三年级数学下册预习(人教版)

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人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向》知识点练习题(附答案)提前预习

人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向》知识点练习题(附答案)提前预习

人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向》知识点+练习题(附答案),提前预习!第一单元位置与方向1、①(东与西)相对,(南与北)相对,(东南—西北)相对,(西南—东北)相对。

②清楚以谁为标准来判断位置。

③理解位置是相对的,不是绝对的。

2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。

(做题时先标出北南西东。

)3、会看简单的路线图,会描述行走路线。

一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走。

同一个地点可以有不同的描述位置的方式。

(例如:学校在剧场的西面,在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。

)同一个地点有不同的行走路线。

一般找比较近的路线走。

4、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。

5、生活中的方位知识:①北斗星永远在北方。

②影子与太阳的方向相对。

③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。

④风向与物体倾斜的方向相反。

(刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘…… )知识要点1. 记忆方向的儿歌:早上起来,面对太阳;前面是东,后面是西;左面是北,右面是南;东西南北,认清方向。

2.根据一个方向确定其它七个方向:(1)南与北相对,西与东相对;西北与东南相对,东北与西南相对。

(2)东、南、西、北按顺时针方向排列。

3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。

(书:练习一第3、4题;)4.了解绘制简单示意图的方法:先确定好观察点,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。

在纸上按“上北下南、左西右东”绘制,用箭头“↑”标出北方。

(书:习二第2题。

)5、看简单的路线图描述行走路线。

(1)看简单路线图的方法:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。

(2)描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走)。

人教版小学三年级下册数学全册助学单预习单预习学案

人教版小学三年级下册数学全册助学单预习单预习学案

第一单元位置与方向1.认识东南西北预习内容课本第3页例1及相关内容。

练习一1、2、3题。

助学题1.学儿歌早晨起床, 登上山冈, 面对太阳, 辨别方向。

前面是东, 后面是西, 左面是北, 右面是南。

傍晚呢?你会编一首儿歌教大家辨别方向吗?2.露一手先在屋内指出东、西、南、北四个方向给爸爸妈妈看,再和爸爸妈妈一起到室外,指出东、西、南、北四个方向。

如果再换个地方还能指正确,你就是个聪明的孩子哦。

3.找一找小华住的房间窗户朝南。

你能找找房间里的东面和西面各有什么吗?家长签字:评价:12.认识平面图预习内容1.课本第4页例2及相关内容。

2.练习一4、5、6题。

助学题1.查一查,说一说:利用父母手机或者电脑里的“地图”软件,查一查学校(你家或者你熟悉的某个场所)的东、南、西、北面各有什么?试着写在下面吧。

2.想一想:关于平面图,你还有什么疑问?你觉得有什么需要提醒同伴注意的?家长签字:评价:每个人长得不同,即便面对相同的问题,我们每个人也会想得不同。

233.认识东北、西北、东南、西南预习内容 课本第7页例3及相关内容。

练习二1、2、3题。

助学题1.指一指,说一说:指出家里客厅的东南、东北、西南、西北面给父母看,并说说自己是怎样想的。

2.比一比:今天认识的方向和昨天的有什么不同点?想个好办法来记住它们。

3.想一想:关于东南、东北、西南、西北这四个方向,你还有什么疑问?你觉得有什么需要提醒同伴注意的?结果固然很重要,有时找不到结果也经历了学习。

家长签字: 评价:44.测定方向预习内容 课本第8页例4及相关内容。

练习二5——7题。

助学题1.确定你想测定校园里哪些景物的方向?花坛、大门、教学楼……选择几个你想了解的。

2.你准备怎样来测定呢?把你的想法和爸爸妈妈说一说:需要哪些工具?测量的步骤是怎样的?3.根据你测定的结果,从图表中标出相应的景物,准备在全班交流。

成功、失败,其实都是我们成长中的收获。

家长签字: 评价:5.复习课复习内容课本第二单元相关内容。

【学霸笔记】第6章 年、月、日 第1课时 年、月、日-三年级下册数学同步重难点讲练 人教版(含解析)

【学霸笔记】第6章 年、月、日 第1课时 年、月、日-三年级下册数学同步重难点讲练 人教版(含解析)

【学霸笔记】三年级下册数学同步重难点讲练第6章年、月、日第1课时年、月、日1、年、月、日:一年有12个月,其中有7个大月(有31天的月份),4个小月(有30天的月份),2月28天或29天。

2、大月和小月的记忆方法:(1)拳头记忆法。

(2)歌诀记忆法。

3、平年2月有28天,全年有365天;闰年2月有29天,全年有366天。

4、平年和闰年的判断方法:(1)每四年中就有一个闰年,其余三个年份是平年。

(2)公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但公历年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年。

