高考作文中的几种“应用”文体,
高中英语2024届高考应用文素材(常见类型及形式要点+通用句型+常见应用场景)
高考英语应用文写作素材高考中的应用文写作是指模拟实际生活中的情景，撰写各类正式或非正式的信件、通知、邮件等。
一、常见类型及形式要点1.书信（Letter）形式：包括正式信件和非正式信件。
通常包含收件人地址、称呼、正文、结尾以及署名等部分。
要点：称呼要合适，正文要表达清楚，结尾要礼貌得体。
正式信件应使用正式语言，非正式信件可以用口语化的表达。
2.电子邮件（Email）形式：类似于书信，但没有收件人地址部分。
包括标题、称呼、正文和签名等部分。
要点：标题要概括主题，正文内容要简洁明了，语气根据目的和收件人调整。
3.邀请函（Invitation）形式：通常包含邀请对象、时间、地点、活动内容等信息，可能还包括回复方式。
要点：要明确邀请的内容，确保时间和地点等信息准确。
语气应礼貌友好，邀请对象要明确。
4.申请信（Application Letter）形式：常用于申请学校、职位、奖学金等。
包含申请人的信息、申请理由、相关经历等内容。
要点：说明申请的目的，提供充分的理由和相关经历。
语气要正式且自信。
5.感谢信（Thank-You Letter）形式：表达感谢，通常包括感谢的具体原因、受助者的感受等。
要点：要明确表达感谢的原因，语气真诚。
结尾可以表示愿意保持联系或希望对方幸福等。
6.道歉信（Apology Letter）形式：用来向他人道歉，包含道歉的原因、采取的补救措施等。
要点：明确道歉的原因，表达歉意，提供解决问题的方案。
语气要诚恳，结尾可以表达弥补的意愿。
7.通知（Notice）形式：一般用于传达信息，包含事件的时间、地点、内容等。
要点：信息要明确、简洁，确保传达的信息准确。
语气要客观、直接。
这些应用文类型在高考中都可能出现，考生需要根据具体题目的要求，选择合适的形式和语言进行写作。
不同类型的应用文在结构、语气和内容上有所区别，因此在备考时需要练习各种类型的写作。
二、通用句型【称呼】Dear [收信人姓名]，亲爱的[收信人姓名]，To Whom It May Concern,敬启者，Dear Sir/Madam,尊敬的先生/女士，【开场白】I hope this letter finds you well.希望这封信让您感到安好。
高三语文专题七作文：应用文文体
（日期） *年* 月* 日
辩论稿
辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭 露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见；辩论旨在培养人的 思维能力。一般的辩论分成立论陈词、质询、自由辩论和结论陈词四 个部分。
而我们主要学写的是立论陈词和总结陈词。
辩论稿的写作框架 （一）立论陈词 立论可以分四步走：提出主张、阐释观点、提出论据、作出结论。 1．开头：称呼与问候语顶格写。 2．正文： ①提出主张 用短句描述你要提出的观点。比如：我方认为，死刑应该被禁止。 ②阐释观点
3．正文 一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面： ①写倡议书的背景原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只 有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡 议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地响应。这些因素交代不清 就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 ②写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定 要具体化。开展怎样的活动，要做哪些事情，具体要求是什么，它的价 值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条列举的， 这样写的好处是清晰明确，让人一目了然。
弘扬志愿精神，是民族复兴的必由之路。（分论点三，指出弘扬 志愿精神的意义。与分论点一、二构成排比。）
在 6 月 10 日闭幕的上合组织青岛峰会中，一个个“小浪花” 的身影引人瞩目。这些年轻志愿者，活跃于各大国际盛会，向世人 展示了中国青年意气风发、富于生机的风采。新时代领路人也曾经 说：“当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，有一份热，发一 份光，社会将变得更加美好。”未来的中国必是一个和谐美好，人 人有爱的社会，而弘扬志愿精神，正是开启这片美丽图景的钥匙， 是实现中国梦不可或缺的一部分。（一般在第三行空两格写正文。倡议
高考作文有多少文体类型每个类型怎样写
高考作文有多少文体类型每个类型怎样写高考作文文体有：议论文体(论辩文体)、记叙文体、书信体、日记体、小说体、散文体、幻想体、寓言文体。
高考作文文体类型1、议论体(论辩文体)：这是话题作文写作时最常用的一种形式。
以议事说理为主要表达方式的议论文，要求对议论对象发表看法，阐述道理，做到以理服人。
议论文提出论点，无论开门见山，或文中揭示，或篇末点题，必须清晰、鲜明，毫不含糊；选用论据，不管是事实的还是理论的，必须确凿可靠，紧扣论点，不能张冠李戴，风马牛不相及；进行论证，不论采取何种方法，都要言之成理，深刻全面，不能牵强附会，失之偏颇。
2、记叙体：即记叙文的写作，它的基本特点是叙述性，把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者了解它的原委。
