观察、模仿和理解。
第二步:学习基本动作1.老师引导幼儿一起练习站立军姿,注意站直身体、挺起胸膛、放松肩膀,手臂自然垂放。
2.老师示范立正敬礼动作,并引导幼儿学习动作要领,如手臂上举,致敬站直等。
3.老师带领幼儿进行行军训练,包括踏步、齐步、原地转身等动作。
第三步:创意活动老师组织幼儿进行创意活动,如编排小组军队,模拟解放军的战斗场景。
孩子们分别扮演队长、士兵等角色,进行集体协作和表演。
第四步:结合体操动作老师引导幼儿将解放军的基本动作与体操动作相结合,如跑步配合摆臂,原地踏步配合转身等。
通过练习体操动作,巩固和应用解放军的基本动作。
四、教学反思通过本节体育活动的教学,幼儿在愉快的氛围中学习了解放军的军事训练,培养了集体意识、纪律性和团队合作能力。
同时,还促进了幼儿的身体素质和动作协调性的发展。
然而,在教学过程中也存在一些问题和改进的空间。
首先,幼儿的年龄较小,可能对解放军的军事训练概念和动作要求理解不深,需要通过生动的示范和解释来引导他们模仿。
其次,教学中需要充分考虑到幼儿的身体发育特点,在动作难度和强度上要适当调整,以避免过度消耗幼儿的体力和耐力。
幼儿园中班下学期音乐教案《学做解放军》及教学反思[大全5篇]
幼儿园中班下学期音乐教案《学做解放军》及教学反思[大全5篇]第一篇:幼儿园中班下学期音乐教案《学做解放军》及教学反思中班下学期音乐教案《学做解放军》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿用打击乐表现歌曲的内容和节奏,感受理解歌曲的内容和节奏,通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力,快来看看幼儿园中班下学期音乐《学做解放军》含反思教案吧。
本课的由来:4月份我们在教工幼儿园进行教学示范周活动,教工幼儿园18名教师每人执教一节课,没有一位教师上音乐课。
我和教工幼儿园的园长、教师进行了交流,了解到她们的一些想法,也使我找到了影响幼儿园正常音乐教学的重要因素。
1、应试教育冲击了幼儿园的正常教学秩序,幼儿英语、幼儿奥数、珠心算的内容占据了教学时间。
2、家长给幼儿园的压力过大。
家长的观念,在一定程度上左右着幼儿园的教学,因为幼儿园是自收自支,要靠多收孩子来维持生存。
所以在教学内容的安排上,幼儿园也要迎合家长的要求。
3、教师的工作量,按《纲要》的规定每班应配备3名保教人员,可幼儿园只能配备2人(我区的决大多数幼儿园是这样的),教师只能把主要精力放在知识性强的学科上。
4、在探究式教学模式的引领下,教师比较“热衷”于科学活动的组织。
因为在科学活动的过程中能够体现孩子的操作、交流。
体现教改的新理念。
研究解决问题:我们和教工幼儿园的园长谢素华、洪玲、教师刘殊哲等一起重新深入学习了《幼儿园教育指导纲要》的第二部分:教育内容与要求中的艺术领域的目标、内容与要求、指导要点。
我们感到:幼儿园教育必须对幼儿实施体、智、德、美全面发展教育,其中美就是指艺术教育,作为幼教工作者我们有责任、有义务给幼儿以完整的教育。
教工幼儿园要发挥示范园的作用。
引领我区的幼儿教育沿着正确的方向发展。
在全区上一节音乐教学活动,以引起我区教师对音乐教学的重视,进一步树立对幼儿进行全面发展教育的意识,以提升我区的幼儿教育质量。
经过大家一起研究形成的教学设计:教学名称:幼儿园中班打击乐《学做jiefangjun》教学目标:1、感受理解歌曲的内容和节奏。
《学做解放军》小班教案(精选
《学做解放军》小班教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿社会实践活动指导手册》第三章“角色扮演”,详细内容为“学做解放军”活动。
通过该活动,让幼儿了解解放军的角色特点及其在社会中的重要作用,培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的职责和形象,知道解放军是保卫国家的英雄。
2. 培养幼儿模仿能力,通过扮演解放军,体验角色扮演的乐趣。
3. 培养幼儿团结协作、遵守纪律的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿理解解放军的角色特点,培养其爱国情怀。
2. 教学重点:通过角色扮演,让幼儿体验解放军的生活,培养其团结协作、遵守纪律的品质。
四、教具与学具准备1. 教具:解放军服装、军帽、腰带、枪支模型等。
