小学科学四年级上册17水滴的旅行 PPT

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小水滴的旅行PPT课件

小水滴的旅行PPT课件
第7页/共30页
雪的成因
• 雪的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大,大到云托不住的时候,就降

下来,在降落过程中,低空气温在0℃以下时,落下的就是雪。
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雨和雪对人类生活有哪些影响?
• 雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多成洪灾,过少成旱灾。 • 雪对植物有杀虫、保温的作用,但影响交通。
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专题三:
研究露和霜的形成
第18页/共30页
露和霜对人类生活的影响
• 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。 • 露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物上液化成小水滴。缺水地区为植物提供

第19页/共30页
云和雾的形成模拟实验
第20页/共30页
活动三:
第25页/共30页
海洋小循环
第26页/共30页
陆地小循环
第27页/共30页
海陆大循环





第28页/共30页
活动五:
制作“小水滴旅行记”电子小报
第29页/共30页
感谢观看!
第30页/共30页
放热
放热
放热
第3页/共30页
思考:
• 实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有关?
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活动二:
1、研究雨和雪的形成 2、研究雾和云的形成 3、研究露和霜的形成
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专题一:
研究雨和雪的形成
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雨的成因
• 云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大,大到云托不住的时候,就降落下来,在 降落过程中,低空气温在0℃以上时,落下的就是雨。
第9页/共30页

《水滴的旅行》PPT(完美版)

《水滴的旅行》PPT(完美版)
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
水滴到过哪些地方旅行? 世界上最高的山峰、宽广的大海、青青的草原、公园。
1.为什么说水滴是一个旅行家? 因为水滴到过地球上许多地方,所以说水滴是一个
旅行家。
《水滴的旅行》PPT
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2.一场雨把“我”带到了哪里? 一场雨把“我”带到了公园里。
(难点)
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
半包围结构:越 独体结构:世、广 上下结构:界、要、聚 左右结构:把、们、汽、旅、峰、昨、映、新
昨( zuó )天
倒映滴的旅行》PPT
bēi(背起) 背
bèi(背上)
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
第1自然段:写“我”是一个旅行家,到过许多 地方。
第2自然段:写“我”到过最高的山峰、宽广的 大海和青青的草原。
第3自然段:写雨滴聚在一起形成了小水洼。 第4自然段:写水滴要变成水汽,开始新的旅行。
《水滴的旅行》PPT
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时间一点点过去,气温越来越高,我又要变成水汽, 开始我新的旅行了。
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
小水滴 小水滴,个儿小,作用多,本领大。 小草喝它冒新绿,小树喝它吐新芽。 奶牛喝它奶水多,小猫喝它乐开花。 禾苗稻谷都需要,土地庄稼全靠它! 地球生命它养育,万物都要感谢它!
《水滴的旅行》PPT
《水滴的旅行》PPT
描红临写
点拨:看清每个字的笔顺,认真描红。
3.气温升高后,“我”又变成了什么? 气温升高后,“我”又变成了水汽。
《水滴的旅行》PPT
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小学科学《小水滴的旅行》优质课件

小学科学《小水滴的旅行》优质课件
10
云和雾有什么相同点和不同点
相同点:都是空气中的水蒸气受冷, 变成小水点或小冰晶 不同点:雾:在低空形成,接触地 面云:在高空形成,不接触地面
11

主题三:研究露和霜的形成
夜晚,气温降到0摄氏 度以下时,地面附近的水蒸 汽遇到地面上冷的物体,凝 华为冰花附在物体上,这就 是霜。(凝华)霜会使农作 物遭受冻害。
17
小水滴的旅行图
18
水循环和我们生活的关系
可以实现全球水平衡,能量交换,物质转移,能调节气候,还能塑造地表形态. 19
课堂练习
1.水会__流__动___,没有固定___形__状____。水和冰共同特点是没有 ____颜__色___,没有__气__味____。 2.水凝固成____冰____,蒸发成_水__蒸___气_;水蒸气液化成___水____,凝华 成____冰____;冰融化成___水_____,升华成___水__蒸__气___。 3.作水结冰的实验时,在普通塑料杯外包裹一块毛巾,是为了起到 __保__温___的作用,在碎冰里加入较多的食盐为了__制__造__更__低__的__温__度___。
4
视频:模拟雨的形成
5

