细胞的增殖——细胞不能无限长大说课ppt 人教课标版精选教学PPT课件
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【高中生物】细胞的增殖——细胞不能无限长大说课ppt
阶段存在很大的困难，况且只想探究细胞 的体积大小与物质运输效率之间的关系， 应该使问题简化。
顺义区第二中学
细胞不能无限长大
创设情境 进入课题
困难一：学生很难在短 归纳总结 时间内想到用什么来模 拟细胞并独立设计全部 引导学生完成探究实验 实验方案。 设计 困难二：学生想象力丰 数据 富,容易设计出多种可 实验 行性低甚至是不可行的 操作 实验方案，而教师又无 法在课上逐一点评。
顺义区第二中学
分析
提出 问题
展示
方案
细胞不能无限长大
提出思考题 介绍实验用具
合作探究
1、用什么代表不同大 小组合作 小的细胞？什么代表被 运输的物质？
利用材料
2、怎样证明物质进入 解决问题 了“细胞”？以及深入 到“细胞”的程度？
设计方案
3、如何衡量物质运输 效率的高低?
顺义区第二中学
细胞不能无限长大
无丝分裂 细胞通过分裂进行增殖
细胞不能无限长大
细胞不能无限长大
第二章
第 5节
第三章
第五章
第 3节
第 1节
解释数据
确认并控制变量
设计实验方案
第五章
第 3节
细胞不能无限长大
表面积 体积
细胞的体积 大小
一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标及重难点
四、教法与学法 五、教学过程
六、教学反思
细胞不能无限长大
数据
顺义区第二中学
细胞不能无限长大
完 成 实 验 操 作
顺义区第二中学
细胞不能无限长大
创设情境 进入课题 归纳总结
引导学生完成探究实验
提出 问题 设计 展示 方案
分析
实验
顺义区第二中学
细胞不能无限长大
创设情境 进入课题
困难一：学生很难在短 归纳总结 时间内想到用什么来模 拟细胞并独立设计全部 引导学生完成探究实验 实验方案。 设计 困难二：学生想象力丰 数据 富,容易设计出多种可 实验 行性低甚至是不可行的 操作 实验方案，而教师又无 法在课上逐一点评。
顺义区第二中学
分析
提出 问题
展示
方案
细胞不能无限长大
提出思考题 介绍实验用具
合作探究
1、用什么代表不同大 小组合作 小的细胞？什么代表被 运输的物质？
利用材料
2、怎样证明物质进入 解决问题 了“细胞”？以及深入 到“细胞”的程度？
设计方案
3、如何衡量物质运输 效率的高低?
顺义区第二中学
细胞不能无限长大
无丝分裂 细胞通过分裂进行增殖
细胞不能无限长大
细胞不能无限长大
第二章
第 5节
第三章
第五章
第 3节
第 1节
解释数据
确认并控制变量
设计实验方案
第五章
第 3节
细胞不能无限长大
表面积 体积
细胞的体积 大小
一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标及重难点
四、教法与学法 五、教学过程
六、教学反思
细胞不能无限长大
数据
顺义区第二中学
细胞不能无限长大
完 成 实 验 操 作
顺义区第二中学
细胞不能无限长大
创设情境 进入课题 归纳总结
引导学生完成探究实验
提出 问题 设计 展示 方案
分析
实验
人教版《细胞的增殖》ppt课件-最新版4
洋葱； 质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液 ； 质量浓度为0.01g/ml的龙胆紫溶液（或醋酸洋红溶液）
（四）实验过程
取材
标本制作
观察
解离→漂洗→染色→压片
1. 取材：
提前几天培养洋葱，从根尖2~3mm处 切取数条洋葱根尖。
2、制作装片
（1）解离：
①解离液：质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按体积比 1：1混合。 ②时间： 5~10min（温室）
1、间期：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
G1期：复制DNA所需蛋白质的合 核膜 成和核糖体的增生
核仁 染色质
S期：DNA复制
G2期：有丝分裂所必需的一些 蛋白质的合成
2、前期：
纺锤丝
染色体 着丝点
特征：①出现染色体、出现纺锤体 ②核膜、核仁消失 ③染色体散乱分布于纺锤体中
3、中期：
纺锤丝
染色体 着丝点
细胞大小与物质运输的效率有什么关系?
细胞体积越大，其相对表面积越 小，细胞的物质运输的效率越低。
细胞不能够无限长大的原因：
1、细胞表面积与体积的关系限制细胞长大;
补充：细胞核中的ＤＮＡ是不会随着细胞体 积的扩大而增加。
2、细胞核对生命活动的控制是有限度的，限 制了细胞的长大
批判性思维： 细胞是不是越小越好呢？
核缢裂成两 个子细胞核
细胞缢裂成 两个子细胞
2. 特点
在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现, 但有DNA复制。
3.举例. 蛙的红细胞
细胞的增殖
第三课时：观察植物细胞的有丝分裂
东至三中 王吕琴
一、观察植物细胞的有丝分裂
（一）实验目的 （二）实验原理：
（四）实验过程
取材
标本制作
观察
解离→漂洗→染色→压片
1. 取材：
提前几天培养洋葱，从根尖2~3mm处 切取数条洋葱根尖。
2、制作装片
（1）解离：
①解离液：质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按体积比 1：1混合。 ②时间： 5~10min（温室）
1、间期：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。
G1期：复制DNA所需蛋白质的合 核膜 成和核糖体的增生
核仁 染色质
S期：DNA复制
G2期：有丝分裂所必需的一些 蛋白质的合成
2、前期：
纺锤丝
染色体 着丝点
特征：①出现染色体、出现纺锤体 ②核膜、核仁消失 ③染色体散乱分布于纺锤体中
3、中期：
纺锤丝
染色体 着丝点
细胞大小与物质运输的效率有什么关系?
