数电课程设计大小月份自动调节系统
数电简单课程设计
数电简单课程设计一、教学目标本课程旨在通过数电简单课程设计，让学生掌握数字电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，培养学生运用数字电路知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解数字电路的基本概念，如逻辑门、逻辑函数、逻辑代数等。
（2）掌握基本逻辑门电路的构建和功能，如与门、或门、非门、异或门等。
（3）了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的原理及应用，如编码器、译码器、触发器等。
（4）熟悉数字电路的设计方法和步骤，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
2.技能目标：（1）能够运用逻辑门电路构建简单的数字电路。
（2）能够分析组合逻辑电路和时序逻辑电路的功能和性能。
（3）能够运用数字电路知识设计简单的数字系统。
（4）具备一定的实验操作能力和问题解决能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数字电路学科的兴趣和好奇心，激发学生的学习热情。
（2）培养学生团队合作精神，提高学生沟通与协作能力。
（3）培养学生勇于探索、敢于创新的精神，锻炼学生的动手实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数字电路基本概念：逻辑门、逻辑函数、逻辑代数等。
2.基本逻辑门电路：与门、或门、非门、异或门等。
3.组合逻辑电路：编码器、译码器、多路选择器、算术逻辑单元等。
4.时序逻辑电路：触发器、计数器、寄存器等。
5.数字电路设计方法及应用：数字系统的设计与分析，实际案例解析等。
6.实验操作：基本逻辑门电路的搭建，组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计与验证。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和实例，使学生掌握数字电路的基本知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生能够将所学知识应用于实际问题。
4.实验法：通过实验操作，让学生动手实践，加深对数字电路的理解和应用能力。
数字电路课设(数字式音量控制器)
数字电路课设(数字式音量控制器) 课程名称:数字式音量控制器学院:电气工程与自动化学院专业班级:08级4班指导教师:姜海燕学号:010800423 姓名:王旭州日期:2011年1月16日1目录一、设计任务书 ..................................................................... . (3)二、总体设计方案的选择与论证 .......................................................... 3 1.总体设计方案 ..................................................................... ................................... 3 2.系统方案选择与论证 ..................................................................... ....................... 3 2.1档数选择电路设计方案的选择 ..................................................................... ..... 3 2.2音量大小电路设计方案的选择 ..................................................................... ..... 5 2.3译码显示电路设计 ............................................................................................. 6 2.4声音电路设计 ..................................................................... .. (6)三、单元电路的设计 ..................................................................... ........ 7 3.1档数选择电路模块设计 ..................................................................... ............... 7 3.2音量大小电路 ..................................................................... ............................... 7 3.3译码显示电路 ..................................................................... ............................... 8 3.4声音电路 ..................................................................... .. (8)四、课设心得体会 ..................................................................... (9)五、元件清单 ..................................................................... .. (9)六、参考资料 ..................................................................... .. (9)七、附件:数字式音量大小控制电路图 (10)2一、设计任务书(1) 音量大小分8档进行阶跃控制，同时显示音量大小(数码管) (2) 音量开打或者关小分别由一只按钮控制，要求能连续调节 (3) 开机时音量自动处在最小档位(4) 当音量开到最大时继续加大操作无效，并保持在最大位置;同理当音量关到最小时继续减小操作无效，并保持在最小位置二、总体设计方案的选择与论证1.总体设计方案根据课题设计任务及技术指标要求可知，所要求设计的数字式音量控制器在音量0-7档连续可调，即系统电路应该包括档数选择，译码显示电路，声音电路。
课程设计：基于数字钟的大小月份自动调节系统课程设计说明书.
