高中语文专题复习讲义1
语文复习讲义
高考语文总复习讲义专题一论述类、实用类文本阅读专题二文言文阅读专题三古典诗歌鉴赏专题四文学类文本阅读专题五写作专题一论述类、实用类文本阅读第一课时一、《考试说明》解读阅读具有一定长度的论述类、实用类等多种文本。
能根据不同的阅读目的，针对不同类型的阅读文本，综合灵活运用适当的阅读方法。
1、文中重要词语的理解和解释2、文中重要句子的理解和解释3、文中信息的筛选、整合4、对多个信息的比较、辨析5、文中信息的分析、运用6、文本结构、作者思路的梳理和分析7、文本内容的归纳和概括8、作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括9、依据文本内容进行的合理推断二、近三年具体考点归纳归纳为三类1、字、词：笔顺、字形、字音、字义、词义、成语运用2、句子：对文本信息的理解、分析、比较3、段、篇：对文本内容的归纳、概括，对作者观点的理解、分析、概括三、论述类文本基本阅读方法点拨阅读过程也是思维展开的过程，阅读文本需要强化阅读思维——文本写的什么（观点）怎么写的（结构）为什么写（背景分析）其中，前两点尤为重要，是做题前精读文本的基本要求。
只有明晰了文章的基本观点和写作思路，才能深入挖掘文本，把握文本细节。
在阅读中，可勾画出重点词语、句子，以此为纲，提携全篇文意。
四、例文精讲（一）①饱受雾霾之苦的今人，不免感叹：“要是在古代该多好啊！”古代没有现代工业，没有汽车尾气，环境污染没有现在严重，但不能说古代没有雾霾。
“霾”字在甲骨文卜辞中就已出现，《诗经》中也有关于霾的记载，说明霾很早就有了，并非现在才出现。
②在古代，霾主要指由于刮风、雨雾和尘土飞扬造成的空气混浊，大面积灰蒙昏暗的现象。
《晋书・天文志》中对霾有确切解释：“天地四方昏蒙若下尘，十日五日已上，或一月，或一时，雨不沾衣而有土，名曰霾。
”③搜罗史料，我们发现古代关于霾的记载，通常并不使用“霾”一词，而是仅描述现象，如《汉书》中的“蒙黄浊”“蒙，微而赤”。
也偶有直接用“霾”字记载的，比如《明宪宗实录》记载:“自春徂夏，天气寒惨，风霾阴翳……近一二日来，黄雾蔽日，昼夜不见星日。
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高三语文总复习讲座专题01 识记现代汉语普通话字音在讲正题之先，要说一下语言知识题的复习策略。
这复习策略主要有下列几点：1．抓住重点语言知识题，涉及字的形、音、义和词语的运用，它的重点应该是词语，因为辨别字音，选用的不是孤立的字，而是词语；辨别字形，也是选用的词语而不是孤立的字；至于词语题自然考的是词语的理解和运用。
即使是辨析病句，也往往与词语相关，如词语搭配不当，词语在句中表意不清等。
因此，在复习语言基础时，要抓住词语这个重点，准确把握其音、形、义。
而抓住词语这个重点也主要是抓住常用词语，即使用频率很高的词语。
主要精力应放在易读错、写错、用错的常用词语上。
2．重视积累这里所说的积累包括两个方面。
一是词语和语感积累。
知识源于积累，语感也源于积累。
与其把大量的精力放在做题上，不如放在那些容易读错、写错的词语反复熟读上，同时把课本和读本中规定要掌握的词语实实在在地掌握住。
二是经验和教训的积累。
经验和教训的积累就是能力形成。
做题的过程就是积累经验教训的过程。
不能总以“粗心”来原谅自己，不少同学在数理等课上有“错题笔记”，这里也可以试一试。
3．培养语感一般中学生很难对一些语言现象作深入的理性分析，但可以凭语感判断正误。
培养语感就要熟读规范的文章，重视朗读和背诵，注意收听中央人民广播电台或中央电视台的播音（不是指那些娱乐的、搞笑的节目），将规范的语言模块融化到自己的语言习惯中。
4．处理好做题数量与质量的关系高三复习，要做一定数量的题目，以巩固复习效果和提高做题速度。
但是更要注重揣摩一些典型试题，包括近两年的高考题，揣摩其选材原则、命题思路。
这样的揣摩便是一个发展思维、提高努力的过程。
下面再回到正题上，说“识记现代汉语普通话字音”。
一、试题特点扫描为了贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步在全国推广普通话，高考语文试题第1题往往是考普通话的字音。
不过考法不断有变化，通常是给四组加的字注出读音，要求辨别正误，如2001年全国卷第1题：下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）A．璀璨．（càn）憧．（chōng）憬饮鸩．（zhèn）止渴B．凝．（níng）固分泌．（bì）孜．（zī）孜不倦C．蹊．（qī）跷省．（xǐng）悟穷形尽相．（xiàng）D．端倪．（ní）宝藏．（zàng）未雨绸缪．（móu）有时给出一个字的读音，要求辨一组字的读音的异同。
高考语文一轮复习专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音(讲案) 人教版高三总复习
高考语文一轮复习专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音（讲案）人教版高三总复习专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音（讲案）目标明讲1．能够准确识记现代汉语普通话常用字的字音。
2．掌握高考识记现代汉语常用字字音的命题规律和答题技巧。
