少队活动记录教案
少先队活动记录3
少先队活动记录3
标题：少先队活动记录
引言概述：
少先队活动是培养青少年素质和能力的重要途径，通过丰富多样的活动，可以促进少先队员的全面发展。
本文将详细记录三个少先队活动，包括活动主题、组织形式、活动内容、参与人员和活动效果等方面。
一、主题：环境保护活动
1.1 活动主题：垃圾分类与环境美化
1.2 组织形式：户外实践活动
1.3 活动内容：学习垃圾分类知识、参与垃圾清理和环境美化活动
二、主题：社区服务活动
2.1 活动主题：关爱留守儿童
2.2 组织形式：走访社区、开展志愿服务
2.3 活动内容：与留守儿童交流、开展文艺表演、捐赠学习用品等
三、主题：科技创新活动
3.1 活动主题：编程小达人大赛
3.2 组织形式：小组竞赛
3.3 活动内容：学习编程知识、编写小程序、进行编程比赛
四、主题：体育运动活动
4.1 活动主题：运动健康，快乐成长
4.2 组织形式：户外运动会
4.3 活动内容：进行多项体育项目比赛、开展团队合作活动、进行健康知识讲座
五、主题：社会实践活动
5.1 活动主题：参观博物馆
5.2 组织形式：集体参观
5.3 活动内容：参观博物馆、了解历史文化、参与互动体验项目
结论：
通过以上记录的少先队活动，我们可以看到，少先队活动的多样性和丰富性，不仅为少先队员提供了全面发展的机会，还培养了他们的团队合作精神、社会责任感和创新思维。
少先队活动的成功举办离不开组织者和参与者的共同努力，希望未来能有更多有意义的活动来丰富少先队员的成长经历。
七年级少先队榜样活动教案设计
七年级少先队榜样活动教案设计一、活动目的本次活动旨在通过榜样故事的分享和讨论，引导七年级少先队员树立正确的价值观、人生观和社会责任感，培养积极向上的品质和良好的行为习惯，激发他们的学习热情和自信心。
二、活动准备1.活动时间：每周一下午，持续一个月。
2.活动场地：学校教室或图书馆。
3.活动材料：榜样故事PPT、演讲稿纸、活动记录表、成就奖状等。
三、活动流程1.开场导入（1）播放一段激励视频，引起学生的注意和兴趣。
（2）教师引入活动主题，向学生讲述榜样的含义和重要性，激发他们的思考。
2.榜样故事分享（1）精心挑选一位成功的榜样人物，编写详细的榜样故事。
（2）以PPT的形式展示榜样故事，注重情节的连贯性和故事的生动性。
（3）通过演讲的方式，向学生讲述这位榜样人物的成长经历、遇到的困难以及克服困难的勇气和智慧，让学生在情感上与榜样产生共鸣。
3.分组讨论（1）将学生分成小组，每组5-6人。
（2）教师提出几个与榜样故事相关的问题，并发给每个小组。
（3）小组成员讨论问题，共享各自的见解和感悟，培养学生的合作能力和思考能力。
（4）每个小组派出一名代表，汇报小组结论。
4.指导性评价（1）教师对学生的讨论过程予以点评，表扬好的观点和合作行为。
（2）教师引导学生理解榜样所具备的品质和优点，并结合实际情况，引导学生找到自己的榜样。
5.活动总结（1）教师对活动进行总结，强调榜样故事对学生的启发和教育作用。
（2）向学生颁发成就奖状，表彰他们在活动中的积极参与和出色表现。
四、活动效果评估1.活动记录表：记录学生的参与度、合作度和思考能力等，为评估提供依据。
2.学生问卷调查：通过匿名问卷收集学生对活动的评价和建议，了解活动对他们的影响。
五、活动延伸1.举办榜样演讲比赛，鼓励学生分享自己的榜样故事。
2.在学校建立榜样展示区，定期更新榜样故事和相关资料，激发更多学生的学习动力和向上心态。
六、注意事项1.活动前需做好充分准备，保证故事的准确性和语言的生动性。
小学少先队活动课教案范文
小学少先队是中华民族优秀传统文化的代表之一，也是培养少年儿童健康成长的关键环节。
作为学校的一项重要工作，小学少先队活动课的开展至关重要。
本文将通过给出一份小学少先队活动课教案范文，以及对其分析和评测，来探讨如何开展一次优质的小学少先队活动课。
一、教案范文活动主题：做一个讲道德的好儿童教案目标：1. 通过本课的学习，让学生了解何为道德，学会分辨好坏事，并给予适当评价；2. 培养学生良好的道德素养，提升学生的价值取向和待人处世的能力；3. 帮助学生学会辨别真假信息，增强保护自己和家人的意识和能力。
教学重点：1. 对道德概念的理解；2. 品德教育的实践。
教学难点：1. 如何引导学生识别和分析道德与非道德的事物；2. 如何引导学生以正确的态度面对信息洪流。
教学方法：1. 讲解法；2. 情境法。
教学过程：1. 导入老师可根据班级实际情况，选择一则道德故事或事例，引导学生进入课题，明确本次学习的主旨“做一个讲道德的好儿童”。
2. 讲解通过讲述道德的定义和内容，让学生了解什么是道德，并分析道德范畴下的一些具体事例。
设计对话环节，让学生思考什么是好事、什么是坏事，以及如何评价和支持好事。
3. 情境教育选择一些与学生平时生活息息相关的故事或事件，以小组讨论的形式，引导学生将道德知识融入实际生活当中，理论联系实际，情景模拟，让学生感同身受，深入理解道德知识的实践意义。
4. 总结针对学生的实际情况，让学生总结本堂课学到的内容以及感受，如何更好地运用道德教育的知识，提升自身素质。
5. 作业让学生在家中自行查找一些当今社会上的道德问题，并带上案例，第二天交流分享。
通过学生的小报告，进一步加深学生对道德知识的理解和实践能力。
二、分析与评测本教案为小学少先队活动课教学的一份范本，整个教学过程比较丰富，目标明确，体现了循序渐进的教学思路和生动的教学形式。
明确了教学目标，针对不同的教学目标，制定了不同的教学重点和难点。
设计了多种不同的教学方法，使得教学形式更加多样化，既有讲解法也有情境法，使得学生的学习兴趣更浓厚。
五年级第二学期少先队活动课教案
