人教版七年级生物上册课件：细胞的生活

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初中生物(人教版)七年级上册第一章第四节《细胞的生活》优质课件

观察演示实验，思考细胞膜起什么作用？
细胞膜
细胞膜能控制物质的进出（还有保护作用）
你能解释吗?
（1）莲藕出淤泥而不染（2）做饭大多情况下食材要煮炒炖等才出味
三探究：细胞中的能量从何而来？
汽车运动的能量从哪里来？
汽油的能量如何转变成汽车的运动的能量？
能量有不同的存在形式不同形式的能量可以转化
化学能
动能
电能
光能热能
细胞中有“能量转换器”吗？
自主学习P52第二三四段
1. 叶绿体能将光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中。 2. 线粒体相当于发动机，可以将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
3.两种能量转换器中，叶绿体是植物特有的，线粒体是动植物细胞都有的。
叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器
细胞核中的物质
脱氧核糖核酸
遗传信息
细胞核是控制中心
细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一。除细胞核中有DNA外，细胞质中的叶
绿体、线粒体内也有少量的DNA。
本课小结
一、细胞的生活需要物质和能量：
细胞中的物质
无机物：水、氧气、无机盐等有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等
细胞质中的能量转换器叶绿体、线粒体
原子
分子
一.细胞中的物质：②探究种子的成分
演示实验
燃烧种子实验中，能够燃烧的是？剩下的灰白色灰烬是？
细胞中含有哪些物质？
贮存能量
复杂的大分子，一般含有
碳
简单的小分子，一般不含
碳
生产生活应用
如何改善？（联系前面所学）
二.探究细胞膜的作用：
细胞中哪个结构把细胞的内部与外部分隔开？物质能随意出入细胞吗?

人教版七年级上册第二单元第四节《细胞的生活》课件

养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。
地钱
泥炭藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一些矮小的植物。
二、苔藓植物
苔藓植物的形态结构：
叶茎假根
苔藓
生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。
说说这节课: 你收获了什么？
有什么体会 ? 有什么感想 ?
第一章生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
绿色植物四大类群
苔藓植物蕨类植物种子植物
种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物。
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
讨论：
1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？
藻类植物大多生长在水中，而苔藓植物生活在阴暗潮湿的陆地环境中。
2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主要的区别？这与它们的生活有关系吗？
藻类植物没有根茎叶的分化，而苔藓植物有茎叶的分化和假根。说明苔藓植物比藻类植物更适应陆地的生活。
肾蕨
三、蕨类植物
蕨类植物
生活环境
阴湿的环境形态结构
有根、茎、叶的分化，并有专门的输导组织
那它是怎样繁殖后代的呢？
蕨类植物的繁殖方式
孢子（囊）
植株产生的孢子，落在温暖潮湿的地方就会萌发和生长
小结
生活环境
形态特征用途
藻类苔藓蕨类
大都生活在水中，少数没有根、茎、生活在陆地上的阴湿处叶的分化

七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活课件新版新人教版(2)-PPT精选文档

双螺旋结构
DNA是遗传信息的载体。
DNA主要存在于细胞
核中，在细胞质的叶绿体和线粒体中也有少量
小结
一、细胞中含有的物质：
无机物：水、氧、无机盐等
（小分子物质）有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸（大分子物质）
二、细胞膜的功能：控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体线粒体
四、细胞核是控制中心：细胞核中有DNA，上面有遗传信息
物体的运动和生物的生活需要能量
想一想
物质进入细胞有什么作用？
物质
建造你的身体为身体提供能量
不同形式的能量
光能
能量
热能
化学能
电灯亮蜡烛燃烧
产生热水
汽车开动
●能量可以从一种形式转变成另一种形式
发动机
能量转换器
汽车开动
阅读与思考
汽车的能量转换器是发动机，那么，细胞的能量转换器又是什么呢？
资料分析
1. A.B.C羊各提供了什么? A羊提供了无核卵细胞 B羊提供了细胞核 C羊提供了胚胎发育的场所
2. 多莉像谁?
提供细胞核的母羊
3. 说明了遗传信息存在于哪里?
遗传信息存在于细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传
小羊多莉的诞生过程图解
细胞核中有储存遗传信息的物质-----DNA
科学实验证明：
结论
1、物质都是由分子构成的。
许多物质都是由极其微小的微粒—— 分子组成的，分子又是更小的微粒——原子组成的
氧原子
氢原子氢原子
2、分子在不断地运动。
水分子
细胞
水分子较小，一般不含碳氧气无机盐糖类分子较大，一般含有碳脂质蛋白质核酸