考点详讲◇考点一：多音字字音【真题回放】1．【2016年高考浙江卷】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．煲汤（bāo）恫吓（dòng）脐带血（jì）整齐划一（huà） B．古刹（chà）衣钵（bō）挑大梁（tiǎo）言为心声（wèi） C．掣肘（chè）卤味（lǔ）处女座（chǔ）寅吃卯粮（yín） D．笃定（dǔ）痤疮（cuó）病恹恹（yāng）血气方刚（xuè） 2．【2015年高考重庆卷】下列词语中，字形和加点字读音全都正确的一组是（）A．亲和力声名鹊起闹别（biè）扭称（chēng）心如意B．倒胃口皇天后土瞭（liǎo）望哨金蝉脱壳（qiào）C．哈蜜瓜明眸皓齿撑（chēng）场面姹（chà）紫嫣红D．敞篷车异彩纷呈差（chà）不多白雪皑皑（ái）【规律探秘】多音字是高考考查的重点，2016年高考，天津、山东、浙江、北京四个省市设字音考题，都涉及到了对多音字的考查，体现了如下命题规律：考查范围基本稳定，选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也会偶然出现；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）；题型一般是一道3分选择题，考查中出现单一字音考查、字音与字形综合考查、字音与文段阅读相结合综合考查三种形式；试题的设问形式多元化，有“读音都正确的一组”“字音字形都正确”等多种设问形式；字音的错误类型包括声母错、韵母错、标调错，其中，前两者是命题重点；遵循“只考识记字音而不要求拼写”的原则，偏字、怪字、非多用字不会出题考查。
高考语文知识点讲义
高考语文知识点讲义一、文言文阅读文言文阅读是高考语文考试的重点，主要考察考生对于文言文的理解和应用能力。
1. 文言文基础知识文言文的基础知识包括古代汉语的用法、词语解释、句子结构以及修辞手法等。
考生需要了解古代汉字的意义和用法，并能够准确理解文言文中的难词生僻字。
此外，对于文言文的句子结构，例如主谓宾、兼语、状语等，考生也需要熟悉并能够灵活运用。
2. 阅读理解高考语文考试中的文言文阅读理解要求考生对古文篇章进行整体理解，并能够准确把握其中的主旨和要点。
考生需要通过阅读文言文文章，分析其中的句子结构和修辞手法，推测作者的写作意图和态度等。
阅读理解题一般会要求考生完成文言文翻译或回答相关问题。
二、现代文阅读现代文阅读是考察考生对于现代文学作品的理解和鉴赏能力。
1. 文学常识现代文阅读考察的第一点是对于文学常识的了解。
考生需要熟悉中国古代和现代的文学作品，包括著名的小说、诗歌、散文等。
此外，对于文学理论、文学流派、文学史等方面的知识也需要掌握。
2. 鉴赏技巧考生需要具备一定的文学鉴赏能力，能够分析和评价文学作品的艺术特点、描写手法、主题思想等。
在阅读现代文时，考生需要理解作者的写作意图和情感表达，并能够准确把握作品的内涵。
三、写作技巧高考语文考试还需要考察考生的写作能力，主要包括作文和文言文写作。
1. 作文作文是高考语文写作的重点，主要考察考生的表达能力和逻辑思维能力。
考生需要具备良好的语言文字表达能力，能够准确用词、流畅表达自己的观点。
同时，要注意作文的结构和逻辑，合理组织内容，使文章的结构清晰、层次分明。
2. 文言文写作文言文写作考察的是考生对于古文风格和修辞手法的运用能力。
考生需要掌握古代汉语的表达方式和语法结构，能够灵活运用各种修辞手法，写出符合古文规范的文章。
总结：高考语文考试的重点在于对文言文和现代文的阅读理解和写作能力的考察。
考生需要熟悉文言文的基础知识和阅读理解技巧，同时也需要了解现代文学常识和鉴赏技巧。
(人教版)高考语文一轮精品复习讲义：第一章 专题二 核心突破一
核心突破一文本论证分析——着眼“三要素”，关系作用细分析一、论述类文本基本概念论述类文本又叫说理文(过去叫议论文)。
它是以论述、分析为主要表达方式，阐明事理、表明主张的文章，具有理论性强、逻辑性强、针对性强等“三强”特点。
从内容上分，它主要包括社会科学类(指政治、经济、哲学、历史、考古、文化、教育、语言、文艺、美学等内容)和杂感类(指作者对生活中的各种现象发表的议论、感叹等)文章。
从论证上分，它主要有立论文和驳论文两种：立论文指针对一定的事件或问题，正面阐述自己的见解和主张，同时用充足的有说服力的论据来证明所提出的论点的议论文。
驳论文指针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述自己的观点的议论文。
根据内容和用途，我们习惯上把它分为政论文、学术论文、时评、书评等。
二、论证三要素(1)论点指作者在文中发表的观点。
一般是一文一个中心论点，在整个论证过程中，紧紧围绕着这个论点来展开议论。
也有找不到论点句的，这是潜在论点的写法。
中心论点下可以有若干个分论点，这些分论点是论证中心论点的。
论点在文本中的特点：①从全文看，论点必然是能统摄全文的中心句(而不是某一段的中心句)。
②论点在文章中的位置。
论点的提出，有时在文章的开头，这就是所谓的开宗明义、开门见山的写法；有时在文章的结尾，就是所谓的归纳全文、篇末点题、揭示论述中心的写法；有时在文章的中间；有时文章标题就是全文论点。
当然，也有少数议论文没有明确表明论点的语句，需由读者自己进行概括。
③一文一般只有一个中心论点。
为了论述得更深刻，更有条理，常有支撑中心论点的分论点，中心论点与分论点的关系是统帅与被统帅的关系。
(2)论据指用来证明论点的正确性、可行性的依据。