3、书信体：书信的种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种，话题作文常采用一般书信。
一般书信，是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、同志联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，要用到的一种文体。
4、日记体：这是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所想、所闻的一种短小灵话的文体。
日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟，是人生道路长跑的轨迹。
它的内容，可写对象十分丰富，社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。
5、小说体：这里说的小说，主要指微型小说或小小说而言。
它是一种新兴的文艺体式，就其艺术特征而言，首先它必须是小说。
小说是刻画人物形象的艺术，微型小说也是通过故事情节来塑造人物形象，反映社会生活的，所不同的是，微型小说情节结构较为简单，人物相对集中。
6、散文体：散文的“形”指散文的外在形式，选用了怎样的材料，材料是怎样组织的，表达方式又是怎样采用的，语言使用得怎样，都可以看作是属于“形”的一类。
在一篇散文中，材料常常是很“散”的，材料的组织，从表面上看也是“散”的。
高考英语作文八大类型
高考英语作文八大类型
1. 议论文：议论文是高考英语作文中常见的类型，要求考生就某一问
题或现象发表自己的看法。
考生应清晰地表达自己的观点，提供有力
的论据，并用逻辑性的语言组织文章。
2. 记叙文：记叙文要求考生叙述一个事件或故事，通常需要有清晰的
时间线和情节发展。
考生应注重细节描写，使读者能够感受到故事的
情感和氛围。
3. 说明文：说明文要求考生对某一事物或概念进行解释和阐述。
考生
需要使用清晰的语言和结构，确保读者能够理解所描述的对象。
4. 描写文：描写文侧重于对人物、场景或事物的细致描绘。
考生应运
用丰富的形容词和生动的语言，使读者能够在心中形成清晰的画面。
5. 应用文：应用文包括书信、通知、邀请函等，要求考生根据不同的
场合和目的，使用恰当的语言和格式。
考生应注意语言的礼貌和正式
程度。
6. 故事续写：在故事续写类型中，考生需要根据给定的开头或情节，
继续发展故事。
考生应保持故事的连贯性，并创造性地添加新的情节
和细节。
7. 图表作文：图表作文要求考生根据所提供的图表信息，进行分析和
描述。
考生需要准确解读图表数据，并用恰当的语言表述分析结果。
8. 看图作文：看图作文要求考生根据所提供的图片，进行描述和分析。
考生应仔细观察图片内容，结合自己的理解和想象，写出一篇有深度
的作文。
在准备高考英语作文时，考生应熟悉这些类型，并练习各种类型的写作技巧，以便在考试中能够迅速并准确地完成作文任务。
【一文讲透】高考作文的7种实用文体(书信+倡议书+演讲稿+发言稿+主持词+辩论稿+读后感)
一文讲透高考作文的7种实用文体近年来，全国新课标卷高考作文命题更加强化写作的实际应用导向，以适应现实生活需求。
写作是综合能力的集中体现，也是高考的重要考查内容。
2020年全国新课标三套试卷以及2019年全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ，都明确规定考生必须采用发言稿、演讲稿、书信、观后感等特定的实用类文体。
这些实用类文体与考生的生活实际息息相关，也更符合新形势下社会对人才的能力需求。
因此加强实用类文体的写作训练刻不容缓。
高考应用文文体的写作要求按照情境化任务完成，每一种应用文体都有写作格式、行文结构、语言风格、交际功能等方面的要求。
写作时必须具体落实这些文体要求，否则，就是文体不明或者不合文体要求。
类型一书信书信体作文有着其他文体难以比拟的优势：①情感因素，书信内容大多是作者内心世界的真实表白，情感真挚，易于扣动阅卷老师的心弦；②书信大都采用第二人称的叙述方式，亲切自然，加之朴实无华的语言，娓娓而谈，能够引起人的共鸣，其观点也易于为别人所接受；③书信内容大多接近现实生活，便于取材，有话可说；④书信的表达方式多样，可以精于叙述，也可以长于议论。
书信类作文是近年来考场作文的热门文体，考查情况如下：【技法点拨】技法一写作格式——格式规范，一事一段①书信体作文要有标题。
②书信体作文要符合书信的基本格式：称呼、正文、结尾、署名、日期等要素要齐全。
③注意高考时的书信体作文不能完全等同于我们平时的书信，要避免随意性。
首先在文章中不能出现真实的姓名、身份、学校甚至籍贯等；其次要注意中心明确，一般来讲，在文章开篇不久就要直奔主题，切忌用漫无目的的开头方式，冲淡文章的主题；最后也要讲究文采，切忌文章语言平淡乏味。
具体而言，无论是哪种类型的书信，基本格式都是一样的，都由以下六部分构成：1．称呼。
应在第一行顶格写，称呼后用冒号，表示下面有话要说或以示尊敬。
称谓应遵循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。
如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的”“亲爱的”等词语，如果是平辈或晚辈，可直呼其名。
高考作文必备8种文体模式
高考作文必备8种文体模式作文天地11-24 2133高考作文必备模式（1）：议论体这是话题作文写作时最常用的一种形式。
以议事说理为主要表达方式的议论文，要求对议论对象发表看法，阐述道理，做到以理服人。