人教版生物七年级上册第二单元第一章第四节细胞的生活3

科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖，以及其他许多物质，都是由分子组成的。分子就是构成物质的一种基本微粒，蔗糖在水中溶解，其实就是一个个蔗糖分子分散开来，挤进水分子之间的空隙中。
2.细胞中的物质细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类。
（1）无机物：一般指不含碳，分子较小的物质，不能燃烧。如水、氧和无机盐等。（2）有机物：一般指含有碳，分子较大的物质，能燃烧。如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。
怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢？应该向培养瓶中加入哪些物质？试试作出自己的推测吧？
你的身体是由很多细胞组成的。在你不知不觉之中，有些细胞在长大，有些细胞在衰老，有些细胞在死去，也有新细胞在生成。细胞生活的每时每刻，都进行着各种各样的生命活动。
细胞生活需要物质和能量
1.物质的组成
阅读课本P53的“资料分析”完成下列讨论。
多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而与B羊十分相像？
B 供核母羊
分离乳腺细胞
取出细胞核
A
融合细胞
克隆羊
有核卵无核卵供卵细胞母羊细胞细胞
C
代孕母羊
胚胎
体外培养
多莉是由一个特殊的细胞发育而来的，这个细胞由A羊的卵细胞膜、细胞质和B羊乳腺细胞的细胞核构成，移入C羊子宫内的是由这个细胞发育成的小胚胎。多莉的长相与B羊十分相像，说明控制生物发育和遗传的物质在细胞核中。
人体细胞中的线粒体进行能量转换时，需要利用氧将细胞中的营养物质(主要是葡萄糖)分解，才能将营养物质中的化学能转变成人体细胞能利用的能量，供人体细胞生命活动所需。危重病人的各器官、系统功能减弱,因此危重病人通过呼吸系统、消化系统获得的氧、营养物质减少。医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，就是在给病人补充氧和营养物质，以便细胞中的线粒体能正常工作，使病人尽快康复。

生物学七年级上册第四节细胞的生活

细胞癌变：正常细胞转化为癌细胞的过程原因：基因突变、环境污染、病毒感染等预防措施：健康饮食、规律作息、避免接触致癌物质、定期体检等治疗方法：手术、化疗、放疗、靶向治疗等
202X
谢谢聆听
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减数分裂在生物体的生长、发育和繁殖中具有重要作用
PART ONE
04 细胞的遗传和变异
DNA的结构和功能
DNA是遗传信息的载体，由四种碱基组成： A、T、C、G
DNA的双螺旋结构：两条反向平行的链，通过氢键连接
DNA的功能：复制、转录、翻译，实现遗传信息的传递
和表达
DNA的变异：基因突变、基因重组、染色体变异，导致生物的遗传多
细胞间通过释放化学信号进行交流
信号分子包括激素、神经递质、生长因子等
信号分子通过细胞膜上的受体发挥作用
信号分子可以调节细胞的生长、分化和死亡
细胞间的信息交流对于生物体的生长发育、免疫应答和疾病发生等具有重要作用
细胞的社会行为对生物体的重要性
细胞分化：形成不同的细胞类型，执行不同的功能
细胞质：提供细胞生存所需的营养和能量
细胞核：储存遗传信息，控制细胞生长和分化
细胞周期：细胞分裂和增殖的过程，维持细胞数量和功能
细胞凋亡：清除受损或衰老的细胞，维持细胞健康和正常功能
细胞保护：通过抗氧化、抗炎等途径，保护细胞免受损伤和衰老
细胞癌变及其预防措施
PART ONE
03 细胞的分裂和增殖
有丝分裂
过程：间期、前期、中期、后期、末期特点：DNA复制、染色体复制、纺锤体形成、细胞分裂结果：产生两个相同的子细胞意义：生物体生长、发育和繁殖的基础

《细胞的生活》细胞是生命活动的基本单位8-人教版七年级生物上册PPT课件

第一章细胞是生命活动的基本单位
第四节细胞的生活
【自主学习】P50～52: 1、细胞中的物质包括_无__机__物__和_有__机__物__两大类。前一种由_水_____、_氧_____和无__机__盐_组成, 后一种由糖__类____、脂__质____、蛋__白__质__和 __核__酸___组成, 一般含碳。 2、_细__胞__膜_能控制物质的进出。_水____能自由地进出细胞, 有__用_物__质__能进入细胞, 而有
水
氧
二氧化碳
都由分子构成
葡萄糖
蔗糖溶于水
冰糖溶解
蔗糖溶于水过程
水、蔗糖分子都是不断运动的, 蔗糖溶于水, 是因为活动的蔗糖分子挤进水分子的空隙的缘故。
①细胞中的物质进行分类
无机物细胞中的物质
有机物
种类:水、氧、无机盐
特征: 分子较小、结构简单、一般不含碳
种类: 糖类、脂质、蛋白质和核酸特征: 分子较大、结构复杂、一般
B羊提供细胞核, 细胞核控
制生物的发育和遗传。
细胞每时每刻都发生物质和能量的变化, 这都和细胞核的指挥和控制密不可分。细胞核为什么具有这么重要的功能呢?
细胞核有一种神奇的遗传物质——DNA（脱氧核糖核酸）, DNA上有指导生物发育的全部遗传信息。
设计图→教学楼
1、细胞的生活需
要物质和能量 2、细胞膜控制物质的进出 3、叶绿体和线粒体是能量转换器
A、水
B、糖类
C、蛋白质 D、无机盐
2、 ①细胞质 ②叶绿体 ③线粒体 ④液
泡中, 能量转换器是（ B ）
A、①② B、②③
C、③④ D、①④
3、一个动物细胞中, 能够让糖类物质进入