细胞体积越大，其相对表面积越 小，细胞的物质运输的效率越低。
细胞不能够无限长大的原因：
1、细胞表面积与体积的关系限制细胞长大;
补充：细胞核中的ＤＮＡ是不会随着细胞体 积的扩大而增加。
2、细胞核对生命活动的控制是有限度的，限 制了细胞的长大
批判性思维： 细胞是不是越小越好呢？
核缢裂成两 个子细胞核
细胞缢裂成 两个子细胞
2. 特点
在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现, 但有DNA复制。
3.举例. 蛙的红细胞
细胞的增殖
第三课时：观察植物细胞的有丝分裂
东至三中 王吕琴
一、观察植物细胞的有丝分裂
（一）实验目的 （二）实验原理：
细胞增殖说课高中精选PPT课件
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教学过程：
导入新课（2min）：
提出问题生物体为什么能由小长大？由问题 探讨推测多细胞生物体的生长除了表现在细胞体 积的增大，还要靠细胞数量的增加。
再循序渐进提问为什么细胞不能够无限长大， 细胞联如系何学增生殖已引有入的下知一识步，教创学设问。题情景,激发学生 的探究欲望，主动地参与学习过程。
11
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讲授新课
一、细胞不能无限长大（15min）
本段内容主要运用探索法让学生自主探索。课前实验用品已经摆 好，前后桌四人一组，在已提前做好预习的基础上，让学生自己动手 探究书中的实验并填写书中表格。找不同组的同学说说他们的实验数 据及其结论。
使学生亲身参与探究过程，有利于学生对知识的建构和科学研究方 法的领悟。培养学生动手实验能力，对实验现象总结概括能力，激发学 生的求知欲。
1、探索法：让学生动手模拟细胞大小与物质运
输的关系的实验,探索细胞不能无限长大的原因。 2、直观演示法：用多媒体课件、flash演示教材 中有丝分裂过程各时期的特点和行为变化。
3、讲解法：对有丝分裂各时期的特点结合直观法， 围绕重点进行启发诱导。
4、任务驱动教学法：让学生自己归纳有丝分裂 过程中染色体DNA含量变化并进行比较，加深理 解。
分配上有什么特点？
关于细胞周期的概念，要引导学生准确理解，只有“连续分裂的细 胞”才具有细胞周期。
让学生自主学习，主动建构新知识，增加学生的主观能动性。
13
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三、有丝分裂（15min）
本段内容主要运用直观演示法和讲授法相结合，教师通过模拟动 画逐步演示高等植物细胞有丝分裂各时期的动态过程，同时在黑板上 进行有关板图。通过指导对各时期染色体和DNA数量和行为的变化、 有关结构的变化的观察，使学生更好地理解各时期的特征，在教师的 引导下学会概述各个时期的主要特点。
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教学过程：
导入新课（2min）：
提出问题生物体为什么能由小长大？由问题 探讨推测多细胞生物体的生长除了表现在细胞体 积的增大，还要靠细胞数量的增加。
再循序渐进提问为什么细胞不能够无限长大， 细胞联如系何学增生殖已引有入的下知一识步，教创学设问。题情景,激发学生 的探究欲望，主动地参与学习过程。
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讲授新课
一、细胞不能无限长大（15min）
本段内容主要运用探索法让学生自主探索。课前实验用品已经摆 好，前后桌四人一组，在已提前做好预习的基础上，让学生自己动手 探究书中的实验并填写书中表格。找不同组的同学说说他们的实验数 据及其结论。
使学生亲身参与探究过程，有利于学生对知识的建构和科学研究方 法的领悟。培养学生动手实验能力，对实验现象总结概括能力，激发学 生的求知欲。
1、探索法：让学生动手模拟细胞大小与物质运
输的关系的实验,探索细胞不能无限长大的原因。 2、直观演示法：用多媒体课件、flash演示教材 中有丝分裂过程各时期的特点和行为变化。
3、讲解法：对有丝分裂各时期的特点结合直观法， 围绕重点进行启发诱导。
4、任务驱动教学法：让学生自己归纳有丝分裂 过程中染色体DNA含量变化并进行比较，加深理 解。
分配上有什么特点？
关于细胞周期的概念，要引导学生准确理解，只有“连续分裂的细 胞”才具有细胞周期。
让学生自主学习，主动建构新知识，增加学生的主观能动性。
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三、有丝分裂（15min）
本段内容主要运用直观演示法和讲授法相结合，教师通过模拟动 画逐步演示高等植物细胞有丝分裂各时期的动态过程，同时在黑板上 进行有关板图。通过指导对各时期染色体和DNA数量和行为的变化、 有关结构的变化的观察，使学生更好地理解各时期的特征，在教师的 引导下学会概述各个时期的主要特点。
细胞的增殖(85张)-PPT优秀课件
细胞分裂间期，是整个细胞周期中的准备阶 段，最大特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白 质的合成。
• 根据代谢情况，可分为三个阶段：
• G1期：DNA和蛋白质合成旺盛时期，为DNA 合成做准备工作。
• S期：DNA完成复制的时期。
• G2期：活跃的DNA和蛋白质合成，为纺锤丝 形成 做准备工作。
细胞分裂期，最明显的变化是细胞 核中染色体的变化。
这个平面与纺锤体的中轴相垂直， 类似于地球赤道的位置，所以叫做赤 道板。
分裂中期的细胞，染色体的形态 比较固定，数目比较清晰，便于观察 清楚。
丝牵点排赤道板
纺锤丝
纺锤体
染色体
子染色体
姐妹染色单体
着丝点 赤道板
（与纺锤体中轴相垂直的平面）
有丝分裂中期
小练习
在动物细胞有丝分裂中期，若从一极观
察可见染色体的排列情况是图中的（ D ）
