大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
大班社会优秀精品教案《玉米》含教学反思
大班社会优秀精品教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《身边的农作物》章节，详细内容围绕“玉米”这一主题展开，包括玉米的生长过程、种类、用途以及在我国农业生产中的地位。
二、教学目标1. 了解玉米的生长过程、种类及用途，提高学生对农作物的认知水平。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜粮食的情感。
3. 培养学生的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程及其在农业生产中的地位。
教学重点：玉米的种类、用途以及培养学生珍惜粮食的情感。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示玉米实物，引导学生观察、触摸，激发兴趣。
2. 玉米知识讲解（10分钟）介绍玉米的生长过程、种类及用途。
观看PPT和视频，加深学生对玉米的了解。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“玉米的生长过程有哪些阶段？”教师引导学生思考，给出答案。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，回答：“玉米有哪些种类？它们有什么用途？”各组汇报答案，教师点评。
5. 创作环节（15分钟）学生利用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于玉米的画作。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
学生分享学习收获，教师点评。
六、板书设计1. 《玉米》2. 内容：玉米的生长过程玉米的种类玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以“玉米”为主题，写一篇短文。
2. 答案示例：玉米是一种常见的农作物，它的生长过程包括播种、出苗、拔节、抽雄、灌浆等阶段。
玉米有很多种类，如甜玉米、糯玉米、黑玉米等，它们可以加工成各种美食，如爆米花、玉米饼等。
我们要珍惜粮食，感谢农民伯伯的辛勤付出。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物、图片、视频等多种形式，帮助学生了解玉米的相关知识。
在创作环节，学生的画作表现出对玉米的喜爱。
但在随堂练习中，部分学生对玉米种类的认识不够全面，需要在今后的教学中加强引导。
大班社会优秀教案及教学反思《玉米》
大班社会优秀教案及教学反思《玉米》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的食物》，详细内容为第三节《认识玉米》。
通过本节课的学习，让幼儿了解玉米的生长过程、种类及营养价值，增强对自然界的认知。
二、教学目标1. 知道玉米的生长过程、种类及营养价值。
2. 能够通过观察、思考、交流，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3. 培养幼儿珍惜食物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程及营养价值。
教学重点：让幼儿了解玉米的种类，培养幼儿珍惜食物、热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米生长过程的图片、玉米种类图片、教学PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示玉米实物，引导幼儿观察、讨论玉米的外观特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：利用PPT和玉米生长过程图片，讲解玉米的生长过程、种类及营养价值。
3. 实践情景引入：组织幼儿观察教室内的玉米植株，让幼儿亲手触摸玉米，加深对玉米的认知。
4. 例题讲解：讲解玉米的种类，让幼儿分辨不同种类的玉米。
5. 随堂练习：分组让幼儿用彩泥制作玉米，培养幼儿动手能力和合作意识。
六、板书设计1. 玉米的生长过程播种发芽生长期成熟期2. 玉米的种类甜玉米粘玉米黑玉米3. 玉米的营养价值含有丰富的膳食纤维富含多种维生素和矿物质七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上画出自己喜欢的玉米，并标注其种类。
2. 答案：根据课堂所学，正确画出玉米的形状和标注种类。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、图片讲解、实践操作等多种教学手段，让幼儿了解了玉米的生长过程、种类和营养价值。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去农田实地观察玉米生长，了解农业知识，培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的意识。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中实践种植玉米，体验劳动的乐趣。
2024年大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
2024年大班社会优秀教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班社会教材《农业与生活》的第三章第一节，详细内容为《玉米》。
通过本节课的学习，学生将了解玉米的种植、生长过程、营养价值以及在我国农业中的地位。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解玉米的种植方法和生长过程，认识玉米的营养价值，了解玉米在我国农业中的作用。
2. 能力目标：培养学生观察、思考、表达的能力，提高学生的团队协作能力。
3. 情感目标：培养学生热爱农业、珍惜粮食的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程及营养价值。