五年级第二学期少先队活动课教案一、活动主题：团结合作，共同进步二、活动目标：1. 帮助学生树立团结合作的意识，培养团队合作精神。
2. 提高学生的沟通协作能力，培养学生的领导力和执行力。
3. 培养学生的责任心和自信心，激发学生的创新思维。
三、活动实施步骤：1. 活动准备：- 将学生分成若干小组，每组团队成员5-6人。
- 确定团队活动场地和时间，准备所需的活动器材。
- 准备少先队队旗和小红领巾，鼓励学生在活动中穿戴。
2. 活动开场：- 由班级指导老师宣布活动开始，要求学生着队列，整齐列队。
- 播放少先队队歌，激发学生的团队荣誉感和使命感。
3. 活动内容：- 第一阶段：团队拓展训练- 小组内成员相互合作，完成拓展训练项目，如攀爬墙、跳绳等。
- 强调合作的重要性，鼓励学生互相鼓励、支持。
- 第二阶段：团队合作任务- 每个小组完成一个团队合作任务，如搭建拼图、足球传递等。
- 要求小组成员分工合作，将任务顺利完成。
- 第三阶段：创意表演- 每个小组准备一段小品、舞蹈或朗诵，展示团队的凝聚力和创造力。
- 每个小组要有团队领袖，组织大家一起排练。
4. 活动总结：- 活动结束前，组织学生进行整体反思，分享各自的心得和体会。
- 表彰活动中表现出色的团队和个人，鼓励大家在未来的学习和生活中也能保持团结合作的精神。
四、活动评价：通过本次活动，学生们在团队合作中增进了友谊，提高了自身的综合素质。
活动中学生们积极参与，互相帮助，共同努力，展现了团结互助的少先队精神。
希望通过此次教育活动，学生们能够更加珍惜团队合作的重要性，不断培养自己的领导力和团队精神，共同成长，共同进步。
五年级少先队活动课全册教案
五年级少先队活动课全册教案引言该教案适用于五年级少先队活动课的全册教学。
通过丰富多样的活动和任务，旨在培养学生的思维能力、艺术素养、团队合作意识等综合能力。
教学目标培养学生的创造力和动手能力培养学生合作与协调的能力提升学生社交交流以及表达能力促进学生的自我认知和自我管理能力教学内容第一单元：合作与团队精神活动1：学生分组，进行小组游戏，培养团队合作与沟通活动2：组织学生制作合作宣言，让学生思考团队意识的重要性第二单元：创新与创造力活动1：学生分组，进行创意手工制作，鼓励学生的创造力和动手能力活动2：开展创新想象力比赛，让学生展示自己的创新思维和创造力第三单元：表达与演讲能力活动1：学生分组，进行小组演讲比赛，提升学生的表达能力和自信心活动2：开展主题演讲比赛，让学生展示自己的演讲技巧和思维逻辑第四单元：艺术与审美素养活动1：组织学生进行手绘课堂装饰，培养学生的艺术素养和审美意识活动2：开展艺术作品展览，展示学生的艺术成果和创作才华教学方法小组合作：鼓励学生在小组内合作完成任务，培养团队意识和协作能力示范引导：通过示范和引导，激发学生的思考和创造能力问题导引：通过提问和引导，让学生扩展思维、深入思考问题学生参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提升学生的参与意识教学评估观察记录：观察学生在活动和任务中的表现，记录他们的合作能力、创造力和表达能力作品展示：评估学生的创新作品和艺术作品，了解他们的创造力和艺术素养小组讨论：通过小组讨论，评估学生的合作与协调能力，以及表达和沟通能力结语通过本教案的实施，我们旨在培养五年级学生的团队合作意识、创造力、表达能力和艺术素养。
希望学生在活动中能够充分发挥自己的潜力，成为多才多艺、具有团队精神的少先队员。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案一、教学目标：1.了解和掌握少先队的基本知识和精神。
2.培养学生的集体意识和团队合作能力。
3.通过活动，激发学生对集体荣誉感的兴趣和参与意识。
二、教学内容：1.少先队知识普及。
2.少先队活动故事分享。
3.少先队活动游戏体验。
三、教学重点：1.少先队的基本知识和精神。
2.游戏体验中的团队合作。
四、教学准备：1.少先队的相关资料和图片。
2.少先队活动故事和游戏材料。
3.音响设备、投影工具、小奖品。
五、教学过程：步骤一：少先队知识普及（10分钟）1.教师介绍少先队的基本知识，如组织机构、主要活动等。
2.教师与学生互动，带领学生快速复习和巩固相关知识。
步骤二：少先队活动故事分享（15分钟）1.教师讲述一些真实的少先队活动故事，鼓励学生积极参与讨论。
2.学生自愿分享自己参与过的少先队活动经历。
步骤三：少先队活动游戏体验（25分钟）1.教师设计一些团队合作的游戏活动，如传球游戏、拔河比赛等，引导学生积极参与。
2.游戏结束后，对参与活动的队员进行表彰和奖励，激发学生对集体荣誉感的兴趣。
步骤四：总结与展望（10分钟）1.教师与学生一起总结今天的活动，强调少先队精神的重要性。
2.鼓励学生在以后的学习和生活中继续参与和关心少先队活动。
六、教学延伸：1.教师可以设计一些小型的少先队活动项目，让学生体验更多的团队合作和参与感。
2.可以组织学生参观当地的少先队活动现场或参与一些社区志愿者活动。
七、教学评价：1.观察学生在活动中的积极程度，团队合作的能力。
2.听取学生对少先队活动的理解和看法。
八、教学反思：1.教师在教学过程中要灵活调整，根据学生的实际情况和反应进行相应的教学安排。
2.留意学生的参与度和学习效果，在评价中及时调整和改进教学方法。
三年级上册少先队活动课教案
三年级上册少先队活动课教案【教案名称】：三年级上册少先队活动课教案【教学目标】：1. 了解少先队的基本知识，包括组织结构、队徽、队歌等。
2. 培养学生的集体意识和团队合作精神。
3. 培养学生的社交能力和表达能力。
4. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
【教学内容】：1. 少先队的起源与发展。
