初中体育与健康水平4《篮球基本技术：运球》表格式实践课教案

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初中《体育与健康》篮球运球教案

初中《体育与健康》篮球运球教案初中《体育与健康》篮球运球教案教学设计一．指导思想本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。

二．教学内容分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。

通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

三．学情分析本课教学内容是篮球基本技术中的运球。

篮球运球也是初中升高中的体考项目之一，运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础。

对于初中生来说，大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。

运球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，就比较困难。

在学生体质达标中，运球绕杆有着重要的位置，因此，本课着重要解决的是学生初步了解并能基本掌握的运球这项基本功。

四．学习目标1.认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成原地与行进间运球。

2.技能目标：90％的学生能够熟练的完成原地运球，30%—50%的学生能够熟练完成行进间运球。

3.情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。

五．教学重点、难点重点：熟悉球性的练习方法，手拍按球的部位正确。

难点：原地运球的技术动作，眼睛不看球进行运球。

六．教学策略1．教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身心、发展能力的目的。

2024年完整版篮球运球教案

2024年完整版篮球运球教案一、教学内容本教案依据《体育与健康》教材第四章“篮球”第三节“运球”部分设计。

教学内容主要包括：篮球运球的基本技巧，包括原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球等。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高控球能力。

2. 培养学生的团队协作意识和运动兴趣。

3. 提高学生的身体素质，增强体质。

三、教学难点与重点难点：行进间运球、转身运球的技巧掌握。

重点：原地运球、高低运球的技巧掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、教学视频。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如：慢跑、拉伸。

讲解篮球运球在比赛中的作用，激发学生学习兴趣。

2. 原地运球技巧讲解与示范（10分钟）讲解原地运球的动作要领，示范正确姿势。

学生分组练习，教师个别指导。

3. 行进间运球技巧讲解与示范（10分钟）讲解行进间运球的动作要领，示范正确姿势。

学生分组练习，教师个别指导。

4. 高低运球技巧讲解与示范（10分钟）讲解高低运球的动作要领，示范正确姿势。

学生分组练习，教师个别指导。

5. 转身运球技巧讲解与示范（10分钟）讲解转身运球的动作要领，示范正确姿势。

学生分组练习，教师个别指导。

6. 随堂练习（10分钟）设置篮球运球障碍赛，检验学生学习成果。

六、板书设计1. 篮球运球技巧原地运球行进间运球高低运球转身运球2. 动作要领七、作业设计1. 作业题目：完成一次篮球运球练习，录制视频，至学习平台。

2. 答案：学生心得体会。

篮球运球练习视频。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对教学难点，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织篮球运球比赛，提高学生的竞技水平。

邀请专业篮球教练进行授课，丰富教学内容。

重点和难点解析1. 教学内容的安排与技巧讲解。

2. 教学难点与重点的确定。

3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计。

篮球运球教案(精选

篮球运球教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第四章“篮球”第三节“运球”。

具体内容包括篮球运球的动作要领、基本技巧以及实践训练。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本动作要领，提高运球技巧。

2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的体能，增强体质，促进学生身心健康发展。

三、教学难点与重点教学难点：篮球运球的节奏感和控球力度。

教学重点：篮球运球的基本动作要领和技巧。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球场地、哨子、计时器。

学具：篮球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在比赛中体会运球的重要性。

2. 理论讲解（5分钟）讲解篮球运球的动作要领、技巧和训练方法。

3. 例题讲解（5分钟）示范篮球运球的正确动作，讲解动作要领，让学生跟随示范进行模仿。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 比赛练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，要求学生在比赛中运用运球技巧，提高实战能力。

教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，引导学生进行自我反思。

六、板书设计1. 篮球运球的动作要领2. 篮球运球的技巧3. 篮球运球的训练方法七、作业设计2. 作业题目：拍摄一段自己进行篮球运球练习的视频，并至班级群。

答案：学生需按照要求拍摄视频，展示自己篮球运球的技巧。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应针对本节课的教学过程、学生表现等方面进行反思，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后加强篮球运球练习，提高个人篮球技能，同时组织篮球比赛，让学生在实践中不断提高。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解时的动作示范和要领讲解。