教学重点：玉米的种植方法、生长过程及在我国农业中的地位。
四、教具与学具准备教具：玉米植株、玉米种子、玉米食品、PPT、黑板、粉笔。
学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示玉米植株、玉米种子和玉米食品，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？”2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示玉米的种植方法、生长过程、营养价值等内容，并详细讲解。
（2）学生跟随教师讲解，观察玉米植株和种子，记录关键信息。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题：“请说出玉米的三个营养价值。
”（2）教师引导学生分析、解答，并给出答案。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放观察记录表，学生根据课堂所学，观察玉米植株，完成表格。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 团队协作活动（10分钟）（1）学生分组，每组选择一种玉米食品，分析其制作过程和营养价值。
（2）教师提出拓展问题：“如何提高玉米的产量和品质？”引导学生课后思考。
六、板书设计1. 玉米的种植方法2. 玉米的生长过程3. 玉米的营养价值4. 玉米在我国农业中的地位七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学，以“玉米”为主题，制作一份手抄报。
2. 答案：无固定答案，要求内容丰富、设计美观。
大班社会优秀教案及教学反思《玉米》
大班社会优秀教案及教学反思《玉米》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《身边的农作物》章节中的《玉米》一节。
详细内容包括：认识玉米的生长过程、了解玉米的营养价值、探究玉米在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 知道玉米的生长过程，了解玉米的营养价值。
2. 能够通过观察、思考、讨论等方式，培养对自然界的热爱和探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：了解玉米的生长过程，探究玉米在日常生活中的应用。
教学重点：认识玉米的营养价值，培养关爱自然、关爱他人的情感。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示玉米实物、图片，引导幼儿观察并说出玉米的特点。
2. 新课内容：（1）讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从播种到成熟的过程。
（2）展示玉米的营养价值，引导幼儿关注健康饮食。
（3）探究玉米在日常生活中的应用，如：玉米粥、爆米花等。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论如何将玉米应用到生活中，培养合作精神。
（2）手工制作：用画纸、彩笔等材料制作玉米图画，锻炼幼儿的动手能力。
4. 随堂练习：让幼儿描述玉米的生长过程，分享玉米的营养价值和应用。
六、板书设计1. 玉米的生长过程播种→发芽→生长→成熟2. 玉米的营养价值蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素等3. 玉米的应用玉米粥、爆米花、玉米饼等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用画纸、彩笔等材料，制作一幅关于玉米的图画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种形式，让幼儿对玉米有了全面的了解。
但在教学过程中，应注意引导幼儿关注玉米的生长过程，增强他们对自然界的认识。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察玉米的生长过程，感受大自然的神奇。
同时，鼓励幼儿在家中尝试制作玉米美食，培养独立生活的能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《我们的食物》章节，详细内容围绕“玉米”这一主题展开。
通过对玉米的生长过程、营养价值、加工方式等方面的学习，使幼儿了解玉米在我们日常生活中的重要性，培养幼儿对食物的尊重和珍惜。
二、教学目标1. 了解玉米的生长过程、营养价值及加工方式。
2. 培养幼儿对食物的尊重和珍惜，养成节约粮食的好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、营养价值及加工方式的了解。
教学重点：培养幼儿对食物的尊重和珍惜，提高观察、表达和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米生长过程图片、玉米制品样品、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入邀请幼儿观察玉米实物，引导幼儿描述玉米的外观特征。
通过PPT展示玉米生长过程，让幼儿了解玉米的生长环境。
2. 例题讲解讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从播种到收获的全过程。
讲解玉米的营养价值，让幼儿明白玉米对人体的益处。
3. 随堂练习分组讨论：让幼儿分组讨论玉米的加工方式，并派代表进行汇报。
观察比较：让幼儿观察比较玉米实物和玉米制品样品，了解玉米的加工过程。
4. 互动环节邀请幼儿分享生活中吃过的玉米制品，以及食用时的感受。
教师点评，引导幼儿养成节约粮食的好习惯。
强调食物的珍贵，提醒幼儿要珍惜粮食。
六、板书设计1. 《玉米》2. 内容：玉米生长过程：播种、发芽、生长、成熟、收获。
玉米营养价值：富含膳食纤维、维生素、矿物质等。
玉米加工方式：煮、烤、爆、磨粉等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的玉米制品”为主题，画一幅画，并描述画中的内容。
2. 答案示例：我喜欢的玉米制品是爆米花。