2. 少先队的组织结构。
3. 少先队的队徽与队歌。
4. 少先队的活动与义务。
【教学重点】：1. 学生对少先队的基本知识的掌握。
2. 学生对少先队活动的理解与参预。
【教学难点】：1. 培养学生的社交能力和表达能力。
2. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
【教学准备】：1. PPT课件。
2. 少先队队徽、队歌的图片或者视频。
3. 少先队活动的图片或者视频。
【教学过程】：一、导入（5分钟）1. 教师播放少先队队徽和队歌的图片或者视频，引起学生的兴趣。
2. 教师与学生进行互动，问询学生对少先队的了解程度。
二、讲授（15分钟）1. 教师通过PPT课件介绍少先队的起源与发展，向学生传达少先队的宗旨和任务。
2. 教师通过PPT课件介绍少先队的组织结构，包括团支部、班级小队等。
三、展示（10分钟）1. 教师播放少先队活动的图片或者视频，让学生了解少先队的活动内容和形式。
2. 学生观看后，自由发言，表达对少先队活动的看法和感受。
四、活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每一个小组选择一个少先队活动进行摹拟。
2. 学生自行分工合作，准备摹拟活动所需的道具或者材料。
3. 学生进行摹拟活动，并记录活动过程。
五、总结（10分钟）1. 学生展示摹拟活动的成果，分享活动经验和感受。
2. 教师对学生的表现进行肯定和鼓励，强调少先队活动的重要性和意义。
【教学延伸】：1. 学生可自行采集少先队的相关资料，进一步了解少先队的历史和发展。
2. 学生可参预社区或者学校组织的少先队活动，提升自身的实践能力和组织能力。
【教学评价】：1. 观察学生在活动中的表现，包括合作能力、表达能力等。
一二年级少先队活动课教案范文(通用5篇)
一二年级少先队活动课教案范文（通用5篇）一二年级少先队活动课教案1活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：课件活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动过程：一、班会主题导入你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。
二、学习少先队知识1、介绍少先队的历史。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5、少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
6、少先队的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！7、少先队的呼号是什么？“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”8、队会仪式的程序是什么？1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进行队活动；6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）；9、中国少年先锋队章程。
少先队活动教案(小小志愿者)
看了这个视频后，你了解志愿者吗？请你来说说对志愿者服务的感受。
（二）、感知社会生活中志愿者的精神
1、出示志愿者在汶川、玉树大地震等辛勤服务、我们身边志愿者的一些事迹（如**爷爷工作室，公益义工活动队、爱心艺术团志愿服务者，奥运小记者等）的图片资料，让学生直观感知，进一步走近志愿者。
2、教师扮演小记者，采访这些志愿者，他们各抒己见，把和谐社会需要志愿者服务的至高无上的理念植入学生心灵。
3、自由合作建立志愿者小队，如环保志愿小队、交通协管小队、帮扶弱势小队、社区互助小队等，准备出谋策划各类志愿服务活动的安排（如小队名称、参加队员、口号、宣传横幅等）。
（四）、走进公益，亲身体验志愿者的工作
•我们要做社会大家庭的小小志愿者，献出一份力。
•做我们力所能及的事。
•从身边的小事做起。
•行动起来，做雷锋式的小主人。
•只有我们越来越爱我们的社会，越来越关注和保护我们的社会，我们的社会才会真的越来越美好，让我们在服务中学习，在奉献中成长吧！
（六）、教师总结：
通过这节主题班会，我们了解了志愿服务，并建立了志愿者小队，走进公益，亲身体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神。志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。同学们，地球是我们共同的家园，生活在地球的每一个人都有责任和义务为社会服务。但愿在以后的日子里，大家能积极参加志愿者的活动队伍，献出您的一份爱，我们的明天将会更美好！齐唱《志愿者之歌》班会结束。
课程
要点
通过亲身当小小志愿者活动的体验，让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、互助、进步”，从而提高学生对公益志愿服务的参与度。
课程教材准备
学生：
六年级少先队活动课记录
学校与老师对于学生的成长和发 展具有重要影响，因此需要开展 有针对性的活动，提高学生的综 合素质和团队精神。
活动目的与意义
提高学生的团队协作能力和集 体荣誉感，增强学生的综合素 质。
通过活动让学生认识到团队协 作的重要性，培养他们的团队 精神和合作意识。
通过参与活动，让学生更加了 解自己的优势和不足，从而更 好地进行自我调整和发展。
六年级少先队活动课记录
汇报人： 2023-12-14
目录
