小学美术教案剪纸动物的教案
小学二年级下册美术《剪纸动物》教学设计
课题：《剪纸动物》（二年级下册）课业类别：造型.表现教材分析：本课为湖南美术出版社义务教育教科书二年级下册第22课,属于造型·表现学习领域。
本教材旨在让学生感知民间剪纸文化,抓住动物的主要特征剪出外形,并学习对折剪纹样的方法进行简单装饰,随意剪出大胆、夸张生动、形态各异、富有童趣的新形象。
本课与以往教材的关联性:一年级下册第14课《剪对称鱼形》学习过对折剪外形和花纹,学生对于对折剪并不陌生,本课《剪纸动物》中对折剪花纹更为具象,并在教学中渗透了解传统装饰纹样,比如:月牙纹、圆孔纹、柳叶纹和锯齿纹。
本学期二年级下册第4课《动物运动会》同属造型表现领域,教学要求为不同动物的形象特征的把握与绘画表现,为《剪纸动物》一课做了一定的铺垫,本课需要引导学生抓住动物的外形特征,用剪纸的形式大胆表现。
从教材教学目标来看,动物的外形仍然是重点,属于对特征的强化训练;从教材层次来看,教学内容循序渐进,符合学生的认知发展规律。
学情分析：本课的授课对象为二年级下学期的学生,在经过近两年的美术学习后,已具备一定的造型能力;在表现能力上,动物的造型任然是很有难度的,因为直接画出一个动物对学生就有困难,但是剪纸的要求更高,不用笔画,而是是直接剪出动物的外形,所以本课不要关注太多细节,只要表现出主要特征就可以了,因此在教学引导上,要进行提炼外形的特征,关注到有趣的点,适合表现的点。
因学生接触动物剪纸较少,本节课应更侧重于普及性和趣味性的学习,在教学中采取了以趣为导向的策略。
该年龄层孩子有着丰富的想象力和童趣,充分启发学生大胆想象,自由表现,剪出形态各异,个性夸张、富有创意的作品,能在天马行空的想象王国里自由翱翔。
教学目标：1.知识目标：了解剪纸文化，增强对传统艺术的理解和认同。
2.能力目标：通过师生探究,自主探究,掌握剪纸表现的基本方法和步骤。
3.情感目标：通过学习,培养对剪纸文化的喜爱之情,主动参与传统文化艺术的传承。
小学美术课动物剪纸教案反思
小学美术课动物剪纸教案反思教案标题：小学美术课动物剪纸教案反思教案目标：1. 学生能够了解剪纸的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用剪纸技巧制作具有动物形象的剪纸作品。
3. 学生能够通过动手实践，培养创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. PPT或黑板/白板2. 剪刀、彩色纸张、胶水3. 动物剪纸模板（可提前准备或自行设计）教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用图片或实物引入动物剪纸的主题，激发学生对动物剪纸的兴趣。
- 提问学生是否了解剪纸的概念和技巧，引导他们回想或分享相关经验。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍剪纸的历史背景和发展，引导学生了解剪纸在中国传统文化中的重要性。
- 解释剪纸的基本技巧，如折叠、剪切和粘贴等，确保学生对剪纸的操作流程有基本了解。
3. 演示与实践（20分钟）- 展示一种动物剪纸的制作过程，讲解每个步骤的关键点。
- 提供动物剪纸模板和彩色纸张，指导学生选择合适的颜色和纸张进行剪纸实践。
- 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以根据个人喜好进行剪纸图案的设计。
4. 展示与分享（10分钟）- 邀请学生展示自己制作的动物剪纸作品，并鼓励他们分享制作过程中的体验和困难。
- 对学生的作品给予肯定和鼓励，提供建议和指导，帮助他们进一步提升剪纸技巧和创作能力。
5. 反思与总结（5分钟）- 引导学生回顾整个剪纸制作过程，思考自己在技巧运用和创意表达方面的收获和不足。
- 鼓励学生提出改进的建议，并总结本节课的重点内容。
教案反思：本节课的教学目标是让学生了解剪纸的基本概念和技巧，并能运用剪纸技巧制作动物剪纸作品。
通过整个教学过程，学生在实践中得到了锻炼和提升，同时也培养了他们的创造力和艺术表达能力。
教学准备方面，教师需要提前准备好剪纸模板和彩色纸张，并确保教室中有足够的剪刀和胶水供学生使用。
此外，教师还需要准备相关的图片或实物来引入课程主题。
在教学过程中，教师需要注重引导学生思考和互动。
通过提问和分享，可以激发学生的兴趣和学习动力。
一年级动物翅膀剪纸教案
一年级动物翅膀剪纸教案一、教学目标：1. 让学生了解动物的不同种类和特征。
2. 帮助学生培养手工剪纸技能。
3. 激发学生对动物和自然的兴趣。
二、教学重点和难点：1. 教学重点，动物翅膀剪纸技巧，动物特征的认知。
2. 教学难点，动物翅膀的剪纸技巧。
三、教学准备：1. 教师准备，剪纸工具，彩纸，动物翅膀剪纸模板，动物图片，PPT课件。
2. 学生准备，学生自备剪刀。
四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）。