2. 学具:小红旗、小军号、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师身着解放军服装,带领幼儿进行升旗仪式,让幼儿感受解放军的威武形象。
2. 例题讲解(10分钟)教师向幼儿介绍解放军的角色特点,如勇敢、坚强、团结、友爱等,并通过图片展示解放军的生活场景。
3. 角色扮演(10分钟)将幼儿分成小组,每组选一名“解放军”,其他幼儿扮演“小战士”。
教师指导幼儿穿上解放军服装,进行角色扮演。
4. 随堂练习(10分钟)教师出示小红旗和小军号,引导幼儿学习解放军的口令和动作,如立正、稍息、向前看齐等。
5. 小组讨论(5分钟)教师组织幼儿讨论,分享自己在扮演解放军过程中的感受,引导幼儿认识到解放军的伟大。
六、板书设计1. 板书《学做解放军》2. 板书内容:解放军的形象:勇敢、坚强、团结、友爱解放军的职责:保家卫国幼儿扮演的感受:快乐、自豪、团结协作七、作业设计1. 作业题目:画出自己心中的解放军形象。
2. 答案:幼儿根据自己心中的解放军形象,用彩笔在画纸上进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本次活动是否达到了教学目标,幼儿对解放军的认识和爱国情怀是否有所提高。
2. 拓展延伸:组织幼儿参观军事博物馆,进一步了解解放军的历史和贡献。
《学做解放军》小班教案(精选
重点和难点解析
1.教学难点:让幼儿理解解放军的伟大事迹,培养他们的爱国情感。
2.教学重点:实践情景引入、例题讲解、随堂练习和作业设计。
一、实践情景引入
实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。教师应以生动、形象的方式进入角色,让幼儿产生身临其境的感觉。以下为具体建议:
《学做解放军》小班教案(精选
一、教学内容
《学做解放军》这一教学内容选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中的“我们的英雄”章节,详细内容主要包括了解放军的形象特点、日常生活和训练情况,以及他们在保卫国家、帮助人民中的英勇事迹。
二、教学目标
1.让幼儿了解解放军的形象特点,知道他们保卫国家、服务人民的伟大事迹。
2.学具:画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师身着解放军服装,以一名解放军的形象进入教室,向幼儿问好,引发幼儿兴趣。
2.讲解解放军的形象特点(10分钟)
教师展示解放军图片,让幼儿观察并说出解放军的特点,如英勇、坚强、纪律严明等。
3.讲述解放军的英勇事迹(10分钟)
教师通过图片和简短的故事,讲述解放军在保卫国家、帮助人民中的英勇事迹。
六、板书设计
1.板书标题:《学做解放军》
2.内容:
-解放军的形象特点:勇敢、坚强、纪律严明
-解放军的英勇事迹:保卫国家、帮助人民
-向解放军学习:勇敢、坚强、团结、纪律
七、作业设计
1.作业题目:画出你心中的解放军
2.答案:幼儿根据自己的想象,画出解放军的形象和英勇事迹。
八、课后反思及拓展延伸
幼儿园中班健康教案《学做解放军》及教学反思(推荐5篇)
幼儿园中班健康教案《学做解放军》及教学反思(推荐5篇)第一篇:幼儿园中班健康教案《学做解放军》及教学反思《中班健康教案《学做解放军》含反思》这是优秀的中班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班健康教案《学做解放军》含反思!活动目标:1、发展幼儿的投掷能力。
2、培养幼儿机智、勇敢,遵守纪律的品质。
活动重难点:有控制地用力向前掷物。
活动准备:1、听过解放军叔叔打仗的故事。
2、娃哈哈瓶子为手榴弹,大筐子背面有图纸绘制的“石头”为碉堡,大纸箱做坦克车。
红、蓝皱纹纸领结若干,投掷用的靶子。
活动过程:一、扮演角色活动身体1、活动导入:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。
老师做指挥员,你们当解放军战士。
教案来.自:屈;老师教.案网,解放军战士要一切行动听指挥,与幼儿佩戴红、蓝领结。
草编花环后带幼儿到操场。
2、解放军叔叔有哪些本领?根据幼儿的回答,练习队列。
师生一起模仿解放军叔叔的本领:打枪-------上肢运动,拼刺刀-------下蹲运动:开炮-------体转运动:骑马-------全身运动。
教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。
