鲁教版三年级语文下册《长城 2》PPT课件

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长城2PPT课件

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万里长城……ຫໍສະໝຸດ 杭大运河()像绸带飘落在大地, 银光闪闪,伸向天边。 北起首都北京,南到天堂杭州, 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
京杭大运河……
长城:春秋战国时期, 各国为了防御,在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后,为防御北 方匈奴的南侵,将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一,俗称“万里 长城”,是世界历史上 伟大工程之一。
京杭大运河:我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程,也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京,南至杭州,全长约 2700千米。
是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。
长城
长城风姿
资料介绍
词语解释
段1落分析
重关深锁白云收 天际诸峰黛色流
地 控 黄 河 北
山 连 紫 塞 长
云海苍茫龙长啸 回首已是大江东
地扼襟喉通朔漠 天留锁钥枕雄关
奇雾微蒸远山翠 神龙见首不见尾
两 京 锁 钥 无 双 地
万 里 长 城 第 一 关
长虹卧波 双龙共舞
景是仙鸾描画出 形为天马负图来
秦 始 皇 像
长城图
蜿蜒盘旋 蜿蜒,像蛇爬行的样 子。盘旋,回绕屈曲。
长而曲折地延伸。
崇山峻岭
崇,高。峻,陡。 山高而险。
气魄 魄,有精神。 有精神,有气势。
凝结 凝,聚集,集中。 结合聚集。
陡峭
峭,山陡。 山直上直下,很陡很 险。

三年级下册语文说课课件-6.21长城∣鲁教版 (共13张PPT)

三年级下册语文说课课件-6.21长城∣鲁教版 (共13张PPT)
大屏幕出示长城远景图,直观感受长城的长,抓住反映这一特点的两
处“一条长龙”和“一万三千多里”让学生从不同角度,用不同方式理 解长城的气势,如计算,打比方,举例子等。为了推进学生的自主学习, 为学生构建教师与学生学习的共同体,我在一幅中国地图上绘制了长城 的东西两点,并用激情的朗诵进一步感受长城的气势雄伟,这种有效的 师生互动无疑促进了学生对知识的理解,再现中心句,学生激情朗读, 情感得以升华。 3、合作学习,动手动脑
教材分析 学情分析 教学模式 教学设计
板书设计 课堂评价 资源开发
教材分析
《长城》是三年级下册语文第六单元的第
一篇课文。本组教材以“我国的世界遗产”为 专题,引领学生了解中国的“世界遗产”,感 受中华文化的魅力。《长城》这篇课文作为引 领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇 窗口,通过阅读等帮助学生理解长城的高大坚 固与雄伟壮观,及我国古代劳动人民的勤劳、 智慧和力量。 教学目标:1、学会读、写本课生字词,理解 “崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋”等词。2、理解 课文内容,结合图片,体会长城的长和高大坚 固。 3、能有感情朗读课文1、2自然段,并能 概括出1、2段讲了长城的长和高大坚固。
教学设计
三、课内外结合,激发想象
在作者联想的这部分教学中,重点体会第 三自然段的最后一句话“多少劳动人民的血汗 和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万 里长城”这是朗读的重点,也是学文的难点。 我设计了“知长城,小小展示台”的活动,在 这一过程中,发展了学生的语言,也为学生价 值观的形成做好了铺垫。同学们讲孟姜女哭长 城的故事,北齐王朝修筑长城调用的民工人数 等,从而体会了劳动人民的辛苦,这时学生的 情感已经和作者产生共鸣,再让他们有感情的 朗读这句话,想像当时的画面,对劳动人民的 敬仰之情便油然而生了。