湖南工程学院课程设计课程名称数字电子技术课题名称基于数字钟的大小月份自动调节系统专业自动化班级0701学号姓名指导教师2010年06 月04 日湖南工程学院课程设计任务书课程名称: 数字电子技术题目: 基于数字钟的大小月份自动调节系统专业班级: 自动化学生姓名:学号:指导老师:审批:任务书下达日期2010年5月24日星期一设计完成日期2010年6月4日星期五目录一、设计总体思路与基本原理 (7)1．设计思路 (7)2．基本原理 (7)3．总体设计简图及电路总图 (8)二、单元电路的设计 (10)1. 计数显示电路的设计 (10)2．控制调节电路 (19)三、安装、调试步骤与故障诊断 (22)四、故障分析与电路改进 (23)五、总结与体会 (24)六、附录 (26)1、材料清单 (26)2、参考文献 (26)七、课程设计成绩评分表 (27)一、设计总体思路，基本原理和框图1.设计思路该电子时钟具有自动调节大小月份的功能，日期的显示可由两片数码管显示器组成，由两片74ls160进行选择显示；月的显示用一片数码管显示器组成，可由一片74ls161进行选择；控制调节电路则是利用74ls153四选一数据选择器和组合控制逻辑电路去控制日期计数器的置数端及月份计数器的时钟，用74ls138进行译码，将大小月份选择出来，从而实现大小月份自动调节功能。
电路中连入逻辑各功能芯片将电路进行调节。
2．基本原理（1）计数显示电路“日期计数器”采用两片十进制计数器74LS160同步预置数（高位片置入0000，低位片置入 0001）构成，控制置数端使其每次从1开始计数（对应每月第一天是1号），计数脉冲由实验仪上标准方波信号源提供，并通过试验仪上的译码显示器显示出来；“月计数器”采用一片74ls161计数器通过预置数做成十二进制计数器，从而进行1--12月份的累计计数，并通过试验仪上的译码显示器显示出来。
（2）控制调节电路当逻辑电路从日计数器的输出端译出28(或29)、30、31三个信号送入数据选择器数据输入端，控制逻辑电路从月份计数器输出端用74ls138译码分出1-12月送入数据选择器地址输入端，数据选择器153根据月计数器输出的月份选择译码电路译出的相应一路信号去控制日期计数器的置数端及月份计数器的时钟，从而实现大小月份自动调节功能，即日期的计数实现大月31天，小月30天，二月28天（闰年二月为29天）。
基于数字钟的大小月份自动调节系统
一设计总体思路，基本原理和框图1 总体思路本设计是基于数字钟的大小月份自动调节系统；主要由计数显示电路和控制电路组成。
计数显示电路主要由日期计数器（由两片同步十进制计数器74LS160构成）和月份计数器（由一片同步十六进制计数器74L S163构成）来完成计数功能，再通过译码显示器显示出来。
控制电路则是通过利用四选一数据选择器74L S15和组合控制逻辑电路来控制日计数器的置数端以及月份计数器的使能端，从而实现大小月份自动调节功能。
2．基本原理2.1 计数显示电路日期计数器是由两片74L S160构成，其中高位置入0000，低位置入0001，它们的置数信号由控制逻辑电路给出，使其每次都由1开始计数，脉冲信号则由试验箱的信号源提供，再通过显示器显示出来。
月份计数器是由一片74L S163组成，通过预计数功能使其变成十二进制的计数器，从而实现1—12月份的计数功能，再通过显示器显示出来。
2.2 控制电路控制电路是由译码组合电路，数据选择器和控制逻辑组合电路构成。
先通过译码组合电路从日计数器的输出端把28,30和31翻译成三个信号，然后输到数据选择器的输入端。
控制逻辑电路把从月份计数器输出端得到的1—12月份的数据翻译出二月和小月（4,6,9和11月）两组信号输入数据选择器的地址端，使数据选择器从输入端选择相应的数据然后输出，去控制日期计数器的置数端及月份计数器的使能端，从而实现二月28天，小月30天，大月31天的大小月份自动调节功能。
3总设计框图和总电路图3.1总设计框图总设计框图3.2总电路图总电路图二单元电路设计（个单元电路图）1计数显示电路1.1 日期计数显示电路日期计数显示电路日期计数显示电路主要由两片两片十进制同步预置数计数器74L S160构成。
上图中LOAD′为同步置数控制端，CLR′为异步置0控制端，E NT和E NP为计数控制端，A—D为并行数据输入端,QA—Q D 为输出端，RCO为进位输出端。
具有大小月份自动调节功能的数字日历 数字电路 课程设计
课程设计任务书课程名称：数字电子技术题目：具有大小月份自动调节功能的数字日历专业班级：班学生姓名：学号：指导老师：审批：任务书下达日期2011年6月24日星期一设计完成日期2011年7月8日星期五目录第1章设计总体思路 (1)1.1 设计要求及设计思路 (1)1.2 基本原理 (1)1.2.1 计数显示电路 (1)1.2.2 控制调节电路 (1)1.3 总体设计简图及电路总图 (2)第2章单元电路设计 (3)2.1 大小月显示电路的设计 (3)2.2 12进制月电路 (7)2.3 7进制星期电路 (8)2.4 大小月逻辑运算电路 (10)2.5 总电路图 (11)第3章安装、调试步骤与故障诊断 (12)第4章故障分析与电路改进 (13)第5章总结与体会 (14)附录元件清单 (15)参考文献 (16)第1章设计总体思路1.1设计要求及设计思路该课题要求设计制作一个具有大小月份自动调节功能的数字日历。