年的2月份有28天,全年有365天.【分析】公历年份是4的倍数的,一般都是闰年;如果公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年,首先判断出2009年是平年,然后根据平年的特征:全年有365天,2月有28天解答即可.【解答】解:2009÷4=502 (1)所以2009年是平年;根据平年的特征,可得2009年的2月份有28天,全年有365天.故答案为:28,365.【点评】此题主要考查了对闰年的判断方法以及特征掌握的熟练程度.月1日前一天是4月30日,8月30日的后一天是8月31日.【分析】根据一年内的大月和小月可知,大月有:一、三、五、七、八、十、十二月,小月有:四、六、九、十一月,所以4月份有30天,5月1日的前一天是4月30日;8月有31天,8月30日的后一天是8月31日,由此解答.【解答】解:5月1日的前一天是4月30日;8月有31天,8月30日的后一天是8月31日.故答案为:4;30;8;31.【点评】此题考查了一年内的大月和小月各有哪几个月份.年=24月49天=7周晚上8时也是20时时13时是下午1时.【分析】把2年换算为月数,用2乘进率12;把49天换算为周数,用49除以进率7;把普通计时法化成24时计时法,上午小时数和分钟数都不变;下午和晚上小时数加12,分钟数不变,即可得解;24时计时法改写成普通计时法,凌晨和上午的时间不变,下午和晚上的时间减去12即可.【解答】解:2年=24月49天=7周晚上8时也是20时时13时是下午1时;故答案为:24,7,20时,下午1.【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率;还考查24时计时法与普通计时法的互化:24时计时法改写成普通计时法,凌晨和上午的时间不变,下午和晚上的时间减去12即可;普通计时法改写成24时计时法,凌晨和上午的时间不变,下午和晚上的时间加上12.3年=36个月6日=144小时36个月=3年180分=3小时1星期=7日120秒=2分.【分析】(1)把3年换算成月数,用3乘进率12得36个月;(2)把6日换算成小时数,用6乘进率24得144小时;(3)把36个月换算成年数,用36除以进率12得3年;(4)把180分换算成小时数,用180除以进率60得3小时;(5)把1星期换算成日数,用1乘进率7得7日;(6)把120秒换算成分数,用120除以进率60得2分.【解答】解:3年=36个月6日=144小时36个月=3年180分=3小时1星期=7日120秒=2分故答案为:36,144,3,3,7,2.【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率;把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率.例5.连一连.【分析】儿童节是每年的6月1日,教师节是每年的9月10日,国庆节是每年的10月1日,植树节是每年的3月12日;然后判断平年、闰年的方法:普通年份是4的倍数,整百年份是400的倍数,即是闰年;据此逐一判断即可.【解答】解:1900÷400=4…300,有余数,是平年,2000÷400=5,没有余数,是闰年,1983÷4=495…3,有余数,是平年,1564÷4=391,没有余数,是闰年,画图如下:【点评】此题主要考查了常见节假日以及闰年和平年的判断方法.一.选择题(共6小题)1.下面月份不是小月的是()A.3月B.4月C.9月2.今天是星期四,再过7天是星期()A.三B.四C.五3.2020年第一季度(1~3月)共有()天.A.90B.91C.924.下面的节日中所在月份的正好都是30天的是()A.元旦节、教师节B.国庆节、儿童节C.教师节、儿童节5.小明妈妈今年36岁,请估计一下,()接近小明妈妈的年龄.A.1900分B.1900周C.1900时D.1900日6.下面的节日在小月的是()A.劳动节B.六一节C.国庆节二.填空题(共6小题)7.2021年全年有天,其中二月有天。

人教版三年级数学下册 学习要点巩固与提高

人教版三年级数学下册 学习要点巩固与提高

三年级数学下册学习要点巩固与提高位置与方向早晨同学们面向太阳举行升旗仪式,此时同学们面向()面,背对着()面,左侧是()面。

送信。

(每小格20米)1.鸽子要向飞米,再向飞米就把信送给了小松鼠。

2.鸽子从松鼠家出来,向飞米就到了兔子家,把信送给兔子后再向飞米找到大象,最后再接着向飞米,又向飞米把信交给小猫。

3.从鸽子开始出发,到把信全部送完,在路上共飞了米。

星期天,我们去动物园游玩,走进动物园大门,正北面有狮子馆和河马馆,熊猫馆在狮子馆的西北面,飞禽馆在狮子馆的东北面,经过熊猫馆向南走,可到达猴山和大象馆,经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆,经过金鱼馆向南走到达骆驼馆,你能填出它们的位置吗?除数是一位数的除法请你填一填。

1. 63是()的9倍,()的4倍是128。

3. 从245里连续减去8,最多能减()几次。

4 一个数的6倍是78,这个数的8倍是()。

5. 一个数除以9,商是17,余数最大是(),当余数最大时,被除数是()。

8. 16□÷7=23……6。

这道算式中,□里应填()。

对错我判断。

(对的打“√”,错的打“×”)1. 0×8=0÷8 ()2.一个三位数除以一个一位数,商不一定是三位数。

()3.8410÷7,商的末尾一定有一个0。

()脱式计算。

(390+30)÷7 2340÷5÷3 2065+4675÷5希望小学三年级共有49人,平均分成8组,每组多少人?还剩下几人?思考超市为了吸引顾客,准备用“2瓶洗手液,3块肥皂”进行包装,制成礼盒进行销售。

