教学团队任务书 - 360文档中心

优秀本科教学团队培育项目任务书

优秀本科教学团队培育项目任务书
团队名称：
团队类型：
团队带头人：
所在单位:
联系电话：
电子邮箱:
填表日期：
教务处
二○年制
填表说明及注意事项
1.填写此表时，不得减少栏目、改变内容。

2.任务书的内容应与申请书有关内容一致。

3.本任务书经审核批注后，将作为项目进展情况检查和结题验收依据之一，所列内容请如实填写，表达要明确、严谨。

4.申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。

5.表格不够可加行或加页。

6.本表用A4纸双面打印，左侧装订。

审核通过后，项目负责人、承担学院（部）和教务处各执一份（均需原件）。

— 2 —
一、项目基本情况
— 3 —
二、项目建设目标和实施方案
— 4 —
三、项目计划及考核指标
— 5 —
四、项目验收内容和考核指标
— 6 —
五、项目经费预算
— 7 —
甲方：教务处
教务处负责人（签字）公章
年月日
乙方：项目承担单位
学院（部）分管负责人（签字）公章
年月日
丙方：项目负责人
项目负责人（签字）：
年月日
— 8 —。

西北师范大学教学团队建设任务书[001]

西北师范大学教学团队建设任务书
团队名称：化学工程教学团队
团队带头人：査飞
所在学院：化学化工学院（盖章）
团队批准日期：2011.9
联系电话：
电子信箱：
填报日期：2011.10
教务处制
填报说明
一、本任务书在《西北师范大学教学团队申请表》中提出的“团队今后建设计划”的基础上，由各有关学院、团队组织专家论证后填写。

任务书着重填写作为校级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

二、本任务书报教务处教学研究与质量管理科一式两份，。

三、如表格篇幅不够，可自行调整。

一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
学水平提高等）。

课程教学团队建设任务书

XX大学
课程教学团队建设任务书
（20 年）
团队名称：《XX》课程教学团队
首席主持： XXX 推荐部门： XX 大学
填报日期：
XX大学制
填报说明
一、本任务书在《XX大学课程教学团队申请表》中提出的“团队建设方案”的基础上，通过进一步论证后填写。

任务书着重填写作为课程教学团队，今后二年在建立团队合作机制，开发教学资源，改革教学内容、方法和手段，促进教学研讨和教学经验交流，探索远程教与学的规律和基于系统整体运行特色的教学机制，提高教学支持服务能力，推进教学工作的传、帮、带和教师队伍的结构优化，提高教师队伍整体水平等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

二、本任务书一式二份于20 年月日前交至教育教学部，同时提交任务书的电子版。

三、项目承担部门意见务必加盖公章，任务书中表格可延伸。

一、团队未来二年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
（一）团队结构的发展优化（知识结构、人员分布、学历层次、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、开发课程资源、深化教学模式改革等）
（三）教学水平的提高（课程教学设计、教学资源的应用、教学过程落实、教学效果等）
（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、系统内教师培养）
二、团队建设保障条件和具体措施
三、经费开支和预算
四、首席主持的责任。

教师创新团队建设目标任务书

教师创新团队建设目标任务书
一、团队建设目标
1. 提升教师教学水平：通过团队合作、分享经验和知识，提高教师的教学能力和专业素养，以提供优质的教育教学服务。

2. 推动教育创新：鼓励教师积极探索新的教育教学方法和手段，培养创新思维，促进教育教学的改革与发展。

3. 加强学科建设：以团队为单位，开展学科研究和建设工作，提高学科教学质量，提升学校的学科竞争力。

4. 促进教师专业发展：为教师提供更多的发展机会和平台，支持教师参加培训、学术交流等活动，促进教师个人成长。

5. 营造良好的教学氛围：通过团队建设，营造积极向上、团结协作的教学氛围，提高教师的工作积极性和满意度。

二、任务内容
1. 教学研究：定期组织团队成员开展教学研究活动，分享教学经验和心得，探讨教学中存在的问题及解决方法。

2. 课程开发：共同开发优质的教学资源，包括教材、教案、课件等，提高教学效果。

3. 学科竞赛：组织和指导学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质和竞争力。

4. 教育培训：安排教师参加专业培训和学术交流活动，提升教师的专业水平和教学能力。

5. 团队活动：定期组织团队活动，增强团队凝聚力和归属感。

以上内容仅供参考，你可以结合实际情况进行优化与修改。

课程教学团队任务书(含填写内容)