• 活动背景与目的 • 活动内容与过程 • 活动效果与收获 • 活动反思与改进建议 • 活动照片及视频素材展示
01
活动背景与目的
活动背景介绍
01
当前六年级学生普遍存在团队协 作能力差、集体荣誉感不强的问 题，需要通过开展少先队活动课 来加强这方面的培养。
增加互动环节
通过互动游戏、讨论等方式，增强队员的参与度 和互动性。
未来活动计划展望
开展多元化活动
结合队员的需求和兴趣，开展多元化的活动，如户外拓展、文艺 比赛等。
加强团队建设
通过活动增强队员之间的沟通和协作能力，提高团队凝聚力。
培养创新思维
设计更具挑战性的活动内容，激发队员的思维和创造力。
05
活动照片及视频素材展示
THANKS
感谢观看
参与人员及分工
01
02
03
活动负责人
XXX老师，负责整个活动 的策划和组织，以及现场 的指挥和协调。
参与人员
六年级全体学生，和角色，例如有些小组负 责表演，有些小组负责道 具准备等。
02
活动内容与过程
活动主题及目标
活动主题
传承红色基因，争做新时代好少 年
活动视频素材回顾
少先队活动优质课教案模板(精选7篇)
少先队活动优质课教案模板（精选7篇）少先队活动优质课教案1一、指导思想少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。
在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
二、活动目的建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
三、活动过程（一）宣传发动阶段（三月中旬）创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
（二）制定方案阶段（三月下旬）结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。
采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。
上报资料：1、“特色中队”名称、口号。
（结合自身特色，突出中队个性）2、“特色中队”创建方案。
（注意个性和实效性结合）（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬）1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。
外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点（），突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”2、根据方案设计开展活动。
（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。
（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。
（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。
3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。
（四）成果展示阶段1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
诚信少先队活动课教案
诚信少先队活动课教案一、活动主题：认识诚信1. 活动目标：让学生了解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2. 活动过程：（1）引入：讲解诚信的定义，通过故事、案例等形式让学生了解诚信的含义。
（2）讨论：分组讨论诚信在日常生活中的体现，引导学生认识到诚信的重要性。
（3）总结：教师总结讨论成果，强调诚信在日常生活中的作用。
3. 活动作业：让学生写一篇关于诚信的日记，记录自己在日常生活中践行诚信的经历。
二、活动主题：诚信在我心1. 活动目标：培养学生树立诚信意识，自觉践行诚信。
2. 活动过程：（1）引入：讲解诚信的重要性，引导学生认识到诚信对个人成长的影响。
（2）分享：让学生分享自己在日常生活中践行诚信的故事或经历。
（3）讨论：分组讨论如何在生活中践行诚信，提出具体举措。
（4）承诺：学生集体宣誓，承诺自觉践行诚信。
3. 活动作业：制定一个践行诚信的计划，记录自己在日常生活中践行诚信的具体行动。
三、活动主题：诚信故事我来讲1. 活动目标：通过讲述诚信故事，培养学生热爱诚信、践行诚信的品质。
2. 活动过程：（1）引入：讲解本次活动的意义，引导学生关注诚信故事。
（2）讲述：学生分组讲述准备的诚信故事，分享诚信的重要性。
（3）讨论：讨论故事中的人物如何践行诚信，引导学生从中受到启发。
（4）总结：教师总结活动成果，强调诚信在日常生活中的实践。
3. 活动作业：选取一个诚信故事，写一篇关于诚信的感悟文章。
四、活动主题：诚信在我身边1. 活动目标：培养学生发现身边的诚信行为，树立诚信意识。
2. 活动过程：（1）引入：讲解本次活动的要求，引导学生关注身边的诚信行为。
（2）观察：学生分组观察身边的诚信行为，记录下来。
（3）分享：分组分享观察到的诚信行为，讨论其意义。
（4）总结：教师总结活动成果，强调诚信在日常生活中的重要性。
3. 活动作业：写一篇关于身边诚信行为的感悟文章，分享自己的体会。
五、活动主题：诚信行动计划1. 活动目标：引导学生制定个人诚信行动计划，践行诚信。
少先队知识班会教案
少先队知识班会教案【教案简介】本教案旨在帮助少先队员在班会活动中学习和掌握与少先队知识相关的内容。
通过开展有趣、互动和富有意义的班会活动，培养少先队员的团队意识、集体荣誉感和责任感，促进他们全面发展。