当水蒸气上升到很冷 的高空时,水蒸汽凝华成 六角形的冰花,冰花聚集 在一起,形成雪片或者雪 团降落下来,这就是雪。 (凝华)
6

主题二:研究雾和云的形成
空气中如果有较多的浮尘,水 蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮尘上, 和浮尘一起漂浮在空气中,这就是 雾。(液化)
7
造雾实验
实验目的:进一步认识水蒸气的凝结现象,了解雾的成因。 实验材料:水杯、雪糕或冰块、温水 实验步骤:(1)在水杯中倒入半杯不冒热气的温水。 (2)把一块雪糕(或一块冰)放在杯口,观察现象。 实验现象:水杯中出现“白汽”。 实验分析:“白汽”是空气中的水蒸气遇冷凝结的细小水滴, 它在自然界的位于低空是雾,在高空就是云。 总结:如果地面热量散失,温度下降,空气又相当潮湿,那 么当它冷却到一定的程度时,空气中一部分的水汽就会凝结 出来,变成很多小水滴,悬浮在近地面的空气层里,就形成 了雾。

四年级科学上册第17课小水滴的旅行 精选教学PPT课件2青岛版五四制

四年级科学上册第17课小水滴的旅行 精选教学PPT课件2青岛版五四制
• 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷在地面和 植物上直接凝华而成的小冰晶。
• 冷冻灾害。
露霜成因的不同点
• 露的形成:水蒸气遇冷液化成小水滴的过
程。
• 地面空气温度必须高于0℃ 。
• 霜的形成:水蒸气遇冷直接凝华而成的小
冰晶的过程。
低于0℃ • 地面空气温度必须

遇冷
水蒸气

水蒸气 遇冷 冰
(0℃以下)
• 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷在地面和植物上直 接凝华而成的小冰晶。冷冻灾害。
• 露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在地表或植物上凝 结而成的小水滴。缺水地区为植物提供水。
练习一下
1.小水滴会变成
2.云是由许多 小水滴 小冰晶 组成的
3.小水滴主要是靠 继续凝结 和
互相碰撞
增大的
4 雪形成的条件是 大气在零度以下。 .
亲身体验者,因此他们有时候抛出的观点,直观理性但又武断片面。“不听老人言,吃亏在眼前。“然而,对于爱情我从来都是借鉴些我认为对的地方,并不会全盘吸纳。 有房又如何?房子没法给我这种人安全感。现实世界中我很理性,我清楚自己要的什么。然而当我遇上喜欢的人,我是很感性的。没有爱作为精神纽带的婚姻我觉得索然无味。人活一世不过3万多天,人生苦短,不容后悔。 如果你是个“圣斗士”或许你的家人即便知道你心不属他,可仍旧会强撮合,只因这个对象他们看着还不错,又怕你错失了他“你找不着怎么办”。但我想劝叔叔阿姨一句:“古话说的好,强扭的瓜不甜。”我想对那些如闺蜜般夹杂其中,不停苦恼的女孩说一声:“你有追求幸福的权力,选择权只在你自己手里,别人的话只能是参考,如果你并不认为那是对的,让他如云烟般路过就好。别人不是你,不会有你的感同身受。当事人以外的人的话语
露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在地表或植物上凝结而成的小水滴。 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷在地面和植物上直接凝华而成的小冰晶。

