自由与束缚的高中作文
自由与约束作文5篇
自由与约束作文自由与约束作文5篇在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的自由与约束作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自由与约束作文1春华秋实，夏荣冬枯是植物适应自然规律的方式，追求真善美，拒绝假恶丑是人适应社会法则的方式。
草木接受自然的限制，才能茁壮成长，人只有遵守社会法则，才能实现个人价值，宇宙飞船如果脱离它的运行轨道，将在茫茫宇宙中毁灭。
一切自由，都是有条件的，只能在某种约束限制的范围内才能实现，没有约束的自由是不存在的。
人类一切科学探索的活动，都是为揭示自然规律，然后运用自然规律许可的方式，让自然之力为人类服务。
无论是生物工程还是材料科学，都是揭示自然规律并利用自然规律的成就。
还记得去年反网络谣言的事吗?薛蛮子、秦火火等网络谣言的制造者受到了国家法律的惩罚。
这事把自律的问题又给我们重申了一次。
古人说：“君子慎独。
”意思是君子在独处，缺乏监督的情况下也能谨言慎行。
网络是虚拟世界，我们又大多戴着网名的面具在网上冲浪，在这样一种双重保护下，有些人的言行就肆无忌惮了，把社会对我们的基本约束置之脑后，无中生有，捏造事实，侵害别人的正当权益，然而放弃自律，不是害人，就是害己，因为我们不能指望一辆冲出马路的汽车能干什么好事，一旦造成后果，还得自己来负责。
可见古人的训诫是有先见之明的。
如果我们再想想，贪腐官员那个不是在缺乏监督的情况下放弃自律，才受到法律严惩的呢?这样说来，我们只有把社会规范内化为行为习惯，我们才能得到自由。
再想想孙悟空头上的紧箍咒，在他试图不受约束的时候，它就起作用，而当孙悟空修成正果，把约束内化为自己的行为准则后，这玩意就消失不见了。
哪一个遵守纪律的学生会觉得学校纪律是对自己的约束呢?自由与约束作文2约束只会让自己变得更加的浅陋无知，可自由将会让我们开阔视野，不受羁绊。
自由与束缚高中作文
自由与束缚高中作文自由与束缚高中作文（精选15篇）在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的自由与束缚高中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自由与束缚高中作文篇1自由即不受拘束和限制。
就像鸟儿在蓝天中无拘无束展翅高飞，就像鱼儿在清水中自由自在的游来游去，就像野马在无垠的草原奔驰，而我却像风筝，虽在广阔的蓝天飞翔，却始终被一根线紧紧地束缚着。
在人生旅途中，每个人都会被一些人或事束缚，比如父母，老师，友谊，生活压力等等。
这些束缚好比一把枷锁，时时刻刻的约束着自己，使我们收敛自己的行为和本色。
童年时光应是无忧无虑，快快乐乐的。
然而我却在父母的束缚下失去了原有的色彩，使得童年变得枯槁乏味。
还记得童年的我很渴望可以和邻家小孩一起玩泥巴，那时的我总觉得柔软的泥巴在他们的手中被拿捏成各种各样的形状是一件很神奇的事，然而父母却觉得泥巴太脏，不卫生，所以从不让我触碰。
就这样他们束缚了我想要的自由，剥夺了我美好的童年时光，使我失去了童年的玩伴——泥土。
少年时的我在老师的教导下，不仅学习知识，更重要的是学习如何做人。
为了让自己做的更好，渐渐收敛自己，使我的生活失去了许多乐趣，生活变得不再那么丰富多彩，在竞争中我感受着学习的动力，使我迫于前进而忘记了本属于我的自由，使我失去了少年时的个性——活泼。
青少年时的我踏入新的校园，感受新的学习氛围，面对陌生的同学，害怕孤独的我很渴望寻找到新的友谊，当我真正寻找到时，却因琐事被友谊束缚了自由，使我变得不再那么充满活力，使我失去了原属于我青少年时的活力——自信。
成年后的我也许将会面对生活压力。
刚刚踏入社会生活的我对社会充满了很多美好想象，然而当我慢慢融入社会生活的步伐时，我不得不逼迫自己接受一些意想不到的现实。
在这些现实生活片段中，我不断学习，慢慢长大，同时也渐渐体会到了生活的压力，在压力的束缚下，我迫使自己忙于生活，从而忘记了去寻求自由，使我渐渐变得憔悴，失去了成长过程中的伴侣——稚嫩。
约束自己与放开手脚立意的作文
自由与约束作文 1约束只会让自己变得更加的浅陋无知，可自由将会让我们开阔视野，不受羁绊。
有人羡慕天空的飞鸟，可以自由的飞翔，有人羡慕大海中的鱼儿，可以自在悠闲的游泳，可鸟儿也会有被关进笼子的那一天，鱼儿也有被网捕捉的那一刻。
若要自由，放下羁绊。
挑战更强的`自己，会让你感到自由，自由早已被各种条件所束缚，就对于世间万物，何来自由，何谓自由？自由早已被束缚在各种条条框框内。
有人说去旅游可以感受到自由，但是，交通工具、物品、资金自己约束着这所谓的自由也许只有战胜自己甩掉无味的牵挂才可以真正自由，可又有谁会舍弃？哪咤死后以莲藕化身重新回到人世，从不懂规矩的混混，变为忠肝义胆的大将，脱胎换骨，重新来过。
野火烧过青草原，第二年，草原变得更加茂盛，野火的冶炼，让草木更加茂盛。
如果你用于对过去说声再见，生活将会给你一个新的开始。
甩掉羁绊，活得洒脱，阻碍自己前进的不是他人的比较与刁难，而是自己不肯放下过去的自己，束缚了自己前进的脚步。
著名歌手黄小琥，在50多岁时从新出发，以一首《没那么简单》让中国人对他以新的认识。
即使被人封了许多外号，但他甩掉了过去，从头出发，赢得了成功。
放下过去，生活会更加美好，不论自己的过去多么荣耀或破落不堪，请从现在开始，从头来过，这样，自由会找到自己，约束也会早已不在。
自由总是在被约束，而约束我们的某些条件我们永远也甩不开。
自由与约束作文 2三月的蓝天之上已是风筝满天，铃声一响便跑出教室，看低年级同学在操场放风筝。
刚过了放风筝的年龄的我们是多么羡慕飞翔在蓝天里的风筝啊，享受着人们的仰望，自由飞翔。
像雄鹰那样，搏击长空，是禁锢在校园里的我们的`梦想。
无奈上课铃声响了，我们只好匆匆走进教室，唉声叹气中还得坐下来，握住笔写画起来。
铅笔行走在草稿纸上，任凭人的操控，不由得让我遐想联翩，凝视手中的铅笔，它似乎从来不觉得自己有何长处，它只是谦和地被人握于手中，行走在满载希冀的白纸上。