超市中的存货最多可制成多少个礼盒?超市存货单统计熟记平均数的格式,总数量除以总份数:(++…… +)÷()并脱式计算。

会检查平均数的对错,平均数一定介于最大数与最小数之间。

1、有两箱苹果,甲箱重10千克,乙箱重8千克,从甲中拿()千克放到乙箱中,两箱的苹果一样重,这样两箱都是()千克。

人教版三年级数学下册第八单元预习及检测

人教版三年级数学下册第八单元预习及检测

数学广角——搭配(二)1.学生通过观察、猜测、实验等活动,能找出最简单事物的搭配与组合。

2.学生通过自己动手摆一摆、拼一拼的活动,能够养成有序、全面地思考问题的意识和习惯。

3.学生感受数学与生活密切相连,在解决问题的过程中体验成功的乐趣,激发学生学习数学的兴趣。

1、动物园的入口处有一扇密码门,这道门的密码是由9、6、3这三个数字中的两个数字组成的,你认为密码可能会是哪些数? 2、动物园里,绵羊、老虎、猴子和小熊在照相,这4个小动物一共有几种不同的站法?3、猜一猜,每两个小动物握一次手,这四只小动物一共要握几次手?4、五只小动物要进行象棋比赛,每两个人比一场,一共要比几场?5、小熊口渴了,想到动物超市里面买5元钱一瓶的可乐,它可能会怎样付钱呢?(用算式表示)星期天,可可到动物园去玩,遇到很多数学 问题,你能帮她解决吗?五元1元 1元1元1元1元2元 2元5元 5角5角1.解决数的排列问题,关键要做到不重复不遗漏,可以用列举的方法,先考虑高位,再考虑低位,有顺序地依次排列,一一举出所有可能的数。

2.用图示法表示简单事物的组合,要按一定的顺序把要组合的事物两两相连,再数一数连了几条线,就可得出结果。

题目类型一:简单的排列问题例题一:用0、2、4、5能组成多少个没有重复数字的两位数?解:十位上不能是0,先选一个数字写在十位上,把十位上是2的两位数写完,十位上再换一个数字。

这样按顺序写,就能不重不漏。

答案:20、24、25、40、42、45、50、52、54.共9种。

注:解决数的排列问题,关键要做到不重复不遗漏,可以用列举的方法,先考虑高位,再考虑低位,有顺序地依次排列,一一举出所有可能的数。

练习1、用摆出几个不同的两位数。

练习2、用0、1、2、4、能写出多少个没有重复数字的两位数?练习3、把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红,每人至少分1块,有多少种分发方法?题目类型二:简单的组合问题5 3 7 9例题二:一共有多少种不同的穿法?(每次上装和下装只能穿一件)解:用○表示上装,□表示下装,一共3件上装,每件上装可以为2件下装搭配,一共有6种穿法。

人教版三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数》综合复习练习题(含答案)

人教版三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数》综合复习练习题(含答案)

人教版三年级数学下册第四单元《两位数乘两位数》综合复习练习题(含答案)考试时间:70分钟满分:100+10分一、填空题。

(第8题4分,其余每空1分,共21分)1.36×10的积是( )个十,20×60的积是( )个百。

2.75的12倍是( );50个24的和是( );( )是45的20倍。

3.25乘一个两位数,积的末尾有3个0,这个两位数可能是( ),也可能是( )。

4.一只青蛙每天能够吃掉85只害虫,现在有6只青蛙一起吃了一个星期(7天),要求6只青蛙一个星期吃了多少只害虫,算式是( ),结果是( )只。

5.求图中一共有多少个·,可以先求每行有多少个·,列式是( ),综合算式是( );也可以先求每列有多少个·,列式是( ),综合算式是( )。

6.季老师到书店买了38本书,每本24元,准备付款时,他看到手机支付软件显示余额是1000元,买完书后,余额将变为( )元。

7.用3、4、5、6这四个数字组成不重复的两位数乘两位数,要使秋最大这样的算式是( )×( )。

8.在括号和里填上合适的数。

24×11=( ) 47×43=( )11×( )=572 □8×□2=42169.小禾每分钟行50米,一天早上她去上学,走了2分钟后发现没有带文具盒,立即转身回家去拿,前后一共用了20分钟才到学校,小禾家到学校的路程是( )米。

二、判断题。

(每题1分,共5分)1.两个数的和总是小于这两个数的积。

( )2.在两位数乘两位数中,一个乘数不变,另一个乘数扩大到原来的5倍,积也扩大到原来的5倍。

( )3.如果两个乘数的末尾有0,那么积的末尾也一定有0。

( )4.如果A×56=B×30,那么A>B。

( )5.算式31×29、30×29+29与31×30-31的结果均相等。

新人教版数学三年级下册:【预习学案】两位数乘整十、整百数的口算

新人教版数学三年级下册:【预习学案】两位数乘整十、整百数的口算

新⼈教版数学三年级下册:【预习学案】两位数乘整⼗、整百数的⼝算两位数乘整⼗、整百数的⼝算温习旧知23×3= 37×5= 72×6=46×4= 85×3= 98×2=63×7= 56×5= 32×9=⼝算⼏⼗⼏乘⼀位数时,可以⽤⼏⼗和⼏分别乘⼀位数,再把两部分积加起来。

预习新课(1)15×30=□(2)21×400=□先算:先算:再算:再算:⼝算两位数乘整⼗、整百数时,先把乘数中相乘,算出积后,再添上原来乘数中。

练习反馈1.算⼀算,填⼀填。

2.王⼤爷卖了400只鸡,平均每只鸡卖13元,王⼤爷这些鸡共卖了多少钱?3.在“六⼀”⼉童节的下午,三(2)班的李⽼师带领全班41名同学去看电影,他们买票⼀共要花多少钱?4.在括号⾥填上合适的数。

()×()=4000 ()×()=4000()×()=4000 ()×()=4000()×()=4000 ()×()=4000参考答案:温习旧知 69 185 432 184 255 196 441 280 288 预习新课(1)450 15×3=45 45×10=450(2)8400 21×4=84 84×100=8400练习反馈 1.左边:360 720 1080 1440中间:300 500 700 900右边:4800 9000 8100 75002.13×400=5200(元)答:王⼤爷这些鸡共卖了5200元。

