言语评估治疗仪

语言评估与干预仪使用方法

语言评估与干预仪使用适应症和特点
语言评估与干预仪使用适应症
语言评估与干预仪适用于听障儿童、语言发育迟缓、精神发育迟滞、自闭症、脑瘫等各类有构音、语音、言语障碍的特殊人群，应用于各级残联康复机构、各级特殊教育机构、各类康复训练机构。

语言评估与干预仪特点
语言评估与干预仪用于早期语言障碍评估和干预，为早期语言障碍患者提供评估诊断和康复训练。

可进行前语言能力、语言理解与表达、语言韵律能力的测量和评估，以及非语言沟通能力、前语言沟通能力、语言理解与表达能力的训练。

可供医疗机儿科、耳鼻喉科、康复科、神经科使用，对语言信号进行与软件功能相应的检测、处理、编辑和储存，为语言障碍的诊断评估和康复训练提供相关信息。

拓展资料：
语言评估与干预仪通过选取核心词语、词组、句子、短文，采用循序渐进的方式，对早期语言的认知、理解、表达、韵律能力进行评估与训练。

语言评估与干预仪系统特征：
1.遵循语言发展规律
2.科学的参数选择设置
3.独特的兴趣调动模式
4.训练效果自动评估及打印
5.数千幅动画组合、寓教于乐
语言评估与干预仪功能
1、语言理解与表达能力测量评估：可开展词、词组、句、短文理解能力评估。

2、语言理解与表达能力训练：可开展词、词组、句子、短文理解与表达能力的训练。

3、语言康复效果监控：采用语言多维建模和单一被试技术对语言康复效果进行全程监控。

言语治疗仪在智力障碍儿童言语训练中的运用

言语治疗仪在智力障碍儿童言语训练中的运用言语治疗仪是利用数字信号处理、视听反馈等技术对言语功能进行定量评估和矫治训练的设备，将测量评估与康复训练相结合，以提高患者的言语表达能力。

言语治疗仪包含的种类比较多，如言语测量仪、言语矫治仪、语音评估与训练仪、鼻音测量与训练仪等。

言语治疗仪能提高评估的精准性，并根据评估结果开展系统地、有针对性地训练，提高言语训练的效果。

一、运用言语治疗仪提高评估的精准性言语训练首先要基于对儿童现有能力的了解，掌握儿童存在的言语困难，因此要对儿童进行主观和客观的言语能力测量，如：最长声时测量、最大数数能力测量，s/z 比测量等，人工测量主要采用秒表或者手表进行，获得的是初略的数据，采用言语治疗仪则能采集到更加精确的数据，能发现儿童存在的隐藏性言语问题，有利于后期的言语治疗。

以最长声时的测量为例。

最长声时是指一个人在深吸气后，持续发单韵母/ɑ/的最长时间，它反应了人在深吸气后的最大发声能力，是衡量言语呼吸能力的最佳指标之一。

最长声时的采集有几个基本要求，包括发声时间尽可能地长，气息均匀，响度均匀，音调必须在正确的频率范围之内。

其中气息和响度测量在传统秒表测试中不容易被识别，言语治疗仪器则可以通过声波的曲线予以判别，确定测试结果是否符合要求，绿色表示为清音或者在正常频率范围之外的声音时长，测试结果则取红色中的一段强度和基频比较稳定的作为测试结果，如图 1所示：0.8s（箭头所示）比采用秒表测试的 4.2s 更为准确。

图 1：测量最长声时曲线图1二、视听反馈技术在智力障碍儿童言语训练中的运用智力障碍儿童的智力水平、认知水平与正常儿童存在很大的差异，他们难以通过正常的渠道来理解言语的技巧，通过视听反馈技术，将复杂的言语过程转化为视觉和听觉进行反馈，帮助儿童理解与感知，以提高言语训练的效果。

视听反馈技术在言语产生的五个功能模块，即：呼吸、发声、共鸣、构音和语音都能进行有效地运用。

（一）运用视听反馈技术进行言语呼吸障碍的矫治言语离不开呼吸的支持，呼吸时吸入大量的气体才能维持足够的声门下压，从而形成言语的音调、响度和共鸣。

“早期语言评估与干预仪”技术参数响应和偏离说明

“早期语言评估与干预仪”技术参数响应和偏离说明nguage-4语言功能检测处理系统启智博士早期语言评估与干预仪软件（主要功能与医用软件技术测试报告对应表）单通道低通滤波器、电声门图仪、话筒、电脑主机、显示器、音箱、键盘、鼠标、打印机、台车。

