人教版小学语文二年级上册《坐井观天》PPT课件

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12 坐井观天课件(共34张ppt)

法也就不一样了。青蛙天天坐在井底，高高的
井壁挡住了他的视线，所以他目光狭小，所见
有限；而小鸟在空中飞翔，站得高看得远，所
以知道天是无边无际的。
说说你对小鸟和青蛙的不同看法。
直到今天，人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼界狭小、见识短浅的人。
朗读要求
1.朗读课文，标出生字词。 2.这个寓言故事主要讲了什么内容？ 3.谁在坐井观天？青蛙和小鸟对天空分别有怎
样的印象呢？
我会读
yán
井沿
dá
回答
kě
口渴
hē
喝水
huà
说话
nòng cuò
jì tái
弄错无边无际抬头
去掉拼音再读一遍！
对比识记
观察字体，说说你发现了什么？
kě
hē
渴喝
氵：需要水
在读整句话的时候，要重读加点字，读出青蛙的自大，以及小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。
坐井观天朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。
说一说
“大话”是什么意思？为什么青蛙认为小鸟在说大话？
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
我们认识事物、看待问题时要把目光放得远一些，这样才能看得清，看得全面。不要像课文中的青蛙那样，坐井观天，目光短浅。老师希望小朋友们，在今后的学习生活中，要积极参与各种活动，要多到外面的世界去走一走，看一看，听一听，还要善于听取别人的意见。这样，你才能成为一个见多识广的人。
不会弄错反而错，不听劝告、自以为是青蛙为什么会有这样的认识？高高的井壁阻挡了青蛙的视线，导致他目光狭小，所见有限。

《坐井观天》课件PPT(完美版)

从“飞了一百多里” 可以看出天很大。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
这是青蛙与小鸟的第一次对话，小鸟诚恳地回答了青蛙的对话，并且说明了自己落在井沿上的原
因：飞了很远，口渴了，找水喝。
第三十七页，编辑于星期五：十二点二十八分。
读课文第4—5自然段，想一想：青蛙和小鸟就什么事发生了争论？
•
nǎ
）儿呢？
第十三页，编辑于星期五：十二点二十八分。
【坐井观天】【井沿】【大话】【无边无际】
试着把词语和意思连起来！
浮夸而不切实际的言论。广大而看不见边际。
坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。
井边。
第十四页，编辑于星期五：十二点二十八分。
指导朗读
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。做到不读错字、不丢字、不添字、不“吃”字。
在学习和生活中我们要像小鸟一样勇于探索外面的世界只有这样才能知道天空的宽广大海的深邃知识的无穷无尽
二年级上册人教部编语文
12 坐井观天
初读感知
第一页，编辑于星期五：十二点二十八分。
它们之间会发生什么有趣的事情呢？
第二页，编辑于星期五：十二点二十八分。
今天，我们要学习的寓言故事就和这幅图有关，一起去看一看吧！
面的世界有多精彩。只有跳出井来，我们才能发现天外有天，人外有人。在学习和生活中，我们要像小鸟一样，勇于探索外面的世界，只有这样才能知道天空的宽广、大海的深邃、知识的无穷无尽。
第五十五页，编辑于星期五：十二点二十八分。
美文拓展阅读
小青蛙
我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴，两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。我是一只小青蛙，前腿短来后腿长，田里住来水上爬，看见害虫我就一口吃掉它。

人教版《坐井观天》小学二年级语文上册课件教师教案设计教学准备PPT模板课件

1．认识14个生字。会写8个字。 2．有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 3．初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
学习目标
词组练习：
舒服：身体或精神上感到轻松愉快必须：表示事理上和情理上必要安稳：平静，安定航天员：驾驶航天器，并在航天中从
事科学研究的人员
学习目标
航（háng）稳（wěn）舱（cāng）
课文精讲
千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是，如果坐上宇宙飞船在广阔无垠的太空里遨游一番，那你就会觉得发生在“天上”的许多事情非常稀奇而且还有点“古怪”了。这一切都是因为远离了地球，脱离了地球引力── 失重了。
课文精讲
坐井观天
小学语文二年级上册人教版
授课老师：授课时间：20XX.XX
学习目标
XUEXIMUBIAO
学习目标
1．认识3个生字。会写8个字。 2．能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3．发挥想象，初步理解寓意。
学习目标
xìn
yán
tái
信
沿
抬
jì
wā
cuò

际
蛙
错
dá
hái
huán
答
还
还
学习目标
词组练习
信（相信）沿（井沿）抬（抬头）际（天际）蛙（青蛙）错（对错）答（回答）还（还好）还（还钱）
课文讲解
KEWENJIANGJIE
课文讲解
青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”

(人教部编版)二年级上册教学坐井观天(完美版)PPT课件

拓展活动：
道，如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
青蛙为什么说天只有井口那么大呢？
理我拓展活动：如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
？们所以它认为天“不过井口那么大”。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
形容目光短浅，见识少又自以为是的人。
（
）
明
坐井观天：
青蛙笑了
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。
第三次对话
小鸟也笑了
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。
拓展活动：如果青蛙真的跳出了水井，青蛙
看到了什么，会说些什么？
拓展活动：如果青蛙真的跳出了水井，青蛙
看到了什么，会说些什么？
哇，天空真大呀！外面的世界这么精彩！
大，还用飞那么远吗？
青蛙为什么说天只有井口那么大呢？
因为青蛙一直生活在井里，
视线被高高的井壁挡住了，只能看到井口那么大的天，偶尔能看到天空中飘过的几朵白云，飞过的几只小鸟，还有这只从一百多里外飞来的小鸟。所以它认为天“不过井口那么大”。
小鸟呢？
因为青蛙一直生活在井里，视线被高高的井壁挡住了，只能看到井口那么大的天，偶尔能看到天空中飘过的几朵白云，飞过的几只小鸟，还有这只从一百多里外飞来的小鸟。
（
）
小鸟飞过那么多地方，所以才说：
飞了一百多里，口渴了，
（
）
语文
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
语文
拓展活动：
如果青蛙真的跳出了水井，青蛙看到了什么，会说些什么？
青蛙和小鸟谁说得对？为什么它们俩的说法完全不一样？
朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

