(语文S版)小学二年级语文上册课件20ppt课件.不用嗓子的歌手
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(语文S版)二年级语文上册课件 不用嗓子的歌手
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15
16
合唱队开始演出了。嗡嗡嗡,这是小 蜜蜂的歌声。呱呱呱,这是小青蛙的歌声。 吱吱吱,这是蝉的歌声。
17
这些歌手都不用嗓子唱歌,但是唱得比 但是 金嗓子还动听。
18
我会说:
这些歌手都不用嗓子唱歌,但是唱得比金嗓子还 动听。 虽然今天下雨,但是________。
19
学了这篇课文你有什么收获 呢?
20
完成基础训练
21
还有一些不用嗓子发声的动物比如: 蝗虫用后腿胫节撞击地面而发声;
响尾蛇 的发声也很有特点,它尾巴上有个 像哨子一样的硬壳叫角质轮,角质轮里是两 个空泡,响尾蛇一摇尾巴,就会发出“嘎啦, 嘎啦”的响声;
还有海底的鼓虾则是靠螯的开合发出“卡哧, 卡哧”的声音。
义务教育课程标准实验教科书
语 文
二年级上册
1
语文S 版二年级上册
2
通过上节课的学习,我们知道 小黄莺想找几位金嗓子歌手来组成 一支合唱队,那它最后都找到了哪 几位不用嗓子唱歌的歌手呢?
3
小蜜蜂
小青蛙
蝉
4
读一读
翅膀 持续 薄膜 振动 不断 发声 响亮 透明 嗓子 声囊 节奏 唱歌
5
思考:
小蜜蜂、小青蛙、蝉这几位 不用嗓子的歌手,它们都是靠什 么来唱歌的呢,它们的歌声又分别 是什么样的?
11
学习小组合作读一读
“
你的嗓子真不错!”
“哈!你说错了,我唱歌不用嗓子, 我是靠振动翅膀发声的。” “你的嗓音真洪亮!” “哈!你说错了。我是靠长在口角两 边的声囊发声的,不用嗓子。”
12
在密密的树 林里,蝉在歌唱。 吱吱吱,又尖又 细,持续不断。 经过调查,小黄 莺发现,原来蝉 唱歌也不用嗓子, 而是靠肚子上的 两片有弹性的透 明薄膜振动发声 的。”
不用嗓子的歌手PPT课件
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在哪儿 谁
歌声
发声器官
花丛边 蜜蜂 稻田边 青蛙 树林里 蝉
嗡,嗡,嗡 呱,呱,呱 吱,吱,吱
翅膀 声囊 薄膜
合唱队开始演出了。嗡嗡嗡,这是小蜜 蜂的歌声。呱呱呱,这是小青蛙的歌声。吱 吱吱,这是蝉的歌声。
这些歌手都 不用嗓子唱歌, 但是唱得比金嗓 子还动听。
小朋友们, 你学到了什么?
振动翅膀
快乐宝贝阅读卡
小宝贝们,请你自由阅读课文第3、4自然 段,认真完成下面的表格:
在哪儿 谁
歌声
发声器官
花丛边 蜜蜂
嗡嗡嗡
翅膀
恭喜你填写完毕!顶呱呱!
小黄莺飞到稻田边,老远就听见小 青蛙在唱歌,呱呱呱,又响亮又有节奏。 小黄莺称赞说:“你的嗓音真洪亮!”
小青蛙也笑了起来: “哈!你说错了。我是靠 长在口角两边的声囊发声
课外链接
蝗虫
鼓 虾
响尾蛇
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束,希望继续努力
语文S版二年级上册五单元
20.不用嗓子的歌手
小黄莺
20.不用嗓子的歌手
我会读
嗓子 黄莺 蜜蜂 振动 嗓音 洪亮 密密的 调查 声囊 持续不断 但是
小黄莺飞到花丛边,听见小蜜蜂 在唱歌。嗡嗡嗡,真好听!小黄莺 称赞说:~“~~你~~的~嗓子真不错!”
