常用教学辅助工具使用 PPT课件
《助行器的使用》ppt课件
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助行器 → 患肢 → 助行器 → 健肢
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四步法
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1.双手同时将助 行器举起向前移动1 步(25～ 30cm)。
2.患肢抬高后迈 出,约落在助行器横向的中线 偏后方。
3.再次向前移动 助行器1步。
4.双手臂伸直支 撑身体,迈出健肢,超 过患肢位 置,落在助行器与患肢之间。
一.手杖：单手扶持帮助行走的工具
单足手杖 适用于握力好、上肢 支撑能力强的病人
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多足手杖：包括三足和四足；支撑面积较广而 且稳定，多用于平衡功能及肌力差、使用单足 手杖不够
安全的病人
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带座式手杖
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二、拐杖 靠前臂或肘关节扶持帮助行走的工具
当造成伤害。 5.下床前应双腿下垂,在床边端坐15～30分钟(根据使用者情
况可适当延长端坐时间) 后方可下床行走,以免体位性低血 压导致跌倒。 6.行走时眼睛平视前方,注意抬头挺胸收腹,步伐不宜太大,以 达到助行器的一半为宜, 太过向前容易导致重心不稳而跌倒。 7.循序渐进地增加行走的活动量。
质疏松或半月板切除） 老年人 单侧下肢截肢或佩戴假肢 偏盲或全盲等
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临床常用 一.手杖 二.拐杖 三.步行器
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一.手杖：单手扶持帮助行走的工具
根据结构和功能 单足手杖、多足手杖、直手杖、可调式、带座
式手杖多功能手杖和盲人手杖
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助行器的功能
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提高运动功能，减少并发症 提高生活理能力，改善生活质量 节省体力 改善患者心理状态 节省人力资源，减轻照顾者的负担
班班通的使用PPT课件
1、终端硬件使用方法 2、授课系统使用方法 3、小结与注意事项
1.1 硬件介绍—终端组成
1.1 硬件介绍—壁挂教学机
储物槽
集成控制面板 DVD光驱
1.1 硬件介绍—壁挂教学机
实现教学机 开启/关闭
实现投影、教学 机一键开启/关闭
实现教学机、展 台等信号切换
连接USB设备
实现投影仪 开启/关闭
窗口模式
控制模式
全屏模式
课件级应用
OFFICE嵌入模式 注解模式
2.3 教学资源生动、互动展示
6、窗口模式
预 览 栏 ：
菜单和工具栏：提供常用的绘图工具 ，工具栏可以通过“菜单位置停靠” 按钮切换停靠位置。
查
看
页
面
预 览 。
属性工具条：设置对象，绘图工具的样式、 线宽、颜色和画笔扩展属性等。
2.3 教学资源生动、互动展示
U盘资源：教师在备课时，将授课所需要的资源保 存在U盘中，授课过程中，教室可以通过“U盘资 源”进行调用
2.2 授课系统—使用指南
2.2 授课系统—光盘资源 光盘资源：教学机读取各种光盘教学资源。
2.2 授课系统—资源应用小结
系统资源
系统资源
个性化资源
光盘资源
2.3 教学资源生动、互动展示
拍照
目录
1、终端硬件使用方法 2、授课系统使用方法
3、小结与注意事项
知识点:
❖ 授课系统登录 ❖ 资源介绍及其调用 ❖ 教学资源生动、互动的展现
2.1 授课使用方法--系统登录
❖ 打开班班通客户端 ❖ 用户登录
2.2 授课系统—课程设置
课程设置：设置您的信息，包括所授课年级、 学期、学科和教材版本等信息
教师教学辅助工具使用
教师教学辅助工具使用现代教育离不开各种教学辅助工具的应用。