系统功能用于早期语言障碍评估和干预。

通过对实时语言（构音、语音、鼻音）、电声门图信号进行基频、谐波、FFT 、LPC 、语谱图的检测、处理，为早期语言障碍提供评估诊断和康复训练，主要功能：1、早期语言干预和综合康复支持，可开展动态干预监控、远程康复、远程教育；2、非言语功能测量与评估，可开展非言语表达功能评估和非言语沟通功能评估；3、前语言能力测量与评估，可开展口部运动能力、非言语声主频区、前语言辅助沟通能力评估；4、语言理解与表达能力测量评估，可开展词、词组、句、短文理解能力评估；5、语言韵律能力的测量评估：可开展音调、音强、声调、重音、语调测量，以及超音段音位升降调、重读测量；6、非语言沟通能力训练，可进行视觉、听觉、触觉等多感觉辅助沟通训练和视听唤醒；7、前语言阶段的辅助沟通能力的训练：视听唤醒、图片辅助沟通、语音视听交互式声控训练；8、语言理解与表达能力训练，可开展词、词组、句子、短文理解与表达能力的训练；9、早期语言能力实时视听自反馈的康复训练；10、言语语言综合能力实时视听自反馈的康复训练；11、语言电声门图实时评估和康复训练，可进行语调变化能力训练，可进行言语语言重读能力训练；12、语言康复效果监控：采用语言多维建模和单一被试技术对语言康复效果进行全程监控；13、康复档案信息管理：用户数据管理、康复方案管理；14、康复云平台支持：康复资源推送、软件在线升级、用户数据在线备份；15、生态教学和康复支持：个别化康复方案定制、康复资源库支持。

主要功能一、早期语言干预和综合康复支持（1）早期语言动态干预：体现语言康复评价标准，提供言语语言康复过程动态综合评估、训练与疗效监控；（2）在线进行康复指导（远程康复）：用户可以上传言语语言检测数据和素材，通过康复云平台的语言康复专家决策系统获得专业化的语言康复评估结果及其相应的个别化语言康复训练方案；（3）在线进行康复培训（远程教育）：用户可绑定康复云账号来获得在线培训和学习，包括与仪器设备相关的培训、小型讲座培训、精品课程培训、康复职业培训、定制培训。

言语听觉反应评估(EARS)

10个问题
1、孩子通过发声吸引其他人的注意。 2、与他人交流时的发声情况。 3、根据内容和信息发出不同的声音。 4、当谈论的话题是孩子了解或熟悉的内容时，他（她）是否能主动地仅
用语言和父母或同伴交流？ 5、当谈论的话题是孩子不熟悉的内容时，他（她）是否主动地仅用语言
和父母或同伴交流？
6、和听力正常的人交往时，孩子是否主动地运用语言？
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EARS材料
• 指导手册 – 测试总体说明 –各分测验的目的、操作要点、记分方法等
• 记录手册 –6次答题卡 –儿童档案
• 图片册
EARS各分测验介绍
• 8个测验 • 2个问卷来自1、听觉发展测试（LIP）
• 目的 –对环境声和言语声的感知能力
• 操作要点 –直接观察和间接观察相结合 –声音呈现的方式和次数
• 目的 –测试对简单问句的理解能力 –言语表达能力
• 操作要点 –不能看口型 –每次做一个句表 –每个句子只说一遍
• 记分方法
问句测试举例
序
句子
号
1 你叫什么名字？
2 你的衣服是什么颜色？
3 大象有几条腿？
4
你几岁了？
5 小白兔喜欢吃什么？
6 青蛙会飞吗？
7 谁给你买的衣服？
8 蚂蚁和大象，哪个大？
言语听觉反应评估（EARS）
提纲
• EARS简介与总体说明 • 各分测验的操作方法讲解及演示 • 评估结果的分析与应用
EARS简介
全称：EARS言语听觉反应评估 Evaluation of Auditory Response to Speech

言语治疗技术设备参数

言语治疗技术设备参数言语治疗技术设备参数一、汉语失语症心理语言评价与训练系统（PACA）（一）设备用途：对脑损伤引起的运动功能障碍、语言障碍（失语症）进行治疗（二）产品组件或技术参数：1、根据汉语语言加工理论编制，包括汉语失语症心理语言评价、治疗两大部分。

2、70种评价方法、60种治疗方法。

3、采用形象直观的流程图进行导航，便于治疗师快速选择评价与治疗方法。

4、采用独立模块式设计的评价与治疗方法，针对性强、易于扩充、操作简便、人机界面友好。

5、评价与治疗可全程录音、录像，支持多种统计工具的数据分析。

6、评价及治疗素材内容丰富，近万张图片、数十小时录制的专业播音员语音。

汉语失语症心理语言评价功能1、70种独立的评价方法供选择：a.包括名词、动词、句子理解与产生的检查系统；b.包括听理解（12个模块）、看图命名（9个模块）、阅读朗读（16个模块）、复述（11个模块）、书写（6个模块）等多方面的检查；2、除提供汉语普通话语音外，另备有为检查者输入方言的语音输入接口。