细胞核的大小。(细胞的核质比)
原因：
细胞核是细胞的控制中心,一般来说,细胞核中的DNA 是不会随着细胞体积的扩大而增加的。当细胞质的 体积增长太大时，细胞核对这样大范围的细胞质的 调控作用会相对地减少，以致造成核、质的不平衡， 从而引起细胞分裂，以恢复其细胞核与细胞质体积
之间的稳定状态。
进一步探究： 有人估计完成细胞的各项功能至少需要100种酶，每个 酶促反应须占有直径约50纳米的空间，每个核糖体直 径为10—20纳米，据此，你是否认为细胞体积是不是 越小越好呢？
第1节 细胞的增殖
一、细胞不能无限长大 二、细胞通过分裂进行增殖 三、有丝分裂 四、无丝分裂
讨论：请推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差
异如何？
不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小无明显 差异,器官大小主要取决于细胞数量的多少。
人教版必修1第六章第一节细胞的增殖(共17张PPT)
—— —— ——
染色体的数量 DNA的数量 染色单体的数量
4N 2N O
间期
前期 中期 后期 末期
时期
5.有丝分裂的重要特征和意义
有丝分裂的重要特征： 复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是 染色体平均分配到两个子细胞中。 有丝分裂的意义： 通过细胞分裂，使子代细胞获得与亲代 细胞相同的核遗传物质，从而保证了亲代与 子代之间遗传物质的稳定性。
1、分裂过程及分期相同；2、核内染色体变化相同 细胞两极发出纺 锤丝形成纺锤体
细胞板→细胞壁
染色体、DNA分子、姐妹染色单体在有丝分裂各时期数量的变化
间期 染色体 DNA含 量 染色单 体
2N → 2n
前期
2N
中期
2N
后期
4N
末期
2N
2N → 4N
0 → 4N
4N
4N
4N
4N
4N
0
2N
0
用坐标图示染色体、DNA分子、姐妹染色单体在有丝分裂各时期数量的变化
第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖
一、细胞不能无限长大
1、细胞为什么不能无限长大？
细胞体积越大相对表面积越小，（相对表面积即表面 积与体积之比）
限制细胞长大的因素有： ①细胞与外界的物质交换； ②细胞内的物质交流； ③核与质之间的关系。 2、细胞能否无限变小呢？
细胞不能无限长大，那是靠什么途径来增加细胞的数量呢？
3、细胞有丝分裂中，染色体与染色质发生形态转变的时期是 A、间期、末期 C、中期、后期 B、前期、末期 D、后期、前期 B
4、白菜体细胞中有9对染色体，在白菜根尖分生区的有丝分裂中期的细 胞中有（ 18 ）条染色体，（ 36 ）条姐妹染色单体，（ ）个着丝 18 点，（ 36 ）个DNA分子。 5．核中DNA含量加倍期为 。 间期 后期 6. 染色体加倍期为 。 间期 8．看得出染色单体期为 前期 7．呈染色质状态期为 10．两个姐妹染色单体分开期为 末期 中期 中期 后期 。 。 。 。
染色体的数量 DNA的数量 染色单体的数量
4N 2N O
间期
前期 中期 后期 末期
时期
5.有丝分裂的重要特征和意义
有丝分裂的重要特征： 复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是 染色体平均分配到两个子细胞中。 有丝分裂的意义： 通过细胞分裂，使子代细胞获得与亲代 细胞相同的核遗传物质，从而保证了亲代与 子代之间遗传物质的稳定性。
1、分裂过程及分期相同；2、核内染色体变化相同 细胞两极发出纺 锤丝形成纺锤体
细胞板→细胞壁
染色体、DNA分子、姐妹染色单体在有丝分裂各时期数量的变化
间期 染色体 DNA含 量 染色单 体
2N → 2n
前期
2N
中期
2N
后期
4N
末期
2N
2N → 4N
0 → 4N
4N
4N
4N
4N
4N
0
2N
0
用坐标图示染色体、DNA分子、姐妹染色单体在有丝分裂各时期数量的变化
第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖
一、细胞不能无限长大
1、细胞为什么不能无限长大？
细胞体积越大相对表面积越小，（相对表面积即表面 积与体积之比）
限制细胞长大的因素有： ①细胞与外界的物质交换； ②细胞内的物质交流； ③核与质之间的关系。 2、细胞能否无限变小呢？
细胞不能无限长大，那是靠什么途径来增加细胞的数量呢？
3、细胞有丝分裂中，染色体与染色质发生形态转变的时期是 A、间期、末期 C、中期、后期 B、前期、末期 D、后期、前期 B
4、白菜体细胞中有9对染色体，在白菜根尖分生区的有丝分裂中期的细 胞中有（ 18 ）条染色体，（ 36 ）条姐妹染色单体，（ ）个着丝 18 点，（ 36 ）个DNA分子。 5．核中DNA含量加倍期为 。 间期 后期 6. 染色体加倍期为 。 间期 8．看得出染色单体期为 前期 7．呈染色质状态期为 10．两个姐妹染色单体分开期为 末期 中期 中期 后期 。 。 。 。
细胞的增殖ppt8 人教课标版
细胞板
植物细胞有丝分裂过程
细胞板扩展成分隔两个子细胞 的细胞壁
细胞壁
图形识别
指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？
前期
末期
间期
中期
后期
植物细胞的有丝分裂
动物细胞的有丝分裂
动植物细胞有丝分裂过程图
动植物细胞有丝分裂的区别
植物细胞
动物细胞
1、前期：细胞两极发出
不 纺锤丝构成纺锤体
同 点
植物细胞有丝分裂过程
①出现染色体、出现纺锤体 ②核膜、核仁消失
纺锤丝
染色体 着丝点
植物细胞有丝分裂过程
①所有染色体的着丝点都 排列在赤道板上
②染色体的形态和数目最 清晰
【思考】1用显微镜观察质壁分离的洋葱表皮细胞，不能检视
到染色体的原因是：
A.没有用龙胆紫染色
B.试剂破坏了染色体结构
C.无染色体形成
考
