小班歌曲 苹果歌
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案
幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学唱《苹果歌》，让幼儿熟悉歌词，培养幼儿的的语言表达能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教学材料：苹果图片、歌曲乐谱、小道具（如红色的小伞、小手帕等）。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学新歌（5分钟）：1. 教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色和形状。
2. 教师范唱《苹果歌》，让幼儿边听边模仿动作。
3. 教师带领幼儿一起唱歌曲，教幼儿熟悉歌词。
4. 教师组织幼儿进行小组唱，让幼儿相互交流、学习。
3. 实践活动（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。
2. 教师给每个小组发放红色小伞、小手帕等道具，让幼儿在唱歌曲时使用。
3. 各小组按照指定的路线和动作进行演唱，展示团队风采。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同指导幼儿学唱《苹果歌》。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置与苹果相关的元素，如苹果图片、果实实物等。
3. 区域活动：教师在音乐区投放相关音乐玩具，让幼儿自主探索和玩耍。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的热情。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的团队协作能力。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容1. 歌曲学习：《苹果歌》2. 音乐游戏：苹果接力赛3. 创意活动：苹果主题绘画七、教学步骤1. 歌曲学习：a. 教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征。
b. 教师范唱《苹果歌》，让幼儿边听边模仿动作。
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》一、教学目标1.能够听懂并跟唱歌曲《苹果歌》。
2.能够用简单的动作表现歌曲中的节奏和旋律。
3.能够用幼儿感兴趣的形式，锻炼幼儿的听觉、语言和动手能力。
二、教学内容1. 歌曲《苹果歌》乐曲简介：歌曲《苹果歌》是一首活泼、欢快的儿童歌曲，歌曲以“苹果”为主题，将“苹果”这个生辟食材作为主题，寓意健康食品，呼吁孩子们要多吃苹果，注重营养健康。
2. 相关动作暂无三、教学过程1. 歌曲引入老师向孩子们介绍今天学习的歌曲《苹果歌》，告诉孩子们歌曲的主题是呼吁我们要多吃苹果，保持身体健康，并播放歌曲歌曲示范。
2. 教唱歌曲老师获听鼓掌，引导孩子一起“来唱”歌曲，在教唱过程中要重复多遍，注意发音、语调和基本节奏，同时可以向孩子们介绍歌曲中的每个词语的意义，让孩子们在学唱歌曲的同时也了解到更多的知识。
3. 身体表现教唱完歌曲之后，老师可以逐句给孩子们指导动作，让孩子们将歌曲中的节奏和旋律用身体动作表现出来，增强孩子们的动手能力和语言沟通能力。
4. 互动呼应为了让孩子们更好地理解歌曲和增强互动，老师可以使用问答的方式，将问题抛给孩子们，互动问答，让孩子们更好地理解歌曲的内容和歌曲中蕴含的意义。
四、教学评价1.观察学生对课堂知识的掌握情况，以及对所学习内容的反应。
2.在课后布置小任务，如听歌后画苹果、记忆歌曲中歌词，评价孩子们的综合能力和语言表达能力。
五、教学反思暂无六、教学体会通过这堂音乐课的教学，我深刻体会到儿童音乐教育的重要性，对于小班孩子们来说，课堂内容应该简单易懂，需要老师根据孩子们的兴趣，将课堂知识逐步呈现，使他们在学习过程中感受到音乐的魅力，时刻保持朝气、充满活力。
小班音乐活动教案及教学反思《苹果歌》
小班音乐活动教案及教学反思《苹果歌》一、活动目标1.感受歌曲《苹果歌》的旋律和节奏，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的歌唱能力和音乐表现力。
3.培养幼儿合作意识，提高集体协作能力。
二、活动重难点重点：学会演唱《苹果歌》，感受歌曲的韵律美。
难点：理解歌词内容，用动作表现歌曲中的角色。
三、活动准备1.教学材料：歌曲《苹果歌》的音频、歌词卡片。
2.教学工具：音响、投影仪。
3.教学环境：宽敞的教室，布置成果园场景。
四、活动过程（一）导入1.教师扮演果农，带领幼儿进入“果园”。
2.教师与幼儿互动，引导幼儿观察果园里的水果。
（二）歌曲教学1.教师播放《苹果歌》音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师展示歌词卡片，逐句教唱《苹果歌》。
3.教师引导幼儿用动作表现歌曲中的角色，如摘苹果、高兴地笑等。