3.(1+41)×30=1260(元)答:他们买票⼀共要花1260钱。

4.答案不唯⼀。

如:2×2000=4000 4×1000=4000 5×800=4000 8×500=4000 10×400=4000 20×200=4000 80×50=4000 100×40=4000。

人教版-数学三年级下册专题复习第5讲:面积

人教版-数学三年级下册专题复习第5讲:面积

人教版数学三年级下册专题复习第 5 讲:面积姓名 :________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成就,一同来做个自我检测吧,相信你必定是最棒的!一、选择题1 . 从一张长 3 厘米,宽2 厘米的长方形纸片上,剪下一个最大的正方形.这个正方形的周长和面积各是()A.周长: 7 厘米;面积 :6 平方厘米 . B.周长: 9 厘米;面积 :5 平方厘米 .C.周长: 8 厘米;面积 :4 平方厘米D.周长: 6 厘米;面积 :7 平方厘米 .2 . 用相同长的铁丝围成一个长方形和一个正方形,它们的面积()。

A.正方形大B.长方形大C.相同大3 . 用一根 20 厘米的铁丝围城一个边长为整厘米的长方形或正方形,有()种围法。

A. 3 B. 4 C. 5二、填空题4 .学校扩建后,长方形操场的长比本来增添了20 米,宽没有改变,那么环绕这个操场的跑道增添了________ 米.5 . (2012?泗县模拟) 3.2 时=时分9 平方米 20 平方厘米 =平方米.6 . 800000平方米=(______)公顷 3 平方千米 =(________)公顷307 平方厘米 =( __________ )平方分米(________)平方厘米.7 .依据问题进行换算:(1) 50 千克 =________吨(2) 24 分 =________时8 . 把两根相同长的铁丝分别围成一个正方形和圆,的面积大一些.9 . 有两个长方形,长都是 2 厘米,宽都是 1 厘米,假如把它们拼成一个正方形,这个正方形的面积是( ______)平方厘米,周长是(______)厘米;假如把它们拼成一个长方形,这个长方形的面积是(______)平方厘米,周长是( ______)厘米.10 .比较大小。

3 分米( ___) 2.9 分米 4.8 元( ___)4 元 8 角2 平方米( ___) 200 平方厘米400 千克( ___) 1 吨11 . 0.86公顷=平方米.12.6千米80米=千米0.6平方米=平方分米0.06 吨=千克 6 分米 5厘米=米.13 .物体的_____或许_____的大小,叫做它们的面积.常用的面积单位有_____、 _____、_____.14 .一个正方形鱼池,周长是80 米,它的占地面积是(______)平方米.15 .求做一辆小汽车的长方体油箱需要多少铁皮是求油箱的________,求这个油箱所占空间的大小是求油箱的 ________,求这个油箱能够装多少油是求油箱的________。

人教版三年级数学下册《全册》课时练(2020年)

人教版三年级数学下册《全册》课时练(2020年)

补充习题第1单元位置与方向(一)(1)刺猬在小狗的()面;(2)梅花鹿在小狗的()面;(3)小猫在小狗的()面;(4)小猴在小狗的()面;(5)小狗在小猴的()面;(6)小猴在梅花鹿的()面。

答案提示:(1)刺猬在小狗的(北)面;(2)梅花鹿在小狗的(西)面;(3)小猫在小狗的(南)面;(4)小猴在小狗的(东)面;(5)小狗在小猴的(西)面;(6)小猴在梅花鹿的(东)面。

解题思路:关键找准观测点,第(1)至(4)题观测点是小狗,第(5)题观测点是小猴,第(6)题观测点是梅花鹿。

补充习题第1单元位置与方向(一)街心公园周围有什么?完成下面的示意图,并说说这些建筑物的位置。

答案提示:(答案不唯一)如:超市在街心公园的北面。

解题思路:先看懂示意图,上北下南,左西右东,再找准观测点是街心公园。

学生自主设计答案。

补充习题第1单元位置与方向(一)说一说,建筑物分别在十字路口的什么位置?答案提示:(答案不唯一)如:文化宫在十字路口的西北方向。

解题思路:先看懂示意图,确定十字路口是观测点,再辨别各建筑物的位置。

补充习题第1单元位置与方向(一)小华从家向()面走,又向()方向走,能到便民超市。

答案提示:(答案不唯一)小华从家向(东)面走,又向(西北)方向走,能到便民超市。

小华从家向(北)面走,又向(东南)方向走,能到便民超市。

解题思路:看懂示意图,确定观测点是小华家,再选择行走路线。

位置与方向(二)1.如图(1)体育场在广场的________偏________ ________的方向上,距离约是________米;广场在体育场的________偏________ ________的方向上。

(2)从图中,你还得到哪些信息?请写下来。

2.学校举行长跑比赛,比赛路线如下图。

(1)比赛路线是从学校出发,向________偏________ ________方向到达街心公园,接着向________偏________ ________方向经游泳馆,向________偏________ ________方向回到学校。

人教版三年级数学下册知识点汇总清单(总)

人教版三年级数学下册知识点汇总清单(总)

人教版三年级数学下册知识点汇总第一单元总结知识点举例说明金点子认识东、南、西、北根据一个确定的方向,找其他三个方向:面南背北、左东右西绘制简单的示意图平面图一般是按照上北下南、左西右东绘制的。

