澳门理工学院所属长者书院情况简介
云课堂简介
澳門科技大學雲課堂簡介李瑾2020.02“停課”不停學Outline•什麼是雲課堂？•教師怎麼用雲課堂授課？•學生怎麼用雲課堂聽課？•Q& A什麼是雲課堂？什麼是雲課堂？業內頂尖的雲端視頻會議系統Zoom集成大學課表全球範圍內實時動態在線上課雲課堂教學規則•大學2月17日起開始網上授課，結束日期另行公佈，師生需提前登陸雲課堂（https://.mo）了解相關教學安排。
•師生均需嚴格按照課表上課，提前5分鐘進入課堂，遲到、早退或缺勤將按照大學相應管理規章制度處理。
•雲課堂虛擬教室循環使用，教師應按時上課、下課，不得拖堂。
•設定開始上課時間15分鐘後未開課的將無法再開課，設定下課時間3分鐘後系統自動關閉。
•雲課堂平台會詳細記錄師生上下課時間作為考勤依據。
•雲課堂可同步錄製，建議老師錄製主要課程，並將錄製課件上傳至內地學生方便使用的網絡存儲空間內。
•學生確因特殊情況無法按時上課，需按照現有程序請假，並聯繫授課教師請其就課業作出安排。
使用雲課堂需要什麼準備？•能夠聯網的終端：PC、手機、Pad等•大學郵箱：大學郵箱前綴+密碼，即WeMust登陸密碼，如：教師：jli/ PWD學生：18098532b011003/PWD•安裝Zoom客戶端•教師和學生都無需自行申請Zoom賬號•下載地址https:///download.html •PC端如無特殊情況，教師應使用PC授課。
•移動端教師如何上課？怎麼開始上課？——進入課堂使用瀏覽器訪問https://.mo或通過WeMust應用進入雲課堂，在“雲課堂列表”中找到課表，按照課表點擊相應課程“進入課堂”，系統將自動啟動分配Zoom賬號與客戶端，“連接音頻”和“共享屏幕”後，即可開始上課。
1b、WeMust應用登陸大學郵箱@.mo之前部分和郵箱密碼登陸1a、雲課堂網站登陸2、找到“雲課堂列表”，點擊“進入課堂”點擊“進入課堂”怎麼開始上課？——連接聲音、啟動視頻連接聲音、啟動視頻更換視頻背景不要使用綠色圖片•【管理參會者】【全部靜音】•【共享屏幕】為保證流暢度，分享內容應事先存放在本地上课用的电脑中。
澳门学校资料
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校部名(中文) 聖公會(澳門)蔡高中學 菜農子弟學校 聖善學校 海星中學 婦聯學校 勞工子弟學校(幼稚園) 勞工子弟學校(小學部) 勞工子弟學校(中學部) (乙水)仔坊眾學校 (分校) 下環浸會學校 濠江中學附屬幼稚園 濠江中學附屬小學 濠江中學 慈幼中學 青洲小學 教業中學 (分校) 鏡平學校(小學部) 廣大中學 蓮峰普濟學校 嶺南中學 瑪大肋納嘉諾撒學校 沙梨頭坊眾學校 化地瑪聖母女子學校 陳瑞祺永援中學 陳瑞祺永援中學（分校） 培正中學 培道中學 培道中學(南灣分校) 利瑪竇中學(中學部) 聖家學校 聖瑪沙利羅學校 聖羅撒英文中學 聖羅撒女子中學中文部 聖德蘭學校 聖若瑟教區中學(第一校) 聖若瑟教區中學(第二、三校) 聖若瑟教區中學(第四校) 聖若瑟教區中學第五校 (中文部) 九澳聖若瑟學校 聖保祿學校 商訓夜中學 聖玫瑰學校 德明學校 東南學校 同善堂中學(日校) 粵華中文中學 粵華英文中學 嘉諾撒聖心中學 嘉諾撒聖心英文中學 沙梨頭浸信學校
ing110聖若瑟教區中學二三校夜間部colgiodiocesanodes?ojos2e3112廣大中學分校escolakwongtaisucursal113澳門坊眾學校escoladosmoradoresdemacau115澳門中德學校escolachongtakdemacau116培華中學escolasecundriapuiva117菜農子弟學校分校escolachoinongchitaisucursal118濠江中學附屬英才學校escoladetalentosanexaaescolahouk119同善堂中學附屬幼稚園jardimdeinf?nciaanexaescolatongs120乙水仔坊眾學校escolafongchongdataipa121庇道學校夜間部escolas?ojo?odebritonocturno125小學回歸教育ensinoprimriorecorrente127澳門三育中學escolasecundriasamyukdemacau129海星中學夜間部escolaestreladomarnocturno130聖公會澳門蔡高中學夜間部shengkunghuichoikouescolamacau131鏡平學校中學部escolakeangpengsec??