长城(2)精选教学PPT课件

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历史变迁
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山海关
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正 关 台
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三 座 楼
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居 庸 关
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居庸关云台
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许多的事情,总是在经历过以后才会懂得。一如爱情,痛过了,才会懂得如何保护自己;傻过了,才会懂得适时的坚持与放弃,在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实,生活并不需要这么些无谓的执著,没有什么就真的不能割舍。学会放弃,生活会更容易。 学会放弃,在落泪以前转身离去,留下简单的背影;学会放弃,将昨天埋在心底,留下最美好的回忆;学会放弃,让彼此都能有个更轻松的开始,遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。 与其许诺一个没有结果的未来,不如选择一个没有开始的结束; 如果不能给他一个温情的小屋,不如送他一个翱翔的天空; 如果不能给他一个避风的港湾,不如送一张启航的船票; 如果不能给他一个幸福的归宿,不如送他一个放飞的起点; 如果不能给他一个依靠的肩膀,不如留下远去的背影; 如果不能给他一个永远的幸福,不如听任他去冒险; 不能兑现的承诺不如保持沉默;勉强的在一起不如选择放弃……
有的人,如果珍惜不起就请放弃吧,有些事,如果挽留不及就随它去吧 没有什么看不开的,我们活的很好何必为了一些不相干的事情伤感呢?
万里长城
它像一条巨龙横卧在我国 北方的崇山峻岭上,从东头的 鸭绿江边到西头的嘉峪关,高 高低低,蜿蜒曲折,全长6500 多公里。

课件-21 长城(2)(配五四制鲁教版)

课件-21 长城(2)(配五四制鲁教版)

三、观察远景,感受雄壮 1、出示长城远景影象资料。远看长城请试着用一句话来描述。 2、师:我们来看看作者是怎样写的,请大家齐读第一段。 学生有感情地朗读课文。 四、近看长城,剖析结构 1、作者又来了长城脚下,对长城进行了一番近距离的考察。我 们接着看课文,思考一下:读了这一节,你知道了长城的哪些建 筑? 学生读书后回答。 2、出示长城近景影象资料。让学生走上讲台,对照图介绍课文 第2段的内容。师生共评,归纳出长城各建筑的特点。对于跺子、 瞭望口和射口这三个部分,学生可能认识不够清楚,教师可以用 图示来讲解。(图示)
1、课前布置学生广泛搜 集长城的图片文字资料 2、教师将资料归类正合
一、交流信息,资料共享 据报道1969年第一个登上月球的宇航员阿斯特报道:在 太空和月球上只能辩识出地球上两项特大的工程。一项是荷兰的 围海大堤,另一项是我国的一项伟大的工程,你们知道它是什么 吗?(出示感知长城历史影象)关于长城,你们还知道些什么呢? 请大家展阅和简介课前搜集到的关于长城的资料和信息。出示长 城图片 二、充当导游,感知课文 1、让学生结合课文插图读课文,感知课文内容,在不明白 处做记号。 2、组织学生谈读后感。 3、师:看来大家的感受和老师一样,这篇《长城》真是景 奇文美呀,稍作加工,便能成为绝佳的解说词。大家知道吗,每 年都有成千上万的人去游览这个世界建筑史上的奇迹之作。谁愿 意充当小导游,把长城介绍给大家?
五、回顾历史,勿忘国耻,激发爱国热情 长城是我们华夏民族历史最忠诚的见 证者,祖国的荣辱兴衰都印刻在了长城的 一砖一石上。(欣赏战争中的长城) 六、心怀敬意,赞美长城 长城是中国的骄傲,是古人留下的奇 迹,许多游览过长城的伟人都赞不绝口。 (出示句子)
长城近景
长城远景
设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹! (以色列前总理拉宾)