先选好观察点,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定各物体相对于观察点的方向,在纸上按上北下南,左西右东绘制描述四个方向的路线图描述行走路线,首先要确定好自己的位置,以自己为中心,按上北下南、左西右东的规则来确定目标和周围事物所处的方向,根据目的地的方向和路程,确定行走的路线认识东北、西北、东南、西南东与北之间的方向是东北;东与南之间的方向是东南;西与南之间的方向是西南;西与北之间的方向是西北描述八个方向的路线图以出发点为中心,先确定目的地所在的方向,看哪条路能到达目的地,然后按照先后顺序,用八个方位词来描述知识点举例说明金点子口算除法口算40÷4=10400÷4=1004000÷4=1000240÷4=602400÷4=6001.用被除数0前面的数除以一位数,在商的末尾补上被除数末尾的02.想乘法算除法:看一位数乘多少等于被除数,乘的数就是所求的商估算估算323÷4≈80,可以把323看作320,用320除以4估算时,除数不变,可以把被除数看成和它最接近的整十、整百或几百几十数,再口算出结果笔算除法两位数除以一位数,商是两位数的笔算先用除数去除被除数十位上的数,商写在十位上,如果有余数,落下来和个位上的数合起来除以除数,商写在个位上,即除到哪一位,就把商写在那一位的上面三位数除以一位数的笔算三位数除以一位数,先从百位除起,如果百位上的数比除数小,就和十位上的数合起来除以除数,商写在十位上,如果有余数,就把余数和个位上的数合起来除以除数商中间或末尾有0的除法1.被除数首位能整除一位数,被除数的中间是0或比除数小,商的中间是2.如果被除数的前两位能整除一位数,末尾是0或比一位数小,商的末尾是0除法的验算466÷5=93 (1)除法的验算:商×除数=被除数商×除数+余数=被除数三年级一班同学数学期中考试成绩统计表成绩(分)人数性别0~6061~7071~8081~9091~100男生018132女生232162复式统计表的制作方法: (1)找出原始数据的最大值是多少,最小值是多少,即确定原始数据的范围(2)根据原始数据的具体情况确定每组数据的大小,分成几组,并按一定的顺序排列(3)统计原始数据的个数,填入表中第四单元总结知识点举例说明金点子口算乘法4×2=8,所以40×20=80023×4=92,所以23×40=920整十数乘整十数的口算方法:先把因数中0前面的数相乘,再在乘得的积的末尾添上2个0整十数乘两位数(不进位)的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添上1个0两位数乘两位数的笔算(不进位)两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:笔算时,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位和第二个因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位与第二个因数的十位对齐;然后把两次乘得的积相加两位数乘两位数的估算22≈2028≈3020×30=60022×28≈600两位数乘两位数的估算方法:可以把两个因数看作与它们接近的整十数,再用口算的方法估算出结果;也可以把其中的一个因数看作与它接近的整十数,再用口算的方法估算出结果两位数乘两位数的笔算(进位)2 8× 3 92 5 28 41 0 9 2两位数乘两位数(进位)的笔算方法:进位乘法与不进位乘法的计算过程是相同的,用第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘,与哪一位上乘得的积满几十,就要向前一位进几;计算时不要忘记加上进位数,然后把两次乘得的积相加列综合算式解决问题根据表中信息,解决问题。

三年级下册数学期末复习专题讲义(知识点归纳+典例讲解+同步测试)-5.面积人教版(含解析)

三年级下册数学期末复习专题讲义(知识点归纳+典例讲解+同步测试)-5.面积人教版(含解析)

三年级下册数学期末复习专题讲义-5.面积【知识点归纳】1.面积的意义:物体的表面或封闭图形的大小,就是他们的面积。

2.长度单位与面积单位的区别:用长度单位表示物体的长短或封闭图形一周的长度,用面积单位表示物体表面或封闭图形的大小。

注:面积和周长是不能相比较的;分清楚什么时候填长度单位,什么时候填面积单位。

3.比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量和比较。

4.常用的面积单位有:平方厘米(cm2);平方分米(dm2);平方米(m2)。

边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。

□ 1平方厘米=100平方毫米边长1分米的正方形面积是1平方分米。

□ 1平方分米=100平方厘米边长1米的正方形面积是1平方米。

□ 1平方米 = 100平方分米边长100米的正方形面积是1公顷□ 1公顷 = 10000平方米边长1千米的正方形面积是1平方千米。

□ 1平方千米=100公顷5.测量土地的面积时常常要用到更大的面积单位:公顷、平方千米。

6.面积单位间的换算关系:大单位化成小单位,用大单位前面的数乘进率;小单位化成大单位,用小单位前面的数除以进率。

1平方千米= 100公顷;1公顷=10000平方米;1平方米=100平方分米;1平方分米=100平方厘米;1平方厘米=100平方毫米.7.使用面积单位时.:①比较小的土地面积,如:公园、体育场馆、超市、果园、广场等一般情况下填“公顷”;②比较大的土地面积,如:某城市的占地面积、国家的面积、江河湖海的面积等一般情况下填“平方千米”。

8.长方形的面积=长×宽;长 = 面积÷宽;宽 = 面积÷长9.正方形的面积=边长×边长10.长方形的周长=(长+宽)×2 ;宽 = 周长÷2—长;长 = 周长÷2—宽11.正方形的周长=边长×4 ;正方形的边长=周长÷412.铺地砖问题:①先算出所铺地面的总面积;②计算出每块地砖的面积;③将这两个面积统一成相同的面积单位;④地砖的总块数=所铺地面的总面积÷每块地砖的面积.13.计算格点图形不规则图形的面积时,将不够一个单位的面积拼凑成几个单位的面积;再加上所有整个单位面积就是整个图形的面积.注意:面积相等的两个图形,它们周长不一定相等。