由于每一月的天数不尽相同，日计数器要实现当前月对应的天数进制。
例如，2月时日期满28天就应向月计数器进位，此时日计数器应为28进制。
所以可以用两片74LS160分别做日计数器的高低为，用一片74LS161实现12进制的月计数器。
用数据选择器74LS153选择相对于的日进制，实现大小月功能。
另外用一片74LS160实现7进制的星期计数。
1.2 基本原理1.2.1计数显示电路“日期计数器”采用两片十进制计数器74LS160同步预置数（高位片置入0000，低位片置入 0001）构成，控制置数端使其每次从1开始计数（对应每月第一天是1号），计数脉冲由实验仪上标准方波信号源提供，并通过试验仪上的译码显示器显示出来；“月计数器”采用一片74LS161计数器通过预置数做成十二进制计数器，从而进行1--12月份的累计计数，并通过试验仪上的译码显示器显示出来。
1.2.2控制调节电路当逻辑电路从日计数器的输出端译出28、30、31三个信号送入数据选择器数据输入端，控制逻辑电路从月份计数器输出端用74ls138译码分出1-12月送入数据选择器地址输入端，数据选择器153根据月计数器输出的月份选择译码电路译出的相应一路信号去控制日期计数器的置数端及月份计数器的时钟，从而实现大小月份自动调节功能，即日期的计数实现大月31天，小月30天，二月28天。
较简单的数电课程设计
较简单的数电课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数字电路基础知识，理解常用逻辑门电路的原理及其功能。
2. 学会分析简单的数字电路，并能正确使用逻辑门电路进行组合设计。
3. 掌握二进制、八进制和十六进制数的概念及其转换方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行数字电路分析和设计的能力。
2. 培养学生运用逻辑门电路解决实际问题的能力。
3. 提高学生动手实践和团队协作的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数字电路的兴趣，激发学生探索电子世界的热情。
2. 培养学生严谨、细致的学习态度，树立良好的科学素养。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的沟通与协作能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生掌握数字电路基础知识，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果。
通过本课程的学习，学生将能够熟练运用数字电路知识，为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 数字电路基础知识：逻辑门电路原理、功能及其符号表示；数字信号与数字电路的特点。
2. 常用逻辑门电路：与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等。
3. 数字电路分析与设计：组合逻辑电路的分析方法，逻辑门电路的设计方法。
4. 数制及其转换：二进制、八进制、十六进制数的概念及其相互转换方法。
5. 实践操作：动手实践，运用逻辑门电路进行组合设计，完成简单的数字电路搭建。
教学内容按照以下进度安排：第一课时：数字电路基础知识，介绍常用逻辑门电路的原理和功能。
第二课时：数字电路分析与设计，学会分析组合逻辑电路。
第三课时：数制及其转换，掌握二进制、八进制、十六进制数的转换方法。
第四课时：实践操作，分组进行数字电路搭建，巩固所学知识。
教学内容与教材章节关联性如下：第一章：数字电路基础第二章：逻辑门电路第三章：组合逻辑电路分析与设计第四章：数制及其转换第五章：数字电路实践操作三、教学方法本课程采用以下教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：1. 讲授法：教师以清晰、生动的语言，结合多媒体教学手段，系统讲解数字电路基础知识、逻辑门电路原理及功能，使学生在短时间内掌握课程核心内容。
大小月份自动调节系统
湖南工程学院课程设计课程名称数字电子技术课题名称大小月自动调节系统专业自动化班级学号姓名指导教师曾钢燕2012年12 月18 日湖南工程学院课程设计任务书课程名称: 数字电子技术题目: 大小月份自动调节系统专业班级: 自动化学生姓名: 学号:指导老师: 曾钢燕审批:任务书下达日期2012年12月10日星期一设计完成日期2012年12月21日星期五目录一、设计总体思路与基本原理 (7)1、设计总体思路 (7)2、基本原理 (7)⑴月份显示器 (7)⑵日显示器 (8)⑶控制调节电路 (8)3、总体设计简图及电路总图 (9)⑴总体设计简图 (9)⑵电路总图： (9)二、单元电路的设计 (11)1、计数显示器电路 (11)⑴计数显示器主要元件 (11)74LS160 (11)⑵12月计数显示电路 (11)⑶31天计数显示器电路 (12)⑷30天显示计数器电路 (13)⑸29天计数显示电路 (14)2、控制调节电路 (15)（1）3线-8线译码器 (15)(2)74LS153数据选择器 (16)三、安装、调试步骤与故障诊断 (18)四、故障分析与电路改进 (19)五、总结与体会 (20)六、附录 (22)1.元件清单 (22)2、参考文献 (22)七、电气与信息工程系课程设计评分表 (23)一、设计总体思路与基本原理1、设计总体思路本次数字电子技术课程设计是关于大小月自动调节系统，大月31天，小月30天，二月29天，并且在月份上要进行手动调节。