（三）歌曲练习1.教师组织幼儿集体演唱《苹果歌》。
2.教师挑选部分幼儿进行分组演唱，提高幼儿的歌唱能力。
（四）歌曲表演1.教师组织幼儿进行集体表演，演唱《苹果歌》。
2.教师邀请部分幼儿扮演果农、苹果树等角色，进行情景表演。
2.教师鼓励幼儿回家后与家人分享所学歌曲。
五、教学反思1.教学设计方面：活动内容丰富，形式多样，充分调动了幼儿的积极性。
通过歌曲教学、歌曲练习、歌曲表演等环节，让幼儿在愉快的氛围中学习歌曲。
2.教学方法方面：教师采用了多种教学方法，如互动、情境表演等，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握歌曲。
3.教学效果方面：幼儿在本次活动中学会了演唱《苹果歌》，并能用动作表现歌曲中的角色，达到了活动目标。
4.教学组织方面：教师组织有序，各环节衔接自然，保证了活动的顺利进行。
5.教学改进方面：在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的学习需求，调整教学进度，使每位幼儿都能跟上教学节奏。
6.教学延伸方面：教师可以组织幼儿进行相关的音乐活动，如学习其他水果歌曲，以巩固所学知识。
重难点补充：一、活动重点1.歌曲的旋律与节奏感知：教师将通过播放《苹果歌》音频，引导幼儿仔细聆听，并询问幼儿“歌曲里的小朋友们听起来心情怎么样？”以检验幼儿对歌曲情绪的把握。
小班音乐《苹果歌》教案歌曲
小班音乐《苹果歌》教案歌曲简介《苹果歌》是一首适合小班幼儿园的音乐教育歌曲，歌曲旋律简单、易学易唱，其间奏有助于幼儿乐器演奏和节拍认知。
本教案旨在帮助老师们更好地教授这首歌曲，促进幼儿音乐学习和发展。
歌曲简谱下面是《苹果歌》的简谱，供老师和家长参考。
1、（中音1）圆润红苹果，（中音1）攀上树梢头。
（中音1）伸出手去摘，（中音1）用力摇一摇。
（中音1）啊~ 嗯~ 啊~ 嗯~（间奏）（中音1-2-3-2-1-2-3-1）2、（中音1）摘下苹果来，（中音1）擦一擦净光光。
（中音1）放在篮子里，（中音1）慢慢地走回家。
（中音1）啊~ 嗯~ 啊~ 嗯~歌曲教学流程本教案以幼儿园小班级为例，将《苹果歌》的教学流程分为三个阶段：阶段一：引入歌曲1. 歌曲欣赏放一遍歌曲，让孩子们自由听，帮助幼儿们认识歌曲。
2. 歌曲学唱初步学唱歌曲第一部分的前四句歌词，然后加上间奏。
阶段二：加深印象1. 使用教具准备一些苹果和篮子的玩具，与孩子们一起进行手指操练，模拟摘苹果、放苹果、推篮子等动作，加深对歌曲内容的理解和印象。
2. 练习唱歌继续练习歌曲前半部分，重点加强间奏的练习，让孩子们体验节奏感。
阶段三：加强练习1. 导入活动为了让幼儿更加积极地参与，老师可以通过数苹果、比大小等游戏活动，让孩子们更加融入歌曲主题，加深对歌曲内容的理解。
2. 完整演唱最后，让孩子们掌握整首歌曲，并进行完整的演唱。
教学目标1.让幼儿们认识、掌握《苹果歌》的旋律和歌词，兴趣、掌握节奏感。
2.通过手指操练和操练生活动作，提高幼儿对歌曲内容的理解和记忆，扩展幼儿的知识面。
3.通过教学，促进幼儿的语言表达能力、情感共鸣能力，以及道德情操的培养。
结束语本教案旨在帮助老师们更好地教授《苹果歌》这首幼儿园音乐教育歌曲，为幼儿融入音乐世界，带来全方位和谐发展。
希望本教案能够帮助到广大教育工作者和家长，共同促进幼儿音乐教育的发展。
小班音乐活动教案《苹果歌》
小班音乐活动教案《苹果歌》教学目标1.让学生通过唱歌和跳舞了解苹果的相关知识。
2.练习学生的听力、语言和协调能力，培养学生喜爱音乐的良好习惯。
3.培养学生合作交流的能力，让他们在活动中更好地融入团队。
教学重点1.活动的愉悦，使孩子们更愿意参与。
2.了解苹果相关的知识，让学生在音乐中开拓知识。
3.学生的配合，让全体学生参与其中。
教学步骤1.活动开场–活动开始前，老师要引导孩子们做适当的热身运动，营造出欢乐祥和的氛围，并可以播放一些孩子们喜爱的音乐。
–然后老师带领孩子们一起唱出《苹果歌》的第一句歌词：“小苹果”，引导他们有节奏地摆动身体，一边唱一边跳舞，以此来逐渐熟悉这首歌曲。
2.学习歌曲，认识苹果–孩子们听完后，老师可以利用教具，如果盘、模型等将实物拿给孩子，询问他们对苹果的认知程度。
–接着老师开始教孩子们唱《苹果歌》，“苹果儿，苹果儿，一只大苹果儿……”。
–在学习唱歌的同时，老师还可以向学生介绍苹果的相关知识，如苹果的品种、营养价值等，加深孩子们对苹果的认知。
3.练习动作，整合歌曲–老师可以通过手势的方式来让孩子们更好地理解歌词的含义。
比如，当唱到“苹果儿，苹果儿，红绿黄粉苹果儿……”这段歌词时，老师可以让孩子们做出相应的手势。
–接着通过模仿老师的动作和节拍，让孩子们逐渐掌握歌曲中的节奏与动作。
–最后再一遍遍地演练，让孩子们能够整合歌曲和动作。
4.结束活动，总结收获–活动接近尾声的时候，老师可以再次播放这首歌曲，让孩子们跟着歌曲做动作。
–最后对本次音乐活动进行总结，询问孩子们所学到的知识和感受，并对活动中的优点与不足进行讨论。
课堂延伸为了延续音乐活动的效果，老师还可以进行以下延伸活动： - 在下一个音乐课上，再次播放这首歌曲，让孩子们能够更好地掌握歌曲和动作。