汉语失语症心理语言治疗功能1、近60种独立的治疗方法供选择：2、对患者的言语反应可录音，并计算、记录每次治疗时的平均反应时、正确率等结果；二、汉语儿童语言发育迟缓评法S-S评估整套工具（一）设备用途：用于各种原因引起的1岁-6岁半语言发育迟缓儿童的语言评估（二）产品组件或技术参数：全套工具和评估量表动词/动作卡：训练卡、言语康复训练教具名词/命名卡片形容词卡片三、ABA训练卡全套（初级、中级、高级）（一）设备用途：儿童语言发育迟缓语言、认知训练、自闭症康复训练（二）产品组件或技术参数：材质：300g钢板纸尺寸：4寸8*11.5cm四、常见水果、动物、生活用品模型整套（一）设备用途：特殊儿童儿童如自闭症、语言发育迟缓、脑瘫、智力发育落后、听力障碍、唇腭裂等的言语-语言、认知训练，水果、动物、生活用品（二）产品组件或技术参数：包括常见水果、动物、生活用品的模型；环保材质，造型逼真。

借助言语治疗仪,提高培智语文课堂语训效果

生的生活经验。
学习的背景知识，让盲生从已有
的生活经验与知识体验去学习和理解数学，在课堂上对数学刨根问底、本溯源，盲生真切体会追让
复 ”；举出自然现象 ‘ 一汽一再冰云 — ” 循环变化过程引出 ‘盾水的环 ”概念。通过以上生活问题情
障碍者的呼吸、声、鸣、音发共构
有个老和尚，和尚在说，前山老从
上有座庙 … … ”用这样的语言直观地让盲生初步感知 “ 断重不
盲生的学习兴趣和积极性，达既到教学的目标，又间接丰富了盲
有初步的听说读写能力，学习在
训练的过程中，行思想品德教进
语文课堂。实提高语训效果切言语治疗（Ｔ）是指对语言Ｓ
育，展学生的智力，养良好的发培习惯。目前在校智障学生中存在
不同程度语言障碍的比例很大，
提高培智语文课堂教学的有效性
较单一，以师生交谈沟通为主。
优势是能逐步发展和丰富他们的
缺乏生活经验等，往往存在语言发生晚、发展慢、表达不清等缺陷，堂上常出现发音困难、句课词零乱、速慢、复多等现象。这语重些智障儿童或许最终也没能记住几个字，不了几道题，作为教做但

德国菲兹曼吞咽言语障碍诊治仪Vocastim

①AMF是基频4000hz、在设备中预先调制好的中频电流。根据调制频率，AMF电流可以有痛觉丧失、脚杆神经在训练（80-250hz）或者发红、肌肉松弛，脚杆神经刺激（0.5-25hz）效应
②MT是基频为2500hz进行肌肉刺激的中频调制。中频肌肉刺激岁患者来说更为舒适，且主要是应用在刺激健康肌肉上。
产品特性和优势： ■ 独立双通道刺激，可同时提供4支电极 ■ 大型数字显示屏，利于更好地控制治疗过程 ■ 0.5 mA间隔的振幅设置，可以使刺激的精准
度保持在较高水准 ■ 直流发电机，舒适度更高
功能特点人机互动，实现真正的自主训练，减轻治疗时的劳动强度。将物理治疗与主动训练相结合，优于传统的物理治疗。满足神经性、失神经性状态下的吞咽障碍问题解决，临床不再受限。有四种治疗模式：成人治疗模式、儿童治疗模式、手动训练模式和自动训练模式。
2.原理：根据人体对不同电流的适应性的不同（不同电流刺激人体引起肌肉运动最小电流强度
是不同的），分别用方波和三角波（选择长度为 1000ms宽度的方形波脉冲和选择长度为1000ms 宽度的三角形波脉冲）刺激受损肌肉求得方波和
三角波的阈值（指足以引起刺激的最小电流强
度）。两者之商（三角波的阈值除以方波的阈值）即为a系数（调节商）。根据a系数可以判断出肌肉的受损情况。
三角波电流。再次用脚闸逐渐增大电流，边观察
病人反应，当病人刚感觉到喉部肌肉有跳动的时候，按下脚闸上的”REACTION”键，则程序自动记录下三角波的阈值（6）当记录下方波电流的阈值和三角波电流阈值后，程序自动算出病人受损部位的a系数，根据a系数即可判断出肌肉的受损情况，根据此a系数选择不同的治疗处方，实现个体化的治疗（7）评估完成后，进入治疗过程或终止诊断程序（电流归零，解下病人身体上的电极，退出评估程序，关闭电源）

言语治疗技术设备参数

言语治疗技术设备参数一、汉语失语症心理语言评价与训练系统（PACA）（一）设备用途：对脑损伤引起的运动功能障碍、语言障碍（失语症）进行治疗（二）产品组件或技术参数：1、根据汉语语言加工理论编制，包括汉语失语症心理语言评价、治疗两大部分。