经典小水滴的旅行(课件).ppt

经典小水滴的旅行(课件).ppt

小水 滴
小冰 遇晶 冷
水蒸气
受 热

小水 滴小冰 晶雨精品雪23活动四:
水在自然界的循环精品24水在自然界里的循环
讨论:根据水的三态变化规律以及云雾雨 雪的成因等知识,想一想,水在自然界中 是பை岛版科学五年制教材四年级上册
17.小水滴的旅行一:
小水滴在自然界中变幻莫测。 它会变成什么呢?精品吸热吸热冰
水 吸热 水蒸气
中哪些天究雨和雪的形成 2、研究雾和云影响?
雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多 成洪灾,过少成旱灾。
雪对植物有杀虫、保温的作用,但影响交 通。精品10人工降雨的科学原理
根据云层的特点以及雨和雪是水蒸气受冷 凝结而成的原理,用飞机、火箭等在天空 中向云里喷洒制冷剂,让天空中的水蒸气 迅速凝结成水滴,使云层中的小水滴增多、 变大,从而形成雨或雪。精品11雨的形成模拟实验
精品12专题二:研究,由于没有太阳照射,大地散热很快。 到了早晨,靠近地面的气温比较低,这时, 如果空气中的水蒸气较多,受冷就会凝结 成许多小水珠,聚集在一汽从地球表面进入大气,逐步上升到 高空,由于高空的大气温度低,空气中的 水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶,聚集 在一起就形成了云。精品15雾和云成因的异同点
云和雾形成的相同点:都是水蒸气遇冷 凝结的过程。
云和雾形成的不同点:云响
云:影响光照,形成雨雪雹。观察云的变 化预测天气。
雾:影响交通,影响人体健康。精品17霜的形成模拟实验
精品18专题三:研究响
霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成 小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。
露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物 上液化成程的模型

③⑤④精品①29活动五:
制作“小水滴旅行记”电子小报精品30精品6

秋青岛版科学(五四制)四上第课《小水滴的旅行》ppt课件

秋青岛版科学(五四制)四上第课《小水滴的旅行》ppt课件

小水 滴 小冰 晶 遇 冷

小水 滴 小冰 晶
水蒸气
受 热



雨和雪对人类生活有哪些影响? 雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多
成洪灾,过少成旱灾。 雪对植物有杀虫、保温的作用,但影响交 通。 人工降雨的科学原理:根据云层的特点以 及雨和雪是水蒸气受冷凝结而成的原理, 用飞机、火箭等在天空中向云里喷洒制冷 剂,让天空中的水蒸气迅速凝结成 水滴,使云层中的小水滴增多、 变大,从而形成雨或雪。
雨和雪的成因
雨的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越
多、越大,大到云托不住的时候,就降落 下来,在降落过程中,低空气温在0℃以上 时,落下的就是雨。 雪的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越 多、越大,大到云托不住的时候,就 降落下来,在降落过程中,低空 气温在0℃以下时,落下的 就是雪。
建立云、雨、雪形成过程的模型
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同理探究:
霜、露的成因和对人类生活的影响? 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成 小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。 露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物 上液化成小水滴。缺水地区为植物提供水
水在自然界里的循环
思考:年年下雨下雪,天空中的水为什么
降不完呢? 讨论:根据水的三态变化规律以及云雾雨 雪的成因等知识,想一想,水在自然界中 是怎样循环的?
青岛版科学五年制教材四年级上册
17.小水滴的旅行
吸热

吸热
放热

(吸热)
水蒸气
放热
放热
思考题:

青岛版科学(五四制)四上第17课《小水滴的旅行》ppt-课件

青岛版科学(五四制)四上第17课《小水滴的旅行》ppt-课件
---
云和雾是如何形成的
雾的成因:夜里,由于没有太阳照射,大 地散热很快。到了早晨,靠近地面的气温
比较低,这时,如果空气中的水蒸气较多,
受冷就会凝结成许多小水珠,聚集在一起, 飘浮在低空,这就是雾。
云的成因:水蒸汽从地球表面进入大气, 逐步上升到高空,由于高空的大气温度低, 空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴
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科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
或小冰晶,聚集在一起就形成了云。 PPT模板:-/moban/
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雪的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越 多、越大,大到云托不住的时候,就
降落下来,在降落过程中,低空 气温在0℃以下时,落下的 就是雪。
建立云、雨、雪形成过程的模型

小水滴 小冰晶
小水滴 小冰晶
遇 冷
水蒸气
受 热



雨和雪对人类生活有哪些影响?