- 在幼儿园或家庭中，改变歌曲的版本，并让孩子们自由创作舞蹈或编印小书籍，让他们在欣赏音乐的同时展示自己的创造力。
总结小班音乐活动教案《苹果歌》旨在通过唱歌和活动的方式，教会孩子们苹果相关的知识，并培养他们的听力、语言和协调能力，同时也让学生在音乐中体验快乐与愉悦。
小班音乐教案及反思《苹果歌》
小班音乐教案及反思《苹果歌》一、教学目标1.学会歌曲《苹果歌》，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的节奏感，提高音乐欣赏能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.歌曲名称：《苹果歌》2.歌词：“苹果树上挂苹果，好像星星亮晶晶。
一个苹果两个苹果，三个苹果四个苹果。
红红的苹果甜又甜，大家一起摘苹果。
”三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《苹果歌》，感受歌曲的韵律美。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，培养团队协作精神。
四、教学准备1.教具：苹果图片、歌曲伴奏带、话筒。
2.环境布置：在教室内摆放一些苹果，营造轻松愉快的氛围。
五、教学过程1.导入a.教师出示苹果图片，引导幼儿观察并说出苹果的特点。
b.教师简要介绍苹果的营养价值，引发幼儿对苹果的兴趣。
2.歌曲学习a.教师播放歌曲《苹果歌》，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
b.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿掌握歌曲的节奏。
c.教师与幼儿一起合唱歌曲，纠正发音，确保幼儿正确演唱。
3.节奏练习a.教师用手势表示歌曲中的节奏，让幼儿跟随模仿。
b.教师将幼儿分成若干小组，进行节奏接龙游戏，提高幼儿的节奏感。
4.团队协作a.教师组织幼儿进行“摘苹果”游戏，培养团队协作精神。
b.游戏过程中，教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。
a.教师引导幼儿谈谈在本次活动中获得的收获。
六、教学反思1.本节课通过歌曲《苹果歌》的学习，让幼儿在愉快的氛围中掌握了歌曲的节奏，达到了教学目标。
2.在节奏练习环节，通过游戏的形式，提高了幼儿的节奏感，同时也培养了团队协作精神。
3.在团队协作环节，教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务，使幼儿体验到了团队合作的成功喜悦。
4.教学过程中，教师注重与幼儿的互动，关注幼儿的学习进度，及时给予指导，确保了教学效果。
5.不足之处：在歌曲学习中，部分幼儿发音不够准确，需要在今后的教学中加强个别辅导。
七、教学建议1.在歌曲学习中，教师应多关注幼儿的发音，及时纠正错误。
《苹果歌》小班音乐活动教案
苹果歌小班音乐活动教案教案概述本节课将以《苹果歌》为主题，在小班音乐活动中引发幼儿的兴趣，培养他们的音乐感受力和表现力。
通过活动，幼儿将会学到苹果的特点、形状、颜色，同时培养他们的节奏感和音乐表现能力。
教学目标1.认识苹果的特点、形状、颜色。
2.培养幼儿的音乐感受力。
3.培养幼儿的节奏感和音乐表现能力。
教学准备•音乐播放器•彩色卡片•苹果的图片•课堂板书教学内容和过程1. 创设情境 (5分钟)•在教室中张贴苹果的图片，并引导幼儿观察苹果的特点和形状。
•引导幼儿发表对苹果的感受，例如：苹果是红色的，形状圆圆的，很好吃等。
2. 听音乐 (10分钟)•播放《苹果歌》的音乐。
•引导幼儿专注地听音乐，感受音乐的旋律和节奏。
3. 舞动身体 (15分钟)•让幼儿跟随音乐的节奏扭动身体，感受音乐的节奏感。
•引导幼儿根据音乐的快慢来调整自己的舞动速度。
4. 游戏时间 (15分钟)•将彩色卡片分发给每个幼儿，每个卡片上画有不同颜色的苹果。
•一边与孩子一起唱《苹果歌》，一边根据歌词提到的颜色，让孩子举相应颜色的苹果卡片。
•引导幼儿发表对苹果颜色的感受，例如：红色的苹果好漂亮，绿色的苹果像草一样等。
5. 制作苹果饰品 (20分钟)•给幼儿准备好红色、绿色、黄色的纸张、剪刀和粘贴胶。
•指导幼儿根据苹果的形状剪出纸质苹果，并在上面用彩笔绘制出苹果的特点。
•引导幼儿将剪好的苹果饰品粘在自己的衣服上。
6. 总结回顾 (5分钟)•引导幼儿回顾本节课所学的内容，问一问他们对苹果的了解和体验。
•提醒幼儿以后有机会可以吃苹果，欣赏苹果的颜色和味道。
教学延伸•鼓励幼儿在家和家人一起唱《苹果歌》，展示自己的音乐表现能力。
•邀请家长们一起来幼儿园参与苹果相关的音乐活动，加强家园合作。
结束语借着《苹果歌》的旋律，幼儿通过活动深入了解了苹果的特点、形状和颜色，同时培养了他们的音乐感受力和表现能力。
希望通过这样的音乐活动，孩子们能够更加热爱音乐，感受音乐的魅力。
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》《苹果歌》是一首适合幼儿园小班教学的歌曲，通过歌曲可以培养幼儿的爱心、观察和动手能力。
以下是一份给幼儿园小班教学用的《苹果歌》教案，希望对您有所帮助。