教师出示动物图片，让学生说出动物的名字和特征，引入本节课的主题，动物翅膀剪纸。
2. 学习剪纸技巧（15分钟）。
教师通过PPT课件展示剪纸的基本技巧，包括如何握剪刀、如何剪直线和曲线等。
3. 制作动物翅膀剪纸（30分钟）。
教师给学生发放动物翅膀剪纸模板和彩纸，让学生根据模板剪出不同动物的翅膀。
教师可以在一侧示范，另一侧让学生自己动手制作。
4. 展示和分享（10分钟）。
学生完成剪纸后，可以将作品展示给全班同学，分享自己的心得体会。
教师可以提问学生，你剪的是什么动物？它有什么特点？你觉得剪纸难吗？5. 温故知新（10分钟）。
教师出示各种动物的图片，让学生说出动物的名字和特征，巩固本节课所学知识。
6. 作业布置（5分钟）。
布置作业，让学生回家观察身边的动物，画出自己喜欢的动物并写上它的特点。
五、教学反思：本节课通过剪纸手工和动物特征的认知相结合，让学生在动手实践中学习，激发了学生的兴趣，培养了他们的动手能力和观察力。
同时，也加深了学生对动物的了解，提高了他们的动物保护意识。
大班剪纸教案5篇
大班剪纸教案5篇大班剪纸教案篇1教学目标：1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。
2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。
3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
活动准备：1、制作幻灯《蝴蝶》；2、教师范例蝴蝶两个；3、剪刀、作业纸、幼儿人手一份；4、《蝴蝶找花》歌曲。
教学过程：一、结合经验讲述：美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。
二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图片。
蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。
请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。
三、出示范例蝴蝶，老师的蝴蝶是用什么方法来制作的？1、示范讲解蝴蝶的折剪方法。
（把长方形纸对折；画好半只蝴蝶的轮廓线；沿轮廓线剪下来。
）2、示范讲解简单的镂空方法。
（出示范画，比较镂空的蝴蝶与未镂空的蝴蝶哪个漂亮；示范圆形，三角形、月牙形等简单的镂空花纹。
）四、幼儿剪贴。
大班剪纸教案篇2活动目标：1、了解中国剪纸对称的特点。
初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。
2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。
3、体验剪出作品的成功与快乐。
4、培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、窗花成品。
2、剪刀、彩纸、勾线笔。
活动过程：一、欣赏、讨论。
1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。
窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。
2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。
小学美术《剪纸蝴蝶》教案
《剪纸蝴蝶》课程的核心素养目标为：1.培养学生的美术表现能力，通过剪纸技巧展现蝴蝶的美丽形态；2.提升学生的创新思维与审美能力，鼓励创作具有个性的剪纸蝴蝶作品；3.增强学生的文化理解，了解蝴蝶在我国传统文化中的象征意义；4.培养学生的环保意识，关注自然生态保护。通过本节课的学习，使学生能够在实践中提高美术素养，培养综合素质，为形成全面发展的人格奠定基础。
其次，在小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对主题不感兴趣或不知道如何表达自己的观点。针对这个问题，我会在以后的课堂上尝试采用更多有趣的话题，激发学生的讨论兴趣。同时，引导学生学会倾听他人意见，提高他们的交流与合作能力。
此外，实践活动中的成果展示环节，我发现部分学生对自己的作品缺乏自信。为了提高学生的自信心，我将在课堂上更多地鼓励他们，赞赏他们的优点，让他们感受到自己的进步。
五、教学反思