水滴的旅行公开课PPT

水滴的旅行公开课PPT

bēn jùn mǎ 我还去过青青的草原。 落在 骏 马的背上,与它一起奔跑。
zuó wǎn
cháng
昨晚,一场雨把我带到一个公园里。

我和伙伴们聚在一起,
xí ng chéng

形成了一个小水洼。

lǚ 旅
xíng 行
xiǎo shuǐ 小 水
dī 滴
我是一个旅行家,我 到过地球上许多地方。
我是一个旅行家,我 到过地球上许多地方。
自读要求:
1、自由朗读课文,读准 字音,读通句子,难读的 地方多读几遍。 2、标出自然段落。 3、用笔圈画出小水滴旅 游过的地方。
shì jiè
shān fēng 山 峰
dà hǎi 大 海
cǎo yuán 草 原
gōng yuán 公 园
欣赏美丽的风景:
dào yì ng 倒 映
kuān guǎng 宽 广
zuó wǎn 昨 晚
dài dào
带 到
jù huì 聚 会
huǒ bàn men 伙 伴 们
yuè lái yuè gāo 越 来 越 高
xīn de lǚ xí ng 新 的 旅 行
ห้องสมุดไป่ตู้
越来 越 越多越 越走 越
好 好 快
我去过世界上最高的山峰— zhū mù lǎng mǎ fēng 珠 穆 朗 玛 峰
冷风把我变成一朵美丽的 xuě huā 雪 花
kuān guǎng 我去过 宽 广 的大海。
xī xì 好多海豚在我周围 嬉 戏。
海豚有的_______,有的 ______,还有的_______ 。

《水滴的旅行》PPT-模板

《水滴的旅行》PPT-模板

积累运用
读一读。
点拨:这是本课出现的几个词语,我们可以认真读一读, 理解它们的意思,并学习运用。
想一想,用带点的词说话。
点拨:先读一读这两个句子,体会“把”的意思,再练 习造句。 参考答案:妈妈让我把作业做完再出去玩。
朗读理解
朗读课文,背诵第二自然段。 点拨:第二自然段有三句话,分别写了“我”去过 最高的山峰、宽广的大海、青青的草原。我们可以 根据这样的顺序练习背诵。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 水滴到过哪些地方旅行? 串珠问题: 1.为什么说水滴是一个旅行家? 2.一场雨把“我”带到了哪里? 3.气温升高后,“我”又变成了什么?
听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思。
第1自然段:写“我”是一个旅行家,到过许多 地方。
第2自然段:写“我”到过最高的山峰、宽广的 大海和青青的草原。
1.根据近十年的高考全国卷真题,总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点,每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
0
1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失, 以史为 鉴,为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
0
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态, 机灵敏 捷;“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ,然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态, 轻盈灵 动。
0
11.我虚踩在浮土和枯草上,就探身要 去摸水 ,大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼,我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理, 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。

