冬阳童年骆驼队习题
《冬阳.童年.骆驼队》习题
第22课《冬阳．童年．骆驼队》习题一、读拼音，写词语。
zhān mào xiè huò jǚ jué shā mò jì mò mián ǎopáo zi shǎ shì yōu zhì jiāo cuò tuó róng二、给加点的字选择正确的读音。
咀嚼（jué jiáo）嚼（jué jiáo）烂系（xì jì）统系（xì jì）着系（xì jì）鞋带关系（xì jì）倒（dǎo dào）出来倒（dǎo dào）立暖和（hé hè huō huò huo）和（hé hè huō huò huo）平一去不还（huán hái）还（huán hái）有还（huán hái）在归还（huán hái）重（chóng zhòng）临重（chóng zhòng）量体重（chóng zhòng）三、选字填空煤媒（）炭（）介（）体（）矿卸御（）货防（）抵（）装（）四、近义词沉默（）侵犯（）安静（）暖和（）充满（）想念（）五、反义词侵犯（）幼稚（）暖和（）轻松（）清脆（）悦耳（）六、搭配词语，连上线。
增加铃铛幼稚的太阳耐住心头暖和的响声戴上情趣轻松的心灵重临寂寞清脆的步伐七、把词语补充完整。
（）地站着（）的空气（）的态度（）的心灵（）的太阳（）地想（）地写（）的驼铃声（）的脚掌八、按要求改写句子。
1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句：2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
人教版五年级语文下册6 冬阳·童年·骆驼队 同步练习题、小学语文调整句子顺序
6冬阳·童年·骆驼队一、组词毡（）毯（）卸（）御（）咀（）狙（）沮（）阻（）爵（）嚼（）傻（）俊（）漠（）寞（）摸（）模（）妖（）夭（）沃（）袄（）二、在文中划出下列词语并解释沉默、咀嚼、幼稚、寂寞、清脆、重临三、多音字Jué（） dǎo（）嚼倒jiáo（） dào（）四、近义词充沛——缄默——安置——侵犯——五、反义词入侵——成熟——寂寞——清脆——六、解释课题：“冬阳”是；“童年”指；“骆驼队”是。
七、作者回忆了童年生活中件趣事，分别是：①，②，③，④。
七、本文的作者是，上学期我们还学过她的作品：。
八、“看骆驼咀嚼”。
①什么叫看呆了？她看什么看呆了？“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
”②“那样”这个词在句子中重复使用三次，为什么呢？九、“谈驼铃用途”。
“我”为什么会有和大人不同的想法？十、“修剪驼毛”从小英子的想法里，你又体会到什么？为什么？十一、“问骆驼去处”。
夏天它们到哪儿去了？“总是问，总是问，”想想她还会问些什么？十二、理解重点句子。
“夏天过去，秋天过去，冬天来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不回再做了。
”体会这两句话的含义。
可以从三个方面体会①、寒来暑往，也在骆驼队的来往中流逝。
（童年的岁月、快乐的时光）②、童年的幼稚不再，童年的“”不再。
（趣事、傻事）③、对童年时光的无限。
（留念、眷念）十三、回忆在你的童年里，有什么事最值得眷念？调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
语文人教五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》习题1
《冬阳·童年·骆驼队》习题1.看拼音写词语。
xiè méi yòu zhì shā mò jì mò（）（）（）（）mián ǎo tuó rónɡ páo zǐ shǎshì（）（）（）（）2.比一比，再组词。
漠（）袄（）咀（）袍（）寞（）沃（）沮（）炮（）3.在括号里填上恰当的词语。
我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。
4，课文链接（1）我的理解：给骆驼带上铃铛，大人认为是_________________________________，“我“则认为是___________________________________________________ _______。
（2）课内阅读：骆驼咀嚼时是什么样子的？在文中找出相应的语句写下来。
_______________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________【参考答案】1.看拼音写词语。
xiè méi yòu zhì shā mò jì mò（卸煤）（幼稚）（沙漠）（寂寞）mián ǎo tuó rónɡ páo zǐ sh ǎ shì（棉袄）（驼绒）（袍子）（傻事）2.比一比，再组词。
漠（沙漠）袄（袄子）咀（咀嚼）袍（袍子）寞（寂寞）沃（肥沃）沮（沮丧）炮（大炮）3.在括号里填上恰当的词语。
我（默默）地想，（慢慢）地写，又看见（冬阳下）的骆驼队走过来，又听见（缓缓悦耳）的驼铃声。
《冬阳童年骆驼队》阅读练习
《冬阳童年骆驼队》阅读练习《冬阳童年骆驼队》阅读练习一、阅读《冬阳童年骆驼队》选段，回答下面的问题。
骆驼队来了，停在我家门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷。
拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入(干旱干冷)的大气中。
爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。
爸爸已经和他们讲好价钱。
人在卸煤，骆驼在吃草。
我站在骆驼面前，看它们咀嚼(juéjiáo)的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样(安静平静)的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼(juéjiáo)，总会吃饱的.。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
1.“卸”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
2.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。
3.用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。
4.读读画线的句子，说说你从中体会到什么?5.用“～～”画出说明骆驼能沉得住气的句子。
从中你体会到了什么?《冬阳童年骆驼队》练习题小题1:围绕着“骆驼”这一线索，作者回忆了哪些童年往事？（4分）小题2:联系上下文，说说你对画线句子的理解。
（2分）小题3:关于驼铃的作用，爸爸和“我”的看法有什么不同？爸爸为什么觉得“我”的想法更美些？（3分）小题4:童年已经过去，但文章结尾却说“童年重临于我的心头”，对此你是怎么理解的？作者借此表达了怎样的情感？（3分）小题5:有人这样评价林海音的文章：“淡淡的感伤、深深的怀念，静静地流淌在字里行间。
”本文也有这样的特点，请举例说明。
（4分）参考答案：小题1:冬阳底下学骆驼咀嚼（看骆驼运煤、吃草）；和爸爸讨论驼铃的作用；冬去春来时，想帮骆驼剪毛；询问妈妈骆驼夏天的去向。
五年级语文下册第6课冬阳童年骆驼队同步练习题
五年级语文下册第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习题1一、看拼音，写词语。
zhān mào xiè méi jiāo cuò( ) ( ) ( )yòu zhì shā mò jì mò( ) ( ) ( )mián ǎo tuó rónɡ shǎ shì( ) ( ) ( )páo zi( )二、根据查字典知识，填空。
1.“嚼”应查部首，再查画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是，它的意思是。
2.“袄”应查音序，音节是。
3.“卸”应查音序，音节是。
可以组成这样一些词语：、、。
三、照样子，写词语。
例1：不(声)不(响)不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( )例2：(磨)来(磨)去( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去例3：又(干)又(冷)又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )四、写出下列词语的近义词。
侵犯( ) 情趣( ) 等候( )轻松( ) 幼稚( ) 旅程( )五、按要求完成句子。
1.那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
我都看呆了。
仿写句子：2. 拉骆驼的摘下了毡帽。
改为“把”字句：改为“被”字句：3. 骆驼队又来了。
扩句：4. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩句：5.听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句：六、课内阅读。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?”我懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
小学五年级语文课内阅读练习题(带答案)[1]
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小学五年级语文课内阅读练习题班级：姓名:一、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段，回答下面的问题.骆驼队来了,停在我家门前。
它们排列成一长串,的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入（干旱.爸爸在和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。
拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。
jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
”我看得呆了，自己的牙齿也动起来.老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物jiáo）,总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。
