《最后一次讲演》教学案2
人教部编版八年级下册第13课《最后一次讲演》教案
-对于历史背景的理解，教师可提供补充资料，组织课堂讨论，帮助学生构建历史知识框架，从而更好地理解课文内容。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《最后一次讲演》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要表达个人观点和情感的情况？”（如参加演讲比赛、班级讨论等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索讲演的奥秘。
人教部编版八年级下册第13课《最后一次讲演》教案
一、教学内容
人教部编版八年级下册第13课《最后一次讲演》教案，主要包括以下内容：
1.了解课文背景，掌握讲演的基本结构和要素。
2.分析课文内容，理解闻一多先生在讲演中所表达的观点和情感。
3.领悟闻一多先生的爱国主义精神，培养学生的爱国情怀。
4.掌握课文中重要词语、成语、典故和修辞手法，提高学生的语文素养。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调讲演的结构和语言表达这两个重点。对于难点部分，如修辞手法的运用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与讲演相关的实际问题，如如何在讲演中运用修辞手法等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的讲演练习。这个练习将演示如何组织讲演内容和表达个人观点。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解讲演的基本概念。讲演是一种口头表达形式，通过有序的组织和有力的论证，向听众传达观点和情感。它是沟通、表达和影响他人观点的重要手段。
《最后一次讲演》精品教案2
《最后一次讲演》精品教案1[单元分析]本单元所选课文均为演讲词，特点鲜明，风格各异。
演讲者个性、职业、教育背景不同，演讲的针对性也不同。
但每篇都有鲜明的观点、明确的态度和充实的内容。
语言富有感染力和说服力。
《最后一次讲演》是闻一多先生一篇演讲稿。
演讲稿辞真意切，极有鼓动性，感染性。
这是一篇即兴讲演，是特殊背景下所作。
通篇充满了昂扬的战斗激情，富有极大的鼓动性和震撼力，表达了闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
《应有格物致知精神》是美籍华裔物理学家，诺贝尔奖获得者丁肇中先生在被《瞭望》周刊授予“情系中华”大会上发表的演讲。
作者先阐明格物致知精神在今天的重要性，而后揭示格物致知的真正意义。
《我一生中的重要选择》是王选1998年10月在北京大学的演讲稿。
课文详略得当，深入浅出，字里行间能感受到作者的自信、执着，感受到他甘当人梯，扶植新秀的崇高。
《庆祝奥林匹克复兴25周年》本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。
作者回顾历史，展望未来。
阐述奥林匹克精神的特点及其精神内涵。
赞扬了做出贡献者，表明对未来的信心。
单元写作侧重引导学生撰写演讲稿时，要有针对性，注意写好开头吸引观众；明确表达观点，思路明晰；精心设计结语，提升演讲的效果；着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
·重难点分析1通过对文本的解读，筛选提取文中信息。
结合时代背景，理解作品的内涵及其时代意义。
2激发学生阅读议论文的兴趣，把握阅读议论文的方法，养成阅读议论文的习惯。
通过演讲活动实践，提高口语交际能力。
·课时安排第13课：《最后一次讲演》1课时第14课：《应有格物致知精神》1课时第15课：《我一生中的重要选择》1课时第16课：《庆祝奥林匹克复兴25周年》1课时单元写作：《撰写演讲稿》2课时教材分析《最后一次讲演》是闻一多在1946年7月李公朴追悼会上所作的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判，表达了对民主和平的坚定信心。
部编新人教版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》精品教案及反思共3篇
部编新人教版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》精品教案及反思共3篇部编新人教版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》精品教案及反思1部编新人教版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》精品教案及反思引言《最后一次讲演》是一篇色彩鲜明的优秀散文，是散文中的佳品。
它通过对最后一次讲演的记叙，表达了奇伦皮特高中毕业生对世界的热爱、对自由的追求，以及对生命最后的确定性的深刻感受。
教学这篇文章，可以拓展学生的阅读视野，提高学生的理解能力，同时也能够培养学生的社会责任感。
本文旨在探究如何教学本篇文章以及教学中的反思。
一、教学目标1.知识目标：（1）掌握理解散文的方法。
（2）理解散文的主旨，掌握文章的基本内容。
（3）熟悉文章中的重点词汇和短语。
（4）培养学生用文化眼光理解文章，认识世界上的不同文化。
2.能力目标：（1）提高学生对文本的分析与理解能力。
（2）能够以正确的方式表达对文章的理解。
（3）能够理解人类对自由的追求。
3.情感目标：（1）培养学生热爱自由、寻求和平和幸福的情感。
（2）鼓励学生积极向上，勇于追求自己的人生价值。
二、教学重点和难点1.教学重点（1）理解散文的方法，掌握散文的特点和结构。
（2）理解文章的主旨和基本内容。