(人教版)三年级数学下册(全册)课时同步练习汇总

(人教版)三年级数学下册(全册)课时同步练习汇总

(人教版)三年级数学下册(全册)课时同步练习汇总第1课时 认识东、南、西、北一、填空。

1. 早晨,当你面对太阳时,你的后面是( )面,你的左面 是( )面,你的右面是( )面。

2. 晚上,当你面对北极星时,你的后面是( )面,你的左 面是 ( )面,你的右面是( )面。

3. 傍晚,当我面向太阳时,我的后面是( ),左面是( ), 右面是( )。

4. 朗朗面向东方,他向左转,这时他面向( )方;他再向 后转,这时他面向( )方。

二、选一选,填一填。

A. 小兔B. 小象C. 小狮子D. 小熊 三、按要求写算式。

1. 把得数是小于等于10的算式写在北面。

2. 把得数是大于10且小于等于21的算式写在南面。

森林学校的北面是( )家;南面是( )家;东面是( )家;西面是( )家。

小象 小狮子小熊小兔3. 把得数是大于21且小于等于30的算式写在东面。

4. 把得数是大于30的算式写在西面。

第2课时简单的平面示意图一、填空。

1. 地图通常是按上()下(),左()右()绘制的。

2. 在()里填上相应的方位。

二、辨方向。

1. 小猫在小兔的()方。

2. 小猴在小兔的()方。

3. 小猪在小兔的()方。

4. 小象在小兔的()方。

5. 小猪在小猴的()方。

6. 小猫在小象的()方。

三、看图填空。

1. 李刚家在学校的()面,王红家在学校的()面,公园在学校的()面,图书馆在学校的()面。

2. 李刚家在公园的()面;图书馆在王红家的()面。

四、请你根据下面的描述完成校园示意图。

教学楼在操场的南面,图书馆在操场的西面,体育馆在操场的东面,大门在操场的北面。

( )( )( )( 北 )( )( )( ) ( )第3课时 认识东南、东北、西南、西北一、在( )里填出八个方向。

二、选择题。

1. 小华站在操场上,面向东南方,他的背面是( )方。

A. 东北 B. 西北 C. 西南2. 小刚放学回家时往西南方向走,那么他上学时该往( )方 向走。

最新人教版 小学三年级数学 下册第二学期 同步习题 电子课堂作业设计 第4单元 两位数乘两位数

最新人教版 小学三年级数学 下册第二学期 同步习题 电子课堂作业设计 第4单元 两位数乘两位数

第4单元两位数乘两位数第1课时口算乘法(1)一、填一填。

2.1.二、口算。

16×4= 24×4= 15×4= 12×7= 35×2= 160×4= 240×4= 150×4= 120×7= 350×2= 三、根据左边的算式直接写出右边算式的得数。

6×2=12 60×2=15×4=60 150×4=25×4=100 250×4=29×5=145 290×5=四、1瓶水有250毫升。

现在学校举行运动会,小明班上总共有5名运动员,每个人需要准备这样的1瓶水,5瓶水一共多少毫升?五、谁看的书比较厚?张燕:我每天看23页,共看了4天。

赵雄:我每天看26页,共看了3天。

第4单元两位数乘两位数第2课时口算乘法(2)一、填空题。

1. 计算31×30时,先算()×( )=(),然后在积的末尾添上()个0,所以31×30=()。

2. 计算220×40时,先算()×()=(),然后在积的末尾添上()个0,所以220×40=()。

二、口算下列各题。

40×21= 60×11= 300×32=200×42= 14×200= 11×800=13×30= 11×50= 5×15=150×10= 12×3= 12×30=24×2= 21×10= 22×10=三、在里填上“>”“<”或“=”。

12×30 21×3050×20 20×50400×30 600×80×70 70×9020023×70 32×70 22×70 20×72四、新月食堂一次购进80袋大米,如果每袋重55千克,用载重4吨的卡车装,能一次运走吗?五、王伯伯家今年前3个月交天然气费99元,按照这个标准,那么他家20个月要交天然气费多少钱?六、在括号里填上适当的整十数,使等式成立。

三年级数学下册(人教版)期末(1-8单元)知识点梳理总结

三年级数学下册(人教版)期末(1-8单元)知识点梳理总结

三年级下册数学期末知识点复习资料第一单元位置与方向1、相对的方向:南←→北,西←→东; 西北←→东南,东北←→西南2、地图上的方向:上北下南,左西右东。

实际方向:面北背南,左西右东。

3、指南针可以帮助我们辨别方向。

4、看简单路线图的方法:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。

5、描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走),有时还要说明路程有多远。

6、绘制简单示意图:先确定好观察点,把选好的观察点画在平面图中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。

在纸上按“上北下南、左西右东”绘制,用箭头“↑”标出北方。

(描述是要注意是选取哪个物体作参照物的,选取的参照物不同,描述的结果也不一样。

)第二单元除数是一位数的除法1、只要是求平均分就用(除法)计算。

2、注意应用题中如果有“大约”等字,一般是要求估算的。

3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。

被除数中间有0,商的中间不一定就有0。

4、笔算除法:(1)三位数除以一位数的笔算方法:从高位除起,一位一位地除,哪一位上除得的商就写在哪一位上,每一次除得的余数都必须比除数小,被除数最高位上不够商1,就退后一位写商;其它数位上不够商1,就用0来占位。

