幼儿园教案中班健康：我爱洗澡
(完整版)中班健康教育活动《我爱洗澡》
中班健康教育活动《我爱洗澡》【活动目标】1.认知目标:了解洗澡的步骤和方法，懂得要养成勤洗澡的良好习惯.2.能力目标：会用洗澡用品，学会自己洗澡.3。
情感目标：体验洗澡的乐趣,喜欢洗澡。
【活动准备】物质准备：一只脏小猪，《我爱洗澡》音乐、一些洗澡用品的卡片经验准备：认识洗澡用品,每天都知道要洗澡。
【活动重点】【活动难点】【活动过程】一、开始部分律动——《头发肩膀膝盖脚》师:小朋友们，你们都认识自己的身体么？现在跟着老师来做个律动认识自己的身体吧.二、基本部分（一）认识洗澡用品1.师：今天我们课堂来了一只小动物，你们看看是谁呀？（小猪)小猪身上有什么呀？他和别的小猪有什么不一样啊？(身上脏脏的）他为什么会身上脏脏的啊？（不洗澡)2。
师:你们都认识这些洗澡用品么？每一个都是洗哪些部位的呀?（香皂、洗发水、毛巾）3。
师：那你们都认识这些洗澡用品,我们拿给小猪,帮小猪把身上洗干净好不好？(1)让幼儿把各个洗澡用品贴在小猪身上，帮小猪洗干净。
（二)了解洗澡过程1。
师:小猪已经洗完澡啦,我们听听小猪说了，（谢谢你们,我已经洗得干干净净.香喷喷的了,你们先也洗得干净香喷喷的我们就来玩游戏吧）小猪说了什么？那你们会不会洗澡呀?(1）先洗哪些地方？（引导幼儿自由发挥，演示动作）(2）师：洗完前面身体了,后面身体应该怎么洗呀？（用毛巾）那我们用毛巾一起洗后面的身体吧！（3)师:我们已经把身体从头到脚都洗了一次,现在应该做什么呀？(擦香皂）（4）师：现在身体已经打满了泡泡,应该怎么办呀？（用水洗干净身体）最后再用毛巾擦干净身体，穿好衣服。
2。
教师总结洗澡顺序。
三、结束部分师：现在我们也洗得干干净净香喷喷的了，我们先在去和小猪一起玩游戏吧！小猪说（小朋友们,你们洗得真香啊，现在来和我一起跳《我爱洗澡》好不好啊？）师:今天每个小朋友都学会了洗澡，每个小朋友都是能干的小朋友,今天晚上我们就可以自己洗澡啦！【活动延伸】在角色区投放各种洗澡用品,供幼儿角色扮演练习使用.。
幼儿园中班健康教案《我爱洗澡》
幼儿园中班健康教案《我爱洗澡》教案主题：我爱洗澡教学目标：1.让幼儿养成良好的洗澡习惯。
2.让幼儿了解洗澡的好处。
3.培养幼儿对个人卫生的意识和自我保护意识。
教学内容：1.游戏：认识身体各个部位。
2.歌曲：《洗澡歌》。
3.读绘本：《小熊洗澡记》。
4.手工制作：洗澡玩具。
教学准备：1.绘制认识身体各个部位的海报。
2.准备洗澡用具、浴巾、肥皂等。
3.准备绘本《小熊洗澡记》。
教学过程：一、导入（5分钟）1.与幼儿互动交流，询问幼儿平时爱不爱洗澡，为什么？2.讲述一个关于洗澡的小故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。
二、游戏认识身体各个部位（15分钟）1.引导幼儿一起观察自己的身体，并指出头、肩膀、肚子、手、脚等部位。
2.准备一个认识身体各个部位的海报，让幼儿指着相应的部位说出名称。
三、歌曲《洗澡歌》（10分钟）1.通过观看PPT或展示卡，教唱《洗澡歌》。
2.引导幼儿跟着歌曲的节奏摆动身体，体验洗澡的快乐。
四、读绘本《小熊洗澡记》（15分钟）1.准备绘本《小熊洗澡记》，朗读故事给幼儿听。
2.带领幼儿进行故事回放，询问他们小熊洗澡时做了哪些事情。
五、讨论洗澡的好处（10分钟）1.引导幼儿思考洗澡的好处，例如保持身体清洁，预防疾病等。
2.组织小组讨论，让幼儿说出自己对洗澡的认识和了解。
六、手工制作洗澡玩具（15分钟）1.提供幼儿制作洗澡玩具的材料，例如洗澡海绵、卡纸等。
2.指导幼儿用材料制作自己喜欢的洗澡玩具。
七、总结（5分钟）1.与幼儿总结今天学习的内容，强调洗澡的重要性。
2.鼓励幼儿在日常生活中养成良好的洗澡习惯。
教学反思：通过本堂课的教学活动，幼儿对洗澡和个人卫生有了更深的了解和意识。
他们通过游戏认识了身体各个部位，并了解到洗澡的好处和重要性。
通过读绘本、歌曲和手工制作等活动，增强了幼儿对洗澡的兴趣和情感体验，培养了幼儿的自理能力和自我保护意识。
中班健康《我爱洗澡》教案
中班健康《我爱洗澡》教案一、教学目标1.学习正确的洗澡方法，增强卫生意识。
2.提高中班幼儿的独立性，让他们体验自我照顾的过程。
3.通过听故事、观看视频等形式，激发幼儿爱护自己身体的情感。
4.培养幼儿自我保健的能力，让他们知道如何正确保护健康。
二、教学过程1. 热身活动1.播放一段激动人心的音乐，让孩子们跟着音乐跳舞，活动身体，温暖身体。
2.模仿动物洗澡，让孩子们在模仿中认识洗澡的重要性。
2. 导入新知1.通过图片、视频等形式，向孩子们展示正确的洗澡方式，同时介绍沐浴露、洗发水等卫生用品的使用方法和注意事项。
2.通过语言引导，让孩子了解洗澡的作用，如能够让自己的皮肤变得干净、舒适、健康等。
3. 听故事1.为孩子们讲述《我爱洗澡》的故事，让孩子们在故事中认识到洗澡的好处和快乐，同时培养对卫生的敏感性。
2.通过提问，引导孩子们思考故事内容，并引出课程重点和难点。
4. 模拟实践1.将实际洗澡过程分为多个步骤，通过展示、操作等方式，带领幼儿进行洗澡模拟。
2.督促幼儿注意洗手、洗耳、洗脸、洗身体等每个环节的注意事项。
3.教育幼儿理解每个步骤的重要性，并逐步培养孩子们自我照顾、自我保健的能力。
5. 正确完成实践1.通过让孩子们真正进行洗澡来检验他们是否掌握了正确的洗澡方法。
2.通过评估孩子的实践结果，及时纠正孩子们的不规范操作。
3.鼓励孩子们坚持正确洗澡的好习惯，同时让他们从实践经验中感受到保护健康自己的快乐。
三、教学评估通过对孩子们实践结果的观察评估，及时纠正不规范操作，让孩子们逐渐掌握正确的洗澡方法，并培养健康的生活习惯。