大小月份自动调节系统分成4模块，第一部分为月份调节，第二部分为控制逻辑电路，第三部分为数据选择电路，第四部分为日显示电路。
月份调节和日显示电路都是运用两片74LS160同步十进制计数器原理构成，采用整体置数的方式来构成12、31、30、29进制计数器。
控制逻辑电路是采用两片3线8线译码器74LS138构成4线-16线译码器.而数据选择电路是运用4选1数据选择器74LS153，选择大月、小月、二月，然后进行输出。
基于数字钟的大小月份自动调节系统
基于数字钟的大小月份自动调节系统摘要：数字钟在生活中帮助人们计算日期，它主要由计数器级联构建而成。
本次设计要求具有大小月份自动调节功能，即日计数器实现大月31天，小月30天，二月28天。
基于要求可用两片十进制计数器（74160）级联构成日计数器，控制置数端使其每次从01开始计数（对应每月第一天是1号）;从日计数器的输出通过与非门等译出31、30、28这三个信号，再根据月计数器的四个输出端译码输出两个控制端控制74153的数据选通端，选择译出的31、30、28三个信号，同时月计数器加1，当月数为12时输出端用与非门控制其同步置数端置1。
关键字：计数器、数据选择器、大小月份自动调节1、前言计数器是数字系统中用的较多的基本逻辑器件，它的基本功能是统计时钟脉冲的个数，即实现计数操作，它也可用与分频、定时、产生节拍脉冲和脉冲序列等。
例如，计算机中的时序发生器、分频器、指令计数器等都要使用计数器。
计数器的种类很多，构成计数器中的各触发器是否使用一个时钟脉冲源来分，可分为同步计数器和异步计数器；按进位体制的不同，可分为二进制计数器、十进制计数器和任意进制计数器；按计数过程中数字增减趋势的不同，可分为加法计数器、减法计数器和可逆计数器；还有可预制数和可编计数器等等。
2、设计原理设计的基本原理为：1、两片74160构成日计数器，74160（1）为高位片，74160（2）为低位片，两片74160的同步脉冲，清零端CLR都接高电平（不清零），74160（2）的D、C、B、A置数端为0001，74160（1）的D、C、B、A置数端为0000，74160（2）的使能端ENP、ENT接高电平，其进位端RCO接到74160（1）的使能端ENP，ENT接高，两片74160的置数端接到一起，由74153的选通输出信号控制，当日期为31、30或28时，它们的置数端会分别为0，置数后日期低位置为1，高位置为0。
2、16进制计数器74161构成月计数器，其脉冲与74160的脉冲是同步的，使能端ENT、A、CLR接高电平，ENP 接74160置数端的反，即在日置数时月份加1，其置数输入为0001，置数端LOAD由它的输出端译码控制，即在12月后置1。
hpu数电课程设计
hpu数电课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数字电路基础知识，包括逻辑门、组合逻辑电路和时序逻辑电路的原理与功能。
2. 培养学生运用数字电路设计方法，分析并解决实际问题的能力。
3. 引导学生了解数字电路在实际工程中的应用，如计算机、通信等领域。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计简单的数字电路，提高实际操作能力。
2. 培养学生运用Multisim、Protel等软件进行数字电路仿真和PCB设计的技能。
3. 提高学生团队协作能力，培养良好的沟通与表达能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对数字电路的兴趣，培养其主动探究和钻研的精神。
2. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高其分析问题和解决问题的能力。
3. 引导学生认识到数字电路在科技发展中的重要性，增强其社会责任感和使命感。
本课程针对大学二年级电子、通信等相关专业学生，结合学科特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
课程注重理论与实践相结合，使学生能够在掌握数字电路知识的基础上，提高实际操作和创新能力，为后续专业课程学习和工程实践打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 数字逻辑基础：逻辑函数、逻辑门电路、逻辑代数及其化简方法。
2. 组合逻辑电路：编码器、译码器、多路选择器、算术逻辑单元等。
3. 时序逻辑电路：触发器、计数器、寄存器、状态机等。
4. 数字电路设计方法：同步电路设计、异步电路设计、时序分析等。
5. 数字电路仿真与PCB设计：Multisim、Protel软件的使用方法。
6. 数字电路应用案例：计算机、通信等领域中的应用实例。
教学内容按照以下进度安排：第一周：数字逻辑基础，包括逻辑函数和逻辑门电路。
第二周：组合逻辑电路原理及其应用。
第三周：时序逻辑电路原理及其应用。
第四周：数字电路设计方法。
第五周：数字电路仿真与PCB设计。
第六周：数字电路应用案例分析与讨论。
教学内容与课本紧密关联，依据课程目标和学科特点，制定详细的教学大纲。