议论文中的论据可以分为两大类：一类是选用有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实，称为事实论据；一类是人们公认为正确、可行的道理、格言、原理、定律等，称为事理论据。
(3)论证指的是用论据证明论点的过程和方法。
论证的方法可以分为两大类：直接论证和间接论证。
高考语文乘风讲义
高考语文乘风讲义第一部分：基础知识的复习与应试技巧一、基础知识的复习1.诗歌文学的构成要素：韵律、格律、韵部、字音、字义、形象、修辞等。
2.小说文学的构成要素：情节、人物、环境、语言、意义等。
3.修辞手法：比喻、夸张、反问、排比、对称、借代、双关、讽刺等。
4.文学常识：古代文学人物、作品、流派、创作背景等。
5.现代文化常识：科技、文艺、社会、历史等。
6.语言知识：词汇、语法、语法关系等。
7.知识的综合应用：卡片作文、阅读文章、解读单篇作品、阅读组文等。
二、应试技巧1.阅读题：要求在一定的时间内尽可能多地了解文章，把文章中的信息把握清楚，掌握文章的结构和主旨，准确理解每句话中的含义。
2.写作题：要求切合题意，措辞准确，条理清楚，结构合理，意思完整，句式多样。
3.概括题：先把文章看懂，然后确定文章的结构和主旨，再注意对重点信息进行概括，有条理地列出关键词。
4.词语搭配的应用：考生要熟练掌握词汇搭配，巧妙应用修辞手法，运用好一些不同词汇间的等效替换。
5.短语、句型的运用：考生要在平时的学习中注意模仿好的语言表达，学会一些常用的短语和句型，合理运用其中一些长句、短语，增强文章的可读性。
6.课外阅读积累：考生要多读书，积累知识和阅读经验，在阅读中注意句子的表达，在写作时能够有更多的灵感和开阔的思路。
第二部分：中国古代文学史一、先秦时期1.先秦时期的文学特点：主要表现为较为平淡整齐的散文，简单的曲调和三绝体的诗歌。
2.先秦时期的文学流派：主要有儒家、道家、墨家、法家、名家等。
3.先秦时期的代表人物和作品：孔子的《论语》、《孟子》、荀子的《荀子》、韩非子的《韩非子》、庄子的《庄子》等。
二、汉朝文学1.汉朝文学的特点：主要表现为简练朴素、以故事和轶事为主要内容和形式。
2.汉朝文学的代表人物和作品：班固的《汉书》、司马迁的《史记》、刘向的《列仙传》等。
三、魏晋文学1.魏晋文学的特点：主要表现为五言诗和骈文。
2.魏晋文学的代表人物和作品：曹操的《观沧海》、曹丕的诗歌集《洛神赋》、王羲之的书法、陶渊明的《归去来兮辞》、左思的《咏史》等。
高三语文知识点讲义
高三语文知识点讲义一、修辞手法修辞手法是文学作品中用来烘托、凸显和美化形象、情感、思想的方法。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、对偶、排比等。
1. 比喻比喻是通过将两个事物进行类比，来表达作者的隐喻意义。
比如：犹如星光般明亮、如同一轮明月。
2. 拟人拟人是将无生命的事物赋予人的性格、行为、感情等特点，以达到生动形象的效果。
比如：树叶在微风中轻轻摇曳。
3. 夸张夸张是指对事物的描写或描述进行程度上的加大，以突出事物的特征或效果。
比如：她笑得天花乱坠。
4. 对偶对偶是通过对比并列的方式，使得写作更加平衡、谐和。
比如：草长莺飞，温暖如画。
5. 排比排比是将一系列相同结构、相同或相似语义的词语或句子排列起来，以起到增强语气的效果。
比如：高山仰止，景行行止。
二、修辞格修辞格是用来增加文字表达的艺术性和感染力的方法。
常见的修辞格包括比喻、借代、反问、设问等。
1. 比喻比喻是通过将两个或多个事物进行类比，以突出事物的特点或情感。
比如：她的笑容如阳光般温暖。
2. 借代借代是用一个事物代指另一个事物，通过联系来传达特定的意义。
比如：战场上的红旗象征着胜利和英雄。
3. 反问反问是一种修辞手法，即以疑问句的形式来表达肯定或否定的意思，以达到修辞的效果。
比如：难道不应该尊重每个人的选择吗？4. 设问设问是一种通过提问的方式来唤起读者思考和参与的修辞手法。
比如：我们的决策是否站得住脚？三、常见句式1. 并列句并列句是由两个或多个并列的分句构成的句子。
比如：我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
2. 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
比如：他跑得很快。
3. 复合句复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
比如：因为天气太热，所以我决定待在家里。
4. 隐含句隐含句是指作者没有明确表达出来的句子，但读者通过上下文能够推断出来的句子。
比如：他的表情让人看出他对这个消息感到非常开心。
四、名言警句名言警句是一种紧凑、简明的语言表达方式，通过经典的语句来概括和表达一种深刻的观点或智慧。
高一人教版必备语文精品讲义
高一人教版必备语文精品讲义第一章：文言文阅读1.1 古文观止1.2 古诗文选读第二章：现代文阅读2.1 现代散文选读2.2 现代诗歌欣赏第三章：写作技巧3.1 修辞手法3.2 描写技巧3.3 议论文写作方法第四章：语法知识讲解4.1 词汇辨析4.2 句子成分分析4.3 语法错误辨析第五章：作文指导5.1 论述文写作指导5.2 议论文写作指导5.3 文化背景作文写作指导第六章：文学常识6.1 中国古代文学概述6.2 世界文学名著导读第七章：阅读理解7.1 短文阅读理解7.2 长文阅读理解第八章：写作实践8.1 写作实例分析8.2 写作训练技巧第九章：作品赏析9.1 古代文学名篇赏析9.2 现代文学名篇赏析第十章：学科知识拓展10.1 历史文化知识10.2 社会热点问题分析第十一章：考试技巧及答题讲解11.1 高考语文答题技巧11.2 常见考试题型解析第十二章：辅助材料12.1 词典使用技巧12.2 参考书推荐以上是《高一人教版必备语文精品讲义》的内容大纲。
