动机访谈
有关考研动机的访谈报告
1、学姐是什么时候决定考研的？2、学姐的考研方向和目标大学是什么？3、学姐的考研动机是什么？4、学姐是如何在考研与就业两者之间做出选择的呢？5、哪些因素促使学姐考研？6、是否只有在大学里成绩非常好的同学考研才有希望？7、对于考研学姐都做了哪些准备工作？8、学姐是如何看待和选择铺天盖地的考研书籍与考研辅导班的？9、在备考过程中，学姐遇到了哪些干扰因素以及怎样克服这些因素的？10、学姐在备考过程中，是一个人在紧张复习还是有研友的陪伴呢？11、学姐现在准备的怎么样了？在备考过程中有哪些收获？12、学姐是怎样看待08级考研情况的？（以下是我的访谈报告）一、访谈目的：通过对考研学姐的访谈，了解她目前的备考情况，希望对我们日后的考研有所帮助。
二、访谈对象：中文零九级三班 XX学姐三、访谈内容：1、学姐是什么时候决定考研的？答：从刚上大一就有这个想法，在大三寒假才开始真正的准备。
（学姐不好意思地笑着说）之前害怕战线太长，也不知道到底该准备什么。
2、学姐的考研方向和目标大学是什么？答：我的考研方向是现当代文学，我报考的学校是河北师范大学。
（学姐笑着说）我家是河北的嘛，希望能离家近一点。
（我此时问“学姐的兴趣就是在现当代文学上吗？”）（学姐想了想说道）对我来说，现当代文学方向最适合我了，比其他方向要简单一些，也是我最感兴趣的。
3、学姐的考研动机是什么？答：说实话，主要原因是考研可以缓解就业压力。
多学点东西总归是好的、有用的。
4、学姐是如何在考研与就业两者之间做出选择的呢？答：（学姐坚定地说）其实不存在如何选择的问题。
我没有打算毕业就就业，对于这点我没有任何犹豫。
其实这两者也并没有冲突，考研终究是为了更好地就业。
考研可以增加自己的附加值，这样就业时就更有竞争力了。
5、哪些因素促使学姐考研？答：家人的支持与鼓励；考过研同学的建议；以及自己的坚持。
6、是否只有在大学里成绩非常好的同学考研才有希望？答：其实不存在这种想法。
45.动机式访谈的基本沟通方式包
45.动机式访谈的基本沟通方式包
动机式访谈法是一种协作的、目标导向风格的沟通方式，它特别注意改变的语言，被设计用来强化个人对一个具体目标的动机和承诺，通过在一种接纳和至诚为人的氛围下引出和探索这个人自己关于改
变的原因。
”动机性访谈的基本沟通方式采用了多种理论与治疗模式，如当事人中心疗法、认知治疗、系统理论、自我规范等。
咨询师主要是协助求助者认识到目前潜在的问题，消除他们改变过程中的矛盾心理，帮助他们更好地改变。
在这个过程中，咨询师并非担任权威型角色，而是以同理心了解他们的处境，肯定他们自身的改变意向，营造一个对改变有正面效果的氛围。
有效沟通-动机访谈
有效沟通-动机访谈
亚当·格兰特的《重新思考》这本书里提到过，有效的沟通方法之一称为动机访谈，重点不在于你和沟通对象说些什么，而是听他说。
也就是，倾听比表达其实更重要。
了解我的都知道，我其实是一个很能说的人，我的很多好朋友都是不怎么爱说话的一类。
但同时，我也很能倾听。
我可以听别人跟我连续吐槽几个小时，哪怕只是情绪宣泄。
这是两种截然不同的感受，我觉得都很重要。
从事传播的人最常犯的错误，就是总是尝试让自己看起来很聪明。
但其实，你应该让对方感觉他很聪明，他和你的沟通才会没有压力，感觉自己才是主导谈话的那一方。
你像一个导游，慢慢把他引向你希望他去的地方，却又并不会让他有被强迫之感。
每个人其实都渴望有自己的听众。
好的销售和咨询顾问，并非一定需要舌灿莲花，口若悬河。
只是往那一坐，默默地听客户诉苦，炫耀，吐槽，发泄，之后可能会有意想不到的收获。
默默地听着，而不是强行灌输你的思想给他，他会在讲述的过程中逐渐理清自己的思路，自己找到答案。
你认真耐心充满诚意的去倾听，实际上也是在把对方的负能量转移到自己身上，帮助他去卸掉他的烦恼，压力，困惑，与痛苦。
很多时候，只要听，就够了，对方并不是真的需要你提出什么建议和意见来。
能量输出完毕，一切豁然开朗。
学会倾听，做一个好听众。
动机访谈的四大基本技术包括
动机访谈的四大基本技术包括
动机访谈的四大基本技术：
1、表达共情（expressempathy）。
共情需要咨询师从来访者的立场、想法、情感出发，理解来访者的世界。