湖南省七年级生物新人教版上册课件：第二单元第一章第四节细胞的生活

1 细胞中控制物质进出的结构是( B )
A 细胞壁 B 细胞膜
C 细胞质 D 细胞核
2 田间喷洒农药，但农药绝大部分不
能进入到植物细胞内，在此过程中起
作用的是（ B）
A 细胞壁
B 细胞膜
C 细胞质
D 细胞核
3 细胞中的能量转换器存在细胞哪个
结构中( C )
A 细胞壁 B 细胞膜
C 细胞质
D 细胞核
1、遗传信息的载体是什么？（遗传信息靠什么来传递？）
一种叫做DNA的有机物。
2、什么是基因？
DNA分子上的具有特定遗传功能的小片段就是基因，每个基因能表达一定的遗传信息。
（五）、遗传信息与基因、DNA、染色体的关系
遗传信息
遗传信息是由基因表达的
基因
基因是有遗传功能的DNA片段
DNA 染色体
叶绿体中的叶绿素能吸收光能。叶绿叶绿体体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
什么是遗传信息？
是指上一代传给子代的控制该物种遗传性状的全部信息。
全班交流：(四)、克隆羊“多莉”的身世？
1. A.B.C羊各提供了什么?
A羊提供了无核卵细胞 B羊提供了细胞核
C羊提供了胚胎发育的场所
第一章细胞是生命活动的基本单位
第四节细胞的生活
（共2课时）ຫໍສະໝຸດ 课前检测：叶绿体 ⑥ 液泡 ⑤
① 细胞壁 ② 细胞膜
③ 细胞核 ④ 细胞质
植物细胞模式图
细胞膜细胞核细胞质
动物细胞模式图
【学习目标】
• 1、说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。
（四）克隆羊“多莉”的身世？

七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活课件(新版)新人教版

探究1
细胞核细胞质
细胞膜控制物质的进出
进有用的物质
细
胞排废物
选择性
膜挡其他物质
由分子构成的物质能
自由地进出细胞吗？
与葡萄干相比，葡萄吃起来，口味上有什么相同和不同之处？为什么？
探究2 细胞的生活需要能量
对人体有用的物质进入人体后有什么用呢？
化学能建造你的身体为身体提供能量
探究2 细胞中的能量转换器
光能
1.植物细胞中的化学能从哪儿来？细胞中的哪种结构起了重要作用？
光
合作
叶绿体
用
化学能（有机物中）
探究2 细胞中的能量转换器
叶绿体
线粒体
探究2 细胞中的能量转换器
光能
2.动物体所需的物质和能量从哪儿来?
光
合作
叶绿体
用
化学能（有机物中）
化学能（有机物中）
探究2 细胞中的能量转换器
3.生物体通过什么结
构将细胞内的有机物中的
光能能量释放出来供细胞进行
生命活动利用？
化学能
光
合叶绿体
（有机物中）
作
呼吸
用
作用线粒体
化学能（有机物中）
线粒体
生物体生命活动需要的能量
探究2 细胞中的能量转换器
总结：动植物细胞中的
光能能量转换器分别是什么？
光合叶绿体Fra bibliotek1 第四节细胞的生活
第四节细胞的生活
探究1 细胞中的物质
探究1 细胞中的物质
糖类
蛋白质
水无机盐无机物
氧气
有机物
脂质核酸
探究1 细胞中的物质