osecundria132新華學校escolaxinhua133培道中學小學部分教處escolapuitousucursaldasec??opri134澳門三育中學英文部escolasecundriasamyukdemacausec135中葡職業技術學校escolalusochinesatcnicoprofissiona136高美士中葡中學日間葡文部escolasecundrialusochinesadelus137澳門工聯職業技術中學escolasecundriatcnicoprofissional138二龍喉中葡小學escolaprimrialusochinesadaflora139二龍喉中葡小學葡文部escolaprimrialusochinesadaflora140澳門葡文學校escolaportuguesademacau142中葡職業技術學校夜校escolalusochinesatcnicoprofissiona143中學回歸教育ensinosecundriorecorrente145澳門大學附屬應用學校escoladeaplica
横琴澳大校区将建10个住宿式书院
横琴澳大校区将建10个住宿式书院图为澳门大学横琴新校区设计效果图。
中新社发毕永光摄据澳门日报报道，澳门大学横琴新校区位于横琴岛东部，与澳门一河相隔，占地1.0926平方公里，面积约为现校园的20倍，建筑面积为82万平方米，可容纳1万名学生。
新校园预计3年后建成，届时会按照澳门特别行政区法律管辖。
澳门与新校区之间将兴建一条河底隧道连接，从澳门可全天候随时进出校园，没有边检阻隔，非常方便。
世界级建筑师何镜堂院士主持新校区的总体设计，强调“以人为本”，“可持续发展”，“现代化、信息化”，“园林式布局”，“糅合中西文化”五个设计原则和理念，建造一个高效节能的绿色校园。
新校区营造多层次的园林景观，强调人与自然的和谐共存，发挥“环境育人”的作用。
新校区将建约10个住宿式书院，为亚洲之最。
日后学院负责学科方面的事务，书院则负责其他活动。
在新校区每个学生都有一个书院的身份和一个学院的身份，在书院里，来自不同学科、不同年级的学生可以一起学习、竞赛、娱乐、生活。
透过参与不同的活动，学生有较多机会在群体生活中学习与人互动交流、团队合作、服务和领导；并在同侪的激励与合作下，学习自律管理、自主行动、自我成长。
学生在书院建立的人际网络，也会成为毕业后十分有用的资源。
新校区设3个开放式科研基地，主要研究医药、电子及资讯科技，以及能源环保。
澳大还会着力发展一些跨学科的新研究领域，并将科研成果进行技术转移及创新产业孵化。
这些科研基地将促成澳大、澳门其他大学、珠三角以至全国各地的大学在此地的研究合作，也为粤澳合作及澳门经济适度多元化创造契机。
校园完善的科研设施，将使澳大在科研创新方面可全力创造卓越成果提供条件。
相信随着新校区带来的转变和教育成果，将对澳门及其他地区高等教育的发展产生重大和深远的影响。
对澳门大学书院的贡献作文
对澳门大学书院的贡献作文
澳门大学书院是澳门大学的四大学院之一，致力于培养青年学生的领导力和社会责任感，为澳门和国际社会培养杰出人才做出了重要贡献。
首先，澳门大学书院通过提供优质的教育资源和多元化的课程，为学生提供了成长的舞台，培养了一批具备批判性思维和创新精神的青年学子。
通过开展各种学术活动和社会实践项目，澳门大学书院不仅为学生提供了切实的实践机会，也为学生的综合素质提升提供了有力的支持。
其次，澳门大学书院不断推进国际化办学，拓宽了学生的国际视野和交流平台。
书院积极与国内外知名大学建立伙伴关系，与全球顶尖的大学书院开展交流合作，邀请国内外知名人士来书院讲学，为学生提供了广泛的国际化学习和交流机会，使学生具备更广阔的发展空间。
最后，澳门大学书院坚持以服务社区为宗旨，积极参与各类社会公益活动，为澳门社会的和谐发展做出了积极贡献。
书院倡导公益性、社区性、文化性的社区服务活动，如社区义工服务、文化创意活动等，旨在培养学生关注社会、服务社会的精神，让学生将所学知识和技能用于实际社会事务中。
总之，澳门大学书院在培养杰出人才、拓展国际交流、服务社区等方面都做出了重要贡献，为澳门和国际社会的发展做出了积极贡献。
澳门理工大学研究生2篇
澳门理工大学研究生第一篇：澳门理工大学研究生澳门理工大学是一所位于中华人民共和国澳门特别行政区的高等学府，提供了多个研究生专业供学生选择。
作为一名澳门理工大学的研究生，个人深感荣幸。
以下将从多个方面介绍澳门理工大学研究生的学习环境、教学质量以及毕业生就业情况等相关信息。
澳门理工大学研究生的学习环境非常优越。