议论文提出论点，无论开门见山，或文中揭示，或篇末点题，必须清晰、鲜明，毫不含糊;选用论据，不管是事实的还是理论的，必须确凿可靠，紧扣论点，不能张冠李戴，风马牛不相及;进行论证，不论采取何种方法，都要言之成理，深刻全面，不能牵强附会，失之偏颇。
理解了这一点，那么写作一篇议论文，也就应该遵循提出论点、摆出论据、展开说理论证的基本思路，并使论点、论据和论证三者有机地结合，尤其须在说明论证上下功夫，阐述道理深刻透彻，从而使发表的看法为大家所信服，所接受。
议论文重在说理。
在梳理自己的写作思路时，除了确立论点和选用论据以外，还必须思考如何展开说理论证。
善于说理是写作议论文成功的关键，这里需要注意三点：㈠要重视提示内涵选择论据证明论点时，必须避免“论点+论据+结论”式的议论思路，要在文章中将论据为论点服务的内涵揭示出来。
㈡要重视说理层次这就需要对论述的事物进行深刻的理性思考，要把握事物的各个侧面及其相互关系，同时应注意主次顺序，先说什么，后说什么，必须成竹成胸，使文章有清晰的论述层次。
㈢重视辩证分析在分析说理时，还要善于透过现象看本看，用辩证的眼光分析事物，对事物作出正确的、合乎事实的评价，以避免说理的偏颇。
例文精选：抉择生活的艺术就是平衡得失的艺术。
年轻人在颠簸的小船上抛弃了“诚信”的背囊，或许他认为自己平衡了得失。
但在我看来他已丢弃了一根人生的支柱，做了错误的抉择。
窗外微风吹拂着我微微发烫的脸颊，一股股思绪涌上心头……如果我是米洛斯的维纳斯我决不舍弃“美貌”;如果我是古希腊的柏拉图我决不舍弃“才学”;如果我是威尼斯的夏洛克我决不舍弃“金钱”……如果我只是我自己，那么我决不会放弃“诚信”。
生活在现代的我首先是一个人，一个脱离母体后独立的人。
高考八种应用文格式
高考规定八种应用文：书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书。
（1）关于称呼语。
启事不必开头写称呼语，通知如标题已明确通知的对象，不加称呼语了。
其余都要求抬头顶格写称呼语，称呼语后面必须有冒号，问候语不能和称呼语同一行。
（2）关于正文首行，空两格开始写。
（3）关于致敬语。
结尾不写致敬语的有：倡议书、建议书、启事、电报和通知。
结尾必须写致敬语的有：祝贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。
致敬语不能与其它内容写在同一行。
在正文之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“敬礼”。
“敬礼”之后一般不点标点符号，要写也只能写一个叹号。
（4）另起一行右署名。
在正文结尾后的偏右处署名，再在署名的下一行右下方写上年、月、日。
一、通知：通知具有广泛性、周知性、时效性。
通知一般由标题、正文和落款三部分组成。
（1）标题。
（2）正文。
由开头、主体和结尾三部分组成。
开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。
在写正文之前，可在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号。
（3）落款。
写出发文机关名称和发文时间。
如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。
【例】××县人民政府关于撤销××县盐化厂项目建设指挥部的通知各乡镇人民政府、县政府各部门：我县四川省××盐化厂经过建设者们的艰苦努力，已全面竣工投产，其项目建设指挥部的任务已经完成。
经研究，决定撤销××盐化厂项目建设指挥部。
撤销后，指挥部的债权、债务、档案资料、工程未尽事宜全部移交给大安镇和四川省××盐化厂，所抽人员一律回原单位。
特此通知。
××县人民政府一九××年×月×日【例】下面的会议通知有四处错误，请一一指出。
通知研究决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。
英语高考应用文文体
英语高考应用文文体英语高考应用文文体主要包括以下几种：1. 书信（Letters）：书信是一种常见的应用文文体，主要用于书面交流。
书信通常包括信头、称呼、正文、结束语和签名等部分。
在书信中，要注意使用礼貌用语和正确的格式。
2. 通知（Notices）：通知是一种公告性质的应用文文体，主要用于传达信息、告知事项或提醒注意事项。
通知通常包括标题、正文和发布单位等部分。
在写通知时，要注意简洁明了、条理清晰。
3. 便条（Notes）：便条是一种简短的书面交流方式，主要用于临时性的留言、提醒或请求。
便条通常包括日期、称呼、正文和签名等部分。
在写便条时，要注意简洁明了、礼貌得体。
4. 申请书（Applications）：申请书是一种正式的应用文文体，主要用于向有关部门或个人提出申请。
申请书通常包括信头、称呼、正文、结束语和签名等部分。
在写申请书时，要注意详细说明申请原因、目的和具体要求。
5. 邀请函（Invitations）：邀请函是一种邀请性质的应用文文体，主要用于邀请他人参加活动或聚会。
邀请函通常包括信头、称呼、正文、结束语和签名等部分。
在写邀请函时，要注意表达诚挚的邀请意愿和详细的活动安排。
6. 建议书（Suggestions）：建议书是一种提出改进意见或建议的应用文文体，主要用于对某个问题或方案提出自己的看法。
建议书通常包括信头、称呼、正文、结束语和签名等部分。
在写建议书时，要注意客观公正、有理有据。
7. 投诉信（Complaints）：投诉信是一种表达不满或抱怨的应用文文体，主要用于向有关部门或个人反映问题。
投诉信通常包括信头、称呼、正文、结束语和签名等部分。
在写投诉信时，要注意表达真实情况、提出合理要求。