教师如何合理、有效地使用教学辅助工具，对于提高教学质量、培养学生的创新能力具有重要作用。
本文将从不同角度探讨教师教学辅助工具的使用。
一、多元化教学辅助工具的选择教师在选择教学辅助工具时，应根据教学内容和目标来决定。
例如，在语言教学中，可以使用幻灯片、录音机、多媒体等工具，以提高学生的听说能力。
而在数学教学中，可以使用计算器、几何工具、数学软件等工具，以帮助学生理解抽象概念。
教师还应关注工具的实用性和可行性，选择适合学生水平和教学环境的教学辅助工具。
二、充分利用数字化教学资源随着信息技术的发展，数字化教学资源已成为教师教学辅助的重要手段。
教师可以利用电子教案、网络课堂、在线资源等，为学生提供全面、多样化的学习材料。
同时，教师也可以通过创建教学网站、使用学习管理系统等方式，与学生进行互动和沟通，促进学生自主学习和合作学习。
三、启发学生的创新思维教学辅助工具不仅可以提高学生的学习效果，还能帮助他们培养创新思维。
例如，教师可以引导学生使用思维导图软件，将学习内容进行梳理和整理，培养学生的思维逻辑和分析能力。
同时，教师还可以鼓励学生使用图表、音频、视频等多种形式表达自己的观点，培养学生的创意表达和沟通能力。
四、提高教学效率和互动性教学辅助工具的应用可以帮助教师提高教学效率和互动性。
例如，教师可以利用教学软件预先录制课堂内容，使学生在课堂上更多地参与互动讨论。
教师还可以使用在线投票工具，了解学生对教学内容的掌握情况，并及时调整教学策略。
有效利用教学辅助工具，可以使教学更加生动、活跃，提高学生的参与度和学习效果。
五、培养学生的信息素养教师应注重培养学生的信息素养，使其能够正确、有效地利用教学辅助工具。
教师可以引导学生如何检索和筛选信息，如何使用各种工具进行学习和研究，如何分析和评估信息的可信度。
通过培养学生的信息素养，可以使他们更好地适应信息社会的发展，并为未来的学习和工作做好充分准备。
辅具分类及适配ppt课件
（一）按器具功能分类
1.个人医疗的辅助器
具：用于改善、监 控、和维护个人 医疗条件的辅具； 如防压疮辅助器 具、服药、呼吸 治疗、物理疗法 器具、视觉训练、 脊柱牵引等辅具。
（一）按器具功能分类
2.技能训练辅助器具：
用于增强技能、提高智力和社会生存能力的 辅具。如扩展语言交流训练、认知技能训练 等辅具。
换句话说，凡是能够有效地克服残疾影响，提高残疾 人的生活质量和参与社会能力的器具，高级到盲人专 用计算机系统，普通到树杈做成的拐杖，都是残疾人 辅助器具。
早期的辅助具
南北朝轮椅车
二、辅助器具的功能
功能补偿的作用
残疾人因为残疾而减
弱的功能通过辅具可 以不同程度地得到补
偿。具有残余听力的
聋人，配戴合适的助 听器能够重新听到外
矫形器分类：2、躯干矫形器
（一）按器具功能分类
矫形器分类：3、上肢矫形器
（一）按器具功能分类
矫形器分类：4、下肢矫形器
（一）按器具功能分类
矫形器分类：5、矫形鞋、垫
矫形鞋 、补高鞋
鞋垫（足托） 儿童扁平足垫
（一）按器具功能分类
4.生活自理和防护辅助器具：包括穿脱衣、鞋的辅具以 及洗浴、如厕、测量体温等辅具。
木制坐便椅 塑料坐便椅
电动牙刷 粗轮椅等助行器具、电子导 向和盲杖等辅具。
（一）按器具功能分类
6.家务管理辅助器具：主要是提高基本生活技能的 个人辅具；如进食、清洁、缝纫等辅具。
（一）按器具功能分类
7.家庭和场所使用的家具及配件：包括桌、椅、家具、 安全设施等辅具。
（一）按器具功能分类（与国际接轨） （二）按用途分类 （三）按使用人群分类
（一）按器具功能分类 （与国际接轨）
教师辅助教学工具使用
教师辅助教学工具使用学生在学习过程中，除了依靠教师的讲解和指导外，还需要利用各种教学工具来帮助他们更好地理解和掌握知识。
教师辅助教学工具的使用对于提高教学效果和激发学生的学习兴趣具有重要意义。
本文将从利用教学工具的必要性、如何选择适合的教学工具以及教师辅助教学工具的应用等方面展开探讨。
一、教学工具的必要性教学工具的使用可以为学生提供直观、生动的学习环境，有助于激发他们的学习兴趣和主动性。
例如，使用实物模型、图表和图片等教具可以让学生更加直观地观察和理解知识，提高学习效果。
此外，教学工具还可以提供更加多样化的学习方式，满足不同学生的学习需求。
通过多种教学工具的运用，可以让学生在视觉、听觉、触觉等多个方面感受知识，提升他们的学习体验。