3. 随堂练习的分组练习和教师指导。

5. 课后反思及拓展延伸的教师自我提升。

一、实践情景引入1. 组织一场简单的篮球比赛，让学生在比赛中自然地运用运球技巧。

初中蓝球运球教案

初中蓝球运球教案1. 认知目标：让学生进一步建立篮球运球的动作概念，理解运球技术的重要性。

2. 技能目标：通过练习，巩固提高学生的运球技术动作，提高对球的控制和支配能力。

3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的自信心和自尊心。

二、教学内容1. 教学重点：对球的控制与掌握，上下肢协调配合。

2. 教学难点：技术要准确熟练，原地二人一球传接球，原地二人一球运球、传球，4人一球，行进间运球后传球。

三、教学过程1. 准备活动（5分钟）（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节。

（2）进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、接球、投篮等。

2. 基本技能训练（20分钟）（1）原地二人一球传接球：学生分为两人一组，进行原地传接球练习，强调传球的准确性和接球的稳定性。

（2）原地二人一球运球、传球：学生分为两人一组，进行原地运球后传球的练习，强调运球的连贯性和传球的准确性。

（3）4人一球，行进间运球后传球：学生分为四人一组，进行行进间运球后传球的练习，强调行进间的运球稳定性和传球的准确性。

3. 实践比赛（15分钟）（1）组织学生进行三人制篮球比赛，要求学生在比赛中运用所学的运球技术。

（2）比赛过程中，教师要对学生的运球技术进行指导和纠正。

4. 总结与反思（5分钟）（1）教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到运球技术的重要性。

（2）学生分享自己在实践比赛中的表现，以及需要改进的地方。

四、教学评价1. 对学生的运球技术动作进行评价，看是否达到教学目标的要求。

2. 观察学生在实践比赛中的表现，看是否能够灵活运用所学的运球技术。

3. 听取学生的反馈意见，了解教学方法的适宜性，不断改进教学手段。

通过本节课的教学，使学生掌握篮球运球的基本技术，提高学生的运球能力，为以后的学习和比赛打下坚实的基础。

同时，培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的自信心和自尊心。

水平四七年级体育《篮球行进间运球》公开课教案

体会自
分
上方与原地的不同
主学习
钟
D：球的落点在身之处和相同点
的乐
体的侧前方3.教师边示范
3.认真听，仔
趣，享
E：后腿等地使球边讲解动作要
细观察动作，
受学习
前进领，提示学生
理解掌握动作
⅞Iftttttt
成果。
F:通过速度的变练习时拍球的
要领与要求。
要求：认真练习，掌
亲身体
化改变节奏部位及球的反
尝试模仿教师
手脚要协调配合5.教师巡视重
5.学生能找出
点纠错：
自己存在不
3：教师在学生练A低头运球
足，及时纠正
组织：在小组长的指
习的过程中贯穿本节课的的重点与难点
B拍球部位不正确
C行进与运球
出现的错误
挥下分小组进行练习
体验人生价
AA4
bA
A：重点：触球部
不协调
值，
位及球的落点
6.集合小评，
6.认真听讲纠
培养互
B:难点：运球过程
扬顽强
学生
对自己提高要
拼搏的
3.提示不足
求
精神
结束部分5分钟
1.放松活动：“跟老师一块放松练习”（意念放松）2.课堂总结评价3.师生再见
4.收回器材
1.组织学生放松。
2.评价本节课，指出闪光点。
3.安排学生收回器材。
4.布置课下内容。
5.师生再见
1.学生按要求认真放松。
2.学生自评、互评，相互交流。
3.归还器材
4.领会课下内容。
5.和老师再见
组织：四列横队
身心得到充分休息。为下节课做好准备
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七年级篮球基本技术-运球体育课教案(课)

七年级篮球基本技术-运球体育课教案(优质课)一、教学目标：1. 让学生掌握篮球基本运球技巧，提高手眼协调能力和控球能力。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生的综合素质。

二、教学内容：1. 篮球基本运球技巧：高运球、低运球、变向运球、背后运球。

2. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，提高协作能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本运球技巧。