课程教学团队任务书(含填写内容)附件2：X X大学课程教学团队建设任务书（20 年）团队名称：《XX》课程教学团队首席主持： XXX推荐部门： XX 大学填报日期：XX大学制一、团队未来二年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）（一）团队结构的发展优化（知识结构、人员分布、学历层次、运行机制等）团队结构：团队成员由教师、企业设计与研究人员、技术人员组成，高、中、低职称梯队合理，理论教师与实践教师、校内教师与校外工程师相结合，具有丰富的开放教育教学经验。

努力建立一支高效、高能、稳定的课程教学团队。

运行机制：由教学经验丰富的系统教授担任课程教学团队建设项目负责人，相互之间分工明确，责任到人。

打造学习型、创新型课程教学团队是关键因素。

通过课程教学团队的建设，重视师资培养力度，让一线教师和负责课程建设的教学管理人员更多的参加各种有关课程建设的培训，加大经费投入，配合各种激励政策，最大限度地调动广大教师参与课程建设的积极性。

具体措施：1、组织和鼓励教师进行高水平的教育教学研究，是提高师资队伍水平的重要途径。

2、加强青年教师培养，是团队建设、课程建设可持续发展的重要保证。

3、教学质量是衡量师资队伍教学水平的重要指标。

提高课堂教学质量，加强考核、评比、竞赛，使团队建设见成效。

4、师资培训是教学团队快速提高水平的重要手段。

力争加大师资培训力度。

课程团队最近进修和培训计划：1、课程专家XXX，南京理工大学机械工程学院访问学者，2008；2、课程专家XXX，香港大学工程学院访问学者，2010；3、核心成员XX、XXX，南京数控教师培训班，2010；4、骨干成员XXX、XXX，今年8月刚完成香港科技大学短期进修，2011；5、核心成员XXX,计划于今年11月赴德国科技大学进修，2011；6、建设期争取团队成员有机会参加各种培训或进修。

（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、开发课程资源、深化教学模式改革等）1、教学改革研究课程教学力求彰显特色性、创新性、实用性。

实践教学团队项目书(3篇)

第1篇一、项目背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实际操作能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地适应新时代人才培养的需求，提升实践教学的质量和水平，我们计划组建一支实践教学团队，开展一系列实践教学活动，以下为项目书的具体内容。

二、项目名称实践教学团队建设与能力提升项目三、项目目标1. 提升实践教学团队的整体教学水平，培养一支具有较高教学能力和实践经验的教师队伍。

2. 构建完善的实践教学体系，为学生提供丰富的实践机会，提高学生的实践能力和创新能力。

3. 促进实践教学与理论教学的深度融合，培养学生的综合素质和职业素养。

4. 提高我校在实践教学领域的知名度和影响力。

四、项目内容1. 团队建设（1）选拔和培养：选拔具有丰富实践经验、教学能力和敬业精神的教师加入实践教学团队，通过培训、研讨等方式提升团队成员的综合素质。

（2）团队结构：根据专业特点和实践教学需求，构建合理的教学团队结构，确保团队的专业性和多样性。

（3）团队协作：加强团队成员之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围，提高团队整体执行力。

2. 实践教学体系构建（1）课程体系建设：根据专业培养目标，优化实践教学课程体系，确保实践教学与理论教学相辅相成。

（2）实践基地建设：与相关企业、机构合作，建立稳定的实践教学基地，为学生提供真实的工作环境。

（3）实践教学项目开发：结合学科前沿和产业发展需求，开发一批具有创新性和实用性的实践教学项目。

3. 实践教学活动开展（1）实验、实习、实训：组织学生进行实验、实习、实训，提高学生的实际操作能力和动手能力。

（2）创新创业教育：开展创新创业教育，培养学生的创新精神和创业意识。

（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和使命感。

4. 教学质量监控（1）建立实践教学质量监控体系，对实践教学过程进行全程监控。

（2）定期对实践教学效果进行评估，及时发现问题并采取措施进行改进。

徐州师范大学优秀教学团队立项建设任务书

附件2：
徐州师范大学优秀教学团队
立项建设任务书
团队名称：_____ _____
带头人：________ _ _____
承担单位：__________ ____
填报日期：_________________ ____
徐州师范大学教务处制
二OO九年六月
填报说明
一、本任务书根据《徐州师范大学优秀教学团队建设与管理办法（试行）》（徐师大教〔2009〕10号）编制。