2、70种评价方法、60种治疗方法。

3、采用形象直观的流程图进行导航，便于治疗师快速选择评价与治疗方法。

4、采用独立模块式设计的评价与治疗方法，针对性强、易于扩充、操作简便、人机界面友好。

5、评价与治疗可全程录音、录像，支持多种统计工具的数据分析。

6、评价及治疗素材内容丰富，近万张图片、数十小时录制的专业播音员语音。

汉语失语症心理语言评价功能1、70种独立的评价方法供选择：a.包括名词、动词、句子理解与产生的检查系统；b.包括听理解（12个模块）、看图命名（9个模块）、阅读朗读（16个模块）、复述（11个模块）、书写（6个模块）等多方面的检查；2、除提供汉语普通话语音外，另备有为检查者输入方言的语音输入接口。

汉语失语症心理语言治疗功能1、近60种独立的治疗方法供选择：2、对患者的言语反应可录音，并计算、记录每次治疗时的平均反应时、正确率等结果；二、汉语儿童语言发育迟缓评法S-S评估整套工具（一）设备用途：用于各种原因引起的1岁-6岁半语言发育迟缓儿童的语言评估（二）产品组件或技术参数：全套工具和评估量表动词/动作卡：训练卡、言语康复训练教具名词/命名卡片形容词卡片三、ABA训练卡全套（初级、中级、高级）（一）设备用途：儿童语言发育迟缓语言、认知训练、自闭症康复训练（二）产品组件或技术参数：材质：300g钢板纸尺寸：4寸8*11.5cm四、常见水果、动物、生活用品模型整套（一）设备用途：特殊儿童儿童如自闭症、语言发育迟缓、脑瘫、智力发育落后、听力障碍、唇腭裂等的言语-语言、认知训练，水果、动物、生活用品（二）产品组件或技术参数：包括常见水果、动物、生活用品的模型；环保材质，造型逼真。

音频电疗机对失语症患者康复的治疗效果评估

音频电疗机对失语症患者康复的治疗效果评估音频电疗机作为一种康复治疗设备，在失语症康复领域发挥了重要作用。

失语症是一种影响患者言语能力的神经系统疾病，常常导致患者无法正常表达思维和情感。

音频电疗机以其独特的声音刺激技术，被广泛应用于失语症患者的康复训练中。

本文将对音频电疗机对失语症患者康复的治疗效果进行评估。

失语症患者的康复治疗目标是促进其语言和交际能力的恢复，提高生活质量。

音频电疗机通过提供特定的声音刺激，刺激失语症患者的听觉系统，以促进其大脑中相关语言区域的活动，并帮助患者建立或恢复言语能力。

首先，音频电疗机可以改善失语症患者的听觉感知。

失语症患者常常面临听觉和语言之间的连接断裂，导致无法正确地接收和解码声音信息。

音频电疗机通过提供清晰、渐进的声音刺激，可以帮助患者重新建立与听觉系统的联系，加强对声音的感知和理解。

其次，音频电疗机可以促进失语症患者的大脑功能重塑。

失语症患者的大脑语言区域通常受损，导致患者无法正确地产生或理解语言。

音频电疗机通过刺激大脑中相关的语言区域，可以促使这些区域重新建立连接和功能，从而促进失语症患者的康复。

音频电疗机的声音刺激可以激活大脑中的神经元，增强神经元之间的连接，促进语言功能的恢复。

此外，音频电疗机还可以提高失语症患者的语言流畅性和表达能力。

失语症患者常常面临言语困难，无法流畅地表达自己的思维和情感。

音频电疗机通过反复听取和模仿特定的声音，可以帮助患者改善音节、单词和句子的发音和流利度。

通过持续使用音频电疗机进行康复训练，失语症患者的语言表达能力可以得到显著提高。

另外，音频电疗机的康复治疗效果还表现在其对失语症患者的情绪和自信心的影响。

失语症患者常常因为无法表达自己的思维和情感而感到沮丧和无助。

音频电疗机的康复训练可以帮助患者克服这些负面情绪，增强自信心。

通过与音频电疗机的互动，患者可以逐渐感受到自己的进步和成就，提升自我认知和自尊心。

然而，需要注意的是，音频电疗机对失语症患者的康复治疗效果有一定的个体差异。

吞咽言语治疗仪器技术参数

吞咽言语治疗仪器技术参数
一、设备名称：
1、名称：吞咽言语诊治仪
2、数量：一套
3、用途：通过输出低频电流，对舌咽神经等与吞咽言语功能相关的神经进行刺激，缓解神经元麻痹，促进麻痹受损的神经复苏，从而加强吞咽肌群，加强其功能，实现言语功能和吞咽反射弧的恢复与重建。

二、技术参数
1、可同时进行言语吞咽功能的主动训练和治疗
2、电流输出具有安全性，稳定性，患者感觉舒适
3、便携式，中文界面，使用方便，可随时治疗
4、可充电锂离子电池供电，充分保证一天8 小时的工作需求
5、双通道输出，保证有效的治疗输出
6、*四种治疗程序
7、按键式操作，电流输出精准控制，以0.5mA 为单位调节
8、脉冲式输出：可调整脉冲宽度，间歇等参数，实现个体化治疗
9、持续输出：内置电流释放按键，实现主动治疗。