在今天《剪纸蝴蝶》的教学过程中，我发现学生们对剪纸艺术表现出了极大的兴趣。他们认真观察蝴蝶的形态，尝试运用对称剪纸技巧，创作出了许多美丽的作品。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，对于剪纸技巧的掌握，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，我应更加注重对学生的个别指导，帮助他们熟练掌握剪纸技巧。同时，可以设计更多有针对性的练习，让学生在实践中不断提高。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解剪纸的基本概念。剪纸是一种传统的民间艺术，通过剪、刻、撕等手法将纸张制作成各种图案。剪纸在美术领域中具有重要地位，可以培养我们的审美能力和动手能力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过剪纸技巧制作出美丽的蝴蝶作品，以及它如何帮助我们表达对美好生活的向往。
动物剪贴贴画教案中班
动物剪贴贴画教案中班
一、教学目标。
1. 让幼儿了解不同动物的特征和外貌。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 激发幼儿对动物的兴趣，培养他们的爱心和保护动物的意识。
二、教学准备。
1. 准备好各种动物的图片，如狮子、大象、长颈鹿、猴子、企
鹅等。
2. 准备剪刀、胶水、彩纸等制作贴画所需的材料。
三、教学过程。
1. 导入活动。
老师可以通过图片或玩具让幼儿认识各种动物，引导他们谈论动物的特征和外貌，激发他们对动物的兴趣。
2. 制作贴画。
将各种动物的图片分发给幼儿，让他们用剪刀剪下动物的各个部分，然后用胶水把它们贴在彩纸上，组合成完整的动物形象。
在制作的过程中，老师可以引导幼儿观察动物的特征，比如狮子的鬃毛、大象的长鼻子、长颈鹿的长脖子等，让他们在动手的同时加深对动物的了解。
3. 展示作品。
制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并邀请他们谈谈自己制作贴画的心得体会，分享制作过程中的乐趣和困难。
4. 教师点评。
老师可以对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，同时指出不足之处，并给予建议和帮助。
四、教学反思。
通过这个教案，幼儿不仅可以学会用剪贴的方式制作贴画，还可以了解不同动物的特征和外貌，培养动手能力和观察力。
同时，通过制作动物贴画，也可以激发幼儿对动物的兴趣，培养他们的爱心和保护动物的意识。
在教学过程中，老师要注重引导幼儿观察和思考，让他们在动手的同时学会用心去感受和理解动物，从而达到教育的目的。
湖南版小学一年级美术下册《动物剪纸》教学设计教案
湖南版小学一年级美术下册《动物剪纸》教学设计教案一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生将了解到剪纸这一传统艺术形式，并学会制作简单的动物剪纸作品。
2.能力目标：培养学生的观察能力、动手能力和创造力，提高他们对美的感知和表达水平。
3.情感目标：激发学生对传统文化的兴趣，培养他们对民间艺术的热爱和保护意识。
二、教学重点1.学习剪纸的基本步骤和技巧。
2.制作简单的动物剪纸作品。
三、教学准备1.教师准备：展示用的剪纸作品范例、剪刀、彩色纸张、粘贴胶水等。
2.学生准备：笔、草稿纸、彩色纸张等。
四、教学过程及内容安排1. 导入（5分钟）•准备一些剪纸作品的图片，展示给学生观看。
•引导学生观察图片，了解剪纸的特点和美感。
2. 新知学习（10分钟）•介绍剪纸的起源和特点，解释剪纸的用途和种类。
•展示一些动物剪纸作品范例，让学生观察并描述作品中的动物形象。
3. 实践操作（30分钟）•分发彩色纸张和剪刀给每位学生。
•教师示范如何制作一种简单的动物剪纸作品，比如剪纸鸟。
•学生按照教师示范的步骤，动手制作自己的动物剪纸作品。
•在制作的过程中，教师进行适时指导，并鼓励学生发挥创造力，添加自己的设计元素。
4. 作品展示和评价（10分钟）•学生完成剪纸作品后，展示作品给同学们观看，同时简要介绍自己的设计理念。
•教师组织同学们进行作品评价，鼓励同学们相互欣赏、交流和学习。
5. 总结与反思（5分钟）•教师对本节课进行总结，强调学生在剪纸制作中的开心和收获。
•学生表达对剪纸艺术的感受和理解，并讨论在剪纸过程中遇到的困难和解决方法。
五、教学延伸1.鼓励学生在家里继续制作剪纸作品，并在下节课展示和交流。
2.组织学生到美术馆或展览中心参观剪纸作品展览，进一步了解剪纸艺术的发展历程和变化。
六、教学评估1.观察学生在实践操作中的表现，包括对剪纸技巧的掌握和创作能力的发挥。
2.对学生的剪纸作品进行评价，包括设计构思的独特性、剪纸技巧的熟练程度等。
儿童剪纸美术活动教案
儿童剪纸美术活动教案一、活动主题用剪纸的形式制作自己喜欢的动物。
二、活动目标1、培养儿童的想象力和创造性思维能力；2、让儿童用剪纸手工艺术活动，增强孩子们的动手能力和手眼协调能力；3、从小培养儿童的动手能力，提高其工作技能，为今后孩子们的发展打下良好的基础。
三、活动时间1个小时左右。
四、活动步骤1、导入环节教师与幼儿通过看图片、小故事等方式介绍剪纸手工艺术的来源和作用，引领孩子们进入神奇的剪纸世界，激发孩子们的兴趣。
2、活动安排教师首先向幼儿介绍剪纸美术的基本知识：以动物为例，介绍动物的基本形态和结构，在理解了动物的基本形态和结构后，让幼儿在自己的想象中出彩地创作动物形象，并以粘贴的方式表达出来。