人教版二年级语文上册《坐井观天》课件

大胆合理的想象
超市
心花怒放心平气和疑惑不解心不在焉
满心欢喜见多识广不禁感叹六神无主
全神贯注兴趣勃勃情不自禁泰然自若
孤陋寡闻足不出户暗自感叹半信半疑
超市
1.那只小鸟又飞回来了。现在的它显得特别年轻、美丽，小鸟谨慎翼翼地梳理着自己的羽毛。它飞到又圆又大的茶叶树上说：“亲爱的小青蛙，快去看看那美不胜收的世界吧！如果你不出井底，到年纪大时，跳也跳不出井底，就会后悔莫及啊！”
开启
坐井观天
体验
体验
体验
体验
从
表
人物
演
的神
时
态和
刻
语言
体
现
指路
写作指点
一、图上画了哪些人物，环境怎样？二、展开大胆公道的想象。
故事情节人物动作、语言神态等三、从中告知了我们什么道理？
指路
板书设计
• 开头：开门见山、倒叙开头 • 中间：小青蛙和小鸟间之间的故事
结尾：从中告Leabharlann 了我们什么2.青蛙听后，便开始了旅行。它先来到了城市，看着高楼大厦，赞颂道：“我从来没看见过这么美丽的奇景。”正想着，一辆车飞驰过来，险些扎到青蛙，青蛙吓得冒了一身冷汗。但这一切不能打消它的好奇心，它去继续旅行了。

小学人教版二年级语文《坐井观天》课件

我能组
信（信心）言（语言）抬（抬头）台（上台）
沿（边沿）
没（没有）蛙（青蛙）娃（娃娃）
2.细读课文，找出以下问题：
(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）
（2）青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大。）
（3）小鸟认为天有多大？
（小鸟认为天无边无际，大得很。）
青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。
3.怎样才能让青蛙知道自己错了？
不用谢！我们还是好哇，朋友呢！天空真是这么大！
外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。
最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
无边无际，大得很哪！
大海
草原
森林
沙漠
1、它俩谁说得对？小鸟说得对。
2、替它俩找一找原因，为什么有这样的差别？因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。
交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。
作业布置：
1.有感情地朗读课文。
2.把这个故事讲给你身边的人听一听。
画蛇添足拔苗助长
守株待兔狐假虎威
1、读准字音。 2、数一数，课文有几个自然段？

《坐井观天》ppt课件

wǒ cónɡ tiānshànɡlái fēi le yì
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一 bǎi duō lǐ
kǒu kě le
xià láizhǎo diǎnr shuǐ hē
百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
qīnɡ wā wèn xiǎo niǎo
nǐ cónɡ nǎr lái yɑ
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，
hái yònɡfēi nà me yuǎn mɑ
还用飞那么远吗？” xiǎoniǎoshuō
nǐ nònɡ cuò le tiān wú biān wú jì
dà de hěn nɑ
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” qīnɡ wā xiào le shuō
hái yònɡ fēi nà me yuǎn mɑ
过井口那么大，还用飞那么远吗？” dà de hěn nɑ
qīnɡ wā shuō
pénɡ you
bié shuō dà huà le
tiān bú ɡuò
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不
jǐnɡ kǒu nà me dà
hái yònɡ fēi nà me yuǎn mɑ
tiān wú biān wú jì
dà de hěn nɑ
dà de 小hěn 鸟nɑ 说：“你弄错了。天无边无际，
大得很哪！”
qīnɡ wā xiào le
shuō
pénɡ you
wǒ tiān tiān zuò zài jǐnɡ lǐ
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，
yì tái tóu jiù nénɡ kàn jiàn tiān

小学二年级语文上册《坐井观天》教学课件

二、想象填空，续写第四次对话。
青蛙跳出井口，它看到了天空无边无际。青蛙对小鸟说：“原来天空这么大这么美！。”
小鸟笑着说：“ 站得高才能看得远。”
课后作业
1. 给家人讲讲《坐井观天》的故事，并谈谈自己的想法。
学写字
huà
jì
话际
重难字书写指导
huà
话
左窄右宽点折对齐
jì
左窄右宽注
天有
多大
小鸟
井口那么大目光狭小无边无际看得全面
课文小结
本文主要讲述了青蛙整天坐在井底，认为天只有井口那么大，小鸟飞的地方多，说天无边无际。故事告诉我们的道理是：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
第一句感情更强烈，更能表现出青蛙对小鸟的怀疑，突出了它的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！你弄错了，天无边无际，很大。
第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“别”要读出劝告的语气。
“朋友，别说大话
了！天不过井口那么大，
要强调“井口、那么远” 等词语，语调上扬，读出
想一想，说一说：
故事的主要人物是谁？它们在争论什么？
课文讲述了青蛙和小鸟争论天有多大的故事。
互动课堂
学习第1自然段
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
碗沿
河沿
朗读课文2-7自然段，用“ ” 画出青蛙说的话，用“ ”画出小鸟说的话。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
第一次对话
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴
井观沿
dá kě
hē
答渴喝
重难字书写指导
jǐnɡ