大小月份自动调节
一、设计总思路：一个简易的日历系统，最基本要实现各个月份及对应日期的显示，此时就有日历系统中三种差别：大月31天（1、3、5、7、8、10、12），小月30天（4、6、9、11），以及二月29天（设定）。
日期的显示由两个74LS160实现控制。
电路由一片74LS153两片74LS138及相关的门电路实现。
月份的显示是有一片74LS161实现。
整个电路有一个主控开关控制电路日期和月份电路的运行。
二、设计原理：1）计数原理：日期的显示由两个74LS160实现，即高低位分别由74LS160显示。
当低位160进位时，高位才有信号输入（即低位计数1-9进位高位1），从而可以显示1-29、30、31（此处另有门电路控制）。
月份的显示由一片74LS161实现，将161设计成12进制的计数器，实现月份从1月到12月的显示。
2）控制原理：日期和月份之间的联系由一片74LS153和两片74LS138控制。
将日期29、30、31分别译码到153（四选一控制电路），153控制端（A、B）由两片138从月份计数电路译码得到的大小月份及二月控制。
三、总模块图四、总电路图五、各模块电路图：1）日期电路图如上图74LS160中LOAD′为同步置数控制端，CLR′为异步置0控制端，ENT和ENP为计数控制端；A、B、C、D为并行数据输入端,QA、QB、QC、QD为输出端，RCO为进位输出端。
分别形成29、30、31进制的计数器，而进制的最大数由74LS153（四选一）控制。
比如，29进制的由74LS161中二月控制译码到153中控制选择29进制的计数器。
30、31同理。
而日期的计数则是两片160控制，日期高低位分别由两片160显示，上片160为高位，输入端（A、B、C、D）接地，保证初始值为（0）高位，下片160为低位，输入端（B、C、D）接地，而A接“1”，保证初始值为（1）低位，上下片160中CLR接VCC，下片ENT、ENP接VCC表示低位始终保持工作，而上片ENT、ENP接下片RCO表示下片（低位）到9下一个信号，上片才会有信号输入高电平，即低位9（0000 1001）进位后变成10（0001 0000），各进制由与非门控制译码比如31用三输入与非门上片接入3（0011）即接入QA,QB，下片接入1（0001）即接入QA， 29,30也是此理！在译码后接入153输入端（c0,c1,c2）c3接VCC形成三选一电路，数码显示管对应ABCD接入显示。
大小月份任务书设计
目录一．设计总体思路，基本原理和框图 (2)二．单元电路设计 (5)三．安装与调试 (9)四．故障分析与电路改进 (10)五．总结与体会 (12)六．附录（元器件清单） (13)七．参考文献 (14)一．设计总体思路，基本原理和框图1．设计总体思路该设计具有自动调节大小月份的功能。
其中，我们使用两片74LS160和两片数码管显示器实现日期的计数功能的显示，而对于月份的显示，我们则用一片74LS161来进行选择，用一片数码管显示器来显示。
控制电路由两片74LS138和一片74LS153及相应的门电路组成，用两片74LS138担任大小月份及2月份的译码选择，用74LS153四选一数据选择器将日期的31天，30天和28天选出来，以分别完成大月小月的日期分配。
2．基本原理（1）计数显示电路计数脉冲由实验仪器的方波信号源提供，日期显示采用两片74LS160同步预置数构成，其中，高位片置入0000，低位片置入0001，而控制置数端控制从1开始计数，对应每月的1号；月期显示采用一片十六进制计数器74ls161通过预置数形成十二进制计数器，来进行从1月到12月的计数。
（2）控制调节电路使用三3输入与非门74LS10和四2输入与非门74LS00逻辑电路从日计数器的输出端译出28、30、31三个信号送入数据选择器74LS153数据输入端，控制逻辑电路从月份计数器输出端用74ls138译码分出从1月到12月送入数据选择器的址输入端，数据选择器74LS153根据月计数器输出的月份选择译码电路译出的相应一路信号去控制日期计数器的置数端及月份计数器的时钟，从而实现大小月份自动调节功能，即日期的计数实现大月31天，小月30天，二月28天。
控制电路从月计数器的输出中用74ls138译出二月、小月和大月三组信号，通过组合逻辑电路将要显示的月份所对应的数据送入74ls153数据选择器的数据端。
令数据选择器的地址端输入为1C0=31，1C1=30，1C2=28，A=（1、3、5、7、8、10、12月），B=（4、6、9、11月），2月用组合逻辑门74LS02和74LS08分别与A、B连接，由153逻辑函数式1Y=[1C0（A′B′）+1C1（AB′）+1C2（A′B）+1C3（AB）]1G′可知当AB=00即选通31天，当AB=01时选通30天，当AB=10时选通28天，这就实现了自动按月份调节天数的功能。
具有大小月份自动调节功能数字日历数字电路课程设计
课程设计任务书课程名称：数字电子技术题目：具有大小月份自动调节功能的数字日历专业班级：班学生姓名：学号：指导老师：审批：任务书下达日期2011年6月24日星期一设计完成日期2011年7月8日星期五设计内容与设计要求一．设计内容：自选元器件设计制作一个具有大小月份自动调节功能的数字日历，具体设计要求如下：1、用五个数码管分别显示月、日、星期。