一、教学目标1、教育幼儿爱护自然环境，培养幼儿的爱心。
2、培养幼儿观察力和动手能力。
3、学习音乐，感受音乐的节奏和旋律。
二、教学准备1、音乐设备和音乐录音带。
2、关于苹果的图片。
3、幼儿园小班教室的空间。
三、教学步骤1、热身准备通过一些简单的音乐游戏进行热身，让幼儿放松身心，进入学习状态。
2、引入新知通过展示关于苹果的图片，引导幼儿关注苹果的特征，如颜色、形状、大小等。
3、教唱歌曲给幼儿播放《苹果歌》的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏和旋律一起唱歌。
初步让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
4、歌曲动作教唱歌曲的同时，引导幼儿跟着歌曲的节奏做一些简单的动作，如：捧着空手做摇篮、象模样咬一口苹果、甩开手有节奏的去摘取苹果等。
5、认识苹果给每个幼儿发放一个苹果，并让幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，让幼儿按照歌曲的节奏来咬一口苹果。
6、制作苹果手工让幼儿用纸制作一个苹果，教导幼儿如何剪纸、裁纸、粘贴等基本的手工制作技巧。
让幼儿根据自己的想象来制作苹果的样子。
7、分享体验请几个幼儿展示他们制作的苹果，让他们分享制作过程中的喜悦和体验。
8、再次唱歌让幼儿再次唱一遍《苹果歌》，加入手工制作的苹果，并结合动作进行演唱。
9、总结回顾通过展示制作的苹果和唱歌动作，引导幼儿总结苹果有什么特征，有什么颜色，有什么形状等。
四、教学延伸1、在户外进行苹果寻找游戏，让幼儿在幼儿园的树上寻找苹果。
2、进行苹果品尝活动，让幼儿品尝苹果的味道，并让他们表达自己的感受。
3、让幼儿在家中练习唱歌，并让他们制作自己的苹果形状的玩具。
五、教学反思通过这个教案，幼儿园小班的幼儿可以在唱歌和制作手工的同时，学习到苹果的特征，培养动手能力和观察力。
同时，通过唱歌和手工制作的动作，可以培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
小班音乐教案及反思《苹果歌》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿热爱大自然、珍惜食物的积极情感。
二、教学内容：1. 歌曲《苹果歌》：歌词简单易懂，旋律欢快，易于幼儿学唱。
2. 苹果的生长过程：了解苹果从开花到结果的过程。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《苹果歌》，掌握简单的节奏感。
2. 教学难点：了解苹果的生长过程，能够用语言表达。
四、教学方法：1. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏。
2. 直观演示法：通过图片、实物等展示苹果的生长过程。
3. 小组讨论法：让幼儿在小组内讨论对苹果的认识和感受。
五、教学准备：1. 教学课件：包括苹果的生长过程图片、实物等。
2. 音乐设备：音响、话筒等。
3. 苹果道具：准备一些苹果实物，让幼儿观察。
4. 教学卡片：印制歌曲《苹果歌》的歌词，方便幼儿学唱。
5. 录音机、音响等。
六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，准备进入音乐活动。
2. 认识苹果（5分钟）：展示苹果实物和图片，让幼儿观察苹果的特征，并用语言描述。
3. 学习歌曲（5分钟）：教唱歌曲《苹果歌》，讲解歌词的含义，让幼儿跟唱。
4. 音乐游戏（5分钟）：分组进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的节奏。
七、教学反思：1. 教师应关注幼儿在教学过程中的表现，及时调整教学方法，以满足幼儿的需求。
2. 在音乐游戏中，教师应关注幼儿的参与程度，鼓励每个幼儿积极参与。
3. 对于学习有困难的幼儿，教师应给予个别指导，帮助他们克服困难。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对音乐的兴趣。
2. 评价幼儿在学唱歌曲过程中的表现，如发音、节奏感等。
3. 关注幼儿在音乐游戏中的表现，了解他们的团队协作能力。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观果园，让他们亲身体验苹果的生长过程。
小班音乐教案及反思《苹果歌》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿唱准曲调，能用自然的声音演唱歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验歌唱的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《苹果歌》，并能用自然的声音演唱。
难点：唱准曲调，注意节奏的稳定性。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、歌曲课件、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征，引发幼儿对苹果的兴趣。