二、探索学习,集体练习1、教师启发:要想去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等,用什么方法?幼儿自由回答。
待幼儿说出用手榴弹消灭,教师把幼儿分成一班、二班(红、蓝标志)分别站在起始线上用力向前投掷手榴弹(娃哈哈瓶)鼓励幼儿争取投过前方的“封锁线”。
2、教师在观察幼儿探索学习的基础上,请1---2名幼儿进行示范,教师说明动作要领:两脚分开侧身站立,右手握手榴弹“从下向上绕臂举过头顶,用力向前投掷,集体空手练习两次,教师随机指导纠正幼儿动作。
出示投掷用的把子,让幼儿再次练习。
调动幼儿学习的积极性。
三、变换角色,难度练习1、教师启发:“全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事学习,一班做“坦克兵”,二班做“投弹手”,看是“坦克”先攻克阵地,还是“手榴弹”将“坦克”全部炸毁”。
小班体育优秀教案《学做解放军》
小班体育优秀教案《学做解放军》教学目标:1. 通过学习《学做解放军》,了解解放军的英勇事迹,培养学生对祖国军队的敬重和爱国情感。
2. 学习并掌握操纵扁担的基本动作,增强学生的运动协调能力和体质素质。
教学重点:1. 学习并掌握操纵扁担的基本动作。
2. 了解解放军的英勇事迹,培养学生对祖国军队的敬重和爱国情感。
教学准备:1. 课件、图片等教学辅助资料。
2. 扁担。
教学过程:步骤一:导入(10分钟)1. 引导学生回忆上一节课学习的内容,简单复习一下扁担的基本动作。
2. 引导学生思考军人的形象,激发学生对军人的兴趣。
步骤二:学习《学做解放军》(15分钟)1. 呈现《学做解放军》的视频或课件,向学生介绍解放军的英勇事迹,并与学生进行互动讨论。
2. 引导学生感受解放军英雄的形象和精神,并让学生自主讨论解放军的作用和意义。
步骤三:学习操纵扁担(30分钟)1. 通过视频或演示,向学生展示操纵扁担的基本动作,包括持担、扛担、平担、擎担等。
2. 引导学生跟随示范一起练习操纵扁担的基本动作,帮助学生掌握技巧并提高动作的规范性。
步骤四:合理运用扁担(15分钟)1. 引导学生模仿解放军队伍队列行进,采用操纵扁担的动作,增强团队协作意识。
2. 分组比赛,比较各小组扁担操纵的完成度和队伍的整齐程度。
鼓励学生团结合作,发扬军人的集体主义精神。
步骤五:总结(10分钟)1. 引导学生回顾本节课学习的内容,总结学习成果和体会。
2. 让学生表达对解放军的敬意和爱国情感。
教学延伸:1. 引导学生查找有关解放军事迹的资料,制作展板、海报等进行展示。
2. 播放一些有关解放军的影片让学生观看,加深对解放军的了解和认同。
3. 可组织学生模拟军事训练活动,增加对军人日常训练的体验和理解。
教学评价:1. 观察学生在学习中的参与度和表现,包括动作的规范性、动作的协调性等。
2. 组织小组比赛,通过队伍整齐程度、扁担操纵的完成度等比较评判学生的实际表现。
2024年小班体育教案《学做解放军》(精选
2024年小班体育教案《学做解放军》(精选一、教学内容《学做解放军》为本节课的核心内容,选自小班体育教材第四章“角色扮演与情景模拟”,具体内容包括了解解放军的基本动作、模仿解放军的列队和操练、进行简单的军事体育游戏。
二、教学目标1. 让学生了解解放军的基本形象和动作,培养他们的爱国情怀。
2. 培养学生的团队合作精神和遵守纪律的习惯。
3. 提高学生的动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点:解放军动作的准确性和规范性。
教学重点:培养学生团队合作精神和遵守纪律的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具:解放军军装模型、口哨、音乐播放设备。
2. 学具:小班学生每人一套迷你版解放军服装、军帽。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师身着解放军军装,带领学生模仿解放军的基本动作,引导学生进入角色。
通过讲述解放军的故事,激发学生的爱国情感。
2. 例题讲解(10分钟)教师示范解放军的正步走、列队、立正、稍息等动作,并详细讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习,教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习(10分钟)学生分组进行解放军列队和操练,教师巡回指导。