【教学目标】1. 了解少先队的概念、历史和发展；2. 认识和掌握少先队的组织结构和标志；3. 学习少先队的基本纪律和规范；4. 培养少先队员的集体荣誉感和责任感；5. 提高少先队员的团队意识和协作能力。
【教学过程】一、导入（10分钟）1. 引入话题：请少先队员谈谈自己加入少先队的感受和看法。
2. 导入新知识：介绍少先队的概念、历史和发展，让少先队员了解少先队是中国共产主义青少年团的基础组织，成立于1925年，是中国共产党领导的先进群众组织之一。
二、知识讲解（20分钟）1. 介绍少先队的组织结构和标志：少先队是按年龄划分为小队、中队和大队，队伍的建制为1个大队、6个中队和36个小队。
标志为红领巾和少先队徽章。
2. 讲解少先队的基本纪律和规范：包括队礼、礼仪、队歌、队训等，通过示范和解释，让少先队员明白少先队员的行为规范和基本要求。
三、互动活动（30分钟）1. 少先队红领巾的折法：让少先队员互相教学和学习如何正确折红领巾，加深他们对红领巾的认识和重视。
2. 少先队队徽章制作：提供材料和工具，让少先队员自己动手制作队徽章，以增强他们对少先队的归属感和团队意识。
四、小结（10分钟）1. 回顾学习内容：通过简要提问，回顾并巩固少先队的组织结构、标志、基本纪律和规范等知识。
2. 每个少先队员说出自己的心得体会和下一步的学习目标。
五、作业布置（5分钟）要求少先队员完成一篇关于少先队的作文，可以从自己的亲身体验出发，写出对少先队的认识和感受，可以夸奖自己或者队友在少先队活动中的优秀表现。
【教学反思】通过这堂班会教学活动，少先队员对少先队的概念、历史和发展有了更深入的了解；明确了少先队的组织结构和标志；掌握了少先队的基本纪律和规范；通过互动活动增强了队伍之间的凝聚力和团队意识。
少先队活动记录(上)教案资料
少先队活动记录
少先队活动记录
组织单位
石井小学
负责人
王彦坤
活动项目
庆祝“植树节”
活动时间
4月日
活动地点
学校
参加年级
1-3年级
参加人数
全体队员
活动内容
1.各班出一期法制教育专题黑板报。
2.对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，颁发奖状。
3、学生讲述法律小的故事。
大队部
负责人
辅导员
活动项目
“我为家乡添光彩”演讲比赛
活动时间
5月5日
活动地点
学校
参加年级
1-3年级
参加人数
全体少先队
活动内容
1.各班选派一到两名参赛选手参加演讲比赛。
2.学生参加演讲比赛。
3.评委对参赛选手打分，评出名次。
4.举行颁奖仪式。
5、赵校长讲话
6、辅导员总结讲话。
活动效果
1、学生通过活动增加了对淮安的了解，增进了对故乡的热爱。
少先队活动记录(上)
石井学校少先队活动
记录表
2011年3月
少先队活动记录
少先队活动记录
组织单位
石井小学
负责人
王彦坤
活动项目
“感恩”活动
活动时间
3月日
活动地点
学校
参加年级
1-3年级
参加人数
全体队员
活动内容
1.学唱歌曲《感恩的心》献给自己的父母。
2.写好给父母的一封信，说说自己的心里话。
3.出一次黑板报——《感恩父母》
活动时间
5月26日
活动地点
学校
初中少队活动教案
初中少队活动教案课时：1课时年级：初中教材：《少先队活动教程》教学目标：1. 让学生了解红色文化，认识到红色文化的价值。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
3. 提高学生的团队协作能力和创新精神。
教学内容：1. 红色文化的定义及其价值。
2. 红色文化在革命历程中的重要作用。
3. 传承红色文化，弘扬民族精神的具体做法。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍红色文化的定义及其价值。
2. 提问：红色文化在革命历程中起到了什么作用？二、新课内容展示（15分钟）1. 教师详细讲解红色文化在革命历程中的重要作用。
2. 学生分享自己了解到的红色文化故事或人物。
3. 教师引导学生思考如何传承红色文化，弘扬民族精神。
三、团队活动（15分钟）1. 学生分组，每组设计一个传承红色文化、弘扬民族精神的实践活动。
2. 各组汇报活动设计，其他组给予评价和建议。
3. 教师总结各组的优点和不足，提出改进意见。
四、实践与应用（15分钟）1. 学生根据活动设计，进行实践活动。
2. 教师巡回指导，确保活动顺利进行。
3. 学生总结实践活动中的收获和感悟。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获。
2. 学生分享自己的感悟和思考。
3. 教师对本次活动进行小结，强调传承红色文化、弘扬民族精神的重要性。
教学评价：1. 学生对红色文化的认识程度。
2. 学生参与团队活动的积极性和创新能力。
3. 学生对传承红色文化、弘扬民族精神的实际行动。
备注：教师在教学过程中应注重培养学生的爱国情怀，引导学生树立正确的价值观。
同时，注重实践环节，让学生在实际行动中感受红色文化的魅力，培养民族精神。
少队活动方案
少队活动方案一、活动目的为了更好地引导少年儿童积极参与社会活动，培养他们的团队合作精神和领导能力，本文提出了一系列的少队活动方案。
二、活动内容1. 主题演讲比赛通过组织主题演讲比赛，鼓励少队成员充分发挥个人表达能力，增强他们的公众演讲技巧和自信心。
比赛可以设置不同的主题，如环保、健康饮食等，每个成员可以选择一个主题进行演讲。
评委可以根据内容、语言表达、声音语调等方面进行评判，最后评选出优秀的少队演讲员。
2. 社区义务劳动组织少队成员参与社区义务劳动，如清洁、环保等活动。
通过参与社区劳动，少队成员可以增强社会责任感，培养他们爱护环境、乐于助人的精神。