2. 教学难点：运球过程中的手眼协调和控球稳定性。

四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分准备。

2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范篮球基本运球技巧，让学生清晰了解动作要领。

3. 学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，培养协作能力。

5. 教学比赛：设置教学比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高实战能力。

五、教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度：观察学生在练习和比赛中的表现，评价其运球技巧的掌握情况。

2. 团队协作能力：通过团队配合练习和教学比赛，评价学生之间的协作能力。

3. 学生的综合素质：观察学生在课堂中的态度、积极性、勇敢程度等，综合评价学生的综合素质。

六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 教师示范：教师在场地中进行高运球、低运球、变向运球和背后运球的示范，让学生了解各个动作的要领。

2. 学生模仿：学生按照教师的示范进行模仿练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

3. 两人一组练习：学生两人一组进行运球练习，一人运球，一人防守，培养学生的运球和防守能力。

4. 团队配合练习：学生两人一组进行运球练习，要求在运球过程中进行传球，培养学生的团队配合能力。

5. 教学比赛：学生进行运球比赛，比一比谁的速度快，谁的动作标准，提高学生的运球技巧和竞技水平。

七年级篮球基本技术运球体育课教案(课)

七年级篮球基本技术-运球体育课教案(优质课)第一章：课程介绍1.1 课程背景篮球是一项受众广泛的体育运动，在我国拥有众多爱好者。

七年级学生处于身体发育的关键时期，通过篮球运球技术的学习，有助于提高他们的身体素质、协调性和团队合作精神。

本节课将围绕篮球基本技术-运球进行教学，通过讲解、示范、实践和游戏等形式，使学生掌握篮球运球技巧，培养他们热爱篮球、积极参与体育活动的兴趣。

1.2 教学目标（1）了解篮球运球的基本技巧和动作要领。

（2）通过实践练习，掌握篮球运球的基本方法，提高运球能力。

（3）培养学生的团队合作精神，提高他们的协调性和灵活性。

第二章：教学内容2.1 篮球运球基本概念介绍篮球运球的基本概念，包括原地运球、行进间运球、背后运球、肩上运球等，使学生对篮球运球有初步的认识。

2.2 篮球运球动作要领（1）原地运球：双手握球，右（左）手放在球的右侧（左侧），左（右）手放在球的左侧（右侧），用手腕和手指的力量控制球，保持球与地面的距离。

（2）行进间运球：迈出第一步，将球拍向地面，迈出第二步，重复动作，保持球与地面的距离。

（3）背后运球：双手握球，将球拍向背后，用手指和手腕的力量控制球，将球拍向前，恢复行进间运球。

（4）肩上运球：双手握球，将球置于肩膀上方，用手指和手腕的力量控制球，保持球与地面的距离。

第三章：教学方法3.1 讲解法教师对篮球运球的基本技巧和动作要领进行讲解，让学生明确学习目标。

3.2 示范法教师进行篮球运球动作的示范，让学生直观地了解正确的动作姿势。

3.3 实践法学生分组进行篮球运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.4 游戏法设计篮球运球游戏，让学生在游戏中巩固所学技巧，提高运球能力。

第四章：教学步骤4.1 准备活动（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节。

（2）进行篮球基本技能热身活动，如传球、投篮等。

4.2 技术讲解与示范（1）教师讲解篮球运球的基本技巧和动作要领。

（2）教师进行篮球运球动作的示范。

初中体育与健康水平四《篮球运球》教案

初中体育与健康水平四《篮球运球》教案
学段：水平四授课人：单位：
教学内容
篮球：运球
游戏：“背背夹”
重点
正确的运球方法
难点
手对球的控制能力
教学目标
1．认知目标：使学生在巩固原地控球能力的基础上，掌握行进间运球的技术。
2．技能目标：基本掌握行进间运球技术，使80%的学生能在运动中体验运球并能把球控制住，提高控球和支配球的能力，发展灵敏与协调能力。
运动密度：40~50%
教后札记
优点：
缺点：
对比：
过程反思：
遵守规则
公平竞争
发展身体的协调性、灵敏性和速度素质。
1．遵守规则
2．加强团队精神
注意安全
八
整理放松
师生评价
收放器械
1．音乐伴奏
2．教师领做
3．总结评价
全身协调
动作优美
在轻松愉快的氛围中放松。
评价、表扬、鼓励。
音乐伴奏
展示自我
器材
篮球41个，录音机1台，
转折标志物4个
预计生理负荷曲线：
（略）
预计心率：130~140次/分
巩固提高篮球的运球技术
1．设置不同的运球练习和游戏，逐步提高学习的运球能力。
2．根据学生的掌握程度和课的进程灵活选用练习和游戏方法。
主动参与
积极思考
动作规范
1．建立运球技术表象，通过练习加以掌握。
2．改进运球技术，提高控球能力。
→
→
→
→
→
→
七
游戏：
背背夹
1．讲解游戏方法与规则。
2．指挥练习
两人协作
相互配合
让学生带着问题练习、体会，启迪心智。