进行“小小解放军”游戏,培养学生的团队合作精神。
教师邀请各小组进行成果展示,对表现优秀的学生给予表扬。
学生分享学习解放军动作的心得,交流团队合作的经验。
六、板书设计1. 《学做解放军》2. 内容:解放军基本动作列队与操练团队合作与纪律七、作业设计1. 作业题目:家庭作业:与家长一起模仿解放军动作,家长拍照记录,至班级群。
课堂作业:画一幅自己扮演解放军的画。
2. 答案:家庭作业:照片记录学生与家长共同完成解放军动作的过程。
课堂作业:学生作品展示,评出最有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:针对本节课的教学过程,教师应反思解放军动作的教授是否到位,学生是否能够真正理解和掌握。
2. 拓展延伸:鼓励学生在日常生活中,遵守纪律,将学到的解放军精神发扬光大。
大班主题学做解放军教案及反思(精选10篇)
大班主题学做解放军教案及反思(精选10篇)大班主题学做解放军教案及反思(精选10篇)作为一名教学工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班主题学做解放军教案及反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班主题学做解放军教案及反思篇1活动目标1、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
2、熟悉歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。
活动过程"助跑跨跳"是幼儿园大班体育基本动作训练之一。
以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习,幼儿既不了解学习的意义,又对单调的练习不感兴趣,所以很难达到好的学习效果。
去年11月,受培训的启发,针对大班幼儿的年龄特点和体育活动目标,我班尝试设计并开展了以学习"助跑跨跳"基本动作为主要内容、以"学做解放军"情景游戏为主要形式的体育活动,深受孩子们的喜爱。
播放背景音乐《小号手》——用雄壮有力的音乐和模仿动作激发幼儿学做解放军的积极性来到户外,我告诉孩子们玩学做解放军游戏,并发给他们一颗红五星佩戴在胸前。
孩子们脸上洋溢着自豪感。
随着节奏鲜明、雄壮有力的《小号手》音乐,孩子们自然地挺起胸脯抬起头,精神抖擞地排好队伍,开始了准备活动。
在音乐的伴奏下,我带领孩子们学着解放军的样子雄赳赳、气昂昂地练习分队走,按口令做敬礼、吹号、射击、投弹等动作。
情境逼真,具有鲜明特点的准备活动,激发了幼儿参加体育活动的积极性。
"跨战壕运子弹"——让孩子在体验中领会动作要领我以班长的身份给"战士们"布置了"跨战壕运子弹"的任务。
这个任务需要跨两道"战壕",为了保证成功地将"子弹"运回,我让"战士们"自选分成两组,尝试跨两种"战壕"。
中班体育活动教案《学做解放军》4篇
中班体育活动教案《学做解放军》中班体育活动教案《学做解放军》精选4篇(一)教案标题:学做解放军教学目标:1. 了解解放军的基本知识和特点。
2. 学习和模仿解放军的体操动作。
3. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
教学内容:1. 解放军的基本知识和特点介绍。
2. 解放军体操动作的学习和实践。
教学准备:1. 录制解放军相关的视频或图片资料。
2. 准备合适的学生服装,如解放军军服或类似的服装。
3. 准备合适的音乐背景。
教学过程:导入活动:1. 展示解放军相关的图片或视频,向学生介绍解放军的基本知识和特点。
2. 引导学生讨论解放军的任务和精神。
学习解放军的体操动作:1. 介绍解放军体操的基本动作,如站军姿、举胳膊、叉腿等。
2. 演示并让学生模仿解放军的体操动作。
3. 分组练习,每个小组选择一位学生担任指挥,指导其他成员进行体操动作的协调练习。
4. 引导学生注意动作的准确性和协调性,并鼓励他们在团队中互相配合。
活动总结:1. 邀请学生展示他们的解放军体操表演。
2. 评价学生的表现,并给予肯定和指导。
拓展活动:1. 鼓励学生进一步了解解放军的历史和功绩。
2. 组织学生参观军事博物馆或举办解放军主题的展览。
教学评价:1. 学生表演解放军体操动作的准确性和协调性。
2. 学生对解放军的基本知识和特点的理解和回答问题的能力。
3. 学生团队合作和协调能力的表现。
注意事项:1. 确保学生在进行体操动作时的安全。