四、拓展应用1.让孩子们体验和模拟其他自我保健的行为，如刷牙、剪指甲等。
2.引导孩子们在生活中注意与他人共享卫生用品的遵守卫生规范，如毛巾等。
3.组织孩子们参观参观相关卫生设施或者与该卫生方面专业人士交流，加深幼儿对保健的认识。
五、教学总结通过“我爱洗澡”教学活动的开展，让幼儿们比以往更加深刻的认识了洗澡的重要性。
我爱洗澡中班健康教案（精选5篇）
我爱洗澡中班健康教案（精选5篇）我爱洗澡中班健康教案（精选5篇）作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的我爱洗澡中班健康教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我爱洗澡中班健康教案1活动内容：我爱洗澡活动目标：1、学习清洁身体的方法，并知道身体部位的名称。
2、培养洗澡的好习惯。
活动准备：歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。
活动过程：一、以歌表演《我爱洗澡》引题。
二、讨论：我们洗澡时会用到什么，要洗哪些部位？三、与幼儿一起创编洗澡的动作：洗头——洗手——洗身体——洗脚——冲水。
在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字结构。
四、游戏：我爱洗澡。
规则：教师用仙女棒指到哪张卡片，幼儿就洗哪？五、请幼儿说说：怎样检查洗干净了没？（强调清洁身体对健康的重要性。
）六、与幼儿一起用刚才创编的动作来表演《洗澡歌》。
我爱洗澡中班健康教案2活动目标：一、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
二、积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。
三、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
四、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备：1、音乐磁带《我爱洗澡》、洗澡录像。
2、各类洗澡用品。
活动过程：一、引起幼儿洗澡兴趣。
1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。
跳一跳。
2、热了怎样才会舒服？3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。
哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。
妈妈说：宝宝，该洗澡了！"妈妈把宝宝放进浴盆。
"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
"搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
"搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
"扑腾扑腾！"宝宝乐得玩起水来了。
二、介绍洗澡的步骤。
娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。
教师引导幼儿洗澡的步骤和方法：第一步：打开水龙头，试试水温。
幼儿园中班健康我爱洗澡教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康我爱洗澡教学设计【含教学反思】一、教学背景幼儿园中班是一个充满好奇心、充满活力的阶段。
在这个阶段，幼儿特别喜欢探究身体与生理知识。
在幼儿园教学中，具备健康生活方式的知识和技能对幼儿的身体和心理发展十分重要。
因此，针对幼儿园中班的健康教育应该贴近实际和具有现实意义，不断激发幼儿对健康的兴趣，引导幼儿形成积极、健康的生活习惯。
洗澡是日常生活中十分重要的卫生习惯之一，同时也是健康生活方式教育的重要环节。
教授幼儿如何自我保护、保持身体干净是一项应该持续推进的工作。
二、教学目标1.知识目标•学会如何正确洗澡和保管个人清洁用品；•掌握身体各部位的名称和洗澡方法；•了解清洁和保持身体干净卫生的重要性。
2.能力目标•能够自己进行洗漱、梳理等个人卫生活动；•能够适当使用卫生清洁用品；•掌握调节水温的方法，能够适应不同的季节和天气；•学会自我保护，不容易受到感染和挫伤。
3.情感目标•培养幼儿自我保护、爱护自己的良好习惯；•逐渐养成自觉自愿学习、关心家庭、关心社会、关心环境、关心他人的好习惯。
三、教学内容1.洗澡是什么在教学开始前，我首先引导幼儿谈论洗澡的基本概念，询问幼儿洗澡有什么好处？为什么每天晚上必须洗澡？教师再进行讲解，阐述洗澡的含义，如：1.为了让身体保持清洁和良好卫生状况；2.避免细菌的滋生和交叉感染；3.提高身体抵抗力和免疫力；4.缓解身体疲劳和减轻压力。
2.身体各部位的名称和洗澡方法教师在幼儿之间摆设一个洗澡场景，把它分为洗澡和洗头两个区域。
洗头步骤：1.把头发全部沾湿；2.取适量洗发水，搓揉头发；3.用水把头发洗净；4.擦干头发。
洗澡步骤：1.脱下衣服，站在淋浴区或浴缸里，用清水冲洗全身；2.用沐浴露或肥皂水洗身体；需要注意的部位有：双手、腋下、胸前、背后、腿部，还有头发必须清洗干净；3.再次用水冲洗全身；4.擦干身体。
3.如何保管个人清洁用品在清洁用品的保管方面，需要师法示范，引导幼儿将大毛巾、浴巾等衣物分类，放在自己专属的柜子或篮子里，以便下次再次使用。
幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园中班健康活动教案——《我爱洗澡》教案概述本教案主要针对幼儿园中班的学生，以“我爱洗澡”为主题，通过生动有趣的方式，让幼儿了解洗澡的重要性，并培养良好的洗浴习惯。