画面中，一个篮子里装满了金黄色的爆米花，旁边还有一个笑脸的卡通形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿对玉米有了更深入的了解。
大班社会优秀精品教案《玉米》含教学反思
大班社会优秀精品教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《农业知多少》第四章第一节《玉米》。
详细内容包括玉米的生长过程、种类及用途，以及玉米在我国农业中的地位和作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、种类及用途，提高幼儿对农业知识的了解。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索农业奥秘的欲望。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、种类及用途。
教学重点：让幼儿掌握玉米的基本知识，了解其在农业中的地位和作用。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉米实物，让幼儿观察并说出玉米的特点。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT、视频等形式，讲解玉米的生长过程、种类及用途。
3. 例题讲解（15分钟）教师出示玉米图片，引导幼儿观察并说出图片中玉米的种类和特点。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的玉米。
5. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论：玉米在我们生活中的用途，以及如何保护农业资源。
六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的种类3. 玉米的用途4. 玉米在农业中的地位和作用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画出自己喜欢的玉米，并标注出玉米的种类和用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿了解了玉米的生长过程、种类及用途。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察和思考，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察玉米的生长过程，让他们更加深入了解农业知识。
同时，开展“我是小小农业家”主题活动，让幼儿体验农民伯伯的辛勤付出，培养他们珍惜粮食、热爱劳动的品质。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《认识农作物》章节，详细内容为玉米的生长过程、种类、用途等方面的知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、种类及用途，提高对农作物的认识。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱劳动的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、种类及用途。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、玉米植株图片、玉米制品（如：爆米花、玉米面等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观幼儿园的种植区，观察玉米植株，让幼儿了解玉米的生长环境。
2. 例题讲解（1）教师展示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形特征，如：颜色、形状等。
（2）讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从种子到成熟植株的生长过程。
（3）介绍玉米的种类，如：糯玉米、甜玉米、黑玉米等。
（4）讲解玉米的用途，如：食用、饲料、工业原料等。
3. 随堂练习（1）幼儿观察玉米植株，用自己的话描述玉米的生长过程。
（2）幼儿分组讨论，分享观察到的玉米特征和了解到的玉米用途。
（3）幼儿动手操作，用画笔、水彩颜料画出自己喜欢的玉米。
六、板书设计1. 《玉米》2. 内容：玉米的生长过程玉米的种类玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的玉米，并简单描述其特征和用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对玉米有了全面的了解，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观附近的农田，了解其他农作物的生长过程。
（2）开展亲子活动，让家长与幼儿一起制作玉米制品，如：爆米花、玉米面等，培养幼儿的动手能力。
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
一、教学目标
1.认识玉米植物的外部特征。
2.理解玉米的生长周期。
3.了解玉米的用途。
4.培养学生的观察能力和动手能力。
二、教学准备
1.玉米植物的实物或图片。
2.玉米籽。
3.土壤和水。
4.玉米种植的容器。
5.资料、提问卡。
三、教学过程
第一步：引入活动
教师展示玉米植物的图片，引导学生观察并提出问题，激发学生对玉米的兴趣。
第二步：实地观察
学生带着玉米籽，到户外或教室窗台等地种植玉米，学生亲自动手，通过种植
玉米的过程，了解玉米的生长需求。
第三步：探讨玉米的用途
让学生集体讨论玉米的用途，了解玉米对人类的重要性，培养学生的综合分析
能力。
第四步：总结
带领学生总结玉米的生长过程及用途，加深学生对玉米的了解。
四、教学反思
本教案通过实地观察、探讨和总结等多种形式，让学生在亲身体验中学习，激
发了学生对玉米的兴趣和好奇心。
然而，在教学过程中，我发现需要更多的引导学生提出问题，以促进他们思维的活跃性。
同时，在今后的教学中，我将加强对玉米的生长特点和用途的讲解，以便学生能够更全面地了解玉米的重要性。
以上是教学反思，希望未来能够更好地设计社会教案，让学生在实践中学习，积极参与。