反过来，共情也可以让来访者产生信任感，更深层地分享自身经历。
2、呈现矛盾（developdiscrepancy）。
动机源于矛盾——现实与理想之间的矛盾。
因此，在动机式访谈中，咨询师要帮助来访者认识到其生活现状是如何阻碍他们实现理想状态和个体目标的。
矛盾的呈现和分析有利于增强进行改变的动机。
3、应对抵抗（rollwithresistance）。
当来访者感到自由和自主性被侵犯时，可能会对咨询师和治疗产生抵抗情绪。
在动机式访谈中，为了避免抵抗情绪，咨询师不会站在与来访者对抗的立场;而当抵抗情绪出现时，咨询师和来访者之间不是在“摔跤”，而是在“共舞”咨询师进行咨询的核心仍是让来访者自己发现问题、解释问题、并想办法解决问题。
4、促进自我效能感（supportself-efficacy）。
动机式访谈相信来访者本身具有进行改变的能力，因此需要咨询师令来访者有更强的自我效能感——我是可以做出改变的。
来访者经常会因为以往不成功的改变经历而对自己产生怀疑、丧失信心。
咨询师需要对于来访者的进步、能力的增强
进行积极的肯定。
45.动机式访谈的基本沟通方式包
45.动机式访谈的基本沟通方式包
什么是动机访谈
动机访谈是指美国心理学及精神医学教授米勒（Miller）和英国心理学家罗尔尼克（Rollnick）创立。
指的是通过独有的面谈原则和谈话技巧，协助人们认识到现有的或潜在的问题，从而提升其改变的动机。
[1]
米勒在1983年研究物质滥用治疗时提出，并首次应用在酒精成瘾性治疗中，让咨询师与来访者之间合作性的沟通，引导来访者发现和加强改变动机的，以人为中心的沟通方式。
动机访谈的6个基本沟通方式
1、问引发性问题：多问开放性问题,这种问题需要来访者详细的解释和深层的思考,可以帮助来访者发现改变的塬因和可能性。
2、探讨关于改变的不同可能性：问问来访者，改变对他们有什幺好处和坏处?保持不变又有什幺好处和坏处呢?
3、适当追问细节和例子：当有关改变的谈话发生时，尽量和来访者多聊一些细节。
“能不能再多和我讲一讲刚才说的事情?”“上一次发生这种情况时什幺时候?”
4、向后看：问间来访者，在(需要改变的)这个行为出现之前，他的情况有什幺不同?是不是比现在好?
5、向前看：问问来访者，如果保持现状，未来会是什幺样子?试一-试问这个问题：“如果你在改变这个问题行为，上得到了100%
的成功，困扰你的问题全都解决了，你的生活会发生什幺不同?5年后，你的人生又会是什幺样?”
6、探索目标和价值：和来访者讨论对他来说中最重要的一些价值观是什幺，他们希望自己的人生是什幺样的?然后再问问，当下的这个行为是否和他们的价值观相符?继续这个行为能对追求他们理想的人生有帮助吗?。
应求-动机式访谈手册
应求动机式访谈手册如下：1.明确访谈目的和目标受众。
在开始访谈前，需要明确访谈的目的和目标受众，以便选择合适的问题和话题，并确保访谈内容与受众的兴趣和需求相关。
2.准备访谈问题和话题。
根据目标受众和访谈目的，选择适合的问题和话题，以便引导访谈过程并确保获得所需的信息。
问题的设计应该具有开放性和引导性，以便让受访者自由表达自己的想法和感受。
3.了解受访者的背景和需求。
在访谈前，需要对受访者的背景、需求和兴趣进行了解，以便更好地理解受访者的观点和需求，并更好地引导访谈过程。
4.营造积极的访谈氛围。
在访谈过程中，需要营造积极的氛围，以便让受访者感到舒适和放松，从而更好地表达自己的想法和感受。
可以采用礼貌、亲切、真诚的语言和表情来营造积极的氛围。
5.关注受访者的情感和需求。
在访谈过程中，需要关注受访者的情感和需求，以便更好地理解他们的观点和需求，并更好地满足他们的需求。
可以采用关心、理解、尊重的态度来关注受访者的情感和需求。
6.引导受访者深入表达。
在访谈过程中，需要引导受访者深入表达自己的想法和感受，以便获得更全面和深入的信息。
可以采用开放式问题、引导性话题、鼓励性语言等方式来引导受访者深入表达。
7.保持中立和客观。
在访谈过程中，需要保持中立和客观的态度，以便让受访者更好地表达自己的想法和感受，并且避免对受访者产生不当的影响。
8.记录和分析访谈内容。
在访谈结束后，需要对访谈内容进行记录和分析，以便提取有用的信息和经验，并为未来的工作提供参考。