2、月、日的计数显示均从1开始，并实现大小月份自动调节功能，即日期的计数实现大月31天，小月30天，二月28天。
3、对星期的计数显示从1到6再到日（日用8代替）。
3、用EWB进行仿真。
4、在实验室组装实际电路并调试通过。
5、写出设计报告。
二．设计提示：1. 控制月、日、星期计数器的置数端使其每次从1开始计数。
2.从日计数器的输出，译出31、30、28这三个信号，再根据月计数器的输出的月份，选择其中一路信号去控制日计数器的置数端，以此实现大小月份的自动调节功能。
3．星期计数器通过对7448的灯测试端LT的控制实现将7变8（表示星期日）的显示。
三．设计要求：1．设计思路清晰，给出整体设计框图；2．设计各单元电路，给出具体设计思路、电路工作原理，元器件清单；3．完成总电路设计，设计图纸完备；4．安装调试电路；5．写出设计报告；主要设计条件1.提供直流稳压电源、信号源、示波器等仪器；2.提供各类TTL集成电路芯片、电阻、电容及插接件等元器件。
3.提供电子综合实验装置。
说明书格式1、课程设计封面；2、课程设计任务书；3、说明书目录；4、设计总体思路，基本原理和框图；5、单元电路设计（各单元电路图）；6、总电路设计（总电路图）；7、安装、调试步骤；8、故障分析与电路改进；9、总结与设计调试体会；10、附录（元器件清单）；11、参考文献；12、课程设计成绩评分表。
进度安排第一周：星期一上午安排任务。
星期一~星期二：查资料、设计星期三~星期四：单元电路设计和仿真，电路修改〈四楼现代设计室〉星期五上午：领取元器件和设备〈四楼电子综合实验室〉第二周：第一周星期五下午~第二周星期四：安装调试电路；〈四楼电子综合实验室〉星期四~星期五：检查硬件电路、写总结报告,答辩。
大小月份自动调节系统
电气信息学院课程设计任务书课题名称大小月份自动调节系统姓名FRONT 专业班级学号指导老师课程设计时间2016年 9 月 12 日- 2016 年 9 月 26 日一、设计任务1.设计一电子钟的大小月份自动调节系统，要求如下：实现大小月份自动调节功能。
即日期的计数实现大月31天，小月30天，2月28天。
2.用Multisim 进行仿真。
3.在实验室组装实际电路并调试通过。
4.写出设计报告。
二、设计要求1.思路清晰，给出整体设计框图和电路图。
2.单元电路设计，给出具体设计思路和电路。
3.写出设计报告。
三、进度安排第一周：周一：布置任务，查找资料；周二～周三：设计系统方案，仿真；周四～周日：领元器件，电路安装，或程序调试；第二周：周一～周二：电路安装，调试，运行或程序调试，下载运行；周三：结果验收；周四：收元器件，整理实验室，撰写报告，答辩；周五：资料整理。
三、参考资料1、《数字电子技术基础》阎石主编2、《电子技术与EDA技术实验及仿真》郭照南孙胜麟主编目录一．设计总体思路及基本原理 (6)1.设计总体思路 (6)2.基本原理 (6)(1).月份显示器 (6)(2).日显示器 (6)(3).控制调节电路 (6)3.总体设计简图及电路总图 (7)(1).总体设计简图 (7)(2).电路总图 (8)二．单元电路设计 (9)1.计数显示电路 (9)(1).月计数显示电路 (9)(2).日计数显示电路 (10)2.控制调节电路 (11)(1).3线—8线译码器 (11)(2).74LS153数据选择器 (12)三．安装，调试步骤与故障诊断 (12)四．总结与体会 (14)五．附录 (14)(1).原件清单 (14)(2).参考文献 (15)六．电气与信息工程系课程设计评分表 (16)一、设计总体思路与基本原理1、设计总体思路设计一大小月份自动调节系统，大月31天，小月30天，二月28天，在月份上可以手动调节。
电路课程设计：自动数字日历
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电路课程设计：自动数字日历
设计方法有很多种，主要分为两大类：
1、较复杂的数字系统用计算机来模拟和设计数字系统： 如VHDL语言和EDA仿真工具（如FPGA、SOC等）。 采用是自顶向下的设计方法，粗分为四级：
（3）星期数的1-6用数码管显示1-6，而星期日要求
数码管显示8，读做“日”。
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电路课程设计：自动数字日历
（4）系统要可手动一次置成1月1日，对星期进行单独
控制，置成周一到周日中的任一状态。
（5）在完成上述电路设计、安装、调试后，将数字日
历改为含闰年在内的自动数字日历。
闰年的规定：地球绕太阳公转一周为一回归年（365 日5时48分46秒）。平年一年有365日，比回归年短 0.2422日，四年共短0.9688 日，故每四年2月多一 日，即366日，为闰年。但四年增加一日比四个回归 年又多0.0312日，400年后将多3.12日，故在400 年中少设3个闰年，即只设97个闰年。由此规定：年 份是整百数的必须是400的倍数才是闰年，例如1900 年、2100年就不是闰年
一般习惯用深红色导线接电源，用黑色线接地；导线 的剥口应为5~7mm,导线插入插孔时，应防止塑料 包层插入插孔，以造成接触不良；
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电路课程设计：自动数字日历
3）布线的顺序：