大班社会优秀教案及教学反思《玉米》
大班社会优秀教案及教学反思《玉米》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第三单元《农作物的认识》，具体内容为第四章《玉米》。
详细内容包括玉米的种植、生长过程、品种、用途等方面的知识。
二、教学目标1. 了解玉米的生长过程和品种，认识到玉米在我国农业中的重要性。
2. 学会观察和描述玉米的特点，提高观察力和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜粮食，关爱农民的情感。
三、教学难点与重点难点：玉米的生长过程和品种的识别。
重点：了解玉米的基本知识，培养幼儿观察、表达和关爱农民的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的玉米实物，引导幼儿关注玉米的外观、颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解玉米的生长过程、品种和用途等方面的知识。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，观察玉米实物，讨论并回答教师提出的问题。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿上台，展示自己小组观察到的玉米特点，其他幼儿进行补充。
5. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料，制作玉米创意画。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调玉米在我国农业中的重要性。
六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的品种3. 玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长介绍玉米的生长过程和品种，并说出玉米的一个用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、互动、手工等环节，使幼儿对玉米有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对玉米知识的掌握程度，并进行拓展延伸，如组织幼儿参观农田，亲身感受玉米的生长过程。
同时，引导幼儿关注其他农作物的知识，培养幼儿对大自然的热爱。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和幼儿的接受程度4. 互动环节的组织和引导5. 作业设计的生活化与实际应用6. 课后反思及拓展延伸的针对性和有效性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》1. 活动目标通过本次活动，幼儿应能够：1.认识玉米这种植物以及相关的知识。
2.探究玉米的生长过程和生命力。
3.获得在社交互动中建立信任和互助关系的经验。
2. 活动准备2.1 物资准备1.玉米芯（数量：每个学生一份）。
2.玉米籽（数量：适量）。
3.活动场地。
2.2 人员准备活动需要一名教师引导，每组5-6名幼儿。
2.3 时间安排暂定为一个小时。
3. 活动步骤3.1 介绍玉米教师引导幼儿一起探究玉米，了解其历史、形态和生长环境等相关知识，并与幼儿共同制定学习目标和规划活动步骤。
可以通过幻灯片展示、图片等多样化的方式呈现，以确保幼儿对玉米的基本认知。
3.2 认识玉米芯在玉米芯带领下，幼儿一起使用讲解员提供的材料进行实验，探究玉米实的质地、物理特性，以及它们和生长环境的关系。
3.3 种下玉米幼儿分组，准备好土壤和玉米籽。
教师指导幼儿进行种植，需要讲解种植方法、浇水密度等注意事项，以便幼儿学习并有效种植。
3.4 分享心得幼儿们就种植过程以及收获的过程互相分享并交流，这有助于建立幼儿之间的信任和互助关系。
教师应该引导他们分享的内容，在分享过程中探究玉米生态和生命力这一主题的科学道理。
3.5 做出反思每个幼儿需要在活动后进行反思。
在教师的帮助下，幼儿应该明确自己在活动中实现的目标以及在不同的活动步骤中探究到的玉米之间的关系。
透过反思，幼儿们可以进一步思考自己在活动中所学习到的知识、获取的社交经验和实践经历，进一步加强幼儿的学习愿望和承担责任的态度。
4. 反思本次活动的重点是引导幼儿探究玉米生态和生命力这一主题，以及在实践中建立信任和互助关系的经验。
在活动过程中，幼儿们能够积极参与，主动探究玉米和种植过程，并且迎难而上。
他们之间的合作也得到了有效的展开，展现出明显的互助和信任关系。
但是在活动中，为了达到最终效果，教师所提供的知识和信息可能过于抽象，需要在平时资料的收集和阅读上加强；同时，幼儿的种植过程在浇水和种植中可能会存在问题，需要老师进行更加详细的指导。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会活动教材《玉米》一章。
该章节主要通过讲解玉米的生长过程、种植技术和食用价值，使幼儿了解玉米的相关知识，培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
二、教学目标1. 使幼儿了解玉米的生长过程，知道种植玉米的技术。
2. 培养幼儿珍惜粮食，热爱劳动的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解玉米的生长过程，知道种植玉米的技术。
难点：培养幼儿热爱劳动，珍惜粮食的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、玉米模型、种植工具模型学具：种植工具（如铲子、水壶）、玉米种子、观察日记本五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观玉米地，观察玉米的生长状况，引导幼儿提出问题。
2. 讲解玉米的生长过程：通过PPT展示玉米的生长过程，讲解玉米从种植到成熟的过程。
3. 讲解种植玉米的技术：展示玉米种子，讲解如何种植玉米，以及种植过程中的注意事项。
4. 小组讨论：分组讨论如何在幼儿园种植玉米，并选出小组代表进行分享。
5. 动手实践：领取种植工具和玉米种子，按照讲解的种植技术在幼儿园的菜地里种植玉米。
