语文S版四年级上册第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习(II )卷
语文S版四年级语文《小泽征尔的判断》练习题(上学期)
语文S版四年级语文《小泽征尔的判断》练习题（上学期）字词考察：在线字典查询一、比一比，再组词。
具( ) 择( ) 挂( )俱( ) 泽( ) 桂( )二、造句。
再三___________________________________________________ _全神贯注___________________________________________________ _三、在( )里填上合适的词语。
( )的指挥家 ( )的乐队 ( )的地方( )的判断 ( )的水平 ( )的掌声四、填空。
1.日本的___________是______著名的音乐指挥家。
2.____________中，_____________突然听到_____________出现了_____________。
3.只有小泽征尔_____________，相信自己，_____________地做出了_____________的判断，因而获得了这次大赛的_____________。
五、阅读课文第三自然段，然后回答问题。
演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。
他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。
但是，他仍觉得不自然。
在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。
面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。
“不!一定是乐谱错了!”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
1.解释下面词语的意思。
郑重__________________________ 声明_____________考虑再三___________________________________________________ _2.小泽征尔发现了什么问题?___________________________________________________ ______________3.当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后，小泽征尔是怎样做的?结果怎样?___________________________________________________ ______________4.读这段话后，你有什么感想?___________________________________________________ ______________各位小学生们，我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文小泽征尔的判断练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
语文S版四年级语文《小泽征尔的判断》练习题(上学期)
语文S版四年级语文《小泽征尔的判断》练习题（上学期）语文S版四年级语文《小泽征尔的判断》练习题（上学期）出现了_____________。
3.只有小泽征尔_____________，相信自己，_____________地做出了_____________的判断，因而获得了这次大赛的_____________。
五、阅读课文第三自然段，然后回答问题。
演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。
他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。
但是，他仍觉得不自然。
在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。
面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。
“不!一定是乐谱错了!”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
1.解释下面词语的意思。
郑重__________________________ 声明_____________考虑再三___________________________________________________ _2.小泽征尔发现了什么问题?___________________________________________________ ______________3.当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后，小泽征尔是怎样做的?结果怎样?___________________________________________________ ______________4.读这段话后，你有什么感想?___________________________________________________ ______________各位小学生们，我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文小泽征尔的判断练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
语文S版四年级上册第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习
语文S版四年级上册第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共12题；共75分)1. （8分）多音字，先写拼音，再组词。
行_______ _______ _______ _______乐_______ _______ _______ _______2. （3分）我是拼音小能手和蔼_______ 降妖_______ 茱萸_______3. （9分）看拼音，写词语。
ōu hèzhǐhuī bàng yuèpǔhéxié_______洲祝____________________________sù zhìquán wēi guì guàn fàng qì____________________________4. （6分）词语接龙。
诚心诚意→_______→_______→_______→_______→_______→_______5. （12分）比一比，再组词。
魁_______ 谐_______ 谱_______ 桂_______ 喜_______ 权_______槐_______ 楷_______ 普_______ 挂_______ 嘻_______ 仅_______6. （5分）造句。
①全神贯注：②再三：7. （15分）照样子，写句子。
（1）例：有几个虫子不可怕。
有几个虫子怕什么！这点困难不算什么。
（2）例：叶子上的虫不用治。
叶子上的虫还用治？这么小的雨不用打伞。
（3）例：天空飘着气球。
蓝蓝的天空飘着五彩的气球。
池塘开满荷花。
8. （4分）形近字组词州_______ 洲_______座_______ 坐_______9. （5分）抄写词语素质权威夺魁全神_______ 迷信_______11. （3分）给加横线字注音_____________________权威桂冠和谐12. （3分）查字典“权”按部首查字法应查_______部，再查_______画，组词_______二、阅读题 (共4题；共30分)13. （15分）世界水日3月22日是“世界水日”。
语文S版四年级上册第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习B卷