在活动结束后，可以进行总结和交流，让少队成员明白义务劳动的重要性，并感受到自己的付出所带来的成就感。
3. 团队合作游戏通过组织团队合作游戏，增强少队成员之间的交流和团队合作能力。
游戏可以有多种形式，如智力游戏、体能游戏等。
在游戏过程中，可以设置一些团队合作的要求，如要求成员之间相互协助、制定有效的策略等。
这样可以让少队成员在游戏中体验到团队合作的价值和重要性。
4. 创意手工制作组织少队成员进行创意手工制作活动，鼓励他们发挥想象力，培养他们的动手能力和创造力。
可以选择一些简单但有趣的手工制作项目，如折纸、串珠等。
鼓励少队成员使用环保材料，注重手工制作过程中的创意和细节。
在活动结束后，可以组织展示和分享，让大家欣赏和学习。
5. 学习讨论会组织学习讨论会，选择一些与少年儿童相关的话题进行深入探讨。
可以邀请专业人士、老师或长辈参与讨论，分享他们的知识和经验。
通过讨论会，可以让少队成员拓宽知识面，了解社会、了解自己，培养他们的思维能力和逻辑思维能力。
三、活动计划活动名称活动内容活动日期负责人主题演讲比赛参赛者进行主题演讲，评选优胜者2022-01-10 张老师社区义务劳动参与社区清洁活动2022-02-15 李老师团队合作游戏进行团队合作游戏，增加团队凝聚力2022-03-20 王老师创意手工制作进行创意手工制作活动，培养创造力2022-04-25 赵老师学习讨论会进行学习讨论会，增加知识面2022-05-30 刘老师四、活动预期效果通过以上一系列的少队活动，预计可以达到以下效果：1.增强少队成员的自信心和表达能力。
少先队活动记录3
少先队活动记录3标题：少先队活动记录3引言概述：少先队活动是培养儿童积极向上、团结友爱、勇于实践的重要途径。
本文将详细记录少先队活动的三个方面，包括组织活动、开展主题教育和培养团队意识。
一、组织活动1.1 定期开展集体活动：少先队组织定期举行集体活动，如主题讲座、座谈会等，以增进队员之间的交流与合作，培养团队意识。
1.2 组织户外拓展活动：少先队组织户外拓展活动，如郊游、露营等，通过团队合作和挑战自我，培养队员的勇气和团队精神。
1.3 参观学习交流：少先队组织参观学习交流活动，如博物馆、科技展览等，拓宽队员的知识面，激发对科学、文化的兴趣。
二、开展主题教育2.1 培养爱国情怀：通过红色教育、爱国主题活动等，让队员了解国家历史和英雄事迹，培养爱国情怀和家国意识。
2.2 宏扬社会主义核心价值观：开展主题教育活动，引导队员积极践行社会主义核心价值观，如诚信、友爱、勤劳等。
2.3 培养环保意识：通过开展环保主题活动，如植树造林、垃圾分类等，引导队员关注环境保护，培养环保意识和责任感。
三、培养团队意识3.1 小组合作学习：少先队组织小组合作学习活动，培养队员的团队协作能力和互助精神，提高学习效果。
3.2 团队项目实践：少先队组织团队项目实践活动，如社区服务、志愿者活动等，让队员在实践中学习团队合作与领导能力。
3.3 团队建设培训：少先队组织团队建设培训，通过团队游戏、讲座等形式，提高队员的团队意识和团结协作能力。
四、激发创新思维4.1 科技创新活动：少先队组织科技创新活动，如科技制作、创意设计等，激发队员的创新思维和动手能力。
4.2 文化艺术培养：开展文化艺术培养活动，如舞蹈、音乐、绘画等，培养队员的审美意识和创造力。
4.3 思维拓展训练：少先队组织思维拓展训练活动，通过智力游戏、思维训练等，培养队员的逻辑思维和创造性思维。
五、关爱队员成长5.1 心理辅导与关心：少先队关注队员的心理健康，开展心理辅导与关心活动，匡助队员解决困扰和压力。
少先队综合实践教案
少先队综合实践教案教案标题：少先队综合实践教案教案目标：1. 了解少先队的基本知识，包括组织结构、宗旨和活动内容。
2. 培养少先队员的综合实践能力，包括社会实践、科技创新、文化艺术、体育健康等方面。
3. 培养少先队员的团队合作精神和领导能力。
4. 培养少先队员的社会责任感和公民意识。
教学内容：1. 少先队基本知识介绍：a. 组织结构：中队、大队、支队、总队的组织关系和职责。
b. 宗旨：团结、互助、进步。
c. 活动内容：社会实践、科技创新、文化艺术、体育健康等方面的活动。
2. 社会实践活动：a. 组织少先队员参观社区、学校周边的公共设施，了解其功能和管理。
b. 组织少先队员参与社区环境整治活动，如清洁卫生、植树造林等。
c. 组织少先队员参与社会公益活动，如探访孤寡老人、义务劳动等。
3. 科技创新活动：a. 组织少先队员参与科技创新项目，如制作简单机械、编写程序等。
b. 组织少先队员参与科技展览或比赛，展示他们的创新成果。
4. 文化艺术活动：a. 组织少先队员参与传统文化学习，如书法、民间舞蹈等。
b. 组织少先队员参与文艺表演，如合唱、朗诵等。
5. 体育健康活动：a. 组织少先队员参与体育运动，如足球、篮球等。
b. 组织少先队员参与健康知识学习，如营养饮食、运动保健等。
教学步骤：1. 导入：通过图片、视频等方式引导学生了解少先队的基本知识。
2. 知识讲解：讲解少先队的组织结构、宗旨和活动内容。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列举各个方面的综合实践活动。
4. 活动设计：根据学生的讨论结果，设计具体的综合实践活动，包括社会实践、科技创新、文化艺术和体育健康方面的活动。
5. 活动实施：组织学生参与各项活动，并进行记录和反思。
6. 总结回顾：让学生总结各项活动的收获和体会，并展示他们的成果。
7. 评价反馈：对学生的参与和表现进行评价，并给予积极的反馈和建议。
教学资源：1. 少先队组织结构、宗旨和活动内容的介绍材料。
