幼儿园大班语言活动小猪和靴子
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大班语言活动小猪和靴子
大班语言活动:小猪和靴子
活动目标:
1、能够根据画面讲述故事的内容。
2、能模仿故事中小猪与小动物的对话。
活动准备:
1、红色的纸。
2、头饰。
3、教学挂图。
活动过程:
1、(1)教师:小朋友,今天老师带来了一个非常好听的故事,讲故事之前,我先考考小朋友,这是什么颜色?(教师手拿红色的纸)
(2)请幼儿联想生活中红色的物品。
教师:这是红颜色,那么你们知道我们周围有什么东西是红色的吗?2、通过多媒体教学课件阅读故事,教师结合《幼儿用书》进行提问。
(1)教师:小朋友说了这么多红红的东西,今天老师故事里就有一个红红的东西,看看哪个小朋友的答案和故事中是一样的。
3、教师再次打开多媒体教学课件,并请幼儿进行阅读。
4、请幼儿依据故事图片进行回答。
(1)教师:小朋友,故事中的红红的东西是什么呢?
(2)小朋友,你们知道小猪把红红的东西当作什么了?(皮袋子、红帽子、瓶子)
(3)教师:小猪捡到红红的东西后是怎么做的呢?(小猪问:谁的帽子,谁丢了帽子?)
(4)故事中出现了哪些小动物,它们觉得红红的东西是什么呢?它们是怎么说的呢?(狐狸、小花狗、八哥)(5)教师:这只红靴子是谁的呢?最后小猪是怎么做的呢?
5、请幼儿第三次阅读故事,模仿小动物表演。
(1)教师:请小朋友看图片讲一讲故事,学一学小猪是怎么说的。小动物们又是怎么说的?
(2)看完一遍后,请幼儿一起模仿小猪与教师进行对话,教师扮演其他小动物和旁白。①教师:小朋友,你们一起模仿小猪,老师来扮演其他小动物(教师负责旁白)进行对话吧。
6、出示挂图,完整欣赏故事。
提问:这小熊的病为什么一下子就好了呢?是谁帮他找到了靴子?你喜欢小猪吗?为什么喜欢呢?(捡到东西还给别人,心很善良,有助人为乐的精神)你们有没有弄丢过东西呀?是什么样的心情?如果别人捡到了,还给你,你又是什么样的心情?小朋友捡到东西应该怎样做呢?
7、表演故事。