2. 需要合理安排时间,保证每个学生都有足够的练习时间。
3. 鼓励学生积极参与,创造积极的学习氛围。
中班体育活动教案《学做解放军》精选4篇(二)教案名称:小乌龟赛跑教学目标:1. 培养幼儿团队合作意识和竞争意识。
2. 提高幼儿的运动能力,发展身体各种基本动作。
3. 培养幼儿的观察力和记忆力。
教学时长:30分钟教学准备:1. 准备扑克牌或数字卡片,上面写有各种动物的名字。
2. 准备数块图画地图,上面有不同的节点和终点。
小班体育优秀教案《学做解放军》
小班体育优秀教案《学做解放军》一、教学内容《学做解放军》是一节以模仿解放军训练为主题的小班体育课。
本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章第二节“角色模仿与情景游戏”,主要内容包括:基本军事动作模仿,如立正、稍息、齐步走等;通过情景游戏培养幼儿的团队协作能力和执行力。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的基本军事动作,提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和执行力,增强幼儿的自信心和自尊心。
3. 通过模仿解放军的训练,培养幼儿热爱祖国、尊敬解放军的情感。
三、教学难点与重点重点:基本军事动作的模仿,如立正、稍息、齐步走等。
难点:团队协作能力和执行力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具:解放军军装、军事音乐、口哨、小红旗。
2. 学具:每个幼儿准备一套小号解放军军装。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师身着解放军军装,以军事口令引导幼儿进入教室,激发幼儿兴趣。
向幼儿介绍解放军的基本情况,引导幼儿尊敬解放军。
2. 例题讲解(10分钟)教师演示基本军事动作,如立正、稍息、齐步走等。
幼儿跟随教师一起模仿,掌握动作要领。
3. 随堂练习(10分钟)分组进行基本军事动作练习,教师个别指导。
进行“小解放军”团队协作游戏,培养幼儿的团队协作能力和执行力。
教师邀请幼儿展示所学动作,给予表扬和鼓励。
组织幼儿进行“小解放军”团队表演,分享游戏成果。
六、板书设计1. 板书《学做解放军》2. 板书内容:基本军事动作:立正、稍息、齐步走团队协作游戏:“小解放军”七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家人展示所学的基本军事动作,并讲述今天的游戏经历。
2. 答案:幼儿完成作业后,家长签名确认,教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:开展以“我心中的解放军”为主题的绘画活动,让幼儿表达对解放军的敬意和热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性:确保教学内容符合幼儿的认知能力和兴趣点。
2. 教学目标的明确性:教学目标应具体、可操作,有助于指导教学过程。
体育学做解放军教案5篇
体育学做解放军教案5篇一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“军事体育”,详细内容为第三节“学做解放军”。
通过模仿解放军的训练内容,让学生在体育锻炼中培养勇敢、坚韧、团结协作的良好品质。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的军事体育动作,如正步走、跑步、匍匐前进等。
2. 培养学生勇敢、坚韧、团结协作的精神风貌。
3. 提高学生的身体素质,增强体质,增进健康。
三、教学难点与重点教学难点:军事体育动作的准确性、规范性和协同性。
教学重点:正步走、跑步、匍匐前进等军事体育动作的训练。
四、教具与学具准备1. 教具:军事体育训练教材、教学光盘、示范器材。
2. 学具:运动服、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体播放解放军训练的片段,引导学生关注军事体育,激发学习兴趣。
2. 教学内容讲解与示范(10分钟)(1)正步走:强调步伐整齐、手臂摆动有力、目光向前。
(2)跑步:注意姿势正确、步伐均匀、呼吸顺畅。
(3)匍匐前进:演示动作要领,强调身体协调、速度与耐力。
3. 学生分组练习(10分钟)将学生分成若干小组,每组选一个队长,组织学生进行正步走、跑步、匍匐前进的练习。