二、选择适合的教学工具在选择教学工具时，教师需要根据学科特点和学生的学习习惯来确定。
首先，教师应该根据教学目标和内容来选择教学工具。
例如，对于数学科目，可以选择使用计算器、几何图形模型等工具，来帮助学生理解和应用数学知识。
其次，教师还需要考虑教学工具的适用性和可操作性。
教学工具应该简单易用，学生能够轻松掌握操作方法，并通过操作获得所需的学习效果。
最后，教师还应注意教学工具的质量和可靠性。
教学工具应该具有良好的质量和性能，以确保其在教学中的有效使用。
三、教师辅助教学工具的应用教师辅助教学工具可以通过多种方式来应用于教学实践中。
首先，教师可以利用教学工具进行示范和演示，帮助学生更好地理解和掌握知识。
例如，在进行科学实验时，教师可以使用实物模型和实验装置来演示实验过程，让学生亲眼目睹实验现象，从而深化他们对实验原理的理解。
其次，教师还可以设计互动性强的教学活动，鼓励学生积极参与。
例如，在语言课堂上，教师可以使用多媒体设备来播放音频和视频，让学生通过听、说、读、写等多种方式进行语言学习，提高他们的语言表达能力。
此外，教师还可以使用教学软件和在线资源，为学生提供更加丰富多样的学习材料，拓宽他们的学习渠道。
实用的PPT课件制作辅助软件：EPPT
图1 界面很漂亮，操作简洁明了，主要 包括本地素材、素材管家、文字优化、 对齐分布、动画设置等工具栏。 EPPT有以下的主要功能和特点： ①能简单快速地检索到本地素材，并 双击就能应用；②通过素材管家可在 网上下载各种素材；③配色方案一键 应用；④文字优化一键应用；⑤快速添 加常用动画。 ● EPPT在PPT课件制作中的 应用 下面简单地谈谈EPPT的使用 方法。 1.利用EPPT中的素材管家下载课 件素材 进入EPPT操作窗口，单击“素材 管家”，此时会自动弹出素材管家窗口 （如图2），里面包含有母版、图示、图表、 图片和配色等近3000项素材提供下载。 各大类里已分好小类，如母版中就包含 有通用、商务、科技、教育等8类模板。其
（下转第71页）
50 中国信息技术教育 2015/10
tougao2@ 数字社区
此，同样的内容设计在同一画面的不 条件下可以优先晋职晋级，为教师提 为核心的多种教育媒体、网络资源以
同位置，对学生的吸引力是不同的，要 达到好的效果，必须学习如何恰当、适 时地运用各种信息技术。
● EPPT的主要功能及特点 EPPT是天津图蓝科技有限责任 公司研制成功的一款PPT辅助软件。 EPPT集成于PowerPoin t中，就和 PowerPoint中的功能菜单一样能直 接在PowerPoint中使用。它既能快速 地找到本地计算机里的素材并双击 就能应用到课件中，也可以通过素材 管家在网站上下载各种素材，非常方 便、实用。 安 装 好 软 件（官 方 下 载 地 址： h t t p://w w w.e p p .c n/）， 它会作为PPT的插件直接镶嵌到 PowerPoint内，启动PowerPoint后， 在菜单左上角会出现“EPPT”工具栏， 单击它后，会弹出EPPT操作窗口，界 面如图1所示。
ppt教学课件-大转盘
05 大转盘的未来发展
CHAPTER
新材料的应用
环保材料
01
采用可再生、可降解的环保材料，降低对环境的污染。
高性能材料
02
运用强度高、耐腐蚀、轻质等高性能材料，提高转盘的耐用性
和安全性。
智能材料
03
探索将智能材料应用于转盘结构中，实现自适应调节和智能化
控制。
新技术的应用
物联网技术
通过物联网技术实现转盘的远程监控和智能管理，提高运营效率。
CHAPTER
娱乐场所的应用
主题活动
大转盘常被用于各种主题活动中，如 节日庆典、公司年会等，作为吸引顾 客和增加互动的环节。
亲子互动
在家庭娱乐中心，大转盘也可以作为 亲子互动游戏，促进家庭成员之间的 互动和沟通。
抽奖游戏
在娱乐场所，大转盘常被用作抽奖游 戏，顾客可以通过旋转转盘获得奖品 或优惠券，增加顾客的参与度和忠诚 度。
注意转动速度
合理控制大转盘的转动速度，避免过快或过慢导 致意外发生。
保持稳定转动
在转动过程中保持稳定，避免突然启动或停止， 以免造成意外伤害。
使用后的维护保养
清洁表面
定期清洁大转盘的表面，保持干净整洁，避免积尘或污垢。
检查轴承和密封
定期检查轴承和密封是否正常，如有异常及时维修或更换。
定期润滑
根据需要定期对轴承进行润滑，保证转动顺畅。