校园内提供了先进的教学设施和学习资源，为研究生的学习提供了良好的条件。
不仅有图书馆、实验室等学术资源，还有体育馆、运动场等活动场所，为研究生的身心健康提供了保障。
同时，澳门理工大学也为研究生提供了良好的学习氛围和交流机会，通过学术报告、学术研讨会等形式，促进了学生之间的学术交流和合作。
澳门理工大学研究生教学质量也备受肯定。
学校拥有一支高水平的教师团队，他们在各自的领域拥有丰富的研究经验和教学经验，能够为学生提供专业的指导和支持。
学校注重理论与实践相结合的教学方法，通过课程、实习和项目等方式培养学生的实际能力和创新思维。
同时，学校还积极推进研究生科研项目的开展，为学生提供了更多展示才华的机会。
澳门理工大学研究生毕业生的就业情况也相当看好。
毕业生就业率持续走高，就业质量也得到了社会的广泛认可。
这得益于学校与企业之间的紧密合作，为毕业生提供了丰富的实习和就业机会。
同时，学校也注重培养学生的综合素质和实践能力，使其具备更强的竞争力。
总之，作为一名澳门理工大学的研究生，我深感自豪和幸运。
学校提供的优越学习环境、高质量的教学以及良好的就业情况，为我们的发展和未来打下了坚实的基础。
第二篇：澳门理工大学研究生生活作为一名澳门理工大学研究生，我充分感受到了校园生活的丰富多彩。
在这里，学生们不仅有机会接触到前沿的学术知识，还能够参与各种丰富多样的课外活动。
澳门理工大学为研究生提供了丰富的课程选择和学习资源。
学校常年举办各类学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名学者来校交流和授课，使我们能够第一时间了解到最新的研究成果和学术动态。
活化历史建筑伙伴计划
2.舊牛奶公司高級 轉化為一所活着的博物館「薄鳧林牧塲」，舉
職員宿舍
辦主題導賞及工作坊等活動，重現牛奶公司
舊薄扶林牧場的歷史及運作情景
3.何東夫人醫局
轉化為一所本地生態研習中心及開辦一系列 的生物速查學習活動，提升大眾對保育自然 生態及可持續發展概念的認識
資料來源：文物保育專員辦事處「活化歷史建築伙伴計劃」
活化歷史建築伙伴計劃
期數 完成評 審時間
歷史建築
活化計劃主要內容
第一期 2009 年 1. 舊大澳警署 2月
開設大澳文物精品酒店，推廣大澳為一個擁 有獨特文化、歷史及自然生態價值的旅遊點
2. 芳園書室
開設「芳園書室」旅遊及教育中心暨馬灣水 陸居民博物館，介紹馬灣漁業的歷史和文 化，提高公眾保護自然生態的意識
轉化為音樂訓練學院「虎豹樂圃」，提供中西 音樂培訓和社區外展活動
2. 必列啫士街街市 轉變為以新聞為主題的博覽館。
3. 前粉嶺裁判法院 轉化為香港首間領袖發展中心「香港青年協 會領袖發展中心」及發展保育教育
第四期 2015 年 1.書館街 12 號 6月
修復原址為「孔聖義學」的書館街 12 號為大 坑火龍文化館，傳承大坑舞火龍的文化、保 存大坑原有客家文化，同時推動社區文化保 育
第二期 2010 年 1. 舊大埔警署 9月
轉化為大眾及社區服務空間的「綠滙學苑」， 引領可持續生活及綜合保育進程
2. 藍屋建築群
建構多元服務大樓「We 嘩藍屋」，承傳與活 化傳統生活智慧及文化
3. 石屋
活化為以社會企業方式營運的主題餐廳暨旅 遊資訊中心
第三期 2011 年 1. 虎豹別墅 10 月
3. 荔枝角醫院
開設區域文化城-「香港文化傳承」，推廣中 華文化教育體驗
墨客书院概况
墨客书院概况1. 引言墨客书院是一所位于中国的高等学府，致力于培养优秀的人才，弘扬中华文化，推动社会进步。
本文将全面介绍墨客书院的概况，包括学院的历史背景、办学理念、师资力量、课程设置、学生活动等方面的内容。
2. 学院历史背景墨客书院成立于2005年，是由一群具有教育热情和创新精神的学者共同发起的。
学院秉承传统文化的精髓，融合现代教育理念，致力于为学生提供优质的教育资源和全面发展的机会。
3. 办学理念墨客书院的办学理念是“德、智、体、美全面发展”。
学院注重培养学生的品德修养，强调学术学识的提升，关注学生的身心健康和艺术修养。
墨客书院鼓励学生独立思考，培养创新精神和实践能力，培养具有社会责任感和国际视野的人才。
4. 师资力量墨客书院拥有一支优秀的师资队伍。
教师们大多具有博士学位，并在各自的领域有丰富的教学和研究经验。
他们不仅具备专业知识，还具备教育教学的热情和创新意识。
学院还定期邀请国内外知名学者和专家来校开展学术交流活动，丰富学生的学术视野。
5. 课程设置墨客书院的课程设置兼顾人文科学、社会科学、自然科学和艺术等多个领域。
学院注重培养学生的综合素质，为学生提供广泛的选修课程和实践机会。