1．“卸”字用音序查字法应查 X ，用部首查字法应查卩部。
2．用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。
3．用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。
4．读读画线的句子，说说你从中体会到什么？5．用“～～”画出说明骆驼能沉得住气的句子。
从中你体会到了什么？二、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段，回答下面的问题。
为什么要系（xìjì）一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的,爸！它们软软的脚掌走在软软的shāmò（沙漠）上，没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jìmò(寂寞）的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行(hánɡxínɡ）路的情趣。
”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
"1．从括号内选一个正确的读音划上“”。
2．在拼音旁的括号里写上词语.3．把划线的句子改成反问句。
4．爸爸认为我的想法更美的原因是：我将带上铃铛的原因看作是人忍不住寂寞5．就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？我同意作者的看法。
2019-2020年人教版语文五年级下册6 冬阳·童年·骆驼队习题精选十九
2019-2020年人教版语文五年级下册6 冬阳·童年·骆驼队习题精选十九第1题【单选题】选择下列划线字注音正确的一组。
A、毡帽（zhān）咀嚼（jiào）幼稚(zhì) 骆驼(luó)B、队伍（wǔ）铃铛（líng）寂寞（jì）喘气（chuǎn）C、暖和（huo）棉袄（mián ǎo）着急(zhuó) 关系(xì)D、情趣(qù) 重临(lín) 埋怨(mái) 骚动（sāo）【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择合适的解释。
“冒”的解释：①向外透，向上升②不顾③以假充真④不加小心，鲁莽冒冒失失______ 冒着热气______ 冒牌货______ 冒着大雨______“临”的解释：①来到②对着③快要④照着字画模仿居高临下______ 重临心头______ 临别______ 临帖______【答案】：【解析】：第3题【填空题】看拼音写词语。
、【答案】：【解析】：第4题【填空题】细读课文后，回答下面的问题。
给骆驼带上铃铛，大人认为是______，“我“则认为是______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】选出不同类一项。
______A.黎明B.傍晚C.中午D.深夜E.刹那______A.小麦B.玉米C.水稻D.甘蔗E.高粱______A.骆驼B.老虎C.狮子D.麻雀E.狐狸______A.老人B.教师C.工人D.农民E.学生【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】在横线上填上恰当的词，使句子更具体。
我______地想，______地写，又看见______的骆驼队走过来，又听见______的驼铃声。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】细读课文深感悟。
①作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子粘在胡须上”的样子，体会到______。
《冬阳童年骆驼队》习题精选
《冬阳·童年·骆驼队》习题精选一、看拼音、写汉字。
zhān xièjǔ juémò（）帽（）煤（）（）沙（）mòǎo páo shǎ寂（）棉（）（）子（）事二、给下面的字注音，并组词。
三、读课文，填充下面的句子。
1．天气又干又冷，拉骆驼的____了他的毡帽，头上____热气，是一股白色的烟，____干冷的大气中。
2．老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地____，慢慢地____，总会走到的，总会吃饱的。
3．我______想，______写。
看见冬阳下的骆驼队走过来，听见______悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
四、读下面的句子，说一说画横线的词语有什么特点。
1．它们和骆驼，是一步一步走来的。
2．慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
3．它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
4．总是问，总是问，你这孩子！五、阅读练习。
读下面选自《城南旧事》的短文，并回答问题。
太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。
我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。
宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了：“还没睡够哪！”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂裤的身体整个露在被外，立刻就打了两个喷嚏。
她强迫我起来，给我穿衣服。
印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的，棉裤筒多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花够多厚了。
妈正坐在炉子边梳头，倾着身子，一大把头发从后脖子顺过来，她就用篦子篦呀篦呀的，炉上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。
窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢？这是我们在北京过的第一个冬天。
五年级语文下册 冬阳童年骆驼队同步练习试卷
一、）。
A．爸爸和他讲好价钱（qian）了。
B．骆驼队伍（wu）走了过来。
C．骆驼很怕狼，戴上了铃铛（dang）。
D．太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄(ao)脱下来。
二、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是（）。
A．侵．犯(qīn) 毡．帽(zhān) 咀．嚼(jǔ) 教室．(shǐ)B．重．临(chóng) 磨．盘(mò) 着．重(zhuó) 系．好(jì)C．幼稚．(zhì) 棉袍．(páo) 喝．彩(hè) 倒．影(dào)三、选出“不可推卸”中“卸”字的正确解释（）。
A把运输的东西从运输工具上搬下来。
B把牲口身上拴的套解开取下来。
C把加在身上的东西取下来或去掉。
D解除；推卸。
四、下列词语中没有错别字的选项是（）。
A．咀嚼阻止缓慢支援B．侵犯毛毯傻笑寂莫C．幽默瞬间巴掌粘帽D．铃铛清翠胡须旅程五、下列短语搭配不当的是（）A、沉默地站着B、等候安排C、安静的态度D、旅程寂寞E、美好的童年F、光荣的形象六、下列句子没有语病的是（）A．听了这个消息，受到很大启发。
B．我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
C．我们要运用和理解学过的知识。
D．星期三下午，我们全校同学都去看电影。
一、）。
1、到泰山去旅游是我们（）已久的了。
2、妈妈（）我天天快乐、进步。
3、党和国家对我们少年儿童寄托殷切的（）。
4、小刚非常（）得到一辆小汽车。
A．盼望希望期望渴望B．盼望期望希望渴望C．期望希望渴望盼望D．盼望渴望希望盼望二、选择正确的修辞方法。
A拟人B夸张C比喻D反问1.骆驼队来了，排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
（）2.这巴掌大的地方什么也种不了。
（）3.汉字是一些多么可爱的小精灵啊！（）4.谁能不为他的英雄行为所感动呢？（）三、选择正确的选项（）本文是小说《》的序言，作者（）。
原名林含英，小名英子。
《城南旧事》是一部自传体小说。
冬阳 童年 骆驼队练习题
冬阳·童年·骆驼队练习题一、字词过关1．“嚼”应查部首（），再查（）画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是（），它的意思是（）2．“袄”应查音序（），音节是（）3．“卸”部首是（），除去部首有（）画。
可以组成这样一些词语：_________、_________、_________。
4.骆驼不声不响地咀嚼( )着从胃里倒( )出来的食物，从不着急，慢慢地嚼( )，总会吃饱的。
（ A.jué B.jiáo C.dǎo D.dào）5.我到村东的磨( )坊去磨( )面，看见磨( )坊门口的骆驼的上牙和下牙磨( )来磨去。
（A.mó B.mò）6.我和小红关系( )很好，我们经常联系( )。
我还把她送我的风铃系( )在屋檐下。
（ A.jì B.xì）二、课文重现1、课文按照____________的顺序,描写了____________ 、_______________ ____________、___________________ 四个童年片段，表达了作者__________________的思想感情。
2、课文《冬阳·童年·骆驼队》是小说《》的序言，它的作者是著名女作家___________，我们还学过她的文章《》三、知识运用1、换一种说法，意思不变A、您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水吗？B、夏天来了，我不能见到骆驼了。
2、照样子写句子例：他凶狠得像豺狼一样。
A．笨拙得像（）一样。
B.黑得像（）一样。
C．狡猾得像（）一样。
D.苦得像（）一样。
例：他急得火冒三丈。
A．商场挤得（）。
B.嘴巴撅得（）。
C．泪水多得（）。
D.喊声震得（）。
3、仿写我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上.我看呆了,自己的牙齿也动起来。
冬阳童年骆驼队练习题
冬阳童年骆驼队练习题 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-《冬阳·童年·骆驼队》习题1. 看拼音写词语。