4. 例题讲解(10分钟)以正步走为例,讲解动作要领,示范正确动作,纠正学生动作中的错误。
5. 随堂练习(10分钟)学生按照要求进行正步走、跑步、匍匐前进的练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 学做解放军2. 内容:(1)正步走:步伐整齐、手臂摆动有力、目光向前(2)跑步:姿势正确、步伐均匀、呼吸顺畅(3)匍匐前进:身体协调、速度与耐力七、作业设计1. 作业题目:学做解放军训练日记内容要求:记录自己在训练过程中的收获、感悟和需要改进的地方。
2. 答案:无固定答案,要求学生认真思考、真实记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸(1)组织学生参观军事博物馆,了解我国军事历史,增强爱国情怀。
(2)开展军事体育比赛,检验学生训练成果,提高学生竞技水平。
《学做解放军》幼儿园教案6篇
《学做解放军》幼儿园教案6篇《学做解放军》幼儿园教案1活动目标:1、教幼儿学习听口令做动作,进行初步的队列队形的练习。
2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。
培养幼儿热爱解放军的情感。
活动准备:宽敞的场地。
活动过程:一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
教师:现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!2、教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师:(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)二、基本部分。
1、带着幼儿一起做热身运动。
教师:外面的空气真好!我们一起来运动吧!伸伸手臂,踢踢小腿、弯弯腰,扭扭头。
2、听教师口令踏步走。
教师:你们喜欢解放军叔叔吗?(喜欢)那现在我们一起来学做小小解放军,跟着老师的口令,一起踏步走,一二一、一二一,让孩子学习正确的踏步方法,注意一些同手同脚的孩子。
三、学习听口令:“立正”、“稍息”,教师讲解并示范动作要领。
1、教师:解放军叔叔做这些动作的时候,眼睛看着前面,身体是直直的。
我们也要像解放军叔叔那样做。
现在老师是解放军教官,你们是小小解放军)2、学习立正。
教师:(喊口令)立正!上体正直,两臂自然下垂,两眼向前看!(引导幼儿进行动作练习,及时纠正幼儿不正确的姿势。
)3、学习稍息。
教师:(喊口令)稍息!我们的两个脚侧开立,两臂自然下垂!4、学习看齐。
教师:向前看——齐!两臂放——下!(纵队派头不动或两臂侧平举,其余幼儿两臂前平举(掌心相对),同时看前面幼儿的颈部。
在纵队向前看齐后,教师下达“两臂放—下”的口令。
)5、学习原地踏步。
教师:踏步走!(上体正直,原地自然踏步。
两臂前后自然摆动)6、学习听口令练习“齐步走”教师:我们还要学习一个解放军的本领那就是“齐步走” 。
(教师进行动作示范,并进行动作讲解)上体要保持正直,自然的向前走,两臂自然摆动。
小班下学期体育教案《学做解放军》5篇
小班下学期体育教案《学做解放军》小班下学期体育教案《学做解放军》精选5篇(一)教案:小班下学期体育教案《学做解放军》一、教学目标:1.了解解放军的基本特点和精神风貌。
2.了解解放军的军事训练内容和训练方法。
3.通过模仿解放军的训练动作,培养孩子的坚强意志和团队合作意识。
二、教学内容与过程:1.教学内容:解放军的基本特点和精神风貌,以及军事训练内容和训练方法。
2.教学过程:(1)引入:通过图片或视频展示解放军的英勇形象和威武风采,引起孩子的兴趣和好奇心。
(2)讲解:简要介绍解放军的基本特点和精神风貌,以及军事训练内容和训练方法。
(3)示范:教师示范解放军的基本训练动作,如站军姿、握拳敬礼、步操等,引导孩子模仿。
(4)练习:由教师带领全班学生一起进行解放军的基本训练动作练习,注重规范动作和整齐队形。
(5)小组合作:将学生分为小组,让每个小组模仿解放军的训练动作进行小组竞赛,培养团队合作意识。
(6)总结:回顾学习内容,强调解放军的精神风貌,并与孩子分享自己的感受和体会。
三、教学评估:通过观察学生的学习情况和动作规范性,以及小组合作的表现,评估学生的学习效果和团队合作能力。
四、教学资源:图片或视频展示解放军的形象和训练场景。