3、操作技能剪纸的基本技能：如何开花剪、如何割圆等。
4、剪纸练习让孩子们拿起剪刀，在试纸上先模仿一只动物，进行熟练的练习，了解剪出动物的每一个细节，为之后的制作做好准备。
5、动物剪纸制作将学生集中到工作区域，在已经准备好的剪纸模板上根据自己的思路，开始自由创作。
可以根据自己的想法，自己设计动物的形态，剪下所需的各个部分，根据颜色、形体和细节，进行多次修整，直至满意。
6、活动结束孩子们将自己的剪纸动物互相展示，教师则有侧重地评价孩子的剪纸动物，让他们认识到自己的作业的优点和不足，从而提高剪纸的造型技巧。
五、活动要求1、认真观察，熟悉动物对应的基本形态和结构；2、开动想象力，让孩子们将自己的思维和剪纸技巧相结合，充分发挥自己的创造性；3、注意安全，提醒孩子们使用剪刀时注意保护自己和周围的同伴；4、展示自己的剪纸作品，维护剪纸教育的荣誉和整体性。
六、师生互动老师在教育教学过程中应注意：1、结合幼儿的生活实际，让孩子们能够从剪纸艺术中感受到其内涵和意义；2、在无形中培养孩子的审美观和创意能力，让其从小开始培养良好的美术素养。
3、对幼儿的剪纸作品进行认真评价，鼓励孩子们尝试，帮助他们认识他们的作品可行性，从而凸显出他们个性和才智。
美术剪纸教案5篇
美术剪纸教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!美术剪纸教案5篇教案的编写需要深入思考教学过程中的各个方面，教案的结构应该有逻辑性，便于教学过程的展开，以下是本店铺精心为您推荐的美术剪纸教案5篇，供大家参考。
小学美术剪纸教案5篇
小学美术剪纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学美术剪纸教案5篇编写教案要求教师对教学评价进行科学和客观的分析，提高评价准确性，出色的教案帮助教师发现教学中的改进点和不足之处，从而提高教学质量，本店铺今天就为您带来了小学美术剪纸教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
湖南版小学一年级美术下册动物剪纸教学设计教案
湖南版小学一年级美术下册《动物剪纸》教学设计教案湖南版小学一年级美术下册《动物剪纸》教学设计教案动物（剪纸）课时：1课时教学目标 1.通过实践活动，进一步增强对轴对称图形的熟悉，培育学生在实际生活中的制造性，提高数学学习的爱好。
2.通过参与创作，合作交流，启发学生灵感，感受生活。
3.通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的精湛技艺，培育学生的民族自豪感。
重点、难点学习运用轴对称图形的特点创作漂亮的图案。
教具预备：多媒体课件 实物投影仪、剪纸作品剪子彩色纸片教学进程：一、作品赏析。
一、谈话：同窗们，我手中有一把剪子和一张一般的纸，确实是它们制造出了中国民间文化——剪纸，又叫窗花。
这古老的传统民间艺术有1000连年的历史，风格独特，深受国内外人士所喜爱。
今天，咱们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部份代表作品。
二、板书：奇异的剪纸 3、利用课件与实物投影仪展现教师和学生一起预备的剪纸作品。
4、你最喜爱哪一幅剪纸？（学生对喜爱的作品进行谈话交流。
） 五、教师对部份作品进行讲解（要紧针对古老的吉祥图案）。
剪纸艺术是生活化的艺术，尤其体此刻古代。
剪纸都应用于生活的哪些方面？（服装、磁器、皮影、居家装饰等） 二、作品分类。
一、观看分析 ①谈话：今天，大伙儿一路看到了这么多的剪纸作品，其实在民间艺人创作中是有区别的。
那么你们能进行分类吗？ ②小组讨论。
学生总结分类。
学生分类可能很多，只要合理就要予以确信。
比如：分为人物、动物、花草、文字等类别或以颜色而分类。
③小结： 同窗们观看的超级认真，从创作内容上看能够分为这几类，咱们还能够从创作的方式进行分类。
比如有的剪纸图案是由一组或几组完全相同的图案组合而成的，大伙儿来看有哪些？ ④学生从作品中找出部份符合要求的剪纸图案。
二、研究方式①引导观看：你们再来看此刻这些作品，它们有什么一起的特点？（当学生回答是轴对称图形时，教师能够请其他同窗进行对折查验。
）②教师拿出其中以一次对折形式剪成的枫叶图案。
剪纸生肖图文并茂教案
剪纸生肖图文并茂教案一、教学目标。
1.了解生肖文化的起源和传承，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱；2.学习剪纸技巧，掌握剪纸的基本方法和技巧；3.通过剪纸生肖图案的制作，培养学生的动手能力和创造力；4.通过图文并茂的教学，激发学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学重点和难点。
重点，生肖文化的介绍和剪纸生肖图案的制作方法；难点，剪纸技巧的传授和生肖图案的设计。
三、教学准备。