每个章节以不同的标题进行分隔，方便学生快速查找所需的知识点。
每个章节下又细分为不同的小节，详细介绍相关的知识和技巧。
文章采用简洁美观的排版，确保了阅读的舒适性。
同时，语句通顺，表达流畅，让读者可以轻松理解和吸收文本中的内容。
该讲义以提高高一学生的语文素养为目标，从古代文言文阅读到现代散文、诗歌的阅读，再到写作技巧的培养，全方位覆盖了语文学科的重要内容。
此外，还介绍了语法知识、作文指导、文学常识等方面的知识，帮助学生全面提高语文能力。
除了正文内容外，讲义还提供了作品赏析、阅读理解、写作实践等板块，让学生通过实际操作和分析，深入理解语文知识的应用。
同时也针对高考语文答题技巧进行了讲解，帮助学生更好地应对考试。
为了方便学习，讲义还提供了辅助材料，如词典使用技巧和参考书推荐，供学生深入查询和拓展学科知识。
总的来说，《高一人教版必备语文精品讲义》是一本全面详实、易于理解的教材，能够帮助高一学生有效提升语文水平，为他们的学业发展和高考复习打下坚实的基础。
语文高考复习讲义-第1部分 语言策略与技能 课时14 精准仿写和变换句式——形神兼似,意同句变
课时14精准仿写和变换句式——形神兼似，意同句变课堂讲义复习任务 1.掌握仿写的要求及题型要领。
2.掌握变换句式的要领。
考情微观年份卷别题干表述设题角度命题特点2021新高考Ⅱ文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
(5分)长句变短句①仿写与变换句式属于轮考点。
②以往命题还是基于传统式命题。
未来要坚持综合化方向，在一个语段内与其他考点一同考查，而且命题方式与内容将更趋变化。
2018全国Ⅱ仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)命题式仿写(话题式仿写)知识图要[请同学们课前再次温习“特别知识清单(二)”有关句式知识]活动一抓住形与神，做好仿写题一、掌握仿写要求：形神皆似仿写要求做到既形似又神似。
为了达到这一要求，需要做到：1．形似：句式一致，修辞一致(1)句式一致。
仿写的句子与给定的范例句式一致是仿写的基础。
(2)修辞一致。
这是仿写的关键。
要求修辞一致，有时不是单指哪一种修辞手法，更多的是多种修辞手法的综合运用。
2．神似：内容一致，联想相称(1)内容一致。
仿写的句子在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。
仿写要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么仿句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。
(2)联想相称。
仿写题，尤其是修辞式仿写，在考查考生的语言运用能力的同时，更侧重考查考生丰富的联想能力。
具体而言，需要考生运用相同或相似、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式。
①相似联想。
即由一事物想到在特征上与之相似的另一事物。
它必须有一个由此及彼的思维过程，比喻、比拟和通感等修辞手法都遵循了相似联想的规律。
这也是仿写的主要联想方式。
②对比联想。
即由对某一事物感知联想起与之特点相反的事物。
比如由悲观之人、物联想到乐观之人、物等。
高三总复习(文言专题知识讲座之一)精品PPT教学课件
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Ⅲ、古今词义有同有异。 ㈠、词义扩大。
①、曹操自江陵将顺江东下。 ②、河出伏流，一泻汪洋。 ③、秦氏有好女。 ④、相如持璧却立。
㈡、词义缩小。
①古之学者必有师。
②、子孙荷担者三夫。
③、夫人之物。
④、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 ⑤、小大之狱，如不能察，必以情。
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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注意几种特殊的表达方法：
1、 数词的表达方式。
A、表概数
共事三二年，始尔未为久。
B、表示数量。
a、税赋其二。 b、匹马只轮
C、表乘数
a、二八佳人。 b、三五明月满，四五蟾兔缺。
D、表加数
为字共三十有四。
E、表分数
a、盖余所至，比好游者尚不能十一。
2020年10月2日
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b、今其室十无四五焉。 c、染此者十不一二。 d、听不失一二者，不可以乱言。
⑥、天地盈虚，与时消息。
⑦、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
2020年10月2日
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二、多义词普遍