教案包括游戏活动、口头交流、实际操作等多个环节，注重启发幼儿思维和主动参与。
教学目标1.使幼儿了解洗澡的意义和好处；2.提高幼儿身体卫生意识，养成良好的卫生习惯； 3.培养幼儿自理能力，如自己脱衣服、洗澡等； 4.引导幼儿用正确的方法洗澡，如用香皂、淋浴等；教学准备1.洗澡用具：浴巾、香皂、毛巾、浴球、浴帽；2.图书：《干净的动物们》等；3.课件、音乐、PPT等多媒体设备；4.教具：模拟卫生间图版等。
教学过程第一步：活动热身1.师生互动，教师亲切问候每位幼儿，并询问是否喜欢洗澡；2.播放音乐，让幼儿伸展身体，并做一些简单的操练。
第二步：主题导入1.通过图书阅读、幻灯片等形式，介绍各种动物爱洗澡的习惯，并引导幼儿思考为什么动物要洗澡； 2.启发幼儿发言，讨论人们为什么要洗澡以及洗澡的好处。
第三步：游戏活动1.教师在黑板上挂出卫生间的图版，在图版上设置误区，如换掉毛巾、用肥皂涂脸等，让幼儿找出错误； 2.情景游戏，教师和幼儿一起模拟洗澡场景，引导幼儿学会如何自己脱衣服、淋浴、用香皂、擦干等。
第四步：口头交流1.教师询问幼儿有哪些洗澡的小窍门，如顺序洗，先洗脸等；2.引导幼儿谈论自己最喜欢用哪些香皂、浴液等。
第五步：实际操作1.幼儿分小组，进行身体干净比赛，以检验幼儿的洗澡技能；2.鼓励幼儿在浴巾上画出自己喜欢的卫生标志。
第六步：总结反思1.教师提问：今天学了哪些内容？在今后的生活中，你会怎样进行洗澡呢？2.幼儿就学习到的知识、技能以及感悟进行总结，以加深对本次授课的印象。
反思在教学过程中，我发现幼儿喜欢通过游戏等方式参与教学，并且通过实践操作更能够提高兴趣和学习效果。
但是，有些幼儿在实际操作时还没有掌握很好的自理能力，需要更多的练习。
此外，讨论中发现一些幼儿对于洗澡的意义和正确方法还不够了解，可能是平时缺少相关引导和教育。
中班健康教案《我爱洗澡》
中班健康教案《我爱洗澡》主题：我爱洗澡年龄：3-4岁目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，了解洗澡的重要性。
2. 增强幼儿对于洗澡的兴趣和愿望。
3. 培养幼儿自理能力和社交能力。
教学活动：活动一：课堂讨论（10分钟）教师与幼儿们一起讨论洗澡的重要性，并了解幼儿对洗澡的想法和经验。
教师可以提问问题，例如：“为什么要洗澡？”、“你们通常在什么时候洗澡？”、“洗澡时，你们都做什么？”等。
鼓励幼儿们积极参与讨论。
活动二：洗澡小游戏（15分钟）教师准备一些洗澡相关的道具，例如毛巾、肥皂、浴球等。
把它们放在一个洗澡盆中，然后把洗澡盆放在课室中央。
教师邀请一个幼儿上前，模拟洗澡过程。
教师可以先示范洗澡的正确动作，然后让幼儿自己尝试。
其他幼儿也可以参与游戏，轮流体验洗澡的乐趣。
活动三：洗澡歌（5分钟）教师与幼儿们一起唱一首洗澡歌，例如《我爱洗澡》。
通过歌曲，强化幼儿对洗澡的兴趣和欲望。
教师可以引导幼儿动起来，一起跳舞或做一些洗澡相关的动作。
活动四：洗澡剧场（15分钟）教师将课堂角落布置成一个小型的“洗澡间”，准备一些玩具和洗澡用品。
教师分角色指导幼儿们进行角色扮演，“洗澡员”负责帮助“幼儿”洗澡，其他幼儿则可以扮演“父母”或者其他角色进行观察和评价。
活动五：洗澡图画（15分钟）教师提供洗澡相关的素材和工具，例如颜料、画笔、彩纸等。
教师引导幼儿们用画画的方式来表达他们对洗澡的理解和想法。
鼓励幼儿们用丰富的色彩和形象来描绘洗澡的场景，同时也可以让幼儿们用文字来描述他们画的内容。
结语：通过本次教学活动，幼儿们不仅了解了洗澡的重要性，还培养了良好的个人卫生习惯。
同时，通过角色扮演、讨论和绘画等多种方式，增强了幼儿对洗澡的兴趣和愿望。
教师可以在日常生活中，继续引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，并与家长共同关注幼儿的洗澡习惯。
我爱洗澡幼儿园教案6篇
我爱洗澡幼儿园教案6篇中班健康《我爱洗澡》篇一活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。
活动准备：1、音乐《我爱洗澡》、洗澡盆、沐浴花人手一个。
活动过程：一、师幼随音乐做动作入场，让幼儿感受音乐节奏。
师：有段非常好听的音乐，让我们随音乐一起来跳一跳。
二、出示洗澡用具，引起幼儿兴趣。
1.师：“小朋友们，这是什么呀？（洗澡盆）这是什么时候用到的？你还知道哪些洗澡物品？2.师小结：原来这些物品都是我们在洗澡、洗脸的时候用到的。
3.那你们喜欢洗澡吗？为什么？（幼儿回答）4.师小结：洗完澡很舒服，很干净，而且非常的漂亮，干干净净不生病，身体才会更棒。
三、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验，引导幼儿用语言和动作来表达。
1.师：“那宝宝你洗澡时先洗哪的呀？怎么洗的？”（个别幼儿回答）2.师：“在家里我们还可以怎么洗后背？3.师扮妈妈，请幼儿示范搓背，并请幼儿相互搓背。
4.师小结：洗澡的动作有那么多，看得出小朋友都很喜欢洗澡，那我们从上到下一起跟着音乐有节奏的洗一遍。
四、结束活动师：“最后我们一起跟着音乐来跳个洗澡舞吧！”中班健康《我爱洗澡》篇二《我爱洗澡》这个音乐节奏明快，韵律性强，形式也是小班幼儿所喜欢的，而洗澡动作又是富有极强的节奏感，将两者有机结合，能让幼儿在活动中更容易理解与感受韵律活动的节奏性。
我创设洗澡的游戏情境。
把目标定位为：1.感受三段音乐的不同性质和音乐中的重拍节奏。
2.能在音乐游戏中，用肢体动作表现洗澡的过程。