语文S版四年级上册第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共12题；共61分)1. （6分）给划线字选择正确读音。
流水汤汤（tānɡ shānɡ）________ 驰骋(pìn chěnɡ)________尴尬(ɡān jiān)________戛然而止(ɡājiá)________荒谬(niùmiù)________恬静(tián kuò)________2. （1分）说出下列句子的修辞手法天空中下起了豆大的雨点。
________3. （9分）看拼音，写词语。
ōu hèzhǐhuī bàng yuèpǔhéxié________洲祝________________________________sù zhìquán wēi guì guàn fàng qì________________________________4. （12分）比一比，再组词。
魁________ 谐________ 谱________ 桂________ 喜________ 权________槐________ 楷________ 普________ 挂________ 嘻________ 仅________5. （6分）词语接龙。
诚心诚意→________→________→________→________→________→________6. （5分）造句。
①全神贯注：②再三：7. （5分）搜集有关春天的古诗并读一读，课后举行“赛诗会”。
8. （4分）形近字组词州________ 洲________座________ 坐________9. （5分）抄写词语素质权威夺魁10. （2分）读课文《小泽征尔的判断》，把下列词语补充完整。
【309教育网优选】语文S版小学语文四年级上册《小泽征尔的判断》同步练习
《小泽征尔的判断》同步练习一、读拼音，写词语。
一场精彩的bàng( )球比赛在ōu zh ōu( )的巴黎举行，由于德国队q ì qu án( )，法国队勇夺gu ì gu ān( )，所有的观众都对他们表示zh ù h è( )。
二、写出下列句子中带点词语的近义词。
1、在场的作曲家和评委都郑重．．声明乐谱没有问题。
( ) 2、小泽征尔全神贯注．．．．地挥动着指挥棒。
( ) 3、小泽征尔相信自己，果敢．．地做出正确的判断。
( ) 4、日本的小泽征尔是世界上著名．．的音乐指挥家。
( ) 三、按要求改写句子。
1、日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。
(缩句)________________________________________________________________________2、在场的作曲家和评委都郑重．．声明乐谱没有问题。
(用带点词语写一句话) ________________________________________________________________________3、他们认为具备这种素质的人。
是真正的世界一流的音乐指挥家。
(用关联词语把两句话合成一句话)________________________________________________________________________4、评判台上的评委们立即站起来报以激烈的掌声。
(修改病句)________________________________________________________________________ 就指挥乐队停下来重奏一次。
但是，他仍觉得不自然。
在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。
面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。
“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
语文S版四年级上册第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习(II )卷
语文S版四年级上册第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共103分)1. （4分）反复读句子，找出含有ie、ei、ui、iu的音节椰树上，椰果累累，只有会爬树的牛人才能摘得到。
________ ________ ________ ________2. （3分）给加横线字注音茱萸________ 降妖________ 掷出________3. （6分）词语接龙。
诚心诚意→________→________→________→________→________→________4. （9分）看拼音，写词语。
ōu hèzhǐhuī bàng yuèpǔhéxié________洲祝________________________________sù zhìquán wēi guì guàn fàng qì________________________________5. （12分）比一比，再组词。
魁________ 谐________ 谱________ 桂________ 喜________ 权________槐________ 楷________ 普________ 挂________ 嘻________ 仅________6. （4分）形近字组词州________ 洲________座________ 坐________7. （5分）造句。
①全神贯注：②再三：8. （5分）请根据课文内容写一段话，向大家简要介绍“海力布”石头的来历。
9. （5分）抄写词语素质权威夺魁10. （5分）把肯定句改成否定句①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
语文S版语文四年级上册19小泽征尔的判断练习卷.doc
语文S版语文四年级上册19小泽征尔的判断练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 看拼音，写词语。
hé xié pǔ sù qì quán qìng hè2 . 给多音字组词。
3 . 用“√”标出括号中恰当的词语。
(1)原来，这是评委们(精致精心精彩)设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。
(2)在关键时刻，他(勇敢果敢)地做出了正确的选择。
4 . 按要求完成句子练习。
(1)日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。
(缩句)_____________________________________________(2)小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。
(用加点词语造句)_____________________________________________(3)在场的作曲家和评委都郑重表明乐谱没有问题。
(修改病句)_____________________________________________5 . 精彩赏析。
(1)小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。
请用“横线①”画出对小泽征尔神态的描写，用“横线②”画出对他动作的描写。
两个“世界一流”和一个“国际水平”说明什么？___________________________________________(2)面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。
评卷人得分句中加点词语能够体现出________________________________。