商业推广的应用
品牌宣传
商家可以利用大转盘来宣 传自己的品牌和产品，通 过旋转转盘来展示不同的 商品或服务。
销售推广
商家可以在大转盘上设置 不同的优惠和折扣，顾客 通过旋转转盘获得相应的 优惠或折扣，促进销售。
市场调研
商家可以利用大转盘来收 集市场信息，了解消费者 的需求和偏好，为产品开 发和营销策略提供依据。
PowerPoint_制作常用工具-完整PPT课件
课件制作常用工具
1
是什么？
PowerPoint的简称PPT，常叫“幻灯片”，官 方中文名称叫做“演示文稿”。
1．幻灯片。在PowerPoint中创建和编辑的单 页成为幻灯片。
2．演示文稿。由为某一个演示而制作的各 章幻灯片组成。
3、本质上PPT仅是“沟通、演说、汇报、展 示等”的辅助呈现工具。
C．单击“格式”菜单中相应的命令，格 式化文字，字体为楷体，字号为四号。单击 “保存”。
KingNet
6
（2）、图片、艺术字、图表和表格
新建一张幻灯片，插入一幅图片、艺术字、图 表和表格。
KingNet
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（3）、动画的设置 在下图红框右边的黑三角形将出现更 多效果
KingNet
8
（4）、插入音频和视频 在下图红框点可选择电脑中的音频或 视频文件
要我们掌握相关的知识技能。如我们需要懂一
些色彩的知识，我们也需要对画面构图有一定
理解。更多的是属于创意、创新，让课件真正
ห้องสมุดไป่ตู้
起到“挖掘潜能”、“强化效果”、“提升质
量”最终目的。
KingNet
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2
为什么使用？
1、简单易学
2、支持的媒体类型多 ：
兼具文字、图像、声音、动画等 特点
3、能满足一般的课堂教学需求
3
策略是：
更好地达成“沟通、演说、 汇报、讲解、展示等”的预期 效果。
应该以充分发挥学习者的潜 能，强化教学效果，提高教学 质量为重心。
4
“怎么做？”
1、文稿创建：开始－所有程序－Microsoft Office－
Microsoft Office PowerPoint 2010，就可以打开一个窗口
《信息化教学工具》课件
随着信息技术的迅速发展，信息化教学工具不断更新换代，教师需要不断跟进 和学习新技术。
解决方案
提供定期的教师培训和技术支持，帮助教师掌握最新的信息化教学工具和技术 ，提高教师的技术应用能力。
教师技术应用能力的挑战与解决方案
挑战
一些教师可能缺乏足够的技术应用能力，无法有效地将信息 技术融入教学中。
感谢您的观看
THANKS
增强学生学习体验
互动性增强
学生可以通过在线讨论、 实时问答等方式与教师和 其他学生互动，提高学习 的参与度。
自主学习
学生可以根据自己的学习 进度和兴趣选择学习资源 ，提高自主学习的能力。
学习方式多样
信息化工具支持多种学习 方式，如在线实验、虚拟 现实等，增强学习的趣味 性和实用性。
提高教师工作效率
05
未来信息化教学工具的发 展趋势
个性化与智能化发展
总结词
随着人工智能技术的不断进步，未来的信息 化教学工具将更加注重个性化与智能化发展 ，以更好地满足不同学习者的需求。
详细描述
通过深度学习和大数据分析，信息化教学工 具能够根据每个学习者的学习特点和进度， 智能推荐个性化的学习内容和学习路径，提 高学习效果。同时，这些工具还能够智能识 别学习者的反馈和表现，及时调整教学策略
教学资源管理
减轻工作负担
教师可以通过信息化工具统一管理教 学资源，减少重复性劳动。
通过自动化批改、在线布置和回收作 业等功能，减轻教师的工作负担。
数据分析辅助决策
工具提供的学生学习数据可以帮助教 师更好地制定教学计划和评估教学效 果。
04
信息化教学工具的挑战与 解决方案
技术更新换代的挑战与解决方案
，提供更加智能化的教学支持。
ppt课件是什么
05
PPT课件评价与使用反馈
PPT课件评价标准
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02
03
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内容丰富性
PPT课件应包含丰富的知 识点和实例，能够全面覆 盖课程内容。
视觉设计