它默默走出的炫美，是执笔人挥洒汗水、播种希望换来的一点慰籍。
高中作文：自由与约束
高中作文：自由与约束高中：自由与约束自由与约束：唯有接受真理的限制，我们才能得到至高无上的自由享受。
追求绝对的自由，和谐感就会受到伤害。
人的最大自由存在于为了更大的和谐而牺牲个人自由的能力之中。
---泰戈尔《罗伯特议事规则》开篇即是罗伯特将军的：“一旦离开了规则，每个人都自由行事，结果将是每个人都得不到真正的自由。
”举最简单的例子,你过马路,看到红灯就要停,就得约束自己,为什么?这是生命安全的需要一天,车轮质问方向盘：“你问什么总是要束缚我的自由?”,方向盘回答：“要想随心所欲,必定会走到邪路上去.”谁都想要自由,可是,若车轮自由了,后果将会和火车离开了铁轨一样,虽然享受了短暂的自由,却让自己付出惨痛的代价.这也如白白的斑马线一样,虽然束缚着你,可是,它却能保证你的安全,如果你“自由地”走到车行线上,是没了束缚,可是,这时飞驶过来一辆大卡车怎么办?你虽然得到了自由,但是,你的生命、安全就没了保证.假如,你是一株小草,纯粹为了自己的快乐、自由,让自己歪着长,在生命开始的时候,若没了铁丝束缚你,没有人为的把你端端正正的栽在树坑里,你将在年纪轻轻的时候就被砍伐（淘汰）,到那时,你大喊,你悔过,也无济于事了.人又何尝不是一样?自由是需要约束。
如果没有法律，这个社会会变得不安定，人类将变得跟野兽一般，为了自己的利益和权利可以为所欲为；老师和家长的约束并不是要扼杀你享有自由的权利，只是为了保证你不误入歧途。
约束虽然在某些方面限制了人的自由，但在另一些领域给予人更多的自由。
从事艺术创作的人正因为遵循了艺术法则，所以才能够步入正确的艺术轨道；而那些艺术大师正是因为在遵循法则的基础上出神入化的运用某些法则，才突破了众人的规矩，在某一方面取得突破，树立了新的风尚。
自由和约束，是一对孪生兄弟，是一枚硬币的两面，两方面的兼顾，才可以获得更好的自由。
大自然的动物们生活的多么自由，但是它们之间依然存在的各种各样的规则。
自由其实跟一匹野兽有着类似的地方，人的欲望让其无所约束而四处暴虐，但加上适当的笼嚼并加以驯服，野兽才能为人服务，造福于人。
高二自由与束缚优秀作文800字7篇
高二自由与束缚优秀作文800字7篇过度的自由，反而会成为束缚;可若是有一定限制的自由，就会使你的生活变得更加充实。
下面一起来看看小编为大家整理的高二自由与束缚作文800字，欢迎阅读，仅供参考。
高二自由与束缚作文800字1自由之于人类，就像亮光之于眼睛，空气之于肺腑，爱情之于心灵。
它是人类一个永恒的主题，从古到今，无数的人们追求它，甚至把自由看得比爱情和声明还重要，匈牙利诗人裴多菲在《自由与爱情》中就豪迈宣称：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
”当然，自由不是绝对的，就像法国启蒙思想家孟德斯鸠所言：“自由不是无限制的自由，自由式一种能做法律许可的任何事的权利。
”换言之，纪律束缚是自由的第一条件。
要想让自由飞得更高，就应该加上束缚的翅膀。
自由和放纵之间，只隔了一条小小的红线，那根线叫束缚。
聪明的人知道，在追求自由的过程中，有道德、纪律、法律在束缚着，不能逾越那根红线;愚蠢的人心中没有那根线，他们把自由看成想干什么就干什么，哪管举头三尺有神明。
他们不懂，没有束缚的自由，其实是个灾难。
就像江水如果没有堤岸的束缚，就会泛滥成灾;风筝没有细线的束缚，就会掉落沟渠;流星没有引力的束缚，就会无依无附地飘行……他们追求没有束缚的自由，最终的结果是给自己带来更多的不自由。
高晓松追求喝酒带来的自由，忘记了危险驾驶罪的束缚，酒后驾车，结果造成4车追尾，3人受伤，也使自己失去了6个月的人身自由; 雷政富们追求权力寻租带来的自由，忘记了法律法规的束缚，给国家和人们带来重大的损失，最终他们得到的也必将是法律的严惩。
自由加上师傅的翅膀，才能飞得更高。
人们生活在社会之中，必然会跟别人产生各种各样的练习，我们在享受自己的自由时，可能正剥夺了别人的自由;别人在享受自由时，可能也剥夺了我们的自由。
因此，要想每个人得到最大程度的自由，就应该有相应的家规校纪国法进行束缚，让大家在一定的规矩内尽情地享受自己的自由。
正因为球场上有了相应规则的约束，运动员们才能在绿茵场上尽情地冲锋陷阵;正因为学校有了规则的约束，同学们才能在上课时专心学习，下课后痛快玩耍。
以平衡自由和约束的关系为主题写作文
以平衡自由和约束的关系为主题写作文示例篇一：《寻找自由与约束的平衡点》嘿，朋友们！咱们今天来唠唠自由和约束这档子事儿。
你看啊，自由多好呀！就像那鸟儿在天空中自由自在地飞翔，想去哪儿就去哪儿，那感觉，真爽！谁不想能自由自在地做自己想做的事儿呢？想几点睡就几点睡，想玩啥就玩啥，多带劲啊！可是呢，要是没了约束，那可就乱套啦！就好像一辆汽车没了刹车，横冲直撞的，那得多危险呀！比如说，没有时间上的约束，那学习、工作不都得一塌糊涂嘛！我记得有一次，放暑假了，我心想，这下可自由啦！天天就只顾着玩，作业啥的都抛到九霄云外去了。
结果呢，快开学了才发现，哎呀妈呀，作业还没写多少呢！这时候才意识到，没有约束真不行啊！我妈妈就常跟我说：“宝贝呀，你得有点约束，不能太放纵自己啦！”我还不乐意听呢，觉得她管得太宽了。
但后来仔细想想，她说得还真挺对的。
咱们再想想，要是社会上没有法律的约束，那得乱成啥样啊！人人都想干啥就干啥，那这世界不就乱了套啦。
所以说呀，约束还是很有必要的。
那到底要咋平衡自由和约束呢？这可不是一件容易的事儿。
有时候，我们得自己给自己定个规矩，比如规定好每天看多长时间手机，学习多长时间。
这就是给自己加点约束，让自己能更好地管理时间，也能更自由地去做其他想做的事。
在学校里也是呀，上课要遵守纪律，这是约束，但同时我们也能自由地学习知识呀。
参加课外活动，也得遵守规则，这样才能玩得开心又安全。
其实吧，自由和约束就像一对好兄弟，虽然有时候会有点小摩擦，但只要我们好好把握，就能让他们和谐相处，为我们的生活增添光彩。