可以采用录音、录像、笔记等方式来记录访谈内容，并进行分析和整理。
9.提供反馈和建议。
根据访谈结果和目标受众的需求，可以提供反馈和建议，以便帮助受访者更好地了解自己的需求和问题，并为其提供相应的建议和支持。
动机式访谈名词解释
动机式访谈名词解释
隐性访谈法
隐性访谈法（Implicit Interview）是一种根据受访方和可能知晓受访方看法而进行访谈的方法。
隐性访访问最初是由心理学家发展出来的，在最近的许多调查中，隐性访谈又被明确提出以及使用。
隐性访谈的方法是在访谈的过程中，观察者无意识地发现受访者的看法和判断。
这种方法是通过受访者在不同议题上的“建设性” 回答来发现其意见。
受访者可以通过“无意识”形式发出讯息，而不需要明确回答受访者提出的问题。
隐性访谈本质上就是收集受访者未能正式表达的议题、态度和消极情绪。
在最近的调查中，隐性访谈一般由观察者来进行，观察者只要关注细节，而不是受访者的回答，他可以对受访者的行为表现以及受访者的语言举止作出观察。
隐性访谈是一种无形的访谈，它不会严格地把受访者问题限制在某个特定的领域里。
它是一种比较自然的访谈，因为受访者的回答是
比较自然的表达，因为受访者受到的不是强制的访谈，从而促使受访者不会受到压迫而表达出自己真实的观点。
隐性访谈也可称为非显性访谈，受访者不会有明确的问题，而是根据对某个话题的前期讨论，及时品评受访者的认知与思考，从而再次提出新话题，以增加受访者面对不同话题的回答。
因此，受访者有机会给出更加真实的反应。
动机式访谈名词解释
动机式访谈名词解释动机式访谈是一种受访者自发叙述的访谈方法，由研究者通过开放式的问题，提供空间让受访者自由发挥，从而深入了解其身心状态、看法、行为以及背后的动机。
它以探究为主要特点，起源于心理学，通过丰富受访者的回答，了解和揭示其底层的动机和深层意义。
动机式访谈的步骤主要有四个：定义研究问题、选择受访者、录制访谈过程、记录数据。
定义研究问题即需要明确自己的研究目的，根据目标来确定研究内容，开展有重点的研究。
然后是选择受访者，根据研究目的，选取合适的受访者，使访谈内容更贴近研究目标。
第三步是录制访谈，在访谈过程中，采取开放式问题，指导受访者自发叙述，并尊重他们的意见，记录访谈内容，录音录像数据。
最后是记录数据，将访谈内容抽象为概念，分析受访者的动机与基本模式，如此一来，研究所得就更有价值。
在进行动机式访谈时，应当提醒自己注意不要太急躁，要允许受访者自发叙述，尊重他们的想法，提出质疑，深入挖掘受访者的真实内心世界，以此来达到研究目标。
同时，克服主观立场，不做出判断性评价，从而不会影响受访者的反应，让受访者更愿意配合研究者提出的研究问题，回答更真实、更诚实。
更重要的是，研究者要当心访谈效果，仔细钻研受访者的回答，认真记录录像数据，对得到的研究资料进行深入的解读，结合其他研究资料，以达到更好的研究结果。
回顾过去，动机式访谈一直是研究者选择深入探究受访者内心状态的有力工具，在心理学研究领域应用广泛。
一方面，它可以为研究者提供丰富有效的资料，另一方面，受访者也可以获得对对方的尊重，反映出他们的有效性，这将有助于研究的有效性与准确性。
总之，动机式访谈是一种受访者自发叙述的访谈方法，应用较广泛，其步骤有定义研究问题、选择受访者、录制访谈过程以及记录数据，研究者在进行访谈时，要注意不要太急躁，提出质疑，尊重受访者的看法，从而获取有效结果。
另外，研究者也要当心访谈效果，认真记录访谈内容，仔细解读研究资料，以获得更好的研究结果。
动机访谈的基本过程
动机访谈的基本过程动机访谈是指了解个体的内在需求、期望和动机，这对于了解个体为何会对某种行为或某个事物产生兴趣或反感非常重要。
无论是用于职业发展、市场调研还是宣传推广，动机访谈都是重要的工具。
那么动机访谈的基本过程是什么呢？下面来一步步阐述。
第一步：设定研究目标在动机访谈之前，我们需要先明确自己的研究目标。
例如，我们想了解某个产品对消费者来说最吸引人的地方是什么，还是想知道员工对公司的文化和价值观的认同程度如何。
设定好研究目标可以使我们更加清楚自己要得到的信息，从而更高效地进行访谈。
第二步：挑选受访者选择受访者是动机访谈中非常重要的一步。