1。不同细胞的周期时间不同。
2。分裂间期占的时间很长，分裂期占的时间短。
3。不同细胞的细胞周期的分裂间期和分裂期的时间
比例不同。
植物细胞有丝分裂过程
『以下列材料作为学习的知识背景』
a．一般细胞中染色体是成对的，它的数量作2N。一条染色体 只有一个着丝点。
b．一般一条染色体一个DNA分子，它的数量作2a
B、间期和前期 D、前期和末期
5、某动物细胞有丝分裂后期有板有32条染色体,其 正常体细胞中染色体数目为:
A.８条 Ｂ.16条 Ｃ.32条 D.64条
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不 一样的心态，不一样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起精神，善待一切， 安安静静的能够坦然的面对，你自身的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小 草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望.想成 就大事，那就不要跟别人斤斤计较，把时间消耗在鸡飞狗跳的事情上，说到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功，然后成功就会像一个大巴掌，打在那些 曾经看不起你的人脸上，要多响有多响，要多爽有多爽！梦想注定是孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有梦别怕痛，想 赢别喊停！世上唯一不能复制的是时间，唯一不能重演的是人生，该怎么走，过什么样的生活全凭自己的选择和努力，人生很贵。请别浪费。在人生的道路上，从来没 有全身而退，坐享其成，不劳而获一说。你不努力，就得出局。生命中有许多你不想做却不能不做的事，这就是责任；生命中有许多你想做却不能做的事，这就是命运 。赚钱的时候别矫情，花钱的时候别磨叽，生活真的不会因为你哭泣而对你温柔，但你可以通过努力而活的风情万种。没有自制力，你谈什么努力，你嘴里的努力全都 是狗屁，全是空话，你所谓的想成功全部都是异想天开。别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气，望有朝一日，能够扬眉吐气。 不是每个人都能成为自己想要的样子，但每个人，都可以努力成为自己想要的样子。相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。你现在的努力、辛苦、压力，都是为了 攒够能力和本钱，去做自己更喜欢的事，去为自己争取选择的权利。没有特别幸运，请先特别努力，别因为懒惰而失败，还矫情地将原因归于自己倒霉。你必须特别努 力，才能显得毫不费力！生活是自己的，你选择怎样的生活，就会成就怎样的你。与其抱怨这个世界不美好，不如用自己的努力，争取更多的美好和幸运。你今天的努 力，是幸运的伏笔，当下的付出，是明日的花开。让我们怀揣希望去努力，静待美好的出现。努力一点，是为了让自己多点筹码，不去做不喜欢的事。人生没有如果， 只有后果和结果，少问别人为什么，多问自己凭什么。没有太晚的开始，不如就从今天行动。总有一天，那个一点一点可见的未来，会在你心里，也在你的脚下慢慢清 透。生活，从不亏待每一个努力向上的人。把快乐织成秋的风景，悄悄灿烂你的心情;把温暖编成秋的云彩，慢慢添加你的精彩;把成功长成秋的硕果，默默甜蜜你的生 活;把好运铺成秋的道路，渐渐顺畅你的脚步。朋友，早安，愿你紧握我的祝福，一路走向幸福!1、人远比自己想象的要坚强，特别是当你回头看看的时候，你会发现自 己走了一段自己都没想到的路。有时假装坚强的久了，内心也就真的强大了。无论你今天要面对什么，既然走到了这一步，就坚持下去;给自己一些肯定，你比自己想象 中要坚强。有时候，人生中最艰难的事，锻造了最坚强的你人只有在最无助的时候才会选择坚强，因为其它时候都忙着四处依赖。伤痛使你更加坚强，眼泪使你更加勇 敢，我们都应感谢那些受伤的时光。感谢你的过去，没有它，你无法成为如今这么坚强的人。你不勇敢，没有人替你坚强。永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有 一天除了坚强别无选择。有一种坚强叫：把泪咽下，把苦吞下，路要自己走，事要自己做，告诉自己，摔倒也要爬起，人的一生既不是想象中的那么好，也不是想象中 的那么坏!坚强不是特特，而是生存必备的基本素质。身受挫折不沉沦，坚强面对笑红尘。过去无法重写，但它却让我更加坚强。感谢每一次改变，每一次心碎，每一块 伤疤。逆风的方向，更适合飞翔，不怕千万人阻挡 ，怕的是自己投降。越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。没有风浪，就不能显示帆的本色; 没有曲折，就无法品味人生的乐趣。人生有多残酷，你就该有多坚强。如果不坚强，懦弱给谁看。人的一生就是需要在坚强中度过，坚强能改变一个人的命运，是在考 验我们是不是勇敢的来面对困难。如果是对的，就别在意他人的评说，那只能左右你的判断；如果需要艰辛的付出，那就不要吝啬你的努力，从来没有一种真正的成功 ，可以毫不费力地生长于荒草丛中；如果付出与收获不对等，无须有过多的抱怨，这会让你的心更累；如果面临最彻底的失败，也不必和命运较真，我们来世上走一遭 ，都有许多不容易人生一辈子，只要你一直前行，你就会看到更多更美的风景，不要碰到压力就把自己变得不堪重负，黯淡无光。成功的人懂得熬，失败的人懂得逃， 卓越的人懂得迎风前行并思考！其实放弃和坚持就在一瞬间，扛住了，世界就是你的！逆境，是对自己能力最大的验证，也是对能否掌握未来生活的考验。愈战愈勇， 才能突破自我！若是缺乏野心的你，注定要穷一辈子！决定工作效率和工作质量的，首先是工作态度，其次才是能力。你用了多少心，你的成就就会有多少。凡事全力 以赴，尽心尽力，才能有所建树。