Ⅰ、利用已学知识进行迁移。 Ⅱ、利用并列式短语判别。如：彼竭我盈。 Ⅲ、利用上下文在结构上的相似推断词义。 Ⅳ、根据本义分析推断。 可以根据本义分析、推断其引申义、比喻义、假借义。
畔：本义是田界。
旁边
背叛 如：亲戚畔之。
好、善
①、秦氏有好女
②、好鸟相鸣
2020年10月2日
6
③、选好穗绝色者 ④、五方土音，乡俗好尚，习见习闻。
做标记
表（皮衣有毛的一面）
外、外表 标记 标准 仪表 表白 表彰 表奏 上表推荐 表格、图表
①、中绀而表素。
②、表里山河。
高中语文文言文复习专题一：推断常见实词在文中的含义(教案)
文言文复习专题一：推断常见实词在文中的含义〔教案〕一、学习目标：1.把握推断常见实词在文中的含义的方法2.把分析推断出的实词含义用于实际答题中考点阐述：1、“理解常见文言实词在文中的含义〞指的是根据具体语境理解常见文言实词的意义。
高考对实词考查常常是固定的唯一的意义，这就是需要具备根据语境理解、识别实词意义、用法的能力。
2、本考点中值得注意的地方有两点：一是“常见实词〞：所谓“常见实词〞，从词的出现频率上来讲，“常用实词〞指的是文言文中的常用词和次常用词；从词义上看。
考查的常用实词应当是古今词义既有联系又有区别的那一部分。
二是“在文中的含义〞：所谓“在文中的含义〞，实际上就是指在具体语境中的含义．由于文言实词绝大部分具有多义性。
因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项，这也就是一种能力。
二、轻松起步：钟响磬鸣一僧房中有磬，日夜辄自鸣。
僧以为怪，惧而成疾。
求术士，百方禁之，终不能已。
曹绍夔素与僧善。
夔来问疾，僧具以告。
俄击斋钟，磬复作声。
绍笑曰：“明日设盛馔，余当为除之。
〞僧虽不信绍夔言，冀或有效，乃力置馔以待。
绍夔食讫，出怀中错，鑢〔lǜ〕磬数处而去。
其响遂绝。
僧问所以，绍夔曰：“此磬与钟律合，故击彼此应。
〞僧大喜，其疾便愈。
〔错：同“锉〞。
〕把以下句子译成现代汉语〔1〕曹绍夔素与僧善。
知识迁移：楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯X良。
《鸿门宴》译文：曹绍夔平素和这个和尚交好。
〔2〕绍夔食讫，出怀中错，鑢磬数处而去。
语境推断：讫：完结。
〔收讫、付讫〕鑢：用锉锉东西。
译文：曹绍夔吃完饭，拿出怀里的锉子，把磬锉了几处就离开了。
掌握两种技巧：知识迁移语境推断三、分门别类归纳整理：A、注意文言通假现象：1．天下云集响应，赢粮而景从2．君子生非异也3．因击沛公于坐4．其称文小而其指极大小结：文言文通假的原那么是“音同〞或“音近〞，非音同音近不能通假。
那么，在一个句子中假设遇上讲不通的“障碍字〞，不妨以同音或近音字替换，联系上下文能够讲通，那么有可能就有词的假借。
语文高考复习讲义-第1部分 语言策略与技能 课时8 正确使用标点符号——理解语意,掌握用法
课时8正确使用标点符号——理解语意，掌握用法知识清单(二)标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
一、点号的基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。
对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
1．顿号用法内涵例句(词)大并套小并，大并逗，小并顿并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
并列谓语和并列补语，中间不用去打顿并列性谓语之间和并列性补语之间用逗号，而不用顿号。
你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
集合词语连得紧，中间不要插进顿集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
“中小学”“师生员工”中间不能用顿号。
概数约数不确切，中间也别带上顿概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
他看上去十七八岁的样子。
多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？连词前不带顿并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号。
观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签一个名。
并列词语带语气词，打逗不打顿句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。
房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
2．逗号用法例句句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
句子内部状语后面如需停顿，用逗号对于这个城市，他并不陌生。
高二语文第一讲讲义
第一讲诗歌进阶训练（1）
【课程内容】
梅
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
例题1：阅读诗歌，回答问题
昭君怨
郑域