6. 观察日记：让幼儿用自己的方式记录玉米的生长过程，定期观察并填写观察日记。
六、板书设计玉米的生长过程：播种→ 发芽→ 生长→ 成熟种植玉米的技术：选择合适的种子→ 准备土壤→ 播种→ 浇水→ 施肥→ 除草→ 收割七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍玉米的生长过程和种植技术。
答案：玉米的生长过程是播种、发芽、生长、成熟。
种植玉米的技术包括选择合适的种子、准备土壤、播种、浇水、施肥、除草和收割。
2. 请幼儿观察家里的粮食，了解粮食的来源，培养珍惜粮食的意识。
答案：家里的粮食来自于农民伯伯的辛勤劳动，我们要珍惜粮食，不浪费。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织幼儿参观粮食加工厂，了解粮食的加工过程，进一步加深对粮食的认识和珍惜。
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《农业知多少》的第三章《粮食作物》，详细内容围绕“玉米”这一主题，介绍玉米的生长过程、品种、用途及其在农业生产中的重要性。
二、教学目标1. 了解玉米的生长过程、品种和用途，提高学生对农业知识的了解。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
3. 提高学生的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程和品种的认识。
教学重点：玉米的用途及其在农业生产中的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉米实物，引导学生观察、触摸，激发学生的兴趣。
2. 玉米知识讲解（10分钟）1）介绍玉米的生长过程：播种、发芽、生长、成熟。
2）介绍玉米的品种：甜玉米、糯玉米、黑玉米等。
3）介绍玉米的用途：食用、饲料、工业原料等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示PPT，展示一道关于玉米的选择题，引导学生思考并回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸，学生根据所学的玉米知识，绘制一幅玉米画。
5. 小组合作（5分钟）六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的品种3. 玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：请你为家人介绍一下玉米的生长过程、品种和用途。
2. 答案示例：玉米的生长过程包括播种、发芽、生长、成熟。
常见的玉米品种有甜玉米、糯玉米、黑玉米等。
玉米可以食用、做饲料、制作工业原料等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解、实践操作等多种方式，让学生了解了玉米的相关知识，培养了学生热爱劳动、珍惜粮食的品质。
但在课堂互动方面，可以更加注重学生的参与度，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于玉米的资料，了解玉米的文化、历史等，下节课分享给同学们。
同时，组织学生参观农田，亲身感受玉米的生长过程，增强实践体验。
幼儿园大班社会活动精品教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动精品教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《可爱农作物》章节，详细内容为玉米生长过程、种类、用途以及与人们生活关系。
二、教学目标1. 让幼儿解玉米生长过程、种类和用途。
2. 培养幼儿对农作物认识，提高他们观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，珍惜粮食良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：玉米生长过程、种类和用途认知。
2. 教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握玉米基本知识，培养他们观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察玉米实物，让他们触摸、闻一闻，引导幼儿说出玉米特征。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示玉米生长过程、种类和用途，引导幼儿关注并讲解相关知识。
3. 例题讲解（10分钟）以图片为例，讲解玉米生长过程，让幼儿跟随讲解步骤进行观察。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行观察，让幼儿用自己话描述玉米生长过程、种类和用途。
5. 动手操作（10分钟）让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作玉米手工，培养他们动手操作能力。
六、板书设计1. 玉米生长过程2. 玉米种类3. 玉米用途七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢玉米，并描述它特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、讲解、实践等多种教学手段，让幼儿对玉米有更深入解。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予他们更多表达机会。
2. 拓展延伸组织幼儿去农田实地观察玉米，让他们亲身感受玉米生长过程，进一步培养他们关爱大自然、珍惜粮食良好品质。
同时，开展家庭作业，让家长参与进来，共同完成关于玉米观察日记，加强家园共育。
重点和难点解析：一、教学过程中实践情景引入1. 确保玉米实物新鲜度和安全性，避免引发幼儿不适。
2. 引导幼儿用语言描述玉米特征，培养他们观察力和表达能力。
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《我们的食物》，详细内容为第三节《认识玉米》。
通过本节课的学习，学生将了解玉米的生长过程、种类和营养价值，培养对自然农耕文化的认识。
二、教学目标1. 让学生掌握玉米的基本生长过程、种类及营养价值。