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组织单位大队部负责人辅导员活动项目爱护一草一木共创美丽校园活动时间3月5 活动地点学校校园参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1 辅导员讲话，倡议全体同学爱护校园环境。
保护环境卫生。
2 介绍有关环保方面知识。
3 请学生思考身边哪些行为是保护环境的行为，那些又是破坏环境的行为。
分别举例出来。
4 要求全体同学，环保从身边的小事做起，每天做有关于环保的事情。
5 辅导员总结讲话。
活动总结1 学生增强了环保保护意识，自觉爱护学校环境。
2 学生主动学习了解环境保护的知识，并积极宣传环保意识。
组织单位中队部负责人辅导员活动项目开展“一帮一”活动活动时间4月8 活动地点教室参加年级四年级班参加人数38人活动内容1 李启芬讲话，倡导学生互帮互助的友爱精神。
2 李启芬提出关于开展“一帮一”活动的倡议，要求全班同学在学习和生活上能互帮互助，并请班委配合做好组织工作。
3 班干部落实相应帮对工作的实际情况，并在实施过程中出现的具体问题，提出具体的方案。
4 李启芬总结讲话，鼓励全班要把“一帮一”的友爱精神继续发扬下去。
活动总结1 让学生有了互帮互助的意识。
2培养了学生团结互助的品质。
组织单位大队部负责人辅导员活动项目安全在我心活动时间4月23 活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、交通知识竞赛（抢答形式）5、了解一些基本的交通规则。
6、了解一些常见的标志。
活动总结1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
元子街镇中心学校少先队活动记录组织单位中队部负责人黄爱欣活动项目我是文明小天使活动时间5月6 活动地点教室参加年级四（2）班参加人数44人活动内容由黄爱欣开始主持：1、请欣赏春光小队的表演。
（情境表演。
）2、由我们环保小队黄爱欣同学介绍地球的环境及被破坏的情况。
3、保护环境从我做起：活动总结1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。
3、争当文明少先队员组织单位中队部负责人沈忠活动项目孝敬父母,养育之恩永不忘活动时间5月12 活动地点教室参加年级四（2）班参加人数44人活动内容一．甲:亲情、友情、爱情，最美是亲情。
乙:父爱、母爱，养育之恩永不忘。
合：“孝敬父母，养育之恩永不忘”主题活动现在开始。
二. 活动开始：1学生诗朗诵2 “爱的回顾”篇：3“爱的体验"篇4爱的回报"篇活动总结1、了解孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、从活动中能体验父母的艰辛，老人的生活，激发爱心，关心他人组织单位大队部负责人辅导员活动项目“珍惜生命，远离火灾”，活动时间5月26 活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全体成员活动内容一、消防知识知多少1、组织学生做消防知识答卷。
2、组织学生学习消防知识。
二、抢答消防知识1、小组内学习消防知识抢答。
2、全班进行小组间的抢答游戏。
1列举四种报警电话名称，并说出号码。
2若火势已大该怎么办？3）发生触电事故要做的第一件事是什么？4）电器，汽油，酒精着火时用水扑救好吗？应用什么扑救？5）临危逃生的3个基本原则是什么？活动总结消防安全不仅关系到国家和人民生命财产的安全，而且还关系到精神文明建设和社会的稳定。
“珍惜生命，远离火灾”，让更多的学生了解消防知识，初步掌握防火、逃生、自救的基本技能。
组织单位大队部负责人辅导员活动项目激扬的旋律、欢快的“六一”活动时间6月1 活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全体成员活动内容1、辅导员开始主持，新少先队入队。
新老队员代表讲话。
2、校长致词并宣布“六一”活动汇演开始。
3、下午游园活动活动总结通过开展系列活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
组织单位中队部负责人李启蓉活动项目爱护我们的眼睛活动时间3月24 活动地点多媒体教室参加年级四年级参加人数82人活动内容1、播放《保护视力》的短片2、向每一位学生发放《明亮眼睛看世界》的宣传资料3、举行全校新版眼保健操比赛活动总结通过开展“爱眼日”宣传活动，进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识，对推动我校预防学生眼睛近视的工作起到了积极的作用，收到了良好的效果。
组织单位大队部负责人辅导员活动项目健康运动，人人参与活动时间6月12 活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全体成员活动内容1、利用红领巾广播站对少先队员介绍“奥林匹克日”的来历与精神等2、组织开展系列运动活动（1）跳绳（2）呼啦圈（3）趣味体育游戏活动总结此次活动旨在唤醒学生的健康意识，让学生从我做起，建立科学、文明、健康的生活方式，人人参与到健康活动中。
组织单位大队部负责人辅导员活动项目珍爱生命、远离毒品活动时间 6.26活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全体成员活动内容1、组织学生观看了有关禁毒的宣传教育片2、聘请法制有关人员举行禁毒知识讲座3、向学生发放《毒品预防知识问卷调查表》4、组织学生阅读有关禁毒系列丛书及各类宣传资料活动总结进一步使学生认识到毒品的严重危害性，提高了学生防范毒品的意识,增强了自我保护的能力。