所以啊，我觉得自由和约束，缺一不可，我们得在其中找到那个最佳平衡点，才能让咱示例篇二：《平衡自由与约束，让生活更美好》嘿，朋友们！今天咱来聊聊这个超重要的事儿——自由和约束的关系。
你看哈，自由就像是那广阔天空中自由自在飞翔的鸟儿，无拘无束，想去哪儿就去哪儿。
多让人羡慕呀！我们谁不渴望自由呢？能做自己想做的事情，说自己想说的话，按照自己的意愿去过生活，哇，想想都觉得美极了。
高中话题作文：自由与束缚
高中话题作文：自由与束缚高中话题作文：自由与束缚一自由之于人类，就像亮光之于眼睛，空气之于肺腑，爱情之于心灵。
它是人类一个永恒的主题，从古到今，无数的人们追求它，甚至把自由看得比爱情和声明还重要，匈牙利诗人裴多菲在《自由与爱情》中就豪迈宣称：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
”当然，自由不是绝对的，就像法国启蒙思想家孟德斯鸠所言：“自由不是无限制的自由，自由式一种能做法律许可的任何事的权利。
”换言之，纪律束缚是自由的第一条件。
要想让自由飞得更高，就应该加上束缚的翅膀。
自由和放纵之间，只隔了一条小小的红线，那根线叫束缚。
聪明的人知道，在追求自由的过程中，有道德、纪律、法律在束缚着，不能逾越那根红线;愚蠢的人心中没有那根线，他们把自由看成想干什么就干什么，哪管举头三尺有神明。
他们不懂，没有束缚的自由，其实是个灾难。
就像江水如果没有堤岸的束缚，就会泛滥成灾;风筝没有细线的束缚，就会掉落沟渠;流星没有引力的束缚，就会无依无附地飘行……他们追求没有束缚的自由，最终的结果是给自己带来更多的不自由。
高晓松追求喝酒带来的自由，忘记了危险驾驶罪的束缚，酒后驾车，结果造成4车追尾，3人受伤，也使自己失去了6个月的人身自由; 雷政富们追求权力寻租带来的自由，忘记了法律法规的束缚，给国家和人们带来重大的损失，最终他们得到的也必将是法律的严惩。
自由加上师傅的翅膀，才能飞得更高。
人们生活在社会之中，必然会跟别人产生各种各样的练习，我们在享受自己的自由时，可能正剥夺了别人的自由;别人在享受自由时，可能也剥夺了我们的自由。
因此，要想每个人得到最大程度的自由，就应该有相应的家规校纪国法进行束缚，让大家在一定的规矩内尽情地享受自己的自由。
正因为球场上有了相应规则的约束，运动员们才能在绿茵场上尽情地冲锋陷阵;正因为学校有了规则的约束，同学们才能在上课时专心学习，下课后痛快玩耍。
可是，我们不少同学却并不懂这个道理。
他们把一切纪律当做束缚，把我行我素当做个性。
自由与束缚高考优秀作文800字5篇
自由与束缚高考优秀作文800字5篇自由，并不是想干什么就干什么;恰恰相反，自由意味着只能在有限的范围内做事。
下面是小编为大家整理的自由与束缚高考作文800字，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
自由与束缚高考作文800字1雨水因过度自由降落而使田地形成洪涝灾害，大雪因过度自由飘落而冰封世界影响各项事业的顺利发展，行星因过度自由运行而相互碰撞，小草因过度自由生长而使庄稼颗粒无收。
总之，过度的自由不但让我们得不到真正的自由而且还会造成种种失败甚至灾难。
因此，束缚需拥有，自由须适度。
束缚是自由的必要条件。
摆脱束缚，并不意味着能得到更多的自由。
为了“保护”鹿群，美国政府大量捕杀狼群，结果导致鹿群在饥饿中死去并直接影响了人类及其它生物的正常生活。
生物链由此紊乱，生物群的平衡也因此而被打破。
原本想要保护鹿群，最终却意想不到地反而伤害了更多的鹿群，甚至殃及其它物种。
向往自由是本性，但脱离束缚的自由，并非是真正意义上的自由!自由是束缚的必然结果。
加以束缚，并不意味着得不到一定的自由。
倘若在地球上的事物的重力消失，将会给人类带来诸多不便。
相反地，无论是过去还是现在或是未来，在一个国家当中法律总是充当着必不可少的制约武器这一重要角色，正是因为有种种不同的法律条例，公民才不敢胡作非为，才会按照一定的社会秩序生存下去，公民也由此显得更加自由些，国家才能够稳定下来得以发展，从而获得更大的自由。
正如南宋诗人杨万里之言“法存则国安，法亡则国危。
”正是因为有了各式各样的束缚条件，自由才能够得以显现出来。
没有束缚，所谓的自由将不复存在!束缚与自由是相辅相成的。
古人云：没有规矩，不成方圆。
在当今高速发展的社会状况下，束缚是很有必要的。
束缚虽然限制了某些方面，但是同时也给了另一方面更多的自由。
如果没有交通规则及相关法律，就会有越来越多的路人乱穿红灯，也会有越来越多的司机酒后驾车，那么出现交通堵塞甚至是交通事故的几率将会大大的提高!卢梭有言：“人生而自由，但无往不在枷锁之中。
高二作文：自由与束缚作文
自由与束缚自由即不受拘束和限制。
就像鸟儿在蓝天中无拘无束展翅高飞，就像鱼儿在清水中自由自在的游来游去，就像野马在无垠的草原奔驰，而我却像风筝，虽在广阔的蓝天飞翔，却始终被一根线紧紧地束缚着。
在人生旅途中，每个人都会被一些人或事束缚，比如父母，老师，友谊，生活压力等等。
这些束缚好比一把枷锁，时时刻刻的约束着自己，使我们收敛自己的行为和本色。
童年时光应是无忧无虑，快快乐乐的。
然而我却在父母的束缚下失去了原有的色彩，使得童年变得枯槁乏味。
还记得童年的我很渴望可以和邻家小孩一起玩泥巴，那时的我总觉得柔软的泥巴在他们的手中被拿捏成各种各样的形状是一件很神奇的事，然而父母却觉得泥巴太脏，不卫生，所以从不让我触碰。
就这样他们束缚了我想要的自由，剥夺了我美好的童年时光，使我失去了童年的玩伴——泥土。
少年时的我在老师的教导下，不仅学习知识，更重要的是学习如何做人。
为了让自己做的更好，渐渐收敛自己，使我的生活失去了许多乐趣，生活变得不再那么丰富多彩，在竞争中我感受着学习的动力，使我迫于前进而忘记了本属于我的自由，使我失去了少年时的个性——活泼。
青少年时的我踏入新的校园，感受新的学习氛围，面对陌生的同学，害怕孤独的我很渴望寻找到新的友谊，当我真正寻找到时，却因琐事被友谊束缚了自由，使我变得不再那么充满活力，使我失去了原属于我青少年时的活力——自信。