2. 培养学生关注大自然、热爱生活的情感。
3. 提高学生的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：玉米生长过程的理解，玉米种类的识别。
教学重点：玉米的营养价值，培养学生关注大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、图片、生长过程图解、PPT课件。
学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示玉米实物，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它从哪里来？”2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT课件展示玉米的生长过程、种类和营养价值，引导学生学习。
3. 例题讲解（10分钟）教师以玉米为例，讲解植物的生长过程，强调玉米种类的识别方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生观察玉米实物，填写观察记录表，教师巡回指导。
5. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论玉米的营养价值和作用，每组选代表进行汇报。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的种类3. 玉米的营养价值七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，了解它们的生长过程和作用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让学生全面了解了玉米的生长过程、种类和营养价值，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生走进大自然，观察其他农作物的生长过程，了解农耕文化，培养热爱劳动、珍惜粮食的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础，关系到教学目标的实现。
大班社会优秀教案及教学反思《玉米》
大班社会优秀教案及教学反思《玉米》教学目标•了解玉米的形态和生长过程，初步掌握玉米的生态学知识•发展幼儿的观察、感悟、探究的能力•提高幼儿的语言表达和动手能力教学内容玉米的生态学知识1.玉米是世界上最重要的粮食作物之一，种植范围广泛，可用于食品、饲料、能源等多个领域2.玉米的生长需要充足的阳光、温度、水分和营养物质等条件，不同阶段需要的条件有差异3.玉米的花粉传播由风完成，花粉在植物上打破三天后才可以结出实玉米的形态和生长过程1.玉米植株高度、茎叶形态、根系构造2.玉米的雌花和雄花结构与生长过程3.玉米的结实过程和果实特征教学方法观察法让孩子们仔细观察玉米的外观特征或者我提供的图片，了解玉米的基本样子和生长情况。
听说法我会精心编写适合大班的玉米故事，让孩子们通过听故事，提升对于玉米的认知。
实验法我会准备好玉米实验器材，向孩子们演示玉米的生长过程和需要的环境条件，提升他们的探究能力。
教学反思1.对于生态学知识的讲解，我没有考虑到幼儿知识储备的限制。
下一次教学我会在开展生态学知识教学之前，先进行生活实例的教学，让孩子们更加容易入门；2.孩子们对于玉米生长过程的理解还不够透彻，下一次试验我会放慢实验节奏，让孩子们能够一步步观察变化，并帮助他们形成自己的观点；3.在听说法教学中，我需要加强互动环节，让孩子们积极发言、表达自己对于玉米的想法，让教学更加丰富多彩。
结语在教学中，我不断调整教学内容和方法，让孩子们在寓教于乐的氛围中提升自己的综合素养。
下一次教学我会在反思教学过程中，继续改善自己，提供更加优质的教育服务。
大班社会优秀教案及教学反思《玉米》
大班社会优秀教案及教学反思《玉米》引言社会是大班幼儿园的一门重要的课程，通过社会教学，可以帮助幼儿了解社会中的各种事物，培养幼儿的社会适应能力和观察能力。
本文将介绍一份优秀的大班社会教案，并对教学过程中的反思进行总结。
一、教案内容：1. 教学目标：通过本节社会课的教学，使幼儿能够： - 了解并认识玉米这种食物； - 能够从视、听、触等方面感受玉米； - 能够掌握玉米的形态、特征以及相关知识。
2. 教学准备：•玉米的实物、图片等教具；•PPT或幻灯片，展示玉米的图片；•幼儿园大班社会教学参考书籍。
3. 教学步骤：步骤一：引入•利用PPT或幻灯片展示玉米的图片，引起幼儿们的兴趣。
•引导幼儿们谈论对玉米的认识，听取幼儿的想法。
步骤二：探究实物•准备好玉米的实物，让幼儿们触摸、感受玉米的外观特征。
•引导幼儿们用自己的话描述玉米的形态、特征。
步骤三：展示教学视频•展示与玉米相关的教学视频，通过观看视频让幼儿对玉米有更深入的了解。
•播放视频过程中，引导幼儿提问或互动。
步骤四：小组讨论•将幼儿分成小组，让每组围绕玉米展开讨论，鼓励幼儿们积极参与，分享自己的想法和观点。
步骤五：总结与展示•邀请幼儿们介绍他们小组的讨论成果，分享玉米的相关知识。
•老师对幼儿们的讨论进行总结，并补充完善相关知识点。
二、教学反思本节社会教学以《玉米》为主题，通过引入、探究实物、展示教学视频、小组讨论等多种教学方法，激发幼儿对玉米的兴趣，使幼儿从多个角度感受玉米，并掌握相关的知识。
整个教学过程中，幼儿表现积极主动，他们对玉米充满好奇，愿意参与到讨论和探究中。
他们能够用自己的话语进行描述，并通过观察与讨论增加对玉米的认识。
然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。
首先，我对玉米的特点和相关知识的准备不充分，导致我在带领讨论时有些支支吾吾。
其次，我在小组讨论环节的组织上没有充分发挥幼儿的主导性，没有引导幼儿充分发表自己的观点和想法。
在教学过程中，我也没有及时发现幼儿的问题和困惑，需要在今后的教学中加强观察和倾听。
幼儿园大班教案《玉米》含反思
幼儿园大班教案《玉米》含反思幼儿园大班教案《玉米》含反思1活动目标：1、通过多个角度观察玉米，了解玉米外部的结构特征；2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。
3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：玉米实物、白纸、记号笔、彩笔。