二、本任务书在《徐州师范大学优秀教学团队推荐表》中提出的“团队今后建设计划”的基础上，由各有关学院组织专家论证后填写。

任务书着重填写作为校级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，为兄弟院校培训教师，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面为培育省级乃至国家级教学团队将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

三、本任务书一式两份，一份留所在学院以备督促检查，另一份交教务处作为项目中期检查和结果题验收的依据。

一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）（一）团队结构的发展优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等）
（三）教学水平的提高（教授给本科生授课、团队内课程分担情况、教学效果等）
（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、为兄弟院校培训教师）
二、团队建设保障条件和具体措施
三、经费开支和预算
四、项目责任人的责任。

XX学院院级教学团队建设任务书填报说明【模板】

运城学院院级教学团队
建设任务书
团队名称: 团队带头人:
所在系(部):
填报日期:
运城学院教务处制
二O 年月
填报说明
一、本任务书在《运城学院院级优秀教学团队申报表》中提出的“团队今后建设计划”的基础上，由各教学团队组织本团队成员论证后填写。

二、本任务书着重填写作为院级优秀教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

三、本任务书一式三份，团队负责人、所在单位、教务处各一份，同时，向教务处提交任务书的电子版。

2
二、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
3
（三）教学研究与教学改革
4
（四）教学基本建设（课程建设、教材建设、实验室建设、实习实训基地建设等）
三、团队建设保障条件和具体措施
四、经费开支和预算
5
四、团队带头人的责任
6
7。

教学团队建设任务书(1)

教学团队建设任务书
（省级□校级□）
团队名称：_____ _____
带头人：________ _ _____
承担学院：__________ ____
填报日期：_________________ ____
福建农林大学
二OO九年制
填报说明
一、本任务书在《2009年教学团队推荐表》中提出的“今后建设计划”的基础上，由各有关单位组织专家论证后填写。

任务书着重填写作为校级省级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，为兄弟院校培训教师，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

二、本任务书一式两份，一份留学校教务处以备督促检查，另一份留有关单位作为项目检查验收的依据。

一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
（一）团队结构的发展优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等）
（三）教学水平的提高（教授给本专科生授课、团队内课程分担情况、教学效果等）
（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、为兄弟院校培训教师）
二、团队建设保障条件和具体措施
三、经费开支和预算
四、项目责任人的责任。

教学团队建设项目任务书

教学团队建设项目任务
书
Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
教学团队建设项目任务书团队名称：
团队带头人：
联系方式：
所在学院：
批准日期：
填写日期：
河北经贸大学
填表说明
1. 任务书限用A4纸双面打印，左侧装订。

2. 所填内容必须真实、可靠。

3. 表格中所涉及的奖励等，截止时间是2008年6月30日。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸，但页码要清楚。

一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
三、团队建设目标
四、团队建设方案
五、团队建设进度安排
六、预期成果（含主要成果、特色）
七、学校支持与保障
八、经费预算
九、学校审核意见。

优秀教学团队计划任务书

XXXX优秀教学团队
建设计划任务书
团队名称：
团队负责人：
依托专业：
依托学院：
团队联系人：
联系电话：
XXXX教务处
20XX年1月
注：上表中包括团队负责人
二、团队工作的主要内容及成员分工情况
（团队组建的意义、优势、工作思路，拟定工作内容及成员分工情况）
三、团队建设任务及目标
3.1 建设总体目标及措施
（总体目标：通过建设，团队要达到的教学水平和在国内、省内的地位；团队在人才培养（职称晋升、学历学位提高）、专业建设和服务地方经济社会发展等方面的任务、措施及预期成果。