我们需要选择代表性的受访者，以确保得到的信息准确可靠。
因此，我们需要考虑受访者的年龄、职业、兴趣爱好等因素，以及他们与研究主题的相关经验和认知。
第三步：准备问题准备好问题清单是进行动机访谈的关键。
问题应该针对研究目标，并能够引导受访者谈论他们的内在需求和动机。
问题不宜过于具体和直接，否则会导致受访者的回答变得生硬和不真实。
第四步：进行访谈在实际进行动机访谈时，我们需要让受访者感到自在，并尽可能地减少他们的心理压力。
同时，应该尽可能地按照准备好的问题清单进行访谈，注意聆听和记录受访者的回答。
如果需要深入探讨某个问题，可以适当灵活地调整问题。
第五步：进行分析完成动机访谈后，我们需要对收集到的信息进行分析和处理。
这可能需要对受访者的回答进行概括和总结，并将结果与事先设定的研究目标进行比较和分析。
这一步非常重要，因为只有进行充分的分析才能得到有用的结论和洞见。
总之，上述是动机访谈的基本过程。
动机访谈可以是繁琐并需要一定心理学和社会学知识的过程，但通过仔细计划、认真准备和仔细分析，我们可以从受访者那里获得有关他们内在需求、期望和动机的有用信息，使我们的职业生涯、商业策略以及宣传推广更加精准和有效。
动机式访谈的实施步骤
动机式访谈的实施步骤前言在人力资源管理和心理学领域中，动机是一个重要的概念。
了解个体的动机可以帮助我们更好地理解和管理他们。
动机式访谈是一种常用的方法，用于获取个体的动机和目标。
本文将介绍实施动机式访谈的步骤。
步骤一：明确研究目的在进行动机式访谈之前，需要明确研究的目的。
例如，你可能想了解某个员工为什么对工作失去了动力，或者想了解某个团队成员对项目的动机和预期。
明确研究目的可以帮助你更好地设计问题和引导访谈的方向。
步骤二：选择受访者选择适合的受访者是动机式访谈的关键。
你可以选择已经表现出一定程度动机问题的个体，或者选择一组具有不同动机水平的个体进行比较。
选择不同类型的受访者可以为研究提供更多的信息和视角。
步骤三：设计访谈提纲在设计访谈提纲时，需要结合研究目的和受访者的特点。
提纲应该包含关于动机的问题，以及可能引导受访者进一步回答的追问。
以下是一个例子：•你是怎样描述你对工作/项目的动机的？•你认为影响你动机的因素有哪些？•你在工作/项目中的目标是什么？•你觉得你的目标是可行的吗？为什么？•你有了解过其他人在类似工作/项目中的目标吗？对他们有什么看法？•你认为你的动机和目标对你的工作/项目表现有什么影响？步骤四：访谈前准备在进行动机式访谈之前，需要进行一些访谈前的准备工作。
首先，你需要和受访者确认访谈的时间和地点，并确保他们愿意参与访谈。
其次，你需要确保录音设备正常工作，以便后续分析和回顾。
最后，你可以准备一些笔记本和笔，以便记录重要的访谈信息。
步骤五：进行访谈在访谈过程中，要保持专注和耐心。
你应该尽量避免打断受访者的回答，以免打断他们的思路。
你可以通过鼓励受访者详细说明、请他们给出具体例子来获取更加具体和详细的信息。
步骤六：整理和分析访谈数据在访谈结束后，你需要对收集到的数据进行整理和分析。
你可以将重要的信息进行整理，形成表格或图表，以便于后续的理解和总结。
你还可以采用定性和定量方法对数据进行分析，并生成相关的报告。
动机性访谈的沟通技巧
动机性访谈的沟通技巧
动机性访谈是一种通过提问和交流来了解对方的动机、目标和意图的沟通方法。
以下是一些在进行动机性访谈时可以使用的沟通技巧：
1. 开放性问题：使用开放性问题来引导对方进行更详细和深入的回答。
避免使用封闭性问题，这些问题只能得到简单的“是”或“否”回答。
2. 倾听和观察：倾听对方的回答，并观察其非语言表达。
注意对方的表情、姿势和声音的变化，以获得更多的信息。
3. 重述和概括：在对方回答问题后，尝试用自己的话语重新述说对方的回答，以确保理解正确。
然后通过概括对方的回答来总结和整理信息。
4. 鼓励和肯定：提问时使用肯定和鼓励的语气，可以使对方感到舒适和开放，并更愿意与你分享更多的信息。
5. 深入追问：对于对方的回答，可以通过追问来寻求更多的细节或解释。
在追问时要保持敏感，并避免过于侵入对方的个人隐私。
6. 避免假设：在进行动机性访谈时，不要提前假设对方的动机或目标。
要以开放的心态去探索对方的真实动机。