8. 感谢信（Thanks）：感谢信是一种表达感激之情的应用文文体，主要用于对他人的帮助或关心表示感谢。
感谢信通常包括信头、称呼、正文、结束语和签名等部分。
在写感谢信时，要注意真诚表达感激之情和具体说明感谢原因。
高考实用文体格式
1.书信体 （1） 一般书信 （2） 倡议书 （3）感谢信
1． 书信
（1） 称呼：第一行顶格写，后用冒号。
（2） 正文：另起一行空两格。一般先写问候语， 再写主要内容。
（3） 结尾：写祝颂语。“祝”可紧接正文之后 写，也可独占一行，空两格写。“此致”、 “敬礼”等用语各占一行，“此致”空两格写， “敬礼”顶格写。
（1） 称呼：第一行顶格写，后用冒号。 （2） 正文：另起一行空两格。一般先写问候
语，再写主要内容。 （3） 结尾 ：另起一行空两格，结束发言，
表达感谢。 （4）用语：多用大众语言，简明易懂，注意 鼓动性、号召力。
题目：XXXXXX
亲爱的老师，同学们： 大家好！ ———————————————————
————————————————————— ————————。
我的发言到此结束，谢谢各位！
（4） 署名：写在另起一行的偏右处。 （5） 日期：写在署名下一行的右边。
（6） 用语：要简洁得体、条理清晰，有真情实 感。
书信格式
ⅹⅹⅹ老师:
您好！ —————ห้องสมุดไป่ตู้——————————————
—————————————————————— ———。
祝 工作顺利！
学生：ⅹⅹⅹ ⅹ年ⅹ月ⅹ日
2.演讲稿、发言稿
高考作文实用类文体模板
高考作文实用类文体模板一、议论文。
1.话题作文。
话题作文是高考作文的常见形式，要求考生就某一具体的话题进行阐述。
话题作文的题目有时是开放式的，有时是封闭式的。
开放式的话题作文要求考生自拟题目，自拟立意，自拟论据，自拟结构。
封闭式的话题作文给出了题目，考生只需按照题目的要求进行论述。
话题作文的写作要求考生具有较强的议论文写作能力，要求考生能够对话题有独到的见解，有充分的论据支持，并能够合理地组织文章结构。
2.对比观点题型。
这种题型要求考生对两种观点进行比较，表明自己的观点。
对比观点题型是高考作文中的一种常见形式。
对比观点题型的写作要求考生要有较强的分析能力，要求考生能够全面客观地分析两种观点的利弊，得出自己的结论，并能够合理地组织文章结构。
3.利弊讨论题型。
这种题型要求考生对某一问题的利弊进行论述。
利弊讨论题型是高考作文中的一种常见形式。
利弊讨论题型的写作要求考生要有较强的分析能力，要求考生能够全面客观地分析问题的利弊，得出自己的结论，并能够合理地组织文章结构。
4.说明原因题型。
这种题型要求考生对某一现象的原因进行论述。
说明原因题型是高考作文中的一种常见形式。
说明原因题型的写作要求考生要有较强的分析能力，要求考生能够全面客观地分析问题的原因，得出自己的结论，并能够合理地组织文章结构。
5.解决方法题型。
这种题型要求考生对某一问题提出解决方法。
解决方法题型是高考作文中的一种常见形式。
解决方法题型的写作要求考生要有较强的分析能力，要求考生能够全面客观地分析问题的解决方法，得出自己的结论，并能够合理地组织文章结构。
6.评价观点题型。
这种题型要求考生对某一观点进行评价。
评价观点题型是高考作文中的一种常见形式。
评价观点题型的写作要求考生要有较强的分析能力，要求考生能够全面客观地评价观点的优缺点，得出自己的结论，并能够合理地组织文章结构。
二、记叙文。
1.记叙人物。
记叙人物是高考作文中的一种常见形式。
记叙人物要求考生能够通过对人物形象的描写，展现人物的性格特点，塑造鲜明的人物形象。
高考作文短板清单：八大应用文体清单
针对清单一实用文体——实用类8文体文体1演讲稿演讲稿，是集会、会议、庆典等场合演讲人所用的底稿。
演讲的目的是把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给受听对象，达到宣传或教育的作用。
2020年高考全国卷Ⅱ作文题要求考生写一篇演讲稿。
演讲稿在本质上属于议论文的范畴，但它在说理的同时，总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。
具体写作时，要注意以下几点：(1)切合情境，有的放矢。
高考作文题要求写演讲稿，一般会创设特定的情境，学生写作时要弄清情境包含的受听对象、演讲内容和目的，从而有针对性地安排演讲内容。
(2)格式规范，层次清晰。
①格式规范考场作文写演讲稿，文章大体要有“标题”(演讲事由或观点)；“称谓”(根据听众不同，采用得体的称谓)、“主体”(演讲稿的主要内容)。
演讲稿的“主体”一般有三部分：一是开头，主要是表明演讲者在某人某事某问题上的观点、态度等；二是中间，阐述自己观点的理由、原因等；三是结语，或总结全文内容，或说一些鼓励、号召性的话。
最后还有致谢语，如“谢谢大家”等。
②层次清晰演讲直接作用于听觉，更要有清晰的层次感。
为了收到“层次清晰”的效果，也可以引入普通议论文的写法，在演讲稿的主体部分，设计分述论点。
如《薪火中国梦，激昂家国情》这篇演讲稿，这样安排主体部分的结构：(3)情感热烈，鼓动性强。
演讲稿要能激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，从而增强鼓动性。
演讲稿要有鼓动性，就必须着眼于演讲对象的心灵，打动心灵，才能见于行动，收到鼓舞人、激励人的效果。
由此，可以尝试多使用反问句、感叹句、排比句，以增加情感的冲力、演讲的气势。
如2019年高考海南一考生的演讲稿《以青春之我，报青春之国》——惊闻噩耗：巴黎和会上中国外交失败，山东半岛落入日本帝国主义的魔爪。