(2)0乘任何数都等于0。

0除以任何不为0的数都等于0。

0不能做除数。

(3)三位数除以一位数,商可能是两位数,也可能是三位数。

百位够除时商是三位数,百位不够除时是两位数。

(4)除法验算:→用乘法①没余数:商×除数=被除数;②有余数:商×除数+余数=被除数第三单元复式统计表1、复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并在一个统计表里,它更有利于数据的观察、比较和分析。

2、根据复式统计表回答问题时,首先要看懂表头,然后找到相关内容的数据进行分析和计算,最后解决所求问题。

人教版三年级数学下册1~4单元阶段性综合复习 附答案 (2)

人教版三年级数学下册1~4单元阶段性综合复习 附答案 (2)

人教版三年级数学下册第1~4单元阶段性综合复习复习时间:80分钟满分:100分书写(3分)(70分)一、填空题。

(每空1分,共19分)1.根据右图填空。

(1) 在的北面,在的西南方向。

(2)在的( )方向,在的( )方向。

2. 的商是( )位数,的商是( )位数。

3.在里填上“>”“<”或“=”。

43×2418×39 54×4747×54398÷4425÷4 569÷8396÷44. 58×13的积是( )位数,49×57积是( )位数。

5.12÷6,要使商是三位数,里最小填( );要使商是两位数,里最大填( )。

6.2×31,要使积是四位数,里最小填( )。

7.÷5=29……△,△最大是( ),此时是( )。

8.爸爸给状状买了3双价格相同的鞋子,共花了417元。

每双鞋子大约( )元,每双鞋子的实际价格比估算价格( )(填“高”或“低”)。

二、判断题。

(对的画“√”,错的画“×”)(6分)1.商的末尾有0,被除数的末尾一定有0。

( )2.坐在向西行驶的汽车上,发现路边的树木在向东移动。

( )3. 0×9、0÷9、0+9、0-0的结果都为0。

( )4. 480×9的积与48×90的积相同。

( )5.游泳池长50米,成老师游了4个来回,一共游了200米。

( )6.东南风就是从东往南吹的风。

( )三、选择题。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.已知图书馆在教学楼的东南方向,操场在教学楼的西北方向,下面说法错误的是( )。

A.教学楼在操场的东南方向B.操场在图书馆的西北方向C.图书馆在操场的东北方向2.一个文具盒12元,求买31个这样的文具盒需要多少元,列竖式如下图,竖式中箭头所指的这一步是在计算( )。

A.3个文具盒多少钱B.30个文具盒多少钱C.31个文具盒多少钱3.下面的算式中,乘积小于1500的是( )。

人教版小学三年级数学下册知识点预习

人教版小学三年级数学下册知识点预习

①北斗星永远在北方。

②影子与太阳的方向相对。

③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。

④风向与物体倾斜的方向相反。

(刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……)(1)一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法:先用一位数除十位上的数,如果有余数,要把余数和个位上的数合起来,再用除数去除。

除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面。

(2)一位数除三位数的笔算方法:先从被除数的最高位除起,如果最高位不够商1,就看前两位,而除到被除数的哪一位,就要把商写在那一位上,假如不够商1,就在这一位商0;每次除得的余数都要比除数小,再把被除数上的数落下来和余数合起来,再继续除。

(3)除法的验算方法:没有余数的除法的验算方法:商×除数:被除数;有余数的除法的验算方法:商×除数+余数=被除数。

4、基本规律:(1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位;(2)三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商。

)(3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除;(4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。

5、2、3、5倍数的特点2的倍数:个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。

5的倍数:个位上是0或5的数是5的倍数。

3的倍数:各个数位上的数字加起来的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

比如:462,4+6+2=12,12是3的倍数,所以462是3的倍数。

6、关于倍数问题:两数和÷倍数和=1倍的数两数差÷倍数差=1倍的数例:已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数的和是24,求甲乙两数?解:这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数。

它们加起来就相当于乙数的6倍了,而它们加起来的和是24。

这也就相当于说乙数的6倍是24。

所以乙数为:24÷6=4,甲数为:4×5=20同样:若已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数之差是24,求甲乙两数?这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数。

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三年级数学下册预习(人教版)
1.东与西相对,南与北相对。

东→南→西→北,按顺时针方向转。

2.地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。

3.
1、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。

2、被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数
商×除数=被除数商×除数+余数=被除数
被除数÷商=除数(被除数—余数)÷商=除数
3、0除以任何数(0除外)都等于0,0乘以任何数都得0,
0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。

4、笔算除法时,那一位上不够商1,就添0占位。

(最高位不够除,就看两位上商。


5、除法计算时,记住每一次减得的余数一定要比除数小。

6、2、3、5倍数的特点
2的倍数:个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。

5的倍数:个位上是0或5的数是5的倍数。

3的倍数:各个数位上的数字加起来的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

比如:462,4+6+2=12,12是3的倍数,所以462是3的倍数。

6、关于倍数问题:
两数和÷倍数和=1倍的数两数差÷倍数差=1倍的数
例:已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数的和是24,求甲乙两数?
这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数。