2. 学唱歌曲：播放歌曲《苹果歌》，让幼儿边听边跟唱，教师指导幼儿唱准曲调。
3. 分组演唱：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，教师点评并指导。
4. 完整演唱：让幼儿集体演唱歌曲，注意节奏的稳定性。
5. 结束活动：总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、教学反思：1. 反思教学内容：歌曲《苹果歌》是否适合小班幼儿学唱，难易程度是否适中。
2. 反思教学方法：教学过程中是否注重了幼儿的个体差异，是否给予每个幼儿充分的演唱机会。
3. 反思教学效果：幼儿是否能唱准曲调，是否能用自然的声音演唱歌曲。
4. 改进措施：针对幼儿的表现，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学评价：1. 评价内容：幼儿对歌曲《苹果歌》的掌握程度，包括歌词记忆、曲调演唱、节奏把握等。
2. 评价方法：教师观察、小组演唱、集体演唱、家园联系等方式进行评价。
3. 评价标准：能准确记忆歌词，唱准曲调，节奏稳定，能用自然的声音演唱。
七、家园共育：1. 内容分享：向家长介绍歌曲《苹果歌》的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起演唱。
2. 亲子活动：建议家长与幼儿一起进行苹果主题的绘画、制作苹果手工等活动，增进亲子关系。
3. 反馈交流：鼓励家长在、家园联系本等方式上反馈幼儿在家的学习情况，共同关注幼儿的成长。
八、教学拓展：1. 歌曲改编：邀请幼儿参与歌曲《苹果歌》的改编，如更换歌词、改变曲调等，激发幼儿的创造力。
《苹果歌》小班教案（通用10篇）
《苹果歌》小班教案《苹果歌》小班教案（通用10篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的《苹果歌》小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《苹果歌》小班教案篇1活动目标：1、初步学唱歌曲《苹果歌》，用自然的声音演唱歌曲;2、喜欢和老师、同伴一起唱歌，表现简单的动作。
3、认真倾听并积极参与歌唱活动。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
准备：课件，歌曲等。
过程：一、导入秋天到了，果子成熟了，让我们到果园去吧。
过渡：苹果园到了，到处都是苹果树。
二、学唱歌曲《苹果歌》。
1、果园到了。
哇，一排排的果树上挂着什么呀?。
有红彤彤的大苹果。
2、听听苹果在唱歌呢，它唱了什么?3、你听到了什么?4、我们一起听着音乐来摘苹果，要有节奏的摘哦。
5、我们一起边摘苹果边念歌。
6、我们一起来边唱边摘苹果，要注意倾听自己的声音哦。
小结：秋天到了，苹果成熟了。
苹果圆圆的、红红的、大大的、长在高高的树上。
三、音乐游戏：摘水果。
1、果园里除了苹果，还有哪些水果?让我们一起摘水果吧。
2、幼儿听音乐摘果子。
小结：原来秋天是个丰收的季节。
教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。
幼儿的演唱效果很好。
在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。
通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
《苹果歌》小班教案篇2活动目标：1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、学习简单的仿编并演唱大家听。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
《苹果歌》小班音乐活动教案
《苹果歌》小班音乐活动教案《苹果歌》小班音乐活动教案1学习活动：苹果歌活动目标：1、情愿和同伴一起参加唱歌活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、学习简洁的仿编并演唱大家听。
3、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
小班音乐活动教案《苹果歌》活动预备：1、立体“苹果树”〔制作成粘贴式，可随时取放“苹果”〕及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
2、幼儿已对这些水果有初步的熟悉。
音乐磁带。
活动过程：一、学唱歌曲1、出示苹果实物或图片，引导幼儿商量：苹果长在什么地方？2、出示立体苹果树，老师边有节奏地朗诵歌词“树上很多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
3、老师边朗诵“我们喜爱吃苹果，身体健康多愉快”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓舞幼儿做出各种吃苹果的样子。
4、请个别幼儿摘“苹果“。
期于幼儿拍手念歌词。