10、电流结构：脉冲输出时间0-500ms，电流强度0-40mA，治疗时间0-20 分钟
11、专业台车1辆
12、质保≥3年
13、付款方式：货到安装验收合格后甲方支付90%货款，安装验收合格1年后无质量及其他问题，甲方再支付10%货款。

言语听力计技术参数

设备要求
气导、骨导、自由声场、言语测试
特殊测试：
可做M1D、AB1BsSIS1Stenger、Weber>Rinne>Tbnedecay>
Tinnitustests等
耳机要求
气导耳机、骨导耳机、监听耳机、助手耳机，高频耳机。
配置要求
名称
数量
主机
1台
操作面板
1台
气导耳机
1套
高频耳机
1套
骨导耳机
1套
应答器
最大谐波失真
气导＜2.5%、骨导＜5%
可选传导器
气导：TDH39,HDA200,和插入式耳机
骨导：B71（乳突/前额）
SF:无源音箱,配合内置功放使用.
有源音箱,配合音箱内置功放或外接功放使用,连接位于内置功放的1ineOUt接口.（传导器的配置依内置功放配置变化）
外部输入
CD/磁带：0.2至2.0Vrmsz10k2x莲花接口
※通道
两路分开的完全独立的通道
※频率范围：
FRESH噪音刺激:
125-12500Hz
TDH39气导耳机：
标准频率：125-12500Hz
HDA200高频耳机：
标准频率：125-20000Hz
骨导耳机：
标准频率：250-8000Hz
特殊输出：
标准频率：125-20000Hz
高频范围8个频点：
9000-20000Hz
2个
耳遂听软件
1套
言语测试材料
1套
使用手册
1本
监听耳机
1套
助理耳机
1套
交谈麦克风
1套
挂墙安装套件
1套
商用计算机
1台

言语康复治疗仪器使用情况汇报

言语康复治疗仪器使用情况汇报引言言语康复治疗仪器是一种帮助言语障碍患者进行康复训练的设备。

本次汇报将详细介绍言语康复治疗仪器的使用情况，包括仪器的类型、功能、使用方法以及效果评估等方面。

仪器类型与功能1.电子发音器：用于模拟和训练发音，对于发音不准确的患者特别有效。

2.电子听觉训练设备：通过播放特定声音和语音材料，帮助患者提高听觉辨别能力。

3.电子语音合成器：可以将文字转化为声音，帮助患者进行口头交流。

4.电子阅读机：用于辅助患者进行阅读训练，提高理解和表达能力。

使用方法1.预备工作：–确保仪器处于良好的工作状态，如电源正常、声音清晰等。

–根据患者的具体情况选择合适的仪器和训练内容。

2.训练步骤：–根据医生或康复师的指导，设置仪器的参数，如音量、语速等。

–通过示范和解释，让患者了解训练的目标和方法。

–按照训练计划，进行逐步的训练，逐渐增加难度和复杂度。

–在训练过程中，及时给予患者鼓励和积极反馈。

3.定期评估：–根据患者的康复情况，定期评估仪器的使用效果。

–结合其他评估工具，如语言测试、听力测试等，对患者进行全面评估。

使用效果评估1.发音准确性：通过录音和分析发音准确率来评估治疗效果。

可以使用专业软件对发音进行波形分析、频谱分析等。

2.听觉辨别能力：采用听觉测试方法（如辨音测试）来评估患者对不同声音的辨别能力。

比较治疗前后的差异来判断治疗效果。

3.口头交流能力：通过医生或康复师对患者口头表达能力的观察和记录来评估治疗效果。

可以结合语言测试工具进行定量评估。

4.阅读能力：使用阅读测试工具来评估患者的阅读能力，比较治疗前后的差异来判断治疗效果。

使用案例分析以下是两个使用言语康复治疗仪器的案例分析，以展示其在康复过程中的应用效果。

案例一：发音不准确患者A，15岁，发音不准确。

通过使用电子发音器进行训练，每周3次，每次30分钟。

治疗前后对其发音进行录音分析，并由专业人员评估。

经过3个月的训练，患者A的发音准确率从50%提高到80%。

言语障碍矫治仪参数

言语障碍矫治仪参数系统介绍：言语障碍矫治仪是融实时治疗与视听反馈技术为一体的言语矫治设备，为各类言语异常的矫治提供了有效的手段。

它提供多个实时的、可以激发言语产生的声控卡通游戏，以及多个卡通游戏，为建立综合发音能力奠定基础。

具有声母、韵母、实时声音、音调、响度、起音、清浊音的感知及发音教育功能，呼吸、发声、共鸣、构音汉语语音功能的视听反馈训练，并能根据汉语的言语功能评估标准提供个别化康复建议。