长城(2)语文课件PPT

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北方的崇山峻岭上,从东头的 鸭绿江边到西头的嘉峪关,高 高低低,蜿蜒曲折,全长 6500多公里。
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成千上万的参观者登上 长城,目睹了长城坚强、刚 毅、庄重的形象,无不赞叹: “啊,确实了不起!”
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写一写,读一读。 我来到长城,看到
想到 不禁赞叹:“
!”
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长城四季 著名景区
40.世间之事,有难有意,有成功也会有失败。事情能否成功,不在于事情的难易,而在于你是否付出努力。古往今来,但凡做事懒惰,不思进取之人,想要取得成功,根本就是天方夜谭而勤劳 的人,付出艰辛努力,克服重重困难,往往能够取得成功。
72.世上唯有贫穷可以不劳而获。 37.既然一切都会过去,那我们一定要抓住现在的。 83.超乎一切之上的一件事,就是保持青春朝气。 47.后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。 11.虽然世界谎话连篇,但是你走过的路不会骗你。 83.无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己,乌鸦毕竟是乌鸦。——斯大林 45.如果你被幸运之神遗忘,请不要悲伤,相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 32.世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的,成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你,你要永远感激他们。 1.不要做下一个谁,要做第一个我。 27.明白事理的人使自己适应世界,不明事理的人硬想使世界适应自己。 24.假如你知道自己这样做并没有错的话,那么,你就继续做下去。 87.宁可被人笑一时,不可被人笑一辈子。 74.人生要敢于接受挑战,经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛,才能够实现自我无限的超越,才能够创造魅力永恒的价值。 91.只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 39.生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。 48.没有人会让你输,除非你不想赢。 28.生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。

长城

长城
仗的时候,城台之间可以呼应。
高大、坚固
城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很 宽的马路,五六匹马可以并行。

城台 →


←子

瞭 望


射 口
用于屯兵和传递信息
单看那 数不清的条石,一 块就有两三千斤重。那时候没 有火车、汽车、没有起重机, 就靠着无数的肩膀无数的手 , 一步一步抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧,
才凝结成这前不见头,后不见尾的 万里长城。
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。
长城是一个奇迹,一个伟大的民族创造的伟大 的奇迹。
---美国 克林顿 设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!
——以色列前总理拉宾 只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟 大的长城!

从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这 一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条 石筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整 ,像很宽的 马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成 排的 垛子 ,垛子上有方形的 瞭望 口和射口 ,供瞭望和射击用。城 墙顶上,每隔三百多米就有一座
方形的 城台,是屯兵的堡垒。打
——美国前总统尼克松 没到过金字塔就等于没到过埃及,没到过长城 等于没到过中国。
——法国前总统密特朗
约公元前220年,一统天下的秦始皇, 将修建于早些时候的一些断续的防御工 事连接成一个完整的防御系统,用以抵 抗来自北方的侵略。在明代(公元 1368~1644年),又继续加以修筑,使 长城成为世界上最长的军事设施。它在 文化艺术上的价值,足以与其在历史和 战略上的重要性相媲美。
2、读一读资料袋 的内容。