2.教学难点（1）理解文章中的某些语言表达和文化信息。
（2）运用关键词回答问题。
三、教学方法1.讲授（1）利用PPT进行教学，对散文的特点、结构和主要内容进行详细的解说。
（2）引导学生思考，在理解文章的基础上，探讨文章中的重点内容，如“自由”这个核心词汇。
2.互动式教学（1）让学生在小组中讨论一个问题，并在班级中分享和交流。
（2）让学生读散文，并分析文章中的词汇，难点和复杂的句式。
（3）数学家板书，出示文本。
逐步指导学生回答自己的问题。
四、教学过程1.导入关闭手机、电子产品，让学生走出教室。
在走廊上粘贴一些与自由有关的海报，如“自由平等”像南非，美国各州七头蛇标志，亚利桑那州孤儿院场景的美国电影《阿甘正传》等。
人教版八年级下册语文《最后一次讲演》教案
《最后一次讲演》教案一、教学目标1.知识与技能：o掌握演讲词的基本特点及结构。
o学习并理解闻一多先生的爱国精神和斗争精神。
o体会文章中强烈爱憎情感的表现手法。
2.过程与方法：o通过朗读和讨论，深入理解文章内容及演讲技巧。
o小组合作，探讨演讲词的特点及表达方式。
o借助影视资料，还原历史背景，帮助学生理解文章内涵。
3.情感态度与价值观：o培养学生热爱祖国、追求真理和正义的情感。
o激发学生的责任感和使命感，为国家和社会的进步贡献力量。
二、教学重难点•重点：o领会闻一多先生的演讲技巧及语言表达特点。
o把握演讲词的特点，包括针对性、鲜明性、通俗性和鼓动性。
•难点：o理解演讲词中情感表达的层次和深度。
o运用所学知识，创作一篇具有感染力的演讲词。
三、教学准备•教具准备：o闻一多《最后一次讲演》的视频资料。
o相关历史背景图片及文字资料。
o幻灯片演示文稿。
•预习任务：o学生预习课文，了解基本内容。
o查找闻一多先生的生平及时代背景。
四、教学过程一、导入新课（5分钟）1.导入语：o播放《七子之歌》片段，引出闻一多先生的爱国情怀。
o提问：你们知道这首歌是谁写的吗？对，是闻一多先生。
他不仅是著名的诗人、学者，还是一位勇敢的民主战士。
今天，我们就来学习他的一篇著名演讲——《最后一次讲演》。
2.背景介绍：o简述闻一多先生的生平及时代背景。
o介绍李公朴先生及他被暗杀的事件。
o指出闻一多在李公朴追悼会上发表演讲的历史背景。
二、检查预习（10分钟）1.字词注音：o展示加点字的注音，让学生上黑板完成。
o卑劣（bēiliè）、诬蔑（miè）、卑鄙（bǐ）、离间（jiàn）、蛮横（mánhèng）、赋予（yǔ）。
2.词语解释：o卑劣：卑鄙恶劣。
o诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。
o挑拨离间：搬弄口舌，引起争端，使互相猜忌而离散。
三、整体感知（15分钟）1.朗读课文：o播放课文朗读录音，让学生感受演讲的激情和力量。
最后一次演讲教学设计(合集5篇)
最后一次演讲教学设计(合集5篇)【篇一】最后一次演讲教学设计【学习目标】1．学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
2．领会本文表达鲜明观点的特色。
3．体会口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。
【学习重难点】重点：领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。
难点：口语的特点和人称的变换对表达演讲者思想感情所起到的作用。
【学习过程】一、自主学习1．查字典、词典，读准字音，记住词语写法，理解词语的含义。
挑拨离间（）：搬弄是非，破坏团结。
卑劣（）：卑鄙恶劣。
蛮横（）（）：（态度）粗暴而不讲理。
2．闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？3．本文的体裁以及特点？4．本文语言的口语，具有强烈的感情色彩。
其表现如下：（1）运用近义词、反义词使感情色彩强烈。
（2）运用感叹句、反问句、递进句表达了强烈的感情。
（3）运用反复、对比的修辞方法，使感情色彩强烈。
（4）运用语调抑扬顿挫的变化来表达感情色彩。
请大家从文中找出相对应语句。
二、合作探究1．闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？2．与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？3．作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？4．闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
5．闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？6．文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？7．文章第一段中“这成什么话？”第二段中“凭什么要杀死李先生？”两句运用了什么修辞，有何作用？【篇二】最后一次演讲教学设计[教学目标]1、从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。
2、学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。
3、感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国主义情感。
4、环境描写的作用[教学难点]理解含义深刻的语言第一课时课时目标：1、从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。
《最后一次讲演》教案
《最后一次讲演》教案
一、教学目标
1. 了解“逝者如斯夫，不舍昼夜”的原文及其意义，学习怎样珍惜时间，守护生命。