在哪儿 谁
歌声
发声器官
花丛边 蜜蜂 稻田边 青蛙 树林里 蝉
嗡,嗡,嗡 呱,呱,呱 吱,吱,吱
翅膀 声囊 薄膜
合唱队开始演出了。嗡嗡嗡,这是小蜜 蜂的歌声。呱呱呱,这是小青蛙的歌声。吱 吱吱,这是蝉的歌声。
这些歌手都 不用嗓子唱歌, 但是唱得比金嗓 子还动听。
小朋友们, 你学到了什么?
振动翅膀
快乐宝贝阅读卡
小宝贝们,请你自由阅读课文第3、4自然 段,认真完成下面的表格:
在哪儿 谁
歌声
发声器官
花丛边 蜜蜂
嗡嗡嗡
翅膀
恭喜你填写完毕!顶呱呱!
小黄莺飞到稻田边,老远就听见小 青蛙在唱歌,呱呱呱,又响亮又有节奏。 小黄莺称赞说:“你的嗓音真洪亮!”
小青蛙也笑了起来: “哈!你说错了。我是靠 长在口角两边的声囊发声
课外链接
蝗虫
鼓 虾
响尾蛇
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束,希望继续努力
语文S版二年级上册五单元
20.不用嗓子的歌手
小黄莺
20.不用嗓子的歌手
我会读
嗓子 黄莺 蜜蜂 振动 嗓音 洪亮 密密的 调查 声囊 持续不断 但是
小黄莺飞到花丛边,听见小蜜蜂 在唱歌。嗡嗡嗡,真好听!小黄莺 称赞说:~“~~你~~的~嗓子真不错!”
(语文S版)二年级语文上册不用嗓子的歌手1PPT课件
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语文S 版二年级上册
大家都知道黄莺是森林中的百灵 鸟,它唱的歌非常的悦耳、动听。 一天,小黄莺想找几位金嗓子歌手 来组织一支森林合唱队,那它在都 找到了谁呢? 现在赶快和老师一 块去看看吧!
小黄莺想找几名金嗓子歌手, 组成一支合唱队。
小黄莺飞到花丛边,听见小蜜 蜂在唱歌。嗡嗡嗡,真好听!小 黄莺称赞说:“你的嗓子真不 错!”小蜜蜂笑了起来:“哈! 你说错了。我唱歌不用嗓子,我 是靠振动翅膀发声的。”
小黄莺称赞说:“你的嗓 音真洪亮!”
小青蛙也笑了起来:“哈! 你说错了 Nhomakorabea我是靠长在口 角两边的声囊发声的,不 用嗓子。 ”
在密密的树林 里,蝉在歌唱。 吱吱吱,又尖又 细,持续不断。 经过调查小黄莺 发现,原来蝉唱 歌也不用嗓子, 而是靠肚子上的 两片有弹性的透 明薄膜振动发声
的。”
说一说
“这些歌手都不用嗓子唱歌,但是 唱得比金嗓子还动听。”这些歌手 指谁呢?它们分别用什么来唱歌呢?
动物
声音的特点
发声方式
小蜜蜂
嗡嗡嗡十分动听
翅膀振动发声
小青蛙
呱呱呱又响亮又有节奏
声囊发出声音的
蝉
吱吱吱,又尖又细,持续不断 靠振动肚子上的透明的薄膜发声
1 、 我会连
小蜜蜂 小青蛙 蝉
声囊发声
振动薄膜发 声
振动翅膀发 声
2 我会填
嗡嗡嗡,这是 小蜜蜂 呱呱呱,这是 小青蛙 吱吱吱,这是 蝉
的歌声。 的歌声。 的歌声。
汪汪汪 ,这是 小狗 的歌声。 喵喵喵 ,这是 小猫 的歌声。
3 、我会说
小明今天生病了,但是 还坚持上学
小结
《不用嗓子的歌手》这篇课文 我们认识了小蜜蜂、小青蛙、蝉 这三中动物的发声方法,其实动 物世界中还有许许多多的奥妙在 等着小朋友的发现呢! 请同学们 课下找找其他动物的发音方法, 和小伙伴们交流交流。
大家都知道黄莺是森林中的百灵 鸟,它唱的歌非常的悦耳、动听。 一天,小黄莺想找几位金嗓子歌手 来组织一支森林合唱队,那它在都 找到了谁呢? 现在赶快和老师一 块去看看吧!