3.喜欢参加音乐游戏，在音乐游戏中获得快乐的情绪体验。
活动开始我引导孩子和浴球玩游戏导入活动，孩子们跟随老师拿着浴球能很认真的做动作。
孩子们的注意力都被吸引着，一下就激发了孩子的兴趣，调动了孩子的积极性。
活动通过完整欣赏音乐，分段欣赏，引导孩子倾听欣赏。
整个活动环节清晰紧扣，但在难点找出音乐中重拍节奏中我采取的方法是先将音乐中特别的地方用手抓出来，然后引导孩子用动作表现是用力搓澡。
中班健康教案：我爱洗澡
中班健康教案：我爱洗澡教案目标：1. 培养幼儿的卫生习惯和意识，了解日常洗澡的重要性。
2. 图书和游戏的方式向幼儿传递洗澡的知识，培养他们的观察能力和认知能力。
3. 培养幼儿的合作能力和团队合作意识，通过游戏引导他们形成良好的洗澡习惯。
教学准备：1. 图书：《小黄鸭洗澡记》2. 平面图：描述洗澡的步骤和流程。
3. 洗澡工具：浴巾，肥皂，洗发水等。
4. 游戏道具：浴缸，洗衣盆，海绵，幼儿偶，玩具等。
5. 游戏卡片：洗澡的动作和步骤。
教学过程：导入活动：1. 歌曲《洗澡歌》：唱一首欢快的洗澡歌，激发幼儿的兴趣，为接下来的学习做准备。
新知引入：1. 呈现图书《小黄鸭洗澡记》：读故事《小黄鸭洗澡记》，引导幼儿观察和了解小黄鸭洗澡的过程和步骤，初步了解洗澡的重要性。
2. 平面图展示：展示洗澡的步骤和流程，引导幼儿观察和记忆。
知识讲解：1. 讲解洗澡的步骤和正确的洗澡方法：用简单明了的语言向幼儿讲解洗澡的过程和正确的洗澡方法，包括脱衣服、洗身体、洗头发、擦干净等。
2. 指导注意事项：向幼儿介绍洗澡时需要注意的事项，如洗澡水的温度、保护眼睛等。
示范操作：1. 示范洗澡的正确动作和步骤：老师示范洗澡的正确动作和步骤，让幼儿观察和学习。
游戏互动：1. 洗澡游戏：设置洗澡游戏的场景，让幼儿自己体验洗澡的过程。
按照平面图的指引，幼儿分成小组，轮流进行洗澡游戏，借助道具和卡片引导幼儿按照正确的步骤进行洗澡。
2. 洗澡小专家：选取一些幼儿作为洗澡小专家，他们向其他幼儿演示正确的洗澡方法和步骤。
小结活动：1. 绘本讨论：回顾图书《小黄鸭洗澡记》，让幼儿讨论小黄鸭洗澡的过程和他们自己的经验。
2. 回答问题：提出一些与洗澡相关的问题，让幼儿回答，进一步巩固所学知识。
拓展活动：1. 家庭联系：透过亲子互动，让幼儿与家长一同讨论洗澡的重要性和正确的洗澡方法。
2. 动画观看：播放一些有关洗澡的动画或视频，培养幼儿的观察能力和认知能力。
幼儿园中班语言教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园中班语言教案《我爱洗澡》含反思教学背景本次教学针对幼儿园中班，教学内容为学习“我爱洗澡”这一儿歌，并通过儿歌表情、动作等形式，帮助幼儿建立良好的卫生习惯和饮食健康意识。
教学目标•能够听懂、朗读“我爱洗澡”儿歌；•能够通过表情、动作等形式模仿儿歌中的洗澡场景；•能够理解洗澡的重要性，形成良好的卫生习惯；•能够识别水果和蔬菜，了解它们对健康的作用。
教学内容1.引入：通过观察周围环境，让幼儿发现身边有很多需要洗澡的事物，例如衣服、毛巾、水果、蔬菜等。
引导幼儿探讨为什么需要洗澡，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2.学唱儿歌：老师向幼儿唱一遍“我爱洗澡”儿歌，并让幼儿跟随节奏拍手或跺脚。
然后，老师逐句教唱，幼儿跟读。
最后，全班一起唱。
3.洗澡场景模拟：老师提供洗澡的场景，例如洗澡池、肥皂、毛巾等，让幼儿模仿并进行角色扮演。
老师可以适当增加一些情境，例如水温、脱衣服等，让幼儿更好地体验洗澡的过程。
4.听音辨果蔬：听老师播放不同水果和蔬菜的声音，让幼儿尝试识别它们。
可以适当增加一些其他的声音，让幼儿进行分类。
5.健康小贴士：“我爱洗澡”这首儿歌既教授卫生习惯，也让幼儿认识到水果和蔬菜的重要性。
老师可以适当提醒幼儿多吃蔬菜水果，勤洗手洗澡。
教学反思1.教学效果：幼儿在本次教学中表现出较强的学习兴趣和主动性，学习氛围比较活跃。
但是，由于班级人数较多，个别幼儿听言不明显，需要在后续教学中加强辅导。
2.教学经验：在熟悉教学内容的基础上，老师需仔细分析幼儿的心理特点，运用亲子教育、情境教学等多种方法，激发幼儿的学习热情和主动性。
3.教学改进：在后续教学中，需加强幼儿理解与语言表达能力的培养，组织幼儿展开相关活动，促进幼儿的全面发展。
同时，老师还需加强自身的素质提升，不断更新教学方法，精进教学水平。
幼儿园中班健康：我爱洗澡
幼儿园中班健康：我爱洗澡幼儿园中班健康教案：我爱洗澡活动目标：1. 认识到了洗澡的重要性，并了解一些保持个人卫生的好办法。
2. 培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
3. 体验到洗澡的快乐，增强自信心。
活动准备：1. 一些洗澡用品，如毛巾、肥皂、沐浴露等。
2. 一些图片，用于展示不卫生的行为和正确的做法。
3. 一些小礼品，用于奖励表现优秀的学生。
活动过程：1. 热身活动：通过唱一首关于洗澡的歌，让学生们进入状态。
2. 主题讲解：老师讲解洗澡的重要性，以及如何保持个人卫生。
同时，通过图片展示，让学生们了解到不卫生的行为对身体的危害。
3. 角色扮演：让学生们扮演洗澡的不同角色，如搓澡工、洗发工等，老师扮演顾客，进行互动。
在这个过程中，老师可以提出问题，引导学生们思考如何保持个人卫生。
4. 小组讨论：将学生们分成小组，让他们讨论自己平时是如何洗澡的，以及如何保持个人卫生。
老师可以在各组之间走动，给予指导和鼓励。
5. 礼品奖励：对于在角色扮演和小组讨论中表现优秀的学生，老师可以给予小礼品奖励，激励他们继续保持良好的卫生习惯。
6. 总结回顾：老师对活动进行总结，再次强调洗澡的重要性以及如何保持个人卫生。