5、老师范唱，幼儿跟唱。
6、请幼儿轮番摘苹果，老师与其余幼儿为其配唱。
二、仿编歌曲1、你还喜爱吃什么水果？这种水果长在哪里？2、鼓舞幼儿把自己喜爱的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。
教学反思：《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简洁上口，表演性很强。
让幼儿学得生动好玩，并获得更多的进展。
我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和详情进行了修改，活动开展的很顺当，在此我做了一个简洁的梳理。
活动导入，随着音乐伴奏进入活动室，激起了孩子们的学习欲望和新奇感，在音乐的伴随下，孩子们很快进入了状态。
借助图片、动作的关心孩子们很快理解熟识了歌曲内容。
《苹果歌》小班音乐活动教案2设计意图：刚上幼儿园的孩子对唱曲和音乐活动接触地不多，平常在家都是爸爸妈妈爷爷奶奶胡乱教一些社会的流行歌曲或老童谣，对节奏的把握和歌曲情感的处理运用不当。
特殊对小班幼儿而言，歌词的理解和把握，是学会一首歌的关键。
因此，依据幼儿年龄特征，我设计了音乐活动《苹果》。
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》（二篇）
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》【活动目标】1、学习按歌词内容做相应动作，一句一句地唱歌。
2、能用常见的水果名称替换原歌词。
【活动准备】《苹果歌》音乐磁带、熊伯伯图片、苹果树、图片。
【活动过程】一、通过情景导入，帮助幼儿理解歌词。
1、情境讲述，导入活动。
师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果园参观一下吧。
2、参观果园，观察苹果树并说说自己的发现。
师：咦，果园有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果是什么颜色的呢?(树上有许多红苹果)师：苹果长在树上，我们要怎样才能吃到苹果呢?(一个一个摘下来)师：小朋友吃过苹果吗?苹果的味道怎样?你们喜欢吃苹果吗，多吃苹果会对我们的身体有什么帮助呢?教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。
二、学习新歌。
1、观看图谱。
教师：老师把刚才怎样摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。
-出示图谱，教师带幼儿认识图谱。
2、学习歌词。
师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。
(按歌曲节奏朗诵歌词)好听吗?我们一起学一学。
幼儿跟老师按歌曲节奏朗诵歌词。
3、学唱新歌。
师：小朋友念得真好听。
老师还能把它唱出来呢，你们想听吗?(教师边做动作边范唱)我们一起唱唱吧。
(教师和幼儿学唱歌曲)三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。
教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。
说说看，想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应该怎么唱?2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。
3、尝试把创编的歌曲唱出来。
四、游戏”摘果子”。
师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。
现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧!(个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。
)五、结束活动。
宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽!开上小火车车，我们回去喽!小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》（二）教案标题：小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，增强幼儿的音乐欣赏能力。
幼儿园小班上学期音乐教案《苹果歌》
幼儿园小班上学期音乐教案《苹果歌》一、设计意图：本节课旨在通过歌曲《苹果歌》的学习，让小班幼儿体验音乐带来的乐趣，培养他们的音乐节奏感和表达能力。
在设计上，我采用了生动有趣的方式，结合图片、实物和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
二、教学目标：1. 能正确地唱出歌曲《苹果歌》。
2. 能跟随音乐节奏进行舞蹈。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点：重点：学会唱歌曲《苹果歌》，能够跟上音乐节奏。