xiè méi yòu zhì shā mò jì mò（ ） （ ） （ ） （ ）mián ǎo tuó rónɡ páo zǐ sh ǎ shì（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音。
咀嚼．（ju é ji áo ） 嚼．（ju é ji áo ）烂 系．（x ì j ì）统 系．（x ì j ì）着 系．（x ì j ì）鞋带 关系．（x ì j ì） 倒．（d ǎo dào）出来 倒．（d ǎo dào）立 暖和．（hé hè huō huò huo） 和．（hé hè hu ō huò huo）平一去不还．（hu án h ái ） 还．（hu án h ái ）有 还．（hu án h ái ）在 归还．（hu án h ái ） 重．（chóng zhòng）临 重．（chóng zhòng）量 体重．（chóng zhòng）三、选字填空煤 媒 （ ）炭 （ ）介 （ ）体 （ ）矿卸 御 （ ）货 防（ ） 抵（ ） 装（ ）四、词语搭配。
干冷的 驼铃声安静的 步 伐软软的 空 气寂寞的 态 度轻松的 旅 程悦耳的 脚 掌五、按要求改写句子。
五年级下册语文冬阳童年骆驼队一课一练课后作业答案阅读同步练习题
五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》一课一练课后作业答案阅读同步练习题五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》一课一练课后作业答案阅读同步练习题6 冬阳童年骆驼队一、看拼音写词语。
zhān mào xiè méi jǔ jué（）（）（）二、词语搭配。
干冷的驼铃声安静的步伐软软的空气孤单的态度轻松的旅程悦耳的脚掌三、填空。
一、“我站在骆驼的眼前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交织地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。
”这是作者对骆驼进行的（）的描述。
写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说感觉它长得丑，却（）。
二、过去，过去，过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的，我也可不能做了。
可是，我是想念童年住在的那些景色和人物啊！我对说，把它们写下来吧。
就如此，我写了一本《城南旧事》。
3、我地想，地写，又看见的骆驼队走过来，又听见的驼铃声。
五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》一课一练课后作业答案阅读同步练习题6 冬阳童年骆驼队一、看拼音写词语。
zhān mào xiè méi jǔ jué（）（）（）二、词语搭配。
干冷的驼铃声安静的步伐软软的空气孤单的态度轻松的旅程悦耳的脚掌三、填空。
一、“我站在骆驼的眼前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交织地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。
”这是作者对骆驼进行的（）的描述。
写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说感觉它长得丑，却（）。
二、过去，过去，过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
完整五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》同步练习
人教版（新课程标准）五年级下册语文第二组第 6 课《冬阳童年骆驼队》同步练习语文考试考试时间： ** 分钟满分： ** 分姓名： __________ 班级： __________考号： __________题号评分一二三四五*注意事项：1.填写答题卡的内容用2B 铅笔填写2.提早 xx 分钟收取答题卡一、单项选择题（共 5 题；共 10 分）1.以下词语中的“趣”与“情味”的“趣”意思同样的是（）A. 兴趣B识.趣C知.趣D志.趣2.选择正确的选项（）《冬阳童年骆驼队》是小说《_____》的前言，作者_____。
原名林含英，乳名英子。
《城南往事》是一部自传体小说。
我们学过她的《_____》。
A. 城南往事林海音窃读记B. 城南往事冯骥才窃读记C. 城南往事老舍四世同堂3.以下句子没有语病的是（）A. 听了这个信息，遇到很大启迪。
C. 我们要运用和理解学过的知识。
B. 我买了书包和文具盒，妈妈说它比它美丽。
D. 礼拜三下午，我们全校同学都去看电影。
4.挨次选择适合的词语填空，正确的一组是（）。
① 到泰山去旅行是我们_____已久的了。
②妈妈 _____我每日快乐、进步。
③ 党和国家对我们少年小孩寄望殷切的_____。
④ 小刚特别_____获得一辆小汽车。
A. 期望C. 希望希望希望希望期望期望期望B. 期望D. 期望希望期望希望希望期望期望5.选出“不行推辞”中“卸”字的正确解说（）。
A. 把运输的东西从运输工具上搬下来。
C. 把加在身上的东西取下来或去掉。
B. 把牲畜身上拴的套解开取下来。
D.排除；推辞。
二、填空题（共 3 题；共 12 分）6.我会加标点。