1.生肖文化的资料和图片；2.剪纸工具，剪刀、剪纸刀、剪纸笔等；3.彩纸或剪纸纸；4.教学PPT或图片资料。
四、教学过程。
1.导入（15分钟）。
教师用图片或PPT展示生肖文化的起源和传承，向学生介绍生肖文化的背景和意义，激发学生的兴趣和好奇心。
2.讲解生肖文化（20分钟）。
教师向学生详细介绍十二生肖的由来和代表的含义，让学生了解每个生肖的特点和故事，引导学生对生肖文化产生浓厚的兴趣。
3.剪纸技巧的教学（30分钟）。
教师向学生介绍剪纸的基本方法和技巧，包括如何使用剪刀和剪纸刀，如何剪出不同形状的图案等。
并通过实际操作让学生掌握剪纸的基本技巧。
4.剪纸生肖图案的制作（60分钟）。
教师向学生展示不同的剪纸生肖图案，并指导学生根据自己喜欢的生肖图案进行剪纸制作。
学生可以根据教师的示范和指导，自由发挥想象力，设计自己喜欢的生肖图案，并用剪纸纸进行制作。
5.展示和分享（15分钟）。
学生完成剪纸后，可以将自己的作品展示给全班同学，并分享自己的设计灵感和制作过程。
教师可以对学生的作品进行点评和鼓励，激发学生对美术的兴趣和热爱。
六、课堂小结。
通过本节课的学习，学生不仅了解了生肖文化的起源和传承，还掌握了剪纸的基本方法和技巧，培养了学生的动手能力和创造力，同时也激发了学生对美术的兴趣和热爱。
希望学生能够在日常生活中，继续关注和传承中国传统文化，发扬剪纸艺术，让生肖图案在他们的作品中得到更好的展现。
湘美版小学美术二年级下册22《剪纸动物》教案
22《剪纸动物》教案教学目标：1、学习、掌握剪纸的方法。
2、提高学生动手能力，培养创造性思维。
3、使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单的图形图案，并组合成一幅完整的有寓意的画面。
教学重点：重点理解和掌握剪纸的技巧手法，培养学生创造性地设计剪纸作品的能力。
教学难点：怎样剪出来才能像。
教学过程：一、示范作品，激发兴趣教师展示一些作品引起学生对剪纸艺术的兴趣。
教师组织学生交流：a、你还见到过哪些剪纸作品？b、这些作品是怎样做出来的？教师介绍剪纸艺术的历史及广泛用途。
二、作品观察引导观察：你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点？（当学生回答是轴对称图形时，教师可以请其他同学进行对折检验。
）提问：同学们，这样漂亮的图案，你知道是怎样剪成的吗？引导学生根据刚才的展示，发现这个作品是对折后画样剪成的。
谈话：大家今天想不想做一名巧手小艺人，用剪刀来创作漂亮的图案？组织学生拿出工具：剪刀和几张纸片。
（提醒学生使用剪刀时注意事项）三、创新构思1、让学生畅所欲言交流自己想创作的作品。
学生的积极性会分外高涨，教师因势利导，对学生的创新想法予以表扬，对学生需要帮助的地方予以指导，教师起到有效的点拨、指引的作用。
2、让学生分小组进行设计、创作（1）让学生分组讨论一个设计主题。
（2）小组间进行分工，合理的搭配人员。
（3）小组间成员各自设计自己的剪纸图案。
（4）小组合作，完成自己的作品。
3、师巡视指导及时地抓住时机赏识学生的创作意图，并针对每组的创作提合理化的修改建议，并参与他们的交流及讨论。
在剪纸过程中，学生有什么困难，教师进行适当的指导。
教育学生剪纸要有恒心，要经常练，才能剪出栩栩如生的图案。
四、展评大舞台（1）请小组代表说一说自己小组剪纸画面的特色及创作意图。
（2）生畅所欲言，从各个不同的角度对各组的作品进行客观、公正的评价，并提出合理化的建议。
（3）小组交流，并评价选出小组心目中最好的作品。
（4）师参与评价，并及时地提出合理的改进意见。
二年级下册美术教案-剪纸动物(2)-湘美版
二年级下册美术教案-剪纸动物（2）-湘美版一、教学目标知识与技能1.学习和掌握剪纸技巧；2.学习和了解剪纸中各种动物的形状；3.通过剪纸动物的制作，了解动物的形态特征。
过程与方法1.教学法：情境教学法；2.学习方法：模仿、合作；3.课堂活动：欣赏、听讲、观察、模仿、制作。
情感态度与价值观1.通过观察和制作，培养学生的观察力、耐心和动手能力；2.了解动物的形态特征，增加学生的知识面和文化素养。
二、教学重点1.剪纸技巧的掌握；2.各种动物的形状特征的了解；3.剪纸动物的制作。
三、教学难点1.各种动物的形状特征的观察和把握；2.剪纸动物的制作难度的提升。
四、教学过程1. 师生互动（5分钟）教师与学生互动交流，了解学生已学知识和制作的剪纸动物情况。
2. 导入新知（10分钟）通过投影图片的形式，向学生展示各种不同动物的形态特征，并介绍剪纸动物制作过程中需要注意的技巧。
3. 欣赏作品（10分钟）教师向学生展示已制作好的剪纸动物作品，让学生进行欣赏，并了解各种动物的形态特征。
4. 模仿制作（30分钟）教师现场演示制作剪纸动物的过程，学生进行模仿，并重点进行动物形状的把握与剪纸技巧的掌握。
5. 合作分享（10分钟）学生自行选择动物形象，结合已掌握的剪纸技巧，分小组进行制作，并在共同学习和交流的氛围中完成自己的作品。