7. 注重沟通环境：创造一个舒适和放松的沟通环境，以便对方感到愿意分享更多的信息。
确保有足够的时间进行访谈，并尽量避免打断对方。
最重要的是，进行动机性访谈时要保持尊重和专注的态度，尽量让对方感到自己的动机和目标得到了关注和重视。
这样可以更好地了解对方，并与其建立良好的沟通和合作关系。
动机式访谈法：改变从激发内心开始
阅读感受
这本书深入浅出地介绍了动机式访谈法的理念和技巧。动机式访谈法是一种 以人本主义心理治疗为基础的心理咨询方法，它可以帮助个体理清自己的内心困 惑，并激发内在的积极动力，从而达到改变的目的。
这本书让我深刻地感受到了人本主义心理治疗的核心思想——尊重和理解。 它强调了与来访者建立信任和关系的重要性，以及通过积极倾听和引导来帮助他 们发现自己的潜能和力量。
内容摘要
本书详细介绍了如何将动机式访谈法应用于不同的场景中，包括治疗心理问题、管理压力、克服 瘾症、实现职业转变等等。通过这些案例，读者可以了解如何将该方法应用于不同领域，并从中 获得启发和灵感。 本书还介绍了如何评估动机式访谈法的有效性，以及如何总结和反思自己的实践经验。通过这些 评估和总结，读者可以更好地了解该方法的优缺点，并不断完善自己的实践技巧。 《动机式访谈法：改变从激发内心开始》是一本非常实用的书籍，它提供了具体而实用的方法， 帮助读者运用动机式访谈法帮助个人和团体实现行为改变。无论大家是心理咨询师、医生、教师 还是其他领域的专业人士，都可以从这本书中获得有价值的启示和帮助。
这本书还强调了尊重和理解在心理咨询中的重要性。心理咨询师应该尊重来 访者的感受和经历，并理解他们的观点和立场。通过建立信任和关系，心理咨询 师可以更好地帮助来访者理清自己的内心困惑，并激发内在的积极动力。
这本书让我深刻地认识到了动机式访谈法的价值和意义。它强调了人本主义 心理治疗的核心思想——尊重和理解，以及激发内在积极动力的关键作用。这本 书是一本很好的指南，帮助读者深入了解动机式访谈法的基本理念和技巧，并提 供了许多实用的案例和建议。我相信它将对心理咨询师、社工、教师等职业人士 提供很大的帮助，并为他们更好地帮助个体发展、发挥潜能、实现自我价值提供 有力的支持。
动机访谈(motivational interview)
• • •
无望常常是由于信息缺乏、误解或视野不宽 给予正确的信息和相关背景知识 告诉病人, 他(她)的问题并非他(她)自己所独有,
他(她)的处境并非永远不会改变
作为治疗者, 必须坚信希望是人类内在的品质, 不 管在何种困难的场合, 将内力与外力结合起来最终 引导人们走向胜利的彼岸 帮助病人找出、发现内部资源(如想象)和外部的 资源(如已戒毒的朋友、医生、护士等); 帮助病人树立康复的坚定信心; 鼓励病人挖掘精神力量, 促进病人的康复。
• 作为治疗者, 常常受到挫折的困扰, 自己没
有希望, 如何给戒毒者以希望?
• 我们如何激起我们的希望与动机?
希望
动机
态度
行为
希望是个体的特质(如, 有希望)和 状态(希望感) 希望是一种正性的期待、渴望、信 心、自信等
渴望
要求积极向上、追求生活, 期待改变自己
自信
相信自己有能力积极向上、追求生活, 改变自己
治疗者：非常高兴你把你的问题都讲出来了，你看你喝酒影响了家 庭关系，老婆几乎要与你离婚；工作也有问题，科长都当不成了； 身体也有问题了，肝功能、心功能都不正常。（肯定、总结） 患者：其实我最担心的问题是怕我儿子看不起我。 治疗者：你担心你儿子说你是酒鬼，是吗？（反映/附和、提问） 患者：是的，我不能让我儿子看不起我。也许我就是酒鬼，因为喝 酒耽误了很多事情，没准那一天单位会让我下岗。所以我一直在 考虑彻底戒酒的事情。 治疗者：能看清自己的问题，真好，愿意改变这是最最良好的开端 （肯定）。那你能不能再想一想是否该不该住院？（回到刚在搁 置的问题，从另一个角度克服阻抗） 患者：（迟疑了一会）是有问题，是有问题。 治疗者：很好，你现在对自己的问题看得比较清楚了，你也希望自 己能戒酒，恢复你的尊严，但失败了数次。但是你还是对自己抱 有希望，没有放弃（肯定，找出差距）。你刚才有气是因为他们 把你送到了精神病院，可是除了这个地方，哪个地方能收你？ 患者：（点头不语）