它们加起来就相当于乙数的6倍了,而它们加起来的和是24。

这也就相当于说乙数的6倍是24。

所以乙数为:24÷6=4,甲数为:4×5=20
同样:若已知甲数是乙数的5倍,甲乙两数之差是24,求甲乙两数?
这里把乙数看成1倍的数,那甲数就是5倍的数。

它们的差就相当于乙数的4倍了,而它们的差是24。

这也就相当于说乙数的4倍是24。

所以乙数为:24÷4=6,甲数为:6×5=30
和差问题
(两数和—两数差)÷2=较小的数(两数和+ 两数差)÷2=较大的数例:已知甲乙两数之和是37,两数之差是19,求甲乙两数各是多少?
如图:
解析:如果给甲数加上“乙数比甲数多的部分(两数差)”(虚线部分),则由图知,甲数+两数差=乙数。

如是:甲数+两数差+乙数=甲数+乙数+两数差=两数和+两数差
又有:甲数+两数差+乙数= 乙数+乙数=乙数×2 知道:两数和+两数差=乙数×2 + 两数差)÷2=乙数
解:假设乙数是较大的数。

乙:(37+19)÷2=28 甲:28-19=9 锯木头问题
王叔叔把一根木条锯成4段用12分钟,锯成5段需要多长时间?
如图,锯成4段只用锯3次,也就是锯3次要12分钟,那么可以知道锯一次要:12÷3=4(分钟)
而锯成5段只用锯4次,所需时间为:4×4=16(分钟)
巧用余数解决问题
①8=6……,求被除数最大是,最小是。

根据除法中“余数一定要比除数小”规则,余数最大应是7,最小应是1。

再由公式:商×除数+余数=被除数,知道被除数最大应是6×8+7=55,最
小应是6×8+1=49。

②少年宫有一串彩灯,按1红,2黄,3绿排列着,请你猜一猜第89个是什么颜色?
……
由图可知,彩灯一组为:1+2+3=6(个),照这样下去,89÷6=14(组)……5(个)第89个已经有像上面的这样6个一组14组,还多余5个;这5个再照1红,2黄,3绿排列下去,第5个就是绿色的了。

③加一份和减一份的余数问题。

例1:38个去划船,每条船限坐4个,一共要几条船?
38÷4=9(条)……2(人)余下的2人也要1条船, 9+1=10条。

答:一共要10条船。

例2:做一件成人衣服要3米布,现在有17米布,能做几件成人衣服?
17÷3=5(件)……2(米)余下的2米布不能做一件成人衣服
答:能做5件成人衣服。

1、求平均数公式:总和÷份数=平均数平均数×份数=总和总数÷平均数=份数
2、通常条形统计图能描述一组数据中不同样本之间的差异,折线统计图能描述一
组数据的变化趋势,扇形统计图能描述一组数据占总体的百分比。

3、条形统计图中,一定要看清楚一格是表是1个,2个,5个,10个,还是更多单位。

1
2、一个当中1、
3、5、7、8、10、12 这7 个月是,
4、6、9、11这4 个月是30天,平年2月28天,闰年2月29天。

平年全年365天,闰年全年366天。

3、一年分四季,每3个月为一季,一、二、三是第一季度,四、五、六第二季度,
七、八、九是第三季度,十、十一、十二是第四季度。

4、公历年份是4的倍数一般都是闰年,但公历年份是整百数的,必须是400的倍
数才是闰年。

如1900年不是闰年而是平年。

5、推算星期几的方法例:已知今天星期三,再过50天星期几?
解析:因为一个星期是七天,那么由50÷7=7(星期)……1(天),知道
50天里有7个星期多一天,所以第50天是星期四。

6、超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。

反过来
要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻,超过13时的时刻就减12,并加上下午,晚上等字在时刻前面。

比如下午3日→3+12=15时, 16时等于16-12=下午4时。

7、计算经过时间,就是用结束时刻减开始时刻。

比如10:00开始营业,22:00结束
营业,营业时间为:22:00—10:00=12(小时)
时刻—时刻=时间段
8、常用的时间单位有:年、月、日、时、分、秒。

9、时间单位进率:1世纪=100年1年=12个月1天=24小时1小时
=60分钟1分钟=60秒钟
10、典型例题。

2007年2月份有()天。

先要用2007除以4判断2007年是
平年还是闰年,再确定2月有多少天。

1、口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把前面数字相乘,再看两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。

比如:30×500=15000 可以这样想,3×5=15,两个因数一共有3个0,在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000
2、笔算乘法:先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘,再与第二个因数十
位……上的数相乘。

3、几个个特殊数:25×4=100 , 125×8=1000
一个两位数与11相乘得到一个三位数, 三位数:
4、相关公式:
因数×因数=积积÷因数=另一个因数
1、物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。

围成一个图形的所有边长总和叫周长。

2、比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。

3、①边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米;
②边长1分米的正方形,面积是1平方分米。

③边长1米的正方形,面积是1平方米。

4、长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长
长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4
已知面积求长:长=面积÷宽已知面积求边长:边长=面积开平方已知周长求长:长=周长÷2-宽已知面积求边长:边长=面积÷4
5、面积单位之间的进率。

长度单位之间的进率
1平方分米=100平方厘米1分米=10厘米
1平方米=100平方分米1米=10分米
1公顷=10000平方米1千米=1000米
1平方千米=100公顷
6、周长相等的两个长方形,面积不一定相等。

面积相等的两个长方形,周长也不一定相等。

(课本P81第10,11题)
1、比较两个小数的大小,先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大,如果整数部分相同就比较小数的小数部分,小数部分要从小数点后最高位比起。

2、计算小数加、减法时,一定要先对齐小数点再相加、减。

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