军阀的卖国行径怎能不令人愤恨？帝国主义的野蛮侵略怎能不令人痛心？我们又怎能再沉默下去？国将不国，何以为家！不在沉默中奋起，就只有在沉默中灭亡！——保家卫国之责，振兴民族之任，不在他人，唯在我中国青年！三个反问句、三个感叹句，表现了民族危亡之时，中国青年的愤怒、痛心，有热血沸腾，责任担当，有鼓动作用。
英语高考应用文
英语高考应用文英语高考应用文主要包括议论文、说明文和应用文三个类型。
以下是这三种类型的应用文写作要点：1. 议论文（Argumentative Essay）：议论文是表达作者观点并论证支持或反对该观点的一种文体。
写作议论文时应包括以下要点：（1）提出观点：明确表达自己的立场或观点。
（2）列举理由：陈述支持自己观点的理由和证据。
（3）反驳反对意见：针对可能的反对意见，进行适当的反驳或回应。
（4）总结观点：总结自己的观点并强调其重要性及合理性。
2. 说明文（Expository Essay）：说明文旨在解释、阐述某一主题、问题或现象，并提供相关的事实和信息。
撰写说明文时应注意以下方面：（1）明确主题：确保文章围绕一个明确的主题展开。
（2）提供事实信息：列举有关主题的基本事实、数据和信息，以展示主题的特点和要点。
（3）结构清晰：按逻辑结构进行组织，确保文章内容连贯且易于理解。
（4）准确简明：表达清晰、简洁，避免使用模糊或不必要的词语，确保文字流畅、准确。
3. 应用文（Functional Writing）：应用文是指用于特定应用场合的、实用性强的文体。
常见的应用文有书信、邮件、广告、通知、告示等。
撰写应用文时需注意以下要点：（1）明确写作目的：确定所写文体的目的，例如是告知、请求、邀请还是建议。
（2）注意格式规范：根据不同的应用文类型，了解相应的格式要求及语言风格。
（3）清晰准确：简明扼要地表达写作目的，避免使用难以理解的词语或繁杂的句子结构。
（4）适当礼貌：对不同读者和不同场合，使用适当的礼貌用语或敬语，避免使用过于口语化的语言。
在高考英语应用文写作中，除了技巧和要点，还需要注意语法、单词拼写及语言表达等方面的准确性。
高考语文拟写应用文
高考语文拟写应用文
拟写应用文是高考语文中的一项重要考点，它要求学生能够根据不同的情境和目的，撰写符合规范的应用文。
以下是一些常见的应用文类型及其写作要点：
1. 通知：通知是一种告知性的应用文，通常用于向特定的人群传达某件事情。
写作要点包括：明确告知接收对象、简洁明了地表述内容、语言正式规范。
2. 计划书：计划书是一种规划性的应用文，通常用于制定某项工作的具体计划和安排。
写作要点包括：明确目标、具体可行、考虑周全。
3. 报告：报告是一种汇报性的应用文，通常用于向上级或有关部门汇报工作进展或成果。
写作要点包括：客观真实、条理清晰、重点突出。
4. 邀请函：邀请函是一种邀请性的应用文，通常用于邀请某人参加某个活动或会议。
写作要点包括：礼貌得体、具体明确、简洁明了。
5. 信函：信函是一种书信体的应用文，通常用于个人或组织之间的沟通交流。
写作要点包括：格式规范、内容完整、语言得体。
在拟写应用文时，学生需要注意以下几点：
1. 明确目的和受众：不同的应用文有不同的目的和受众，学生需要明确目的和受众，以便更好地撰写符合要求的文章。
2. 语言规范得体：应用文的语言要规范得体，符合正式的行文要求，不能使用过于口语化或不规范的表达方式。
3. 结构清晰条理：应用文的文章结构要清晰条理，按照一定的逻辑顺序组织内容，使得文章更加易于理解和接受。
4. 用词准确简练：应用文的用词要准确简练，避免使用歧义或含糊不清的词语，同时也要避免冗长和重复的句子。
高考作文文体概述
高考作文文体概述在高考中，作文是语文科目中的重要组成部份，也是考生展现语言表达能力和思维深度的重要途径。
作文的文体是指作文的表达方式和风格，不同的文体要求考生在写作过程中运用不同的语言技巧和写作方法。
下面将对高考作文中常见的几种文体进行概述。
1. 议论文议论文是高考作文中最常见的一种文体。
它要求考生对一个问题或者观点进行辩证分析，阐述自己的观点，并给出充分的理由和论据。
议论文的结构通常包括引言、论点、论据和结论。
在写作过程中，考生需要运用丰富的例子、事实和数据来支持自己的观点，同时要注意逻辑严密、语言准确。
2. 记叙文记叙文是以叙述事件或者故事为主要目的的一种文体。
它要求考生通过生动的描写和细腻的情感表达，使读者能够身临其境界感受到故事中的情节和人物。
记叙文的结构通常包括开头、主体和结尾。
在写作过程中，考生需要注意情节的联贯性和逻辑性，同时要注重描写细节，使文章更加生动有趣。
3. 说明文说明文是对某一事物、现象或者问题进行解释和说明的一种文体。
它要求考生通过清晰明了的语言和逻辑，将复杂的概念或者过程解释给读者。
说明文的结构通常包括引言、主体和结尾。
在写作过程中，考生需要运用恰当的定义、分类、比较和举例等方法，使读者能够更好地理解所要说明的内容。
4. 报告文报告文是对某一事件、调查或者研究结果进行陈述和阐述的一种文体。
它要求考生通过客观、准确的描述和分析，将所得到的数据和结论呈现给读者。
报告文的结构通常包括引言、主体、数据分析和结论。
在写作过程中，考生需要注意数据的真实性和可信性，同时要运用逻辑推理和统计方法，使报告更加有说服力。
5. 应用文应用文是对某一具体要求或者问题进行回应和解决的一种文体。
它要求考生根据具体情况，运用合适的语言和格式，进行书信、便条、启事、广告等形式的写作。
在写作过程中，考生需要根据要求确定写作的目的和对象，同时注意语言的得体和文字的规范。
以上是高考作文中常见的几种文体概述。
高考作文有几种写作类型
高考作文有几种写作类型
1. 议论文
这是高考中最常见的作文类型。
要求考生对某个观点、现象或问题进行分析、论证，提出自己的看法和主张。
通常需要有明确的论点、充分的论据以及合理的论证过程，以逻辑严密、条理清晰地说服读者。