成年后的我也许将会面对生活压力。
刚刚踏入社会生活的我对社会充满了很多美好想象，然而当我慢慢融入社会生活的步伐时，我不得不逼迫自己接受一些意想不到的现实。
在这些现实生活片段中，我不断学习，慢慢长大，同时也渐渐体会到了生活的压力，在压力的束缚下，我迫使自己忙于生活，从而忘记了去寻求自由，使我渐渐变得憔悴，失去了成长过程中的伴侣——稚嫩。
其实，人生就是一段很长的旅程。
在人生旅途中，我们不应该让自己活得这么累，不应当使自己的生活变得如此乏味，不应当使自己感觉到束缚的负担，我们应当对自己好一点，不要太过苛刻自己，不要过分约束自己，要在束缚中找到自由，在旅途中收获乐趣，这样才能使生活更加精彩。
高中优秀作文自由与束缚
高中优秀作文自由与束缚没有束缚的自由，不是好的自由。
为什么这么说呢?因为没有了束缚，自由就可能任意妄为，会失去道德，会失去方向，会失去坚持，会失去梦想。
所有有束缚的自由才是好的自由。
小编分享四篇自由与束缚的，给各位小伙伴借鉴。
第一篇自由与束缚每一个人都需要自由，每一个人都渴望自由。
我们快乐的生活着，在学校、家里，在老师、家人的关心下幸福的成长。
同时，我们也被束缚着，因为有了束缚，我们不会因为一句话儿闹得不可开交，不会因为一件小事打得落花流水;因为有了束缚，我们会自觉遵章守纪，因为有了束缚，我们会彬彬有礼、与人为善。
如果只要自由，没有束缚会怎样?一天，车轮质问方向盘：“你问什么总是要束缚我的自由?”，方向盘回答：“要想随心所欲，必定会走到邪路上去。
”谁都想要自由，可是，若车轮自由了，后果将会和火车离开了铁轨一样，虽然享受了短暂的自由，却让自己付出惨痛的代价。
这也如白白的斑马线一样，虽然束缚着你，可是，它却能保证你的安全，如果你“自由地”走到车行线上，是没了束缚，可是，这时飞驶过来一辆大卡车怎么办?你虽然得到了自由，但是，你的生命、安全就没了保证。
假如，你是一株小草，纯粹为了自己的快乐、自由，让自己歪着长，在生命开始的时候，若没了铁丝束缚你，没有人为的把你端端正正的栽在树坑里，你将在年纪轻轻的时候就被砍伐(淘汰)，到那时，你大喊，你悔过，也无济于事了。
人又何尝不是一样?我们虽然很需要自由，可在自由的时候，又会被约束，我们为什么只看重自由而不去考虑那束缚会带给你无尽的幸福呢?有了束缚，车轮不会进入“邪道”;有了束缚，火车不会离开铁轨;有了束缚，小树才会长大成材……在人生的漫漫长路中，自由与束缚互相帮助，它们可以让你快乐、自由，也能束缚你的那些不良行为，让我们都能真正体会到自由与束缚让每一个人都受益匪浅。
第二篇自由与束缚作为一只风筝，我唯一的也是最大的愿望就是走出系着我的那根线对我的束缚，走进属于我的广阔的自由。
自由与束缚
自由与束缚作文1：自由与束缚在个人成长中的影响在个人成长过程中，我们经常会面临自由与束缚之间的抉择。
自由给予我们选择的权利和行动的自主性，而束缚则限制了我们的行为和决策。
但自由与束缚并非是单纯的对立关系，它们相互呼应，共同塑造了我们的人生。
自由为我们提供了探索和发现的机会。
它使我们能够追求自己的兴趣、展示自己的才能，并提供了个人成长和发展的空间。
然而，过度的自由可能导致我们迷失方向、无目的地优柔寡断。
束缚则在一定程度上引导我们的行动。
它可以是外部限制，如法律法规和社会道德规范，也可以是内心的约束，如责任感和道德准则。
这种束缚促使我们更加谨慎、理智地行事，防止我们陷入无法控制的境地。
自由与束缚在个人成长中相互伴随。
当我们拥有自由的同时，我们也需要承担相应的责任。
自由并不意味着为所欲为，而是需要我们根据自身价值观和道德标准来做出正确的选择。
束缚也不仅仅是对我们的约束，它还提醒我们要意识到自己的行为对他人和社会的影响，并学会为我们的行为负责。
在个人成长中，我们需要平衡自由与束缚。
自由给予了我们追求梦想和实现目标的自由度，而束缚则提供了稳定和秩序，保护我们和社会的利益。
只有找到这种平衡，我们才能更好地发展自己，实现个人价值，并为社会作出贡献。
作文2：自由与束缚的辩证关系自由与束缚，是文明社会中存在的两个关键概念。
自由给予了个人追求幸福和实现梦想的权利，而束缚则限制了个人的行为和选择。
然而，自由与束缚并非是对立的，它们在人类社会的发展进程中形成了辩证的关系。
自由的实现需要一定的约束。
在社会组织中，法律和道德规范是必要的束缚。
它们确保了社会秩序和公平正义的实现。
同时，自由也是有条件的。
个人的行为应该在合法、合理、道德的范围内，不能损害他人或社会的利益。
这种自由的约束并不是对人的压迫，而是对自由的保护和规范。
然而，束缚也需要有所松绑。
过度的束缚可能限制创造力和个人发展的空间。
因此，在现代社会中，人们更加注重个人的自由和权利保护。
高考优秀作文素材：自由与束缚
高考优秀作文素材：自由与束缚1.高考优秀作文素材：自由与束缚篇一想干什么就干什么，这是许多人一直以来的愿望。
然而随着年龄增长，人们心里就会越来越清楚其不可能性。
从小到大，在家庭中被父母管教，到了学校受到种种束缚，进入社会后更是直接面对法律、道德的严加看管，还会为生活所迫，做不了想做的事，又不得不做不愿做的事，无论如何都感到自由被限制。
自由被限制，欲望得不到满足是件令人痛苦的事，可谆谆教诲总在旁：自由是相对的，如果每个人都随心所欲任意妄为，你还能得到属于你的自由吗?身旁一条条错综的准绳改变不得，看起来只有改变自己了。
于是，人们在长大的过程中不停地学会收敛自己的欲望，慢慢地减少欲望与束缚的冲撞，似乎生活变得不那么痛苦了。
记得朋友家有只猫，几乎从出生就一直生活在这个家里，大门不出二门不迈。
现在已经长大了，可它从不想出家门半步，一旦被抱到门外就惨叫不止，拼命想挣扎回屋，回到屋中就立刻神态自若，悠然自得了。
它在这个家里有充分的自由，生活很自在，它已经忌惮门外的世界。
猫的这种自由是令人追求的么?我只感到悲哀。
如果身边人人都得到像猫在门内一样的不逾矩的自由，这个世界会是什么样子?我不愿看到如此“自由而快乐”的心灵。
或许我们的身体、我们的行动受到种种束缚，但如果我们让心去适应这种束缚以求得快乐与满足，就只能是悲哀了。