6. 展示交流（15分钟）每个小组展示自己制作的剪纸动物，并进行交流分享，教师对每个小组的作品进行点评，提出改进意见。
五、教学反思本课一开始通过师生互动，让教师了解学生已掌握的知识和剪纸动物的制作情况，为后续的教学提供基础。
导入新知环节，通过图片的形式向学生展示各种不同动物的形态特征，并介绍剪纸动物制作过程中需要注意的技巧，为后面的剪纸制作打下了基础。
欣赏作品环节，让学生进行欣赏，并了解各种动物的形态特征，为学生后续制作提供了参考。
模仿制作环节中，教师现场演示剪纸动物的制作过程，让学生进行模仿，并重点进行动物形状的把握与剪纸技巧的掌握，让学生在制作过程中逐步掌握技巧的同时，丰富了学生的知识面和文化素养。
湘教版小学美术二年级下册 22 剪纸动物(教案)
《剪纸动物》教学设计教学目标知识与技能:了解民族剪纸文化，增强对民族艺术的理解和认同。
过程与方法:把握动物的外形特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。
情感态度与价值观:在操作中养成专心、细致和耐心的作风，培养想象能力和创作能力。
教学难点抓住动物形体特征，剪出动物形象，灵活运用对折剪。
教学重点学会抓动物的形体特征。
教学过程同学们，你们相信吗？一把剪刀、一张纸和一个梦想，就可以创造出一个奇妙的动物世界。
今天我们就来共同研究剪纸——《剪纸动物》。
剪纸艺术是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的传统民间艺术。
它源远流长，是民间艺术中的瑰宝，现在也是艺术宝库中的珍品。
其实我国的劳动人民早在一千多年前就开始创作剪纸艺术了！剪纸也是中国古老的民间艺术。
大家来欣赏一下剪纸艺术作品。
请你看完之后回答老师一个问题——刚刚的剪纸作品中都有哪些动物？你是怎么判断的？你说都有：老虎、大象、长颈鹿，小老鼠你观察得真仔细！比如第一幅图，你是怎么知道它就是老虎的？哦，你发现了老虎头上有个王字，你可真棒！第二幅是大象吗？为什么？哦，原来它有长长的鼻子，这是它最明显的特点。
第三幅图是长颈鹿？为什么？因为它有长长的脖子。
第四幅图是小老鼠，为什么因为它有身体小，有细长的尾巴和圆圆的耳朵和长长的胡须。
你们真厉害！这都难不倒你们，怎么样？剪纸艺术是不是很神奇有趣？同学们，你们知道吗？在湖南省湘潭县响塘乡有位民间艺术家——吴升平, 他是湘中剪纸、皮影艺术“异形刀法”的唯一传人。
剪纸作品被中国民间艺术家联合会授予首届中国民间艺术最高奖，享誉中外。
现在吴升平爷爷邀请大家参加动物故事大会的情境，你有兴趣参加吗？好下面我们就一起来猜一猜：长长耳朵短尾巴，你猜到了吗？对，是兔子。
鼻子长长耳朵大，你猜到了吗？对是大象。
弯弯两个大犄角，你猜到了吗？对，是水牛你想邀请哪种动物来参加故事大会？它有什么特征呢？你们想邀请的动物可真多，下面你们来看看，下列剪纸作品，你能猜出，这些是什么动物吗？第一幅图：长长的脖子，长长的尾巴。
动物剪纸教案
动物剪纸教案剪纸是中国传统手工艺，通过剪、折、贴、糊等手段，将平面薄纸制作成三维图案，表现出各种生动的形象与时令风情。
动物剪纸是剪纸中的一大类，以动物为主题，是提高幼儿手工能力和审美能力的有趣活动。
教案设计教育目标1.了解中国传统手工艺剪纸的基本技巧和方法。
2.认识不同种类动物的名字，学习动植物的形态、颜色和习性，开拓幼儿的视野，培养动物爱好精神。
3.提高幼儿的手工技能，锻炼他们动手能力和想象力。
4.通过动物剪纸活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动过程一、前期准备1.准备剪纸工具和材料：剪、纸、颜料、笔、胶水等。
2.选取多种不同颜色、不同大小的纸张，准备动物模板，放在活动室内。
3.根据幼儿的年龄和兴趣，确定学习的动物种类，准备相应的图片和图书，将图片和图书放在活动室内，让孩子们自由查阅。
4.制作幼儿们的基本工具，如剪刀、铅笔、橡皮等，保证活动现场充满了互动和活力。
二、启发孩子们发挥自己的想象力在活动现场，运用自己的想象力，画出各种动物的形状，或是用图片、故事、模型引导孩子们，让他们尝试模仿。
老师们也可以提供各种不同颜色和质地的纸张，鼓励孩子们自由发挥，用偏冷色调的纸张剪出温馨可爱的小动物，用偏暖色调的纸张剪出华丽优雅的大型动物，都可以自由发挥，让孩子们找出属于自己的剪纸风格。
三、讲解剪纸技巧老师们可以根据幼儿的年龄和能力，讲解不同剪纸技巧，如剪边、剪窟窿、剪斜线等，同时，老师们还要注意到每个孩子的剪纸姿势，以及他们剪纸的技巧，适时给予指导和建议，提高幼儿剪纸的技能和水平。
四、引导孩子们制作动物剪纸1.老师们可根据准备活动现场取的图片和画本，展示不同动物的剪纸步骤，提供模板和指导，让孩子们先跟随老师一起完成一个小动物。
2.把孩子们分成小组，让他们在小组内自由组织、分配角色、提出自己的建议和意见。
3.在老师的指导和帮助下，让孩子们自己想象和完成自己心中独特的小动物。
五、分享、展示和点评1.给孩子们准备了提交现场最精美、最好看的作品，或让孩子们组织展示并自己评选，看最多的票数的动物会有什么惊喜。