初中篮球运球技术教案范文（精选5篇）

初中篮球运球技术教案初中篮球运球技术教案范文（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的初中篮球运球技术教案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

初中篮球运球技术教案1一、课程标准本课遵循新课程理念，以学生的发展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力为学生的终身体育打下基础。

通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、学情分析本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。

初中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。

在生理特点上，学生的身体形态、身体机能等方面都基本完善;在心理特点上，学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比较高，活力充沛，爱拼搏竞争。

三、教材分析本课教学内容是篮球运动中的低运球。

运球是篮球运动中的重要进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵型的重要手段。

低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，常采用低运球以保护球或摆脱防守。

因此，本课着重要解决学生控制球的能力，巩固提高运球的熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

四、课程目标1、认知目标：建立低运球的动作概念，了解它们的作用。

2、技能目标：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。

3、情感目标：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。

难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。

初二(水平四)篮球行进间运球技术实践课教案

初二（水平四）篮球行进间运球技术实践课教案一、本课设计的指导思想：本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。

教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考；倡导探究、合作、自主体验的学习方式；注重学生的个体差异与分层教学，强调学生的运动体验，让学生享受、体验学以至用的成功感并得到身心及社会适应的健康发展。

二、学情分析：篮球运动是广大学生，尤其是男同学喜爱的一项体育运动。

八年级学生具有了一定的篮球运球基础与控制球能力，他们渴望通过学习掌握学以致用的实用比赛技术，这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力。

但女生与男生的基础与学习兴趣相比存在一定的差距。

因此，在教学中不仅要关注与加强女生的学法指导，还要调动女生的学习兴趣；在教学目标的设置方面，女生应该与男生体现层次性。

技能学习存在一定的枯燥性，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何让技能教学与乐趣教学相结合是本课突破的方向。

三、教材分析：行进间运球是篮球运球技术中的一项基本技术。

从实用性来讲，由于其方法简单实用，具有动作迅速、易与其它动作衔接，保护球好等特点，是比赛中运用最广泛的运球技术；从发展身体素质方面，变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质；从身心健康、社会适应角度，学生可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感，培养超越对手的勇气与自信心。

因此，行进间运球技术具有较强的可学性与可教性。

该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚的协调配合能力。

四、教学特点1.有针对性的准备活动采用原地高、低运球，不仅起到了热身的目的，还使学生熟悉了球性；在球性方面还特意选择了使球方向发生改变的“体前变向换手运球、“推拉球”，体会球变向时按拍球的部位。

2.教学由浅入深、层层递进（1）对本课的重难点、易犯错误采取了由浅入深、层层递进的练习针对重点“球的变向换手”，采取了原地左右手交换运球，让学生充分体会球变向时，手的触球部位；针对难点“降低重心”采取了原地高、低运球的转换，根据重心的起伏来体会动作；针对难点“手腕控制球的方向”采取了绕过障碍物变向运球练习和接力比赛。

初中体育篮球运球教案（精选8篇）

初中体育篮球运球教案初中体育篮球运球教案（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的初中体育篮球运球教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中体育篮球运球教案1一、教学内容：1、篮球：运球二、学情分析：学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

将教学内容融合在比赛中，使学生在乐于参与、易于参与的比赛中，无形间达到教学的初步目的。

由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。

三、教学目标：1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关知识。

2、技能目标：初步掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球，发展灵敏与协调能力。

3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。

四、重点、难点：重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕难点：运球：手、眼、身体三配合；障碍跑：技巧与速度五、教法学法：采用姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便于教学灵活，学生学习积极性高，学得活。

贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。

学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。

六、教学过程：1、导入：篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今天就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不漂亮？（生：漂亮、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心——篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。

初中《体育与健康》篮球运球教案

初中《体育与健康》篮球运球教案
一、教材内容：
1、课文背景：
本课旨在让学生了解运球的基本技巧，以及在运球时常用的小窍门。

2、教学目标：
（1）熟悉运球的基本技巧；
（2）学会常用的运球技巧；
（3）熟练掌握运球技巧；
二、教学重点：
1、基本技巧：
学生了解并掌握运球的基本技巧，如高低运球，圆球，击球，侧击球，推脚，把球用腿护住，用腿把球起，把球拉高，篮球界的小窍门等。

2、球技技术：
学生学习并掌握常用的运球技术，如上右脚，中后脚，上左脚，中前脚，后前脚，前后脚，正踩，反踩，把球抛高，用脚把球踢，蹬球等。

三、教学方法：
1、多媒体讲授
多媒体是很好的讲授运球技术的媒介，可以帮助学生更好地理解和记
忆相关的知识。

教师可以准备一些这方面的视频和图片，让学生观看，并
结合实践来进行讲解。

2、课内练习
在课堂上，教师可以分组实践，让学生实际操练一些有关运球技术的
动作，并让学生在课堂上进行交流，通过练习达到掌握运球技术的目的。

3、实地观察
教师可以带领学生到篮球比赛现场观摩，让学生了解运球的实际操作，同时也可以让学生体验到专业运动员运球的高超技术。

体育篮球运球教案8篇

体育篮球运球教案(通用8篇一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第四章篮球运动中的第三节“篮球基本技术——运球”展开。

详细内容包括：原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球等。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技术，提高控球能力。

2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的体质，培养运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：行进间运球、转身运球的技术要领。

教学重点：原地运球、高低姿运球的技术要领。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、教学视频。

2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行“抢球接力”游戏，让学生在游戏中体验篮球运球的重要性。

2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：教师示范原地运球动作，讲解技术要领。

（2）行进间运球：教师示范行进间运球动作，讲解技术要领。

（3）高低姿运球：教师示范高低姿运球动作，讲解技术要领。

（4）转身运球：教师示范转身运球动作，讲解技术要领。

3. 学生分组练习（15分钟）学生分成若干小组，每组按照教师的要求进行运球练习。

4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的错误动作，进行讲解和纠正。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行原地、行进间、高低姿、转身运球的实践练习。

六、板书设计1. 篮球基本技术——运球原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球2. 技术要领：原地运球：掌心空出，手腕灵活，手臂自然摆动。

行进间运球：保持身体平衡，眼睛观察前方，步伐协调。

高低姿运球：低姿时，重心降低，高姿时，膝盖微弯。

转身运球：转身迅速，球不离手，保持控球。

七、作业设计1. 作业题目：（1）原地运球50次，记录时间。

（2）行进间运球50米，记录时间。

（3）高低姿运球50次，记录时间。

（4）转身运球50次，记录时间。

2. 答案：学生完成作业后，教师根据实际情况给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。

初中体育与健康水平四《篮球运球》教案

初中体育与健康水平四《篮球运球》教案篮球运球是篮球比赛中必备的基本技能之一，具有很高的实用性和重要性。

通过篮球运球的训练，可以提高运动员的手眼协调能力、控制球的能力以及灵活性，为后续的技术动作打下坚实的基础。

一、教学目标1.了解篮球运球的基本动作要领和规则。

2.学习掌握基本的运球动作，包括正手运球、反手运球、交替运球。

3.培养学生的手眼协调能力和灵活性。

4.提高学生的篮球运球技术水平。

二、教学重点和难点1.教学重点：正手运球、反手运球、交替运球的基本动作要领和技巧。

2.教学难点：控制球的力度和角度、灵活运用不同的运球方式。

三、教学准备篮球、球网、讲台、笔记、投影仪等。

四、教学过程1.引入（5分钟）向学生简要介绍篮球运球的重要性和意义，引发学生的学习兴趣。

2.讲解篮球运球的基本动作要领（10分钟）通过展示篮球运球的视频片段或图片，讲解正手运球、反手运球、交替运球的基本动作要领和技巧，重点讲解手指的抓握方式、球的控制点和手臂的协调运动。