组织单位中队部负责人黄连顺活动项目感恩父亲节日快乐活动时间 6.21活动地点教室参加年级四（2）班参加人数44人活动内容1、介绍了“父亲节”的由来及意义2、组织学生阅读《背影》、《我的父亲》、《父爱无边》、等反映父亲生活和情感的书籍3、教唱《父亲》、《爸爸的爱》等歌颂父亲的歌曲4、召开《感恩父亲节日快乐》主题班会5、“夸夸我的好爸爸”讲故事比赛活动总结通过两周的宣传、活动、教育，孩子们在活动中体验，从体验中感动自己，教育自己，今后才能做个有爱心、有孝心的孩子。
组织单位大队部负责人辅导员活动项目“红领巾心向党”主题队日活动活动时间7.1活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全体成员活动内容1、学唱红色歌曲（要求每名队员都要学会一至二首红色歌曲）2、听红色故事（了解中华民族的历史，共和国的诞生和成长）3、开展寻找老照片----雏鹰小队假日寻访活动活动总结通过活动的开展，使队员们从不同方面，不同层面了解了祖国的历史，家乡的变化，改革开放的成果。
组织单位大队部负责人辅导员活动项目“感恩励志”教育活动时间3月26 活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全体成员活动内容1由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》导入主题：学会感恩，收获快乐；学会感恩，自强不息。
感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度2 讲述发生在我们身边的感人事迹，从而得知为何感恩，该如何感恩。
3让学生完成作业：感恩父母感恩师长感恩社会感恩自然感恩他人活动总结通过这次活动让学生要怀有一颗感恩的心。
好好学习，自强不息，顽强拼搏，努力提高自身的文化素养和专业技能，以优异的学习成绩回报父母，这是她们回报父母的最好方式。
里达中心小学少先队活动记录组织单位中队部负责人陈仕义活动项目浓浓尊师意，款款爱生情活动时间9月8 活动地点教室参加年级四（2）班参加人数44人活动内容1、教师揭示主题《浓浓尊师意款款爱生情》并板书课题。
2、由学生自由说说我们班尊师的范例。
3、小组交流赞美教师的格言。
4、制做尊师手抄报。
（1）教师出示范例。
（2）讲解手抄报的基本要求。
（3）分小组讨论制做方法。
（4）学生独立制做手抄报。
（5）展示优秀作品。
活动总结同学们通过活动，了解到教师工作的辛苦，特别是叶石泉老师带病上课，给同学们的感触很深，在以后的学习中，学会了如何更好地去尊敬教师。
组织单位大队部负责人辅导员活动项目饮食卫生安全活动时间9月5 活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全体成员活动内容1谈谈学校食堂的饭菜是否合胃口。
卫生方面怎么样。
2看图了解一日三餐，并要求做到一日三餐定时定量。
3讨论早上吃早点时间太紧，应该怎样处理好？4 养成良好的饮食习惯。
活动总结养成良好的卫生饮食习惯，才有健康的生活身体，才能专心努力学习，将来成为国家栋梁之才。
组织单位中队部负责人李德志活动项目架起友谊之桥活动时间10月8 活动地点教室参加年级四（2）班参加人数44人活动内容1如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。
2在我们的生活中感人的故事多着呢？3让我们珍视友谊共同迈向幸福的彼岸。
活动总结1让我们和我们的朋友架起友谊跨越成功的彼岸吧。
组织单位中队部负责人梁德风活动项目认识自我、培养自信活动时间11月2 活动地点教室参加年级四（2）班参加人数44人活动内容1了解自卑心理。
2消除自卑，必须了解自卑产生的原因，才能对症下药。
3培养自信的方法。
活动总结集中注意于优点和长处，对自己是一种积极的暗示，有利于成功。
组织单位中队部负责人蒙世鹏活动项目学习雷锋好榜样活动时间11月23 活动地点教室参加年级四（2）班参加人数44人活动内容1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2 讲述雷锋好人好事的故事，并举例谈谈。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动总结通过这次活动，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
组织单位中队部负责人黄健翔活动项目诚信在我心中活动时间10月4 活动地点教室参加年级四（2）班参加人数44人活动内容1诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
" 2对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？3让我们从诚信走向明天！活动总结以诚交友，真诚待人诚信做人，诚信的风雨吹打铸就我心中永远的诚信。
组织单位大队部负责人辅导员活动项目行为习惯养成教育活动时间9月2 活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全体成员活动内容1此次主题活动的主要内容是学习我校制定的“十要十不准”行为准则。
2各中队辅导员经过精心设计，在讲解的过程中向学生展示正、反面行为习惯在学习和生活中的利弊，学生从进校要求、文明礼貌、遵守纪律、环境卫生、爱护公物、学习习惯、法制意识等方面就如何养成良好的行为习惯。
3展开了广泛的讨论，达成了共识，明确了努力要求。
活动总结这次主题活动，及时统一了学生假期返校后的思想认识，修正了学生不良的行为习惯，为学校新学期教育教学工作的顺利开展营造了良好的育人氛围。