动机式访谈手册
目录分析
该书的目录还包含了许多实用的工具和练习，如案例分析、角色扮演、自我 反思等。这些工具和练习可以帮助读者更好地理解和掌握动机式访谈的技巧和方 法。例如，在“实践动机式访谈”这一章中，作者提供了许多实际的案例，并引 导读者进行角色扮演和自我反思，从而帮助读者更好地理解和应用动机式访谈。
目录分析
精彩摘录
“在动机式访谈中，我们需要保持耐心和尊重。我们需要给对方足够的时间 来思考和表达自己的想法，同时也要尊重他们的决定和选择。”
精彩摘录
“动机式访谈的最终目标是帮助个体实现自我改变。我们需要帮助他们建立 自信心和自我控制能力，让他们能够自主地采取行动来实现自己的目标。”
精彩摘录
这些摘录只是《动机式访谈手册》中的一部分，但它们已经足够让我们了解 这本书的核心思想和技巧。如果大家想要更好地与他人沟通和合作，激发他们的 积极性和动力，那么这本书绝对值得一读。
谢谢观看
《动机式访谈手册》是一本深入探讨动机式访谈技巧的书籍，这些技巧可以 帮助我们更好地与他人沟通，激发他们的积极性和动力。以下是一些这本书的精 彩摘录：
精彩摘录
“动机式访谈的核心在于倾听和理解。通过倾听他人的观点和感受，我们可 以更好地了解他们的需求和动机，从而引导他们朝着积极的方向前进。”
精彩摘录
目录分析
目录分析
《动机式访谈手册》是一本关于心理咨询和治疗的实用指南，由美国的大 卫·B.罗森格伦所著。该书的目录结构清晰，内容丰富，涵盖了动机式访谈的核 心概念、技巧和方法，为读者提供了一个全面而深入的视角。
目录分析
该书的目录按照章节进行划分，每个章节都围绕一个核心主题展开。例如， 第一章“动机式访谈简介”介绍了动机式访谈的基本概念、历史背景和理论基础。 第二章“建立合作关系”则强调了咨询师与来访者之间建立信任和合作的重要性。 这些章节的设置使得读者可以逐步深入了解动机式访谈的各个方面。
《动机式访谈手册》读书笔记
王老师在课上提到了小辛助教翻译的《动机式访谈手册》，很感兴趣，就在最后一次课前开始了阅读。
这是一本很适合新手咨询师的工具书，也适合学校各个学科的老师，书里有很多练习的材料，可以一边阅读一边练习。
其实在学校进行心理工作，我们常常会面对一些不愿意改变的学生。
有些学生是在家长、班主任或者政教处的要求下来做心理辅导，自己本身是很抗拒的；有些学生虽然是主动预约来访，但还没有意识到自己的问题；有些学生被自己的问题困扰已久，但是不知如何改变，或者在渴望改变的同时也紧紧抓着旧习惯不放，沟通中很很多的“yes,but”。
在这样的工作背景下，面对这些不想改变的来访学生，动机式访谈就是一个很好的切入方法。
通过对这本书的学习，有了解到动机式访谈是一种合作性的谈话风格，重点在于加强来访者自己对于改变的动机和决心，核心三要素就是“MI精神（合作、接纳、至诚为人和唤出）”、“OARS+I”和“改变语句”。
整本书围绕着动机式访谈的四个阶段，从导进、聚焦、唤出到计划，循序渐进。
咨询师最核心的工作是在建立稳固的工作联盟的基础上，引导来访者说明、评估或解释改变的愿望、能力（在改变方面的自我效能感）、理由（改变的好处）以及需要（现实所面临的问题），然后深入探讨改变的执行力：承诺、启动和采取的步骤。
改变本身就是一个困难的过程，有太多的人在新年立下了雄心壮志，都在年末被无情打脸；包括我自己，总是想要开始健身、要多读书，也总会有各种理由说服自己晚点开始。
那来访者对于改变有着矛盾的态度就太正常不过，在这个过程中，咨询师的作用就是影响来访者，聚焦于帮助来访者打破这种矛盾的平衡，让天平向着改变倾斜，并且不断加强这种倾斜，而不是去指导或者控制来访者一定要立刻开始改变。
动机式访谈的核心技术就是“OARS+I”，也就是“开放式问题、肯定、反映性倾听、摘要和信息交换”，这些技术虽然是心理咨询的基本功，我们在入门时就在不断学习，但是在实践工作中想要熟练合理的运用其实也不容易。
关于中学生的学习动机的访谈提纲
关于中学生的学习动机的访谈提纲
时间：暂定2009年12月28日
地点：某一中学
采访对象：随机的在不同的三个班级里各抽两名学生采访人员：曾丹丹
问题设计：
1.你上小学之前就有受过教育吗？
2.你几岁开始学习的？
3.你在班级的成绩怎样？