同时，鼓励学生们在日常生活中保持良好的卫生习惯。
活动总结：通过这次活动，学生们认识到了洗澡的重要性，了解了如何保持个人卫生，并且养成了良好的卫生习惯。
他们在角色扮演和小组讨论中积极参与，表现出良好的自我保护意识和自信心。
老师在活动中给予学生们充分的指导和鼓励，帮助他们建立正确的卫生观念和自我保护意识。
活动反思：在这次活动中，老师发现了一些可以改进的地方。
首先，对于一些不卫生的行为展示可以更加生动形象，以便更好地引起学生们的注意和警惕。
其次，在角色扮演和小组讨论环节，老师可以更加注重引导学生们思考和表达自己的想法，激发他们的主动性和创造性。
最后，在礼品奖励环节，可以更加注重公平和多样性，让每个学生都有机会获得奖励，增强他们的自信心和参与度。
年幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》
年幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》一、教学目标1.让幼儿了解洗澡的重要性，培养良好的卫生习惯。
2.培养幼儿关爱自己身体的意识，增强自我保护意识。
3.提高幼儿对个人卫生的重视，培养自我管理能力。
4.提高幼儿与他人一起合作的能力，培养团队精神。
二、教学内容1.洗澡的重要性2.洗澡的正确方法3.洗澡前后注意事项三、教学准备1.用于示范的洗澡用具：浴液、毛巾、洗发水等2.洗澡涉及的图片或卡片3.实地演示洗澡过程的地方四、教学活动第一步：导入老师可以用幼儿喜欢的歌曲或游戏方式引入主题，并提出问题：“你们都爱干净吗？怎样才能保持干净呢？”引导幼儿思考洗澡的重要性。
第二步：学习1.向幼儿介绍洗澡的重要性，引导幼儿了解洗澡对身体健康的益处。
2.讲解洗澡的正确方法，包括用水温、漂浴液、擦拭身体等步骤。
3.通过图片或卡片展示洗澡前后的变化，让幼儿更直观地了解洗澡的好处。
第三步：示范老师可以示范洗澡的正确步骤，同时鼓励幼儿一起参与，在实地演示的过程中，引导幼儿细心观察并模仿。
第四步：实践让幼儿分组或两人一组互相洗澡，培养幼儿合作意识和自我管理能力。
老师在旁边指导和辅助，并及时纠正错误操作。
第五步：总结鼓励幼儿分享洗澡的感受和体会，总结洗澡的重要性和方法，强化幼儿卫生观念。
五、教学延伸1.在后续的活动中，可以邀请家长参与或到家庭中进行实践。
2.通过制作洗澡日记或卡片，让幼儿用语言或图画记录每天洗澡的感受。
3.在班级定期举办洗澡比赛或活动，激发幼儿对清洁的兴趣和热情。
六、教学反思每次教学结束后，老师可以总结并反思本次教学的不足和改进之处，以便提高后续教学效果。
同时也可以收集幼儿及家长的反馈意见，不断完善教学内容和方法。
通过这样的一堂健康活动教案，《我爱洗澡》，希望能够引导幼儿养成良好的洗澡习惯，保持身心清洁健康，培养自我管理和合作能力，为幼儿的全面发展奠定基础。
中班健康我爱洗澡公开课教案（精选10篇）
中班健康我爱洗澡公开课教案（精选10篇）中班健康我爱洗澡公开课教案（精选10篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的中班健康我爱洗澡公开课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班健康我爱洗澡公开课教案篇1活动目标：1.了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。
2.喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。
3.大胆说出自己对洗澡的理解。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验洗澡的快乐。
活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1.出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁？（小猪）小猪为什么在哭？答案就在这幅图片里（小猪太脏了没有小动物和他玩）2.师：怎么样才能让小猪变干净？3.小结：洗澡可以让小猪变干净。
二、观看课件，了解洗澡重要性1.小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢？2.师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么？幼儿选一选洗澡带的东西3.洗澡我们要带上肥皂、沐浴露：可以把我们身上的脏东西洗下来浴球：可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡浴巾：可以帮助我们把身上的水擦干4.师：小猪洗澡洗的可开心了，洗完澡小猪变得怎样？（小猪变干净了）5.小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了，这次小动物有没有和他一起玩？（有）小动物们一起玩玩得可高兴了，他们玩了好久，小动物们变得怎么样了？（变脏了）于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。
6.小动物们洗澡洗的可开心了，还玩起了肥皂泡泡。
师：洗完澡小动物变得怎么样了？（小动物们变干净了）小动物们洗完澡变干净了，他们又能一起完了真高兴。
7.小结：洗澡可以把我们皮肤上的细菌洗掉变得很干净。