2. 了解赵雷的《最后一次讲演》这首歌曲的背景故事及歌词中所传递的人生哲理。
二、教学重难点
1. 怎样珍惜时间，守护生命？
2. 歌曲《最后一次讲演》背景故事及歌词中所传递的人生哲理。
三、教学过程
A. 导入新学知：呈现一组图片，其中一张是《最后一次讲演》的封面照片，另外两张是生活场景的图片，通过图片呈现“珍
惜时间”的主题。
B. 感性理解：播放赵雷的《最后一次讲演》MV，学生跟读歌词，听取赵雷的对白。
C. 探究问题：教师出示“逝者如斯夫，不舍昼夜”原文，并解
释其意义，引出当前社会中时间都被物质所左右的问题，教师也可以以自己的经历为例，让学生参与交流，分享他们的时间
管理方法和看法。
D. 分析歌曲：分析歌曲的背景故事《最后一次讲演》和歌词，学生分享他们的看法。
教师解释一些重难点的词语，帮助学生更好地理解歌词的含义。
E. 独立思考：学生就“怎样珍惜时间，守护生命”这一主题进行独立思考，以实际生活为背景，写一篇文章，分享他们的时间管理之法，表达对生命的珍惜及对“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感悟。
F. 总结课堂：回顾全堂课，总结学会了什么知识，让学生展
示自己写的文章。
四、板书设计
主题：珍惜时间
原文：逝者如斯夫，不舍昼夜
歌曲：《最后一次讲演》
背景：意外去世的讲师
主题：人生短暂，珍惜时间
五、教学资料
1.《最后一次讲演》MV
2. 赵雷的《最后一次讲演》歌词
3.相关课件、图片展示
4.《逝者如斯夫，不舍昼夜》原文。
八年级语文下册《最后一次讲演》优秀教学案例
1.设计具有启发性的问题，引导学生主动探究课文内容，培养他们的思考能力和自主学习能力。
2.以问题链的形式，逐步引导学生深入分析课文，理解闻一多先生的精神品质，提高学生的思辨能力。
3.鼓励学生提问，教师及时解答，形成良好的师生互动，促进学生对课文内容的理解和掌握。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，进行合作学习，共同探讨问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
c.从闻一多先生的讲演中，我们可以学到哪些优秀的品质？
2.各小组汇报讨论成果，教师进行点评，引导学生深入理解课文内容。
（四）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结闻一多先生的英勇无畏精神及其在讲演中的表达技巧。
2.强调闻一多先生的精神品质对当代中学生的启示，鼓励学生学习闻一多先生，树立正确的人生观和价值观。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用多媒体手段，展示闻一多先生讲演的历史背景及相关图片、视频资料，让学生直观地感受讲演的氛围，激发他们的学习兴趣。
2.创设真实情境，让学生模拟闻一多先生的讲演，体验当时紧张激烈的氛围，从而更好地理解课文内容。
3.通过角色扮演、辩论赛等形式，引导学生深入体会课文中的情感，提高他们对文本的感悟力和表现力。
3.通过对课文句子的分析，讲解修辞手法和表达方式，引导学生学会如何运用这些方法提高自己的表达能力。
4.讲解闻一多先生在讲演中所表现出的英勇无畏精神，强调其在我国近现代史上的意义。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成小组，讨论以下问题：
a.闻一多先生在讲演中主要批判了什么现象？
b.闻一多先生在讲演中表达了自己的哪些信念和追求？
3.引导学生关注课题《最后一次讲演》，提出问题：“为什么说是最后一次讲演？闻一多先生在这次讲演中传达了什么信息？”引发学生的思考，激发他们的学习兴趣。
最后一次讲演教案(含板书及反思)
《最后一次讲演》【教学目标】1.了解作者及本文的时代背景。
2.学会本课的字词，体会本文重点句子的含义。
3.掌握文章的主旨。
4.本文讲演语言爱憎分明，要认真体会增强语感。
5.学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。
【教学重点、难点】1.体会本文重点句子的含义，掌握文章的主旨。
2.学习无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，体会其革命豪情。
【课时安排】二课时【教学过程】第1课时一．了解作者及作品闻一多，现代诗人、学者和坚强的民主战士。
原名闻家骅,湖北浠水人。
1 920年7月发表了第一首新诗《西岸》，从此跨人中国的诗坛。
1923年9月，他的第一本诗集《红烛》出版。
这本诗集反映了诗人对伟大祖国真挚的爱和对黑暗的现实极端的恨.他把自己比喻为正在燃烧的红烛，宁愿牺牲自己，誓为他人造福。
1928年1月，诗集《死水》出版，这是他的代表作，面对苦难的祖国，严峻的现实，他的爱国主义热情更加炽烈，而虚幻的唯美主义的成分减少了。
1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。
二．写作背景：1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。
中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。
国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。
1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。
特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰,他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演，在讲演中闻一多对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。