PPT课件的视觉设计应简 洁明了，颜色、字体和排 版应统一协调，避免出现 过于花哨或混乱的情况。
交互性
PPT课件应具有一定的交 互性，如设置问题、讨论 环节等，以激发学生的学 习兴趣和思考能力。
。
3D模型插入
允许插入三维立体模型，使课件 内容更直观、生动。
虚拟现实技术融合
结合VR技术，打造沉浸式学习体 验，增强课件的互动性。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
智能化辅助功能增强
智能语音识别
支持通过语音控制幻灯片播放，提高演讲者与课 件的互动性。
智能推荐功能
根据用户学习进度和兴趣，智能推荐相关内容和 资源，提高学习效果。
数据挖掘与分析
对收集到的反馈数据进行统计和分析，找出PPT课件存在的问题 和不足，以及用户期望的改进方向。
根据用户反馈和分析结果，对PPT课件进行持续改进和优化，提 高课件质量和用户满意度。
06
PPT课件未来发展趋势预 测
多元化媒体元素融入
音频、视频嵌入
支持在幻灯片中直接嵌入音频和 视频文件，丰富课件的多媒体性
添加幻灯片切换效果
为幻灯片之间的切换添加动画效果， 提高演示的流畅性。
为内容添加动画
为幻灯片中的文字、图片等元素添加 动画效果，突出重点内容。
控制动画速度和时间
根据需要调整动画的速度和时间，确 保学生能够跟上演示节奏。
预览和调整效果
在演示模式下预览课件效果，根据需 要进行调整。
四种常用课件制作辅助软件
四种常用课件制作辅助软件文/倪隽梓多媒体技术的应用使教师的教学工作手段发生了根本的变化原来教师用笔写教案现在教师不仅会用电脑写教案还要把教案改编成多媒体课件脚本然后根据课件脚本制作出多媒体课件然而做一个课件并不容易它凝聚了教师的教育思想业务水平现代教育手段的基本功等但老师们并没有太多充裕时间去搜集一些好的资料和软件所以为了帮助广大一线教师分点忧解点愁我把自己在课件制作中使用的一些软件介绍给读者W i nD V D C reat orW i nD V DCr eat or是为没时间或不想学习复杂软件而又想制作自己DVD的人设计的W i nD V D Creat or的故事板界面使得整个制作DVD的过程简单到只是在屏幕上拖动图片它具有从摄像机里导入视频添加图片音乐声音标题场景变换特效和编辑长度添加D V D章节和菜单并将其刻录成D V D等功能如果想利用一下最新的视频技术你还可以导入并创建自己的M PEG4和D i vX影片更重要的它还是一个超级无敌视频转换器W i nD V D Cr eat or能将我们从网上下载的流媒体轻松地修改剪辑或者转换成M PEG或其它格式从而达到下载的视频资源能适用于教学课件中的目的W ebB t n Fact ory其实这歪博就是对W eb的音译一般情况下我们制作主页或课件按钮的时候总免不了动用Phot oshop之类的大型软件这个软件的菜单简洁明了按钮工厂可以一次性生产多个按钮,此外在按钮工厂中还提供了多达202种不同的纹理图案供用户选择SW F2V i deo St udi o学校里很多老师都在使用Fl as h制作教学动画但是假如硬件设施不是很好教室里没有配备电脑和投影机或者还只是电视机+V CD机的条件那么如果想播放Fl as h动画会有困难要想让Fl ash课件脱离计算机环境首先我们考虑将Fl as h动画转换成其他格式如A V I格式然后使用专门的刻录软件将A V I文件刻录成V C D光盘就可以了SW F2V i d eo St ud i o是一款把M acr om edi a Fl as h的SW F文件转换成视频文件的工具可以将Fl as h文件及其中所包括的电影片段动作脚本以及与用户的交互一起转换为A V I MP E GVCD S VCD或DVD视频文件可以捕捉Fl ash中一帧保存为bm p文件或者将Fl ash文件转换成一系列j pg文件还可以从Fl a s h文件中提取M P3和W A V音频Pow erPoi nt t o Fl ash为了避免因为电脑上未安装Po w e r Poi nt而无法播放PPT课件的情况我们往往将制作好的Pow er Poi nt课件进行打包但是打包后的课件体积一般较大对于自己呕心沥血精心设计的Pow er Poi nt作品在展示过程中你既不希望别人随意窃取自己的创意也不希望自己的作品必须在Pow erPoi nt环境中才能打开Pow erPoi nt t o Fl as h软件将PPT文件转换为PDF或Fl a s h文件格式这样不仅可以大大缩小课件的体积利于播放更重要的是可以很好地保护作品的版权并且让作品脱离了Pow er Poi nt以一个大小为8.14M B的PPT课件为例在Fram e Si ze为640480JPE G qual i t y为65%时转换后得到SW F文件大小仅为2.42M B作者单位为湖南省衡南县第一中学应用多媒体网络教学2006.1-2中国教育网络81。
