《湖心亭看雪》阅读答案15篇

《湖心亭看雪》阅读答案15篇

《湖心亭看雪》阅读答案15篇

在学习、工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的《湖心亭看雪》阅读答案，欢迎阅读与收藏。《湖心亭看雪》阅读答案1

【一】

【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！

补充[去月]上月。

1。解词

（1）晓雾将歇

（2）未复有能与其奇者

（3）仆去月谢病

（4）岂徒语哉

2翻译

（1）实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）仁智所乐，岂徒语哉！

3两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？

4，对划线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？

【二】

【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉

鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1。用“/”为文中画线句子标出停顿。（2分）

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

2。解释下列加点的词。

（1）晓雾将歇（）

（2）未复有能与其奇者（）

（3）怀民亦未寝（）

（4）但少闲人如吾两人者耳（）

3。用现代汉语翻译下列句子。

（1）沉鳞竞跃。

（2）相与步于中庭。

4。填空。

（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。乙文写景的名句是“__________”。

（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者（）的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。

【附答案】

【一】1。辞官。只。2。3。示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象的展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。（或动静结合、化静为动等）4。理解：远离尘俗，洁身自好。评价一：乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性，宽广的胸怀，超凡的气度。评价二：厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。

【二】1。解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。2。（1）消散（2）参与，这里指欣赏（3）睡觉（4）只是3。（1）潜游在水中的鱼争相跳出水面。（2）我们一起在庭院中做步。4。（1）猿鸟乱鸣。沉鳞竞跃。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）山川。月色（月夜）。热爱自然，沉醉山水（意思对即可）但少闲人如吾两人者耳

《湖心亭看雪》阅读答案2

张岱

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

③到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

④及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（相关材料：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一一柳宗元《江雪》

1．下列划线字意思相同的一项是（）

A．湖中人鸟声俱绝以为妙绝

B．是日，更定矣斯是陋室

C．问其姓氏其真无马邪

D．上下一白而或长烟一空

2．对选文理解有误的一项是（）

A．选文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。

B．选文第一段交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。

C．作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。

D．“独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江

雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。

3．用现代汉语翻译下面句子。

湖中焉得更有此人？

译文：______________________________

4．文中画线句采用白描手法，描绘西湖雪景，其中“痕”“点”“芥”“粒”四个量词用得巧妙，妙在何处？现代汉语中使用量词增强语言表现力的例子有很多，请举一例。

答：________________________________

5．文末说：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”从文中哪些地方可以看出相公的“痴”（用原文回答）？中国古代文人中寄情山水的“痴人”还有不少，请举一例，并简述其“痴行”。

答：________________________________

参考答案：

1．D

2．D

3．在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢？（意对即可）

4．（1）作者用简洁、传神之笔，借四个量词，通过对长堤、湖心亭、小州和人的描绘，使宇宙的空阔与人的渺小形成对比，烘托出水天之间一片白茫茫的景色。

（2）示例：一弯新月，一叶扁舟，一轮圆月，一眼泉水，一抹彩霞，一束阳光…………

5．更定之时，独往湖心亭看雪。示例：陶渊明痴心于山水，向往田园生活。（列举的“痴”人与“痴”行要吻合）

《湖心亭看雪》阅读答案3

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：