当天下午闻一多就遭到了国民党特务人员的暗杀。
它体现了闻一多的爱国决心和献身精神。
课文是这次讲演的记录整理稿。
所以称为“最后一次的讲演”。
三．讲演及讲演词讲演又叫演讲或演说，是指在公众场所，以声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时间：2019.4.11主备人：学科：八年级语文(下)
课题
《最后一次讲演》
课时
第二课时
学习目标
1、引导学生了解演讲词的语言特点。
2、学习闻一多先生爱憎分明，嫉恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格，感受闻一多追求真理、大义凛然的精神气概。
教材
分析
重点
学习闻一多先生热爱祖国、追求真理、献身革命的英雄气概和斗争精神。
四、课堂训练，总结提升（8+2分钟）
1.分析下列三组句子，分别是什么句式？有何作用？
（1）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
（2）你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！
（3）在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！
2.用讲演者的口吻反复朗读下面的语句，体会人称变换的作用。
（2）“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”如何理解这句话？
反思：
（2）无耻啊！无耻啊！（）
（3）希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？（）
4.质疑问难：你还有哪方面的疑问，提出来一起探讨。
（1）“我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”结合背景材料想一想，这里的“光明”“黑暗”分别指什么？
提示：(1)批驳反动派是语气强烈，情绪激动，表达作者对反动派的憎恨。
例如：你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？
(2)鼓励有志青年时语气坚决，铿锵有力，表达对青年人的殷切希望以及必胜的信念。
例如：历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起到了有力的配合作用。
难点
体会闻一多先生强烈的爱憎感情，追求真理不怕牺牲的精神，提高思想境界。
教学准备
导学单多媒体课时练ppt课件பைடு நூலகம்
导学过程
一、激发兴趣，导入新课（3分钟）
今天，我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》，(板书课题及作者)。闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？请同学们认真阅读课本上的题注，准备回答问题。
（10）、闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？
（11）、讲演者在讲演中不断变换人称，这是为什么？
三、引领导航，精讲点拨（7分钟）
1、闻一多先生批驳反动派用什么样的语气？鼓励有志青年勇往直前又用了什么样的语气？
（1）我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
（2）今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！
（3）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！
3.文中多处运用了修辞方法，找出来并批注，体会其作用。
（1）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！（）
二、自主学习，合作探究（20分钟）
朗读课文，讨论以下问题：
（1）闻一多演讲的主要内容是什么？
（2）、这篇演讲词有什么特色？
（3）、这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公朴烈士和爱国民主运动怎样的思想感情？对国民党特务又是怎样的思想感情？
（4）、闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？
2、教学板书：
最后一次讲演----闻一多
痛斥——敌人的卑劣
赞扬——李先生的光荣临危不惧
揭露——虚伪的本质坚持真理
指出——末日来临勇于献身
号召——进步青年
3、课文的主题：
闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必败、真理必胜的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。
表现在三个方面：
（5）、与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
（6）、作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？
（7）、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
（8）、闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？
（9）、文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？