cai课件与ppt课件
03
CAI课件与PPT课件的比较
内容呈现方式的比较
CAI课件
通常采用动画、视频、音频等多种媒体形式，内容呈现更为生动、形象，能够 更好地吸引学生的注意力。
PPT课件
主要以文字和图片为主，内容呈现相对较为单一，容易让有更强的交互性，学生可以通 过点击、拖拽等方式与课件进行互动 ，提高学习的参与度和兴趣。
PPT课件的定义
总结词
PPT课件是一种以PowerPoint软件为平台制作的多媒体课件，用于辅助教学和学 习。
详细描述
PPT课件是一种基于PowerPoint软件制作的演示文稿，通常包含文字、图片、音 频、视频等多种媒体元素，用于辅助教师进行教学或学习者进行自主学习。PPT 课件具有直观、生动、易于理解等特点，广泛应用于各类教育和培训领域。
PPT课件
交互性相对较弱，通常只能通过超链 接等方式实现简单的交互。
制作难度的比较
CAI课件
制作需要专业的技能和工具，如Flash、Authorware等，难 度相对较大。
PPT课件
制作相对简单，只需要掌握PowerPoint的基本操作即可，适 合广大教师使用。
04
CAI课件与PPT课件的发展趋势
满足不同需求
针对不同学习需求和场景，CAI课件和PPT课 件可以相互补充，满足多样化的教学需求。
感谢您的观看
THANKS
CAI课件的发展趋势
1 交互性增强
CAI课件越来越注重交互性设计，通过互动环节增加学 生的学习参与度和兴趣。
2 智能化推进
CAI课件越来越注重交互性设计，通过互动环节增加学 生的学习参与度和兴趣。
3 移动化普及
CAI课件越来越注重交互性设计，通过互动环节增加学 生的学习参与度和兴趣。
辅助器具的使用指导ppt课件
四、适应症
• 偏瘫 • 下肢肌力减退（脊髓灰质炎或下肢神经损伤） • 平衡障碍（颅脑外伤或多发性硬化） • 下肢骨与关节病变（骨性关节炎、下肢骨折、
骨质疏松或半月板切除）
• 行动不便老年人
• 单侧下肢截肢或配戴假肢 • 偏盲或全盲等
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五、选用原则
• 明确应用助行器的目的。 • 全面了解患者情况。 • 应对患者平衡能力等进行全面评估。 • 符合患者所处环境要求。 • 患者需具有一定的认知能力。 • 考虑患者个人生活方式及个人爱好。
健侧下肢迈上一级楼梯 将手杖上移 最后迈上患侧下肢
开始时健手扶楼梯扶手（S），手杖放患侧下肢。
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手杖使用方法
④下楼梯
健手先向前向下移 手杖下移 患侧下肢下移 健侧下肢下移
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步行器使用方法
• 步行器的行走方法:①完全或部分负重 先移动步行器 → 患肢 → 健肢
②不负重: 先移动步行器 → 健肢 → 患肢
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一、概念
辅助人体支撑体重、保持平衡 和行走的器具称为助行器（walking aids），也可称为步行器、步行架 或步行辅助器等。
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二、分类
1.助行器
四脚型协步椅
前轮式协步椅
三轮式购物车
四轮式购物车
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2.拐杖
T型软握把手杖
四脚型手杖
四脚型手杖
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腋下拐