多种声控游戏，能对发声做出实时视觉反馈,吸引儿童训练兴趣，改善儿童发声费力和紧张的情况。

系统提供矫治训练指导介绍，每种介绍都以图文和视频相结合的交互方式呈现给治疗师，通俗易懂，对老师安排训练计划和训练课程有很好的参考作用。

适用范围：适用于听障儿童、语言发育迟缓、精神发育迟滞、自闭症、脑瘫等各类有构音、语音、言语障碍的特殊人群,应用于各级残联康复机构、各级特殊教育机构、各类康复训练机构。

系统功能部分参数：1、言语发音矫治训练：包含构音训练、语音训练、发音教育、声音感知、清浊音感知、响度感知、起音感知、音调感知、共鸣训练、呼吸训练及发声训练。

2、言语诱导：训练过程中提供多种声控游戏，能对发声做出实时视觉反馈，吸引儿童训练兴趣，改善儿童发声费力和紧张的情况。

3、系统提供多种有效的发音矫治教育指导介绍，每种介绍都以图文动画相结合的交互方式呈现给治疗师，通俗易懂,对治疗师安排训练计划和训练课程有很好的参考作用。

4、发音矫治教育：包括哈欠叹息法、伸舌法、咀嚼法、半吞咽法、鼻音边音刺激法、改变响度法、减少硬起音法和建立有效的共鸣。

双屏显示技术：其中老师为主控屏，受训者为带触摸功能的操控制屏。

方便老师实时观察受训者的反应并控制训练过程的进行，同时也可避免受训者因目光注视或观看到训练结果等产生的各种不利于训练进行的情绪，又可清楚地了解受训者的实时训练情况系统硬件组成：1、电脑主机、键盘、鼠标2、液晶显示器3、触摸式液晶显示器4、有源音箱5、打印机6、专业拾音麦克风7、工作台车主要技术指标：系统用于对言语、构音、语音、鼻音信号进行检测、处理、编辑、储存，包括键盘输入、信号输入、编辑、幅度控制、信号输出、存储、打印功能。

康复新设备-----言语矫治仪

启音博士-言语矫治仪(2009-08-17 16:52:41)转载▼分类：泰亿格产品及其应用标签：言语矫治仪杂谈言语康复仪器的适用对象言语功能障碍主要指由智力发育迟缓、脑性瘫痪、自闭症、语言发育迟缓、听觉障碍等原因所导致的言语发育迟缓或言语障碍。

言语障碍的临床表现主要体现在以下五个方面：1.呼吸障碍：呼吸障碍的临床表现主要包括呼吸方式异常、呼吸功能减弱、协调性异常（呼气和吸气不协调、呼气和发声不协调）和起音方式异常（硬起音、软起音）等。

2.发声障碍：发声障碍（又称嗓音障碍）的临床表现主要包括音调异常、响度异常、音质异常。

3.共鸣障碍：共鸣障碍的临床表现主要包括口腔共鸣异常、咽腔共鸣异常、鼻腔共鸣异常。

4.构音障碍：构音障碍的临床表现主要包括构音运动能力异常和构音语音能力异常。

5.语音障碍：语音障碍的临床表现主要包括超音段音位障碍和音段音位障碍.启音博士言语矫治仪一、主要内容启音博士言语矫治仪是应用范围极为广泛的，融实时治疗与视听反馈技术为一体的言语矫治设备，为各类言语异常的矫治提供了有效的手段。

它提供75个实时的、可以激发言语产生的声控卡通游戏，以及200多个卡通游戏，为建立综合发音能力奠定基础。

由于患者在发音后能立刻获得动画形式的视觉反馈，所以他们对这种形式活泼、参与性强的训练方法特别感兴趣。

对于言语治疗师来说，这是个多用途的、功能独特的治疗工具。

在患者玩游戏的同时，言语治疗师就能获得其特征曲线图和统计报告。

这套设备具有实时录放的功能，可以提高治疗效果。

可以进行：(1)实时声音、音调、响度、起音、清浊音的感知及发音教育；(2)呼吸、发声、共鸣功能的视听反馈训练；(3)根据汉语的言语功能评估常模提供动态的个别化康复计划。

二、主要功能1.实时声音感知∙采用多个可以激发声音产生的卡通游戏，为建立声音感知，以及过渡到言语奠定基础。

∙通过荡秋千、快乐熊等5个实时声控卡通游戏让患者认识声音的有无。

只要输入声音，卡通人物就会做出动作，没有声音输入，人物就静止不动。

康复科吞咽言语治疗仪

关于康复医学科购置吞咽言语治疗仪的可行性论证报告一、康复医学科基本情况济宁医学院附属医院康复医学科集现代康复技术与传统康复技术于一体，成为鲁西南地区最大、功能最全的一家以防治、康复和研究为特色的专科诊疗中心。