小黄莺想找几名金嗓子歌手, 组成一支合唱队。
小黄莺飞到花丛边,听见小蜜 蜂在唱歌。嗡嗡嗡,真好听!小 黄莺称赞说:“你的嗓子真不 错!”小蜜蜂笑了起来:“哈! 你说错了。我唱歌不用嗓子,我 是靠振动翅膀发声的。”
小黄莺称赞说:“你的嗓 音真洪亮!”
小青蛙也笑了起来:“哈! 你说错了 Nhomakorabea我是靠长在口 角两边的声囊发声的,不 用嗓子。 ”
在密密的树林 里,蝉在歌唱。 吱吱吱,又尖又 细,持续不断。 经过调查小黄莺 发现,原来蝉唱 歌也不用嗓子, 而是靠肚子上的 两片有弹性的透 明薄膜振动发声
的。”
说一说
“这些歌手都不用嗓子唱歌,但是 唱得比金嗓子还动听。”这些歌手 指谁呢?它们分别用什么来唱歌呢?
动物
声音的特点
发声方式
小蜜蜂
嗡嗡嗡十分动听
翅膀振动发声
小青蛙
呱呱呱又响亮又有节奏
声囊发出声音的
蝉
吱吱吱,又尖又细,持续不断 靠振动肚子上的透明的薄膜发声
1 、 我会连
小蜜蜂 小青蛙 蝉
声囊发声
振动薄膜发 声
振动翅膀发 声
2 我会填
嗡嗡嗡,这是 小蜜蜂 呱呱呱,这是 小青蛙 吱吱吱,这是 蝉
的歌声。 的歌声。 的歌声。
汪汪汪 ,这是 小狗 的歌声。 喵喵喵 ,这是 小猫 的歌声。
3 、我会说
小明今天生病了,但是 还坚持上学
小结
《不用嗓子的歌手》这篇课文 我们认识了小蜜蜂、小青蛙、蝉 这三中动物的发声方法,其实动 物世界中还有许许多多的奥妙在 等着小朋友的发现呢! 请同学们 课下找找其他动物的发音方法, 和小伙伴们交流交流。
不用嗓子的歌手(s版).ppt
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diào chá dàn
读一读下面的词语,看谁读的最准确.
嗓子 振动 金蝉 但是
黄莺 蜜蜂 声音 洪亮 持续 调查 密密的
把 生 字 带 回 课 文 中 读 一 读
嗓
莺
音
蜜
蜂 查
调 但
振
密 蝉洪续源自 二、整体感知默读课文,思考: 课文讲了一件什么事?
这篇课文讲的是 小黄莺 找 歌手 的事。
小黄 莺
黄莺是大自然的“歌唱家”。 鸣声圆润嘹亮,低昂有致,富有韵律, 宛转似笙簧,清脆如织机, 十分悦耳动听。
小黄莺找到了 哪些 歌手呢 ?
小蜜蜂
小青蛙
蝉(知了)
三、分角色朗读课文
分别请同学读一下小黄莺、 小蜜蜂、小青蛙、蝉的对话。
五、布置作业
1、熟记课堂上所教的生字,生词。 2、找出描写小动物们怎样唱歌的句 子,下节课检查交流。
谢谢!
语文S版二年级上册
主讲人:田甜
一、初读课文
• 1、自读课文,圈出不认识 的生字,生词,借助拼音和 字典理解这些不认识的字词。 • 2、标出自然段序号。 • 3、预习检查。
我会认
嗓 莺 蜜 蜂 振
yīn hóng mì chán xù
sǎng
yīng
mì
fēng
zhèn
音 洪 密 蝉 续 调 查 但
读一读下面的词语,看谁读的最准确.