道是花来春未，道是雪来香异。
竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。
两地不同栽，一般开。
上阕吟咏的对象是什么？判断的依据是什么？
例题2：阅读下面这首宋诗，完成后面小题
寒菊
郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
这首诗塑造了怎样的“寒菊”形象？诗人借寒菊表达了什么情怀？
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高中语文专题复习讲义1高中语文专题复习讲义1一、字音字形1．临近高考,最大的困难心理。
对于字音、字形而言，就是因此而产生的混淆。
明明都复习过的，可一提起笔来却犹疑不决，患得患失，这对考试的自信是一种极大的伤害。
因此最后一个阶段，以多见对的，少见或不见错的为宜。
2．要强化因义辨音，因义辨形的意识。
高考的字音字形我们不一定都复习过，也不一定都记得很牢。
面对模糊的、陌生的字音字形，因义辨音，因义辨形是临场很可取的做法。
比如：横（hnghng）读hng时有不吉利的、意外的意思，那么横财、横死、横祸解决一个词，就可以因义而推及其他。
处（chch）读ch时，有处置、处罚的意思，那么论处、惩处、判处等也就都不必死记了。
再比如：见到渊远流长不能很好的辨析字形，很大的原因是音记不是义记。
考试时可以自问一下，渊怎么个远法，就懂得应该是源（源头）远，流（流程）长了。
附：1、易混字音阿谀房舍sh隽永jun丧事sng行伍hng挨打i封禅shn开辟p刹那ch畜牧x扒手p负荷h坎坷k商贾g压轴zhu磅礴png复辟b阔绰chu哨卡qi押解ji包扎z胳臂bei累赘li沈毅chn摇曳y宝藏zng绿林l牲畜ch叶韵xi贝壳k勾当gu埋怨mn什锦sh裨将p古刹ch脉脉m什物sh应届yng裨益b瓜蔓wn蛮横hng水泊p佣金yng鲜为人知xin 莘莘学子shn 骠骑pio关卡qi勉强min伺候c游说shu别扭bi龟裂jn模样m伺机s渔父f剥削xu哈达h抹布m遂心su熨贴y脖颈gng号叫ho泥古n遂愿su攒射cun参与y呵欠h女红gng谈吐t参与y横财hng炮烙po提防d赠与y颤抖chn哄骗hng喷香pn体己t轧钢zh颤栗zhn稽首q片子pin吞咽yn轧帐g称赞chng渐染jin漂白pio弯曲q鲜为人知xin 莘莘学子shn 帐簿b澄清chng角逐ju朴刀p慰藉ji折本sh处分ch结果ji期年j呜咽y折腾zh创伤chung 解数xi期月j无稽j挣扎zh单于chn奇偶j纤维xin症结zhng叨扰to尽管jn巷道hng执拗ni堵塞s劲敌jng翘首qio肖像xio执着zhu堵塞s亲家qng肖像xio属文zh对称chn沮丧j请假ji校对jio装载zi恶心句读du请帖ti帐簿b澄清chng角逐ju朴刀p慰藉ji折本sh处分ch结果ji期年j呜咽y折腾zh创伤chung 解数xi期月j有的放矢d 憎zng恶w 自怨自艾y 无稽j挣扎zh椎心泣血chu 单于chn解元ji奇偶j纤维xin叨扰to尽管jn起哄hng巷道hng执拗ni堵塞s劲敌jng翘首qio肖像xio执着zhu堵塞s靓妆jng亲家qng肖像xio属文zh对称chn沮丧j请假ji校对jio装载zi恶心句读du请帖ti校勘jio字帖ti反省xng隽秀jn乳臭xi星宿xi作坊zu暴虎冯河png博闻强识zh长歌当哭dng长吁短叹x忖度du独辟蹊径x方兴未艾i佝gu偻lu 哄堂大笑hng 伎j俩ling济济j一堂拮ji据j咀j嚼ju力能扛鼎gng恰如其分fn少sho安毋躁为wi虎作伥chng瑕瑜y互见jin以下各字只有一种读音，请牢记谙熟n杜撰zhun矫健jio迁徙x消弭m谙习n对峙zh教室sh虔诚qin笑靥y按捺n讹诈接洽qi掮客qin亵渎xi鏖战o发酵jio结束sh戕害qing歆享xn拜谒y绯红fi旌麾hu惬意qi信笺jin傍晚bng菲薄fi菁华jng侵占qn信札zh暴戾l分泌m腈纶jng琴弦xin形骸hi暴殄tin愤懑mn粳稻jng休憩q 悖谬bi 风岚ln 痉挛jng 清癯q 修葺q 笨拙zhu 讽fng刺静谧m 龋齿q 编纂zun 否泰p 拘泥n 蜷曲qun 羞赧nn 鞭笞ch 敷衍yn 狙击j确凿zo 勖勉x 鞭挞t拂晓f 巨擘b 日晷gu 酗酒x 别墅sh 俯瞰kn 镌刻jun 冗长rng 喧嚣xio 濒临bn 讣告f 诀别ju 睿智ru 烜赫xun 波浪b 阜盛f 噱头xu 闰月rn 炫耀xun 擘画b 复习f 麇集qn绚丽xun桎zh梏g踬zh踣b趑z趄j恣z睢su百花争妍yn 百战不殆di稗官野史bi卑躬屈膝x病入膏肓hung 不胫而走jng 不愧不怍zu 不稂lng不莠yu饿殍pio满地不容置喙hu 沧海一粟s长篇累牍d陈词滥调ln惩一儆百jng 怵（触）目ch 垂涎三尺xin 大放厥词ju殚精竭虑dn 咄咄逼人du 繁文缛节r匪夷所思fi分道扬镳bio 风声鹤唳l封妻荫子yn 负隅顽抗y甘冒不韪wi 刚愎自用b逾期作废y鹬y蚌bng相争殒yn身不恤x运筹帷wi幄w一筹莫展chu 一蹴而就c游目骋怀chng干涸h竣工jn桑梓z渲染xun 哺育b感喟ku 揩ki油缫丝so 血渍z不啻ch 矸石gn 客栈zhn 沙砾l徇私xn 布帛b蛤g蜊l 恪守k芟除shn 睚眦z菜畦q弓弦xin 缂丝k潸然shn 湮没yn 残垣yun 攻讦ji肯綮qng 讪笑shn 筵席yn 仓廪ln股肱gng 框架kung 嬗变shn 赝品yn 觇视chn 蛊惑g岿然ku 赡养shn 