a\先将固定电平的端点接好，如电源、地线和门电路的 多余输入端，这些线要尽量地短，且接近电源和地线的 位置。 b\按信号的流向对划分的功能模块逐一布线，注意：导 线不宜过长，最好贴近集成元件周围横竖方向走线，尽 量避免导线重叠，不要覆盖插孔，切忌导线跨越集成元 件的上空，杂乱地在空中搭成网状。
基于数字钟的大小月份自动调节系统
基于数字钟的大小月份自动调节系统摘要：数字钟在生活中帮助人们计算日期，它主要由计数器级联构建而成。
本次设计要求具有大小月份自动调节功能，即日计数器实现大月31天，小月30天，二月28天。
基于要求可用两片十进制计数器（74160）级联构成日计数器，控制置数端使其每次从01开始计数（对应每月第一天是1号）;从日计数器的输出通过与非门等译出31、30、28这三个信号，再根据月计数器的四个输出端译码输出两个控制端控制74153的数据选通端，选择译出的31、30、28三个信号，同时月计数器加1，当月数为12时输出端用与非门控制其同步置数端置1。
关键字：计数器、数据选择器、大小月份自动调节1、前言计数器是数字系统中用的较多的基本逻辑器件，它的基本功能是统计时钟脉冲的个数，即实现计数操作，它也可用与分频、定时、产生节拍脉冲和脉冲序列等。
例如，计算机中的时序发生器、分频器、指令计数器等都要使用计数器。
计数器的种类很多，构成计数器中的各触发器是否使用一个时钟脉冲源来分，可分为同步计数器和异步计数器；按进位体制的不同，可分为二进制计数器、十进制计数器和任意进制计数器；按计数过程中数字增减趋势的不同，可分为加法计数器、减法计数器和可逆计数器；还有可预制数和可编计数器等等。
2、设计原理设计的基本原理为：1、两片74160构成日计数器，74160（1）为高位片，74160（2）为低位片，两片74160的同步脉冲，清零端CLR都接高电平（不清零），74160（2）的D、C、B、A置数端为0001，74160（1）的D、C、B、A置数端为0000，74160（2）的使能端ENP、ENT接高电平，其进位端RCO接到74160（1）的使能端ENP，ENT接高，两片74160的置数端接到一起，由74153的选通输出信号控制，当日期为31、30或28时，它们的置数端会分别为0，置数后日期低位置为1，高位置为0。
2、16进制计数器74161构成月计数器，其脉冲与74160的脉冲是同步的，使能端ENT、A、CLR接高电平，ENP 接74160置数端的反，即在日置数时月份加1，其置数输入为0001，置数端LOAD由它的输出端译码控制，即在12月后置1。
数电课程设计题目
1001、1002班数电课程设计题目：要求：1、学生分组，每组限6人，特殊情况需说明2、查阅资料，器件选型，提供元器件清单，本周五（11月9日）前需完成3、后续待课程设计时候再做具体要求！一、汽车尾灯控制电路1、设计任务设计一个汽车尾灯控制电路，要求汽车尾部左右两侧各有3个指示灯(用发光二极管模拟)，当在汽车正常运行时指示灯全灭；在右转弯时，右侧3个指示灯按右循环顺序点亮；在左转弯时，左侧3个指示灯按左循环顺序点亮；在临时刹车时，所有指示灯同时点亮。
2、参考设计方案分析以上设计任务，由于汽车左转弯或右转弯时，3个指示灯循环点亮，所以用三进制计数器控制译码器电路顺序输出低电平，从而控制尾灯按要求点亮。
由此得出在每种运行状态下，各指示灯与给定条件间的关系，即逻辑功能表1-1所示。
汽车尾灯控制电路设计总体框图如图1-1所示。
汽车尾灯和汽车运行状态表1-1开关控制汽车运行状态右转尾灯左转尾灯S1 S2D1D2D3D4D5D60 0 正常运行灯灭灯灭0 1 右转弯按D1D2D3顺序循环点亮灯灭1 0 左转弯灯灭按D4D5D6顺序循环点亮1 1 临时刹车所有尾灯同时点亮图1-1汽车尾灯控制电路设计总体框图二、自动循环计数器1、设计任务①用集成计数器实行3～9自动循环计数。
②电路能实现3～9加法和3～9减法循环计数。
③输出用数码显示。
2、参考设计方案分析设计任务，该系统由加减控制模块、可逆计数器、译码显示模块构成。
完成由加法计数自动转向减法计数。
可逆计数器实现加法、减法计数功能。
加减控制模块可由门电路组成的基本RS触发器和其它控制门电路构成。
译码显示模块完成该结果的数字显示。
自动循环计数器设计框图如图2-1所示。
图2-1 自动循环计数器设计框图三、篮球竞赛30秒计时器1、设计任务①30秒计时器具有显示30秒的计时功能。
②系统设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停／连续功能。
③计时器为30秒递减计时时，其计时间隔为1秒。
5数电课程设计
5数电课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解数字电路的基本概念，掌握五种基本逻辑门的功能和特点。
2. 学生能够描述触发器的工作原理，区分不同类型的触发器。
3. 学生能够解释计数器的作用，掌握同步和异步计数器的设计方法。
4. 学生能够分析数字电路中的时序关系，了解数字电路的定时和时钟概念。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计简单的数字电路，并进行仿真验证。
2. 学生能够运用逻辑门和触发器搭建简单的数字系统，实现特定功能。
3. 学生能够使用计数器进行数字计数和定时控制，解决实际问题。