难点：理解歌词含义，能够用动作表达歌曲情感。
四、教具与学具准备：1. 教具：图片、实物苹果、音乐播放设备。
2. 学具：小手拍、舞蹈道具（如红绸带）。
五、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题（5分钟）展示实物苹果，引导幼儿观察苹果的特点，如颜色、形状等。
然后教师简要介绍歌曲《苹果歌》的内容。
3. 学习歌曲（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲《苹果歌》，教唱旋律和歌词。
期间，可以让幼儿用手拍跟着音乐节奏，增强他们对节奏的感知。
4. 实践活动（10分钟）幼儿分成小组，每组选择一种舞蹈道具（如红绸带），根据歌曲《苹果歌》的节奏进行舞蹈创作。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
5. 展示环节（5分钟）每个小组依次展示自己的舞蹈作品，其他幼儿和教师给予掌声鼓励。
六、活动重难点：重点：学会唱歌曲《苹果歌》，能够跟上音乐节奏。
难点：理解歌词含义，能够用动作表达歌曲情感。
七、课后反思及拓展延伸：课后反思：本次活动中，大部分幼儿能够学会歌曲《苹果歌》并跟上音乐节奏。
在实践活动环节，幼儿们充分发挥创意，用舞蹈道具完成了有趣的舞蹈作品。
但也有部分幼儿在歌词理解和动作表达上存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起搜集其他水果的图片，了解水果的特点，并尝试创作关于水果的歌曲或舞蹈。
下次课堂上，可以让幼儿分享自己的作品，增进彼此之间的交流和学习。
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》一、教案背景歌曲作为一种非常重要的音乐形式，对于小班儿童的成长和发展起着重要的作用。
歌曲可以帮助儿童培养语言表达能力、情感体验能力以及动作协调能力。
本教案将重点介绍小班音乐教学中使用的一首优质歌曲《苹果歌》。
二、教学目标1.让小班儿童通过歌曲学习认识苹果这种水果；2.培养小班儿童的节奏感和音乐感；3.提高小班儿童的语言表达和动作协调能力。
三、教具准备1.音响设备；2.《苹果歌》歌曲制作的PPT。
四、教学步骤第一步：引入歌曲（5分钟）1.老师准备好音响设备并保证音量适中；2.老师播放《苹果歌》歌曲，引导儿童聆听。
第二步：歌曲欣赏（10分钟）1.老师通过PPT播放歌词和图片，引导儿童一起看图听歌；2.老师可以反复播放歌曲，让儿童熟悉歌曲的旋律和歌词；3.老师可以用简单明了的语言解释歌曲中的生词和概念，如“苹果”。
第三步：学唱歌曲（15分钟）1.老师教唱歌曲的主要歌词和旋律；2.老师可以分段教唱，让儿童跟随唱；3.老师可以选取部分儿童表现好的学生进行示范，激发其他儿童的学唱兴趣。
第四步：歌曲互动（20分钟）1.老师分发苹果图片卡片给每个儿童，让儿童根据歌词的提示，用图片表达歌曲中的内容；2.老师可以约定一个动作，如儿童在唱到“苹果苹果我要一个苹果”的时候，都举起手模拟摘苹果的动作；3.老师可以根据儿童的表现进行点评和鼓励，增强儿童参与的积极性。
第五步：歌曲创意（20分钟）1.老师鼓励儿童提出关于歌曲的创意，如可以让儿童改编歌曲的歌词，或者设计动作配合歌曲；2.老师可以组织小组合作，让小班儿童一起创作属于自己的版本；3.老师可以选取优秀的创意进行展示，激发儿童的创造力和表达能力。
第六步：结束活动（5分钟）1.老师总结本节课所学内容，回顾歌曲的歌词和动作；2.老师可以放一段轻松活泼的音乐，让儿童舒展身体，放松心情。
五、教学反思通过《苹果歌》歌曲的教学，小班儿童能够增加对苹果的认识，并且培养了儿童的节奏感和音乐感。
小班音乐活动教案《苹果歌》 (2)3篇
小班音乐活动教案《苹果歌》 (2)小班音乐活动教案《苹果歌》 (2)精选3篇（一）活动名称：小班音乐活动《苹果歌》教案活动目标：1. 培养幼儿音乐表达能力。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
活动准备：1. 活动场地：教室或音乐室。
2. 教具：音乐播放器。
3. 素材：《苹果歌》音乐和歌词。
活动步骤：1. 温暖身体：领导幼儿做一些简单的身体运动，如摇摆手臂、转动脖子等，为活动做准备。
2. 激发兴趣：播放《苹果歌》音乐，让幼儿先跟着音乐的节奏摇摆身体，激发他们的兴趣。
3. 唱歌学习：给幼儿分发《苹果歌》的歌词，并大声唱歌，引导幼儿跟着唱。
教师可以先教唱前几句，然后逐渐增加歌词的难度。
4. 想象游戏：教师可以提醒幼儿用手模仿苹果的摘取动作，并引导幼儿动起来，想象自己在果园里摘苹果。
5. 手偶表演：为了增加趣味性，可以让幼儿自己制作手偶，用手偶表演《苹果歌》中的故事情节。
6. 小组合唱：将幼儿分成小组，每个小组唱一段歌词，通过小组合唱的形式使幼儿锻炼合作和团队意识。
7. 创作舞蹈：播放音乐，教师示范苹果摇摆的舞蹈动作，幼儿跟着学习，最后全体一起跳舞。
8. 总结分享：让幼儿轮流分享自己的感受和体会，鼓励他们对音乐的欣赏和表达。
活动延伸：1. 给幼儿提供一些水果图片，让幼儿通过观察和描述来学习水果名称和特点。