小水滴旅行记课件ppt

小水滴旅行记课件ppt
制定合理的水资源管理制度,提高 用水效率,减少浪费。
水质保护
加强水质监测和管理,确保水资源 的安全和卫生。
水滴在生产生活中的应用
农业灌溉
利用水滴灌溉技术,实现节水灌 溉,提高农作物的产量和质量。
工业用水
水滴在工业生产中有着广泛的应 用,如冷却、洗涤、输送等。
生活中的用水
水滴在生活中也有很多应用,如 饮用、洗浴、洗涤等。
05
CATALOGUE
总结与思考
重点回顾
小水滴的形成
水蒸气在大气中遇冷凝结成小水滴,形成云或雾 。
降水过程
小水滴在云中积累到一定程度,由于重力作用下 降为雨、雪等。
循环过程
降水后,小水滴会再次蒸发进入大气,形成水循 环。Biblioteka 问题与思考降水机制
虽然小水滴是降水的主要成分,但还 需要其他条件,如空气上升、凝结核 等,才能形成降水。
河流之旅
小水滴汇入河流,与其他 水分子一起流动,经历地 形变化和生态环境的改变 。
海洋之旅
小水滴最终流入海洋,参 与海洋生态系统的循环。
不同阶段的变化
01
02
03
04
蒸发
小水滴受热后蒸发成为水蒸气 ,进入大气层,形成云。
凝结
在云层中,小水滴遇到冷空气 时凝结成水滴或冰晶。
结冰
当温度降到一定值时,小水滴 结冰成为雪花。
蒸发和凝结是自然界的两种重要现象,它们影响着气候、天气和生态系统的水分循 环。
温度与湿度
温度:表示物体冷热程度的物 理量,常用单位为摄氏度(℃ )。
湿度:表示空气中水分含量的 物理量,常用单位为百分比( %)。
温度和湿度是相互关联的,温 度会影响空气的湿度,而湿度 也会影响人体的舒适感。

四年级科学上册第四单元水循环第17课小水滴的旅行课件

四年级科学上册第四单元水循环第17课小水滴的旅行课件
• 生活中什么现象与下雨类似呢? 蒸锅上的流水、浴室里瓷砖或镜子上的流 水
雨和雪的成因
• 雨的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越 多、越大,大到云托不住的时候,就降落 下来,在降落过程中,低空气温在0℃以上 时,落下的就是雨。 • 雪的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越 多、越大,大到云托不住的时候,就 降落下来,在降落过程中,低空 气温在0℃以下时,落下的 就是雪。
建立云、雨、雪形成过程的模型

小水 滴
小冰 遇晶 冷
水蒸气
受 热

小水 滴
小冰 晶


• 雨和雪对人类生活有哪些影响?
• 雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多 成洪灾,过少成旱灾。
• 雪对植物有杀虫、保温的作用,但影响交 通。
• 人工降雨的科学原理:根据云层的特点以 及雨和雪是水蒸气受冷凝结而成的原理, 用飞机、火箭等在天空中向云里喷洒制冷 剂,让天空中的水蒸气迅速凝结成
• 讨论:根据水的三态变化规律以及云雾雨 雪的成因等知识,想一想,水在自然界中 是怎样循环的?
海洋小循环
陆地小循环
海陆大循环





小水滴的旅行
吸热

放热
吸热
水 (吸热) 水蒸气
放热
放热
思考题:
• 实际生活中哪些天气现象与水的三态变化么状态? 雾、云、雨、露、霜、雪
液态
固态
云和雾是如何形成的? 为什么会有雨和雪? 露和霜又是怎么形成的?
云和雾是如何形成的
• 雾的成因:夜里,由于没有太阳照射,大 地散热很快。到了早晨,靠近地面的气温 比较低,这时,如果空气中的水蒸气较多, 受冷就会凝结成许多小水珠,聚集在一起, 飘浮在低空,这就是雾。 • 云的成因:水蒸汽从地球表面进入大气, 逐步上升到高空,由于高空的大气温度低, 空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴 或小冰晶,聚集在一起就形成了云。