别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。不要总是估量自己在别人心 中的地位，走自己的路，做最好的自己。没人给你肩膀，没人替你坚强，很普通不倔强，很平凡不闪亮，要习惯人走茶凉。任何的收获都不是巧合，而是每天的努力与 坚持得来的。不怕你每天迈出一小步，只怕你停滞不前；不怕你每天做一点事，只怕你无所事事。.失败，其实不是说明你差，而是提醒你该努力了，若目下当今就觉得 失望无力，未来那么远，你该怎么扛。人生中有些事是不得不做的，于不得不做中勉强去做，是毁灭，于不得不做中做的好，是勇敢。再长的路，一步步也能走完；再 短的路，不迈开双脚也无法到达。还在咬牙坚持的你，请不要泄气。你的日积月累，早晚会成为别人的望尘莫及。人生就像一只储蓄罐，你投入的每一分努力，都会在 未来的某一天，回馈于你。而你所要做的，就是每天努力一点点。请相信：别人拥有的，不必羡慕，只要努力，时间都会给你的。有的人的生活像条死鱼，有的人的像 传奇，有的人的像田园，你理想中的生活只能靠自己争取。所以，趁年轻应该抓住机会去拼一把不管昨天发生多么糟糕的事，都不应该感到忧伤难过。今天是你往后日 子中最真实、最年轻的一天了，正因为有明天，所以今天永远是起跑线，请牢记记住一句话：越努力，越幸运。用自己的努力换取成功，然后成功就会像一个大巴掌， 打在那些曾经看不起你的人脸上，要多响有多响，要多爽有多爽。自信让人们获得前进的动力。如果说人生的一艘帆船，自信便是那鼓起的风帆，让人勇往直前。一个 人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。每一个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。不能活 在他人的话下，不能活在别人的鄙视里，而是把命运掌握于自己的手中。踏实做事，少说废话，规划明天，安稳睡觉。把时间用于进步上，而不是埋怨中。人生就像一 口大锅，当你走到了锅底时，无论朝哪个方向走，都是向上的。最困难的时刻也许就是拐点的开始，改变一下思维方式就可能迎来转机。每个人的心里，都藏着一个了 不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了 ，留着作你建高楼的基石。人的一生很迷惘，在兜兜转转的过程中，可能会得到很多，也可能失去很多，这也许是天意弄人，所以，朋友们，要珍惜眼前拥有的，别在 失去
人教课标版高中生物必修1《细胞的增殖》优秀课件
6、中心体复制的时期（前期） 7、纺锤体形成、消失的时期（前、末期） 8、细胞板形成的时期（末期） 9、在细胞有丝分裂的中期,光镜下能观察 到赤道板吗?（不能）
无丝分裂
1、过程：
2、特点：无染色体变化和纺锤体出现。 3、举例：蛙的红细胞
1.高等植物细胞有丝分裂过程中，下列直接参与
活动的细胞器有（ A ）
①线粒体 ②叶绿体 ③高尔基体 ④内质网 ⑤核糖体 ⑥中心体 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥
2.有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA三
者数量之比为1：2：2时所处分裂期是（ B ）
A.前期和末期 B.前期和中期 C.后期和末期 D.中期和后期
3.水稻的体细胞内有24个染色体，在有丝分裂中期
结论： 琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之 比）随着琼脂块的增大而__减__小___；NaOH 扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着 琼脂块的增大而__减__小___。
细胞不能无限长大的原因： 1、细胞表面积和体积的关系限制 2、细胞体积需在细胞核能够控制的范围
细胞数目的多少决定了生物体的大小
➢ 4.通过阅读教材，观看无丝分裂动画，能够描述细 胞的无丝分裂
细胞不能无限长大 细胞通过分裂增殖 有丝分裂 无丝分裂
细胞不能无限长大
生物体的增大，并不是由于细胞体积 的增大，而是由于细胞数目的增多。
实验：细胞大小与物质运输的关系
切成不同大小含 酚酞的琼脂方块
放入NaOH溶液中 浸泡
你发现什么了吗？
核糖体： 合成相关蛋白质 高尔基体：与植物细胞的细胞壁形成有关 中心体： 与纺锤体的形成有关。
思考：以下叙述分别对应什么时期？
1、染色体复制、出现、暂时加倍时期(间期) 2、染色单体形成、出现、消失时期（前、中、后末期） 3、DNA复制时期（前期） 4、染色体与DNA比例为1：1时期（后、末期） 5、染色体与DNA比例为1：2时期（前、中期）
细胞的增殖ppt54 人教课标版精选教学PPT课件
不 期 _纺__锤__丝__形成纺锤体 _星__射__线__形成纺锤体
同 末 细胞中部形成细胞板 细胞膜从细胞的
点 期 →细胞壁，将细胞均 _中中_央_央_向向__内内__凹陷，将
分为两个子细胞
细胞缢裂成两部分
细胞核内染色体的变化曲线
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期
末期
细胞核内DNA的变化曲线
4N
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光
谢谢观看 每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光 四季辗转中，当遇春风，必有柳绿花红，当入夏凉，便能闻荷风送香，当沐浴在秋风里，必能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们
事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活得踏实、安稳、快乐。在时间的渡口，我们都是匆匆的过客，多一抹微笑，就会多一个睛朗