2. 记叙文
通过叙述事件、经历来表达主题和情感。
记叙文要注重情节的完整性、生动性和细节描写，使读者能够产生共鸣和情感上的触动。
3. 说明文
旨在对事物的性质、特点、功能等进行客观的介绍和说明。
需要运用清晰准确的语言，按照一定的顺序和结构，将事物的特征和本质清晰地呈现给读者。
4. 书信体
以书信的形式来写作，要注意书信的格式和语言的得体性。
可以是写给特定的人，如亲人、朋友、名人等，也可以是写给虚拟的对象，如未来的自己。
5. 演讲稿
具有较强的感染力和号召力，语言富有激情和鼓动性，要考虑到演讲的场合和听众的特点，以达到引起共鸣、激发行动的目的。
6. 看图作文
根据提供的图片或图画进行创作。
需要仔细观察图片中的细节，理解其寓意，并展开合理的想象和联想，进行写作。
7. 材料作文
给定一段材料，考生需要根据材料的内容和主旨进行写作。
材料可以是故事、名言警句、统计数据等，考生要准确把握材料的含义，提炼出观点进行论述。
最新版高考语文十三种不同应用文体作文的格式、注意点、范文(二)(精品)
十三种不同应用文体作文（格式+注意点+范文）第二部分倡议书、读（观）后感、主持词、辩论稿、书评、驳论文八、倡议书倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信，是由某一组织或社团拟定，就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的影响。
倡议书的主要特点就在于就某事向特定成员进行号召呼吁，希望大家一起参与到某件事情中来，要能起到宣传倡议的效果。
【格式】倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
（1）标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
另外，标题还可以由倡议内容和文件名共同组成。
如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。
（2）称呼：倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
如“广大的青少年朋友们：”“广大的妇女同胞们：”等。
有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
（3）正文：倡议书的内容需包括以下一些方面：①写倡议书的背景、原因和目的。
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。
这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
②写明倡议的具体内容和要求。
这是正文的重点部分。
倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
（4）结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
（5）落款：即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
【注意点】（1）缘由应情真意切。
“缘由”是倡议书的关键、核心部分。
一项倡议活动，响应者是有还是无？或者响应者寥寥，还是云集？这主要取决于缘由是否充分，情感是否真挚，论述是否到位。
高考作文体推荐
高考作文体推荐高考作文是众多学子在高考中面临的重要挑战之一，选择合适的文体对于展现自己的思想和才华至关重要。
在这篇文章中，我将为大家推荐几种常见且实用的高考作文体，并阐述它们的特点和优势。
首先，议论文是高考作文中最为常见和经典的文体之一。
议论文的核心在于通过论证来阐述观点，以理服人。
其结构通常包括提出论点、列举论据并进行论证、得出结论等部分。
在写议论文时，清晰明确地提出自己的观点是关键。
观点应当鲜明、独特，能够引起读者的兴趣和思考。
例如，如果题目是关于“科技对生活的影响”，可以提出“科技在带来便利的同时，也让人们变得更加孤独和依赖”这样具有辩证性的观点。
论据的选择则要丰富多样，既可以是古今中外的事例，也可以是权威的数据、名人名言等。
比如，为了论证“科技让人变得孤独”，可以列举现代人沉迷手机社交软件，却在现实中难以建立深入人际关系的例子；为了论证“科技让人变得依赖”，可以引用一些研究表明人们过度依赖电子设备导致思考能力下降的相关数据。
论证过程要逻辑严密，通过合理的推理和分析将论据与论点紧密结合。
可以采用因果论证、对比论证、归纳论证等多种方法，增强文章的说服力。
记叙文也是高考作文中常被采用的文体。
记叙文通过讲述故事或经历来传达情感和主题。
写记叙文时，要注重情节的设计。
一个引人入胜的情节能够吸引读者的注意力，使其产生共鸣。
可以设置悬念、冲突、转折等元素，让故事充满起伏和张力。
比如，写“一次难忘的旅行”，可以描述在旅行中遇到的意外情况，如迷路、天气突变等，以及如何克服这些困难，从中获得成长和感悟。
人物描写是记叙文的重要组成部分。
通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，使人物形象丰满、生动。
例如，在讲述与朋友的一次争吵时，详细描绘朋友愤怒的表情和激烈的言辞，能让读者更好地感受到当时紧张的氛围。
环境描写也能为记叙文增色不少。
通过对自然环境或社会环境的描写，烘托气氛，为故事的发展营造合适的背景。
比如，描写夜晚的寂静和寒冷，衬托出主人公内心的孤独和无助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考作文中的几种“应用”文体,各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢江苏省宿迁市汇文中学王克章自1999年高考语文试题中采用“话题”作文以来，写作百花园可以说进入了“春天”。