2. 和其他音乐故事活动结合，例如《小毛驴》、《小白船》等，丰富幼儿的音乐体验。
3. 教师可以引导幼儿按照《苹果歌》的节奏自由创作一首小曲子或编舞。
活动评估：1. 观察幼儿的参与度和表现，包括主动参与唱歌、跳舞以及与他人合作的能力。
2. 采用问答、回答问题的方式对幼儿进行基础知识的测试，例如水果的名称、歌词的内容等。
小班音乐活动教案《苹果歌》 (2)精选3篇（二）教案名称：《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案教学目标：1. 帮助幼儿熟悉音乐节奏和节拍的概念；2. 培养幼儿的听觉感知能力；3. 通过参与音乐活动，培养幼儿合作意识和团队精神；4. 激发幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
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小班歌曲苹果歌
上海市音乐幼儿园：金老师
活动目标：
1、愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。
2、初步了解秋天是一个成熟的季节。
活动准备：
立体苹果树、梨树、桔子树、音乐磁带
活动过程：
一、秋天
——秋天到了，你们喜欢秋天吗？让我们一起来唱唱美丽的秋天吧。
歌曲《秋天》
二、秋天的水果
——秋天是一个丰收的季节。
田野里，沉甸甸的稻谷、小麦成熟了，变成了小朋友们中午吃的香喷喷的大米饭。
——果园里，树上的果实也成熟了，变成了一个个甜蜜蜜的水果，我们一起到果园里去看看好吗？音乐律动（播放苹果伴奏）
——我们开着车去果园看看吧！
——开呀开，果园到了。
哇，一排排的果树上挂着什么呀？有红彤彤的大苹果树、黄橙橙的梨树、甜甜的桔子树，还有柿子树。
（出示PPT），它们都是秋天的水果。
——你最喜欢吃哪一个啊？（幼儿群讲）你呢。
——我也特别喜欢吃水果，你们猜猜我最喜欢吃哪个水果？
三、红苹果
——我最喜欢红彤彤的大苹果，今天还带来了一首和苹果有关的歌曲，你们想听听吗？
欣赏歌曲《苹果歌》
——这首歌曲好听吗？我也会唱这首歌，你们想听听吗？
清唱歌曲（哼唱前奏）
——你们听到歌曲里面说了些什么？
念白歌词
（树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。
）手拍节奏
重点：一个一个摘下来，做动作，老师示范一个一个摘的动作，请幼儿一起模仿。
学唱歌曲
——这一次，我们边唱歌，边去摘苹果，好吗？
四、摘水果
——摘完了苹果，这里还有梨子树、桔子树，你们想不想也来摘一摘？
分三组上来摘水果
——你们都摘到水果了吗？赶紧尝尝我们摘到的水果，好吃吗？真好吃啊！你们能不能试试看把摘到的其他水果，也编到歌曲里，变成一首好听的歌曲呢？我们回家试一试，明天请你们唱给大家听，好吗？
幼儿园小班音乐欣赏教案：大树妈妈
活动目标：
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备：
1、多媒体课件
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：
1、练声
（1）复习歌曲《两只小鸟》。
（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）
（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。
下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）
（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。
知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。
哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
（2）欣赏歌曲《大树妈妈》
请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。
今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？
（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？
3、第二次欣赏曲子。
（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？
（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？
小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。
（3）欣赏第三遍。
提醒幼儿边听边摇晃身体。
（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。
3、结束部分：复习律动《碰一碰》
幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。