2016秋青岛版科学(五四制)四上第17课《小水滴的旅行》PPT课件

2016秋青岛版科学(五四制)四上第17课《小水滴的旅行》PPT课件

科学课件:./kejian/kexue/ 物理课件:./kejian/wuli/
化学课件:./kejian/huaxue/ 生物课件:./kejian/shengwu/
地理课件:./kejian/dili/
历史课件:./kejian/lishi/
云雾成因的相同点和不同点
为什么会有雨和雪
建立云、雨、雪形成过程的模型
思考题:
¨ 实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有 关?
思考题:
¨它们分别属于水的什么状态? 雾、云、雨、露、霜、雪
液态
固态
云和雾是如何形成的
PPT模板:./moban/
PPT素材:./sucai/
PPT背景:./beijing/
PPT图表:./tubiao/
PPT下载:./xiazai/
PPT教程: ./powerpoint/
资料下载:./ziliao/
范文下载:./fanwen/
试卷下载:./shiti/
教案下载:./jiaoan/
PPT论坛:
PPT课件:./kejian/
语文课件:./kejian/yuwen/ 数学课件:./kejian/shuxue/
英语课件:./kejian/yingyu/ 美术课件:./kejian/meishu/
聚集在高空 云 降落到地面
小水滴 小冰晶
遇 冷
水蒸气
受 热
小水滴
小冰晶
















水雨Biblioteka 雪同理探究:水在自然界里的循环
海洋小循环
陆地小循环
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练习一下
9.霜是水汽(也就是气态的水)在温度很低 时,一种 凝华现象
水在自然界的循环与我们的生活有神马关系
关系很大,没有水循环,有的地方就旱, 缺水。水在自然界的循环比如降雨,关系 太大了
小组讨论!!!
小水滴会
在这些物态变化过程中, 变成什么??
小水滴会变成什么?
水在自然界以三种形态存在: 固态、液态、气态。
具体表现形态为 固态包括 冰、雪、霜、冰雹; 液态包括 云、雨、雾、露; 气态主要是 水蒸气。
• 生活中哪些天气现象与水的三 态变化有关
(青岛版五年制)四年级科学上册课件
小水滴的旅行
• 云的成因:水蒸气从地球表面进入大气,逐步上升到高空,由于高空的大 气温度低,空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶,聚集在一起就形 成了云。
• 雨的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大, 大到云托不住的时候,就降落下来,在降落过程中,
低空气温在0℃以上时,落下的就是雨。
• 雪的成因:云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越大, 大到云托不住的时候,就降落下来,在降落过程中,
低空气温在0℃以下时,落下的就是雪。
• 霜、露的成因和对人类生活的影响?
• 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷在地面和植物上直 接凝华而成的小冰晶。冷冻灾害。
• 露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在地表或植物上凝 结而成的小水滴。缺水地区为植物提供水。
练习一下
1.小水滴会变成
2.云是由许多 小水滴 小冰晶 组成的
• 雪的成因:
• 云中的小水滴或小冰晶 越聚越多、越大,大到 云托不住的时候,就降
• 云中的小水滴或小冰晶 越聚越多、越大,大到 云托不住的时候,就降
落下来,在降落过程中, 落下来,在降落过程中,
低空气温在0℃以
低空气温在0℃以
上时,落下的就是雨。 下时,落下的就是雪。
• 雨和雪对人类生活有哪些影响?



思考:
生活中哪些天气现象与水的三态变化有关?



小水滴会变成什么?
研究主题一
云、雾雾、雨、露、霜、雪、 冰、云水和蒸气雾、的冰雹形等成,
也就是水在自然界同时以液 态、固态和气态存在。
研究主题一 雾和云的形成
• 雾的成因:
• 夜里,由于没有太阳照 射,大地散热很快。到 了早晨,靠近地面的气 温比较低,这时,如果 空气中的水蒸气较多, 受冷就会凝结成许多小 水珠,聚集在一起,飘 浮在低空,这就是雾。
• 雨是江河、湖泊的主要来源。但雨水过多成 洪灾,过少成旱灾。
• 雪对植物有杀虫、保温的作用,但影响交通。
• 人工降雨或雪的科学原理:
• 根据云层的特点以及雨和雪是水蒸气受冷凝
结而成的原理,用飞机、火箭等在天空中向 云里喷洒制冷剂,让天空中的水蒸气迅速凝 结成水滴,使云层中的小水滴增多、变大, 从而形成雨或雪。
建立云、雨、雪形成过程的模型