央浼mi 谄媚chn 棺椁gu 跬步ku 商榷qu阐明chn 盥洗gun 老趼jin 赏赉li饴糖y忏悔chn 广袤mo 羸弱li深邃su 屹立y掣肘ch 规矩j罹难l翌日y琛宝chn 皈依gi 莅临l哂shn笑肄业y嗔怪chn 瑰丽gu 联袂mi 胜券qun 阴霾mi 瞠目chng 诡谲ju 撂下lio 拾掇du 鹰隼sn 瞠目chng 鬼蜮y临摹m 舐犊sh 忧悒y惩罚chng 聒gu噪拎着ln 谥号sh 伛y偻l 炽热ch 果脯f伶仃dng 谥号sh敕ch令骸hi骨橹棹zho手癣xun苑囿yu寒伧chn掠夺l狩猎shu掾吏yun虫豸zh号召zho麻痹b熟稔rn陨石yn抽搐ch河埠b马厩ji熟悉x蕴蓄yn刍议ch河堤d高屋建瓴lng 功亏一篑ku 觥筹交错gng 瓜熟蒂落d 责无旁贷di 臻于郅治zh 咫尺天涯zh 栉风沐雨zh 陟zh罚臧zng否p 鱼跃鸢yun飞一抔黄土pu 一柱擎天qng 谩骂mn涮洗shun糟粕p锄刈y后裔y梦魇yn吮吸shn造诣y揣测chui弥笃d悚然sng 渣滓z啜泣chu 胡诌zhu 谬论mi 素昧mi 栅栏zh 辍学chu 浣hun衣摩挲su 塑料s沼气zho 从容g豢养hun 蓦地m琐屑xi肇事zho 淙淙g内讧hng 趿拉t针砭bin 粗糙co 回溯s内疚ji绦虫to砧板zhn 粗犷gung 毁谤hu 讷言n田塍chng 箴言zhn 村妪y昏聩ku 泥淖no 畋猎tin 缜密zhn 皴裂混淆xio 奴婢b同胞bo 拯救zhng 打烊yng盘桓hun恸哭tng整饬ch呆板di机械xi滂png沱湍急tun傣族di缉私j赔偿chng蜕化tu诤友zhng耽搁dn畸形j抨击png唾弃tu纸屑xi胆怯qi跻身j毗邻p绾结wn抓阉ji档案dng汲水j圩田wi妆奁lin悼念do即使j癖好p围绕ro装帧zhn缔造d嫉妒j媲美p畏葸x卓越zhu颠簸b几绺li呱呱坠地g 管窥蠡测l 光阴荏rn苒rn海市蜃楼shn沆hng瀣xi 好高骛w远怙h恶不悛qun佶j屈聱o牙既往不咎ji戛然而止ji嗟来之食ji桀ji骜o不驯xn踽踽j独行开门揖盗y溘然长逝k枯草断茎jng 脍kui炙zh人口厉兵秣马m 流言蜚语fi卖官鬻y爵ju 面面相觑q命运多舛chun 呶呶no不休拈轻怕重nin 女娲补天w呕心沥血u皮开肉绽zhn 胼pin手胝足zh前倨后恭j钟灵毓y秀自暴自弃bo 自惭形秽hu 有恃无恐sh 引吭高歌hng 忧心忡忡chng 譬如p紊乱wn自诩x玷污din脊梁j剽窃pio翁媪o租赁ln凋敝dio计较jio婆娑su斡旋w罪愆qin吊唁yn既然j剖析pu吾侪chi跌宕dng奸佞nng铺砌q奚落x冬蛰zh坚锐ru曝光bo檄文x恫吓dng歼灭jin奇葩p洞穴xu缄口jin祈祷q戏谑xu胴体dng蹇劣jin旗帜zh细菌jn斗殴u僭越jin霰雪xin豆豉ch侥幸jio绮丽q香蕈xn渎职d狡黠xi气馁ni骁勇xio蝙bin蝠f谄chn媚mi 惝tng恍hung 魑ch魅mi踟ch蹰ch叱ch咤ch憧chng憬jng贿hu赂l祭j祀s稼ji穑s奖掖y觊j觎y窠k臼ji铿kng锵qing倥kng偬zng 踉ling跄qing囹lng圄y腼min腆tin忸ni怩n蹒pn跚shn澎png湃pi纰p缪mi翩pin跹xin娉png婷tng妊rn娠shn蹂ru躏ln噬sh啮ni倜t傥tng纨wn绔k圩wi垸yun龌w龊chu狭xi隘i罅xi隙x肴yo馔zhun揶y揄y迤y逦l氤yn氲yn脂zh肪fng踯zh躅zh前仆后继p锲而不舍qi轻歌曼舞mn罄竹难书qng茕qing茕孑ji立趋之若鹜w逡巡不前qn如火如荼t孺子可教r歃血为盟sh姗姗来迟shn生死存殁m韬光养晦to提纲挈领qi天寒地坼ch恬不知耻tin同仇敌忾ki万马齐喑yn未雨绸chu缪mu蓊蓊郁郁wng无耻谰言ln相形见绌ch宵衣旰食gn循规蹈矩j揠苗助长y偃旗息鼓yn怏怏不乐yng2、易混的字[词语加点的字是容易写错的，方括号中的字有的是可通用的字，有的是前面一个字的形近字.本文涉及的词语字形均以《现代汉语词典》96版为准。
]A安装安排和蔼暮霭暧昧黯然消魂B原形毕露毕竟毕[必]恭毕敬远大抱负蓄意报复报仇雪恨投桃报李以德报怨有抱怨之意枪战火并按部就班战略部署扳着他的肩膀板着脸蹩脚文章憋气蒙蔽民生凋敝敝帚自珍针砭时弊作弊贬低关怀备至备受欢迎艰苦备尝身价倍增禁止赌博脉搏微弱赤膊上阵金碧辉煌自暴自弃永葆青春人才辈出分道扬镳纵横捭阖稗官野史大有裨益并行不悖令人恐怖开诚布公C大材小用川流不息松弛舒缓驰骋美景良辰寥若晨星东奔西窜猫蹿上树粲然一笑璀璨夺目相形见绌[做工粗拙] 神采飞扬风釆动人没精打采兴高采烈丰富多彩一片喝彩挂彩如愿以偿侦查取证侦察兵察言观色明察暗访鞠躬尽瘁保护国粹出类拔萃超出范畴一筹莫展瞠目结舌篡位夺权编纂辞典墨守成规陈规陋习计日程功游目骋怀残酷无情惨无人道相辅相成崇山峻岭D订书机钉扣子独当一面最佳搭档[当] 渡过难关度假村欢度春节盯梢以逸待劳虎视眈眈耽搁时间高潮迭起更迭迭有新发明重峦叠嶂叠床架屋折叠戴罪立功披星戴月严惩不贷殚精竭虑肆无忌惮根深蒂固玷污清白花木凋零掉以轻心尾大不掉提心吊胆连篇累牍买椟还珠穷兵黩武渎职亵渎咄咄逼人堕落腐化E噩梦厄运F本分老实分內工作一份薄礼福分反光返工赋予富于副校长一幅画一副对联辐射幅员广大妨碍伏案疾书伏[服]输伏[服]罪认罪服法匪首已经伏法奋发有为发奋图强发愤读书缠绵悱恻菲薄流言蜚语蜚声文坛成绩斐然翻两番三番五次翻[幡]然悔悟违反纪律违犯法律反复无常翻云覆雨天翻地覆破釜沉舟入不敷出牵强附会认识肤浅内容浮浅感人肺腑胸无城府G大树干一杆秤芦苇秆鱼竿立竿见影各别对待个别处理井冈山冈峦起伏站岗沟通交流勾通內奸走上正轨正规渠道按照常规食不果腹骨鲠在喉气概[愤慨] 