学院还鼓励学生参与科研项目和实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
6. 学生活动墨客书院注重学生的全面发展，为学生提供丰富多彩的学生活动。
学院设有各类学术讲座、文化艺术活动、体育竞赛等，为学生提供展示自己才华和兴趣的平台。
学院还鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
7. 校园环境墨客书院的校园环境优美，设施完善。
学院建有现代化的教学楼、实验室、图书馆等教育资源。
校园内绿树成荫，花香四溢，为学生提供良好的学习和生活环境。
8. 学院荣誉墨客书院在教育领域取得了丰硕的成果，多次获得国家级和省级教育奖项。
学院的毕业生在各个领域都取得了优秀的成绩，为社会做出了积极的贡献。
9. 未来发展墨客书院将继续秉承办学理念，不断创新教育模式，提高教学质量，培养更多优秀的人才。
【澳门理工学院排名】澳门理工学院特色专业-澳门理工学院录取分数线
【澳门理工学院排名】澳门理工学院特色专业-澳门理工学院录取分数线澳門理工學院於1991年9月16日成立，是一所公立、多學科、應用型的高等學府。
在特區政府的大力支持下，澳門理工學院已發展成為一所充滿活力、師資力量雄厚、教學設備精良、專業設置合理的高校。
目前，全院教職員工有近500人，攻讀學士學位課程的學生約有2800人，碩士學位課程學生200多人，每年學院還為2萬多人次的各類人士提供不同類型的培訓課程。
學院成立以來，已培養了數以萬計的專業人才，他們服務澳門社會，有些擔任政府部門、企業和教育科研單位的領導或主管，在本澳的政治、經濟、文化、教育事業中發揮著積極的作用。
澳門理工學院以教學與科研相結合為辦學方針，教學以理論與實踐並重，開設的專業均以實用為導向，教學內容著重應用學科和行業技術，部分課程更與世界知名大學的課程接軌。
澳門理工學院下屬六所高等學校，開設了中葡翻譯、中英翻譯、電子商貿、會計暨金融、管理學、電腦學、社會工作學、公共行政學、綜合設計、視覺藝術(教育專業) 、音樂(教育專業) 、體育及運動、護理、診療技術14個學士學位課程，並與世界一些優秀大學合辦11個碩士學位課程。
合辦碩士學位課程: 包括外國語言學及應用語言學專業、體育人文社會學專業、體育教育訓練學專業、運動人體科學專業、護理學、社會工作文學(家庭本位實務及家庭治療)、互聯網電腦科學、電子商貿工程科學、電訊科學。
科研方面，理工學院分別就英語、博彩及資訊科技三大範疇，成立了統籌教學科研的院級委員會，定期組織國際學術研討會、出版學術刊物、進行科學研究、全澳英語及資訊科技比賽等活動，以科研促進教學實踐、解決社會熱點問題、促進社會經濟發展。
學院已正式啟動澳門地方誌項目，將為澳門歷史文化的傳承作出重要貢獻。
學院所設的中心及研究所包括：英語教學與研究委員會、電腦教學與研究委員會、博彩教學與研究委員會、“一國兩制”研究中心、社會經濟與公共政策研究所、中西文化研究所、理工新濠博彩及娛樂資訊技術研發中心、理工學院-倫敦大學瑪麗皇后學院資訊系統研究中心、理工— BMM博彩技術檢測中心。
澳门理工学院相关资讯
澳门理工学院相关资讯学校名称：中国澳门澳门理工学院所在位置：中国澳门世界名校澳门理工学院办学特色概述。
世界名校澳门理工学院是澳门地区一所公立学院，采用「3+1」学制，即三年高等专科学位课程，外加一年学士学位补充课程，即可获得学士学位，另外与伦敦大学玛丽皇后学院、北京体育大学、澳洲模纳士大学、香港理工大学及北京语言大学合办硕士课程。
(2006年资料)攻读全日制学位课程的学生有2700多人，该院每年还为2万多人次的各类人员提供不同类型的培训课程。
世界名校澳门理工学院设有语言暨翻译高等学校、管理科学高等学校、公共行政高等学校、艺术高等学校、体育暨运动高等学校、高等卫生学校、长者书院、理工-贝尔英语中心(内设澳门唯一的“雅思”(IELTS) 及“博思”(BULATS)英语测试中心、旅游博彩技术培训中心(与澳门旅游学院合办)、成人教育及特别计划中心、职业技能培训中心、中西文化研究所、社会经济研究所、人力资源统筹研究中心、理工学院-伦敦大学玛丽皇后学院资讯系统研究中心等教学、培训和科研部门。
作为高等教育机构，澳门理工学院自特区政府成立以来，积极遵从"培养世纪人材，采取了一系列有效措施，改进学院的各项工作。
办学特色世界名校澳门理工学院坚持"注重应用学科、致力专业培训、培养实用人材"的办学特色，实行"3+1"学制，即完成三年高等专科学位课程后，可再修读一年的学士学位补充课程，毕业获颁学士学位证书。