嗓子 振动 金蝉 但是
黄莺 蜜蜂 声音 洪亮 持续 调查 密密的
把 生 字 带 回 课 文 中 读 一 读
嗓
莺
音
蜜
蜂 查
调 但
振
密 蝉洪续源自 二、整体感知默读课文,思考: 课文讲了一件什么事?
这篇课文讲的是 小黄莺 找 歌手 的事。
小黄 莺
黄莺是大自然的“歌唱家”。 鸣声圆润嘹亮,低昂有致,富有韵律, 宛转似笙簧,清脆如织机, 十分悦耳动听。
小黄莺找到了 哪些 歌手呢 ?
小蜜蜂
小青蛙
蝉(知了)
三、分角色朗读课文
分别请同学读一下小黄莺、 小蜜蜂、小青蛙、蝉的对话。
五、布置作业
1、熟记课堂上所教的生字,生词。 2、找出描写小动物们怎样唱歌的句 子,下节课检查交流。
谢谢!
语文S版二年级上册
主讲人:田甜
一、初读课文
• 1、自读课文,圈出不认识 的生字,生词,借助拼音和 字典理解这些不认识的字词。 • 2、标出自然段序号。 • 3、预习检查。
我会认
嗓 莺 蜜 蜂 振
yīn hóng mì chán xù
sǎng
yīng
mì
fēng
zhèn
音 洪 密 蝉 续 调 查 但
(语文S版)二年级语文上册课件_不用嗓子的歌手_1
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在密密的树林 里蝉在歌唱。吱 吱吱,又尖又细, 持续不断。经过 调查小黄莺发现, 原来蝉唱歌也不 用嗓子,而是靠 肚子上的两片有 弹性的透明薄膜 振动发声 的。”
合唱队开始演出了。嗡嗡嗡,这是小蜜蜂 的歌声。呱呱呱,这是小青蛙的歌声。吱吱 吱,这是蝉的歌声。
说一说
“这些歌手都不用嗓子唱歌,但 是唱得比金嗓子还动听。”这些歌 手指谁呢?它们分别用什么来唱歌 呢?
动物
小蜜蜂
声音的特点
嗡嗡嗡十分动听
发声方式
翅膀振动发声
小青蛙
的
呱呱呱响亮有节奏
声囊发出声音
蝉
吱吱吱,又尖又细,持续不断
靠振动肚子上的透明的薄膜发声
这些歌手都不用嗓子唱歌,但是唱得比金 但是 嗓子还动听。
语文S 版二年级上册
读一读
chì
翅膀 振动 响亮 声囊
xù duàn tòuLeabharlann zhènxiǎng
náng
持续 不断 透明 节奏 薄膜 发声 嗓子 唱歌
mó fā sǎng
zòu
chàng
大家都知道黄莺是森林中的百灵 鸟,它唱的歌非常的悦耳、动听。 一天,小黄莺想找几位金嗓子歌手 来组织一支森林合唱队,那它在都 找到了谁呢? 现在赶快和老师一 块去看看吧!
小黄莺要找几名金嗓子歌手,组成 一个合唱队。
小黄莺飞到草花丛里,听见小蜜 蜂在唱歌。嗡嗡嗡,真好听!小 黄莺称赞说:“你的嗓子真不 错!”小蜜蜂笑了起来:“哈! 你说错了,我唱歌不用嗓子,我 是靠振动翅膀发声的。”
小黄莺飞到稻田边,老远就听见 小青蛙在唱歌,呱呱呱,又响亮又有 节奏。小黄莺称赞说:“你的嗓音真 洪亮!”小青蛙也笑了起来:“哈! 你说错了。我是靠长在口角两边的声 囊发声的,不用嗓子。”
在密密的树林 里蝉在歌唱。吱 吱吱,又尖又细, 持续不断。经过 调查小黄莺发现, 原来蝉唱歌也不 用嗓子,而是靠 肚子上的两片有 弹性的透明薄膜 振动发声 的。”
合唱队开始演出了。嗡嗡嗡,这是小蜜蜂 的歌声。呱呱呱,这是小青蛙的歌声。吱吱 吱,这是蝉的歌声。
说一说
“这些歌手都不用嗓子唱歌,但 是唱得比金嗓子还动听。”这些歌 手指谁呢?它们分别用什么来唱歌 呢?