）
3.2 分年度目标
团队在建设期间预期完成如下任务。

（原则上要求第一年完成总目标任务的30%，第二年30%，第三年40%）
注：以上建设目标中涉及的教研项目、教学成果奖、教研论文等第一署名单位均应为XXXX。

四、经费使用计划
（原则上立项当年使用总经费的40%，第二年使用30%，第三年使用30%。

年度检查不合格，停止后续经费的使用。

）
五、团队建设任务承诺。

教学团队建设项目任务书

教学团队建设项目任务书
团队名称：团队带头人：联系方式：
所在学院：
批准日期：填写日期：
河北经贸大学填表说明
1.任务书限用 A4 纸双面打印，左侧装订。

2.所填内容必须真实、可靠。

3.表格中所涉及的奖励等，截止时间是 2008年 6月 30日
4.如表格篇幅不够，可另附纸，但页码要清楚。

、团队基本情况简介
、团队成员情况
1.带头人情况:
2.主要成员情况（限填10人）
三、团队建设目标
四、团队建设方案
五、团队建设进度安排六、预期成果（含主要成果、特色）
七、学校支持与保障
八、经费预算
九、学校审核意见
（盖章）校长签章：
年月日。

团队建设任务书

附件2山西财经大学教学团队建设任务书团队名称随机数学教学团队团队级别院级团队类型系列课程教学团队团队依托机构概率统计教研室，金融数学教研室团队负责人（签字）：所在学院：（公章）应用数学学院2012年9月17日一、团队基本情况（一）带头人情况：姓名王建华出生年月1964．5参加工作时间政治面貌党员民族汉性别男最终学历、学位博士授予单位德国Siegen大学授予时间高校教龄28职称副教授行政职务院长联系地址、邮编太原市晋阳街108号山西财经大学应用数学学院，030031办公电话7666702移动电话电子邮件地址（二）成员情况：成员人数 11姓名出生年月职称毕业院校最终学历、学位专业王俊新教授上海大学博士计算数学任录顺副教授陕西师范大学本科/学士数学曹晓霞副教授山西大学本科/学士数学郝海龙副教授山西师范大学本科/学士数学李静1970年副教授上海大学博士运筹学高崇山讲师北京大学本科/学士概率统计郝水平讲师山西大学本科/学士数学马俊梅讲师昆明理工大学硕士研究生应用数学冯晨娇讲师山西大学硕士研究生概率统计张向阳讲师山西财经大学硕士研究生管理科学曹晓春1980．9讲师山西师范大学硕士研究生计算数学（三）团队建设现状团队负责建设的本科课程团队负责建设的本科必修课（不含华商和继续教育学院课程）数学专业：概率论、数理统计、随机过程、时间序列分析公共基础课：概率论与数理统计各课程的具体师资配备概率论：任录顺，李静数理统计：高崇山随机过程：李静时间序列分析：王建华概率论与数理统计：王俊新，任录顺，曹晓霞、郝海龙、郝水平、马俊梅、冯晨娇、张向阳、曹晓春团队已开展的教学研究和正在开展的教学研究已开展的教学研究：研究在教学过程中如何将教学内容具体化、形象化，吸引学生的兴趣，提高他们学习的主动性和创造性，大力提高教学质量。

正在开展的研究：1.研究如何将传统教学与多媒体教学恰当结合，提高课堂教学质量。

2.研究将课堂教学与数学建模相结合，大力提高学生的数学应用能力，充分发挥数理统计科学的作用。

郑州航空工业管理学院校级教学团队建设任务书

郑州航空工业管理学院校级教学团队建设任务
书
The document was finally revised on 2021
郑州航空工业管理学院
校级教学团队建设任务书
团队名称：
带头人：
承担单位：
填报日期：
郑州航院教务处制
填报说明
一、本任务书由学校批准立项建设的郑州航空工业管理学院校级教学团队填写。

二、本任务书在《郑州航空工业管理学院校级教学团队推荐表》中提出的“今后建设计划”的基础上，由各有关院（系、部）组织专家论证后填写。

任务书着重填写作为校级教学团队，今后二年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，为兄弟院校培训教师，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

三、本任务书一式两份，一份留学校教务处以备督促检查，另一份作为项目检查验收的依据，其电子版将发布在教务处主页上供各教学团队学习交流。

一、团队未来二年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
（一）团队结构的发展优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等）
三、经费开支和预算。