活动过程：一、观察玉米1、整体观察：这是什么，它长得什么样？2、局部观察：玉米的形状有什么特点啊？3、细节观察：玉米上有一颗一颗的玉米粒，像什么啊？？二、画玉米1、师幼互动，引导幼儿刻画玉米：画这个玉米应该怎么画？画的时候要注意些什么呢？（对玉米的穗子、颗粒等难画的部位，教师可以适当的示范一下。
）2、幼儿画：现在请你们把这个玉米画下来，看谁画的最有意思。
（请幼儿用简练的笔法把玉米画下来）三、启发想象教师根据幼儿刻画的'作品转换角度，启发想象：如果请你添上几笔能变成什么？这个玉米倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。
教师提供成品作品给幼儿欣赏，你们看，这个小朋友把玉米变成了什么？你喜欢吗？如果只你，你会把玉米变成什么？为什么？四、创造作画老师：原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。
现在请你把玉米变出一个很奇特的东西，你们可以变一整只玉米，也可以变玉米的一个部位，还可以转化各个方向来变，看谁边的最神奇，还要想想你变出的是什么东西。
活动反思：玉米是幼儿经常看到的，在上次活动中，让幼儿围绕玉米进行写生，进行写生之后在这次活动中，让幼儿发挥自己的想象进行变形，玉米在写生的时候，在纸上呈现出来的都是正常方向摆放的，在想象的时候，让幼儿在不同方向进行想象变形，玉米一个奇特的食物，在幼儿的突发奇想中，变出了许许多多的神奇的东西。
在观察幼儿在变形的过程中发现幼儿想象还是蛮奇特的，变形的东西许许多多，幼儿的想象力是无可限量的，通过将常见的玉米进行变形后。
大班社会优秀教案及教学反思《玉米》
大班社会优秀教案及教学反思《玉米》背景在大班社会学科教学中，教师要注重德育与教育相结合，提升学生综合素养，使学生在学科知识的学习过程中，也能逐步形成正确的价值观。
本文将介绍一篇大班社会优秀教案及教学反思《玉米》。
教案概述教学目标•了解玉米的生长与生活应用。
•探究玉米的作用和价值。
•观察玉米的颜色、形状、大小等特点。
•学会用简单的语言、图示等方式表达玉米。
教学重点•对玉米仔细观察，了解它的特点。
•探究玉米的作用和价值。
•学会用简单的语言、图示等方式表达玉米。
教学难点•如何用简单的语言表达玉米的特点和作用。
教学流程第一步：热身（1）问好，介绍今天的课程，进入状态。
（2）进行引导性提问，通过展示一些精选的图片引起学生注意，并做一定解说。
例如：请看这是什么？（展示图片），它很好玩吗？（不同学生回答），它有什么特点？（不同学生回答）第二步：新课教学（1）通过引导和展示图片等方式，介绍玉米的基本知识、特点及作用。
（2）组织学生进行观察、探究、对话与思考，形成自己的认知。
（3）正确使用相关语言符号，用简单易懂的语言、图片等方式描述玉米的特点和作用。
第三步：活动延伸（1）组织学生进行相关的游戏、实践活动。
（2）介绍儿歌、故事等相关内容，通过明了的语言表述帮助学生更深入的了解。
（3）根据学生实际情况，组织学生进行自行表述，并进行相应的指导辅导。
第四步：课后延续在本周的家庭活动中，通过观察、探究的方式，了解玉米的其他特点和作用，并进行家庭绘画、识字等方面的指导，做好课外延伸。
教学反思此次社会课教学《玉米》中，我借鉴了一些现代化教学法，例如：情景教学法、分组讨论法等。
在教学过程中，我发现教学效果显著，学生的课堂参与度较高，自己感到颇有收获。
但是，在教学过程中，也存在不足之处。
首先由于是线上授课，有些学生关注度不高，有时候无法及时听到老师的指导，导致学习进度放缓。
其次，由于学生在基础知识扎实程度上存在差异，有一些学生还不能完全掌握指定的词汇和语言符号，也在意料之中影响了教学达成效果。
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
大班社会优秀教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《我们的食物》章节，详细内容围绕“玉米”这一主题展开。
通过学习，让幼儿了解玉米的生长过程、营养价值及在我国农业中的地位。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程，认识玉米的基本结构及其用途。
2. 培养幼儿对自然农业知识的兴趣，提高观察、思考、表达能力。
3. 培养幼儿珍惜粮食、感恩农民的意识。
三、教学难点与重点难点：玉米的生长过程及其在农业中的地位。
重点：玉米的结构、营养价值及珍惜粮食的重要性。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、图片、生长过程图、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示玉米实物，引导幼儿观察、触摸，激发他们对玉米的兴趣。
2. 讲解玉米的生长过程（10分钟）利用PPT、生长过程图、视频等形式，生动讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米的生长环境、生长周期等。
3. 讲解玉米的结构及用途（10分钟）通过展示玉米实物、图片，讲解玉米的结构，如玉米须、玉米粒等，并介绍玉米的食用、药用等用途。
4. 例题讲解（10分钟）以一道关于玉米的例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
例题：小明的妈妈买回来一穗玉米，去掉玉米须和外壳后，剩下10行玉米粒，每行有20粒。
问：这穗玉米一共有多少粒玉米？5. 随堂练习（5分钟）让幼儿在画纸上画出玉米，并标注玉米的结构和生长过程。
回顾本节课所学内容，强调玉米的生长过程、结构、用途等知识点。
六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的结构3. 玉米的用途4. 例题及答案七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，观察家里的玉米制品，如玉米油、玉米淀粉等，了解它们的用途，并画出来。
答案示例：玉米油：用于烹饪，具有降血脂、降血压等功效。