(3)“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
四年级上册语文一课一练第五单元 第19课《小泽征尔的判断》∣语文S版(含答案)
第19课《小泽征尔的判断》同步练习一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
乐．谱（lè yuè）和谐．（kǎi xié）郑重．（zhònɡ chónɡ）桂冠．（ɡuān ɡuàn）夺魁．（huí kuí）考虑．（lǜ lù）二、填上合适的词语。
（）的指挥家（）的判断（）的掌声（）地指挥（）地考虑（）地做出三、写出下列词语的近义词和反义词。
1.近义词：立即——（）著名——（）2.反义词:正确——（）放弃——（）四、解释下列带点词语的意思。
1.演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐．．的地方。
____________________________________________________________________________2.他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁．．。
____________________________________________________________________________五、给下列句子排序。
（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。
（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
六、拓展。
1.《小泽征尔的判断》告诉了我们一个什么道理？____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________2.请摘抄关于自信的格言。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共37分)1. （9分）给下面的形近字组词。
矩________痨________叉________霉________仇________距________捞________义________莓________轨________2. （12分）找出句中的错别字,在横线上改正,并在后面的横线上为其标注正确的读音例:妈妈一边摇着摇蓝,一边轻轻地哼着歌。
蓝—篮lán①小金鱼灵巧地用尾巴拔着水,欢快地嬉戏。
________ ________②吃几片脆脆的拼干,几棵硬硬的糖果,感觉一下是什么声音。
________________ ________ ________③一群聪明、玩皮的白鲸追赶着鱼群,来到北极的楚科奇海。
________ ________3. （3分）给加横线字注音________________________权威桂冠和谐4. （5分）照样子把两句话合并成一句话。
例：我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把它们放在纸袋里。
我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
①列文虎克用显微镜观察水。
列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。
②他们做了一个小实验。
他们得到了准确无误的实验结果。
5. （8分）《与象共舞》课文内容我知道。
（1）课文以“与象共舞”为题，体现了（）A . 泰国人与大象之间的关系十分亲密和谐。
B . 大象给泰国人的生活带来了很多乐趣。
（2）课文是按照先________后________的顺序叙述的。
二、阅读理解 (共2题；共35分)6. （12分）课外阅读轩。
从一个微笑开始文/刘心武①又是一年春柳绿。
②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。
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语文S版四年级上册第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共12题；共74分)
1. （16分）我会查字典。
要查的字部首除去部首有几画读音组词
葡________________________________
狐________________________________
笨________________________________
酸________________________________
2. （4分）形近字组词
拜________ 湃________
座________ 坐________
3. （6分）词语接龙。
诚心诚意→________→________→________→________→________→________
4. （12分）比一比，再组词。
魁________ 谐________ 谱________ 桂________ 喜________ 权________
槐________ 楷________ 普________ 挂________ 嘻________ 仅________
5. （9分）看拼音，写词语。
ōu hèzhǐhuī bàng yuèpǔhéxié________洲祝________________________________ sù zhìquán wēi guì guàn fàng qì
________________________________
6. （5分）造句。
①全神贯注：
②再三：
7. （5分）用下列词语造句。
①漫山遍野
②微不足道
8. （4分）形近字组词
州________ 洲________
座________ 坐________
9. （5分）抄写词语
素质权威夺魁
10. （2分）读课文《小泽征尔的判断》，把下列词语补充完整。
全神________ 迷信________
11. （3分）给加横线字注音
________________________
权威桂冠和谐
12. （3分）查字典
“权”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________
二、阅读题 (共4题；共34分)
13. （19分）阅读理解
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
（1）结合上下文，选择括号里正确的字填写后面横线上
不（以、已）________
（佩、折）服________
（竟、竞）然________
（像、向）是________
（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
（3）找出文中一个比喻句。
（4）理解文章最后一句话的意思
14. （5分）仔细读课文《小泽征尔的判断》，回答1959年，当时24岁的小泽征尔还只是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中，他做出了一个什么判断？
15. （5分）仔细读课文《小泽征尔的判断》，说说最后一个出场，会有什么样的心情？
16. （5分）根据课文《小泽征尔的判断》内容回答，“这种素质”指得是什么素质？
参考答案一、基础题 (共12题；共74分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、6-1、7-1、
8-1、9-1、10-1、
11-1、
12-1、
二、阅读题 (共4题；共34分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
15-1、
16-1、。