许多人被生活羁绊，于是，束手就擒地被压榨到一个个固定的、一成不变的生活模式中去，然后坦然地说：这就是生活。
可这不是生活应用的样子。
生活应该属于想奔跑、想飞翔的人，至少是试图奔跑、飞翔的人。
或许这种尝试终归会失败，但他们的生活不是因束缚而强迫形成的，他们的生活是自己努力尝试后找到的。
然后即使他们的行为与其他人一样被限制，他们的心中也真正属于自己的自由。
你是愿意选择身心均被束缚后的快乐，还是选择一份真正自由的心所拥有的快乐?雨水因过度自由降落而使田地形成洪涝灾害，大雪因过度自由飘落而冰封世界影响各项事业的顺利发展，行星因过度自由运行而相互碰撞，小草因过度自由生长而使庄稼颗粒无收。
束缚与自由的议论文800字
束缚与自由的议论文800字一株并蒂莲，结着两个莲子，它们连在一起。
在你剥莲子时，你不可能将它们一一分开，所以你只能同时剥，自由与束缚就像这样，彼此无法分离。
下面是整理的束缚与自由的议论文800字，欢迎阅读。
束缚与自由的议论文800字1想干什么就干什么，这是许多人一直以来的愿望。
然而随着年龄增长，人们心里就会越来越清楚其不可能性。
从小到大，在家庭中被父母管教，到了学校受到种.种束缚，进入社会后更是直接面对法律、道德的严加看管，还会为生活所迫，做不了想做的事，又不得不做不愿做的事，无论如何都感到自由被限制。
自由被限制，欲望得不到满足是件令人痛苦的事，可谆谆教诲总在旁：自由是相对的，如果每个人都随心所欲任意妄为，你还能得到属于你的自由吗?身旁一条条错综的准绳改变不得，看起来只有改变自己了。
于是，人们在长大的过程中不停地学会收敛自己的欲望，慢慢地减少欲望与束缚的冲撞，似乎生活变得不那么痛苦了。
记得朋友家有只猫，几乎从出生就一直生活在这个家里，大门不出二门不迈。
现在已经长大了，可它从不想出家门半步，一旦被抱到门外就惨叫不止，拼命想挣扎回屋，回到屋中就立刻神态自若，悠然自得了。
它在这个家里有充分的自由，生活很自在，它已经忌惮门外的世界。
猫的这种自由是令人追求的么?我只感到悲哀。
如果身边人人都得到像猫在门内一样的不逾矩的自由，这个世界会是什么样子?我不愿看到如此“自由而快乐”的心灵。
或许我们的身体、我们的行动受到种.种束缚，但如果我们让心去适应这种束缚以求得快乐与满足，就只能是悲哀了。
许多人被生活羁绊，于是，束手就擒地被压榨到一个个固定的、一成不变的生活模式中去，然后坦然地说：这就是生活。
可这不是生活应用的样子。
生活应该属于想奔跑、想飞翔的人，至少是试图奔跑、飞翔的人。
或许这种尝试终归会失败，但他们的生活不是因束缚而强迫形成的，他们的生活是自己努力尝试后找到的。
然后即使他们的行为与其他人一样被限制，他们的心中也真正属于自己的自由。
自由需要约束作文（通用25篇）
自由需要约束作文（通用25篇）自由需要约束作文（通用25篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的自由需要约束作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
自由需要约束作文篇1“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛。
”这是匈牙利著名诗人裴多菲所写的一首诗。
由此可见自由是世上最宝贵的，是实现梦想的基础和前提，失去了自由，金钱、名利、亲情、友情又有何意义?当然拥有自由也许一定的约束。
自由需要约束，没有约束的人得不到自由，反而会失去更多的权利。
自由，并不意味着可以做任何事情，而是可以做一些正确的事情。
2011年5月7日晚，著名音乐家高晓松在北京东城区，醉酒驾驶并且发生四车追尾事故，导致4人受伤。
他曾这样说过：“我以前一直以为喝酒能给人自由，最后因为喝酒失去了自由，我在明知自己酒醉而且明知代驾在路上的情况下，自己驾车就是对自己的生命和对他人生命及其不负责任的行为，也是自我膨胀的表现。
”人人都渴望自由，每个人都希望无拘无束的做自己喜欢做的事。
自由是在约束下产生的，没有了约束的自由，便如同美国的亨利〃罗伯特说的那样“一旦离开了规则，每个人都自由行事，结果将是每个人都得不到真正的自由。
”当然从另一个方面来看，也能领悟体会到到自由是建立在平等基础上，想要获得自由，必先尊重他人的自由。
若当每个人自由又或是说随性的做自己喜欢做的事，那就避免不了破坏他人的自由权利。
高晓松渴望自由，用喝酒来获取他想获得的自由，但却忽视了他人的自由，渴望的自由也因此成了漫长的囚禁，尊重他人自由才能获取自己的自由。
自由是最宝贵的，远远超过其它一切，失去了自由便等于一无所有。
美国第一个黑人国务卿克林〃卢瑟〃鲍威尔，他出生于纽约，在南布朗克斯长大，父母都是来自牙买加的移民，童年的鲍威尔家庭非常贫困，艰苦磨难没有阻碍鲍威尔的奋发成功。
为了追寻自由以及黑人与白人间种族平等。
自由与束缚 精选作文2篇
自由与束缚精选作文2篇作文1：《自由的美丽》人生就如同一片广阔无边的大海，自由就如同是大海的浪花，飞扬的、欢快的。
每一个人都应当拥有自由的权利，因为自由给予人们无限的可能性，让我们能够展翅高飞。
自由有时候就像是一阵清风，轻轻地吹拂过脸庞，让人感到心旷神怡。
有时候又像是一缕阳光，温暖舒适。
自由让人们可以按照自己的意愿去进行选择，追求自己所向往的生活方式，不被束缚于任何外力，自由让生活充满了希望与活力。
然而，自由并非没有边界。
正如清晨的阳光会被树木的影子遮挡一样，自由也需要在道德和法律的庇护下展现其真正的美丽。
自由的边界不是为了限制人们，而是为了保护人们的利益，构建和谐的社会秩序。
只有在有序的自由中，人们才能够实现个人的价值，共同谱写美好社会的乐章。
自由，是一种价值观念，更是一种责任。
我们应当珍惜自己的自由，同时也应当尊重他人的自由。
在自由的天空下，我们可以展翅翱翔，但同时也要注意不要伤害到他人，不要侵犯到他人的自由。
这样，自由才会变得更加美丽和珍贵。
作文2：《束缚的解脱》人生路上，我们常常会被各种各样的束缚所困扰。
有些是来自外部的，比如规则、法律等；有些是来自内心的，比如恐惧、犹豫等。