澳门理工学院广泛开展国际和区域学术交流。
它是亚洲太平洋大学协会和葡萄牙语大学协会的正式会员、葡萄牙理工高等院校协调委员会特邀委员、香港理工大学发起的持续教育联盟成员。
为了进一步实现国际化，它与美国、澳大利亚、英国、葡萄牙、巴西、非洲葡语国家一些着名大学，以及北京语言文化大学、北京外国语大学、上海外国语大学、上海体育学院、广州大学、香港大学、香港理工大学，签订了多项学术合作协议书，据此进行着卓有成效的学术交流与合作。
澳门理工学院长者书院与澳门社会老年人生活质量的比较
２ １年 ３ 月 １ ０
育
学刊 Βιβλιοθήκη ＶＯ］．１ ＮＯ．２ ８ Ｍ ａｒ ． ２０ １ １
Ｐ ｈｙｓ ａｌ ｄｕ ｔｉ ｃ Ｅ ｃａ ｏｎ ｉ
澳 门理 工学 院长者 书 院 与澳 门社 会老 年人生 活 质量 的 比较
林 韵 薇 吕树 庭 ２ ， ，翟群 ，商执 娜 ，邓 晓 霞
ｃ ｍｉｇｏ ｇ ｄｓ ｃｅｙ ｔ ｄｔ ｎ ｌ ｙ ｆ ｅｉ ｍｅ ｔ ｔ ｏ ｈ ｌ ｎ ｅ ， ｃ ｏ ｄｎ ｌ ｏ ｏ ｎ ｆ ｎａ ｅ ｏ ｉｔ，ｒ ｉｏ ａ ａ ａ ｉ ｗａ ｓ ｔ ｅ ｎ ｍｅｉ ｃ ａｌ ｇ ｄ ａ ｃ ｒｉｇｙｃ ｍｍｕ ｉ ｅ ｉｅ ｏ ｏｒ ｒ ａｈ ｓ ｅ ｎｔ ｓｒ ｃ ｓｆｒ ｙ ｖ
Ｃ ｏ ｌ ｇ ｆＭ ａ ａ ｌ ｔ ｃ ｉ ｎ ｔｔ ｅ ｌ ｅｏ ｃ ｏ Ｐｏ ｙ ｅ ｈｎ ｃＩ ｓ ｉｕｔ ｅ
ＬＩ Ｙ ｎｗｅ ，Ｌｉ ｈ — ｎ ＨＡＩ ｎ ，Ｓ Ｎ ｕ ． ｉ ｔＳ ｕｔ ｇ ，Ｚ ｉ ＨＡＮＧ ｈ—ａ ，ＤＥ ａ ．ｉ Ｑｕ Ｚｉ ｎ ＮＧ Ｘｉｏｘａ
门社会老年人生命质量、物质 生活质量 、精神文化生活质 量和 生活满意度等进行 比较研 究。研 究
认 为：体育活动是影响老年人 生活质量的一个重要 变量 ；提 高老年人 的生活质量 ，不但要 关注老
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年人 的物质生活 ，还要 关注老年人 的精神生活 ；随 着老龄 化社会 的到 来，传统 的居 家养老方式受 到挑战 ，社 区为老服务应运 而生，社 区为老服务对于全方位提 高老年人的 生活质量具有十分重要 的作 用；各种保 障措施是提 高老年人 生活质量的外在 因素 ，提 高老年人 自身素质则是提 高生活质
澳门理工学院特色专业
澳门理工学院学校名片澳门理工学院地址：中国澳门高美士街电话：（00853）28578722传真：（00853）28308801网址：.mo学在澳门理工学院澳门理工学院成立于1991年9月16日，是一所公立综合性大学，其前身为原私立东亚大学理工学院。
现设有语言暨翻译高等学校、管理科学高等学校、公共行政高等学校、艺术高等学校、体育暨运动高等学校、高等卫生学校、长者书院、理工——贝尔英语中心(内设澳门唯一的“雅思”（IELTS) 及“博思”(BULATS)英语测试中心)、旅游博彩技术培训中心(与澳门旅游学院合办)、成人教育及特别计划中心、职业技能培训中心、中西文化研究所、社会经济研究所、人力资源统筹研究中心、理工学院——伦敦大学玛丽皇后学院信息系统研究中心等教学、培训和科研部门。
澳门理工学院是一所注重应用学科训练的高等院校，先后获得英、美、澳等国部分大学的学分认可，课程实用性强，其工商管理（会计）市场、电子商务、综合设计和中英、中葡翻译等课程别具特色。
专业特色大盘点●会计与金融：澳门理工大学的商学院的专业实行的是3年文凭课程加1年专业学历补充课程的方式，在完成了三年的贸易学、电子贸易和公共关系学的基本课程后，学生可再根据自己的兴趣爱好，选择一个专业方向进行学习，毕业后还可获得相关的学位。
会计与金融专业是学校的一个强势专业，是针对现代贸易培养专业化人才的摇篮，澳门得天独厚的地理条件，也给这个学科的发展提供了无可比拟的发展空间。
●电子商务：隶属于澳门理工学院商学院，教学方式与会计、金融专业一样，此专业的特点是更加注重实践技能的培养，培养学生全面了解金融业务和计算机知识。
●中英翻译和中葡翻译：隶属于语言翻译学院，是澳门理工大学的优势特色专业，已有百年历史，自从中国加入世界贸易组织之后，这两个专业更加受到重视。
为了面对经济全球化，促进多语言和文化沟通交流，学院还聘请了来自英国、加拿大、葡萄牙等各国的语言优秀人才担当教学工作，培养出了大量的专业翻译人才，毕业生受到澳门及内地用人单位的一致好评，同时澳门发达的旅游业，也为学生们提高语言应用能力创造了良好百所大学专业特色解析完全实用版的机会。
澳门各高校简介汇总
澳门各高校简介汇总