言简意赅以偏概全卑躬屈膝沽名钓誉羽扇纶巾[语无伦次] 发扬光大性格粗犷阴谋诡计赢得桂冠悬梁刺股H两河汇流两人会合一唱一和和盘托出兄弟不和曲径回廊病入膏肓兵荒马乱张皇失措惊惶失措花里胡哨彗星拾人牙慧装潢公司涣然冰释焕然一新融会贯通人才荟萃惨绝人寰很有涵养请多包涵声音洪亮哄堂大笑心灰意懒言谈诙谐风雨如晦浑身是胆浑浑噩噩浑水摸鱼[混]J迫不及待不计前嫌不计其数一截香肠截长补短直截了当抉择诀别诀窍口诀迥然不同汗流浃背给客人夹菜既往不咎咎由自取难辞其咎挖墙脚亟待解决不胫而走大相径庭佼佼者侥幸皎洁家具店万事俱备条件具备挑肥拣瘦披沙拣金犄角掎角之势行为检点矫揉造作骄阳似火天之骄子未竟事业兢兢业业集思广益戛然而止草菅人命通缉罪犯[开门揖盜] 设下陷阱赳赳武夫纠察队纠缠不假思索既然如此即使如此丰功伟绩模范事迹济济一堂问题棘手急流勇进大声疾呼缄口不言[古代箴言] 精兵简政锦绣前程事过境迁不胫而走以儆效尤前倨后恭虎踞龙盘狙击绝对服从工程竣工疏浚运河形势严峻李代桃僵K开阔眼界磕磕绊绊恪守不渝功亏一篑物资匮乏不落窠臼铠甲整齐[白雪皑皑] 实地勘察戡乱不卑不亢精神亢奋刻苦耐劳克服困难脍炙人口众目睽睽L变本加厉再接再厉励精图治厉行节约身体力行十分厉害（利害）利害得失零售笼络大坝合龙蔚蓝篮球一一列举例如软弱心理鞭辟入里粗制滥造陈词滥调宁缺勿滥滥竽充数波澜斑斓无耻谰言绚烂色彩锻炼身体精明干练多年修炼语言精练[精炼] 精炼油树木葱茏黄粱美梦跳梁小丑孪生兄弟手脚痉挛腊梅花开味同嚼蜡书声琅琅朗朗乾坤建设蓝图呕心沥血披肝沥胆流连忘反[留] 浏览报纸一枕黄粱寥寥无几眼花缭乱瞭望书写潦草星火燎原普降甘霖大义凛然房屋租赁遭受凌辱高屋建瓴戮力同心脉络分明庸庸碌碌泰山南麓无礼谩骂[漫] 无理取闹M蛛丝马迹良知泯灭个中三昧漠不关心绵里藏刀绵薄之力纵向扫描瞄准轻歌曼舞蔓延曼延[漫延] 缅怀先烈沉湎其中腼腆缅甸名列前茅贸然行事临摹字帖摩拳檫掌观摩教学摩肩接踵磨洋工欲盖弥彰闻名遐迩秘而不宣密码风靡一时望风披靡靡靡之音糜费[靡费] 顶礼膜拜N一努嘴呶呶不休重要枢纽忸怩作态恼怒罪孽深重植物萌蘖O呕心沥血怄气金瓯无缺打架斗殴讴歌祖国P风尘仆仆前仆后继趴在桌上一抔黄土胚胎土坯怦然心动返璞归真蓬荜生辉坚如磐石滂沱大雨彷徨歧路如法炮制赔礼道歉披沙拣金嗜酒成癖两地毗连纰漏百出性格孤僻牝鸡司晨平心而论居心叵测Q受了委屈委曲求全溪流委曲亲问委曲望而却步胜券在握入场券[考试卷] 年轻人青年人顷刻之间万顷碧波倾巢而出蜷曲身子卑躬屈膝首屈一指屈指可数罄竹难书钟磬齐鸣鸦雀无声鸠占鹊巢欢欣雀跃声誉鹊起面容清秀山清水秀青山绿水切中肯綮休憩修葺毛茸茸迄今为止收讫乔装打扮提纲挈领怙恶不悛尚待商榷却之不恭罄竹难书R繁文缛节光阴荏苒矫揉造作孺子可教耳濡目染含辛茹苦S寻人启事深刻启示无事生非惹事[是]生非共商国是势不两立至高无上无上光荣生火做饭谈笑风生大好形势睡眼惺忪[松] 酥软灯火阑珊姍姍来迟授权受权临危受命众口铄金精神矍铄毛骨悚然耸人听闻骚扰百姓浑身瘙痒搔痒（动词）人情世故偶发事故引申发挥伸张正义申雪冤曲为民申[伸]冤厮杀搭讪讪笑歃血为盟潸然泪下海市蜃楼首屈一指毁家纾难不辨菽麦竖电线杆树碑立传戍守边疆追本溯源沧海一粟鬼鬼祟祟暴戾恣睢老生常谈T走投无路俯首帖耳请帖字帖补贴妥帖[贴] 袒露心迹坦诚相见铤而走险亭亭玉立糟踏[蹋]名誉一塌糊涂荼毒生灵拖沓冗长波浪滔滔大浪淘沙发言提纲金榜题名恬不知耻蜕化变质器官退化誊写W请勿打扰务必准时出席冒天下之大不韪置若罔闻好高骛远趋之若鹜心无旁鹜枉费心机互相推委[诿] 运筹帷幄定期会晤支支吾吾书声咿唔斡旋忤逆、与人无忤迕违名门望族化为乌有X欢欣鼓舞故弄玄虛协作威胁两胁生翅[两肋插刀] 形迹可疑卫星行迹外形美观加强修养休养生息歪风邪气方法不对,走上斜路受人引诱,走上邪路宣泄感情上吐下泻水泄不通泄露泄漏神态安详面容慈祥吉祥翔[详]实炫人眼目头昏目眩一笔勾销烟消云散宵小消[销]魂销声匿迹香消玉殒九霄云外通宵达旦好像人物形象可怜相想象力照相机录像机灯熄了无暇顾及遐思遙想白璧无瑕闻名遐迩嬉笑怒骂业荒于嬉嘻嘻哈哈嬉皮笑脸[嘻] 一切就绪寒暄喧宾夺主大事渲染淅淅沥沥全家迁徙骁勇善战睡眼惺忪气喘吁吁嘘寒问暖徇私舞弊徇情枉法殉情而死循序渐进一厢情愿Y不能自已深刻含义寓意深刻圆润细腻世外桃源源远流长历史渊源渔翁得利渔猎美色逾期坚贞不渝愈合面谕痊愈揶揄囹圄荧光屏晶莹坟茔萤火虫蜂拥人流涌动踊跃报名声势赫奕精神奕奕两人对弈香消玉殒明星陨落贻祸无穷甘之如饴贻笑大方心旷神怡湮沒无闻堙塞不通元气大伤绿草如茵绿树成荫绿阴蔽日优柔寡断缘木求鱼异口同声赝品义愤填膺肄业丰腴阿谀揠苗助长偃旗息鼓泱泱大国怏怏不乐演绎归纳苦心孤诣利害攸关滥竽充数向隅而泣Z导致冲突不至那么严重不致重蹈覆辙专心致志致力于科研乌烟瘴气座舱坐落明火执仗扶杖而行化装侦察梳洗化妆妆饰俏丽装饰新房九州同庆沙漠绿洲欧洲遵守秩序驻足不前青春永驻逄场作戏病征不明显糖尿病症候文绉绉胡诌皱纹皱褶受制于人出奇制胜严加制裁腹部胀痛涨红了脸头昏脑涨膨胀择菜装帧精美移植器官增殖社会财富股票增值蜇一口zhe1 海蜇zhe2 蛰伏zhe2 震耳欲聋振聋发聩浅尝辄止言不由衷株连九族真知灼见停滞不前崭露头角臻于郅治旁征博引旁证材料和衷共济卷帙浩繁仗义执言销赃灭迹口干舌燥心浮气躁躁动不安鼓噪而进敲诈勒索压榨贫民饮鸩止渴自出机杼计划缜密招摇撞骗擢发难数惴惴不安缀句成文二、词语辨析（一）高考题型解读辨析语境，选用恰当的词语，使句意完整、准确。