城作 人 : 李 英 勇

长城第二课时课件.ppt

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多少劳动人民的血
汗和智慧,才凝结成这 前不见头、后不见尾的 万里长城。
面对如此气魄雄伟,高 大坚固的长城,你想写些什 么呢?
小学语文四年级上册
长城
这两幅 图的观察 点有什么 不同?
长城修筑在什么地方?
从画面 上看,长 一节:长城长 • 第二节:长城高大坚固 • 第三节:血汗和智慧的结晶 • 第四节:世界历史上的奇迹
站在长城上,踏着 脚下的方砖,扶着墙上 的条石,很自然地想起 古代建筑长城的劳动人 民来,单看这数不清的 条石,一块有两三千斤 重,那时侯没有火车汽 车,没有起重机,就靠 着无数肩膀和无数的手, 一步一步地抬上这陡峭 的山岭。
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远看 长城气魄雄 近看
像条巨龙 高大雄伟 )联想
长城,已经被写进国歌之中, 长城,已经被写进国歌之中,更融 进了我们每个人的血液之中。 进了我们每个人的血液之中。她像一座 宝贵的历史丰碑, 宝贵的历史丰碑,闪烁着中华民族文明 和智慧与光彩,她是中华民族的根, 和智慧与光彩,她是中华民族的根,她 是中华民族的魂, 是中华民族的魂,她是中华民族不屈不 坚韧顽强的意志, 饶、坚韧顽强的意志,长城是世界历史 上一个伟大的奇迹, 上一个伟大的奇迹,吸引了中外千千万 万的游人, 万的游人,他永远是我们中华民族的象 是我们炎黄子孙的骄傲。 征,是我们炎黄子孙的骄傲。 此时此刻,你最想说什么, 此时此刻,你最想说什么,最想写 什么? 什么?
城台: 城台: 每个三百米就有一座, 每个三百米就有一座,用于 屯兵传递信息
建筑材料: 建筑材料: 巨大的条石和城砖
城墙顶上:很宽, 城墙顶上:很宽,可以五六匹马并行
八达岭城墙高6 八达岭城墙高6——9米, 9 最高处达10 10米 最高处达10米,墙体都用抗腐 抗风化、性能好、 蚀、抗风化、性能好、硬度高 的花岗岩包砌,石条最长3.1 的花岗岩包砌,石条最长3.1 1.5和1.7吨 米,重1.5和1.7吨,墙体填满 泥土和石块,用夯筑石; 泥土和石块,用夯筑石;墙的 上面填三四层方砖封顶, 上面填三四层方砖封顶,用糯 米碜石灰粘接灌缝, 米碜石灰粘接灌缝,城墙三面 风雨不透。 风雨不透。
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 看长城,它像一条长龙, 崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 看长城 之间蜿蜒盘旋 从东头的山海关到西头的嘉峪关, 一万三千多里 从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。
方形城台
暸 望 口
从北京出发, 从北京出发,不过一百多里就来到长城脚 这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固, 下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固, 是用巨大的条石和筑成的。城墙顶上铺着方砖 巨大的条石和筑成的 铺着方砖, 是用巨大的条石和筑成的。城墙顶上铺着方砖, 十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。 十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。 城墙外沿有两米多高的成排的垛子, 有两米多高的成排的垛子 城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有 方形的嘹望口和射口,供了望和射击用。 方形的嘹望口和射口,供了望和射击用。城墙 顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台 城台, 顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是 屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以呼应。 屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以呼应。
站在长城上, 站在长城上,踏着脚 下的方砖,扶着墙上的条 下的方砖, 石,很自然地想起古代建 筑长城的劳动人民来, 筑长城的劳动人民来,单 看这数不清的条石 数不清的条石, 看这数不清的条石,一块 有两三千斤重, 有两三千斤重,那时侯没 有火车汽车,没有起重机, 有火车汽车,没有起重机, 就靠着无数肩膀和无数的 手,一步一步地抬上这陡 峭的山岭。 峭的山岭。
想对长城说什么 只有一个伟大的民族才能建筑一个伟大的长城。 只有一个伟大的民族才能建筑一个伟大的长城。 这是世界上最伟大的工程,在其他的地方我 这是世界上最伟大的工程, 从未见过类似的杰作。 从未见过类似的杰作。 长城不愧为世界奇迹。 设计者太伟大了 ,长城不愧为世界奇迹。
为什么说长城是伟大的奇迹? 为什么说长城是伟大的奇迹?
公元555年,北齐王朝修筑从居庸关到大 公元555年 555 同一段约450千米的长城,就征调民工180 450千米的长城 180万 同一段约450千米的长城,就征调民工180万。
长城奇迹: 长城奇迹: 这样的城墙举世无双,这样的雄伟工程世界少有, 这样的城墙举世无双, 这样的雄伟工程世界少有, 这样的艰巨工程靠人力完成,历史罕见, 这样的艰巨工程靠人力完成,历史罕见, 这样的精心设 计使之易守难攻绝无仅有·······这是劳动人民智慧和血汗 计使之易守难攻绝无仅有 这是劳动人民智慧和血汗 的结晶。 的结晶。
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