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会 笑，能淹没心中的痛苦，微笑，还能给人以自信。有一种生活写照叫“笑口常开”，有一种人生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一
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阶段存在很大的困难，况且只想探究细胞 的体积大小与物质运输效率之间的关系， 应该使问题简化。
细胞不能无限长大
创设情境 进入课题
困难一：学生归很纳难总结在短 时间内想到用什么来模
拟细胞并独立设计全部 引导学生完成实探验究方实案验。
提出 问题
设计
分析
困 富,难容二易：设学计数生据出想多象种力可丰
展示 行实性验低甚至是不可行的
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。
谢谢观看 每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在 四季辗转中，当遇春风，必有柳绿花红，当入夏凉，便能闻荷风送香，当沐浴在秋风里，必能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美
失去了它应有的价值。也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面，但是，辉猜到了 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！给了她无尽的关爱
事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活得踏实、安稳、快乐。在时间的渡口，我们都是匆匆的过客，多一抹微笑，就会多一个睛朗的日子；多一抹微
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑 笑，能淹没心中的痛苦，微笑，还能给人以自信。有一种生活写照叫“笑口常开”，有一种人生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个
归纳总结
引导学生完成探究实验
提出
问题
设计 展示 方案
实验 操作
分析 数据
细胞不能无限长大
细胞体积 增大
细胞不能 无限长大
表面积与 体积比减
小
物质运输 效率降低
细胞不能无限长大
加工教材
说明结论
细胞不能无限长大
说 明 实 验 结 论
细胞不能无限长大
加工教材 说明结论 教师引导
随增着大，琼哪脂组块数体据积大的的
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。 人的一生说白了，也就是三万余天，贫穷与富贵，都是一种生活境遇。懂得爱自己的人，对生活从来就没有过高的奢望，只是对生存的现状欣然接受。漠漠红尘，芸芸众生皆是客，时光深处，流年似水，转瞬间，光阴就会老去，留在心头的，只是弥留在时光深处的无边落寞。轻拥沧桑，淡看流年，掬一捧岁月，握一份懂得，红尘纷扰，我自心安；书一笔清远，盈一抹恬淡，浮华三千，只做自己；人间有情，心中有爱，携一米阳光，微笑向暖。
要怨天怨地怨人怨己，抱怨自己的人生磕磕绊绊，不如人意。要知道很多时候，当在你盲目地追求着你的目标后，当你在怨天怨地怨人怨己时，回过头来看时，可能会发现：许多的美丽和幸福，原来
人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去 香气。在人生的风景里有春夏秋冬，会有不同景致，春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净，都显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多 生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地，这一路上，心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中，最重要的不是结果，而是过程，也
对生活 。
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。
作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡的一种，外面是 形的冰棍我要用它来纪念他们的爱情。
行为主体 学生 学生 学生 教师 学生
信息调控 获取信息 处理、转换、 运用信息 储存信息
细胞不能无限长大
创设情境 进入课题
归纳总结
引导学生完成探究实验
提出
分析
问题
设计 展示 方案
实验 操作
数据
细胞不能无限长大
提出模拟探究的问题： 直活效接细细率以胞细胞不之胞仅的间作微体的为小实积，关验而大系材且小料生进命与行活物研动质究复在杂运高，输中
辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是一声祝福，是一 后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付出什麼，她没有给辉任何的天长
知识目标
说方出案细，胞从不而能提无升限科长学大探的究原的因
能力
能力目标
（2）通过对实验数据的整理
和分析，锻炼运用数学分析、
归纳体和验推探理究的的方基法本处过理程及，分形
情感态度价值观 析实成验严数谨据的的科能学力精神和尊重
事实的科学态度
细胞不能无限长大
教学重点及难点
1、自主设计可行的实验方案
2、实验数据的整理和分析
方案 实操验作方案，而教师又无
法在课上逐一点评。
细胞不能无限长大
提出思考题 介绍实验用具
合作探究
1、用什么代表不同大
小的小细组胞？合什作么代表被 运输利的用物质材？料 2了、“怎解细样决胞证”问明？题物以质及进深入入 到“设细计胞”方的案程度？
3、如何衡量物质运输 效率的高低?