澳门是一个小而美的地方，虽然地处中国南部，但是其高等教
育水平却是非常高的。
澳门共有几所重要的高校，包括澳门大学、
澳门理工学院、澳门科技大学等。
澳门大学（University of Macau）是澳门最著名的高等学府之一，成立于1981年，是一所综合性大学，提供本科、硕士和博士课程。
澳门大学在亚洲乃至全球都享有盛誉，尤其在国际商务、管理、工程和社会科学等领域颇具声望。
澳门理工学院（Macau Polytechnic Institute）是另一所重要
的高等教育机构，成立于1991年，以其在旅游管理、酒店管理和传
媒等领域的专业知识而闻名。
该学院还提供其他学科的课程，如工程、商业和社会科学等。
澳门科技大学（Macau University of Science and Technology）是一所综合性大学，成立于2000年，致力于培养工程
技术、医学和商业管理等领域的专业人才。
该校在国际上也有一定
的声誉，尤其在工程技术和医学领域。
这些高校在澳门的高等教育领域发挥着重要作用，为当地和国际学生提供了丰富多样的学习机会，也为澳门社会的发展做出了重要贡献。
依托高校优势办好长者书院
工 学 院 为 了 更 好 地 承 担 这 项 社 会 责 任 ，对 如 何 开展 长 者 教
学 工 学 院 院长 管理 ，无 论 在 行 政 体 育馆 、食 堂 、展 览 厅 等 ； 或 教 学 上 都 享 有 高 度 的 自主 。 员 可 以参 与 学 院 举 办 的 所 有 长者 书 院现 由一名校 长领 导 ， 课 余 活 动 。 此 外 ，学 院 为让 长 下 设 一 名 高 级 技 术 员 、 一 名技 者 拓 宽 视 野 ， 每 年 均 定 额 拨 术 辅 导 员 、一 名 秘 书 及 一 名 助 款 ，供 学 员 前往 澳 门 以外 的地
交 流 活 动 等 所 需 资 金 作 出 预
算 后 ，交 由学 院 统 一 向政 府 申 请拨款 。
学 院 为 长 者 书 院 提 供 学 习 资 源 和 保 障 学 员 享 有 参 与
为 办 学理 念 ， 坚持 不 能 盲 目 扩 大 招 生 人 数 。从 ｆ ０ ／ ０ ４ ｉ ３ ２ ０ ０
名 额 。为 配 合 理 工 学 院 小而 精 的 总体 发 展 策 略 ，尽 管 申请入
有 自行 聘 请 教 学 人 员 的权 利 。
特 殊 的 办 学模 式
专 门 设 立 一 个 独 立 的 单 位 办理 长者 教 育 。为 更 系统 、
书 院 可 每 年 自行 计 划 开 办 课 读 长 者 书 院 的人 数 持 续 上 升 ， 程 的总 数 量 、举 办 活 动 及 师生 学 院仍 然 以 “ 重质 不 重 量 ”作
退 休 教 职 员 工 为 招 生 对 象 。在 澳 门 ，长 者 教 育首 创 于公 立 高
院下 设 ６所 举 办 学位 课 程 的高
日间与 夜 间课 程 双 轨 发 展 的
在“长者书院”_做幸福长者
49重返校园是我多年的梦想。
机缘巧合，我终于梦想成真。
当我第一次踏进澳门理工大学长者书院的校门，映入眼帘的是一座崭新又舒适的校园，那宽敞明亮的多功能室，让人不禁遐想坐在里面上课会有多享受；那装修精致舒适的休息室，简直可与顶级酒店媲美。
这不是普通的长者书院，这是澳门回归时特区政府送给澳门长者的一份厚礼。
校园里处处洋溢着爱的气息，诞生了一个又一个感人的故事。
刚入学时我是计算机盲，连鼠标都不会操作，完全跟不上老师的教学进度，甚至曾一度想放弃这门课程。
同桌B同学发现我的难处后，利用课余时间为我补课，从最基础的知识开始，手把手地指导我，并监督我坚持练习。
经过一年的努力，我终于熟悉计算机操作，还把学到的知识应用到图书馆的义工工作上。
W同学是我们班的班长，她平时无微不至地关心同学们的学习和生活，每当有同学因家庭或身体状况而困扰时，她总能敏锐地发现并及时安慰开导，为大家排忧解难。
同学们都亲切地称她为“大家姐”“贴心人”。
我和仔校区的几位同学在分校上完课后还要赶往总校□梁庭辉在“长者书院” 做幸福长者上课，因时间紧迫，W班长总是让同为长者书院学员的丈夫开车送我们过去，风雨无阻，从不间断。
每次我们向这位先生点赞，他总是幽默地说：“这是我的上班时间啊，有什么事大过老婆交代之事！”风趣的话语里，含着对家人的无限爱意，爱己及人，爱及同学。
K同学是一位服装设计师，每逢歌咏班要参加演出时，她总是用心设计一套富有特色的表演服装，力求达到完美的舞台效果。
当同学要给她材料费时，她总是说，“赢得观众的掌声就是对我最好的补偿”。
她的用心与付出，化作一首首美妙的歌曲，温暖着每位同学。