4.你父母对你的学习关注吗？
5.你父母对你的学习严格吗？
6.当你考试考差了，你父母会不会打骂你？
7.老师对你们的学习要求高吗？
8.你对自己的学习有没有要求，平时有计划吗？
9.课后，遇到难题，你会怎么办？
10.在班级里，你有担任班委吗？
11.平时有没有同学问你一些学习上的问题？
12.你平时有什么课余爱好吗？
13.课余活动占用的时间多吗？
14.你对自己的未来有什么打算？
15.你学习的主要动机是什么？你为什么而学习？。
家庭访谈探讨孩子的学习动机
家庭访谈探讨孩子的学习动机在孩子的教育过程中，学习动机是非常重要的。
而家庭是孩子性格和学习动机形成的重要环境之一。
本文通过对家庭访谈的方式，探讨孩子的学习动机，并提供一些建议来帮助家长们提高孩子的学习动力。
一、家庭环境对孩子学习动机的影响在家庭中，孩子的学习动机可能受到以下几个方面的影响。
1. 家庭氛围孩子学习动机的形成与家庭氛围有很大的关系。
如果家庭鼓励积极学习和创新，孩子们会更有动力去学习。
相反，如果家庭环境缺乏鼓励和支持，孩子的学习动机可能会受到压抑。
2. 家长的期望和榜样家长的期望对孩子学习动机的形成有着重要的影响。
如果家长对孩子的学习有着高期望，并且自己也是一个学习的榜样，孩子们会更容易形成积极的学习动机。
相反，如果家长对孩子的学习不关心或者期望不高，孩子们可能会失去学习的兴趣。
3. 家庭教育方式家庭教育方式也是影响孩子学习动机的重要因素之一。
如果家长采取了一种鼓励和支持的教育方式，孩子们会更有自信和动力去学习。
相反，如果家长采取了指责和惩罚的方式，孩子们可能会对学习失去兴趣。
二、家庭访谈结果及建议在进行家庭访谈的过程中，我们采访了几位家长，并整理了他们对孩子学习动机的看法和建议。
以下是访谈结果及建议的总结：1. 设定明确的目标家长应该与孩子一起设定明确的学习目标。
这样可以帮助孩子更清楚地知道他们为什么要学习，以及达到目标可以给他们带来什么样的回报。
2. 建立正向的学习环境家庭氛围应该积极向上，鼓励孩子学习。
家长可以通过表扬、奖励等方式来激励孩子的学习动力，让他们感受到学习的乐趣和成就感。
3. 提供支持和指导家长应该给予孩子足够的支持和指导。
他们可以共同制定学习计划，帮助孩子遇到困难时解决问题，以及提供学习资源和机会。
4. 培养孩子的自信心家长应该帮助孩子建立自信，相信他们可以取得成功。
这对于孩子的学习动力至关重要，他们需要知道自己有能力去克服困难并取得进步。
5. 尊重孩子的选择家长应该尊重孩子的兴趣和选择，帮助他们发现自己的优势并鼓励他们在感兴趣的领域深入学习。
动机访谈
动机访谈MI的主要目标：提高行为改变的内在动机加强这种动机制订行为改变计划MI主要强调两个方面，与个人寻求行为改变的矛盾心理有关：改变的重要性可实现行为改变的信心MI包含了一系列开放性问题可鼓励对象围绕其评估所需的一些情况展开叙述，这与常规的采用一系列封闭式问题的结构访问式物质滥用评估法截然不同。
几类可能被使用的开放式问题如：你身边的社会工作者今天把你送来的原因，你认为有哪些？你对使用这些物质（酒、药物）有哪些担心？过去使用这些物质如何给你带来了麻烦？要发生什么样的情况可使你考虑改变滥用物质的行为？哪些情况会使你不改变滥用物质的行为？这次参与物质滥用治疗你有何担心？“动机访谈(motivational interviewing, MI)简而言之就是通过帮助患者找寻并挖掘改变自身行为的内在愿望，通过愿望与现实的相对比，使患者从内心的意愿出发，达到彻底改掉不良习惯的目的。
其最大特点就是不采取逼迫以及评价患者的方式，相反，在充分尊重患者以及其行为的基础上，使其真正认识到问题的严重性和由此带来的隐患，另一方面，通过帮助患者预见美好的未来，使患者从内心激发其自身的改变潜能，从而达到彻底改变行为的目的。
”据了解，动机访谈在美国的心理治疗中应用非常广泛，在戒烟、戒酒、戒毒、抑制药物滥用甚至减肥等实践中收到了很好的效果。
得到了患者及家属的普遍认可。
也是美国心理健康专家们公认的最为有效的治疗方法。
但在国内，动机访谈还是一种全新的心理治疗方法，并未广泛应用到实践领域。