3.示范讲解（15分钟）教师进行具体的运球动作示范，同时结合应用场景进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握运球技术要领。

4.学生练习（30分钟）将学生分成小组，进行运球练习。

每个小组分为两名运球者和两名防守者，运球者尝试在防守的情况下进行运球，防守者尽量限制运球者的活动空间。

通过模拟实际比赛情境，提高学生的实际应用能力。

5.技术指导（20分钟）教师在练习过程中对学生的运球动作进行指导和纠正，帮助学生改正错误动作，提高运球技术水平。

6.小结（10分钟）对本节课所学的篮球运球知识进行总结，强化学生对运球技术要领和规则的理解和记忆。

五、课后作业1.复习本节课所学的篮球运球知识。

2.观看相关篮球运球比赛录像，分析运动员的运球技术。

六、教学反思通过这堂篮球运球课的教学，学生们对篮球运球的基本动作要领和技巧有了较为深入的了解，并通过实际练习提高了自己的运球水平。

然而，在教学过程中还有一些不足之处，需要进一步改进。

初中体育课篮球运球教案

初中体育课篮球运球教案初中体育课篮球运球教案（通用8篇）初中体育课篮球运球教案（通用8篇）1一、教学设想1、教学内容：（1）篮球：运球后转身技术（2）田径：耐久跑。

2、教材分析：本教材内容是篮球运球后转身技术及耐力跑。

篮球运球后转身技术，是篮球比赛中进攻突破防守的一项非常实用的技术，具有一定的观赏性，有一定难度，富有挑战性，深受学生喜欢，学生对于它的学习非常迫切，很感兴趣。

耐久跑是复习教材，通过加入篮球的变换形式的跑，发展学生的有氧耐力。

提高学生心肺功能。

3、学情分析：本课教学对象为高一年级学生。

高一学生身心发展正处于过渡期，但已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。

篮球是他们所喜爱的一项运动，初中已有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习难度加深的动作特别感兴趣。

教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及合理应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

对于耐久跑，学生已经通过多年的学习，已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧心理，在跑的过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致、坚持不下来的状况，从而影响耐久跑的成绩。

4、教学目标：根据高一学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：（1）认知目标：使学生了解篮球运动中的单个技术，加强学生参与体育运动的兴趣。

（2）技能目标：①45—50%学生能初步掌握运球后转身技术并能在运球中采用该项技术。

②强调运球后转身技术中的“低重心”、“后撤转身”、“提拉球”。

③发展学生上下肢的协调用力能力及有氧耐力素质，提高学生的心肺功能。

(3)情感目标：①培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识②培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。

二、教学方法：1、教法设想：由球性练习入手，到体前变向球，增强手掌提拉控制球的能力，由浅入深，由易到难，逐步突破，逐步提高。

篮球运球教学教案

篮球运球教学教案一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“球类运动”第二节“篮球基本技术”，具体涉及篮球运球技术的理论与实践。

详细内容包括：原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球等。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高控球能力。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生热爱篮球运动的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：行进间运球的稳定性和转身运球的灵活性。

教学重点：原地运球、高低运球的基本技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、哨子、计时器。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生进行简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。

（2）引导学生关注篮球运球的重要性，激发学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解篮球运球的基本技巧，如手型、用力方式等。

（2）教师示范原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球等动作要领。

3. 学生分组练习（15分钟）（1）学生按分组进行原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球等练习。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解（10分钟）（1）讲解原地高低运球的动作要领及注意事项。

（2）示范并指导学生进行原地高低运球练习。

5. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主练习原地高低运球，提高控球能力。

（2）教师挑选部分学生进行展示，给予评价和鼓励。

6. 小组比赛（10分钟）（1）组织学生进行篮球运球接力比赛，培养团队合作精神。

六、板书设计1. 篮球运球技术要领原地运球：手型、用力方式、节奏行进间运球：稳定性、协调性高低运球：灵活性、控球能力转身运球：转身动作、控球稳定性2. 篮球运球练习方法原地练习、行进间练习、高低运球练习、转身运球练习七、作业设计1. 作业题目：（1）练习原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球各5分钟，每天至少一次。