七年级生物第二单元第二章第一节细胞的生活需要物质和能量PPT课件

动物生活所需能量
A: 叶绿体 B: 线粒体 C: 线粒体。
生物体所有的生理活动都要通过一个个小细胞来实现，所以细胞不仅是生物体的结构单位，也是生物体的功能单位。
这节课你有什么收获？
能说出细胞含有哪些物质，细胞膜具有什么功能
能描述细胞质中的线粒体和叶绿体的作用
叶绿体：光能
化学能
线粒体：将化学能释放出来
太阳能发电站光能→电能
问题三：
我们的细胞是怎样获得所需要的能量？
发动机是机车的能量转换器
谁是细胞的能量转换器？
线粒体是细胞的“发动机”
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，转变无机物，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。
再思考有机物中的能量从何而来？
叶绿体
资料分析
某海藻中几种物质浓度与海水中同样物质浓度的比较
物质
钙镁钠钾
相对浓度
细胞中海水中
1.7
12.0
0.005
57.0
90.0
500.0
490.0
12.0
问题二：
物质进出细胞是由谁控制的？
细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，并有选择地控制物质进出
。
有用的物质进入，有害的物质排出
细胞中的物质
有机物
糖类脂类蛋白质核酸
记笔记
2.什么叫无机物？什么叫有机物？
无机物：分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。
有机物：分子比较大的，一般含有碳，如糖类、脂类蛋白质和核酸。
细胞中物质占细胞鲜重的比例
物质
水无机盐蛋白质脂类糖和核酸

人教版七年级上册初中生物第二单元《细胞的生活》(优课)课件

Dolly的标本和伊恩博士
小羊 “多莉”的
出生成了当时最具轰动效应的事件。但与众不同的是，生它的母羊并不是他的母亲，它的父母到底是谁，连科学家都不清楚。这是为什么呢？
有
乳
核
腺代
卵
细孕
细
胞母
胞
羊
无
乳腺
核卵细胞
细胞核
无核卵细胞
乳腺细胞核
胚胎
多莉
母
母
羊
羊
A
C
母
羊
多
B
莉
讨论：
细胞膜的功能：控制物质的进出
需要的物质
的或不有需害要
进
出
挡
有些物质
你知道吗？
物质进入细胞有什么作用？
物质
建造你的身体为身体提供能量
学习任务二细胞的生活需要能量
阅读教材p51-p52页的文字，完成课堂学案学习任务2（第4小题）
不同形式的能量
光能
能
量
热能
化学能
能量可以由一种形式转变成另一种形式
细胞的生活
学习目标
（1）说出细胞的生活需要物质和能量（2）说出细胞膜具有控制物质进出的功能（3）描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量
转换方面的作用（4）明确细胞核是控制中心
本
细胞中含有哪些物质
节
知识
细胞如何控制物质的进出
结
构导
细胞中的能量转换器
航
细胞的控制中心
学习任务一
细胞中的物质
多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A 羊，而与B羊十分相像？
这说明什么控制着生物的发育和遗传？细胞核控制着生物的发育和遗传

初中七年级上册生物《细胞的生活》课件

水
糖
蛋白质
脂类
无机盐
细胞中的物质细胞中的物质可以分成两类
细
水、氧、无机分子比较大
胞
盐……
一般含有碳
中
二氧化碳、尿素等
的
废物
物
质
分子比较小
糖类、脂类、蛋白质、一般不含碳
核酸
细胞膜的作用细胞膜控制物质出入细胞
细胞内产生的废物
有用的物质
其他物细胞膜将细胞内部与细胞质外部的环境分隔开，使细胞有一个较稳定的状态。
演示实验
糖在水中溶解
莫非水中有缝隙，让蔗糖的微粒藏了起来？
实验分析
水和蔗糖都是由分子组成的水分子
蔗糖分子
蔗糖在水中的溶解意味着：蔗糖分子分散开挤进水分子之间的缝分隙子中是。处在不断的运动之中。
分子还能分成更小的微粒吗？
生活中的物质日常饮食中，我们
所吃的食物中可能含有哪些物质？
3、我们吃的米饭中，含量最多的有机物
（
）
课堂练习二、判断题
1、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细
胞特×有的。（
）
2、细胞膜将细胞完全封闭起来×。（
）
3、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释
放出√能量。（
）
4、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学
能转×变为光能。（
）
谢谢
线粒体是细胞的“发动机”
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，转变成无机物，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。
课堂练习一、选择题
1、下列不属于有机物的是B （
）
A、糖类 B、尿素 C、蛋白质 D、核酸

人教版七年级上册生物--细胞的生活-课件

自学课本第50-52页第3段，并观察图 2-6和2-7,5分钟后完成下列问题：
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
2、这些物质如何分类？
3、细胞怎样控制物质的进出？
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把什么能转变成了什么能？
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的资料分析，5分钟后完成下列问题：
有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能：控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能
线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断:
√ 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（）
D 用盐腌菜，菜发生的变化是(
)
A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能 5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液）（2）无菌、无毒的环境（3）适宜的温度和PH值（4）适宜的气体环境（氧气和二氧
化碳）等。
应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。
自学指导一
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放
√ 出能量。（）
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能
转变为光能。（ × ）
C 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（）
A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(×) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× )