3.电动 / 轮椅
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三、作用
• 保持身体平衡 • 支持体重 • 增加肌力 • 辅助行走
• 行走时：(3) 二点法： 左拐杖与右脚一致时：(4) 摇摆法： 快速通过时使用，二边拐杖同时前进，双腿再一起摆
荡向前。
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腋拐使用方法
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总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
课程大纲
•使用教学辅助工具的意义 •教学辅助工具种类及使用要点 •教学辅助工具的使用原则
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
使用教学辅助工具的意义
•活跃气氛 •配合教学 •体现专业 •达到效果
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
笔记的运用
➢打印好的笔记 ➢ 使用荧光笔 ➢卡片 ➢手稿
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
教学中使用的特殊辅助工具
•翻页器、激光笔 •秒表（计时器） •口吹哨、摇铃 •提示板 •制作海报 •简易玩具等
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
学校型
座位安排
圆圈型
岛屿型
U字型
T型
散座型
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
➢ 教室：横幅、标语条幅 、桌椅、主席台布置、 领导名牌、考核表格、 学习园地、饮水机、讲 台、彩旗、接线板等。
➢ 教学：笔记本电脑、投 影仪及备用灯泡、投影 屏幕、白板、板擦、展 台、无线麦克风及电池 、音响、教学音乐、音 频视频线、讲师胸卡、 学员胸牌及桌牌、照相 摄像器材等。
投影仪的使用
➢颜色、亮度 ➢屏幕、定位、焦距 ➢设备维护
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
白板的使用
➢白板的作用 ➢字体、颜色 ➢位置 ➢即时贴、胶带纸 ➢符号 ➢记号笔、彩色笔
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
挂纸板的使用
➢挂纸板的作用 ➢事先准备要点或大纲 ➢纸张的准备 ➢记号笔、彩色笔 ➢讲师的位置
教学辅助工具简介
➢ 教材：讲师投影资料、 学员资料袋、学员手册 、随堂讲义及教学附件 。
➢ 文具：学员笔记本、笔 白纸、海报纸、字报、 彩色笔、白板笔、即时 贴及其它文具用品。
➢ 事务用品:住宿晨运相关 设备等
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
工具力求达到的效果
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
ห้องสมุดไป่ตู้
讲授教案教材
•讲师手册 •学员手册 •随堂讲义 •案例 •教学挂图 •Powerpoint
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
Powerpoint的使用
➢背景 ➢切换 ➢图片、字体、字号 ➢移动盘 ➢链接
总公司助理讲师首专期业讲技师技能能提训升练培班训班
教室硬件设备
•音箱、功放、 •无线话筒、有线话筒、 •拖线板 •投影幕布 •宣传标语和口号 •座位摆放
教学辅助工具的种类
•教学使用器材 •讲授教案教材 •教室硬件设备 •文具用品明细 •事务用品器材
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教学使用工具
•电脑（台式或笔记本） •投影仪、投影仪遥控器 •白板、白板笔 •挂纸板、挂纸 •笔记 •讲师在教学中使用的特殊辅助工具
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