剪纸校本教案
剪纸校本教案剪纸校本教案课题：鸟的剪纸课型:剪纸(校本课程)教学目标与内容:1、显性内容与目标:(1)了解鸟剪纸的过程和技法.(2)教师在指导学生学习制作鸟的过程中,有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力.2、隐性内容与目标:通过欣赏及学习制作鸟的方法,培养学生热爱自然的情感以及对美术学习活动的兴趣.教学重点:鸟制过程及剪法.教学难点:外形、纹样的设计及镂空面积大小.教具准备:剪纸用具、剪纸作品.学具准备:彩色纸、剪刀、固体胶、水彩笔.教学过程:一、引入教师出示一把剪刀、一张彩纸,问:看到老师手中的物品,你知道今天这节课学习什么内容吗？生答:剪纸教师:对,今天我们就一起来学习鸟的剪纸.板书课题:鸟的剪纸二、欣赏鸟的剪纸作品.1、教师出示自己鸟的剪纸2、学生初步欣赏3、教师提问:人们为什么喜欢以鸟为主题剪制纸作品？4、学生答问：鸟很可爱，吃害虫是我们的朋友5、教师小结:鸟是我们的朋友。
三、分析鸟的特征1、老师提问：谁来说一说鸟的特征（也就是鸟由哪几部分组成？）2、生答：鸟头、鸟身、鸟尾、鸟的翅膀、鸟的羽毛四、研究鸟的剪制方法1、教师提问：请四人小组研究一下鸟的剪纸作品怎样是剪制出来的？2、生研究、汇报。
3、教师提问：说说可以用什么纹样来装扮鸟？4、生答：毛毛纹、圆点、柳叶纹五、教师演示鸟的剪纸的剪制过程1、鸟的外形2、装扮鸟六、提出作业要求1、有能力的同学自己设计剪制一只鸟的剪纸。
2、其他同学可以按照老师提供的图案剪制一只鸟的剪纸。
七、学生动手实践，教师巡视指导。
八、展示评价学生展示自己的剪纸作品、互评、自评。
九、教师小结。
2课题：鱼的剪纸课型:剪纸(校本课程)教学目标与内容:1、显性内容与目标:(1)了解鱼剪纸的过程和技法.(2)教师在指导学生学习制作鱼的过程中,有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力.2、隐性内容与目标:通过欣赏及学习制作鱼的方法,培养学生热爱自然的情感以及对美术学习活动的兴趣.教学重点:鱼剪制过程及剪法.教学难点:外形、纹样的设计及镂空面积大小.教具准备:剪纸用具、剪纸作品.学具准备:彩色纸、剪刀、固体胶、水彩笔.教学过程:一、引入教师出示一把剪刀、一张彩纸,问:看到老师手中的物品,你知道今天这节课学习什么内容吗？生答:剪纸教师:对,今天我们就一起来学习鱼的剪纸.板书课题:鱼的剪纸二、欣赏鱼的剪纸作品.1、教师出示自己鱼的剪纸2、学生初步欣赏3、教师提问:人们为什么喜欢以鱼为主题剪制纸作品？4、学生答问5、教师小结:鱼的谐音是“余”，寓意是年年有余。
中班美术剪小动物教案
中班美术剪小动物教案
一、活动目标：
1. 学习使用剪刀剪出简单的小动物形状。
2. 锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、活动准备：
1. 剪刀（为确保安全，可选用儿童专用剪刀）。
2. 彩色纸。
3. 小动物图片或模型，如兔子、猫咪、小狗等。
4. 胶水或双面胶。
三、活动过程：
1. 导入：教师展示小动物图片或模型，引发幼儿的兴趣。
2. 示范：教师示范如何使用剪刀剪出小动物的形状，如剪出一个圆形作为小动物的脸，再剪出两个三角形作为耳朵等。
3. 动手实践：给幼儿发放彩色纸和剪刀，让他们尝试剪出自己喜欢的小动物形状。
4. 创意装饰：引导幼儿用胶水或双面胶将剪好的小动物粘贴在卡纸上，并用彩笔或其他材料进行装饰。
5. 展示分享：将幼儿的作品展示在黑板或墙上，让他们分享自
己的创意和想法。
四、活动延伸：
1. 可以让幼儿将自己剪的小动物带回家，与家人分享。
2. 在美术区提供更多的剪刀、彩纸等材料，让幼儿可以继续创作。
五、注意事项：
1. 提醒幼儿使用剪刀时要小心，注意安全。
2. 鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，剪出独特的小动物形状。
手工剪动物尾巴教案设计
手工剪动物尾巴教案设计一、教学目标。
1.了解不同动物的尾巴形状和特点；2.培养学生动手能力，提高他们的手工技能；3.激发学生对动物的兴趣，增加他们对动物的了解和关爱。
二、教学重点。
1.了解不同动物的尾巴形状和特点；2.掌握手工剪纸的基本技巧。
三、教学难点。
1.掌握动物尾巴的形状和特点；2.剪纸技巧的运用。
四、教学准备。
1.教师准备，剪纸工具、彩纸、动物尾巴图片；2.学生准备，剪纸工具、彩纸。
五、教学过程。
1.导入。
教师出示不同动物的图片，引导学生观察不同动物的尾巴形状和特点，激发学生对动物的兴趣。
2.讲解。
教师向学生介绍剪纸的基本技巧，包括如何握剪刀、如何剪出不同形状的图案等。
3.示范。
教师向学生展示如何剪出动物的尾巴形状，包括直线、曲线等不同形状的尾巴。
4.练习。
让学生根据教师的示范，自行剪出动物的尾巴形状，可以选择自己喜欢的动物，也可以根据教师提供的图片进行剪纸练习。
5.展示。