动物
小蜜蜂
声音的特点
嗡嗡嗡十分动听
发声方式
翅膀振动发声
小青蛙
的
呱呱呱响亮有节奏
声囊发出声音
蝉
吱吱吱,又尖又细,持续不断
靠振动肚子上的透明的薄膜发声
这些歌手都不用嗓子唱歌,但是唱得比金 但是 嗓子还动听。
语文S 版二年级上册
读一读
chì
翅膀 振动 响亮 声囊
xù duàn tòuLeabharlann zhènxiǎng
náng
持续 不断 透明 节奏 薄膜 发声 嗓子 唱歌
mó fā sǎng
zòu
chàng
大家都知道黄莺是森林中的百灵 鸟,它唱的歌非常的悦耳、动听。 一天,小黄莺想找几位金嗓子歌手 来组织一支森林合唱队,那它在都 找到了谁呢? 现在赶快和老师一 块去看看吧!
小黄莺要找几名金嗓子歌手,组成 一个合唱队。
小黄莺飞到草花丛里,听见小蜜 蜂在唱歌。嗡嗡嗡,真好听!小 黄莺称赞说:“你的嗓子真不 错!”小蜜蜂笑了起来:“哈! 你说错了,我唱歌不用嗓子,我 是靠振动翅膀发声的。”
小黄莺飞到稻田边,老远就听见 小青蛙在唱歌,呱呱呱,又响亮又有 节奏。小黄莺称赞说:“你的嗓音真 洪亮!”小青蛙也笑了起来:“哈! 你说错了。我是靠长在口角两边的声 囊发声的,不用嗓子。”
(语文S版)二年级语文上册课件 不用嗓子歌唱 01

还有两栖类动物,比如蟾蜍等, 无脊椎动物,多数昆虫的鸣叫都不 是鸣囊发音,雄蛙口角的后面有一对 是用“嗓子”,如蟋蟀等。 声囊。
认一认
sǎng yīng yīn
嗓 莺 蜜 蜂 振
mì fēng zhèn mì chán
dàn xù
音 洪 密 蝉 续 调 查 但
diào chá
hóng
在密密的树林里蝉在 歌唱。吱吱吱,又尖又 细,持续不断。经过调 查小黄莺发现,原来蝉 唱歌也不用嗓子,而是 靠肚子上的两片有弹性 的透明薄膜振动发声 的。”
合唱队成立了
这些歌手都不用嗓子唱歌, 但是唱得比金嗓子还动听。
一、研究问题,自学交流
歌手 在哪里 歌声怎样
嗡嗡嗡十分 动听 呱呱呱响亮 有节奏 吱吱吱,又 尖又细,持 续不断
发声器官
翅膀振动发 声 声囊发出声 音的 靠振动肚子 上的透明的 薄膜发声
花丛里
稻田边
树林里
三、拓展阅读
手脑并用,妙笔生花 作品欣赏 鱼睡觉吗?
鱼睡觉吗? 鱼缸里有条活泼可爱的小金鱼。小花猫看见了,高 兴极啦 。它走过来看见鱼游得特别欢快。它不敢动, 怕把小鱼吓跑了。小花猫想:我在晚上,鱼睡觉的时候 再吃它吧!好不容易等到了晚上,它看见小鱼的眼睛还 是睁着的。它说:“我都困了,小鱼怎么还是不睡觉 呀?”于是,它只好垂头丧气 地走了。 第二天小花猫好奇地问妈妈:“鱼是不是不睡觉呢? 我在等鱼睡觉,都等困了,可是鱼还是不闭眼睛。”猫 妈妈说:“傻孩子, 鱼睡觉时是不闭眼睛的。通常, 鱼一到天黑就要睡觉的,尽管它睁着眼,但它是视而不 见的,它不活动时,就是在睡觉。”小花猫点点头说: “我明天一定要吃到鱼。”
小结
《不用嗓子的歌手》这篇课 文我们认识了小蜜蜂、小青蛙、 蝉这三中动物的发声方法,其实 动物世界中还有许许多多的奥妙 在等着小朋友的发现呢! 请同 学们课下找找其他动物的发音方 法,和小伙伴们交流交流。
语文s版小学二年级上学期《不用嗓子的歌手》课件

他把教室打扫的一干二净
———————————————————————
。
想一想,还有哪些动物唱歌是 不用嗓子的?你知道吗?