三、观看图示，了解洗澡方法1.师：小朋友，你们洗澡吗？什么时候洗澡？（身上出汗了、玩脏了要洗澡）2.师：你是怎么洗澡的？请幼儿自己动手做一做，之后个别幼儿演示刚才我们小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我们洗澡先干什么再干什么没有讲清楚，老师这里有五张图片分别表示：①小朋友站在水龙头下冲水②洗澡涂沐浴露③小朋友在用浴球搓泡泡④洗完澡裹上浴巾3.老师请小朋友把这些卡片从开始洗澡到洗完澡来排一排。
幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》含反思《我爱洗澡》是一堂针对幼儿园中班孩子的健康活动课。
通过这堂课，我旨在教育孩子们保持良好的个人卫生习惯，并且培养他们对洗澡的兴趣和意识。
以下是我为这堂课准备的教案和一些反思。
【一、活动目标】1. 调动幼儿的积极性，培养幼儿对洗澡的兴趣和认识。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，养成勤洗澡的意识。
3. 提高幼儿认知能力和语言表达能力。
【二、活动准备】1. 课件：准备一些图片，如洗澡用的浴液、毛巾、浴球等。
2. 实物：准备幼儿洗澡用品的实物，让幼儿们能够触摸和感受。
3. 音乐：准备几首与洗澡相关的儿歌，如《小宝宝洗澡澡》等。
4. 角色扮演：准备一套洗澡的扮演服装，如护士服、浴巾等。
5. 准备一些简单的绘画和手工活动，如画自己在洗澡的场景、制作洗澡海报等。
【三、活动流程】1. 热身游戏：播放洗澡相关的儿歌，邀请幼儿自由跳舞或模仿洗澡的动作。
2. 介绍洗澡的重要性：展示洗澡用的实物，引导幼儿一起认识这些工具的作用，并简单介绍洗澡对保持身体健康的重要性。
3. 角色扮演：穿上洗澡扮演服装的老师向幼儿展示如何洗澡，包括洗脸、洗手、洗澡等步骤，并邀请幼儿跟着做动作。
4. 洗澡故事时间：老师给幼儿讲洗澡的故事，故事中强调清洁身体和保持健康的重要性，并与幼儿们互动讨论关于洗澡的问题。
5. 绘画和手工活动：让幼儿画出自己在洗澡时的场景，或者制作洗澡海报，提醒他们每天洗澡的必要性和乐趣。
6. 温水洗手活动：准备洗手盆、肥皂和毛巾，在教室里进行模拟洗手活动，并解释正确洗手的步骤和频率。
7. 总结回顾：与幼儿一起回顾洗澡的重要性和正确的洗澡步骤，并鼓励他们在今后坚持良好的个人卫生习惯。
【四、反思】这堂健康活动课《我爱洗澡》在幼儿园中班取得了良好的效果。
通过角色扮演、游戏和故事等活动，我成功地引起了幼儿们对洗澡的兴趣和认识。
他们主动参与课堂活动，积极跟随老师的示范动作，并兴奋地用肥皂洗手。
中班健康教案我爱洗澡
中班健康教案我爱洗澡一、教学目标1、让幼儿明白洗澡的重要性，养成经常洗澡的良好卫生习惯。
2、帮助幼儿了解洗澡的步骤和方法，培养幼儿的生活自理能力。
3、鼓励幼儿在洗澡时积极参与，体验洗澡的乐趣，消除对洗澡的恐惧心理。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿理解洗澡对保持身体清洁和健康的意义。
（2）教会幼儿正确的洗澡顺序和方法。
2、难点（1）如何让幼儿在日常生活中坚持养成良好的洗澡习惯。
（2）引导幼儿克服对洗澡的抵触情绪，尤其是对于害怕洗头、洗脸的幼儿。
三、教学准备1、多媒体课件，包含洗澡相关的图片、动画或儿歌。
2、洗澡玩具，如小鸭子、小毛巾等。
3、模拟浴室场景的布置，包括浴盆、淋浴喷头、香皂、洗发水等。
四、教学过程1、导入部分（1）通过播放欢快的儿歌《我爱洗澡》，引导幼儿跟着歌曲一起唱唱跳跳，营造轻松愉快的氛围，引出活动主题——洗澡。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们喜欢洗澡吗？为什么要洗澡呀？”鼓励幼儿积极发言，分享自己对洗澡的感受和想法。
2、展开部分（1）讲解洗澡的重要性利用图片或动画展示，让幼儿看到身上的污垢和细菌，如果不洗澡会导致身体不舒服、生病等。
告诉幼儿洗澡可以让我们的身体变得干净、清爽，还能预防疾病，让我们更健康。
（2）介绍洗澡的步骤和方法展示模拟浴室场景，一边指着各种洗浴用品，一边向幼儿讲解洗澡的顺序：先脱衣服，再进入浴盆或淋浴，然后用温水打湿身体，涂抹香皂或沐浴露，搓洗身体各个部位（如头、脸、脖子、手臂、肚子、后背、腿、脚等），最后用清水冲洗干净，擦干身体，穿上干净的衣服。
重点强调洗头和洗脸的方法，如闭上眼睛、捂住耳朵，避免水流进眼睛和耳朵里。
（3）幼儿实践操作请几位幼儿上来，用玩具模拟洗澡的过程，其他幼儿观察并给予指导和纠正。
分组让幼儿进行模拟洗澡的游戏，让他们在实践中熟悉洗澡的步骤和方法。
（4）讨论洗澡的乐趣提问幼儿：“洗澡的时候除了能让身体变干净，还能有什么好玩的呢？”引导幼儿回忆自己洗澡时的有趣经历，如玩泡泡、玩水等。
2024年幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》
2024年幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》
一、活动背景和目的
在幼儿园中班，通过生动有趣的健康活动可以培养孩子良好的卫生习惯，保持
身心健康，本次活动旨在引导幼儿正确认识洗澡的重要性，培养爱洗澡的好习惯，让幼儿享受洗澡过程，增进对健康的重视。
二、活动准备
材料准备
1.泡沫浴液
2.毛巾
3.洗澡玩具
4.换洗衣物
教学准备
1.熟悉活动内容和步骤
2.调整好活动室环境
三、活动内容
1.引导热身
–和幼儿一起唱《洗澡歌》，拉近和幼儿的距离，培养活动氛围。
2.活动主题介绍
–和幼儿谈话，引导幼儿说出自己洗澡的经历，交流洗澡的认识。
3.互动游戏
–利用洗澡玩具展示洗澡的正确步骤，让幼儿参与其中，模拟洗澡过程。
4.实践操作
–安排幼儿亲自洗澡体验，老师辅助指导，帮助幼儿掌握正确的洗澡方法。