书院设立了学生会，校园里常常能见到学生会干事的身影，哪里有需要，他们就出现在哪里。
由宣誓就职那一刻开始，无私奉献，为同学服务已成为他们的神圣职责。
为了活跃同学们的文娱生活，学生会组织了一次又一次的活动，每一位干事都恪尽职守，出谋献策，各尽所能，任劳任怨，只愿每一位同学都能在校园里学得安心、玩得开心。
乘着歌声的翅膀，唱响美好晚年
48教学研究歌唱作为一项情感艺术活动，一直以来被视为澳门理工大学长者书院最受学员青睐、喜爱的课程之一。
随着时代的发展和老年学员学习需求的变化，长者书院对声乐课程提出了新的教育理念和目标，并实施与其相应的教学改革，从而更好地完善了学科建设，优化了课程设置。
以审美为核心，注重提升学员的整体音乐素养。
歌唱是一种丰富的情感体验，不仅能愉悦心情，陶冶情操，更可贵的是可以满足老年学员树立积极乐观的生活态度和终身学习的愿望。
教学中，我们通过对学员音乐审美中情感、意动及价值方面的评价发现，学员在这些方面的表现参差不齐，为了提升老年学员的整体音乐素养，我们开设了针对不同阶段学员的三门课程，依次是“音乐素养提升班”“声乐技巧班”“合唱团”，以此对学员进行有步骤、有针对性地教学，引导学员注重情感体验，激发学习兴趣，提升审美能力，从而弥补和提升他们的整体音乐素养，提升音乐审美能力，培养其树立积极乐观的人生态度。
以启发、鼓励为主，采取开放式的教学模式。
根据老年学员的身心特点，教学过程中，我们充分采用体验式、模仿式、探究式、合作式、情境式、互动式等开放式的教学模式，启发、鼓励学员积极、大胆感受音乐审美的愉悦过程，尊重和保护学员在体验中的独立见解；从音乐基本要素入手，让学员通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步提升奠定基础。
我们还采用趣味性的音乐学习情景，激发学员对音乐的好奇心和探究愿望，引导他们进行即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动；充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养其良好的合作意识和在群体中的协调能力，收到了很好的教学效果。
注重专业性，采取深入浅出的教学原则。
歌唱虽然有其娱乐性、愉悦性的特点，但我们主张严肃认真的学习态度，注重教学的专业性，营造探究式的学习环境，对学员进行科学、系统的声乐教学。
同时，为了让学员更好地理解所授内容，我们将抽象的歌唱理论通过日常行为动作、通俗易懂的语言表达方式进行形象诠释，帮助学员学习科学的发声原理，树立正确的歌唱理念，懂得科学用嗓，保护声带，让其轻松掌握基本的发声要领，了解自己歌唱中存在的弊病，通过学习科学发声，改善和解决歌唱中的疑惑与难点。
长者学院多多益善
长者学院多多益善
乐歌
【期刊名称】《中国老年》
【年(卷),期】2014(000)003
【摘要】前不久，71岁的寇学东因时常到武汉大学蹭课拿到了法律专业自考文凭，被称为“学霸爷爷”，这体现了老年人对学习的渴求。
去年11月5日，钟山职业技术学院长者学院举行首届开学典礼。
据了解，这种在高校中设立专门的老年学院的办学模式，在全国，独此一家。
长者学院课程多样、
【总页数】1页(P6-6)
【作者】乐歌
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G640
【相关文献】
1.澳门理工学院长者书院与澳门社会老年人生活质量的比较
2.特殊"材料"铸成的年轻长者--记中国科学院、工程院院士师昌绪
3.高校“长者学院”的学员特点与管理对策研究——以钟山职业技术学院为例
4.基于长者需求的高校敬老服务队问题及
对策分析——以佛山科学技术学院大学生敬老志愿服务队为例5.墨西哥:“摩登长
者学院”教你优雅迎接老年
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澳門理工學院所屬長者書院情況簡介
林韻薇
（澳門理工學院長者書院代協調員）
一九九九年，是國際老人年，也是澳門回歸祖國的懷抱的一年。
這是一個澳門老人的喜慶年頭。
也就在這一年，澳門理工學院成立了“長者書院”。
三年過去了，一千多名長者從這裏結業，開始了自己“夕陽無限好”的晚晴新生活。
一、成立長者書院的意義
第一，解決老人的老有所樂問題。
隨著社會經濟的發展和進步，人們的生活水平不斷提高，醫療條件不斷改善，人們的壽命不斷延長，老齡化問題也便日益突出。
老齡化問題，不僅是個經濟問題，更重要的是個人道問題。