玉米淀粉：用于勾芡、制作糕点等，具有增稠、稳定等作用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了玉米的生长过程、结构、用途等知识。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思大班社会活动教案《玉米》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试剥玉米，感受劳动的乐趣，萌生热爱劳动的感情，在观察、劳动、品尝中了解玉米的外形特征和功用，主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦，快来看看幼儿园大班社会活动《玉米》含反思教案吧。
活动动机：在教学活动“粗粮和细粮”中，幼儿提到了玉米也是粗粮的一种，同时很多幼儿喜欢吃玉米，从而展开了有关的话题。
活动目标：1、在观察、劳动、品尝中了解玉米的外形特征和功用。
2、尝试剥玉米，感受劳动的乐趣，萌生热爱劳动的感情。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
工具材料：各类玉米食品，玉米棒，剥玉米工具，毛巾，幻灯片，录音磁带等。
过程实录：幼：我最喜欢吃肯德基店里的玉米棒了！幼：我喜欢妈妈在超市买的珍珠玉米。
师：老师也很喜欢吃玉米，我还有一个谜语呢！教师念玉米的谜语，幼儿一起猜。
师：玉米棒长得怎么样呢？先来看看最外面是什么（学习词：苞叶）苞叶长得怎么样？幼：一层层的，像笋皮。
师：剥开苞叶，玉米棒的里面是怎么样的呢？我为你们每人准备了一个玉米棒，仔细看看玉米棒的形状怎么样？颜色有哪些？玉米籽长得怎么样？幼儿根据要求观察，并且对玉米的排列生长发生了兴趣。
幼：为什么有的玉米一粒粒长得很整齐，有的却不整齐？幼：我听说整齐的健康，就像我们的牙齿。
幼：对对，妈妈买玉米就挑整齐的。
师：这个问题很好，自然界里的生物可聪明了，肯定有其中的道理，我们一起去查查。
幼：好的，我去上网找！幼儿继续观察……幼儿观察之后师，幼共同把发现进行记录，并继续下面的环节。
教学反思：根据本节课的活动目标，设计的教学环节比较合理，教学具的准备也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。
存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教育的内容没有全面展开。
在今后的教学中，我将更加注重教学内容与思想教育并存，充分调动的积极性。
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大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
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大班社会优秀教案《玉米》含教学反思
《玉米》是一篇大班社会领域活动，提醒孩子要珍惜劳动成果。
同时，香喷喷的玉米是好吃的东西，让孩子有一种与他人的分享意识，了解剥玉米的工具，大胆尝试，如何使用这些工具。
活动目标
1. 在活动中激发幼儿热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。
2. 了解剥玉米的工具，大胆尝试，如何使用这些工具。
3. 通过观察劳动，进一步了解玉米的外形特征及功用。
重点难点
1. 激发幼儿积极主动参与活动，加深对玉米的了解
2. 懂得珍惜粮食，愿意与他人分享，体验分享的快乐。
活动准备
1. 经验积累：师生在亲自种植、管理，收获玉米的过程中共同积累有关玉米的知识经验。
2. 材料收集：师生共同收集有关的图书、录像，成熟的玉米棒，各种剥玉米的工具。
3. 学具用具：幼儿种植、管理，收获玉米过程的录像带、电视机、各种剥玉米工具、大小竹编，小板凳，布，簸箕，等，各种玉米棒，玉米籽，调料，碗，微波炉.
活动过程
1. 激发兴趣——观看录像，激发幼儿对已有经验的回忆。
教师：小朋友们，你们见过玉米棒是什么样子的吗？我们来看看录像里的玉米棒是不是跟我们平时见到的一样呢？
2. 了解玉米的生长过程。
教师：小朋友们，你们吃过玉米吗？你们知道玉米是怎么种出来的吗？（幼儿自由回答）让我们一起来看看吧！
（1）个别幼儿讲述
（2）出示课件
教师：原来玉米是在春天播种，种子慢慢发芽，农民伯伯开始捉虫、施肥，玉米长高、抽节，然后长出玉米棒，吐出玉米须。
到了秋天就收获了金黄黄的玉米棒。
3. 观察发现——教师出示玉米棒引导幼儿观察，了解玉米棒的外形特征。
教师：今天老师带来了礼物，我们来看看它是谁？（引出玉米棒）（1）自由观察：幼儿观察，教师个别指导。
（2）互相交流：幼儿讲述自己的观察结果。
（3）共同小结：师生共同小结玉米棒的外形特征。
教师小结：玉米棒长得圆圆的，长长的，上面细下面粗。
玉米的外面有一层层的苞叶，像笋皮一样，剥开苞叶，有的是黄的叫黄玉米，有的是白的叫白玉米，还有的是紫玉米。
玉米籽长得一排排，剥下玉米籽最里面的是玉米芯。
4. 尝试操作——了解剥玉米工具，尝试操作。
教师：小朋友们，你们见过大人是怎么剥玉米的吗？你们会吗？
我们一起来尝试着剥玉米吧！
(1) 交流剥玉米的已有经验及工具的初步印象。
(2) 提出尝试操作的要求。
(3) 幼儿操作，尝试使用各种材料。
5. 观察与指导
（1）是否能积极主动地投入操作活动，有针对性地给予帮助与鼓励。
（2）观察幼儿碰到哪些困难，鼓励幼儿互相合作，共同解决。
教师:小朋友们，你们剥的累不累，手上是不是有点疼（是啊，农民伯伯从种玉米开始，施肥浇水，捉虫，到长成玉米棒，不知要花多少心血呢，你说辛苦不辛苦？）
（3）引导幼儿发现不同的剥法。
（4）交流操作活动的感觉。
（5）引导幼儿相互检查，对幼儿间合作好的加以表扬。
6. 了解功用：引导幼儿根据看到的、听到的、收集到的资料进行讲述。
（1）教师：刚才小朋友讲得真多，有的说玉米可以煮着吃，有的说可以爆玉米吃，可以做玉米饭、玉米粥吃，甜玉米可以炒菜吃，刚才一个小朋友又想到把玉米放在火里烤着吃，玉米的营养可丰富啦，来，我们看看玉米宝宝是怎么长大的，它还有什么用途？
（2）看下载的玉米生长过程及用途资料。
7. 烧制玉米食品。
（1）幼儿分组，选择调料，商量烹调方法。
（2）幼儿合作烧制玉米。
8. 品尝
（1）品尝自制的玉米食品，体验成功的乐趣。
（2）愿意与人分享，注意卫生。
活动反思
本次活动幼儿还是比较感兴趣的，小朋友们很喜欢动手操作，通过本次活动我觉得教学内容一定要适合本班幼儿的实际情况，难度要适宜，只有这样，教学目标才能落到实处，教学内容的选择才是科学的、合理的。