5.反思回顾
–和幼儿讨论洗澡后的感受，引导幼儿总结洗澡的好处，让幼儿意识到保持清洁的重要性。
四、活动延伸
1.家庭作业
–鼓励家长在家与幼儿共同做好洗澡准备和实践，加强活动效果。
2.日常反馈
–在日常教学中定期回顾关于洗澡的知识点，巩固幼儿的洗澡习惯。
五、活动总结
通过本次活动，幼儿们在轻松愉快的氛围中养成了爱洗澡的好习惯，提升了对健康卫生的重视，希望幼儿们能在家庭和学校中继续保持良好的个人卫生习惯，为健康成长打下良好基础。
以上是2024年幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》的内容，希望能够有效引导幼儿养成良好的卫生习惯，保持健康成长。
我爱洗澡中班教案
篇一：中班韵律活动我爱洗澡中班韵律活动我爱洗澡活动目标1．充分发挥想象，能大胆地用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的快乐。
2．探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作。
3．感受洗澡的乐趣，养成经常洗澡的好习惯。
活动准备1．音乐《我爱洗澡》、《兔子舞》、《摇篮曲》2．浴帽人手一只3．事先在场地上布置好浴缸标记活动过程一、进行热身活动小朋友，今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！（带领幼儿跟随《兔子舞》音乐做各种韵律动作进活动室）二、引导幼儿运用已有的经验，创编洗澡的舞蹈动作跳得真热，我们一起来洗个澡吧。
1．创编第一段（打开水龙头—试水温—冲洗身体）我们先来想一想，前几天我们看的录像里的小朋友是怎么洗澡的，洗澡时，他先做了什么事情？（打开水龙头），干什么呀？（试试水温）那么谁来表演一下打开水龙头，试试水温的动作？（幼儿个别示范）还有哪个小朋友也会做的？你是用身体的什么地方去试水温的，请你也来做做。
（鼓励幼儿创编不同的试水温的动作）现在我们小朋友一起来做做：打开水龙头，先试试水温。
（幼儿集体练习）现在水温已经调好了，接下来该做什么呀？（用水冲冲身体）那你是怎么冲的？谁来表演给大家看看？（鼓励幼儿想出不同的冲身体的动作）刚才的几个小朋友表演得真好，现在我们一起钻到水龙头底下冲冲身体，要把身体的每个地方都冲到噢？（幼儿集体表演）现在我们一起把刚才想的打开水龙头、试试水温，冲冲身体的动作跟着音乐来做一遍。
（完整表演第一段）2．创编第二段，探索用双手有节奏地搓身体各部分的动作。
（1）身体冲好了，接下来该做什么呀？（擦肥皂）谁会表演擦肥皂的动作？（请个别幼儿示范擦肥皂的动作）我们一起来做做擦肥皂的动作，要把全身都擦到噢。
（幼儿集体练习）肥皂擦好了，接下来怎么办？（搓搓身体）你会怎么搓，谁来做小老师，教教我们大家。
（个别幼儿示范，引导其他幼儿跟学，鼓励幼儿想出不同的搓身体的动作，并提醒幼儿要有节奏，用力地搓）（2）重点引导小朋友创编出同伴合作搓背的动作。
中班主题《我爱洗澡》教案及活动反思
《我爱洗澡》教案及活动反思一、教学目标2.通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿感受到洗澡的乐趣。
3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。
二、教学重点1.让幼儿掌握正确的洗澡方法。
2.培养幼儿洗澡的兴趣。
三、教学难点1.教育幼儿节约用水。
2.引导幼儿关注洗澡时的安全问题。
四、教学准备1.教具：洗澡玩具、毛巾、香皂、浴花等。
2.教学环境：宽敞的教室，可容纳全体幼儿进行活动。
五、教学过程（一）导入1.教师出示洗澡玩具，引起幼儿兴趣。
2.邀请幼儿谈谈自己洗澡的经历，引导幼儿表达洗澡的感受。
（二）故事分享1.教师讲述《我爱洗澡》的故事，让幼儿了解洗澡的好处。
2.邀请幼儿谈谈故事中的角色洗澡的方式，引导幼儿学习正确的洗澡方法。
（三）歌曲学习1.教师教唱《我爱洗澡》歌曲，让幼儿在音乐中感受洗澡的乐趣。
2.邀请幼儿跟随音乐表演洗澡的动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
（四）实践活动1.分组进行“洗澡接力”游戏，培养幼儿的合作意识。
2.教师示范节约用水的洗澡方法，引导幼儿关注环保。
1.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2.引导幼儿关注洗澡时的安全问题，教育幼儿遵守规则。
六、活动反思1.故事分享环节，幼儿对故事内容产生了浓厚的兴趣，但在讲述过程中，部分幼儿注意力不集中。
针对这一问题，教师在下次活动中可以采用互动式讲故事，让幼儿参与进来，提高注意力。
2.歌曲学习环节，幼儿跟随音乐表演洗澡动作时，部分幼儿动作不够规范。
教师在下次活动中可以加强示范，引导幼儿模仿正确的动作。
3.实践活动环节，幼儿在“洗澡接力”游戏中表现出色，但在节约用水方面还需加强教育。
教师在下次活动中可以加入更多关于环保的教育内容，培养幼儿的环保意识。
重难点补充：一、教学重点1.正确洗澡方法的掌握：教师（拿出洗澡玩具）：小朋友们，你们知道洗澡时要用什么吗？幼儿1：香皂！教师：对，还有呢？幼儿2：毛巾！教师：没错，那你们知道怎么用吗？我们一起来演示一下，好吗？2.洗澡兴趣的培养：教师（播放《我爱洗澡》歌曲）：听，这是什么声音？我们一起来跟着音乐动一动，就像我们在洗澡一样快乐！二、教学难点1.节约用水教育：教师（洗手时故意开小水流）：小朋友们，你们看，老师是怎么洗手的？我们要节约用水，因为水是我们的好朋友，我们要爱护它。
中班科学教案我爱洗澡