蟾蜍
又叫癞蛤蟆
qiào
蟋 蟀
靠鞘翅的摩 擦震动发出 声音。
蚊
子
学完这一课你有什么收获呢?
再
见
笔 顺
词 语
yuǎn
辶部
半包围结构 永远 长远
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
xiǎng
口部
左右结构 响亮 响声
原来蝉唱歌也不 用嗓子,而是靠 肚子上的两片有 弹性的透明薄膜 振动发声的。
“哈!你说错了。我是 靠肚子上的两片有弹 性的透明薄膜振动发 声的。”
“你的嗓音真 动听!”
但是
但是 他今天不是值日生,但是
“哈!你说错了。
我唱歌不用嗓 子,是靠振动 翅膀发声的。”
“你的嗓子 真不错!”
朗读第三自然段,请 同学们用“——”划 出描写小青蛙歌声的 句子,用“~~”划 出小青蛙是怎样唱歌 的句子。
“哈!你说错了。 我是靠长在口 角两边的声囊 发声的,不用 嗓子。”
“你的嗓音 真洪亮!”
拼 音
结 构
部 首
语文S 版二年级上册第五单元
20 不用嗓子的歌手
杨树湾子小学
李敏
我会认
sǎng yīng mì fēng
嗓
yīn
莺
hóng
蜜
mì
蜂
chán
zhèn
振
xù
音
diào
洪
chá
密
dàn
蝉
续
调
查
但
我会读
———————————————————————
。
想一想,还有哪些动物唱歌是 不用嗓子的?你知道吗?
蟾蜍
又叫癞蛤蟆
qiào
蟋 蟀
靠鞘翅的摩 擦震动发出 声音。
蚊
子
学完这一课你有什么收获呢?
再
见
笔 顺
词 语
yuǎn
辶部
半包围结构 永远 长远
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
xiǎng
口部
左右结构 响亮 响声
原来蝉唱歌也不 用嗓子,而是靠 肚子上的两片有 弹性的透明薄膜 振动发声的。
“哈!你说错了。我是 靠肚子上的两片有弹 性的透明薄膜振动发 声的。”
“你的嗓音真 动听!”
但是
但是 他今天不是值日生,但是
“哈!你说错了。
我唱歌不用嗓 子,是靠振动 翅膀发声的。”
“你的嗓子 真不错!”
朗读第三自然段,请 同学们用“——”划 出描写小青蛙歌声的 句子,用“~~”划 出小青蛙是怎样唱歌 的句子。
“哈!你说错了。 我是靠长在口 角两边的声囊 发声的,不用 嗓子。”
“你的嗓音 真洪亮!”
拼 音
结 构
部 首
语文S 版二年级上册第五单元
20 不用嗓子的歌手
杨树湾子小学
李敏
我会认
sǎng yīng mì fēng
嗓
yīn
莺
hóng
蜜
mì
蜂
chán
zhèn
振
xù
音
diào
洪
chá
密
dàn
蝉
续
调
查
但
我会读
小学二年级上册语文不用嗓子的歌手20页PPT
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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退的余香。
小学二年级上册语文不用嗓子的歌手 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
小学二年级上册语文不用嗓子的歌手PPT20页

小学二年级上册语文不用嗓子的歌手
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
二年级语文上册第20课不用嗓子的歌手ppt课件语文S版

远
读一读
翅膀 振动 持续
xù chì zhèn xiǎn g 响亮
声囊
zò u 节奏
náng
duàn tò u 不断 透明
薄膜 发声 嗓子 唱歌
mó fā
sǎng chàng
细节分析
“这些歌手都不用嗓子唱歌,但 是唱得比金嗓子还动听。”这些歌手 指谁呢?它们分别用什么来唱歌呢?
