传统文化报道

弘扬优秀传统文化，扎实推进课题研究工作

中心小学召开《弘扬优秀传统文化与发展学生道德品质的研究》课题开题报告会

“德育为首，教学为主，科研领先，全面发展，办有特色”是中心小学建校以来一直秉承的办学思路。继《群文阅读教学策略研究》课题立项投入具体研究后，学校申请的省级课题《弘扬优秀传统文化与发展学生道德品质的研究》于5月份亦被正式立项。按照省教育科研规划办要求，同时为了使该课题顺利开题，在全校营造浓郁教科研氛围，6月6日，学校在五楼多媒体电教室召开了《弘扬优秀传统文化与发展学生道德品质的研究》课题开题报告会。报告会由教研主任宗林玉主持，课题组成员、全体教师及校领导班子参加了此次报告会。

会上，业务校长刘文玲宣读了课题立项书，并鼓励全体教师积极参与课题研究，为把传统文化进校园工作落实到位，为切实提高学生综合素质多努力、勤思考，建言献策、勇于实践，为学校建设书香校园而助力添彩。

教研主任宗林玉就课题研究的选题依据、研究目的和意义、研究范围和内容、研究方法、研究阶段、预期成果及研究价值、人员组成及分工做了具体的阐述，让与会人员对此课题的开展有了更为深刻而全面的了解，也为课题的研究工作做好了前期的铺垫。

为了开展好此课题的研究，贯彻落实国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，自本学期起，学校在传统文化进校园这一活动上采取了一系列的重大举措，收到了较好的

预期效果：“红领巾”广播站每天定期播出国学内容；教学门前LED 电子屏每天滚动播出唐诗宋词；强化校本课程《我爱国学》的学习力度；为学生新增晨读任务平均每学期25首古诗词；根据班级实际情况每班开展一项传统文化进班级活动；拿出每天语文课的前十分钟进行硬笔书写训练；做好传统节日的纪念与宣传活动；充分利用好林业局为学校聘请的书法教师做好书法进校园工作。

一系列举措的具体实施，让校园书香氛围愈加浓郁，孩子们在经典文化的熏陶洗礼中更加阳光健康快乐地成长。以优秀传统文化为载体，以课题研究为指引，以各种学习活动为平台，在全体中心校人的不懈努力下，学校的办学特色必将愈加鲜明，定会探索出一条继承弘扬优秀传统文化与提高学生综合素质相得益彰的斑斓之路。