尽管过去的作文题能切合时代脉搏，考出了广大考生的真实水平，考卷中的佳作也层出不穷，但优秀考卷总是集中在语言表达能力强、观点新颖或立意深刻等方面；别出心裁或者说令阅卷老师感到“春风扑面”的文章，其实少而又少。
近两年，由于采取“话题”形式，拓宽了考生的写作范围，尤其是对文体的限制逐步放松，考生在相对自由的空间里驰骋，精炼的语言加上奇妙的构思，一篇篇洋溢着睿智与才情的文章层现错出，令阅卷老师为之叫好。
本文就“文体”分类，列举不同体裁中的“创意”之作——就文体而言，这又何尝不是一种“创新”呢？——以期给新一年的广大考生以启示。
一、广告随着社会的发展，“广告”走进了人们的生活，一段好的广告词，不仅能够体现该“产品”的特点、功用等，还能指导“消费者”正确消费、培养审美视点。
下面这篇答卷，考生颇具经营意识，把“记忆移植”巧妙地和“广告”结合起来，“假如”的理想已成为现实，符合命题者的思路，又有创新意识，确实为一篇难得的佳作。
一则移植记忆的广告四川考生尊敬的女士们、先生们：您想拥有像爱因斯坦一样的智能吗？您想成为一本活生生的百科全书吗？您想把自己的记忆浓缩成为一张VcD光盘吗？这一切都已经成为现实了！本公司是全国第一家经国家审核批准认可的移植记忆的公司。
本公司实力雄厚，在各大城市医院都有自己的机构，您现在就可以到医院办理手续，进行记忆移植了。
现在，将有关注意事项一一列举如下：1．本公司的服务对象：年满18周岁，身体健康，经本公司医院检查后，脑部健康的人。
2．服务范围：①本公司拥有像“爱因斯坦”“爱迪生”“伽利略”等世界著名的科学家，“鲁迅”“歌德”“巴尔扎克”等世界著名的文学家，“比尔·盖茨”“洛克非勒”等著名企业家的记忆。
您可以选择您喜欢的记忆进行移植。
②本公司拥有一整套储存记忆的技术。
您可以将自己的记忆提取出来，制成一张超高密度的VcD影碟，这样，您就可以重温自己过去的辉煌。
同样，您也可以将本公司新制的一系列记忆资料移植入您的大脑，这样您将会成为一本活生生的百科全书。
本公司拥有“自然科学”“社会科学”“各国语言”等各种资料。
3．程序：欲进行记忆移植的顾客们，请带个人身份证，两张一寸免冠彩照到各省市本公司代办点登记、建卡，然后凭卡到相应医院中做脑部结构分析，按照分析结果选择您自己喜欢的项目，做记忆移植手术。
如果移植后，您不满意，还可重新进行免费移植，直到让您满意为止。
4．注意事项：凡经本人同意删除的记忆，一旦删除，不可恢复，请大家慎重。
5．费用：报名建卡等手续费共10万元。
医院检查费100万元。
进行一次移植需1000万元，可以用Ic卡缴费。
完美记忆移植公司公元2222年2月二、日记日记本应是日常生活中常用的一种写作形式，所谈的多为所见所感的“小事”，是习作者对日常生活“感悟”的真实反映。
它的格式较容易掌握，重在“小中见大”的构思。
答案丰富多彩6月27日星期二晴“铃……”下课铃声送走了有一节数学课，迎来了我心爱的语文课。
“在繁重的高三学习生活中，只有语文课上的语文老师不会只绷着脸讲课。
看他今天又有什么新花样。
”正想着，语文老师走了进来，脸上带着一如平常的微笑。
“同学们，今天我们来上作文课。
”他说着，拿出一幅漫画，“大家观察漫画，10分钟后告诉我对漫画的认识。
”我看着这幅漫画，搜肠刮肚地想了起来……“好，我们来看一下大家的想法，12号！”12号站了起来，有条不紊地说出了自己的看法。
“不好，”我心里想。
号称“语文天才”的我一直有这种自信——我永远最好，永远是衡量别人优劣的“尺度”。
“33号”，老师叫。
“叫我很正常，我是‘标准’嘛！”我想着，胸有成竹地说出自己的想法。
“好，请坐。
”老师很平常地让我坐下，又叫了几个同学，和我的思路不太一样。
——不如我，——我认为。
谁知……“今天大家发言都很好，从不同角度对漫画进行了阐述，大家集思广益，思路很开阔。
下课！”——啊？老师竟没有表扬我！这太离奇！我不是一直很“标准”吗！上面这是今天语文课上的情景，我很想不开，一个问题怎么会有多种答案呢？真是不可思议！6月30日星期五晴今天是周末，老师带我们在公园“散心”。
高三一年生活在“套子”里，“套子”太闷了，令人窒息，到了公园，才发现大自然竟是那么美！啊！绿色的山，青色的水，五彩的花坛！我们在大自然的怀抱中尽情地笑呀，喊呀。
压抑已久的沉闷心情被自然的清新与纯净一扫而光！我静静躺在草地上，仰视头上的蓝天、白云，环视身旁的树木、花草。
啊，美丽的蓝天朵朵白云在飘。
白云美丽，却不“拘泥于一格”，各有各的姿态，将天空装点得美丽如画！树木高低疏密，参差不齐，但错落有致，给人美的享受！身旁的花呀草呀，各有各的美处，使大自然美得非凡！我豁然开朗。
人各有志，各有各的思想，各有自己的特点，哪里有必要来什么“统一”“标准”呢！只要能尽力展示自己美的一面、最好的地方，那就是成功的！对比自己以前的想法，真真地幼稚！我想着，在自然妈妈的怀抱中，闭上了眼睛……评点：考生抽取日常学习生活中的两天见闻及感受来写，真是“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”。
文章短小精悍，语言不饰雕凿，扣题恰倒好处。
三、病历书写病历应从临床表现、病灶病理、治疗方法等方面予以分析阐述，是一种专业性很强、适用范围很窄的应用文体，因此，在写作训练乃至高考试题中，都较少出现。
下面这篇“就诊报告”，应试者能抓住考题”契机”，从“望诊”、“把脉”的中医角度和“透视”、“血样采集”的西医方面，外加最新科技“基因鉴定”，中西合璧，条分缕析，把患者“吴诚信”彻头彻尾地解剖了一遍，读后令人沉思。