细胞不能无限长大
设 计 实 验 方 案
细胞不能无限长大
提出思考题
小组合作
介绍实验用具 合作探究 展示交流
利用材料 解决问题 设计方案
细胞不能无限长大
展 示 实 验 方 案
细胞不能无限长大
创设情境 进入课题
归纳总结
引导学生完成探究实验
提出
分析
问题
数据
设计
实验
展示
操作
方案
细胞不能无限长大
完 成 实 验 操 作
细胞不能无限长大
创设情境 进入课题
2.“模拟探究细胞表有面丝积分与裂体积的关系”
无丝分裂
细胞不能无限长大
第二章 第三章 第五章 第五章
第5节 第3节 第1节 第3节
解释数据 确认并控制变量 设计实验方案
细胞不能无限长大
表面积 体积
细胞的体积 大小
一、教材分析 二、学情分析
三、教学目标及重难点 四、教法与学法 五、教学过程 六、教学反思
笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。748219美文网
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也不可能样样顺心， 事，都不由我们做主。我们最重要的不是要去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，贫与富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管会有一地鸡毛的琐
春夏秋冬大千世界，芸芸众生，我们每个人就像一粒小小的尘埃，于春夏秋冬的轮回里，在风风雨雨中飘渺，在阳光下微笑人的一生中，会品尝着各种酸甜苦辣的味道，当回眸看看所走过的路程，会让我们渐渐明白一个道理：人需有一颗淡然的心来对待这世间百态，需用一颗平常心简简单单过好生活，因为淡然，会使人简单，简单了，就有快乐。 在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在现实的生活中，谁都有苦楚，人的一生，总是有一些纠结，会让我们无助；总是有太多的奈何，会让我们无可。所以，有些事，可以认真对待，但不可去较真。当然，说说容易，做起来可能就较难，很多时候，我们往往会始终执着一个人，一件事，一段情，这种执着仅仅是一种执念也就罢了，有些封存的往事，只会让你显得落寞和孤寂，将岁月纠结于此，往往让人痛不欲生。岁月静好，可是，你的人生并非安好，许多的事，我们自己是做不了主的，对人生旅途中的风景，我们也没有能力做出选择，但是我们可以对自己的心态进行调整，时不常地换个角度待人看事，就会给自己带来不一样的感觉。748219美文网
走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中 你对未来充满着信心，眼前的困难只是暂时的，没什么可畏惧！微笑着，证明了你的意志是无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走
细胞不能无限长大
创设情境 进入课题
困难一：学生归很纳难总结在短 时间内想到用什么来模
拟细胞并独立设计全部 引导学生完成实探验究方实案验。
提出 问题
设计
分析
困 富,难容二易：设学计数生据出想多象种力可丰
展示 行实性验低甚至是不可行的
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光，还有你的微笑。
谢谢观看 每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光，带着微笑行走在 四季辗转中，当遇春风，必有柳绿花红，当入夏凉，便能闻荷风送香，当沐浴在秋风里，必能有丰盈的成熟，当见冬雪时，便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通，可每一段路上我们都能看到不同的美
失去了它应有的价值。也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面，但是，辉猜到了 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！给了她无尽的关爱
事十之八九，如若我们不抱怨，湖涂一些，淡然一点，烦恼就会少些，日子即便是平庸，但也能活得踏实、安稳、快乐。在时间的渡口，我们都是匆匆的过客，多一抹微笑，就会多一个睛朗的日子；多一抹微
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑 笑，能淹没心中的痛苦，微笑，还能给人以自信。有一种生活写照叫“笑口常开”，有一种人生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个
归纳总结
引导学生完成探究实验
提出
问题
设计 展示 方案
实验 操作
分析 数据
细胞不能无限长大
细胞体积 增大
细胞不能 无限长大
表面积与 体积比减
小
物质运输 效率降低
细胞不能无限长大
加工教材
说明结论
细胞不能无限长大
说 明 实 验 结 论
细胞不能无限长大
加工教材 说明结论 教师引导
随增着大，琼哪脂组块数体据积大的的
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。 人的一生说白了，也就是三万余天，贫穷与富贵，都是一种生活境遇。懂得爱自己的人，对生活从来就没有过高的奢望，只是对生存的现状欣然接受。漠漠红尘，芸芸众生皆是客，时光深处，流年似水，转瞬间，光阴就会老去，留在心头的，只是弥留在时光深处的无边落寞。轻拥沧桑，淡看流年，掬一捧岁月，握一份懂得，红尘纷扰，我自心安；书一笔清远，盈一抹恬淡，浮华三千，只做自己；人间有情，心中有爱，携一米阳光，微笑向暖。
要怨天怨地怨人怨己，抱怨自己的人生磕磕绊绊，不如人意。要知道很多时候，当在你盲目地追求着你的目标后，当你在怨天怨地怨人怨己时，回过头来看时，可能会发现：许多的美丽和幸福，原来