小黄莺飞到草花丛里,听见小蜜蜂 在唱歌。嗡嗡嗡,真好听!小黄莺称赞 说:“你的嗓子真不错!”小蜜蜂笑了 起来:“哈!你说错了,我唱歌不用嗓 子,我是靠振动翅膀发声的。”
小黄莺飞到稻田边,老远就听见 小青蛙在唱歌,呱呱呱,又响亮又有 节奏。小黄莺称赞说:“你的嗓音真 洪亮!”小青蛙也笑了起来:“哈! 你说错了。我是靠长在口角两边的声 囊发声的,不用嗓子。”
在密密的树林里蝉在歌唱。吱 吱吱,又尖又细,持续不断。经过 调查小黄莺发现,原来蝉唱歌也不 用嗓子,而是靠肚子上的两片有弹 性的透明薄膜振动发声的。”
大家都知道黄莺唱歌非常悦 耳动听。一天,小黄莺想找几位 金嗓子歌手来组织一支森林合唱 队,那它都找到了谁呢? 赶快和 老师一块去看看吧!
不用嗓子的歌手
整体感知
自读要求: 1、用自己喜欢的方式读这篇课文。 2、找出这篇课文中不认识的字, 和同桌先交流下。
生字认读
嗓 莺 蜜 蜂 仔 队
找 细
丛
节 音
内容梳理
动物 小蜜蜂 小青蛙 声音的特点
嗡嗡十分动听
发声方式
翅膀振动发声
呱呱响亮有节奏 声囊发出声音的
蝉
吱吱吱,又尖又细 靠振动薄膜发声
我们平时以为歌手都是用嗓子来 唱歌的,可是今天我们发现这些歌手 不用嗓子唱歌,但是唱得比金嗓子还 动听,比用嗓子唱歌的歌手唱得还好 啊!
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在密密的树林里,蝉在歌唱。吱吱吱,又尖又细,持续不断。 经过调查,小黄莺发现,原来蝉唱歌也不用嗓子,而是靠肚子 上的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。 合唱队开始演出了。嗡嗡嗡,这是蜜蜂的歌声。呱呱呱,这是 小青蛙的歌声。吱吱吱,这是蝉的歌声。 这些歌手都不用嗓子唱歌,但是唱得比金嗓子还动听。
小黄莺想找 几名金嗓子歌 手,组成一支 合唱队。
比如各种鸟类,还有鸡、鸭、鹅等禽类, 他们是靠鸣管和鸣肌来发声的,严格的讲 这不能算做是“嗓子”发音。
还有两栖类动物,比如蟾蜍等,是鸣 囊发音,雄蛙口角的后面有一对声囊。
无脊椎动物,多数昆虫的鸣叫都不 是用“嗓子”,如蟋蟀等。
还有大多数的海洋动物,都不是用“嗓 子”发声,比如: 海豚等。
语文S版 二年级上册
嗓 莺 蜜 蜂 振
音 洪 密 蝉 续 调 查 但
振
密 蝉
洪
续
1、课文中提到哪几个不用嗓子的 歌手?(用——画出来)
2、这些歌手都是怎样唱歌的? (用~~~~画出来)
试一试: 蜜蜂通过 青蛙通过 蝉通过 发出“ 发出“ 发出“
”的声音;
”的声音;
”的声音。
小黄莺想找几名金嗓子歌手,组成一支合唱队。
小黄莺飞到花丛边,听见小蜜蜂在唱歌,嗡嗡嗡,真好听! 小黄莺称赞说:“你的嗓子真不错!”小蜜蜂笑了起来:“哈! 你说错了。我唱歌不用嗓子,我是靠振动翅膀发声的。” 小黄莺飞到稻田边,老远就听见小青蛙在唱歌,呱呱呱,又 响亮又有节奏。小黄莺称赞说:“你的嗓音真洪亮!”小青蛙 也笑了起来:“哈!你说错了。我是靠长在口角两边的声囊发 声的,不用嗓子。”