五、教学延伸:1.通过阅读故事书或观看纪录片,进一步了解解放军的历史和战斗历程。
2.组织学生参观军事博物馆或体验军装制式,亲身感受解放军的英勇精神和训练生活。
以上就是小班下学期体育教案《学做解放军》的编写内容,希望对您有所帮助。
小班下学期体育教案《学做解放军》精选5篇(二)课题:小刺猬摘果子教学目标:1. 通过游戏“小刺猬摘果子”,培养幼儿的动作协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学重点:动作协调能力的培养。
教学准备:1. 教师准备若干个塑料果子。
2. 教师准备若干个小刺猬装饰品。
教学过程:1. 游戏前导:教师示范小刺猬的动作,要求幼儿模仿。
例如:转圈、跳跃等动作。
幼儿小班体育教案《学做解放军》5篇
幼儿小班体育教案《学做解放军》幼儿小班体育教案《学做解放军》精选5篇(一)教案标题:学做解放军教学目标:1. 通过体育活动,培养幼儿的爱国情怀和集体意识。
2. 培养幼儿的基本体育技能和动作协调能力。
教学重点:1. 学习解放军队列基本动作。
2. 学习解放军的标志性动作和口号。
3. 培养幼儿的协作能力和集体意识。
教学准备:1. 解放军队列示范视频或图片。
2. 解放军的标志性动作和口号的图片或卡片。
教学过程:引入活动1. 教师向幼儿介绍解放军的基本情况,解释解放军的重要性和意义。
2. 向幼儿展示解放军队列的基本动作,激发幼儿的兴趣和好奇心。
活动一:学习解放军队列基本动作1. 教师示范解放军队列基本动作,例如:站立、稍息、立正等。
2. 引导幼儿模仿教师的动作,逐步学习基本动作,并进行集体练习。
活动二:学习解放军的标志性动作和口号1. 展示解放军的标志性动作和口号的图片或卡片,让幼儿观察并回答相关问题。
2. 教师带领幼儿一起学习标志性动作,并鼓励幼儿模仿口号的发音。
活动三:集体展示与表演1. 将幼儿分为若干小组,每个小组分别练习解放军队列和标志性动作。
2. 每个小组轮流表演,其他小组观摩和鼓励。
活动四:游戏活动1. 教师组织解放军队列游戏,让幼儿在游戏中体验解放军队列的艰苦训练和战斗精神。
2. 老师可以设定不同的任务,让幼儿协作完成,如抬旗、拉绳子等。
总结:教师引导幼儿回顾学习的内容,鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
拓展活动:1. 教师鼓励幼儿在家中展示所学的解放军队列和标志性动作,与家人分享。
2. 教师可以带领幼儿集体观看与解放军相关的电影或纪录片。
教学反思:通过本次活动,幼儿体验了解放军训练和战斗的艰苦,增强了集体意识和合作能力。
引导幼儿学习解放军标志性动作和口号,激发了他们的爱国情怀。
小组表演和游戏活动增强了幼儿的参与度和活跃度。
但在实际操作过程中,应注意幼儿的安全问题,并根据幼儿实际情况适度调整活动难度。
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幼儿教案:学做解放军的游戏优秀教案
学做解放军的游戏
一、活动目标:
1.练习在草席里手脚协调地钻爬。
2.体验共同游戏的乐趣。
3.培养不怕困难、坚持到底的精神品质。
二、活动准备:
每人一张草席、手雷若干、口哨一个、标记图2张、城堡2座
三、活动过程:
(一)开始部分
1.师:今天小朋友当小战士,刘老师当教官,我们玩“学做解放军”的游戏。
2.教师带领幼儿进行基本动作训练,热身运动。
四路纵队幼儿雄赳赳气昂昂地进场,走到点上做上举、侧身、下蹲、弓步、开飞机、扔炸弹、踏步、敬礼的动作。
(二)基本部分
1.幼儿分散自由探索。
⑴(出示一张草席)问:这张草席和平常的有什么不一样?这样的草席一个人怎么玩?两个人又怎么玩?(幼儿自由探索草席的多种玩法,教师观察幼儿活动并给予适宜的指导。
)
⑵分享草席的玩法。
2.幼儿分散及多人合作练习钻爬。
师:“小朋友试试三个人或四个人或多几个将草席连起来练习爬。
”
3.幼儿学习坦克爬。
⑴教师示范讲解坦克爬的动作。
师:“现在我们学习开小坦克,在草席里半蹲着爬。
”
指导要点:调整好位置,半蹲,双手向前推席筒边向前爬。
⑵幼儿排成4路纵队鱼贯式练习坦克爬。
4.集中游戏“攻守阵地”
⑴教师介绍游戏的玩法及规则
师:红黄军要进行实战演习,攻打对方城堡,攻打的战士要先开着坦克前进,然后停好坦克钻过地道,拿起手雷轰炸对方的城堡,看哪一队投进城堡的手雷多,哪队就获胜。
⑵红黄军游戏二遍。
⑶表扬游戏中表现出色的那队,宣布获胜队。
(三)结束部分
⑴放松。
⑵整理场地。