2. 答案：（1）学生在练习过程中，注意手型、用力方式、节奏等，逐步提高控球能力。

(完整版)篮球运球教案

篮球运球教学一、指导思想本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神，以学生的“健康第一”为指导思想，课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。

能立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得、学有所乐、学有所获。

教学中要充分发挥评价的激励与诊断功能，关注学生的个体差异与进步，使每个学生都能体验到成功的喜悦，促使学生的全面发展。

培养学生的自信心和实践能力，使学生养成浓厚的学习兴趣和产生愉快的心情，积极主动地完成本课学习的目标和任务。

二、教材分析篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动，开展篮球活动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体的意识的形成。

三、学情分析本课的授课对象是初一级学生，共38人。

班级同学大部分喜爱篮球运动。

对篮球运动积极性很高，但是对篮球运动的技战术知识了解不多。

本节课将学习篮球运球技术，并以比赛形式加以巩固，发展学生速度、耐力、力量、弹跳等各方面素质，提高身体的协调性、灵活性。

四、教学目标认知目标：了解篮球基础知识，基本掌握运球基本动作，侧重发展灵敏、速度、力量等体能；技能目标：会用相关的方法和规则，进行锻炼和比赛，能欣赏和简单评价。

情感目标：提高并保持参与篮球活动的兴趣，培养爱好和特长，初步具有合作、竞争、进取的意识。

五、教学流程图教学内容1.原地运球2.运球急停急起3.游戏---运球障碍跑重点难点1．重点：原地运球的动作要领。

2．难点：控球能力教学目标1.运动参与：通过本课的教、学、练的过程激发学生积极参与参与体育活动的兴趣，为形成良好的体育锻炼的习惯及终身体育的意识打下基础。

2.运动技能：通过本课教学，调动学生积极性，使学生主动合作学习，使90%的学生能初步掌握运球的技术动作。

初中《体育与健康》篮球运球教案

初中《体育与健康》篮球运球教案教案目标：1.学会正确的篮球运球技巧；2.了解在比赛中如何运用篮球运球技巧；3.提高学生的篮球运球综合能力。

教学重难点：1.学生能够正确运用篮球运球技巧，进行基本的篮球运球动作；2.学生能够在模拟比赛中灵活运用篮球运球技巧，改变速度和方向；3.学生能够通过练习提高篮球运球的综合能力。

教学准备：1.篮球；2.篮球场；3.健康娱乐室。

教学过程：Step 1：导入（10分钟）教师向学生简要介绍篮球运球的重要性，并引导学生思考篮球运球对于比赛的影响。

Step 2：讲解篮球运球的基本动作（20分钟）教师通过示范和解释分别讲解如何进行站立运球、行进运球和变向运球等基本动作。

Step 3：学生练习基本运球动作（30分钟）学生根据教师的示范和指导，分别进行站立运球、行进运球和变向运球的练习。

教师在旁边进行点评和指导。

Step 4：模拟比赛中的篮球运球技巧（20分钟）教师向学生介绍比赛中如何运用篮球运球技巧进行突破和传球，同时引导学生思考如何在比赛中灵活运用运球技巧。

Step 5：模拟比赛练习（30分钟）学生分组进行模拟比赛练习，通过比赛提高运球技巧的综合能力。

教师在旁边进行点评和指导。

Step 6：总结（10分钟）教师向学生总结篮球运球的基本技巧和在比赛中的运用，并引导学生思考如何通过练习提高篮球运球的综合能力。

Step 7：作业布置（5分钟）要求学生在家中进行篮球运球练习，并记录自己的进步和不足之处。

拓展活动：1.鼓励学生参加学校或社区的篮球比赛，提高运球技巧的实际应用能力；2.鼓励学生观看NBA或其他篮球比赛的录像，学习优秀运动员的篮球运球技巧；3.组织学生进行篮球运球比赛，鼓励他们运用自己所学的技巧进行比拼。

教学反思：通过本节课的教学，学生掌握了基本的篮球运球技巧，并在模拟比赛中进行了实践。

在教学过程中，教师注重向学生进行示范和解释，同时也给予了学生足够的练习时间和机会。

总体上，本节课的教学效果是令人满意的。