然而，只有当我们学会解脱这些束缚的时候，才能够真正体验到内心的自由。
外部的束缚常常来自社会规范和法律法规。
在现代社会中，人们总是需要面对各种各样的规则和制约，这些规则固然有它的必要性，但过多的规定也容易成为一种束缚。
因此，我们需要学会在遵守规则的前提下，逐渐摆脱那些不必要的束缚，让自己有更宽广的发展空间。
而内心的束缚，则是更加深刻、更加棘手的问题。
恐惧、焦虑、犹豫等情绪常常把我们困在原地，使我们无法向前迈进。
解脱内心的束缚需要坚强的意志和持久的努力。
我们需要学会勇敢面对内心的恐惧，克服自身的犹豫，从而找到自己真正的方向，实现内心的自由和解放。
总而言之，自由与束缚是人生中永恒的话题。
我们需要珍视自由，摆脱不必要的束缚，同时也要学会在有序的自由中做出正确的选择和行动。
高中自由与束缚作文
高中自由与束缚作文高中自由与束缚作文在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是为大家的高中自由与束缚作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年后，当你面对同样的一个问题，你会有不同的答案，不同的看法，不同的觉悟。
朋友，你知道命中注定吗？你了解它么？是浅薄的浪漫、伪善的触动，还是精神的束缚、思想的觉悟？依稀记得，中学时代，最精神、最奋斗、最拼搏的时代，它在年久失修的岁月里沉淀、酝酿，当我再次翻开它时，依旧那么亲切，我曾经也奋斗过。
多数时候，有些人和事，只有在他们逝去之后，才会懊悔当初没有珍惜。
然而，当你回首往事，没有为自己的决定而感到惋惜、悔恨，始终如一地、一往无前地坚持，那就是了，命中注定。
命中注定我会来到这里。
同样的一个问题，当你在多年之后再次面对的时候，你会有不同的理解。
中学时代的青涩，让我认为自由是绝对的，现实告诉我，我错了。
自由，有威廉-华莱士为之奋斗终生的民族的自由，有马丁-路德-金为之奋斗的权利的自由，有以赛亚-伯林描述的深刻的'哲学的自由，当然，更多的是我们认识和理解的浅层次的群众生活的自由。
我只想也只能谈谈最浅薄的概念罢。
作为深受西方文化熏陶的中国年轻一代的出色代表，社会亲切地称作“80后”，祖国的旭日，花朵。
他们并没有时机去为民族、为国家的自由独立去拼搏，也没有时机为肤色、为权利去战斗，更没有能力成为第二个大师为世人提醒自由的深刻。
所以，他们追求生存的自由，生存与生活不同，一个是存在，另一个那么是活着。
一个人可以没有灵魂、行尸走肉般存在，但那不算活着。
他们有思想、有文化、有志向、有追求，却没有勇气、没有觉悟，因而，身边的花花草草感染着心灵，同时也腐化着。
多少聪明在其成长过程中被无情的扼杀，多少纯真在其羽翼饱满前被冷酷的摧残。
他们追求生存自由的权利，是的，他们做到了，可能局部人还衣食无忧，但是，他们这样叫做自由么？整日零动机地为工作奋斗、体制化地被老板套牢、无方向地盲目、自我满足地整天学习理论，你的生活真的很充实、很精神，但是，也很糟糕。
自由与束缚话题作文高考800字
自由与束缚话题作文高考800字自由是束缚的必然结果。
加以束缚，并不意味着得不到一定的自由。
倘若在地球上的事物的重力消失，将会给人类带来诸多不便。
相反地，无论是过去还是现在或是未来，在一个国家当中法律总是充当着必不可少的制约武器这一重要角色，正是因为有种种不同的法律条例，公民才不敢胡作非为，才会按照一定的社会秩序生存下去，公民也由此显得更加自由些，国家才能够稳定下来得以发展，从而获得更大的自由。
正如南宋诗人杨万里之言“法存则国安，法亡则国危。
”正是因为有了各式各样的束缚条件，自由才能够得以显现出来。
没有束缚，所谓的自由将不复存在!束缚与自由是相辅相成的。
古人云：没有规矩，不成方圆。
在当今高速发展的社会状况下，束缚是很有必要的。
束缚虽然限制了某些方面，但是同时也给了另一方面更多的自由。
如果没有交通规则及相关法律，就会有越来越多的路人乱穿红灯，也会有越来越多的司机酒后驾车，那么出现交通堵塞甚至是交通事故的几率将会大大的提高!卢梭有言：“人生而自由，但无往不在枷锁之中。
”束缚与自由就好像是一对孪生兄弟，是一枚硬币的两面，要双方面兼顾才能够获得更好的自由!威默里曾说过：“要自由，就必须生活在一个法制的土地上!”放任的结果必然是自食其果，无限的自由必定是后悔莫及，不少人终因碌碌无为而迷失人生的方向!当面对沙漠时我们无路可退，唯有穿越这片茫茫的沙漠!人生亦是如此，唯有在制约条件下克服重重困难，方能得到真正的幸福!自由与束缚作文高考800字2自由之于人类，就像亮光之于眼睛，空气之于肺腑，爱情之于心灵。
它是人类一个永恒的主题，从古到今，无数的人们追求它，甚至把自由看得比爱情和声明还重要，匈牙利诗人裴多菲在《自由与爱情》中就豪迈宣称：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
”当然，自由不是绝对的，就像法国启蒙思想家孟德斯鸠所言：“自由不是无限制的自由，自由式一种能做法律许可的任何事的权利。
”换言之，纪律束缚是自由的第一条件。
自由与约束作文800字
自由与约束作文800字自由与约束作文800字1：古人云：心似平原跑马，易放难收。
有“放”必有“收”，自由与约束往往相伴存在。
我们获得了自由，却需要付出等额的代价;而约束并不向我们索取什么，它就像是世界给我们的隐形防护网，无时无刻不存在，保护着我们不被不良风气侵染。
自由不能够引导我们成功，有了约束人才能克己、自律、有作为。
无约束，不成功。
自由有偿，约束无价。
鱼儿摆脱了水的束缚，却失去了游泳的快乐;雄鹰摆脱了天空的束缚，却失去了翱翔的惬意。
同样，人摆脱了束缚也意味着会失去保护，坠入黑暗的深渊。
曾在书上读过这样一段对话——车轮问方向盘：“为什么你总是约束我的自由?”方向盘答：“你若是被给予过多的自由，那么定会走到邪路上。
”的确，车轮如果得到了自由而纵情奔驰，那么结局必定是车毁人亡。
人人都想得到自由，可是一旦没有了管制与约束，又有几人能坚守本心、遵守规矩与原则毫不动摇呢?由此可见，约束很重要，自由需克制。