康复医学科现有床位102张，职工130名，医师18人，治疗师77人，科室技术力量雄厚，其中高级职称3人，中级职称19人，医学硕士20名。

近年来科室开展了三瘫一截综合康复训练、运动疗法、作业疗法、言语训练、吞咽功能训练、推拿、针灸、水疗、中药熏蒸、感觉统合训练、三伏贴疗法、植物人促醒治疗、ICB矫形鞋垫制作、低温矫形支具的制作、步态分析、膀胱尿压评定、声光电磁热物理因子治疗等综合康复诊疗项目，使前来康复的患者提高了生活自理能力，改善了功能状况，得以重新回归家庭、回归社会，成为鲁西南地区康复医学行业的领跑者。

科室现被评为“济宁市卫生重点学科”，“济宁市工伤康复定点机构”，“山东省康复技能综合培训基地“，“山东省中医药重点专科”，“山东省中医药预防保健中心”，“山东省综合医院中医药工作示范单位”，“山东省临床重点专科建设项目”，“国家级中医药重点专科培育项目”等多项荣誉。

科室综合康复诊疗技术处于国内领先水平。

目前主要收治范围为脑血管意外、颅脑外伤、脊髓损伤、骨科创伤、颈肩腰腿、植物人等病种；患者多数存在认知、言语、肢体障碍、神经性疼痛、焦虑、抑郁等情况。

2015年出院患者1000余人次，全年收入近4000万，较2014年科室收入又有了进一步提高，患者诊疗效果较以往也有明显改善。

目前，科室业务范围较广，在研科研项目十余项。

二、康复医学科设备运行情况针对住院患者，科室已严格控制药物的使用，针对患者存在的功能问题，为患者制定全面的治疗计划，治疗以康复训练、物理因子治疗及康复设备为主，现科室的理疗设备每日治疗人次达500人次以上，康复设备治疗每日达100人次以上，日常治疗以物理治疗为主，治疗设备使用率较高，部分设备不能满足临床需求，患者等待治疗时间较长，康复设备作用不同，患者存在的问题现有设备不能解决，特需增加新的设备缓解临床压力，完善设备项目满足患者需求。

Vocastim—Master吞咽言语诊断治疗仪联合吞咽训练治疗脑梗死合并吞咽障碍的疗效

（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＮｅｕｒｏｌｏｇｙ，ｔｈｅＦｉｒｓｔＰｅｏｐｌｅ ’ ＳＨｏｓｐｉｔａｌｆｏＷｕｘｕｅ，Ｗｕｘｕｅ４３５４００，Ｃｈｉｎａ）
ＣｏｍｂｉｎｅｄｗｉｔｈＳｗａｌｌｏｗｉｎｇＴｒａｉｎｉｎｇ
ｏｎＤｙｓｐｈａｇｉａａｆｔｅｒＣｅｒｅｂｒａｌＩｎｆａｒｃｔｉｏｎ
ＳＵＮＹｏｕ－ｘｉａ，ＬＩＵＺｈｉ－ｈｏｎｇ，ＧＵＩＹａ－ｘｉｏｎｇ，ＷＵＬｉａｎｇ－ｈｅｎｇ，ＬＶＸｉａｎ－ｗｅｎ
ｓｗａｌｌｏｗｉｎｇｔｒａｉｎｉｎｇｏｎｄｙｓｐｈａｇｉａａｆｔｅｒｃｅｒｅｂｒａｌｉｎｆａｒｃｔｉｏｎ．ＭｅｔｈｏｄｓＡｔｏｔａｌｏｆ１１８ｐａｔｉｅｎｔｓｗｉｔｈ
疗效。方法将Ｉｌ８例脑梗死合并吞咽功能障碍的患者按随机数字表法分为对照组（５６例）及研究组（６２例）。２组患者在常规药物治疗的基础上，对照组进行康复吞咽功能训练，研究组采用康复吞咽功能训练＋Ｖｏｅａｓｔｉｍ— Ｍａｓｔｅｒ吞咽言语诊断治疗仪治疗。２组均２周为１个疗程。根据洼田吞咽能力评定标准对２组患者治疗前后的吞咽功能（吞咽能

Dr.Speech-1c-实时言语测量仪

“言语测量仪”Dr.Speech 一、产品的主要组成产品名称：言语测量仪规格、型号：Dr.Speech-1c品牌：启音博士配有台车、专用主机、单向型专业话筒、专用有源音箱、彩色液晶宽屏显示器、彩色喷墨打印机、言语功能评估与训练用具，★电声门图和言语测量仪专用软件包。

配件组成：口部构音运动训练器、上网点卡。

言语功能检测处理系统Dr.Speech-1c 启音博士言语测量仪-- 系统软件主要功能：一、言语功能实时测量言语呼吸、发声、共鸣、构音、汉语语音功能的实时测量与评估，通过对比相应常模进行定量评估。