小黄莺飞到草花丛边, 听见小蜜蜂在唱歌。嗡 嗡嗡,真好听!小黄莺 称赞说:“你的嗓子真 不错!”小蜜蜂笑了起 来:“哈!你说错了。 我唱歌不用嗓子,我是 靠振动翅膀发声 的。”
小黄莺飞到稻田边,老远就 听见小青蛙在唱歌,呱呱呱, 又响亮又有节奏。小黄莺称赞 说:“你的嗓音真洪亮!”小 青蛙也笑了起来:“哈!你说 错了。我是靠长在口角两边的 声囊发声的,不用嗓子。”
在密密的树林 里,蝉在歌唱。 吱吱吱,又尖又 细,持续不断。 经过调查,小黄 莺发现,原来蝉 唱歌也不用嗓子, 而是靠肚子上的 两片有弹性的透 明薄膜振动发声 的。
合唱队开始 演出了。嗡嗡嗡, 这是小蜜蜂的歌 声。呱呱呱,这 是小青蛙的歌声。 吱吱吱,这是蝉 的歌声。
这些歌手都不用嗓子唱歌,但是 唱得比金嗓子还动听。
小黄莺想找 几名金嗓子歌 手,组成一支 合唱队。
比如各种鸟类,还有鸡、鸭、鹅等禽类, 他们是靠鸣管和鸣肌来发声的,严格的讲 这不能算做是“嗓子”发音。
还有两栖类动物,比如蟾蜍等,是鸣 囊发音,雄蛙口角的后面有一对声囊。
无脊椎动物,多数昆虫的鸣叫都不 是用“嗓子”,如蟋蟀等。
还有大多数的海洋动物,都不是用“嗓 子”发声,比如: 海豚等。
语文S版 二年级上册
嗓 莺 蜜 蜂 振
音 洪 密 蝉 续 调 查 但
振
密 蝉
洪
续
1、课文中提到哪几个不用嗓子的 歌手?(用——画出来)
2、这些歌手都是怎样唱歌的? (用~~~~画出来)
试一试: 蜜蜂通过 青蛙通过 蝉通过 发出“ 发出“ 发出“
”的声音;
”的声音;
”的声音。
小黄莺想找几名金嗓子歌手,组成一支合唱队。
小黄莺飞到花丛边,听见小蜜蜂在唱歌,嗡嗡嗡,真好听! 小黄莺称赞说:“你的嗓子真不错!”小蜜蜂笑了起来:“哈! 你说错了。我唱歌不用嗓子,我是靠振动翅膀发声的。” 小黄莺飞到稻田边,老远就听见小青蛙在唱歌,呱呱呱,又 响亮又有节奏。小黄莺称赞说:“你的嗓音真洪亮!”小青蛙 也笑了起来:“哈!你说错了。我是靠长在口角两边的声囊发 声的,不用嗓子。”
小黄莺飞到草花丛边, 听见小蜜蜂在唱歌。嗡 嗡嗡,真好听!小黄莺 称赞说:“你的嗓子真 不错!”小蜜蜂笑了起 来:“哈!你说错了。 我唱歌不用嗓子,我是 靠振动翅膀发声 的。”
小黄莺飞到稻田边,老远就 听见小青蛙在唱歌,呱呱呱, 又响亮又有节奏。小黄莺称赞 说:“你的嗓音真洪亮!”小 青蛙也笑了起来:“哈!你说 错了。我是靠长在口角两边的 声囊发声的,不用嗓子。”
在密密的树林 里,蝉在歌唱。 吱吱吱,又尖又 细,持续不断。 经过调查,小黄 莺发现,原来蝉 唱歌也不用嗓子, 而是靠肚子上的 两片有弹性的透 明薄膜振动发声 的。
合唱队开始 演出了。嗡嗡嗡, 这是小蜜蜂的歌 声。呱呱呱,这 是小青蛙的歌声。 吱吱吱,这是蝉 的歌声。
这些歌手都不用嗓子唱歌,但是 唱得比金嗓子还动听。