不过，“病历”千万不能随便开啊！患者吴诚信的就诊报告姓名：吴诚信性别：男亦可，女亦可年龄：生于20世纪60年代或70年代职业：待定诊疗方法：中西结合一、望诊脸色：无甚大碍，就是不会脸红。
即使是“落井下石”后，也是脸不变色。
眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看。
眼光狡黠。
鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵。
只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。
舌头：发生变质、发音不准确，舌间形状有变为弹簧的趋势。
说“撒谎”发音清晰，说“真话”则发音含糊，吐字不清。
二、把脉脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的吹牛皮后心悸、早搏导致的内脏衰竭的先兆。
三、透视1、肝肺呈现出暗色，甚至变黑。
2、脊椎有弯曲迹象，病情表现为直不起腰。
四、血样采集患者血色呈暗红色。
血色分子结构多种多样，有“才”、有“貌”、有“钱”、“思”，其中前三者居多，惟独缺“信”，“诚”细胞和血小板几乎没有。
五、基因鉴定经过精密仪器测试，患者的基因已经发生异变，已不能显示系何族子孙，“信、义、忠”结构已被破坏。
虽然基因测试确定不出系何族，但其行动都具有浓厚的封建小农意识。
表现为见了五斗米就折腰，勾心斗角，尔虞我诈，挖人墙角，落井下石。
六、治疗方法1、换血：注入大量“人文”氧气，替换体内有害健康的“拜金主义”二氧化碳。
2、每天早、晚各一次扪心自问，摸摸自己的良心在否。
3、阅读大量杂文，唤醒其诚信意识。
七、医生建议此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。
医生评点：一份构思新颖、颇具专业水平的“就诊报告”，把患者“吴诚信”分析得“彻头彻尾”，谁能说这不是一位医学专家在给学生上“病理分析课”呢？四、说明书说明书是用来说明物品的性能、用途、规格、使用方法及其它的一种文体，它是商品与顾客之间的桥梁。
下面一篇答卷，考生重点抓住“诚信灵”的研制目的、“适用人群”及“使用方法”等方面予以介绍，处处不离“诚信”二字，与其说是药品介绍，倒不如说是颇具讽刺效果。
“诚信灵”新产品介绍书本公司一向致力于市场急需产品的开发工作，通过对近两年有关权威市场调查资料报告的研究，我们发现：在高科技迅猛发展的今天，人与人之间的信任越来越少。
而其根本原因就是人变得不诚实了，更直接地说是变得虚伪了。
为了满足广大消费者渴求一个诚实守信社会到来的愿望，本公司竭力推出最新产品“诚信灵”。
一、本产品的功效：可以提高人的诚实度和可信度，一般情况可达到95％以上，最佳效果可达到100％。
二、本产品配料：二十四味草药外加本公司出高价买回的独门配方三、本产品服用后的药效期限：因为本产品是特殊药物，服用后有效时间为12小时。
四、适用人群：希望自己变得诚实，希望得到别人更多信任的人，以及希望别人能变得更加诚实，让自己更能信任的人。
亦即广大希望这个社会上的人变得更诚实守信的人。
五、本产品的服用方法：成年人可以在需要时随时服用；10岁以下儿童可以坚持每天服用极少量，并坚持服用1年以上，最佳期限为2年，这种服用方法可以保证以后的诚实度及可信度都在90％以上。
同时，本公司为适应不同人群的要求设计了两种类型的“诚信灵”。
A.功效在90以上类，售价为1000元/盒。
B.功效在95以上类，售价为5000元/盒。
B 类产品特别适用于经商者在与对方交谈中希望得到可靠信息时使用。
本产品经过1000多次临床实验，效果十分明显。
本产品无色无味可直接冲水服用，亦可放入其它饮料中使用。
为了确切证明本产品的功效和可信度，减少部分消费者因市场上假冒伪劣产品充斥而对我们有所猜疑的心理，本公司所有成员都已服用过本产品。
本公司所有产品包括该新产品全都由“印度洋保险公司”承担保险。
本公司电话：101——121212，传真：173——181818。
地址：无此县无此村166号。
本公司欢迎广大消费者以各种形式和我们联系。
订货免费电话：800——810——111111评点：“介绍书”与“广告”不一样，广告重在对“消费者”说话，“介绍书”重在对“产品”的介绍。
本文在介绍“诚信灵”产品的同时，是否会对“消费者”有什么教育呢？五、诗歌诗歌虽不属于应用类文体，但也是一种形式上的大胆创新。
近年来，高考试卷中取消了文体的限制，有些同学能够抓住机会，给阅卷老师展示自己的“才情”，一改千篇一律的“长篇大论”，使阅卷老师得以轻松一下。
但由于诗歌写作在平常教学中训练较少，加之高考作文格子的限制，高考试卷中出现的佳作很少，有老师说，“高考作文写诗歌是在‘走钢丝’。
”因此，没有较大把握，不要轻易为之。
真诚与守信浙江考生真诚真诚，宛若田间的一朵花，一朵盛开的花芬芳而自然面对她，你无需任何的紧张与拘束不是吗？她已为你敞开了心扉真诚飘然而至真诚，仿佛是一条奔腾的大河一泻千里，壮阔激越它永不停息地勇往直前只要她不干涸我渴望大河般的真诚然而，真诚总是那么的难以寻觅不会是，故意躲着我们吧也许，正是因为她的可贵也许，人们在物欲横流中遗忘了她也许，你已被罪恶的灵魂吞噬……有太多的也许使你远离了我只要你敞开心扉与人交往真诚也就在你的心中守信信用，犹如一座山拥有了他，你就拥有了一切一切的猜忌、疑心都将离你远去你便成了那座山信用，就像大海宽广、开阔不择细流而就其深投入了她的怀抱是多么的温馨，多么的安逸真诚与守信就是一对亲密的兄弟改造着我，改造着他更改造着我和他使我们更加和睦垂涎离不开你们——真诚与守信评点：诗人把真切的感受和深情的呼唤浓缩在字里行间，尽管后半部分有些欠妥，但仍能反映考生驾御语言的功夫。