小水 滴
遇冷小晶冰
水蒸气
受 热

小水 滴
小冰 晶


小水研滴究会变主成题什三么?
云、雾、雨、露、霜、雪、 冰、露水和蒸气霜、的冰雹形等成,
也就是水在自然界同时以液 态、固态和气态存在。
研究主题三 露和霜的形成
露、霜的成因和对人类生活的影响?
• 露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在地表或 植物上凝结而成的小水滴。
• 缺水地区为植物提供水,对植物有一定保温 作用。
• 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷在地面和 植物上直接凝华而成的小冰晶。
• 冷冻灾害。
露霜成因的不同点
• 露的形成:水蒸气遇冷液化成小水滴的过
程。
• 地面空气温度必须高于0℃ 。
• 霜的形成:水蒸气遇冷直接凝华而成的小
冰晶的过程。
低于0℃ • 地面空气温度必须

雾形成在低空,
雾和云对人类生活有哪些影响? • 雾:影响交通,影响人体健康。
• 云:影响光照,形成雨雪雹。 观察云的变化预测天气。
小水研滴究会主变成题什二么?
云、雾、雨、露、霜、雪、 冰、雨水和蒸气雪、的冰雹形等成,
也就是水在自然界同时以液 态、固态和气态存在。
研究主题二 雨和雪的形成
• 雨的成因:
水蒸气 遇冷
小水滴 小冰晶
及时温习: 雨是什么变化而来的?是什么情况下形成的?
பைடு நூலகம்小水滴
及时温习:
水蒸气



思考:
生活中哪些天气现象与水的三态变化有关?



• 雾的成因:夜里,由于没有太阳照射,大地散热很快。到了早晨,靠近地 面的气温比较低,这时,如果空气中的水蒸气较多,受冷就会凝结成许多 小水珠,聚集在一起,飘浮在低空,这就是雾。

遇冷
水蒸气

水蒸气 遇冷 冰 (0℃以下)
露:地面附近空气中的水蒸气遇冷在地表或植物上凝结而成的小水滴。 霜:地面附近空气中的水蒸气遇冷在地面和植物上直接凝华而成的小冰晶。
及时温习:
云、雾、雨、露、霜、雪,它们分别是什 么变化而来的?是什么情况下形成的?
及时温习: 云是什么变化而来的?是什么情况下形成的?
小学科学四年级上册17水滴的旅行
可爱的小水滴在自然界中变 幻莫测。它在旅行中经历了 物态变化哪些过程?
凝固、融化、汽化、
液化、升华、凝华
生活中或自然界中的哪些现 象是水的汽化现象?
洒在地上的水不见了;烧开水时水 变少了;湿衣服变干了……
哪些现象是水的液化现象?
白汽;露;雾……
哪些现象是水的熔化现象? 冰、雪化成水
哪些现象是水的凝固现象? 水结成冰
哪些现象是水的升华现象? 0℃以下冷冻的衣服没有熔 化却变干了
哪些现象是水的凝华现象? 霜、雪、雾凇的形成
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点


雾凇
可爱的小水滴在自然界中变幻 莫测。它在旅行中经历了凝固、 融化、汽化、液化、升华、凝 华等物态变化过程。
• 云的成因:
• 水蒸气从地球表面进入 大气,逐步上升到高空, 由于高空的大气温度低, 空气中的水蒸气遇冷凝 结成小水滴或小冰晶, 聚集在一起就形成了云。
雾云成因的相同点和不同点
• 雾和云形成的相同点:
• 都是水蒸气遇冷液化成小水滴的过程。
遇冷
• 水蒸气
小水滴
• 雾和云形成的不同点:

云形成在高空 。
3.小水滴主要是靠 继续凝结 和
互相碰撞
增大的
4 雪形成的条件是 大气在零度以下。 .
练习一下
5.雾和云都是由浮游在空中的小水滴或冰晶 组成的 水汽凝结物 6.雾生成在大气的 近地面层中
7. 云生成在 大气的较高层
8.当地面温度冷却到使贴地面空气中的水汽 含量达到饱和时 地面物体上开始观察到露滴生成
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