让学生展示自己剪出的动物尾巴，鼓励他们互相欣赏和交流。
6.总结。
教师总结本节课的内容，强调动物尾巴的形状和特点，鼓励学生多关注动物，增加对动物的了解和关爱。
七、课后作业。
让学生回家观察身边的动物，了解它们的尾巴形状和特点，并剪出自己喜欢的动物尾巴形状。
八、教学反思。
这节课的教学目标是让学生了解动物的尾巴形状和特点，培养他们的手工能力。
通过剪纸的方式，让学生动手实践，增加他们对动物的了解和关爱。
在教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣，剪出了各种形状的动物尾巴，达到了预期的教学目标。
九、延伸拓展。
可以邀请动物园工作人员或者宠物店的店员来学校进行讲座，让学生近距离接触动物，更加深入地了解动物的生活习性和特点。
也可以组织学生到动物园或者宠物店进行实地考察，增加他们对动物的了解和关爱。
同时，还可以引导学生利用剪纸技巧制作更多有关动物的手工作品，丰富他们的课外生活。
小学美术《剪蝴蝶》教案
小学美术《剪蝴蝶》教案(共9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学美术《剪蝴蝶》教案小学美术《剪蝴蝶》教案小学美术《剪蝴蝶》教案1教学内容：本课以蝴蝶优美的造形，组成二方连续纹样，借助感性教育，让学生感受到大自然的美，感悟到美术与自然有着千丝万缕的联系，让自然走进课堂，走进学生的心灵世界，让学生的想象打破时间和空间的界限，并了解到我国各族剪纸艺术的特点，培养学生的创新精神与个性发展，开发学生的抽象思维。
学情分析：六年级的学生虽然好奇心比较强，也比较活泼，但在劳技课堂上，学生对平淡乏味的理论课、欣赏课、自由绘画等还是产生厌倦情绪，学生的绘画能力很难得到充分发挥。
可是学生对有趣的手工课却爱不释手，教师应将绘画的理论渗透在生动的手工课中，把深奥的理论借助有趣的游戏传授给学生，让学生在实践中获得新的知识并激发起学习手工的兴趣。
这节课，要学生剪纸蝴蝶，蝴蝶是美的化身，教师要从蝴蝶身上打开学生的思维，拓宽学生的想象空间，使学生敢于创新。
教学目标：1、了解有关蝴蝶的知识与不同民族的剪纸艺术。
2、培养学生的动手能力、表现能力、合作能力及创新能力。
3、热爱自然，关心别人，关心生活。
教具：教师：一个礼物盒。
一只蝴蝶标本、剪刀、彩纸。
学生：剪刀、彩纸。
教学重点难点：重点：学生掌握剪纸蝴蝶的方法。
难点：培养学生会用多种手法表现蝴蝶。
教学过程：一、初步感知1、教师出示礼物盒，让学生猜是什么礼物。
2、教师出示蝴蝶标本，提问学生认不认识。
3、让学生说出蝴蝶的生活习性与对自然界的贡献。
4、提问学生有没有画过蝴蝶，除了画以外还有别的方法展示蝴蝶吗？5、揭示课题：剪纸蝴蝶二、深化认识，实践提高1、学生观察，讨论了解到的蝴蝶特征。
2、让学生试剪纸蝴蝶。
3、抓住典型分析方法。
4、要求学生剪出二方连续，并说出其方法与步骤。
5、创作新作品。
（1）让学生观察蝴蝶的图片。
（2）让学生把自己的作品与图片上的蝴蝶进行比较。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
剪纸动物的教案
小学美术教案
●一、教材分析:
本课主要针对动物的形体特征来进行剪纸活动, 在锻炼学生观察力的同时还能发展学生的审美意识和动手能力。
●二、教学目标
1、学习、掌握剪纸的方法。
2、提高学生动手能力,培养创造性思维。
3、体验、探索学习带来的乐趣。
●三、教学重点:剪纸的过程
●四、教学难点:怎样剪出来才能像
●五、教学准备:软纸,简单,课件
●六、教学过程
(一)课前延伸预习课文,搜集资料。
(二)课内探究
第一课时
1 示范作品,激发兴趣
(1)教师用投影展示一些作品(喜鹊登梅、五谷丰登、北京申奥、动物乐园等)引起学生对剪纸艺术的兴趣。
(2)教师组织学生交流: a 你还见到过哪些剪纸作品? b 这些作品是怎样做出来的?
(3)教师介绍剪纸艺术的历史及广泛用途。
2 学习实践剪纸方法教师介绍工具、使用方法及注意事项。
学生根据教师提供的材料(纸样)动手剪刻。
学生自主探究实践,教师巡视,适时指导。
交流经验,总结方法(先刻小空,再剪大空;大空可对折后再剪;锯齿可连续剪。
尽量避免断开或走样)。
3 课后搜集资料,加强练习学生回家搜集一些资料(图书、图样、网上查询、向父母请教等),自己创作设计新图案来剪刻,说出你的创作意图是什么?
第二课时
2 拓宽思路,想象创作
教师用投影仪展示几幅用彩纸随意折叠后剪刻的作品。
学生实践:拿一张正方形彩纸,随意对折、剪裁,可圆可方,打开剪纸,用投影仪放映。
学生观察,发现了什么?(都是对称图形,几乎没有相同的作品) 这时, 同学们自觉地进入了由模仿到创造的学习氛围中, 由于不受任何条件限制, 他们的创作思维在实践活动中充分发展, 从而达到了培养学生创新精神与实践能力的目的。
3 交流评价作品展示学生的新颖作品,教师应给予激励性评价,使学生全心全意互相学习, 增强学生的自信心和创新意识。
(三)课后提升试着剪一剪别的物体。