人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去 香气。在人生的风景里有春夏秋冬，会有不同景致，春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净，都显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多 生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地，这一路上，心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中，最重要的不是结果，而是过程，也
对生活 。
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。
作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡的一种，外面是 形的冰棍我要用它来纪念他们的爱情。
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细胞不能无限长大
创设情境 进入课题
归纳总结
引导学生完成探究实验
提出
分析
问题
设计 展示 方案
实验 操作
数据
细胞不能无限长大
提出模拟探究的问题： 直活效接细细率以胞细胞不之胞仅的间作微体的为小实积，关验而大系材且小料生进命与行活物研动质究复在杂运高，输中
辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是一声祝福，是一 后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付出什麼，她没有给辉任何的天长
知识目标
说方出案细，胞从不而能提无升限科长学大探的究原的因
能力
能力目标
（2）通过对实验数据的整理
和分析，锻炼运用数学分析、
归纳体和验推探理究的的方基法本处过理程及，分形
情感态度价值观 析实成验严数谨据的的科能学力精神和尊重
事实的科学态度
细胞不能无限长大
教学重点及难点
1、自主设计可行的实验方案
2、实验数据的整理和分析
方案 实操验作方案，而教师又无
法在课上逐一点评。
细胞不能无限长大
提出思考题 介绍实验用具
合作探究
1、用什么代表不同大
小的小细组胞？合什作么代表被 运输利的用物质材？料 2了、“怎解细样决胞证”问明？题物以质及进深入入 到“设细计胞”方的案程度？
3、如何衡量物质运输 效率的高低?
细胞不能无限长大
设 计 实 验 方 案
细胞不能无限长大
提出思考题
小组合作
介绍实验用具 合作探究 展示交流
利用材料 解决问题 设计方案
细胞不能无限长大
展 示 实 验 方 案
细胞不能无限长大
创设情境 进入课题
归纳总结
引导学生完成探究实验
提出
分析
问题
数据
设计
实验
展示
操作
方案
细胞不能无限长大
完 成 实 验 操 作
细胞不能无限长大
创设情境 进入课题
2.“模拟探究细胞表有面丝积分与裂体积的关系”
无丝分裂
细胞不能无限长大
第二章 第三章 第五章 第五章
第5节 第3节 第1节 第3节
解释数据 确认并控制变量 设计实验方案
细胞不能无限长大
表面积 体积
细胞的体积 大小
一、教材分析 二、学情分析
三、教学目标及重难点 四、教法与学法 五、教学过程 六、教学反思
笑，就像是那照亮天空的火炬，能使你的眼前永远闪耀着光明与希望；你脸上的微笑，能催你不断奋进向前，让你的生命里充满激情与活力。748219美文网
走在人生路上，最不可少的是你的微笑。人生之路，鲜花和荆棘映衬，坦途和坎坷衔接，艳阳和风雨交织，得志和失意错位。生活给予你的，有精彩，更多的是平淡。人生，不会事事如意，生活，也不可能样样顺心， 事，都不由我们做主。我们最重要的不是要去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，贫与富，而是要想想，如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡，却会有许多的闪光点，尽管会有一地鸡毛的琐
春夏秋冬大千世界，芸芸众生，我们每个人就像一粒小小的尘埃，于春夏秋冬的轮回里，在风风雨雨中飘渺，在阳光下微笑人的一生中，会品尝着各种酸甜苦辣的味道，当回眸看看所走过的路程，会让我们渐渐明白一个道理：人需有一颗淡然的心来对待这世间百态，需用一颗平常心简简单单过好生活，因为淡然，会使人简单，简单了，就有快乐。 在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在现实的生活中，谁都有苦楚，人的一生，总是有一些纠结，会让我们无助；总是有太多的奈何，会让我们无可。所以，有些事，可以认真对待，但不可去较真。当然，说说容易，做起来可能就较难，很多时候，我们往往会始终执着一个人，一件事，一段情，这种执着仅仅是一种执念也就罢了，有些封存的往事，只会让你显得落寞和孤寂，将岁月纠结于此，往往让人痛不欲生。岁月静好，可是，你的人生并非安好，许多的事，我们自己是做不了主的，对人生旅途中的风景，我们也没有能力做出选择，但是我们可以对自己的心态进行调整，时不常地换个角度待人看事，就会给自己带来不一样的感觉。748219美文网
走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷，经历许多风雨，纵然前面充满荆棘，也必须走下去。微笑着，无论是在平淡的日子里，还是在迷茫低落的时候，都让自己内心尽量靠近阳光，只要心中 你对未来充满着信心，眼前的困难只是暂时的，没什么可畏惧！微笑着，证明了你的意志是无比的坚强，既然确定了目标就去奋斗，一切的阻挠都显得可笑和无力，丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微笑，会让你在行走