1、言语呼吸功能的实时测量主要评估言语过程中出现的说话气短、吃力、异常停顿、吸气时发音、病理性硬起音或气息声。

提供最长声时、最大数数能力等参数的实时测量；开展呼吸的言语电声门图参数测量，包含基频微扰、振幅微扰、基频振颤、振幅振颤。

最长声时MPT 国人最长声时参考标准2、言语发声功能的实时测量主要评估言语过程中出现的音调异常、响度异常、音质异常。

音调异常包括音调偏低、偏高、变化单一、变化太大；响度异常包括响度过小、过大、变化单一、变化太大；音质异常具体表现为声音嘶哑、粗糙、有气息声。

提供言语音调、言语响度、音域图等参数的实时测量；开展发声的言语电声门图参数测量，包含接触率、接触幂微扰、接触幂、接触率微扰、开放率、闭合率。

音调-基频检测国人平均言语基频参考标准3、言语共鸣功能的实时测量主要评估在言语过程中，由于各种原因导致的口腔、鼻腔共鸣功能紊乱，发出的言语声出现刺耳、尖细、颤抖、阻塞、喉音化和鼻音化。

提供言语功率谱、言语共振峰、聚焦图等参数的实时测量，为建立构音支架提供基础保障；开展共鸣的言语电声门图参数测量，包含噪音能量、谐噪比、信噪比。

共振峰、线性预测谱和功率谱国人共振峰参考标准4、言语构音功能的实时测量主要评估下颌、唇、舌、软腭等构音器官的结构异常，功能障碍（或未理解目标音位的发音特征异常）引起的声韵调异常，以及患者的言语清晰度和可懂度。

品目一听觉言语语言喉功能检测处理系统言语测量与矫治仪软件咨询要求

品目一：听觉言语语言喉功能检测处理系统（言语测量与矫治仪软件）咨询要求一、适应范围用于言语康复评估、言语残疾评定。

通过对言语信号进行基频、谐波、FFT、 LPC、语谱图的实时检测、处理，为言语障碍的诊断提供相关信息。

治疗发育迟缓儿童、构音障碍儿童的言语嗓音、成人嗓音疾病或用嗓过度、早期语言问题, 以及孤独症儿童前语言期等发声诱导的难题。

二、功能参数1、通过言语呼吸、言语发声和言语共鸣实时视听反馈和促进技术的康复方法，可开展：（1）★实时声音、音调、响度、起音、清浊音的感知；（2）言语声时、音调、响度、起音、清浊音的视听反馈训练；（3）言语呼吸、发声、共鸣障碍的促进治疗（不少于39种）。

2、支持嗓音和电声门图信号同步分析，可开展：（1）无损伤性检测Jitter, Shimmer, NNE, CQ, CQP,可以快速分析嗓音质量、可针对具体功能模块进行便捷打印；提供国际通用嗓音数据体系；（2）主要针对声带接触时声带的运动，反映声带闭合期的情况，用于测试声带粘膜波的接触性，较全面地反映粘膜波的不规则性；（3）支持言语电声门图显示，开展言语电声门图参数测量，包含基频微扰、接触率、接触率微扰等电声参数。

三、性能参数1、嗓音言语障碍功能检测与矫治仪软件用于言语障碍的测量与矫治，其主要技术指标：（1）实时言语信号：1）★谐波频率误差：±4%；2）★基频实时响应速率：＜6ms；3）★FFT实时响应速率：W48ms；4）★LPC实时响应速率：＜45ms；5）★语谱图实时分辨率：窄带60Hz、中带120Hz、宽带240Hz：12. 7ms± 4%；（2）单通道低通滤波：1）增益:共四档：25dB, 30dB, 35dB, 40dB,每档误差±L0dB；2）频响:在100Hz〜700Hz频率范围内为-LOdB〜+L0dB；3）★静止噪声W2mV；4）低通滤波：共三档：5kHz, 10kHz, 20kHz,截止频率处衰减250dB；。

语言评估与干预仪使用方法

言语治疗仪在智力障碍儿童言语训练中的运用

“早期语言评估与干预仪”技术参数响应和偏离说明

言语听觉反应评估(EARS)

言语治疗技术设备参数

借助言语治疗仪,提高培智语文课堂语训效果

德国菲兹曼吞咽言语障碍诊治仪Vocastim

言语治疗技术设备参数

音频电疗机对失语症患者康复的治疗效果评估

吞咽言语治疗仪器技术参数

言语听力计技术参数

言语康复治疗仪器使用情况汇报

言语障碍矫治仪参数

康复新设备-----言语矫治仪

康复科 吞咽言语治疗仪

Vocastim—Master吞咽言语诊断治疗仪联合吞咽训练治疗脑梗死合并吞咽障碍的疗效

Dr.Speech-1c-实时言语测量仪

品目一听觉言语语言喉功能检测处理系统言语测量与矫治仪软件咨询要求

康复科吞咽言语治疗仪