“在实践中，几乎所有的患者都会遇到两难境地，‘既想要改变又不想改变’是患者的真实心理写照，”布林博士介绍说，“动机访谈的第一步，就是让患者理解这种两难的思考是正常的，对患者做到充分理解和尊重，建立彼此信任。
第二步，了解患者的人生目标，使其意识到自己的目标与现实的差距，但并不以外界的压力来影响患者；第三步，在患者产生抵抗情绪的时候，给其充分的信心，告诉他抵抗的心理很正常，在过程中避免与患者进行争辩，而是用患者内心的愿望来说服其坚持，最后直至患者完成自我转变。
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动机访谈
MI的主要目标：
提高行为改变的内在动机
加强这种动机
制订行为改变计划
MI主要强调两个方面，与个人寻求行为改变的矛盾心理有关：
改变的重要性
可实现行为改变的信心
MI包含了一系列开放性问题可鼓励对象围绕其评估所需的一些情况展开叙述，这与常规的采用一系列封闭式问题的结构访问式物质滥用评估法截然不同。
几类可能被使用的开放式问题如：
你身边的社会工作者今天把你送来的原因，你认为有哪些？
你对使用这些物质（酒、药物）有哪些担心？
过去使用这些物质如何给你带来了麻烦？
要发生什么样的情况可使你考虑改变滥用物质的行为？
哪些情况会使你不改变滥用物质的行为？
这次参与物质滥用治疗你有何担心？
“动机访谈(motivational interviewing, MI)简而言之就是通过帮助患者找寻并挖掘改变自身行为的内在愿望，通过愿望与现实的相对比，使患者从内心的意愿出发，达到彻底改掉不良习惯的目的。
其最大特点就是不采取逼迫以及评价患者的方式，相反，在充分尊重患者以及其行为的基础上，使其真正认识到问题的严重性和由此带来的隐患，另一方面，通过帮助患者预见美好的未来，使患者从内心激发其自身的改变潜能，从而达到彻底改变行为的目的。
”
据了解，动机访谈在美国的心理治疗中应用非常广泛，在戒烟、戒酒、戒毒、抑制药物滥用甚至减肥等实践中收到了很好的效果。
得到了患者及家属的普遍认可。
也是美国心理
健康专家们公认的最为有效的治疗方法。
但在国内，动机访谈还是一种全新的心理治疗方法，并未广泛应用到实践领域。
“在实践中，几乎所有的患者都会遇到两难境地，‘既想要改变又不想改变’是患者的真实心理写照，”布林博士介绍说，“动机访谈的第一步，就是让患者理解这种两难的思考是正常的，对患者做到充分理解和尊重，建立彼此信任。
第二步，了解患者的人生目标，使其意识到自己的目标与现实的差距，但并不以外界的压力来影响患者；第三步，在患者产生抵抗情绪的时候，给其充分的信心，告诉他抵抗的心理很正常，在过程中避免与患者进行争辩，而是用患者内心的愿望来说服其坚持，最后直至患者完成自我转变。
在美国，这种治疗方法对于酗酒者、吸烟者具有极其良好的治疗效果。
”
近年来，我国的酒依赖患病率上升了3.7倍，每年消耗掉的酒量相当于一个西湖的水量，且酗酒者低龄化，酗酒者预期寿命平均低于53岁，酒依赖已成为严重的社会问题。
相对于发达国家的最低饮酒年龄限制以及相关的法律法规，我国在这方面还是空白。
另一方面，据卫生部07年公布的数据显示，我国是世界上烟民最多的国家，有3.5亿烟民，并因此制造了5.4亿被动吸烟者，其中15岁以下儿童有1.8亿，每年死于被动吸烟的人数超过10万。
布林博士信心十足地表示：“我相信动机访谈这种心理疗法将在中国有很大的发展空间。
”动机访谈心理疗法的推出，是和睦家医院新近提出的“关爱健康，品质生活”理念的有力验证，必将为国人摒除不良习惯、提升整体健康水平做出应有的贡献！
健康相关行为可分为促进健康的行为（健康行为）和危害健康的行为（危险行为）2种。
健康行为的采纳和危险行为的戒除可预防慢性病的发生，增强慢性病治疗效果，促进康复。
然而行为改变并非易事，以提供建议为主的传统健康教育方法在行为改变方面收效甚微，仅有5％～10％的成功率。
近年来，动机在行为改变中的作用越来越受重视。
Miller认为动机是个体改变行为的愿望，并非内在个性特征，个体的动机可以被影响，并朝着特定的方向发生改变。
Miller等通过对酗酒者的心理治疗，在对动机重新认识的基础上发展出一种促进行为改变的新方法：动机访谈（motivational interviewing。
MI）。
逐渐被护理人员认识并应用。