约束是限制，却并不是囚禁，它只是为了防止我们过度自由，同时也是促进我们严谨、成功的苦口良药。
战国时苏秦为克制自己睡觉的欲望，用锥子刺自己的大腿使自己清醒;东汉时孙敬则用绳子把头发系在房梁上来给自己加以约束，从而刻苦学习。
结局是前者成了战国时期著名的纵横家，后者成为了名气享誉古今的大学者，这都是约束给人带来的成功。
黑格尔曾说：“纪律是自由的第一条件。
”我们应正确认识约束，远离自由主义。
如果沉醉于自由的美梦，那么人便会如脱缰野马般一去不回，即使意识到束缚的可贵也难以悬崖勒马，得到短暂自由的同时，也相伴失去了成功的机会。
学生们总是在抱怨：为什么父母什么都管?为什么学校给我们这么多束缚?殊不知，人缺少了管制与约束就会自我放纵，父母和学校如果给予孩子太多的自由就只能致使其懈怠堕落。
——挣脱身上的束缚，得到的不一定是自由。
名著《西游记》中，唐僧就是因为走出了悟空为他画的保护圈而被掳走。
又好比风筝，挣脱了线的束缚它只能下落，正是有了约束它才能飞得更高，人正是由于有了强有力的束缚才能走得更远。
【高二作文】自由与束缚
【高二作文】自由与束缚自由即不受拘束和限制。
就像鸟儿在蓝天中无拘无束展翅高飞，就像鱼儿在清水中自由自在的游来游去，就像野马在无垠的草原奔驰，而我却像风筝，虽在广阔的蓝天飞翔，却始终被一根线紧紧地束缚着。
在人生的旅途中，每个人都会受到一些人或事的束缚，比如父母、老师、友谊、生活压力等等。
这些约束就像一个镣铐，时时刻刻约束着我们自己，使我们约束自己的行为和天性。
童年时光应是无忧无虑，快快乐乐的。
然而我却在父母的束缚下失去了原有的色彩，使得童年变得枯槁乏味。
还记得童年的我很渴望可以和邻家小孩一起玩泥巴，那时的我总觉得柔软的泥巴在他们的手中被拿捏成各种各样的形状是一件很神奇的事，然而父母却觉得泥巴太脏，不卫生，所以从不让我触碰。
就这样他们束缚了我想要的自由，剥夺了我美好的童年时光，使我失去了童年的玩伴——泥土。
当我十几岁的时候，在老师的指导下，我不仅学到了知识，还学会了如何做人。
为了让自己做得更好，逐渐融合自己，我失去了生活中的很多乐趣，我的生活变得不那么丰富多彩。
在比赛中，我感受到了学习的动力，迫使我前进，忘记了我的自由，我失去了我的个性——年轻时的活力。
青少年时的我踏入新的校园，感受新的学习氛围，面对陌生的同学，害怕孤独的我很渴望寻找到新的友谊，当我真正寻找到时，却因琐事被友谊束缚了自由，使我变得不再那么充满活力，使我失去了原属于我青少年时的活力——自信。
作为一个成年人，我可能会面临生活的压力。
刚进入社会生活，我对社会充满了许多美好的想象。
然而，当我慢慢融入社会生活的节奏时，我不得不强迫自己接受一些意想不到的现实。
在现实生活的这些片段中，我继续学习，慢慢长大。
与此同时，我逐渐感受到了生活的压力。
在压力的约束下，我强迫自己忙于生活，忘记了寻求自由，这使我逐渐变得憔悴，在成长的过程中失去了伴侣——孩子气。
其实，人生就是一段很长的旅程。
在人生旅途中，我们不应该让自己活得这么累，不应当使自己的生活变得如此乏味，不应当使自己感觉到束缚的负担，我们应当对自己好一点，不要太过苛刻自己，不要过分约束自己，要在束缚中找到自由，在旅途中收获乐趣，这样才能使生活更加精彩。
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自由与束缚的高中作文
自由即不受拘束和限制。
就像鸟儿在蓝天中无拘无束展翅高飞，小编收集了自由与束缚的高中作文，欢迎阅读。
自由与束缚的高中作文【一】
“作业做完没？”“别看电视了”“早点去睡觉”家长最喜欢的讲的口头禅，学生最不喜欢的三句话，关于自由论的开始
自由：由自己作主；不受限制和拘束。
从小我们在家就受家长管着，上学以后我们又开始收老师管着，一直没有自由的我们一直在幻想没有了家长没有了老师的自由生活。
当有一天我们认为自己有了自由生活，没有了约束与限制我们还会正常的走在学校的道路上，还会用自己一滴滴汗水去换取劳动的果实么？
在自由与纪律是辩证统一关系中说，.自由不是无限制的自由，只有在遵守法律、制度等纪律的约束才能实现最大的自由，否则就会受到相应的惩罚，也就无从谈自由了。
如果世上没有了法律等纪律的约束，人们就会为所欲为，自然就会受到破坏、疾病到处蔓延，人类就会走向毁灭的。
所以当我获得了我们所要求的自由后，我们中的绝大部分可能会放下书本走上自己认为的自由的生活：书本变成了游戏，学习变为了玩乐，而当时光匆匆度过的时候，我们会
发现自己已经为社会所淘汰，成为了家长社会的负担。
也可能你会说你不会这样，你依旧能拿起书本在，只是现在的过下强烈约束与限制使自己无法接受，我们还是学生应该有自己的一片天空，有自己的一份空间。
是的，有时过分的约束只会限制人的发展，限制学生时代我们的发明力与创造力。
青蛙被束缚在了井底他会认为井上的一片就是整个天空，而当我们被过于限制约束在学校和家庭的条条框框时，我们又何尝不会像井底之蛙一样，我们又怎会快乐呢。
经调查77%的青少年参加学习辅导班，而在这部分人群中有38%的人表示参加学习辅导班并非其乐趣，而是因为家长的要求。
正是这些要求使相当一部分青少年由于被动式的学习时间过长，因而对学习的兴趣减低，学习效果反而更差。
所以家长与老师应给学生一些自由，让学生有时间看自己的书，做自己的事，培养自己的兴趣，在学习生活中，做自己的主人，让学生健康快乐成长。
自由与束缚的高中作文【二】
说起自由，那一定会是近乎所有人想追求的目标。
自由象征着无拘无束，象征着没有限制，象征着可以按自己的想法做任何事，这种生活肯定会是人们所向往的，可是这种令人神往的完美的自由真的存在吗?其实这世上总会有一种限制束缚着我们。
只有有了束缚，自由才会被我们所发现，束
缚有时比自由更重要。
两千年前的圣人庄子对自由是向往的，他想追求的是一种“无所待”的“御风”境界，纵使这种自由还不是那完美的自由，可是终其一生庄子也还是没能达到那种“御风”的境界。
反观现在，我们真的应该反思一下，什么是真正的自由?