中班科学教案我爱洗澡中班科学教案：我爱洗澡一、教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
2. 了解洗澡的好处以及正确洗澡的方法。
3. 培养幼儿保护自己身体健康的意识。
二、教学准备：1. 图片、海报或绘本：描绘洗澡的场景和幼儿喜欢的动物洗澡的图片。
2. 洗澡用具：浴巾、肥皂、牙刷等。
3. 活动道具：娃娃和人偶。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师可以通过幼儿喜欢的歌曲《快乐洗澡歌》或者自编的洗澡小歌来导入。
可以唱一段歌词或者播放音乐，让幼儿初步了解洗澡的主题。
2. 观察与讨论（10分钟）老师先出示一张图片，例如一只可爱的小狗在洗澡，问幼儿：“小狗在做什么？”引导幼儿回答“小狗在洗澡。
”然后再出示其他动物在洗澡的图片，并询问幼儿他们是否喜欢洗澡的场景。
接着，老师可以给幼儿描述一个洗澡的场景，如：“小明每天晚上都会洗澡，他先打开水龙头，等水变暖了，就脱掉衣服，让水从头顶淋下来，然后用肥皂慢慢地给自己搓搓，最后用毛巾擦干身体。
”鼓励幼儿说出自己对洗澡的认知和体验。
3. 讲解（10分钟）通过观察和讨论，幼儿已经了解了洗澡的场景，接下来，老师可以向幼儿讲解为什么我们需要洗澡以及正确洗澡的方法。
首先，通过简单的言语和图片，告诉幼儿洗澡可以让我们的身体清洁，并且洗澡能够排除污垢、汗水和细菌，让我们的身体保持清爽和健康。
同时，提醒幼儿在特殊情况下，如出汗、外出玩耍后或者天气炎热时，更要勤洗澡。
其次，以简单明了的语言告诉幼儿正确的洗澡方法。
例如，要先打开水龙头调试水温合适，然后脱掉衣物，让水从头部淋下，用肥皂揉搓全身，特别是污垢积累较多的部位，最后用清水冲洗干净，并用毛巾擦干身体。
4. 实践与练习（15分钟）为了让幼儿更好地理解和掌握洗澡的过程和技巧，可以安排一些实践和练习的活动。
首先，将教具放在幼儿面前，与他们一起模拟洗澡的过程，让幼儿触摸和操作浴巾、肥皂、牙刷等，加深对洗澡用具的认识。
然后，安排一些角色扮演的活动。
中班健康活动教案：我爱洗澡
中班健康活动教案：我爱洗澡1. 教学目标•培养幼儿良好的个人卫生习惯；•培养幼儿独立生活能力；•提高幼儿对身体健康的认识；•通过活动增进幼儿间的友谊和合作精神。
2. 教学准备•洗澡的道具：肥皂、毛巾、水桶、浴巾等；•图片/卡片：展示洗澡的场景和步骤；•水盆/洗澡桶；•楼梯、脚垫；•奖励小礼物。
3. 教学活动活动1：认识洗澡的重要性（15分钟）•利用图片或卡片展示洗澡的场景，与幼儿一起探讨洗澡的目的和好处。
•引导幼儿回答问题，例如：–为什么我们需要洗澡？–洗澡可以帮助我们保持身体清洁吗？–洗澡可以让我们的皮肤健康吗？•让幼儿说出其他认为洗澡对身体健康有益的原因。
活动2：洗澡的场景模拟（20分钟）•在教室里设置一个小浴室的角落，使用水盆或洗澡桶，放上楼梯作为脚垫。
•请几位幼儿表演洗澡的场景，其他幼儿观察并配合指令参与其中。
•这个活动可以帮助幼儿熟悉洗澡的过程，并为他们将来学会自己洗澡铺垫基础。
活动3：亲身体验洗澡（30分钟）•准备好洗澡的道具，让每个幼儿都有机会亲自体验洗澡的过程。
•在具体操作中，引导幼儿按照正确的步骤进行洗澡。
•注意提醒幼儿用肥皂洗手、清洗身体、清洗头发，并在洗澡时保持安全、不滑倒。
活动4：互相帮助洗澡（15分钟）•组织幼儿进入集体洗澡活动。
•幼儿两两搭档，互相帮助洗澡。
•鼓励幼儿互相配合、倾听对方的需求，并提供必要的支持和帮助。
活动5：总结和评价（10分钟）•与幼儿一起回顾洗澡的重要性和步骤。
•讨论幼儿对洗澡活动的感受和体验。
•表扬幼儿在活动中表现出的独立性和合作精神。
4. 教学延伸•配备好洗漱用品，教会幼儿正确刷牙、洗手、洗脸等日常个人卫生习惯。
•家庭作业：鼓励幼儿在家中进行自己的洗澡活动，并特地安排家长和幼儿分享他们的洗澡经历和感受。
5. 教学评估•观察幼儿在活动中的参与度和表现；•收集幼儿的作品和反馈，分析他们对洗澡的认识和所表现的自理能力。
6. 教学反思通过本次中班健康活动教案，幼儿们增强了对洗澡的认识，养成良好的个人卫生习惯，并在活动中培养了合作精神。
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教案
活动名称：我爱洗澡
活动目标：
1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
活动准备：
音乐磁带《猪小弟》。
小猪图片一张。
幼儿用书人手一册。
活动过程：
一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？
二、听音乐《猪小弟》。
提问：
1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。
）
2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。
）
三、组织幼儿讨论：
你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？
教师小结：
1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
四、讨论：你是怎样洗澡的？
五、即兴表演：
冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。
六、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。
）开始时就出示幼儿用书，引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。
幼儿园。