老人們不但需要經濟上有保障，而且也需要精神感情上的關懷。
老年心理健康問題、退休生活方式轉折問題、老有所養之餘的老有所樂問題等等，都要求對老人們進行關懷。
除了家庭的關懷，社會的關懷是不可缺少的一環。
正是從這個意義上，理工的長者書院給長者們創造了一個精神上的家，一個家庭關懷所不可替代的、具有社會關懷功能的精神感情之家。
在這裏，長者們找到了自己的新的精神寄託，提高了自己的自我價值。
第二，解決老人的老有所學問題。
長者書院，顧名思義，是一個“書院”，一個教育機構，而不是一個敬老院。
它主要要解決的是老人們的再教育問題，是老人們的“老有所學”的問題。
當然，老有所學也是老有所樂的重要因素。
因爲，學習是最大的樂趣。
從這個意義上說，老年教育又是繼續教育、終身教育的重要組成部分。
目前世界老年教育，老年大學已成潮流。
祖國內地的老年教育發展也非常之快。
小小的一個漳州市便有876所老年大學。
長者書院正是應著這個潮流而生，順著這個潮流而長的。
第三，老年人的知識化有利於澳門的民主化建設。
知識化是民主化的基礎。
澳門回歸祖國和走上民主化的軌道，對澳門社會的文化素質提出了更高的要求。
“開民智”是“行民主”的重要前提條件。
而澳門的長者社群是澳門選民中的重要組成部分。
對這個社群進行知識化的再教育，應當被看作是對澳門民主建設的貢獻。
從這個意義上，長者書院的建立也有著極大的價值。
二、長者書院發展概述
長者書院是澳門第一家高等教育機構開設的老年教育的教學單位。
她於1999年下半年開始運作，三年來有了很大的發展。
由最初的8門課堂課程、9項活動課程，發展到了今天的21門課堂課程和21項活動課程。
（見下表），其中包括、語言科技、藝術、健康教育等內容。
由第一級至第四級共62班，設立了多學科、多形式、多層次的辦學格局。
長者書院自開辦以來累計結業學員1134人，現有學員461人。
2001/2002 學年
三、長者書院的辦學經驗與做法
第一，供需結合，辦學方向牢牢與學員的實際需要相聯繫。
在長者書院的籌備階段，理工學院便在本澳社會工作局的協助下，向多間老人中心及院舍的一千五百多位長者進行了問卷調查，瞭解他們的需要，喜好，學習興趣。
從而在此基礎上做到了有針對性地設置課程。
這種教－學的溝通一直伴隨著整個長者書院的運作過程和發展過程。
正是由於做到了這一點，學員們對書院的教育方向和內容非常滿意。
第二，根據老年人的特點，實施靈活的教學方法。
長者書院自始就清醒地意識到，老年教育的特點應是讓長者們通過學習而獲得新知識，認識新事物，生活過得充實有意義。
不能像要求常規教育的學生那樣。
老人教育不能要求死記硬背。
要訓練他們接受新教育的挑戰的勇氣，同時也要讓他們根據自己的特點享受學習的樂趣。
所以書院在課程設置和教學方法上十分注重培養學員動腦筋，學習內容則強調實用化和生活化。
第三，充分利用高教機構辦老年教育的優勢。
理工學院是一個有著六所下屬學校的高等教育機構，有著較爲雄厚的師資力量和良好的教學設備。
學院領導很注意調動各方面的力量，優化長者書院的教學質量。
目前書院的電腦課程是由公共行政高等學校的老師擔任的；普通話課程及體育課程則是由語言翻譯學校和體育暨運動高等學校分別安排的；高等衛生學校則協助書院開辦長者營養及健康教育等課程。
有這樣的教學條件，當然是一般社會上的老年大學所不可比的。
所以，高校辦老年大學，理工學院的長者書院是一個很好的範例。
第四，推動學員的自我教育，把有條件的學員推到講臺上去。
書院根據學員隊伍的實際情況，讓一些有一定教學水平的學員參與教授課程。
學員可以當老師，這又是老年教育較之常規教育的一個特色。
目前，書員有一位學員在教授普通話第一級；一位爲乒乓球助教練；另一位是游泳助教練。
第五，教書敬老並重，關心長者的身心健康。
書院除了設有教學部，專職教學工作之外，設置了拓展部，以關注長者的身心健康事宜。
拓展閱的主要工作包括，諮詢輔導和組織集體活動。
諮詢輔導處邀請了本地的專家爲長者提供醫療、法律、營養、理療、社會援助、心理及中醫等方面的治療性諮詢。
同時，拓展部還組織長者們開展各種集體活動，如舉辦研討會，座談會，參觀訪問，交流，聚會等。
第六，開放課堂，走向社會，老有所爲。
爲了鼓勵長者們發揮個人潛能，書院倡導“老有所爲”的精神，成立了義工隊，先後探訪本澳多間老人院舍，並參加了多項義工活動，對澳門社會做出了貢獻。
書院還成立了長者太極隊，在本澳推廣弘揚國粹。
太極隊曾多次參加內地和澳門特別行政區舉辦的比賽及表演，取得了優異的成績。
長者書院在特區政府的關懷下，在理工學院領導的支援下，正在進一步總結經驗，發揚特色，開拓進取，爭取更大的成績。