哲学中有一个很经典的概念，那就是相对与绝对的辩证统一。
相对与绝对的辩证统一简单点来说只有八个字——“没有绝对，只有相对”。
自然，自由也符合这个观点。
自由与限制是相对的，自由永远也不会是绝对的自由，它只会是相对的自由，自由之中必定包含着限制。
绝对的自由那只是一种空想，一种愿望，我们只能对其望而却步。
而我们要追求的，其实应该是那带着些许限制的自由。
即使在《圣经》中所描述的伊甸园中，也没有这绝对的自由，亚当和夏娃也不是绝对自由的，他们同样受着上帝的限制，他们也不能吃善恶树上的果实，他们依旧被束缚着。
人类社会在不断发展，其过程明显地显示了人类对自由的向往。
从原始社会到奴隶社会，从奴隶社会到封建社会，又从封建社会到资本主义社会和社会主义社会，乃至共产主义社会，人们最明显的变化就是自由和民主的变化。
奴隶社会中身为奴隶的人们，基本上没什么自由，整个人甚至连思想都归奴隶主说了算。
可到了封建社会，人们的自由进程前
进了一大步，不过封建社会的皇帝却也限制着人们的自由。
到了资本主义社会和社会主义社会，人们的自由达到了前所未有的高度，可是在这背后，一样东西也在悄然发展着，那就是道德和法律，自由在发展，限制也在发展。
绝对的自由意味着什么?意味着随心所欲，意味着为所欲为，可是人真的能随心所欲、为所欲为么?答案当然是否定的。
在人类社会中，人们存在着道德，存在着法律，这些都限制着人们的自由，人们有许多不能做也不愿做的事情。
人类是一种存在着智慧，存在着感性和理性的生物，每个人都有着各自独立的思想，如果你想要这样做，可另一个人却不愿你这样做，那么他就是在限制你，可以说世上只要有两个人，就会有束缚。
如果没有束缚，世界会怎么样?那时世界将再也没有秩序，杀人、抢劫、偷窃……我想那样的社会很快就会灭亡吧。
回到现实，其实我们不应该妄想去追求那些没有束缚的自由，我们应该追求的是自由与束缚并存的那种自由，我想，只有这种自由才会让我们的社会变得更和谐，不是么?
自由与束缚的高中作文【三】
自由即不受拘束和限制。
就像鸟儿在蓝天中无拘无束展翅高飞，就像鱼儿在清水中自由自在的游来游去，就像野马在无垠的草原奔驰，而我却像风筝，虽在广阔的蓝天飞翔，却始终被一根线紧紧地束缚着。
在人生旅途中，每个人都会被一些人或事束缚，比如父母，老师，友谊，生活压力等等。
这些束缚好比一把枷锁，时时刻刻的约束着自己，使我们收敛自己的行为和本色。
童年时光应是无忧无虑，快快乐乐的。
然而我却在父母的束缚下失去了原有的色彩，使得童年变得枯槁乏味。
还记得童年的我很渴望可以和邻家小孩一起玩泥巴，那时的我总觉得柔软的泥巴在他们的手中被拿捏成各种各样的形状是一件很神奇的事，然而父母却觉得泥巴太脏，不卫生，所以从不让我触碰。
就这样他们束缚了我想要的自由，剥夺了我美好的童年时光，使我失去了童年的玩伴——泥土。
少年时的我在老师的教导下，不仅学习知识，更重要的是学习如何做人。
为了让自己做的更好，渐渐收敛自己，使我的生活失去了许多乐趣，生活变得不再那么丰富多彩，在竞争中我感受着学习的动力，使我迫于前进而忘记了本属于我的自由，使我失去了少年时的个性——活泼。
青少年时的我踏入新的校园，感受新的学习氛围，面对陌生的同学，害怕孤独的我很渴望寻找到新的友谊，当我真正寻找到时，却因琐事被友谊束缚了自由，使我变得不再那么充满活力，使我失去了原属于我青少年时的活力——自信。
成年后的我也许将会面对生活压力。
刚刚踏入社会生活的我对社会充满了很多美好想象，然而当我慢慢融入社会生活的步伐时，我不得不逼迫自己接受一些意想不到的现实。
在这些现实生活片段中，我不断学习，慢慢长大，同时也渐渐体会到了生活的压力，在压力的束缚下，我迫使自己忙于生活，从而忘记了去寻求自由，使我渐渐变得憔悴，失去了成长过程中的伴侣——稚嫩。
其实，人生就是一段很长的旅程。
在人生旅途中，我们不应该让自己活得这么累，不应当使自己的生活变得如此乏味，不应当使自己感觉到束缚的负担，我们应当对自己好一点，不要太过苛刻自己，不要过分约束自己，要在束缚中找到自由，在旅途中收获乐趣，这样才能使生活更加精彩。