4. 学生能够运用时序逻辑分析方法和工具，分析并优化数字电路的性能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探索数字电路世界的兴趣，激发创新意识。
2. 培养学生具备团队合作精神，学会倾听、交流、分享和协作。
3. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作，养成良好的实验习惯。
4. 培养学生关注科技发展，认识到数字电路在日常生活和国家建设中的重要作用。
课程性质：本课程为五年级信息技术课程，以数字电路为基础，结合实际操作，培养学生的信息技术素养。
学生特点：五年级学生对数字电路有一定的好奇心，具备基本的操作能力和逻辑思维能力，但需要进一步引导和培养。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，以实际操作为主线，引导学生主动探索，培养解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握数字电路的基本知识，具备一定的设计能力和创新意识。
二、教学内容1. 数字电路基础知识- 逻辑门功能与符号- 数字逻辑表达式与简化- 逻辑门电路分析与设计2. 触发器与寄存器- 触发器的工作原理与分类- 基本触发器功能分析- 寄存器的作用与应用3. 计数器- 计数器的基本概念与分类- 同步计数器设计方法- 异步计数器设计方法4. 数字电路定时与时钟- 时序逻辑基础- 时钟信号与定时关系- 数字电路中的时钟同步与异步5. 数字电路设计与仿真- 逻辑门电路设计实例- 触发器与寄存器应用设计- 计数器应用设计- 数字电路仿真软件介绍与操作教学内容安排与进度：第一周：数字电路基础知识，逻辑门功能与符号，数字逻辑表达式与简化第二周：触发器与寄存器，基本触发器功能分析，寄存器作用与应用第三周：计数器，同步计数器设计方法，异步计数器设计方法第四周：数字电路定时与时钟，时序逻辑基础，时钟信号与定时关系第五周：数字电路设计与仿真，逻辑门电路设计实例，触发器与寄存器应用设计第六周：计数器应用设计，数字电路仿真软件介绍与操作教材章节关联：第一章：数字电路基础第二章：组合逻辑电路第三章：时序逻辑电路第四章：数字电路设计实例第五章：数字电路仿真与实践三、教学方法1. 讲授法：- 对于数字电路的基本概念、原理和分类，采用讲授法进行教学，结合多媒体演示，使学生快速理解和掌握。
大小月份自动调节系统
湖南工程学院课程设计课程名称数字电子技术课题名称大小月自动调节系统专业班级学号姓名指导教师曾钢燕年月日湖南工程学院课程设计任务书课程名称: 数字电子技术题目: 大小月份自动调节系统专业班级:学生姓名: 学号:指导老师: 曾钢燕审批:任务书下达日期星期一设计完成日期星期五目录第1章设计总体思路与基本原理 (7)1.1 设计总体思路 (7)1.2 基本原理 (7)1.2.1 月份显示器 (7)1.2.2 日显示器 (8)1.2.3 控制调节电路 (8)1.3 总体设计简图及电路总图 (9)1.3.1 总体设计简图 (9)1.3.2 电路总图： (9)第2章单元电路的设计 (11)2.1 计数显示器电路 (11)2.1.1 计数显示器主要元件 (11)2.1.2 12月计数显示电路 (11)2.1.3 31天计数显示器电路 (12)2.1.4 30天显示计数器电路 (13)2.1.5 29天计数显示电路 (14)2.2 控制调节电路 (15)2.2.1 3线-8线译码器 (15)2.2.2 74LS153数据选择器 (16)第3章安装、调试步骤与故障诊断 (18)第4章故障分析与电路改进 (20)第5章总结与体会 (21)第6章附录 (23)6.1 元件清单 (23)6.2 参考文献 (23)第7章电气与信息工程系课程设计评分表 (24)第1章设计总体思路与基本原理1.1 设计总体思路本次数字电子技术课程设计是关于大小月自动调节系统，大月31天，小月30天，二月29天，并且在月份上要进行手动调节。
大小月份自动调节系统分成4模块，第一部分为月份调节，第二部分为控制逻辑电路，第三部分为数据选择电路，第四部分为日显示电路。
月份调节和日显示电路都是运用两片74LS160同步十进制计数器原理构成，采用整体置数的方式来构成12、31、30、29进制计数器。
控制逻辑电路是采用两片3线8线译码器74LS138构成4线-16线译码器.而数据选择电路是运用4选1数据选择器74LS153，选择大月、小月、二月，然后进行输出。
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数电课程设计大小月份自动调节系统
1
2020年4月19日
湖南工程学院
课程设计
课程名称数字电子技术
课题名称大小月份自动调节系统
专业电子科学与技术
班级 1102班
学号 010402
姓名电子工程师
指导教师曾钢燕
9月 27日
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2020年4月19日
湖南工程学院
课程设计任务书
课程名称: 数字电子技术
题目: 大小月份自动调节系统
专业班级:电子科学与技术1102班
学生姓名:电子工程师学号: 010402
指导老师: 曾钢燕
审批:
任务书下达日期 09月 16日星期一
设计完成日期 09月27日星期五
3
2020年4月19日
4 2020年4月19日
5 2020年4月19日。