妈妈回答不上来了________她说 ________老是问 ________老是问 ________你这孩子 ________7.依据文《冬阳·童年· 》内容填空。
作者从咀嚼“上牙和下牙交地磨来磨去，大鼻孔里冒着气，白沫子沾在胡上”的子，领会到 ________。
【精编】五年级语文下册 冬阳童年骆驼队同步练习试卷
一、）。
A．爸爸和他讲好价钱（qian）了。
B．骆驼队伍（wu）走了过来。
C．骆驼很怕狼，戴上了铃铛（dang）。
D．太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄(ao)脱下来。
二、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是（）。
A．侵．犯(qīn) 毡．帽(zhān) 咀．嚼(jǔ) 教室．(shǐ)B．重．临(chóng) 磨．盘(mò) 着．重(zhuó) 系．好(jì)C．幼稚．(zhì) 棉袍．(páo) 喝．彩(hè) 倒．影(dào)三、选出“不可推卸”中“卸”字的正确解释（）。
A把运输的东西从运输工具上搬下来。
B把牲口身上拴的套解开取下来。
C把加在身上的东西取下来或去掉。
D解除；推卸。
四、下列词语中没有错别字的选项是（）。
A．咀嚼阻止缓慢支援B．侵犯毛毯傻笑寂莫C．幽默瞬间巴掌粘帽D．铃铛清翠胡须旅程五、下列短语搭配不当的是（）A、沉默地站着B、等候安排C、安静的态度D、旅程寂寞E、美好的童年F、光荣的形象六、下列句子没有语病的是（）A．听了这个消息，受到很大启发。
B．我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
C．我们要运用和理解学过的知识。
D．星期三下午，我们全校同学都去看电影。
一、）。
1、到泰山去旅游是我们（）已久的了。
2、妈妈（）我天天快乐、进步。
3、党和国家对我们少年儿童寄托殷切的（）。
4、小刚非常（）得到一辆小汽车。
A．盼望希望期望渴望B．盼望期望希望渴望C．期望希望渴望盼望D．盼望渴望希望盼望二、选择正确的修辞方法。
A拟人 B夸张C比喻 D反问1.骆驼队来了，排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
（）2.这巴掌大的地方什么也种不了。
（）3.汉字是一些多么可爱的小精灵啊！（）4.谁能不为他的英雄行为所感动呢？（）三、选择正确的选项（）本文是小说《》的序言，作者（）。
原名林含英，小名英子。
《城南旧事》是一部自传体小说。
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冬阳．童年．骆驼队习题
一、读拼音，写词语。
zhān mào xiâ huò jǚ juã shā mò jì mò mián ǎo （）（）（）（）（）（） páo zi shǎ shì yōu zhì jiāo cuò tuó róng
（）（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的读音。
咀嚼．（juã jiáo）嚼．（juã jiáo）烂
倒．（dǎo dào）出来倒．（dǎo dào）立
系．（xì jì）统系．（xì jì）着系．（xì jì）鞋带关系．（xì jì）
暖和．（hã hâ huō huò huo）和．（hã hâ huō huò huo）平
一去不还．（huán hái）还．（huán hái）有还．（huán hái）在归还．（huán hái）重．（chóng zhòng）临重．（chóng zhòng）量体重．（chóng zhòng）
三、选字填空
煤媒（）炭（）介（）体（）矿
卸御（）货防（）抵（）装（）
四、按要求改写句子。
1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句：
2、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
缩句：
五、写出下列句子采用的修辞方法。
1、可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（）
2、难道我们不应该留恋童年吗？（）
3、看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
（）
4、骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。
（）
六、阅读
[语段一]
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
1、骆驼咀嚼的样子是怎样的？
2、为什么“我的牙齿也动起来“？
3、文中画“”的句子你是如何理解的？
4、从这一段的描述中你觉得小作者喜欢骆驼吗？
[语段二]
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来把。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
1、作者的《城南旧事》主要写的是什么内容？在文中找出答案用“”画下来。
2、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”，说明
“童年却一去不还了”是说
3、“童年重临于我的心头”这句话你是如何理解的？。